第一篇：簡.愛l論文

淺析《簡愛》

——關(guān)于《簡愛》的沉思

中文摘要：《簡愛》闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值＝尊嚴(yán)＋愛。簡.愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無情踐踏，但也許正是因?yàn)檫@一切，換回了簡。愛無限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量。在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認(rèn)為他們是平等的。不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?，而不能受到別人的尊重。也正因?yàn)樗恼?，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。平凡的女子競(jìng)有著不平凡的人身現(xiàn)、愛情觀、價(jià)值觀，筒．愛是難能可貴的，她是那樣的深沉、無私與強(qiáng)烈；在這物欲橫流的社會(huì)中，人們對(duì)待愛情，普遍帶一種世俗化的現(xiàn)念，有的甚至太過功利，太過浮踝；我們要做真實(shí)的自我，完善自己的人格，從文學(xué)中汲取精神養(yǎng)料。堅(jiān)守真實(shí)、純粹而高尚愛情。

關(guān)鍵詞：人格,意志,精神,虐待,摧殘,反抗,自由,平等

簡?愛是個(gè)孤女，出生于一個(gè)窮牧師家庭。父母由于染上傷寒，在一個(gè)月之中相繼去世。幼小的簡寄養(yǎng)在舅父母家里。舅父里德先生去世后，簡過了10年受盡歧視和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的毆打，簡被關(guān)進(jìn)了紅房子。肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場(chǎng)。舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，從此，她與舅母的對(duì)抗更加公開和堅(jiān)決了。以后，簡被送進(jìn)了羅沃德孤兒院。孤兒院教規(guī)嚴(yán)厲，生活艱苦，院長是個(gè)冷酷的偽君子。簡在孤兒院繼續(xù)受到精神和肉體上的摧殘。由于惡劣的生活條件，孤兒院經(jīng)常有孩子病死。簡畢業(yè)后留校任教兩年，這時(shí)，她的好友海倫患肺病去世。簡厭倦了孤兒院里的生活，登廣告謀求家庭教師的職業(yè)。桑恩費(fèi)爾德莊園的女管家聘用了她。莊園的男主人羅契斯特經(jīng)常在外旅行，偌大的宅第只有一個(gè)不到10歲的女孩阿戴列?瓦朗，羅契斯特是她的保護(hù)人，她就是簡的學(xué)生。一天黃昏，簡外出散步，邂逅剛從國外歸來的主人，這是他們第一次見面。以后她發(fā)現(xiàn)她的主人是個(gè)性格憂郁、喜怒無常的人，對(duì)她的態(tài)度時(shí)好時(shí)壞。

整幢房子沉郁空曠，有時(shí)還會(huì)聽到一種令人毛骨悚然的奇怪笑聲。一天，簡在睡夢(mèng)中被這種笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)羅契斯待的房間著了火，簡叫醒他并幫助他撲滅了火。羅契斯特回來后經(jīng)常舉行家宴。在一次家宴上向一位名叫布蘭契的漂亮小姐大獻(xiàn)殷勤，簡被召進(jìn)客廳，卻受到布蘭契母女的冷遇，她忍受屈辱，離開客廳。此時(shí)，她已經(jīng)愛上了羅契斯特。其實(shí)羅契斯特也已愛上簡，他只是想試探簡對(duì)自己的愛情。當(dāng)他向簡求婚時(shí)，簡答應(yīng)了他?；槎Y前夜，簡在朦朧中看到一個(gè)面目可憎的女人在鏡前披戴她的婚紗。第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時(shí)，突然有人出證：羅契斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個(gè)凄風(fēng)苦雨之夜，簡離開了羅契斯特。在尋找新的生活出路的途中，簡風(fēng)餐露宿，沿途乞討，歷盡唇難，最后在澤地房被牧師圣?約翰收留，并在當(dāng)?shù)匾凰W(xué)校任教。不久，簡得知叔父去世并給她留下一筆遺產(chǎn)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)圣?約翰是她的表兄，簡決定將財(cái)產(chǎn)平分。圣?約翰是個(gè)狂熱的教徒，打算去印度傳教。他請(qǐng)求簡嫁給他并和他同去印度。簡拒絕了他，決定回到羅契斯特身邊。她回到桑恩費(fèi)爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅契斯特也受傷致殘。簡找到他并和他結(jié)了婚，得到了自己理想的幸福生活。

小說設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，羅切斯特自己也成了一個(gè)殘疾人，但我們看到，正是這樣一個(gè)條件，使簡·愛不再在尊嚴(yán)與愛之間矛盾，而同時(shí)獲得滿足－－她在和羅切斯特結(jié)婚的時(shí)候是有尊嚴(yán)的，當(dāng)然也是有愛情的。

這本小說告訴我們，人的最美好的生活是人的尊嚴(yán)加愛，小說的結(jié)局給女主人公安排的就是這樣一種生活。雖然我們覺得這樣的結(jié)局過于完美，甚至這種圓滿本身標(biāo)志著膚淺，但是我依然尊重作者對(duì)這種美好生活的理想－－就是尊嚴(yán)加愛，畢竟在當(dāng)今社會(huì)，要將人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛這道公式付之實(shí)現(xiàn)常常離不開金錢的幫助。人們都瘋狂到似乎為了金錢和地位而埋沒愛情。在窮與富之間選擇富，在去愛與不去愛選擇不愛。很少有人會(huì)像簡這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡·愛》所展現(xiàn)給我們的正是一種化繁為簡，是一種返璞歸真，是一種追求全心付出的感覺，是一種不計(jì)得失的簡化的感情，它猶如一杯冰水，凈化每一個(gè)讀者的心靈，被認(rèn)為是人生追求的二重奏。

然而，整個(gè)影片通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個(gè)出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。刻畫了當(dāng)時(shí)工業(yè)革命時(shí)期的時(shí)代精神。電影《簡愛》中，在洛伍德學(xué)校，海倫做在窗前讓簡愛給她畫肖像畫，這時(shí)海倫是處于畫面的中心位置，她的背景是一片亮色，因?yàn)槭悄婀?，她的頭發(fā)、身體被金燦燦的光圈包圍，天使一般，導(dǎo)演正式通過這種細(xì)致的描寫來表現(xiàn)對(duì)海倫的贊美的。

在原著與改編的影視作品中，它們存在著很多的差距。

首先，形貌敘事手腕的差別招致文學(xué)與影視的偏重點(diǎn)差別。一方面，文學(xué)作品注重充沛發(fā)揚(yáng)筆墨的力氣，無論是敘事照舊形貌，都力圖用最精確最簡便的筆墨表達(dá)最豐厚的內(nèi)容、情感和外延，而影視作品更注重畫面、聲響、光芒、構(gòu)圖、蒙太奇等的運(yùn)用，簡言之，兩者都偏重各自善于的形貌敘事手腕。影視藝術(shù)運(yùn)用視聽言語停止形貌敘事時(shí)，除了報(bào)告故事、再現(xiàn)工具的直觀形狀之外，還具有獨(dú)立的造型表意功用。隨著影戲看法的開展，這種視聽言語不再是復(fù)雜地描繪工具，而是越來越帶上激烈的客觀體現(xiàn)性和迂回的表示性。而文學(xué)言語在形貌敘事時(shí)具有普遍而深化的體現(xiàn)才能，簡直很少遭到工夫和空間的限定，言語有著最大的自在和極大的容量，可以全方位多角度地展現(xiàn)寬廣而龐大的社會(huì)生存。兩者各有劣勢(shì)，于

