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      以“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”為主題

      時(shí)間:2019-05-14 19:28:03下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:以“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”為主題

      雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

      如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位…… 每一次想起雷鋒,就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候,為自己碌碌無(wú)為而悔恨,為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心,永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。大家都知道,這個(gè)月是開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的日子。報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體都是學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)宣傳。這不,我們學(xué)校也開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。

      今天下午,同學(xué)們個(gè)個(gè)扛著勞動(dòng)工具,神氣揚(yáng)揚(yáng)、威風(fēng)凜凜地排著隊(duì)向校門口前的馬路進(jìn)攻。我想:不一會(huì)兒,那兒臟亂不堪的戰(zhàn)場(chǎng)上的可惡居民,一定會(huì)被我們“打得”落花流水,腦袋搬家的!

      果然不出我所料,大家齊心協(xié)力,四、五、六年級(jí)的小分隊(duì)就分散開(kāi)來(lái)了。我們班的小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)更是夸張到把隊(duì)旗放到了地上與我們苦干起來(lái)。

      只見(jiàn)同學(xué)們各個(gè)大顯身手:我班佳發(fā)同學(xué)挽起衣袖,拿著竹掃把用盡全身力氣掃著大馬路;春燕同學(xué)也不顧干凈或是骯臟,直接用手撿起了垃圾;我也沒(méi)閑著,用鏟子直接把垃圾鏟入簸箕里??一會(huì)兒功夫,簸箕里便垃圾成堆了。

      我們班的分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)簸箕滿了十分地著急,四處搜尋,突然他眼睛一亮,找到了一個(gè)垃圾堆,于是他高興地扛起簸箕,大步流星地向垃圾堆走去。

      過(guò)了差不多半個(gè)小時(shí),學(xué)校派出的各個(gè)小分隊(duì)都已經(jīng)完工了,大家興高采烈地走回學(xué)校。

      一個(gè)沒(méi)有英雄的民族,是一個(gè)悲哀的民族;然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族,則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒叔叔的身軀雖然已經(jīng)離我們而去,但他助人為樂(lè)的精神卻永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn),前進(jìn)。在紅花綠柳的映襯下,每處都有雷鋒的影子。讓我想起了那堅(jiān)定的旋律:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”

      第二篇:以好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)為主題演講稿[范文模版]

      以好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)為主題的演講稿

      好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 1

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

      說(shuō)起我的好習(xí)慣,還真的有許多,如果你問(wèn)我它們給我?guī)?lái)了什么,我會(huì)毫不猶豫的告訴你:它讓我有了一個(gè)好的品格。

      以前,我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)是馬虎,老師、爸爸、媽媽都經(jīng)常批評(píng)我,可是我一直不知道怎樣才能改掉這個(gè)缺點(diǎn)。后來(lái),通過(guò)一件事,我真的把這個(gè)缺點(diǎn)改掉了。

      通過(guò)這件事,我知道了,做完題呀,作業(yè)呀,要自已先檢查一遍。自從養(yǎng)成檢查這個(gè)好習(xí)慣,我的成績(jī)也提高了,馬虎的缺點(diǎn)也一點(diǎn)一點(diǎn)的改掉了。

      好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 2

      親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

      大家早上好,今天我們?cè)趪?guó)旗下的演講主題是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

      一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益,一個(gè)壞習(xí)慣對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)都有許多不便和不快。

      我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”,聽(tīng)媽媽說(shuō),我自小吃飯十分爽快,不用大人們前前后后的催食,所以你瞧,我個(gè)頭雖不算高,可結(jié)實(shí)著哪!

