第一篇：怎樣提升店鋪動(dòng)態(tài)評(píng)分才是正確的方法

夢(mèng)米林刷動(dòng)態(tài)評(píng)分

夢(mèng)米林刷動(dòng)態(tài)11487821

網(wǎng)商在互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展中占有很重要的地位。。就拿淘寶來(lái)說(shuō)，淘寶剛開(kāi)始運(yùn)營(yíng)的時(shí)候，進(jìn)入網(wǎng)商得那些人都狠狠的賺了一大筆。。如今淘寶發(fā)展日益成熟，但是同時(shí)也暴漏了很多其他方面的問(wèn)題，其中一個(gè)很重要的就是店鋪動(dòng)態(tài)評(píng)分。。店鋪的動(dòng)態(tài)對(duì)店鋪來(lái)說(shuō)是十分重要的，對(duì)于引流量，提高轉(zhuǎn)化，提升店鋪排名，，上活動(dòng)，，等等都有十分重要的作用。。。

動(dòng)態(tài)評(píng)分的分值顯示是半年內(nèi)的評(píng)分，所以有些老店會(huì)發(fā)現(xiàn)即使沒(méi)有人評(píng)分，分?jǐn)?shù)也在發(fā)生變化，那是因?yàn)闀r(shí)間在走，半年前的某個(gè)5分因?yàn)闀r(shí)間到期就沒(méi)有計(jì)算在內(nèi)，而比值恰好就差那一個(gè)5分的緣故，比如現(xiàn)在分是4.9000（小數(shù)點(diǎn)后面二位要計(jì)算才知道），如果不計(jì)算那個(gè)5分，就會(huì)變成4.8999；最后只顯示4.8分。

每一個(gè)人專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒心里，都會(huì)有一個(gè)美麗專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒遠(yuǎn)方。不論我們長(zhǎng)得多大，走得多遠(yuǎn)，美麗專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒東西不僅在心里盤(pán)旋，而且，更在你無(wú)法涉足專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒遠(yuǎn)方。你可以眺望天際，遠(yuǎn)方專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒暇想引誘著你，對(duì)明天，對(duì)將來(lái)，對(duì)你專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒以后，充滿(mǎn)著幸福專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒憧憬。這是身邊專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒生活所不能給予專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒安慰，這是眼前專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒人生所不能展示專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒溫柔。

美麗在遠(yuǎn)方，那是陌生專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒感覺(jué)給你專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒美感；這是你無(wú)法到達(dá)專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒地方，就像你無(wú)法抵達(dá)童話專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒世界，而只能隔著厚厚專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒木質(zhì)柵欄，注目著那些用圖片和文字構(gòu)成專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒樂(lè)園。其實(shí)遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方里專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒美麗是否如你所想，遠(yuǎn)方是否就是你幻想里專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒美麗？設(shè)計(jì)和理想永遠(yuǎn)都是美麗專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒夢(mèng)幻，而遠(yuǎn)方恰恰就是人生情感專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳

媒一種設(shè)計(jì)，人生追求專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒理想抵達(dá)。

每一個(gè)人專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒目光，都會(huì)覺(jué)得永恒專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒幸福，永遠(yuǎn)站在別處。真正專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒幸福是在別處，別處專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒風(fēng)景、別處專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒生活、別處專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒男女，甚至是別處專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒情感，仿佛站在距離之外，都成為一種超脫現(xiàn)實(shí)、滋潤(rùn)無(wú)比，帶著欣賞專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒感受，都成為誘惑無(wú)比專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒理想。我們往往會(huì)在別人專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒幸福中，找到自己并不幸福專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒生活，找到物具在漆染之后專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒美麗外層，找到一種錯(cuò)覺(jué)里專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒甜蜜。

生活中專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒遠(yuǎn)方和幸福專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒別處，都是人類(lèi)精神在現(xiàn)實(shí)專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒擠壓之中，產(chǎn)生和散發(fā)而出專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒情感醉酒。遠(yuǎn)方和別處并能解決沉悶專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒心情，恰恰在長(zhǎng)期慣性專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒生活之中，它們構(gòu)成了對(duì)平凡專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒反抗，對(duì)規(guī)則專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒背叛，對(duì)自我專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒釋放專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒誘惑。