是，影視藝術(shù)愈加注意運(yùn)用光芒、顏色、構(gòu)圖等停止過細(xì)形貌，以此表達(dá)纖細(xì)但精致的情感和態(tài)度，文學(xué)作品愈加注意應(yīng)用筆墨停止體現(xiàn)，用過細(xì)入微的形貌發(fā)生單純應(yīng)用影視的形貌手腕難以企及的結(jié)果，在頭腦性上更勝一籌！比方說，假設(shè)在影視作品中應(yīng)用言語（獨(dú)白等方法）間接體現(xiàn)人物心思，那將是相稱蒼白有力的，但是無力的筆墨體現(xiàn)卻能震動(dòng)讀者的心靈。影戲《簡愛》中，在洛伍德學(xué)校，海倫做在窗前讓簡愛給她畫肖像畫，這時(shí)海倫是處于畫面的中央地位，她的配景是一片亮色，由于是逆光，她的頭發(fā)、身材被黃燦燦的光圈解圍，天使普通，導(dǎo)演正式經(jīng)過這種過細(xì)的形貌來體現(xiàn)對(duì)海倫的贊譽(yù)的。閱讀《簡愛》，讀者正是經(jīng)過她睿智的話語發(fā)明她是一個(gè)十分智慧的人的，假設(shè)把這些對(duì)話照搬到影戲中，那會(huì)是怎樣的冗長與有趣！另一方面，影視作品多偏重故事性，文學(xué)作品尤其是經(jīng)典名著更偏重故事的外延和內(nèi)涵，偏重作品的頭腦代價(jià)。由于后者是影視形貌敘事手腕難以深化討論的。故事是統(tǒng)統(tǒng)敘事藝術(shù)的第一要素。影視藝術(shù)兼偶然間藝術(shù)和空間藝術(shù)之長，為報(bào)告故事提供了一個(gè)極端良好的載體，故事也便成為大少數(shù)影視作品的中心或主體。影戲《簡愛》也不破例，創(chuàng)作職員只是在忠于原著的根底上作了一些調(diào)解，使故事愈加流利。小說《簡愛》不止是報(bào)告一個(gè)女人的故事那么復(fù)雜，它闡釋的是如許一個(gè)主題：人的代價(jià)＝尊嚴(yán)＋愛。一切看似冗長的對(duì)話和心思形貌滿是體現(xiàn)這一主題的。簡愛面臨質(zhì)疑犀利的答復(fù)，簡愛心田的抵牾，簡愛與深愛的羅切斯特至誠至情的交換??無不是為這一主題效勞的。

其次，差別的偏重點(diǎn)又使兩種藝術(shù)方式敘事的節(jié)拍發(fā)生了很大差異。

文學(xué)作品為了更好地表達(dá)主題論述頭腦，經(jīng)常拔出一些談?wù)摚蚴亲髡邔⒈救说念^腦借助書中人物之口說出來，如許一來，節(jié)拍必定放緩。放緩未必是件好事，這可以讓讀者不用為情節(jié)所累而疾速閱讀下從而偶然間細(xì)細(xì)品嘗考慮。影視要在有肯定限制的工夫內(nèi)講完一個(gè)故事而且吸引觀眾看下去不至于中途保持，就不得不放慢節(jié)拍。影戲《簡愛》為此作了不少調(diào)解：去失了一些人物和情節(jié)，比方簡愛最初遇見的兩個(gè)表姐妹，比方羅切斯特打扮成吉普賽人為主人算命。調(diào)解故事發(fā)作的工夫，比方在原著中瘋女人縱火燒衡宇發(fā)作在一個(gè)風(fēng)雨交集的夜晚，但是影戲中是在簡愛分開羅切斯特的莊園的那一刻。尤其是對(duì)書中人物的對(duì)白，更是做了少量的刪減。

再次，《簡愛》原著依托筆墨這一更能貼近讀者心靈的形貌敘事手腕，對(duì)人的代價(jià)＝尊嚴(yán)＋愛這一主題作了深化過細(xì)的闡釋。在投止學(xué)校，簡愛遇到海倫，一個(gè)溫柔、聰穎、無比寬容的女孩子，顛末頻頻誠摯的心與心的交換之后，簡愛開端明確當(dāng)前面臨種種困難都不要屈從埋怨，明白了愛和忠實(shí)。在羅切斯特的眼前，她從不由于本人是一個(gè)位置低賤的家庭教員而感觸自大，反而以為他們是對(duì)等的。不該該由于她是仆役，而不克不及遭到他人的恭敬。也正由于她的耿直、崇高、純真，心靈沒有遭到世俗社會(huì)的凈化，使得羅切斯特為之震撼，一改昔日的質(zhì)疑與盛氣凌人，把她看做了一個(gè)可以和本人在肉體上對(duì)等攀談的人，而且漸漸地深深愛上了她。他的至心讓她打動(dòng)，她承受了他。而完婚那一天，簡愛曉得了羅切斯特已有老婆的現(xiàn)實(shí)，她以為自負(fù)心遭到了最愛的人的戲弄，固然羅切斯特是出于戀愛才冒險(xiǎn)一試的，她照舊據(jù)守團(tuán)體尊嚴(yán)，決然保持了美妙良好的生存分開了羅切斯特。而在影戲《簡愛》中，固然情節(jié)緊湊流利，但是其表達(dá)結(jié)果相比原著卻要大打扣頭。舍棄了海倫與簡愛的交換，簡愛那種堅(jiān)固寬容自負(fù)自強(qiáng)的性情便顯得毫無緣由。刪減了簡愛與羅切斯特的肉體層面的對(duì)話，兩人的相愛也顯得有些冒昧，缺乏基本，同時(shí)簡愛自負(fù)心之激烈也沒有失掉充沛的體現(xiàn)。如許一來，組成人的代價(jià)的兩大次要元素：尊嚴(yán)與愛都沒有失掉深化的闡釋，因此主題的表達(dá)便被弱化。

最后，形貌敘事手腕的差別招致藝術(shù)抽象體現(xiàn)出單一性和多樣性。筆墨言語依托的是

一整套籠統(tǒng)的謄寫標(biāo)記，而影視依托的是視聽綜合的抽象標(biāo)記體系，它是平面的、復(fù)合的、傳神的。文學(xué)抽象是人的視覺、聽覺和觸覺不克不及間接感覺的，它需求讀者憑仗本身的生存經(jīng)歷和文學(xué)涵養(yǎng)，在閱讀作品的進(jìn)程中，經(jīng)過積極活潑的遐想和想象，在本人的頭腦中出現(xiàn)出活生生的抽象畫面來。正所謂“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，每團(tuán)體在閱讀文學(xué)作品時(shí)，都市根據(jù)本人的了解和感覺在頭腦中勾畫出大抵的人物抽象及性情特性，相對(duì)沒有完全相反的藝術(shù)抽象，這便是多樣性。但是在影視作品中，每個(gè)腳色都必需由特定的演員來飾演，觀眾對(duì)它的感覺具有無承受妨礙的間接性，從而不行防止地呈現(xiàn)藝術(shù)抽象的固化，人們一提到某個(gè)影視腳色，頭腦中立刻就會(huì)呈現(xiàn)腳色飾演者的樣子，雖然少數(shù)時(shí)分與文學(xué)閱讀時(shí)的想象有收支乃至讓人絕望，但照舊不行防止地被明白明晰的抽象所異化，腳色的性情特性也很大水平上趨于相同，這就形成了藝術(shù)抽象的固化，或許說單一性。閱讀《簡愛》，固然書中頻頻提及簡愛是不優(yōu)美的，但我照舊會(huì)描畫出一個(gè)含糊的優(yōu)美的抽象，由于我頑固地以為她是剛強(qiáng)的，有頭腦的，仁慈的，智慧的，獨(dú)立的，她為什么不是優(yōu)美的？其他的讀者也會(huì)各自描畫一個(gè)屬于本人的簡愛，但是看過影戲，觀眾心目中的簡愛便被飾演者的抽象代替而千面一人，雖然從她的容顏上看不出一絲智慧。

