第一篇：淄博市一對一小學(xué)初中高中文化課高端養(yǎng)成課外輔導(dǎo)人民公園北

北京精誠文化學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，近二十年來，精誠一直秉持“做事唯精，做人唯誠”的理念。“做事唯精”，體現(xiàn)在精誠始終堅持“教學(xué)質(zhì)量第一，學(xué)校信譽(yù)第一，社會效益第一”的辦學(xué)方針上，體現(xiàn)在“人無我有，人有我精”的辦學(xué)特色上，體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、充滿親情的人性化管理中?！白鋈宋ㄕ\”，體現(xiàn)在精誠始終堅守誠信辦學(xué)的信念上，體現(xiàn)在每一項具體工作中，體現(xiàn)在每一名員工的細(xì)微行動中。20年來贏得了廣大家長和學(xué)生的普遍認(rèn)同，累計幫助百萬學(xué)子實(shí)現(xiàn)成才夢想，執(zhí)中國民辦教育之牛耳。

2006年美國教育學(xué)博士訪問精誠

來自美國的教育學(xué)博士Tucker和Payne來精誠訪問，并為同學(xué)們上了生動的一課。這兩位美國研究貧困學(xué)生教育問題的專家是應(yīng)北京教育學(xué)院“春風(fēng)化雨”項目組的邀請來北京培訓(xùn)英語教師的。精誠教育集團(tuán)是她們在京訪問的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。

2006年澳大利亞大使館官員訪問精誠

11月30日，澳大利亞大使館一等秘書Lan Jackson及新聞文化處經(jīng)理張宏到精誠文化學(xué)?？疾欤^摩了學(xué)生表演的中國功夫和英語課。

2007年北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會組織外國專家訪問精誠

4月25日，英國教育專家Richard Hunter先生受北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會的邀請，專程訪問精誠教育集團(tuán)。在精誠學(xué)校，Hunter參觀了學(xué)生宿舍和奧運(yùn)文化墻，欣賞了小朋友利用課間操時間表演的中國武術(shù)，并旁聽了一堂別開生面的英語課。學(xué)生們流利的英語口語和精誠開放式的課堂教學(xué)給Hunter先生留下了深刻印象。Hunter先生還與精誠學(xué)校國際部負(fù)責(zé)人就辦學(xué)理念以及有關(guān)合作事宜進(jìn)行了交流。

2007年精誠學(xué)前中心迎來挪威參觀團(tuán)

10月，挪威考察團(tuán)一行25人到精誠教育集團(tuán)參觀訪問，與中心郭玉環(huán)和趙琦校長進(jìn)行了有關(guān)教學(xué)及管理的專題交流。精誠是該考察團(tuán)考察的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。

2008年精誠學(xué)子林妙可在北京奧運(yùn)會開幕式獻(xiàn)上精彩表現(xiàn)

眾多知名媒體關(guān)注精誠

隨著精誠教育集團(tuán)在社會上的知名度不斷提高，越來越多的媒體開始關(guān)注精誠?！豆饷魅請蟆贰ⅰ吨袊嗄陥蟆?、《北京青年報》、《北京晚報》、《北京晨報》、《人民政協(xié)報》等多家媒體記者紛紛來到精誠采訪，共同探討民辦教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新發(fā)展之路。

第二篇：淄博市一對一小學(xué)初中高中文化課高端養(yǎng)成教育

北京精誠文化學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，近二十年來，精誠一直秉持“做事唯精，做人唯誠”的理念。“做事唯精”，體現(xiàn)在精誠始終堅持“教學(xué)質(zhì)量第一，學(xué)校信譽(yù)第一，社會效益第一”的辦學(xué)方針上，體現(xiàn)在“人無我有，人有我精”的辦學(xué)特色上，體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、充滿親情的人性化管理中?！白鋈宋ㄕ\”，體現(xiàn)在精誠始終堅守誠信辦學(xué)的信念上，體現(xiàn)在每一項具體工作中，體現(xiàn)在每一名員工的細(xì)微行動中。20年來贏得了廣大家長和學(xué)生的普遍認(rèn)同，累計幫助百萬學(xué)子實(shí)現(xiàn)成才夢想，執(zhí)中國民辦教育之牛耳。

