第一篇：學(xué)好語文必備的糾錯本發(fā)布

學(xué)好語文必備的糾錯本發(fā)布:佚名時間:2011-8-10 10:44:00來源:京翰教育中心錄入:韓雪人氣:128 【文字：大 小】

學(xué)好語文必備的糾錯本

京翰主編：無論哪一門學(xué)科的學(xué)習，都是需要建立糾錯本，這樣對于以后的復(fù)習和考前沖刺都會起到很大的作用。因為現(xiàn)在的學(xué)生分數(shù)得不到明顯提高的主要原因并不是做了多少題，而是對于錯題不重視，不通過做錯的題看出問題，不懂得舉一反三，我們展示這個錯題本就是讓學(xué)生們可以從中發(fā)現(xiàn)問題之所在并解決掉，考試的時間是有限在，在有限的時間里，我們不能夠保證每道題都會做，但是我們能夠保證的是會做的不要丟分，這樣不但節(jié)省了時間，還可以余下來更多的時間去思考拔高的題，這是我們展示這一糾錯本的初衷。

一、分門別類，系統(tǒng)整理

學(xué)習是一個系統(tǒng)工程，因此應(yīng)當學(xué)會用全局的眼光對它，糾錯筆記也是如此。首先我們應(yīng)該為各科準備一個糾錯筆記，其次，我們應(yīng)該為各科的糾錯筆記分成若干個部分。以語文為例，可以分為基礎(chǔ)知識（語音及字形識記，成語記憶）古文背誦、古詩文賞析、大閱讀、語言運用，其實就是模擬高考試卷的結(jié)構(gòu)，這樣細化便于我們對各科的知識點進行訓(xùn)練拔高，以達到統(tǒng)籌兼顧，胸有成竹的目的。

二、深入分析，找出“病根”

糾錯的方法，提高是目的，找出錯因才是關(guān)鍵，對于自己發(fā)現(xiàn)的錯誤，我們可以把自己最初的錯誤與正確答案加以對照，從而達到長效記憶以防再犯的目的，對于自己比較模糊的錯誤，我們一定要向周圍的老師或同學(xué)請教，直到找出自己理解或記憶的盲區(qū)，也只有這樣才能達到糾錯的目的。

三、常翻?？矗瑴毓手?/p>

我們在學(xué)習的過程中都有一個通病，那就是容易忘記錯誤，這就需要我們不斷回顧自己的錯題集，這樣不僅會讓我們有效規(guī)避錯誤，也能從中領(lǐng)悟到新的知識與感悟，除此之外，我們還可以在旁邊注上自己的見解，體會與領(lǐng)悟，這些都是靈感的火花，智慧的結(jié)晶，是自己獨有的經(jīng)驗，是真正的無價之寶。

四、分析歸納，總結(jié)方法

這是糾錯的最后一環(huán)，也是拔高解題能力的重要環(huán)節(jié)。通過對自己所犯錯誤的分析，歸類整理，我們就能找出解決它的思路與方法，面對一個問題，審題時我們就要學(xué)會善于揣摩命題人的意圖與側(cè)重點，這種類型的題有什么特點，涉及幾個知識點，突破口在哪里，難點、重點又在哪里，是否通法通解，是否有簡捷方法等，通過多問幾個為什么，把一道錯題弄懂弄會，從而達到做一題會一類，錯過一次決不再錯的境界。

第二篇：如何學(xué)好語文

告別家園溫馨的港灣，我們走進乍暖還寒的大學(xué)校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。大學(xué)語文，普遍的感覺是難學(xué)。

第一：量很大，也就是說內(nèi)容多。特別是大篇幅的古文，需要我們?nèi)セù罅繒r間理解學(xué)習，曾經(jīng)在某個論壇上看到這一段話是這么描述如何學(xué)好大學(xué)語文的，學(xué)好大學(xué)語文的方法只有兩條：“持之以恒的讀”和“隨時隨地的寫”。作為基礎(chǔ)學(xué)科，語文的學(xué)習是一門終生的大學(xué)問，而大學(xué)中的大學(xué)語文，僅僅應(yīng)該是一個開端--一個培養(yǎng)我們興趣的開端。，大一也快結(jié)束了，學(xué)習語文一個不容易的事情，想想大一這一年來，談到具體的學(xué)習語文，我仔細查閱了資料加上自身的切身感受，我認為有這幾個方面：第一、有興趣的學(xué)習?？鬃诱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！钡拇_如此，沒有興趣，很難學(xué)好語文。所以，學(xué)習語文，不妨就從自己的興趣開始，喜歡什么就讀什么，多多的讀。歷史、小說、詩歌、傳記、哲學(xué)、天文、游記……興趣是最好的老師，每一種興趣，都將為人生開辟一片新的世界。然后把自己的感謝寫出來，積累起來。這就是最好、最有成效的語文學(xué)習了。我想在我的周圍同學(xué)中就有這樣的人，特別喜歡語文，尤其是作文什么的，總是在練筆，在閱讀，結(jié)果就是文章寫的很好，語文同樣成績很好，這就是興趣的產(chǎn)物，也是一件事情成功的基礎(chǔ)。