綜上所述，影視與文學(xué)形貌敘事手腕是有宏大差異的，這一差異使兩者塑造的藝術(shù)抽象呈現(xiàn)了單一與多樣之分，使作品偏重點(diǎn)發(fā)生了差別，然后又招致作品的節(jié)拍快慢和表達(dá)結(jié)果的差異。關(guān)于由文學(xué)作品尤其是名著改動(dòng)而成的影戲，既看影戲又看原著，卻是很風(fēng)趣的欣賞辦法。

參考文獻(xiàn)：

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第二篇：《簡·愛》論文(原創(chuàng))

論《簡·愛》的追求

從1847年《簡·愛》出爐開始，文學(xué)界關(guān)于這部作品的批評(píng)聲就連續(xù)不斷。歷代的批判家從不同的視角的解讀和剖析也產(chǎn)生了很大的影響，而如今這部作品卻高居暢銷書排行榜的前列，結(jié)合當(dāng)今越來越現(xiàn)實(shí)的狀況，本文將根據(jù)小說的文本描寫，從另一個(gè)視角論述它的現(xiàn)實(shí)性或者說是真實(shí)性的追求。

摘要

《簡愛》講述的是簡·愛從童年到成家的一個(gè)坎坷、挫折的風(fēng)雨路中不斷追尋的一個(gè)故事。父母雙亡后，簡由舅舅里德?lián)狃B(yǎng)，而在舅舅也去世后，她就成了真正的孤兒。在里德舅媽一家的眼中她低人一等，簡就是他們的眼中釘肉中刺，后來簡為擺脫蓋茨海德府而答應(yīng)去上一所由舅媽介紹的虛偽的落伍德學(xué)校；在那里，艱苦的環(huán)境、苛刻的條件卻使簡得到了一定的鍛煉，八年后，渴望新的自由的簡，以自己的才能在桑菲爾德府謀得家教的工作。在那里，他邂逅了冷傲、古怪的羅切斯特并與他雙雙墜入愛河，然而在結(jié)婚的關(guān)鍵時(shí)刻她卻被告知羅切斯特已將結(jié)婚！在重大的打擊下，簡頓時(shí)對(duì)生活失去了希望，可是她經(jīng)過一番掙扎勇敢地站了起來，為了尊嚴(yán)為了新生，她決定離開！歷經(jīng)了一段痛苦的時(shí)光，她遇上了圣約翰一家并和他們生活在一起。后來發(fā)生的矛盾使她在措手無策時(shí)好像是冥冥注定，她聽從了內(nèi)心的呼喚去尋找羅切斯特并最終與他幸福的生活下去！

關(guān)鍵詞

追求

真實(shí)

正義、平等

精神解放

美好品質(zhì)

語言

第一章

追求正義與平等

人人生而平等，在作品的開頭，簡·愛一直生活在里德家，但里德舅媽憎厭她，約翰·里德對(duì)她兇暴專橫，兩個(gè)姐姐傲慢冷漠，仆人們偏心，這些使得寄人籬下的她受盡委屈和不公的待遇，然而她卻安分守己盡量不去惹事，不在他們面前出現(xiàn)。但是現(xiàn)實(shí)卻不是這樣，當(dāng)你處于惡劣的環(huán)境中時(shí)，你做得再本分也不可能逃過一切劫難。約翰隔三差五的甚至說是連續(xù)不斷地欺負(fù)簡，“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，面對(duì)長得又高又大的表兄——約翰·里德的暴打虐待，習(xí)慣他的簡·愛再也仍無可忍，勇敢地站起來自我保護(hù)與他抗?fàn)?，罵他是“狠毒的壞孩子”“像個(gè)殺人犯”“是管奴隸的監(jiān)工”“像羅馬暴君”P5，還打得他大聲吼叫。就算會(huì)受到懲罰，簡·愛也決定“像所有反抗的奴隸一樣，在絕望中豁出去了”P6。在被關(guān)進(jìn)“恐怖的紅房子”后，她的內(nèi)心卻發(fā)出了“不公平！——不公平??！”P10的吶喊。

在行動(dòng)上，為了爭(zhēng)取自己想要的公平公正，簡勇敢地邁出了第一步，雖然不見經(jīng)效，我們小小的簡也要為自己在言語上爭(zhēng)得一席之地。面對(duì)里德太太對(duì)她的粗暴行為，她說：“要是里德舅舅還活著，他會(huì)跟你怎么說呢？”“我里德舅舅就在天上，不管你想什么做什么，他全能看見，我爸媽他們也看得見?！盤22當(dāng)里德太太誣陷她，她說：“我不會(huì)騙人。我要是會(huì)騙人，就會(huì)說我愛你了，可是我要說，我不愛你。除了約翰·里德，世界上我最恨的人就是你了。”P30 為了爭(zhēng)取自己與他人的平等地位，簡從各方面都付諸了實(shí)踐，即使里德舅媽一家不愛她，但卻表現(xiàn)了最真實(shí)的自己，一個(gè)活脫脫，有感情，有情緒，有需求的人，而當(dāng)時(shí)這種真實(shí)也被貝茜（里德家的仆人）所贊賞：“比起所有別的人來，我倒是更喜歡你呢?！盤34 在洛伍德學(xué)校，海倫·彭斯自始至終的退讓和自我檢討和簡·愛追求正義和平等的性格形成了鮮明的對(duì)比。當(dāng)海倫受到心存偏見的老師斯凱契德的責(zé)難和體罰時(shí)，她為海倫打抱不平，當(dāng)海倫被罰戴著一塊寫“邋遢”的紙牌時(shí)，她一直耐心地帶著它到傍晚，毫無怨言，把這看做是贏得的懲罰，而簡，等老師一走就“跑到海倫跟前，把那紙板一把扯下，扔進(jìn)了火里?！盤68她用行動(dòng)來表達(dá)了自己對(duì)惡勢(shì)力的不滿，面對(duì)他人受到不公平的待遇她勇于挺身而出，勇于抗?fàn)幒妥非蟆?/p>

好似生活從來就是那樣不公平，縱然是唾手可得的東西，對(duì)于簡·愛來說，要想得到也是困難重重。

在桑菲爾德，當(dāng)羅切斯特告訴簡，說他要和英格拉姆小姐結(jié)婚并強(qiáng)求深愛著他的簡繼續(xù)留下來時(shí)，簡生氣了，她說：“我跟你說，我非走不可······你以為因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？你想錯(cuò)了，我跟你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心······我的心靈在跟你的心靈對(duì)話······因?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊?！”P250 無論在哪個(gè)時(shí)期，社會(huì)的多元化對(duì)人們的要求越來越多，也越來越高，人與人之間的平等也顯得尤為重要?！耙?yàn)槲覀儽緛砭褪瞧降鹊?！”這句生氣勃勃的話語，不是維護(hù)了一個(gè)女性的尊嚴(yán)，更是簡愛的平等宣言！她所追求的一個(gè)基本身份！