2006年美國教育學(xué)博士訪問精誠

來自美國的教育學(xué)博士Tucker和Payne來精誠訪問，并為同學(xué)們上了生動的一課。這兩位美國研究貧困學(xué)生教育問題的專家是應(yīng)北京教育學(xué)院“春風(fēng)化雨”項目組的邀請來北京培訓(xùn)英語教師的。精誠教育集團(tuán)是她們在京訪問的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。

2006年澳大利亞大使館官員訪問精誠

11月30日，澳大利亞大使館一等秘書Lan Jackson及新聞文化處經(jīng)理張宏到精誠文化學(xué)?？疾?，觀摩了學(xué)生表演的中國功夫和英語課。

2007年北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會組織外國專家訪問精誠

4月25日，英國教育專家Richard Hunter先生受北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會的邀請，專程訪問精誠教育集團(tuán)。在精誠學(xué)校，Hunter參觀了學(xué)生宿舍和奧運(yùn)文化墻，欣賞了小朋友利用課間操時間表演的中國武術(shù)，并旁聽了一堂別開生面的英語課。學(xué)生們流利的英語口語和精誠開放式的課堂教學(xué)給Hunter先生留下了深刻印象。Hunter先生還與精誠學(xué)校國際部負(fù)責(zé)人就辦學(xué)理念以及有關(guān)合作事宜進(jìn)行了交流。

2007年精誠學(xué)前中心迎來挪威參觀團(tuán)

10月，挪威考察團(tuán)一行25人到精誠教育集團(tuán)參觀訪問，與中心郭玉環(huán)和趙琦校長進(jìn)行了有關(guān)教學(xué)及管理的專題交流。精誠是該考察團(tuán)考察的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。

2008年精誠學(xué)子林妙可在北京奧運(yùn)會開幕式獻(xiàn)上精彩表現(xiàn)

眾多知名媒體關(guān)注精誠

隨著精誠教育集團(tuán)在社會上的知名度不斷提高，越來越多的媒體開始關(guān)注精誠?！豆饷魅請蟆贰ⅰ吨袊嗄陥蟆?、《北京青年報》、《北京晚報》、《北京晨報》、《人民政協(xié)報》等多家媒體記者紛紛來到精誠采訪，共同探討民辦教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新發(fā)展之路。

北京精誠教育淄博分校區(qū)位于人民西路與柳泉路交叉口西行200米的三層辦公樓內(nèi)。人民公園北

第三篇：淄博市一對一文化課輔導(dǎo)小學(xué)初中高中

北京精誠教育淄博分校區(qū)位于人民西路與柳泉路交叉口西行200米的三層辦公樓內(nèi)。人民公園北

北京精誠文化學(xué)校創(chuàng)辦于1992年，近二十年來，精誠一直秉持“做事唯精，做人唯誠”的理念。“做事唯精”，體現(xiàn)在精誠始終堅持“教學(xué)質(zhì)量第一，學(xué)校信譽(yù)第一，社會效益第一”的辦學(xué)方針上，體現(xiàn)在“人無我有，人有我精”的辦學(xué)特色上，體現(xiàn)在嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、充滿親情的人性化管理中?！白鋈宋ㄕ\”，體現(xiàn)在精誠始終堅守誠信辦學(xué)的信念上，體現(xiàn)在每一項具體工作中，體現(xiàn)在每一名員工的細(xì)微行動中。20年來贏得了廣大家長和學(xué)生的普遍認(rèn)同，累計幫助百萬學(xué)子實(shí)現(xiàn)成才夢想，執(zhí)中國民辦教育之牛耳。