幸福在別處，永遠(yuǎn)都是人類(lèi)專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒錯(cuò)覺(jué)，不論遠(yuǎn)方還是別處，距離都是一種本能專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒感覺(jué)，它以暈眩專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒光環(huán)，對(duì)人類(lèi)專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒生活和錯(cuò)誤開(kāi)始了慢步專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒引導(dǎo)。遠(yuǎn)方專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒別處，以種種不同專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒方式浸入著我們，包括我們專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒遠(yuǎn)足、包括我們專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒婚姻，包括我們專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒毒品，甚至還包括我們對(duì)于婚外情感專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒窺視。在身邊專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒生活里，正因?yàn)樯n生之手專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒大致公平，每一個(gè)人都是幸福專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒，只是你以為自己專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒幸福是在別處，而不在自己專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳

媒心里。

別處，只能是一場(chǎng)別人專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒美麗風(fēng)景；別處，僅僅是一種你不能察覺(jué)到專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒身邊生活；別處，以堅(jiān)硬專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒態(tài)度錯(cuò)誤而遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對(duì)峙著我們專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒現(xiàn)實(shí)。它不是一個(gè)等待縮放專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒花朵，它不是一枚低垂專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒麥穗。它更多專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒觸覺(jué)，就是讓人類(lèi)有更多專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒想法和活力，去追趕、去接近、去錯(cuò)覺(jué)，甚至去迷戀那個(gè)遠(yuǎn)處身邊、別處專(zhuān)業(yè)刷動(dòng)態(tài)評(píng)分夢(mèng)米林傳媒今天。

第二篇：怎樣教育孩子才是正確的方法

怎樣教育孩子才是正確的方法

經(jīng)常有很多家長(zhǎng)抱怨，自己的孩子整天坐在書(shū)桌旁學(xué)習(xí)卻沒(méi)有好的成績(jī)，真不知道這孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候在干什么呢?其實(shí)，家長(zhǎng)們可能忽視了一個(gè)問(wèn)題，孩子雖然整天坐在書(shū)桌旁，但不見(jiàn)得他們都在專(zhuān)心地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就有效率。這是因?yàn)?，孩子心理過(guò)程的隨意性很強(qiáng)，自我控制能力較差。因此,他們可能只是坐在那里發(fā)呆，捧著書(shū)本卻心想著別處。這樣的狀態(tài)，怎么能夠?qū)W好知識(shí)呢?

下面有幾招能改善孩子注意力的方法：

1、制定合理的作息時(shí)間表有利于孩子集中注意力學(xué)習(xí)。

任何一個(gè)孩子，他的各種習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的?？茖W(xué)合理的作息制度可以使孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的生活和學(xué)習(xí)都是有利的。因此，家長(zhǎng)應(yīng)與孩子坐下來(lái)，共同為孩子制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，讓孩子自己遵照?qǐng)?zhí)行。

2、讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是我們家長(zhǎng)的最終目的。家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)陪讀，永遠(yuǎn)看著孩子學(xué)習(xí)。甚至到了初中，高中，許多家長(zhǎng)也沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。所以，“抓”是為了“放”，大家一定要早作準(zhǔn)備。

3、家長(zhǎng)要給孩子一定的自由支配時(shí)間。

讓孩子去做自己想做的事，注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。比如，有的家長(zhǎng)要求孩子每天放松一小時(shí)。在這一小時(shí)內(nèi)，孩子可以玩、聽(tīng)音樂(lè)、休息等，不管干什么，家長(zhǎng)都不去干涉，等孩子情緒比較穩(wěn)定和愉快，有了學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性時(shí)，就會(huì)比較愿意開(kāi)始較長(zhǎng)時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)更加理想。

第三篇：提升店鋪服務(wù)提高DSR評(píng)分

提升店鋪服務(wù)提供DSR評(píng)分

有些店主，會(huì)覺(jué)得，可是我家沒(méi)有評(píng)語(yǔ)中這些惡劣情況??！我們家客服真的服務(wù)很好??！我們家產(chǎn)品超好?。∥覀兗屹?zèng)品很多?。∥覀兗沂酆蠛芎冒?！“當(dāng)局者迷，旁觀者清！”咱們先分析一下顧客給的反面評(píng)價(jià)的幾種類(lèi)型?。申P(guān)注嗨推大講堂或者嗨推微信了解跟多解決方法）一，針對(duì)客服服務(wù)