      那第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛(ài)運(yùn)動(dòng)不懶惰”,我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練,我特喜歡在水里翻騰,就連現(xiàn)在一聽(tīng)到游泳我就會(huì)渾身來(lái)勁。

      “習(xí)慣”樹(shù)上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛(ài)動(dòng)腦”,學(xué)習(xí)上我總愛(ài)有自己的想法,雖然不一定正確,有時(shí)還顯得特別幼稚,但我堅(jiān)信,只要我努力打好基礎(chǔ),總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟,越來(lái)越香甜的。

      媽媽常常告誡我:“注意你的思想,它們會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格,它會(huì)決定你的命運(yùn)?!蔽抑懒?xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的,伙伴們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香,帶來(lái)甘甜!

      讓“好習(xí)慣”伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)!

      我們的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

      好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 3

      我有一個(gè)好習(xí)慣節(jié)儉。它一向伴隨我成長(zhǎng)。

      記得有一次,父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,什么“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱”。那時(shí),我并不明白這是要我節(jié)儉糧食,但卻我在節(jié)儉美德熏陶中漸漸長(zhǎng)大。

      上學(xué)了,教師教育我們:“你們雖然是獨(dú)生子女,家庭條件好,但不要擺闊氣,講排場(chǎng),要從小節(jié)儉每一度電,每一滴水,每一張紙?!薄拔覀兊淖鎳?guó)還不富裕,資源不足,你們要從小樹(shù)立節(jié)儉的意識(shí),養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣?!?/p>

      我記住了教師的每一句話,也逐漸養(yǎng)成了節(jié)儉。我明白節(jié)儉是一種素質(zhì),一種美德,一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用,把用短的鉛筆套上筆筒寫,把叔叔阿姨給我的壓歲錢存起來(lái)。作文

      記得有一次我們上科技課,教師講了節(jié)儉的許多方法,我回家立刻開(kāi)始嘗試:用塑料袋套在浴室噴頭上,第二天一看,果然滴了一大袋水,我把它們收集起來(lái),用來(lái)沖廁所,父母看見(jiàn)了大加贊賞。

      我心中,潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。我記得爸爸說(shuō)過(guò)“節(jié)儉樸素,人之美德;奢侈華麗,人之大惡。”媽媽告訴我“節(jié)儉是一種遠(yuǎn)見(jiàn),一種戰(zhàn)略眼光,一種智慧。”在他們的引導(dǎo)下,我每次外出聚餐,剩下的食物能打包的我都要求打包,大人們都說(shuō)我從小有節(jié)儉的品德。

      好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 4

      敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好,今天我演講的題目是《從小事做起,培養(yǎng)良好的習(xí)慣》。俗話說(shuō)“五歲成習(xí),六十亦然。這就說(shuō)明良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們的一生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益,會(huì)成為我們一生的好老師。

      古今中外,凡是有所作為的人,無(wú)一例外都擁有自己的好習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)呢?這就需要我們?cè)谌粘I钪刑幪巼?yán)格要求自己,努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。

      但是,在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到,剛剛清掃后的校園,就有我們同學(xué)扔下的飲料罐,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻心不在焉,萎靡不振;在安靜無(wú)聲的自習(xí)課上,有的同學(xué)唧唧喳喳甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,有的同學(xué)卻左顧右盼,竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟活,爭(zhēng)吵,打架,搞不團(tuán)結(jié),把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場(chǎng)所,影響了學(xué)校形象和周圍同學(xué)。

      以上這種種現(xiàn)象,不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

      同學(xué)們,作為人生才起步的小學(xué)生,如花蕾、似朝陽(yáng)。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的,小事如滴水,積多成汪洋,我們不能對(duì)這些不起眼的小事輕視怠慢。請(qǐng)記住:關(guān)注細(xì)節(jié),生活無(wú)小事。所有成功者,無(wú)不是

      從小事做起;所有成功者,無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié),無(wú)不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然好習(xí)慣不是口頭上說(shuō)說(shuō),一朝一夕就能養(yǎng)成的,根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn):21 天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣,90 天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神,一種堅(jiān)持到底的信念,一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度,一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心,一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣,我們才會(huì)成功,才會(huì)成為強(qiáng)者,才會(huì)立于不敗之地。

      同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從每一件小事做起,養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣,讓好習(xí)慣和我們朝夕相處,幫我們打開(kāi)成功的大門吧!