作為一名教育工作者，探索人才的成長動力、關(guān)注人才的成長歷程是精誠人始終追尋的一條軌跡。首先，歷經(jīng)20年的教育研究我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)因是一個人能夠克服各種艱苦學(xué)習(xí)的始動力，精誠把這種動力稱為元動力，即學(xué)生學(xué)習(xí)最自發(fā)、最初始和最真實(shí)的根本動力。元動力應(yīng)當(dāng)是人類最基礎(chǔ)最樸素的原始情感動力，其中一類最重要的情感動力就是母愛。我們不僅希望啟迪母愛可以讓孩子不用揚(yáng)鞭自奮蹄，同時更希望為全社會和全民族弘揚(yáng)出一股正氣。

其次，我們要告訴全社會之所以提倡母愛，是因?yàn)楹⒆拥某砷L成才不僅是學(xué)校教育的單方行為，還是社會教育、家庭教育和課外教育四方面的充分結(jié)合，這樣孩子才能成為一個有成就的人。這也就是精誠首次提出的環(huán)境四要素相結(jié)合的全方位個性化教育。再次，在社會不再大力提倡母愛的狀態(tài)下，我們的責(zé)任和使命不僅是要教育孩子，更要影響全社會，把母親的愛放到最崇高的地位。我們先啟迪學(xué)生的元動力，讓學(xué)生能夠尊重老師，喜歡學(xué)習(xí)，能夠每天克服枯燥繁雜的課程，再稍加輔導(dǎo)和點(diǎn)撥，就可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，這也正是精誠二十年教育研究的精髓。

值得警醒的是，一對一并不是教育的終極形式，個性化也不是教育的終極形式，引入了非智力因素，引入了元動力的高端養(yǎng)成教育，才是教育的終極形式。我們僅僅是給了孩子一道道習(xí)題的解法思路，并沒有給他人生成長的思路，那么這個孩子還只是個應(yīng)試工具，正是因?yàn)閱⒌狭苏_的母愛，我們的學(xué)生才會自覺、自信、自強(qiáng)，才會有動力、有毅力、有創(chuàng)造力的發(fā)展。

最后，我們愿意和所有教育同仁分享精誠二十年的研究成果——啟迪母愛，挖掘元動力，創(chuàng)造元成就，讓孩子熱愛父母，尊重老師、尊重學(xué)業(yè)，對自己和未來負(fù)責(zé)，希望把這樣一種公益行為向社會廣為傳播，把母愛作為孩子成長的元動力，我們也歡迎所有教育界的同仁與我們一起交流，和我們一道學(xué)習(xí)。

現(xiàn)今，隨著時間的推移，精誠已經(jīng)真正地站在了民辦教育領(lǐng)域的最巔峰，外國專家局早在2004年就為精誠頒發(fā)了《聘請外國專家單位資格認(rèn)可證書》，根據(jù)權(quán)威資產(chǎn)評估機(jī)構(gòu)的測算，至2003年精誠精誠教育集團(tuán)的資產(chǎn)評估總值已經(jīng)高達(dá)20億人民幣。

然而，精誠一直未停下前進(jìn)的步伐。2011年，精誠經(jīng)過二十年沉淀，終于領(lǐng)先全國創(chuàng)出第五代個性化教育。時值今日，個性化教育觀念已經(jīng)深入人心，從最早的家教開始，經(jīng)過多年的發(fā)展，終于進(jìn)入了第五代個性化——智能個性化時代。

第五代個性化即智能個性化，其核心是將傳統(tǒng)1對1面授教學(xué)，同CAT（電腦輔助教學(xué)系統(tǒng)）有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了個性化教育的智能化和標(biāo)準(zhǔn)化，從而避免了人為因素對教學(xué)質(zhì)量的不良影響。并結(jié)合非智力因素影響與養(yǎng)成指導(dǎo)中心及家庭教育指導(dǎo)中心，做到學(xué)科帶性格、課外帶家庭。在精誠非智力因素影響與養(yǎng)成指導(dǎo)中心專家組的指導(dǎo)下，精誠教師在教學(xué)過程中充分激發(fā)學(xué)員的非智力因素，使學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格和優(yōu)秀的品質(zhì)，從而在非智力因素上幫助孩子獲得成功。精誠家庭教育指導(dǎo)中心幫助學(xué)員家長掌握正確的家庭教育方法，使課外教育和家庭教育有機(jī)的結(jié)合起來，從而促進(jìn)學(xué)員在家學(xué)習(xí)效率的提高。