客服售前不熱情，未能應(yīng)知工作職責(zé)

客服故意推脫，逃避問(wèn)題責(zé)任

客服服務(wù)態(tài)度差，客服未能及時(shí)回復(fù)問(wèn)題

解決辦法：

Ａ提高客服響應(yīng)速度，列入客服績(jī)效考核，Ｂ適當(dāng)?shù)膸?dòng)客服服務(wù)積極性！

Ｃ，客服被顧客評(píng)價(jià)內(nèi)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，批評(píng)可以施行獎(jiǎng)罰措施

二，針對(duì)快遞不滿(mǎn)意

快遞送達(dá)地址不到，對(duì)快遞派送速度不滿(mǎn)意

對(duì)送貨時(shí)間不滿(mǎn)意

拆箱驗(yàn)貨被拒絕，拒簽時(shí)被拒絕

快遞服務(wù)不滿(mǎn)意

解決辦法：

A.顧客下單后養(yǎng)成與顧客核對(duì)地址習(xí)慣，并且與顧客協(xié)商選擇最合適的快遞！

B，根據(jù)距離遠(yuǎn)近，可以估算，告訴顧客大致的送貨時(shí)間（切記不要保證幾日內(nèi)一定送到）C，快遞公司反映出現(xiàn)爆倉(cāng)，地址無(wú)快遞營(yíng)業(yè)點(diǎn)，不派送情況，及時(shí)與顧客聯(lián)系，第一時(shí)間解釋情況，處理。而不是等到顧客主動(dòng)找上門(mén)來(lái)

D，顧客拆箱驗(yàn)貨或拒簽當(dāng)面被快遞拒絕，可以提前告訴顧客，萬(wàn)一遭遇此情況，就直撥打售后電話，由賣(mài)家與快遞公司糾結(jié) 避免顧客參合糾紛中！

E，快遞服務(wù)不滿(mǎn)意，可以為顧客備案，下次換一家快遞！或者送包郵卡

F.針對(duì)較多顧客反映整體水平較差的快遞公司，可以考慮篩除！

三，針對(duì)商品不滿(mǎn)意

商品收到破損

商品收到售后難

商品收到與描述不符

①“商品和想象中不一樣”

②“覺(jué)得買(mǎi)虧了，總感覺(jué)賣(mài)家定價(jià)高了”或者買(mǎi)完就降價(jià)了

③“覺(jué)得質(zhì)量不好，賣(mài)家你不坦誠(chéng)！質(zhì)量沒(méi)描述那么好??！”

解決辦法：

A，收到破損先建議顧客拒簽，若已經(jīng)簽收，安撫顧客情緒，建議換貨，破損物品寄回，賣(mài)家同樣寄出新商品

B，提高售后服務(wù)質(zhì)量！專(zhuān)業(yè)解答售后知識(shí)！還有服務(wù)積極性！以此達(dá)成進(jìn)二次成交！C，反思產(chǎn)品質(zhì)量是否不過(guò)硬！產(chǎn)品詳情頁(yè)描述里面，盡可能實(shí)物拍攝，并且解釋清楚實(shí)物色差，尺寸情況，可以降低一些顧客期望值！

D，售后對(duì)待售后答疑時(shí)候，要用事實(shí)，專(zhuān)業(yè)化回答，打消顧客疑慮，博得顧客信任！也可以適當(dāng)加些個(gè)性化，貼心獨(dú)特回復(fù)方式！讓顧客覺(jué)得專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)一，更溫馨！

E.更多學(xué)習(xí)方法可關(guān)注嗨推大講堂或者嗨推微信

第四篇：閱讀24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電圖的正確方法

動(dòng)態(tài)心電圖

閱讀24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電圖的正確方法

動(dòng)態(tài)心電圖(Holter)可連續(xù)記錄24小時(shí)內(nèi)每一次心跳的心電圖形，含有大量有關(guān)心臟電活動(dòng)的信息。如何從中獲得對(duì)診斷疾病、評(píng)價(jià)病情有價(jià)值的信息嗎？一般來(lái)說(shuō)，面對(duì)一份正規(guī)的24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電報(bào)告，應(yīng)從以下幾個(gè)方面來(lái)閱讀分析：