      我的演講完畢,謝謝大家!

      好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 5

      我有很多的好習(xí)慣。比如,上課認(rèn)真聽(tīng)講。我每天按時(shí)完成作業(yè),語(yǔ)文課上,我端正的坐在座位上,認(rèn)真聽(tīng)老師講課。作業(yè)認(rèn)真完成,寫不完不出去玩。老師夸我真棒!

      在數(shù)學(xué)課上,我積極舉手發(fā)言。數(shù)學(xué)老師夸我回答問(wèn)題很完整。我寫字從不磨蹭,因?yàn)檫@樣我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。每次考試都進(jìn)前五名。

      每個(gè)星期的星期一,我都帶著三本課外書來(lái)學(xué)校。下課后,我先整理好課桌,就把課外書拿出來(lái)看。我最喜歡看《成長(zhǎng)好故事》。我把里面的好詞好句寫在我的日歷本上,有“打草驚蛇,風(fēng)光秀麗……”如果忘記帶課外書,就借其它同學(xué)的。

      在生活方面我也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我每天早睡早起,宿舍老師總夸我是第一個(gè)睡著的。我還在生活老師的幫助下養(yǎng)成了早晚刷牙的好習(xí)慣。

      看看我身上這么多的好習(xí)慣,我都禁不住開(kāi)心起來(lái),我還會(huì)努力保持好習(xí)慣,爭(zhēng)取把壞習(xí)慣也變成好習(xí)慣。

      以好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)為主題的演講稿最新

      第三篇:雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

      雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

      溫淦業(yè)

      三(2)班

      我們?cè)诳鞓?lè)的成長(zhǎng)著,享受這美好時(shí)光的同時(shí),我們并沒(méi)有忘記一位戰(zhàn)士,一位普普通通,卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士,一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù),甚至犧牲自己的利益,卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士,他的無(wú)私精神永駐我們心間,一直激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士:他就是雷鋒。

      雷鋒,是一名普通的解放軍戰(zhàn)士,在他短暫的一生中,助人無(wú)數(shù)。他是全心全意為人民服務(wù)的楷模。毛澤東主席曾親筆為他題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

      雷鋒出生在很貧苦農(nóng)民家庭。在舊社會(huì)里受盡了折磨和痛苦,參軍后,雷鋒在黨的培養(yǎng)教育下,深深懂得了社會(huì)主義的今天是由無(wú)數(shù)革命先烈和戰(zhàn)友的艱苦奮斗、英勇?tīng)奚脕?lái)的。他感恩新中國(guó),感恩社會(huì),決心無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)。他在日記中寫道:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!?/p>

      雷鋒利用節(jié)假日和休息時(shí)間,為平凡而陌生的人服務(wù)。扶老攜幼,排憂解難。素不相識(shí)的路人都得到他的幫助,兒童老人都得到他無(wú)微不至的照料。人們流傳著這樣一句話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車。”

      他用行動(dòng)踐行了他的人生理想。

      雷鋒的奉獻(xiàn)是無(wú)私的,而且以奉獻(xiàn)為快樂(lè)。為災(zāi)區(qū)捐款,他毫不猶豫地拿出全部積蓄,而他平時(shí)卻舍不得喝一瓶汽水。他做好事從不留名,因?yàn)樗皇菫榱顺雒抛龊檬碌?。他做好事成為一種習(xí)慣,成為生活中的一部分。他曾在寒冬里把手套送給一位老大爺。在日記中,他寫道:“我手凍得像針扎一樣,心中卻有一種說(shuō)不出的愉快?!?/p>

      小的時(shí)候,媽媽常常跟我講許多關(guān)于雷鋒的故事,使我在很小的時(shí)候就樹(shù)立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法,而今天,我更了解雷鋒的事跡,我更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的精神更使我努力學(xué)習(xí),攀登知識(shí)高峰的主動(dòng)力。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí),我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的許多人,也同我一樣敬仰著雷鋒,將他的精神發(fā)揚(yáng)光大,也傳遞給了許多人,把雷鋒精神撒播下去。

      希望我們學(xué)校、身邊的人涌現(xiàn)出更多的具有雷鋒精神的人們,更希望有一天,人人都是雷鋒!