第二章

追求內(nèi)心解放，做真實(shí)的自己

在生活中，人人都會(huì)遇上一些欲出不能的狀況，為了擺脫生活強(qiáng)加的壓力，我們的主人翁，簡，也在不斷的追尋更好的出路。在本書中簡有三次大的“出逃”，而每一次出逃去追尋屬于她的新生都是值得人肯定的。在里德舅媽家忍受了太多，當(dāng)面對(duì)照顧她的慈善醫(yī)生她吐露了自己的心聲——要是我有什么別的地方好去，我會(huì)很高興離開這。所以當(dāng)舅媽提出要將她送去學(xué)校，縱使她知道那不是個(gè)很好的地方（因?yàn)樨愜缯f那的小姐都得套著腳枷，系上脊椎矯正板）她也沒有拒絕，她認(rèn)為進(jìn)學(xué)?？梢詮氐赘淖兯奶幘?，意味著可以做一次長途旅行，完全離開蓋茨海德府進(jìn)入一種全新的生活。所以對(duì)于一個(gè)9歲的小女孩來講，能夠遵從內(nèi)心的真實(shí)感受去追求屬于自己的自由是需要多大的勇氣?。?/p>

得知自己在愛情中扮演了被欺騙的角色她也“逃離”了。如果說以前和羅切斯特在一起的時(shí)光和幻想的未來是天堂，那么當(dāng)她知道真相的時(shí)候就相當(dāng)于跌到了地獄。她覺得自己的生活黯淡，前途凄涼，“從恍惚中的夢(mèng)境中醒來，外面依然是黑夜，七月的夜是短促的，午夜過后不久，黎明就要來了”。黎明，對(duì)，對(duì)于簡來說掙脫羅切斯特愛的誘惑去尋找自己的新生就是一種黑暗中的黎明曙光。然而，對(duì)于她這樣一個(gè)從未見過其他世面的女孩而言，外界就像是一片可怕的空白，但不敢有太多的顧慮，就像機(jī)械被上了發(fā)條，她麻木地向前駛?cè)ィ∷f：“一定是上帝領(lǐng)著我前進(jìn)，因?yàn)槲易约旱臎Q心和意念早已被強(qiáng)烈的悲痛不是壓倒就是窒息麻木了。”P322西方人信仰上帝就像中國人相信有菩薩一樣，當(dāng)自己的行為與內(nèi)心想法不一致時(shí)，都把它歸于其他的精神寄托者，但是這個(gè)世界終歸是現(xiàn)實(shí)的，無論怎樣荒唐的行為，他都來源于一個(gè)人內(nèi)心深處的呼喚，只不過我們大都不知道罷了。所以，在簡的內(nèi)心，她是渴望自由，渴望擺脫痛苦的，而行動(dòng)上的不自覺更是流露出她追求真實(shí)的自我！

第三次出逃有一種不自覺也在一些情理之中。面對(duì)讓她失去自由的圣約翰的層層逼迫，簡總是顯得茫然無助，就像她自己描述的“在我這一生中，當(dāng)我根和自己截然相反的專斷好強(qiáng)的性格打交道時(shí)，我從來不知道在絕對(duì)服從和堅(jiān)決反抗之間，還有什么這種的辦法”，所以，一直隱忍的她在聽到那熟悉的呼喊“簡!簡!簡——”就選擇了火山似的爆發(fā)，她下了決心，要去追求她的內(nèi)心呼喚！從整裝待發(fā)到見到羅切斯特，她的內(nèi)心充滿了希望，感覺像一只從籠中回歸自然的百靈鳥，也像她自己描述的“像一只飛上歸途的信鴿”。沒有愛情的婚姻是不道德的，在宗教面前，她毅然看清了自己的現(xiàn)實(shí)生活，他所需要的也正是一種真實(shí)的感情，真實(shí)的婚姻！

她一直在探索也一直在追尋，不是盲目的只講究自己的內(nèi)心要怎樣的舒暢，但卻也不是事事一味忍讓，如若遇上合適的時(shí)機(jī)她總像一個(gè)手持利器的人，看準(zhǔn)敵人的要害而準(zhǔn)確地給上他一劍！然而，生活作為一名長者也用事實(shí)向我們證明了，簡，她的追求是對(duì)的！

第三章

不斷的追求中又不摒棄美好的品質(zhì)

在那個(gè)特定的時(shí)代，無論簡·愛表現(xiàn)的怎樣的“出格”，她也一如既往地堅(jiān)持自己的本性——她很善良。無論是誰做錯(cuò)事情，她都可以不計(jì)前嫌的為她祈禱，真心對(duì)待。而對(duì)于她自己，也從來沒想過要去變成一個(gè)有惡習(xí)的人。

當(dāng)里德太太病危時(shí)，她并沒有落井下石、惡語相加，而是以一顆寬容的心去對(duì)待自己無比憎恨的人。雖然不是那么喜歡她，但還是為她祈禱，作為敵人，她堅(jiān)持了寬容。

面對(duì)受欺辱和被排斥的海倫，她堅(jiān)持和她做朋友并且給她鼓勵(lì)和溫暖，當(dāng)海倫病危，她不顧一切困難偷偷跑去和孤苦的海倫為伴，使她在生命的最后一程得到了欣慰和開心；作為朋友，她做到了互幫互助、共進(jìn)共退。

譚波而小姐是她在洛伍德最喜歡的老師，雖然在此之前或者正在當(dāng)前她都是不幸的，但是譚波兒小姐的言語品行以及她的外貌風(fēng)度都使簡愛內(nèi)心充滿著希望或者說是感到這世間的溫暖，尤其是當(dāng)譚波兒小姐幫她澄清簡愛并非勃洛克赫斯特先生所說的“說謊者”時(shí)，簡愛更是覺得自己渾身充滿了力量而決心去排除一切困難。作為一個(gè)弱勢(shì)的個(gè)體她一直堅(jiān)持捍衛(wèi)并堅(jiān)守著她美好的內(nèi)心田園。

在自己當(dāng)了家庭教師時(shí)，她一視同仁，耐心教授，雖然她和羅切斯特都認(rèn)為這美麗的小女孩并不是很有天賦，但她也沒有放棄。在阿黛爾長大成人后，簡也一直堅(jiān)持不讓她老呆在學(xué)校，而常常接她回家。作為一個(gè)毫無關(guān)聯(lián)的母親，她對(duì)阿黛爾的關(guān)愛有加使得她快樂而健康的成長。

無論是哪個(gè)時(shí)期，無論她又怎樣的艱辛，簡愛一直堅(jiān)持著學(xué)習(xí)并且用這些學(xué)來的東西不斷充實(shí)和豐富著自己的內(nèi)心世界。在里德家她一個(gè)人看書，在當(dāng)家庭教師時(shí)她堅(jiān)持想象地去作畫，在圣約翰家時(shí)她向瑪麗、戴安娜學(xué)習(xí)德語······這種毅力，這種風(fēng)雨之中的寧靜像一朵朵鮮艷的梅花，傲然開放在寒冷的冬季。

面對(duì)神圣的愛情，面對(duì)自己的戀人，她不像那些茫然又失去理智的人，她知道自己要什么也知道自己應(yīng)該怎樣做，所以當(dāng)羅切斯特準(zhǔn)備和英格拉姆小姐結(jié)婚并也要求簡愛留下來陪著他時(shí)，我們的簡愛，果斷地拒絕了！這樣卑微，這樣不切實(shí)際的愛情究竟算什么？一個(gè)人的尊嚴(yán)又跑到哪去了？她既要愛情也要平等更要尊嚴(yán)！