第五代個性化教育還引入了SINT全方位個性化教學(xué)管理系統(tǒng)，該教學(xué)管理系統(tǒng)包括四大子系統(tǒng)：SINT全方位個性化測評診斷系統(tǒng)、SINT全方位個性化教學(xué)輔助系統(tǒng)、SINT全方位個性化教學(xué)效果評估系統(tǒng)、SINT全方位個性化教務(wù)管理系統(tǒng)。在整套系統(tǒng)中，將學(xué)生各科問題分為識記問題，邏輯問題，基礎(chǔ)問題等十多種問題分類，將各學(xué)科按知識板塊劃分。將學(xué)生的問題標(biāo)準(zhǔn)化，定點(diǎn)教學(xué)。在后期教學(xué)中，輔導(dǎo)系統(tǒng)，教學(xué)評估系統(tǒng)，教務(wù)管理系統(tǒng)可以全面的監(jiān)督并給予教師教學(xué)提示，做到學(xué)生課前教案制定，審核，教學(xué)過程中每周回饋及測試點(diǎn)，定期家庭學(xué)習(xí)內(nèi)容檢查等等諸多內(nèi)容，都可以做到真正制度化，智能化。

2006年美國教育學(xué)博士訪問精誠

來自美國的教育學(xué)博士Tucker和Payne來精誠訪問，并為同學(xué)們上了生動的一課。這兩位美國研究貧困學(xué)生教育問題的專家是應(yīng)北京教育學(xué)院“春風(fēng)化雨”項目組的邀請來北京培訓(xùn)英語教師的。精誠教育集團(tuán)是她們在京訪問的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。2006年澳大利亞大使館官員訪問精誠

11月30日，澳大利亞大使館一等秘書Lan Jackson及新聞文化處經(jīng)理張宏到精誠文化學(xué)?？疾?，觀摩了學(xué)生表演的中國功夫和英語課。

2007年北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會組織外國專家訪問精誠 4月25日，英國教育專家Richard Hunter先生受北京市聯(lián)合國教科文組織協(xié)會的邀請，專程訪問精誠教育集團(tuán)。在精誠學(xué)校，Hunter參觀了學(xué)生宿舍和奧運(yùn)文化墻，欣賞了小朋友利用課間操時間表演的中國武術(shù)，并旁聽了一堂別開生面的英語課。學(xué)生們流利的英語口語和精誠開放式的課堂教學(xué)給Hunter先生留下了深刻印象。Hunter先生還與精誠學(xué)校國際部負(fù)責(zé)人就辦學(xué)理念以及有關(guān)合作事宜進(jìn)行了交流。

2007年精誠學(xué)前中心迎來挪威參觀團(tuán)

10月，挪威考察團(tuán)一行25人到精誠教育集團(tuán)參觀訪問，與中心郭玉環(huán)和趙琦校長進(jìn)行了有關(guān)教學(xué)及管理的專題交流。精誠是該考察團(tuán)考察的唯一一家民辦教育機(jī)構(gòu)。2008年精誠學(xué)子林妙可在北京奧運(yùn)會開幕式獻(xiàn)上精彩表現(xiàn) 眾多知名媒體關(guān)注精誠

隨著精誠教育集團(tuán)在社會上的知名度不斷提高，越來越多的媒體開始關(guān)注精誠?！豆饷魅請蟆贰ⅰ吨袊嗄陥蟆?、《北京青年報》、《北京晚報》、《北京晨報》、《人民政協(xié)報》等多家媒體記者紛紛來到精誠采訪，共同探討民辦教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新發(fā)展之路。