      第四篇:雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

      雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

      2011級(jí)財(cái)管4班 20111223 楊寧

      經(jīng)過(guò)本學(xué)期6次形式政策課的學(xué)習(xí),我們不難發(fā)現(xiàn)雷鋒精神依然能夠代表當(dāng)今社會(huì)主流的意識(shí)品質(zhì)。因此,我們與必要對(duì)雷鋒精神有更深刻的理解與踐行。

      然而,隨著改革開(kāi)放的深化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的口號(hào)似乎也漸漸失去了光彩。有人開(kāi)始質(zhì)疑,雷鋒精神是否已經(jīng)過(guò)時(shí)? 也許在這些人眼中,任何諸如“雷鋒精神”之類的道德宣傳都已過(guò)時(shí),因?yàn)楝F(xiàn)在是一個(gè)“法制”的年代。他們只相信法律、制度、合同、協(xié)議等實(shí)實(shí)在在的明文條款,我們每個(gè)人只要按照這些條款做好自己份內(nèi)的事情就可以了。如果社會(huì)還需要個(gè)人去學(xué)雷鋒,只能說(shuō)明我們的“法制”還不完善。此時(shí),我們需要倡導(dǎo)的不是學(xué)雷鋒,而是去完善“法制”。不是么?是的。如果整個(gè)社會(huì)能夠像一臺(tái)嚴(yán)絲合縫的機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn),那么我們只要制定好機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)則就可以了,道德確實(shí)沒(méi)有存在的必要。遺憾的是,人不是機(jī)器,人類社會(huì)也不是機(jī)器。盡管法制在不斷完善,但它不可能解決一切問(wèn)題,社會(huì)發(fā)展進(jìn) 步始終需要道德的力量。為此,我國(guó)提出了“依法治國(guó)”與“以德治國(guó)”相結(jié)合的 基本方針。我們需要弘揚(yáng)美好的道德,而雷鋒精神,正是美好道德的典范。我們應(yīng)當(dāng)相信,在任何時(shí)候,美好的道德都不會(huì)過(guò)時(shí);我們也應(yīng)當(dāng)相信,雷鋒精神將永不過(guò)時(shí) 那么現(xiàn)在的我們應(yīng)當(dāng)如何踐行雷鋒精神?這個(gè)問(wèn)題似乎很復(fù)雜,其實(shí)答案也可以很簡(jiǎn)單:“從我做起,從身邊做起?!?/p>

      首先,雷鋒精神,是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神,其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神 文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概 括為“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn) 主義風(fēng)格、奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。具體來(lái)說(shuō),雷鋒精神的內(nèi)涵包括:

      1、助人為樂(lè)

      2、愛(ài)國(guó)精神

      3、熱情似火

      4、默默無(wú)聞

      5、勤儉節(jié)約

      6、無(wú)私奉獻(xiàn)

      7、愛(ài)崗敬業(yè)

      8、熱愛(ài)勞動(dòng)