在那個(gè)時(shí)期的英國，大多數(shù)人都信仰宗教，但是簡愛與其他人相比就顯的更加現(xiàn)實(shí)，就像書中的描寫一樣，她從來不主動(dòng)地去尋求上帝，在故事的結(jié)尾她也再次闡明自己聽到羅切斯特的呼喊確實(shí)是愛情感應(yīng)的力量，它是存在的，而不是上帝的引領(lǐng)。所以，她能夠在自己的追求中，在沒有宗教“人性”條件的束縛下仍然能夠堅(jiān)守自己的心靈凈土實(shí)屬難能可貴！

第四章

文章語言追求真實(shí)

在整部小說中，作者大量的用到了細(xì)致地環(huán)境描寫和心理描寫，并加之一定的自我解釋和與讀者的交流。這使得作品顯得更為真實(shí)。

小說的背景是在英國，而英國是典型的溫帶海洋氣候，全年溫和多雨。在小說中我們可以看到，作者所描寫的冬季是刮著“凜冽的寒風(fēng)”，伴隨著“陰沉沉的烏云和透骨的冷雨”，冬日的午后“遠(yuǎn)處，只見白茫茫的云霧，近處，是濕漉漉的草地和風(fēng)雨摧打下的樹叢”；而五月卻是“藍(lán)天如洗，陽光和煦，西風(fēng)或南風(fēng)輕輕吹拂”。

關(guān)于心理的描寫和自我解釋更是不勝枚舉，如和里德太太爭(zhēng)論后“我第一次嘗到了一點(diǎn)報(bào)復(fù)的滋味，它仿佛就像芬芳的美酒，剛?cè)肟跁r(shí)，又暖又醇，可是后味又苦又澀，給了我一種喝了毒藥似的感覺”； P32她解釋自己對(duì)海倫的感覺時(shí)說“我對(duì)她從來沒感到厭倦過，也從來沒停止過對(duì)她的眷戀之情，這種感情如同激勵(lì)過我心靈的任何感情一樣，是如此強(qiáng)烈、溫存和充滿崇敬。”P72當(dāng)自己處于糾結(jié)的困境，對(duì)于羅切斯特她解釋到“從那些最美好的夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)一切都是空虛和徒勞，雖然可怕我還受得了，能撐?。豢梢覕嗳坏?、立刻地、永遠(yuǎn)的離開他，我無法忍受，我辦不到”。P297這些都很細(xì)膩的描寫的一個(gè)活生生的人物所應(yīng)該有的感情，使讀者們更能接受和理解作者的思想和描寫的人物形象。

除了讀者能自己感覺到的感情外，作者還大量的運(yùn)用到了直接與讀者的交流方式，其中最典型的就是在敘述之前直接稱呼“讀者”，比如“真的，讀者，我知道這個(gè)一點(diǎn)，也感覺到這一點(diǎn)”，“讀者啊，我和他結(jié)了婚”，“你還沒有完全忘記阿黛爾，對(duì)吧，讀者？”······

詳盡細(xì)致的描寫，不僅讓大家更容易了解和認(rèn)識(shí)簡愛生活的環(huán)境和她的思想感情，近距離的對(duì)話，更是讓人感覺到是一對(duì)久違的朋友坐在那暖暖的壁爐前，講述著一段真實(shí)的故事。

總結(jié)

在當(dāng)今社會(huì)人無論想完成什么事情大都以滿足自身的需求為前提，所以很多人為了更好地生活也在不斷的追求，但也在不斷地屈服，從而人就變得越來越現(xiàn)實(shí)，或者說直接激發(fā)顯現(xiàn)了一個(gè)人的本質(zhì)。

《簡·愛》的真實(shí)追求不僅體現(xiàn)在主人翁簡·愛的積極向上的追求過程和所反映的真實(shí)性情，在另一方面也體現(xiàn)在小說文章語言所要表現(xiàn)的真實(shí)性。簡·愛不是十全十美，她就像我們當(dāng)今社會(huì)生活中一些人的縮影，她的現(xiàn)實(shí)或者真實(shí)是體現(xiàn)在她的行為言語和心理性情上的。而這一人物形象的載體，就是文章真實(shí)性的言語。所以，這部小說具有一定的現(xiàn)實(shí)性、真實(shí)性追求。

注：文中所引用的標(biāo)有頁碼的句子都是出自作品中的原話 參考作品：《簡·愛》

北京燕山出版社

2004年第2次印刷版

第三篇：l論文

合同物流在中國的快步提速，寄望于中外資制造業(yè)和外資零售業(yè)的需求啟動(dòng)。

根據(jù)英國一家市場(chǎng)調(diào)查公司Transport Intelligence出版的報(bào)告，2005年全球的合同物流增加了10.3%，并達(dá)到1500億美元。全球市場(chǎng)都對(duì)該增長做出了貢獻(xiàn)。其中最大的是中國市場(chǎng)，增長達(dá)到31%。主要原因是由于外包在中國得到了快速的發(fā)展。美國和亞太地區(qū)的發(fā)展較快，而合同物流在歐洲則較慢。同時(shí)該調(diào)查指出，從2005到2009年合同物流的整體發(fā)展將繼續(xù)維持在13.8%。

盡管相對(duì)于某些走在世界前列的地區(qū)，中國的合同物流業(yè)務(wù)水平落后較多，基本上處在西方國家上世紀(jì)80年代左右的水平，存在10到20年的差距。不過，Transport Intelligence預(yù)計(jì)說，由于中國制造商和零售商開始尋求倉儲(chǔ)和配送的外包服務(wù)，合同物流業(yè)務(wù)將以每年33%的速度增長，到2007年全部合同物流總額將達(dá)到87億歐元。

市場(chǎng)的持續(xù)擴(kuò)充，給合同物流服務(wù)商提供了更大的空間。在誘人的市場(chǎng)前景下，過去幾年，跨國物流公司之間發(fā)生的并購案令人眼花繚亂，典型的案例有：2004年EXEL對(duì)

Tibbett&Britten的并購（英國第一對(duì)第二），2005年屬于德國郵政的DHL對(duì)EXEL的并購，2005年，德國德迅（K&N，Kuehne+Nagel）對(duì)英國ACR物流公司的并購。

在搶灘中國市場(chǎng)的激戰(zhàn)中，國外物流服務(wù)商敏銳地察覺到中國合同物流業(yè)務(wù)尚處于起步階段，包括DHL、K&N等西方著名的物流集團(tuán)公司都開始關(guān)注這方面的業(yè)務(wù)，并積極地準(zhǔn)備加入其中。在ACR物流被并購前的數(shù)月，其總裁還在上海與筆者探討合同物流在中國的發(fā)展情況，而在這之前，ACR只有在歐洲有業(yè)務(wù)。這些都表明跨國公司對(duì)中國合同物流市場(chǎng)發(fā)展的重視。

合同物流是更進(jìn)一步的整體增值服務(wù)，而不是簡單的運(yùn)輸外包。其使用者主要是大型的零售商和制造業(yè)者，外包的動(dòng)機(jī)各種各樣，但共同的特點(diǎn)是交給第三方物流進(jìn)行管理和運(yùn)作。在英國，大的零售商、快速消費(fèi)品及其他制造商大多將物流整體外包，并使之成為世界名列前茅的合同物流的國家。2004年，全世界十大合同物流服務(wù)商的排名中，歐洲與美國公司的比例為7:3，其中英國公司獨(dú)占4席。

有趣的是，一些企業(yè)選擇第三方物流是基于人員管理或工會(huì)制度的原因，最典型的例子是沃爾瑪。沃爾瑪在世界各地都遇到過與工會(huì)的問題，為了避免不必要的麻煩，在加拿大他們通過外包合同物流來解決這個(gè)問題。