第二、有計劃的學(xué)習。除了自己的興趣以外，其它的方面也應(yīng)該了解。平衡的知識結(jié)構(gòu)是大多數(shù)成功者的重要素養(yǎng)。因此，不妨為自己作一個小小的計劃，其中開列上文學(xué)、文化、哲學(xué)、歷史的基本讀物，都讀一讀。然后，針對自己的弱項進行一些專項訓(xùn)練。寫作不好的人，可以有計劃地多寫一些東西，嘗試著去報章投稿。口頭表達不好的人，也可以在讀書之外，試著去參加講演社團的活動，提高自己說話的技巧。雖然我們都知道認真學(xué)習這點很重要，但在好奇與激情的大一，在掙脫了高考忽然放松的環(huán)境中，我想很難定下心來認真學(xué)習，因為我們的好奇，因為我們的激情，我們什么都想嘗試，什么都想體驗，結(jié)果在盲目的甚至是毫無選擇的活動中，我們浪費了太多的時間，特別是占用了好多本該是用來學(xué)習課本知識的時間。

第三、休閑性的學(xué)習。這一點就不多說了。古人講“開卷有益”。具體到語文學(xué)習上，能將讀書、寫作當作自己的一種消遣和休閑，不也是很好嗎？偷得浮生半日閑，以一盞清茶、一本好書相伴，不是很快樂嗎？在網(wǎng)絡(luò)上、在媒體上，發(fā)表自己的看法、觀點、感受，不也是一件很愜意的事情嗎？我喜歡上網(wǎng)，所以我喜歡去文學(xué)論壇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的時候看到一篇文章，在音樂的世界中細細品味，臨走前不忘留下自己的腳印，那真的是很愜意的事情，不僅僅放松了自己，還學(xué)到了東西，何樂而不為呢！

大學(xué)這段時間是非常珍貴的。這一點，身處其中的大學(xué)生可能無法體會。只有離開了大學(xué)，才知道，原來看似漫長的人生中、看似廣闊的社會里，卻很難再找到這樣一段悠然的時間、一片安靜的地方和一種恬靜的心情去學(xué)習、去讀書、去完善自己。我在我們學(xué)院的貼吧里面看到一位已經(jīng)離開的學(xué)長留下的那句話：走過了，才發(fā)現(xiàn)身后的路是那么的漂亮，而曾經(jīng)的我卻沒有好好的珍惜，離開了，才發(fā)現(xiàn)心中的眷念是那么的濃厚，而曾經(jīng)的自己是那么不屑。我在慶幸我還是大一，我想我要學(xué)習的還很多，語文是我喜歡的，作文是我愛好的，我想在查閱了那么多的資料之后，會對自己的學(xué)習有一個很好的提升。

第三篇：如何學(xué)好語文

七月：

素材一：女學(xué)生錯過合影復(fù)旦校長道歉

復(fù)旦大學(xué)舉行2011屆本專科畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。在致辭中，校長楊玉良堅持說了一件讓他“萬分羞愧”的事情。原來，復(fù)旦某學(xué)院的一女學(xué)生，在拍畢業(yè)照時帽子掉在了地上，低頭去撿時不巧錯過了合影的瞬間。雖然攝影師當場補拍了一張，昨天發(fā)到同學(xué)手里的卻還是那張缺了一人的畢業(yè)照。女生去找學(xué)院要求重印所有同學(xué)的畢業(yè)照，學(xué)院卻推脫是照相館的責任，讓她自己去交涉，還認為其小題大做。萬般無奈之下，女生只得打電話詢問每一個同學(xué)，是否愿意一起分擔重印的費用。楊校長為了一張畢業(yè)照向?qū)W生們道歉，并寄語大家守護每一顆心靈，在未來讓心靈和想象力一起展翅飛翔。

寫作應(yīng)用：

1、愛是教育的靈魂

2、真誠的悔過與反思等

素材二：日本“復(fù)興奧運”