      9、忠于革命,忠于黨 10釘子精神。

      在當(dāng)代社會(huì),有多少人還能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心,永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng) 濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開(kāi)闊的空間,然而,很多人曾經(jīng)火熱的心靈 卻開(kāi)始變得冷漠,有些本不該變的東西也變了,但是在我看來(lái),無(wú)論 時(shí)空如何變化,那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變,那些人類 在任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊,雷鋒精 神被越來(lái)越多的人們所淡忘,然而,在世界的更多地方,雷鋒被各國(guó) 的人們所景仰,所學(xué)習(xí)。我相信雷鋒精神會(huì)以超越時(shí)空的力量成為人 類最寶貴的精神財(cái)富。而我們作為21世紀(jì)的大學(xué)生,是祖國(guó)未來(lái)的希望,肩上擔(dān)負(fù)著 對(duì)社會(huì)和家人的責(zé)任,無(wú)論我們以后從事什么樣的工作,都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn),只要你的人生觀、價(jià)值觀是正確的,你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。

      俗話說(shuō)“不積跬步無(wú)以致千里,不積小流無(wú)以成江河”,“水滴石穿”“積少成多”,我國(guó)自古以來(lái)就展示了取得成功最重要的不在于個(gè)人能力的大小,而在于點(diǎn)滴積累,雷鋒以對(duì)黨和對(duì)人民的無(wú)限熱誠(chéng),從平凡的小事中做出了不平凡。

      雷鋒以自身的行動(dòng)向我們展示了一個(gè)人的道德品質(zhì),在任何時(shí)候,助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約這些優(yōu)秀品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的,無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá),無(wú)論人們的生 存方式怎樣改變,雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖,像陽(yáng)光一樣成為人類永恒的需要。

      在工作上,我們需要雷鋒精神,我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約,把工作當(dāng)成自己的職責(zé),做一個(gè)有利于公司,有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣,公司才能得到發(fā)展,我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。在生活中,我們也同樣需要雷鋒精神,只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動(dòng)的真誠(chéng)中感到真正的快樂(lè)。那種在任何時(shí)候都只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂(lè)的,真正的快樂(lè)只有一種,那就是為他人而付出,這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

      作為一個(gè)普通的大學(xué)生,應(yīng)該把雷鋒同志作為自己的人生楷模,力求在為人民作出奉獻(xiàn)的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。文天祥的 “人生自古誰(shuí)無(wú)死、留取丹心照汗青” 以及范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”都說(shuō)明了我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,只有這樣大德的胸懷,才能成就一番事業(yè)。但是,我們作為當(dāng)

      代的大學(xué)生應(yīng)該怎樣踐行雷鋒精神呢?其實(shí)方法有很多種,首先,我們可以先從身邊的小事做起,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

      例如,1.教室里的長(zhǎng)明燈、宿舍里的長(zhǎng)流水都給學(xué)校造成了不必 要的浪費(fèi)和損失,也是對(duì)自然資源無(wú)盡的浪費(fèi)。因此,我們?cè)诿恳淮?下課離開(kāi)教室和離開(kāi)寢室的時(shí)候都應(yīng)該看看教室和寢室里的燈是否 都已經(jīng)關(guān)閉,水龍頭是否都已經(jīng)擰緊。2.在每一所學(xué)校里都會(huì)有些同學(xué)惡意損壞校園里的公共設(shè)施,如水龍頭、門窗、燈管以及在桌子上亂刻亂畫。對(duì)于這些同學(xué)應(yīng)該加以教育,根據(jù)情況給以一定的懲罰。

      3.吃完?yáng)|西應(yīng)該把塑料袋、快餐盒、果皮、瓜子殼等扔進(jìn)垃圾桶,而不應(yīng)該隨地亂扔,污染環(huán)境。4.在生活中如果遇到需要幫助的人,我們都應(yīng)該對(duì)他們伸出援助之手,積極的幫助他人,熱心奉獻(xiàn)。

      我們作為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)以雷鋒精神作為指導(dǎo),去思考和踐行 如何更好的為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。雷鋒精神在鼓舞我們培養(yǎng)自強(qiáng)自信的心理素質(zhì)上也有極大的幫助。我們應(yīng)當(dāng)向雷鋒學(xué)習(xí),不把困難當(dāng)回事,勇于面對(duì)生活的挑戰(zhàn),這樣才能真正成為時(shí)代的驕子,真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),更好的為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)力量。大學(xué)四年正是大學(xué)生學(xué)本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)的四年。