合同物流在中國的發(fā)展也會(huì)遇到獨(dú)特的問題，這就要看中國的土壤是否適合這種產(chǎn)品；而在這方面，本土和跨國公司則有不同的需求，而零售業(yè)和制造業(yè)也有不同之處。

跨國公司往往是上市公司，因此，他們基本上會(huì)沿襲他們?cè)趪獗就恋淖龇?，將物流外包出去，從而將精力集中在其主營業(yè)務(wù)上。典型的例子，如TNT物流與上汽集團(tuán)在中國成立的安吉天地汽車物流有限公司，為德國大眾、美國通用等在中國的合資汽車制造廠提供服務(wù)，已贏得了中國市場(chǎng)上迄今為止最大的零部件入廠合同。該合同為期5年，預(yù)計(jì)業(yè)務(wù)總收入將超過1億歐元。上海大眾和上汽通用在中國市場(chǎng)陸續(xù)推出新車型，而多種車型的發(fā)展將進(jìn)一步增加供應(yīng)鏈的復(fù)雜程度?？鐕具@方面的案例還有很多。

而中國的本土企業(yè)相對(duì)而言則比較重資產(chǎn)，他們基本上會(huì)擁有自己的倉庫，甚至車隊(duì)；但這種現(xiàn)象目前也在變化之中，如聯(lián)想集團(tuán)的倉庫是租賃的，運(yùn)輸是外包的，但筆者并不認(rèn)為這是一種典型的合同物流，因?yàn)樗鼘⑵湮锪鞣珠_外包出去，而且倉庫運(yùn)作是自己在做。但是本土制造業(yè)合同物流的發(fā)展正顯示出越來越趨向?qū)I(yè)化。

在零售業(yè)方面，將物流外包的則較少，而外包的主要也是一些運(yùn)輸方面的工作，主要的原因是：零售業(yè)較為復(fù)雜，單品多，涉及到的環(huán)節(jié)比較多，再加上中國傳統(tǒng)的商業(yè)所帶來的種種問題，不是能通過好的物流技術(shù)能解決的。能接下零售合同物流的第三方物流本來就少，能夠做好的就更少。一些零售商將物流配送作為其企業(yè)關(guān)鍵的業(yè)務(wù)之一，在缺乏可以使用的第三方物流的情況下，他們就選擇了自營。

筆者所知的一家零售商在將其配送物流外包了近四年后（是中國少數(shù)幾個(gè)將物流外包的零售企業(yè)），準(zhǔn)備計(jì)劃將其物流收回，因?yàn)樗麄冋也坏狡渌麖氖略擁?xiàng)業(yè)務(wù)的第三方物流，同時(shí)覺得從第三方物流方面獲得的價(jià)值也不大。故本土零售商未來將物流外包的前景還不是太好。

但是國外的零售企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，對(duì)合同物流的需求不斷地上升。這給不太景氣的零售業(yè)合同物流帶來了一些希望。

合同物流在中國的發(fā)展，除了對(duì)客戶的啟發(fā)教育外，關(guān)鍵還是需要第三方物流自己提高運(yùn)營的能力。在今日競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，如何將其業(yè)務(wù)打包并提高運(yùn)作的能力（管理、系統(tǒng)和人員素質(zhì)等方面的投入），并推薦給客戶是一個(gè)關(guān)鍵，這是一個(gè)增值服務(wù)的好機(jī)會(huì)，否則如果服務(wù)被客戶一一拆開的話，那么也就進(jìn)入低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)節(jié)了。

基于統(tǒng)計(jì)數(shù)字以及筆者在過去五六年的觀察，合同物流在中國的前景相當(dāng)不錯(cuò)，中外合資的制造業(yè)和外資的零售業(yè)將在其中起到關(guān)鍵的作用。需求已經(jīng)客觀存在，但是第三方物流同時(shí)需要不斷地深化他們的服務(wù)，因?yàn)榭蛻舻囊笠苍诓粩嗌?jí)。筆者已看到有一家物流公司開始提供財(cái)務(wù)方面的服務(wù)，類似于銀行等金融機(jī)構(gòu)所提供的服務(wù)。

Transport Intelligence的調(diào)查顯示，合同物流在中國的發(fā)展前景要好過國外，但服務(wù)提供商對(duì)近期的情況不應(yīng)過度樂觀，畢竟人才、技術(shù)和有代表性的項(xiàng)目是需要靠時(shí)間、企業(yè)規(guī)模及認(rèn)識(shí)的發(fā)展來積累的。

另外，中國合同物流發(fā)展的關(guān)鍵還有理念的問題。比如，開放式預(yù)算是合同物流的精華之一，雖在中國有應(yīng)用案例，但是成功的不多，這種成功的模式需要雙方的信任和通力合作，而就目前中國國情而言，還有存在一定的問題。在西方國家，合作雙方更容易建立信任關(guān)系。而最終，合同物流的成敗要靠實(shí)施結(jié)果來判定。筆者與英國一家每年花費(fèi)2億英鎊左右物流費(fèi)用的企業(yè)的物流總監(jiān)探討時(shí)，獲悉他們正在考察3PL所帶來的好處和所提供的增值服務(wù)，是否與每年所花費(fèi)的管理費(fèi)用相匹配。另外，沃爾瑪在加拿大的外包合同也有這方面的問題。

這表明世界并不是一成不變的，所謂三十年河?xùn)|，三十年河西，未來5年，合同物流的發(fā)展將會(huì)變得更加精彩。

淺談企業(yè)管理者人力資本的開發(fā)問題

來源：考試吧（Exam8.com）2010-4-2 【考試吧：中國教育培訓(xùn)第一門戶】 論文大全 尚德自考培訓(xùn)-官方指定自考網(wǎng)bj.sunland.org.cn

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第四篇：l論文巾幗

題目：如何提升教壇巾幗素質(zhì)的具體做法

作者：趙飛雪

摘要：教育的問題，首先是教師的問題。建設(shè)一支素質(zhì)高，師德優(yōu)，業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，提升教育理念，是學(xué)校的重心工作，打造品牌學(xué)校的重要工作內(nèi)容。而女教師作為學(xué)校發(fā)展的主要生力軍，在教育教學(xué)中發(fā)揮著主力軍作用。因此，提升女教師的的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新型人才，成為學(xué)校建設(shè)的重要工程。更是學(xué)校巾幗文明崗創(chuàng)建的主要內(nèi)容。關(guān)鍵字：理論學(xué)習(xí)

豐富內(nèi)涵

塑造形象

提升素質(zhì)

盡顯風(fēng)流

教育的問題，首先是教師的問題。建設(shè)一支素質(zhì)高，師德優(yōu)，業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，提升教育理念，是學(xué)校的重心工作，是打造品牌學(xué)校的重要工作內(nèi)容。一直以來，農(nóng)十三師紅星一場(chǎng)學(xué)努力朝著這個(gè)目標(biāo)校，銳意競(jìng)?cè)?，大膽?chuàng)新，掀起了新課程理念學(xué)習(xí)的熱潮，向“高效課堂”要效益。在這個(gè)全面改革的新形勢(shì)下，如何提高教師學(xué)習(xí)意識(shí)，改變教師的教育理念，如何構(gòu)建和完善教師終身教育體系，提升教師專業(yè)素質(zhì)都成了熱門話題，也成了學(xué)校探索和發(fā)展的主要工作。而女教師作為學(xué)校發(fā)展的主要生力軍，在教育教學(xué)中發(fā)揮著主力軍作用。因此，提升女教師的的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)新型人才，成為學(xué)校建設(shè)的重要工程。更是學(xué)校巾幗文明崗創(chuàng)建的主要內(nèi)容。