(1)心率 正常人24小時(shí)心率為59~87次/分。白天偏高，劇烈活動(dòng)可達(dá)180次/分。通常最高心率年齡增加而減低，老年人最高心率一般不超過(guò)130次/分，女性高于男性。夜間睡眠時(shí)偏低，約50次/分，甚至40次/分?？梢?jiàn)的正常人竇性心率的變化范圍很大，睡眠時(shí)仍＞90次/分,應(yīng)視為異常,要考慮到是否患了甲狀腺功能亢進(jìn)癥等疾病;相反如持續(xù)減慢,平均心率＜60次/分，活動(dòng)后心掌上升不到90次/分，就要注意竇房結(jié)等傳導(dǎo)系統(tǒng)是否發(fā)生了病變。

(2)早搏 首先應(yīng)明確這樣的觀念：有早搏不一定有心臟病；各種類(lèi)型的早搏都可發(fā)生于正常人。一組183例正常人的動(dòng)態(tài)心電由監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示：室上性早搏、室性早搏的發(fā)生率分別為46.0%、28.4%。因此，24小時(shí)內(nèi)有少量的早搏(＜100次 ＝。一般來(lái)說(shuō)，室上性早搏對(duì)心臟功能影響較小，也不會(huì)發(fā)展成致命的惡性心律失常，如沒(méi)有臨床癥狀可不予治療；如為室性早搏數(shù)量較多(＞720次)；或形態(tài)各異；或成對(duì)出現(xiàn)；或連發(fā)3次以上；或有R波落在T波上的現(xiàn)象，則應(yīng)引起注意。

(3)心律失常與臨床癥狀的關(guān)系 動(dòng)態(tài)心電圖可捕獲瞬時(shí)心電變化，對(duì)于判斷是否有心律失常、心律失常持續(xù)的時(shí)間，具有常規(guī)心電圖無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。正常成人中，室上性心 律失常的檢出率為50%~70%，且隨年齡增加而增加，60歲以上老年人短陣室上速占20%，而室性心律失常的出現(xiàn)則往巴提示有嚴(yán)重的心臟疾患。觀察病人出現(xiàn)心悸、氣短、暈?zāi)z等不適時(shí)所描記的心電圖是否正常，可以明確上述癥狀是否心臟疾患引起。

(4)心肌缺血及其規(guī)律 對(duì)冠心病病人進(jìn)行監(jiān)測(cè)可了解心肌缺血發(fā)作的次數(shù)、持續(xù)的時(shí)間、晝夜發(fā)作規(guī)律，對(duì)更好地認(rèn)識(shí)病情有很大幫助。如果心肌缺血多發(fā)生在白天活動(dòng)時(shí)，說(shuō)明缺血是由于心臟需求增加造成的，采用降低心臟做功的藥物，如氨酰心安等可以收到好的效果；如心肌缺血多發(fā)生在夜間休息時(shí)，說(shuō)明缺血是由于冠狀動(dòng)脈痙攣?zhàn)冋?，心臟血供減少所致，采用解除冠狀動(dòng)脈痙攣，擴(kuò)張冠狀動(dòng)脈的藥物，如合心爽則會(huì)更有效。

冠心病的檢查與診斷應(yīng)用Holter檢測(cè)心肌缺血，尤其是無(wú)癥狀心肌缺血，具有重要的臨床意義。盡管以Holter作為檢測(cè)心肌缺血的可靠性已得到確認(rèn)，但在分析ST段改變時(shí)尤應(yīng)排除各種因素引起的干擾和偽差。另外，ST段尚可受多種因素影響，諸如藥物（洋地黃、奎尼丁、β受體阻滯劑等）、生理狀況（血電解質(zhì)紊亂、自主神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)）、病理狀況（高血壓、心肌肥厚、預(yù)激綜合征）等假陽(yáng)性。

通過(guò)應(yīng)用Holter檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，無(wú)痛性心肌缺血（SMI）明顯高于有痛性心肌缺血，而無(wú)痛性心肌缺血發(fā)生次數(shù)多，患者容易發(fā)生心肌梗死。無(wú)痛性心肌缺血型ST段下移，可在心率加快時(shí)發(fā)生，也可在心動(dòng)過(guò)緩時(shí)發(fā)生。