      大學(xué)時(shí)代正是學(xué)本領(lǐng)的大好時(shí)期,是為走進(jìn)社會(huì)做準(zhǔn)備的時(shí)候,沒(méi)有艱辛的付出,就沒(méi)有甘甜的收獲,雷鋒用行動(dòng)告訴我們,青春的美在于不斷的奮斗,而非享受。人生的幸福來(lái)源于熱情的投入,而非貪婪的索取。專業(yè)的學(xué)習(xí)也許苦澀毫無(wú)樂(lè)趣,但只要我們用雷鋒一樣的精神不斷去鉆研,不怕苦,不怕累,成功是屬于我們當(dāng)代大學(xué)生的。

      第五篇:雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

      雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

      惠安縣后洋小學(xué)六1班 莊銣萍指導(dǎo)師:王玉清

      大家知道3月5日是學(xué)雷鋒日。瞧!我們校園的LED顯示屏上的宣傳主題標(biāo)語(yǔ)“三月春風(fēng)處處留 雷鋒精神心中留”沒(méi)錯(cuò),雷鋒是多么響亮的名字啊!那么,你們了解雷鋒嗎?想知道雷鋒精神到底是什么嗎?下面就讓我來(lái)告訴大家吧!

      他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,是中國(guó)人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模。1940年出生于湖南省望城縣一個(gè)貧窮農(nóng)民家庭。7歲淪為孤兒,在窮鄉(xiāng)親的拉扯下,掙扎著活了下來(lái)。解放前,他一家親人相繼含恨死去。1956年,雷鋒高小畢業(yè),先后在鄉(xiāng)政府、縣委會(huì)擔(dān)任通訊員和公務(wù)員。隨后,他又參加了共青團(tuán)和中國(guó)共產(chǎn)黨立了多次戰(zhàn)功,被毛主席稱為“好戰(zhàn)士”。在接下來(lái)的幾年里,雷鋒全心全意的為老百姓服務(wù),貼近百姓生活,1958年,雷鋒來(lái)到鞍鋼參加工業(yè)建設(shè),三次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者,五次被評(píng)為紅旗手,十八次被評(píng)為標(biāo)兵,1962年8月15日,他以身殉職了,享年22歲。

      雷鋒精神是什么嗎?是助人為樂(lè)。一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車站換車的時(shí)候,一出檢票口,發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女,原來(lái)位婦女從遼寧去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里,大嫂含著眼淚說(shuō):“小兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)單位的?”雷鋒說(shuō):“我叫解放軍,就在部隊(duì)工作。” 在這22年的風(fēng)雨里,像這樣的好事他做了無(wú)數(shù)次,每一次都是盡心盡力,做好事就像他生命中不可缺少的一部分一樣。

      雷鋒精神是什么嗎?是勤儉節(jié)約。雷鋒叔叔一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ),穿了又穿,縫了又縫,一直舍不得扔。我們現(xiàn)在的生活富裕了,盡管不用像他那樣穿打補(bǔ)丁的襪子,但節(jié)儉的精神還要有。

      我認(rèn)為作為一名六年級(jí)小學(xué)生,首先就是自己的事不要被人的幫助,在疊好被子、收拾書包、洗襪子等力所能及的小事之余,還可以為生病時(shí)的同學(xué)送出的親切問(wèn)候,教師節(jié)送上的溫馨祝福,家長(zhǎng)生日時(shí)獻(xiàn)出的美好祝愿等等。這些都是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上助人為樂(lè)精神的具體體現(xiàn)。

      3月5日的過(guò)去,并不意味著學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結(jié)束,也不意味著在日后的生活中將雷鋒精神淡忘。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使它成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠郑蔀槲覀冃W(xué)生品格中最為閃亮的一部分。

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