學(xué)校以 “三個(gè)代表” 重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，按照“以質(zhì)量就生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的戰(zhàn)略思路，以“走特色教育之路，育全面發(fā)展之人”為教學(xué)理念，以整體推進(jìn)課程改革為中心，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)教育教學(xué)，大力倡導(dǎo)博覽群書，營造濃郁活潑的研究氛圍和學(xué)習(xí)氛圍，以提升教師自身素質(zhì)，深入開展“巾幗建功”活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮女教師在學(xué)校教育的作用，促使女教師加強(qiáng)底蘊(yùn)，以勤懇，務(wù)實(shí)、好學(xué)、開拓、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，形成精誠合作，生動(dòng)活潑，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的崗位意識(shí)和群體風(fēng)范。學(xué)校為提升教師素質(zhì)主要從以下幾方面入手。

一、學(xué)習(xí)政治理論，豐富思想內(nèi)涵。

學(xué)校每周一次政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，這是提高教師隊(duì)伍政治素質(zhì)的必由之路，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)是全面貫徹教育方針的必要措施，是保證提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要措施，是豐富教師思想內(nèi)涵的重要渠道。

二、多層次學(xué)習(xí)，促使理論學(xué)習(xí)的經(jīng)常性。

由于學(xué)校女教師占全校教師比例的80?以上，不同的年齡階層，不同的政治面貌，不同的學(xué)科專業(yè)，因此，多層次學(xué)習(xí)就顯得更為適合、實(shí)用。每學(xué)期對(duì)入黨積極分子、黨員、團(tuán)員、教師進(jìn)行定期的、多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師的政治素質(zhì)和理論水平，形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)促使理論學(xué)習(xí)的經(jīng)常性。

三、學(xué)師德標(biāo)兵，塑自我形象。

每學(xué)期學(xué)校安排觀看師德標(biāo)兵事跡報(bào)告錄像，從師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡中，明白教育的偉大意義和自己身上肩負(fù)的崇高歷史使命，明白教師的每一點(diǎn)疏漏都會(huì)帶給學(xué)生一生的知識(shí)或人格缺失，明白教師無私的愛是開啟學(xué)生心靈和智慧的鑰匙，是贏得學(xué)生、家長、社會(huì)信任的催化劑。明白教師要想給學(xué)生一杯水，必需自己要有一桶水，從而更加努力的學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，勝任角色。

四、以教研促教學(xué)，提高教學(xué)效率。

每周各學(xué)科教研組進(jìn)行一次教研活動(dòng)，多種形式的教研活動(dòng)促使教師由教育型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。比如小學(xué)語文教研組根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分段小課題研究，低段主要進(jìn)行《如何快速識(shí)字》，中段主要進(jìn)行《閱讀與評(píng)價(jià)》，高段進(jìn)行《如何提高學(xué)生寫作能力》等小課題研究。做到有層次、有側(cè)重、有方案、有實(shí)施、有成果、有總結(jié)。學(xué)生能力得到培養(yǎng)，老師的能力得到鍛煉與發(fā)揮，教學(xué)效率大大提高。

五、“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”相互學(xué)習(xí)，提升教學(xué)水平。

每學(xué)期各學(xué)科進(jìn)行校級(jí)間的說課、講課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，在相互交流中，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，借鑒學(xué)習(xí)，運(yùn)用于課堂，提高教學(xué)效率，提升自身教學(xué)水平。特別是近幾年，分批派教師到內(nèi)地考察學(xué)習(xí)，到洋思、杜郎口、東廬中學(xué)等改革較為成功的教學(xué)試點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，大膽創(chuàng)新，構(gòu)建了課堂教學(xué)模式“自學(xué)-提高-當(dāng)堂訓(xùn)練”，成績顯著。派到河南支教的老師，回來后把他們?cè)诤幽峡吹铰牭降闹档脤W(xué)習(xí)的東西，向大家匯報(bào)交流，使全體教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)請(qǐng)優(yōu)秀教師來我校上課，親身體會(huì)名師課堂，感受名師的教育教學(xué)風(fēng)范。

通過一系列的學(xué)習(xí)提升措施，我校教壇巾幗盡顯風(fēng)流：劉雪紅老師離異，用瘦弱的肩膀擔(dān)負(fù)養(yǎng)育腦癱的女兒和教育教學(xué)工作的重任，從未因家事耽誤過教學(xué)；已退休的黃海蘭老師自己患有嚴(yán)重的高血壓，冒著酷暑背起羊角風(fēng)病發(fā)作的學(xué)生送往醫(yī)院；身患腰椎間盤突出的段小琴老師，病痛折磨年僅40幾歲她，腰彎成近90度，仍忙碌于講臺(tái)；中風(fēng)致使口眼歪斜的劉銳老師，炎熱的六月，戴著口罩，整天穿梭于醫(yī)院與課堂，輕傷不下火線；各學(xué)科教學(xué)成績?cè)趲熃逃置星懊灰詣⒐鸹槟昙?jí)組長的中三年級(jí)在2009年全師中考十進(jìn)九，包攬前八名，在2012年再次奪得輝煌成績，十進(jìn)六，包攬前五名??教育教學(xué)等各項(xiàng)工作已走在十三師教育的前列。殊榮多多，榮獲“兵團(tuán)德育師范?！?、“全國先進(jìn)教育集體”??除了教育教學(xué)工作，女教師們開設(shè)的第二課堂更是百花齊放，多姿多彩：有針織、十字繡、廚藝、珠藝、布藝、舞蹈等十幾門課程，豐富了校園生活，培養(yǎng)了學(xué)生能力。為培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。許許多多默默無聞將愛傳遞給學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，潛心教學(xué)的女教師們，在平凡的崗位上為團(tuán)場(chǎng)教育付出了心血，做出了貢獻(xiàn)。正是有了這些家庭中是妻子，是慈母，學(xué)校是老師，是朋友的女教師們，紅星一場(chǎng)學(xué)校已逐步向品牌學(xué)校邁進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：《師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡》《教育科研》《女性教育》《中國教育信息網(wǎng)》等。

第五篇：l論文陳述

《室內(nèi)設(shè)計(jì)新中式古典風(fēng)格淺談陳述》

尊敬的各位老師：

您們好！

我叫瞿家駿，2010級(jí)信安101班，我論文的題目是《室內(nèi)設(shè)計(jì)新中式古典風(fēng)格淺談》。這篇論文是在張麗蘋老師的指導(dǎo)下完成的。在這期間，張麗蘋老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，感謝張麗蘋老師的精心指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出時(shí)間，參與論文的審閱和答辯表示感謝。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作出簡要陳述：

一、選題原因

由于在校學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，因?yàn)槲覐男【拖矚g家庭裝修這個(gè)行業(yè)，所以我選擇了家裝模塊繼續(xù)學(xué)習(xí)，在校期間努力學(xué)好關(guān)于家裝知識(shí)。而在頂崗實(shí)習(xí)期間我一直擔(dān)任設(shè)計(jì)總監(jiān)助理一職。為了干好設(shè)計(jì)總監(jiān)助理一職，我不斷的學(xué)習(xí)畫圖能力、語言表達(dá)能力、社會(huì)實(shí)際操作能力讓自己能夠得到全面提高。并以此實(shí)習(xí)為提綱，進(jìn)行展開闡述。

二、資料收集準(zhǔn)備工作

自選定題目后，為了完成畢業(yè)論文，本人進(jìn)行了前期實(shí)習(xí)準(zhǔn)備，有來自頂崗實(shí)習(xí)期間的日記，網(wǎng)上的論文期刊，有關(guān)方面書籍，最主要是來自網(wǎng)絡(luò)的百度資料。在張麗蘋的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過文獻(xiàn)資料，擬定論文題目，調(diào)研，寫畢業(yè)論文初稿、批注等一系列程序。最終合格定稿。