大部分發(fā)作時(shí)在病人清醒時(shí)或輕微活動(dòng)后，發(fā)作次數(shù)明顯增加。原因是由于心率加快與冠脈舒縮的改變，以及活動(dòng)后體內(nèi)兒茶酚胺分泌增加，心肌耗氧量增加而引起。而心動(dòng)過(guò)緩時(shí)發(fā)生，則系由于迷走神經(jīng)張力過(guò)高，心跳減慢，心輸出量下降，交感神經(jīng)興奮降低，周?chē)軘U(kuò)張，回心血量減低，血流緩慢，冠狀動(dòng)脈供血不足而引起。當(dāng)冠狀動(dòng)脈供氧不能滿(mǎn)足心肌需氧時(shí)，可出現(xiàn)相應(yīng)的臨床癥狀和心電圖表現(xiàn)。

影響心肌耗氧量的因素很多，其中心率、平均動(dòng)脈壓、心肌收縮力是三個(gè)重要因素。臨床上采用這三個(gè)數(shù)據(jù)乘積的概念表示“心絞痛閾”。通常情況下，平均動(dòng)脈壓和心肌收縮力兩個(gè)參數(shù)的變化很小，故臨床上可單用心率表示心肌缺血閾。

心肌缺血多呈生物鐘節(jié)律。無(wú)癥狀心肌缺血第一高峰時(shí)間是在早晨6:00～12:00，第二高峰時(shí)間是在下午17:00～19:00，在凌晨0:00～6:00缺血發(fā)作最低，此節(jié)律變化與心率呈正相關(guān)，此時(shí)間段與心肌梗死的發(fā)病和冠心病猝死的發(fā)生呈并行;在患者的日?；顒?dòng)中，大部分的心肌缺血發(fā)作是在輕體力勞動(dòng)中和腦力活動(dòng)時(shí)，而且24h可發(fā)生數(shù)十次不等，只有把24h的心肌缺血總合起來(lái)，即計(jì)算出心肌缺血后總負(fù)荷，才會(huì)把日常生活中的有癥狀心肌缺血和無(wú)癥狀心肌缺血統(tǒng)一起來(lái)對(duì)心肌缺血進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，結(jié)合臨床資料可確定有無(wú)缺血性ST改變。

如果受檢者臨床尚未診斷冠心病，雖然Holter查出了ST改變，但無(wú)其它檢查支持冠心病診斷的依據(jù)，則不易診斷無(wú)癥狀心肌缺血。SMI不能與無(wú)癥狀冠狀動(dòng)脈粥樣硬化相混淆，后者并未引起缺血。另一方面，心肌缺血亦可由非冠狀動(dòng)脈粥樣硬化引起。

心肌缺血與早已證實(shí)的急性心肌梗死和心臟猝死存在相似的晝夜規(guī)律。冠心病患者上午易發(fā)心肌缺血可能與此刻兒茶酚胺、皮質(zhì)激素分泌增加、血小板聚集升高、纖溶活性下降、抗凝血酶Ⅲ水平降低等因素有關(guān)。

Holter提高了心肌缺血的檢出率，尤其是提高了無(wú)癥狀心肌缺血的檢出率，因此，Holter是臨床上監(jiān)測(cè)無(wú)癥狀心肌缺血的重要方法之一，對(duì)臨床評(píng)估無(wú)癥狀心肌缺血的預(yù)后有重要的臨床意義。

(5)抗心律失常藥物的療效 用動(dòng)態(tài)心電圖監(jiān)測(cè)評(píng)定藥物治療有效的標(biāo)準(zhǔn)是：室性早搏數(shù)目減少50%以上，成對(duì)室早減少90%以上，陣發(fā)性室速消失。

心律失常惡化的標(biāo)準(zhǔn)是：①室性早搏數(shù)目增加4倍。②成對(duì)室早或室性心動(dòng)過(guò)速陣數(shù)增加10倍。③發(fā)生持續(xù)的室性心動(dòng)過(guò)速。

動(dòng)態(tài)心電圖(dynamic electrocardiography /ambulatory

electrocardiography, DCG / AECG)系Holter于1957年首創(chuàng).它是用隨身攜帶的記錄儀在日?；顒?dòng)的情況下長(zhǎng)時(shí)間(>24小時(shí))、實(shí)時(shí)、連續(xù)記錄心電圖,爾后由回放系統(tǒng)分析觀察,通過(guò)對(duì)心律、ST段偏移、R-R間期變化、QRS-T波形態(tài)包括晚電位、QT離散度、T波電交替等信息的處理、分析而指導(dǎo)臨床.為臨床診斷缺血性心臟病、心律失常的診斷、治療及預(yù)后判斷以及指導(dǎo)抗心律失常藥物的應(yīng)用和判斷療效提供了可靠的依據(jù).它克服了常規(guī)心電圖只能短時(shí)間地記錄靜止?fàn)顟B(tài)下僅數(shù)十次心動(dòng)周期、信息量少及一過(guò)性缺血或心律失常易被遺漏的缺點(diǎn),大大提高了心電圖記錄的質(zhì)和量,是心電診斷技術(shù)的一個(gè)重大進(jìn)展.更多動(dòng)態(tài)心電圖知識(shí)，詳情可參考：http://

第五篇：幼兒園學(xué)前班提醒：怎樣才是正確的鼓勵(lì)孩子？

同一起跑線幼兒園學(xué)前班提醒：怎樣才是正確的鼓勵(lì)孩子？

同一起跑線作為北京成立時(shí)間最早，自編教材最為完善，最專(zhuān)業(yè)的嬰幼兒早教機(jī)構(gòu)，在教育兒童方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在特地整理后與家長(zhǎng)分享，希望能對(duì)大家有所幫助。

一般情況下孩子是非常聽(tīng)夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言的，但是父母不能因?yàn)楹⒆酉矚g就使勁的夸孩子。這樣會(huì)把孩子夸得飄飄然的，這樣被大量夸獎(jiǎng)的孩子很容易產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒。

那么既然要夸孩子，我們應(yīng)該如何正確的夸獎(jiǎng)孩子呢？

現(xiàn)在的家庭多是四個(gè)大人一個(gè)孩子，孩子就像一個(gè)小皇上、小公主，周?chē)私o予他的都是眾星捧月的愛(ài)和鼓勵(lì)。不少教育專(zhuān)家說(shuō)，在孩子成長(zhǎng)的階段中，要多給他鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞，但鼓勵(lì)與獎(jiǎng)賞也是一種學(xué)習(xí)和技巧。每個(gè)孩子都是可愛(ài)的，每個(gè)家長(zhǎng)都是聰明的，讓每次鼓勵(lì)都成為孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力和契機(jī)。

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)下的孩子

事例分析：有一些家長(zhǎng)，為了讓孩子學(xué)會(huì)做家務(wù)，或者督促他學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，會(huì)采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的方法。

幫他儲(chǔ)存精神食糧

對(duì)于根據(jù)學(xué)習(xí)好不好進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，是不太認(rèn)同的，學(xué)習(xí)是孩子的事情，而且，學(xué)習(xí)的過(guò)程也遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)結(jié)果更重要。

通過(guò)做家務(wù)給孩子發(fā)放一些報(bào)酬，也要因家庭因人而異，也要參考自己的家庭環(huán)境、孩子的教育基礎(chǔ)、孩子的看法。如果孩子從小就比較獨(dú)立，有做家務(wù)的習(xí)慣，就沒(méi)有必要仿效別人。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)只是一種手段，可以引領(lǐng)孩子適應(yīng)未來(lái)生活的環(huán)境。但家長(zhǎng)首先應(yīng)該清晰明了自己，這個(gè)行為是為了什么？物質(zhì)的獎(jiǎng)賞是可以的，但應(yīng)該有個(gè)度，不要拘泥于單純的物質(zhì)。

物質(zhì)和精神世界是并存的，只有它們得到平衡，人們才會(huì)對(duì)生活感到滿(mǎn)足。對(duì)于孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，提倡精神式獎(jiǎng)勵(lì)，精神的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)也是可以?xún)?chǔ)存的，未來(lái)的日子里將它取出使用，也將會(huì)受益匪淺。

獎(jiǎng)勵(lì)前，做個(gè)有心人

在孩子的教育中，主張家長(zhǎng)使用賞識(shí)教育，但賞識(shí)也需要恰如其分地使用。有的孩子聽(tīng)不得批評(píng)的話，但進(jìn)入社會(huì)，各種人的聲音都會(huì)有，因此，讓孩子接受、思索各種“聲音”，也是一種成長(zhǎng)。對(duì)于孩子每個(gè)階段、每個(gè)機(jī)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)前，家長(zhǎng)應(yīng)該做個(gè)有心的聰明人，不盲從。