三、論文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

本文共分成五個(gè)部分：

第一章—風(fēng)格概述

新中式古典風(fēng)格含義 在傳統(tǒng)新中式風(fēng)格搭配中顯得過于復(fù)雜和講究一些風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活常識(shí)。新中式古典風(fēng)格在設(shè)計(jì)中發(fā)揮結(jié)構(gòu)構(gòu)造本身的形式美，造型簡潔大方，講究材料自身的用途和色彩的搭配效果。追求時(shí)尚與潮流的結(jié)合，空間的布局和空間的功能性。

新中式古典風(fēng)格演變 新中式古典風(fēng)格并不是完全意義上的復(fù)古明清，或者照搬古典，而是將古典語言以現(xiàn)代手法詮釋，注入中國文化的意境，使空間通過中國風(fēng)格的特征，它主要包括兩點(diǎn)，一是中國傳統(tǒng)風(fēng)格文化意義在當(dāng)前時(shí)代背景下的演繹；二是中國當(dāng)代文化的充分理解基礎(chǔ)上的當(dāng)代設(shè)計(jì)。傳統(tǒng)新中式古典風(fēng)格表現(xiàn)形式

新中式風(fēng)格主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)家具裝飾品及黑、紅為主的裝飾色彩上。室內(nèi)多采用對(duì)稱式的布局方式，格調(diào)高雅，造型簡樸優(yōu)美，色彩濃重而成熟。中國傳統(tǒng)室內(nèi)陳設(shè)包括字畫、匾幅、掛屏、盆景、瓷器、古玩、屏風(fēng)、博古架等，追求一種修身養(yǎng)性的生活境界。迎和了中式家居追求內(nèi)斂、質(zhì)樸的設(shè)計(jì)。

第二章—新中式古典風(fēng)格分類

傳統(tǒng)新中式古典風(fēng)格

傳統(tǒng)新中式風(fēng)格是以宮廷建筑為代表的中國古典建筑的室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)藝術(shù)風(fēng)格，氣勢(shì)恢弘、壯麗華貴、高空間、大進(jìn)深、雕梁畫柱、金碧輝煌，造型講究對(duì)稱，色彩講究對(duì)比，裝飾材料以木材為主，圖案多龍、鳳、龜、獅等，精雕細(xì)琢、瑰麗奇巧。

現(xiàn)代新中式古典風(fēng)格

現(xiàn)代新中式古典風(fēng)格更多地利用了后現(xiàn)代手法，它更多的是融入了現(xiàn)代設(shè)計(jì)氣息，色彩鮮明、簡潔大方、現(xiàn)代氣息、現(xiàn)代家具?？臻g裝飾多采用簡潔硬朗的直線條，中式家具追求內(nèi)斂、質(zhì)樸的設(shè)計(jì)，現(xiàn)代新中式風(fēng)格的家具多以深色為主，墻面色彩搭配：一是以黑、白、灰基礎(chǔ)，紅、黃、藍(lán)、綠等作為局部色彩。裝飾材料以絲、紗、織物、壁紙、玻璃、仿古瓷磚、大理石材等?，F(xiàn)代新中式風(fēng)格飾品是中國山水畫、青花瓷盤和青花瓷瓶。

第三章—新中式古典風(fēng)格特點(diǎn) 新中式古典風(fēng)格特點(diǎn)之文化

新中式便是以中國傳統(tǒng)古典文化作為背景的。營造的是極富中國浪漫情調(diào)的生活空間，如紅木、青花瓷、紫砂茶壺以及一些紅木工藝品等

新中式古典風(fēng)格特點(diǎn)之搭配

傳統(tǒng)中式風(fēng)格家具以明清為基調(diào)，追求雕梁畫棟，木質(zhì)材料單一，顏色多以黃花梨木和紫檀色為主。搭配中式燈具、古香古色字畫、各 樣瓷器古玩。新中式古典風(fēng)格特點(diǎn)之功能

新中式家具兼具中式家具的文化內(nèi)韻，又滿足了我們對(duì)于現(xiàn)代人生化設(shè)計(jì)的舒適追求。如沙發(fā)扶手、背靠、椅子的靠背等。

新中式古典風(fēng)格特點(diǎn)之和諧

新中式家具簡化了傳統(tǒng)家具繁復(fù)的設(shè)計(jì)，融入現(xiàn)代化元素，使得家具線條更加圓潤流暢。新中式家具以文化的韻味、混搭的材質(zhì)、第四章—室內(nèi)設(shè)計(jì)新中式古典風(fēng)格分類 室內(nèi)設(shè)計(jì)新中式古典風(fēng)格硬裝

室內(nèi)設(shè)計(jì)新中式古典風(fēng)格硬裝是除了必須滿足的基礎(chǔ)設(shè)施以外，還必須滿足房屋的結(jié)構(gòu)、布局、功能、美觀的需要。主要是按照建筑空間內(nèi)部的六大面進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)計(jì)，以及分割空間的實(shí)體，半實(shí)體等內(nèi)部界面的處理。使得家居空間更有更人性化。室內(nèi)設(shè)計(jì)新中式古典風(fēng)格軟裝

室內(nèi)設(shè)計(jì)新中式古典風(fēng)格軟裝是相當(dāng)于硬裝而言的一種說法，專業(yè)的稱謂應(yīng)該是家居陳列設(shè)計(jì)或后期配飾設(shè)計(jì)；通俗來說，是指基礎(chǔ)裝修完成后，利用那些可移動(dòng)的家具、燈具、窗簾、裝飾品、植物等，對(duì)室內(nèi)空間進(jìn)行二度陳設(shè)與布置。使得家居空間更符合居者的身份，品位和生活方式的需求，更具功能性和情趣性。

第五章新中式古典風(fēng)格材質(zhì)運(yùn)用

新中式古典風(fēng)格材料運(yùn)用

巧妙運(yùn)用主材和點(diǎn)綴輔材，主材方面我們盡量選擇帶有傳統(tǒng)古典氣息的材料和現(xiàn)代氣息的材料結(jié)合來裝修整個(gè)空間，來增強(qiáng)歷史文化的特色，并凸顯現(xiàn)代化時(shí)代氣息。

新中式古典風(fēng)格飾品搭配

新中式古典風(fēng)格飾品搭配主要運(yùn)用來增強(qiáng)整個(gè)空間歷史文化的特色，再配以現(xiàn)代化的家具，在裝飾物上，我們可以采用一些青花瓷盤和青花瓷瓶或者是中國傳統(tǒng)的山水畫或者是詩詞書法。

新中式古典風(fēng)格燈飾搭配

在燈飾上，完全采用純古典式的款式，功能上卻是考慮到現(xiàn)代化的便捷。古典風(fēng)格的家居布光，最好還是要分照明光、自然光、情調(diào)氣氛光?；诠诺滹L(fēng)格的美學(xué)特征，照明光線不適宜過亮，應(yīng)該達(dá)到柔和的標(biāo)準(zhǔn)最佳。考慮到還有傳統(tǒng)兩個(gè)字在里面。例如，在選擇臺(tái)燈時(shí)盡量選擇焊錫、銅、鐵藝等。

三、答辯總結(jié)

總的來說，在寫作的過程中，我學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。在論文中一些內(nèi)容表述、論證上存在著不足之處，一些問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我會(huì)虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，感謝各位老師！