1、獎(jiǎng)勵(lì)的方法多種多樣，獎(jiǎng)勵(lì)前，應(yīng)該明白該有個(gè)怎樣的引導(dǎo)。了解孩子處在什么樣的年齡段，有哪些身心發(fā)展的規(guī)律。對(duì)于6歲~12歲，以及6歲前的孩子，家長(zhǎng)都應(yīng)該清晰地明白，自己獎(jiǎng)勵(lì)的手段、技巧、教育方向、目標(biāo)是什么。

2、家長(zhǎng)不要拿自己的一些期待來(lái)要求孩子，明白孩子和自己有著各自不同的人生。

3、獎(jiǎng)勵(lì)的技巧是需要學(xué)習(xí)的，孩子某個(gè)行為某句話，可能得到的鼓勵(lì)和贊同都是不同的。孩子有時(shí)不能正確地表達(dá)，可能他需要的就是一個(gè)家人的擁抱，這些需要家長(zhǎng)來(lái)觀察、感受和了解孩子。

場(chǎng)景播放a：當(dāng)你下班回家，孩子拿雙拖鞋給你。這時(shí)的鼓勵(lì)應(yīng)該是：對(duì)孩子說(shuō)聲“謝謝”或者擁抱他。有的家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)有必要，但有禮貌也是文化和禮儀，也是對(duì)孩子的認(rèn)同和認(rèn)可。有的家長(zhǎng)認(rèn)為買(mǎi)好吃的食物和好玩的玩具就是鼓勵(lì)了，但應(yīng)該多和孩子進(jìn)行情感的交流。

場(chǎng)景播放b：公交車(chē)上，孩子哭得厲害。這時(shí)的鼓勵(lì)應(yīng)該是：抱著孩子，告訴孩子，不用著急和害怕，很快就要下車(chē)。用愛(ài)去“陪伴”孩子，而不是嚇唬孩子說(shuō)，別再哭了，再哭就不讓你下車(chē)。

當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤：這個(gè)時(shí)候不是鼓勵(lì)的時(shí)候，但也不要過(guò)分地責(zé)備他，這時(shí)的孩子本身也很難過(guò)，并沒(méi)有想到要去犯錯(cuò)誤。此時(shí)，應(yīng)該給孩子一個(gè)安慰，并引導(dǎo)他如何做正確。

小小的夸獎(jiǎng)還是有很多技巧在里面的，希望每個(gè)父母都能學(xué)會(huì)正確的夸獎(jiǎng)孩子！

同一起跑線學(xué)重點(diǎn)小學(xué)考前思維特訓(xùn)班招生簡(jiǎn)章中國(guó)兒童教育精品教材獎(jiǎng)

最有前途的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)

中國(guó)兒童教學(xué)突出成就獎(jiǎng)

中國(guó)十大品牌學(xué)前機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)

“優(yōu)秀”是一種習(xí)慣，要從小培養(yǎng)?！锻黄鹋芫€》教育集合了常教中科心理研究所精準(zhǔn)培育和國(guó)家十二五教師科研基金會(huì)重點(diǎn)子課題共同編輯了學(xué)前精品教學(xué)和學(xué)前邏輯思維訓(xùn)練的精品課程。專(zhuān)門(mén)為名牌小學(xué)輸送人才?！锻黄鹋芫€》的“靈思兒童思維訓(xùn)練學(xué)前班”在北京幼教機(jī)構(gòu)中，連創(chuàng)北京市、區(qū)重點(diǎn)小學(xué)的最高錄取百分比。2009、2010、2011連年重點(diǎn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)班的考試中靈思學(xué)員90%學(xué)員考入重點(diǎn)小學(xué)。在2011年的育民小學(xué)超常班的考試中，有24人從近2000名參加考試的兒童中脫穎而出。占全部招生人數(shù)的35%。同一起跑線靈思班教學(xué)分三種學(xué)習(xí)方式：全日制學(xué)前班，周末（課后）訓(xùn)練班，假期特訓(xùn)班。