東京都知事石原慎太郎7月16日在東京舉行的日本體育協(xié)會和日本奧委會（JOC）成立100周年紀念儀式上正式宣布，東京將申辦2020年夏季奧運會。東京都政府將2020年夏季奧運會定位為“復(fù)興奧運”，作為日本走出東日本大地震災(zāi)后陰影向世界展示風采的舞臺。

寫作應(yīng)用：

1、苦難是試金石

2、奮起等

素材三：竊聽門事件

2011年7月4日，英國《衛(wèi)報》披露新聞集團旗下《世界新聞報》非法竊聽失蹤少女米莉及其家人的電話，干擾警方破案。丑聞在英國媒體、政界、警方引起巨大反響，繼而帶出越來越多的竊聽丑聞。英國王室、社會名流、政壇要員、謀殺案受害者家屬等都成為新聞報的竊聽對象?！妒澜缧侣剤蟆肥怯顣充N報紙《太陽報》的周日版，迄今已有168年歷史。因竊聽門事件于7月10日被迫關(guān)停。新聞集團是全球最大的媒體企業(yè)集團之一。主要的股東和首席執(zhí)行官是默多克，差不多70％的公司銷售來自在美國。事件發(fā)生后默多克不得不親手關(guān)閉《世界新聞報》，并放棄了收購“天空”的計劃，但仍然擋不住風暴向其他地方蔓延。

2011年7月18日事件的揭發(fā)者肖恩-霍爾在家中死亡。

寫作應(yīng)用：

1、社會道德底線

2、尊重隱私等

素材四：最美媽媽

7月2日下午1點半，在杭州濱江區(qū)的白金海岸小區(qū)，一個2歲女童突然從10樓墜落，樓下一名30多歲的女士奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子。救人女業(yè)主并非女童家人，其手臂骨折，受傷較重，被網(wǎng)友稱為最美媽媽。

寫作應(yīng)用：

1、感動

2、美

3、豪勇等

素材五：前大運會體操冠軍淪為乞丐竊賊

前體操世界冠軍張尚武在王府井乞討賣藝的新聞引起了社會大眾的廣泛關(guān)注。張尚武5歲進體校，12歲入選國家體操隊，在國家隊7年，最輝煌的時刻是在2001年北京大學(xué)生運動會上獲得兩枚金牌。退役后生活困難，他逐漸走上犯罪的道路（多次盜竊被捕），出獄后，除了體操他身無一技之長，只能以賣藝乞討為生。年僅28歲的張尚武經(jīng)歷了“世界冠軍—退役失業(yè)—盜竊入獄—賣藝乞討”這樣的人生轉(zhuǎn)折，讓人唏噓。

寫作應(yīng)用：

1、文化素質(zhì)與性格修養(yǎng)

2、轉(zhuǎn)變等

素材六：溫州動車追尾事故

2011年7月23日晚上20點30分左右，北京南站開往福州站的D301次動車組列車運行至甬溫線上海鐵路局管內(nèi)永嘉站至溫州南站間雙嶼路段，與前行的杭州站開往福州南站的D3115次動車組列車發(fā)生追尾事故，后車四節(jié)車廂從高架橋上墜下。這次事故造成40人（包括3名外籍人士）死亡，約200人受傷。溫家寶總理2011年7月28日上午來察看事故現(xiàn)場并召開中外記者會。事故遇難人員賠償救助標準為91.5萬元。

寫作應(yīng)用：

1、快速與安全

2、對人民負責

3、防患于未燃等

素材七：重現(xiàn)鬼子進村

黃山市黃山區(qū)譚家橋鎮(zhèn)一景區(qū)重現(xiàn)的鬼子進村場景：一群身著侵華日軍軍服的人，手握“三八大蓋”，押解著幾位“村婦”，其中的“日軍軍官”手提軍刀坐在三輪摩托車上，“侵華日軍”們的臉上都露出開心的笑容。在這個集體參與的旅游項目中，游客有的扮鬼子，有的扮漢奸，還有人扮“花姑娘”。

寫作應(yīng)用：

1、別拿國恥取樂

2、游戲歷史要不得

八月：

素材一：王濛事件

４枚奧運金牌得主王濛和部分中國速滑隊隊員因違反隊規(guī)及一些“宿怨”，和領(lǐng)隊、教練拳腳相向，爆出“中國體育界從未有過”的丑聞。這是４６天來，這支金牌冠軍隊在麗江發(fā)生群毆事件后的又一起惡性打架事件。

寫作應(yīng)用：

1、金牌至上嗎？

2、別漠視人格和素質(zhì)的全面發(fā)展等

素材二：中國載人深潛創(chuàng)新篇

歷時49天、航程1萬余海里的中國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器已完成5000米級海試任務(wù)并于8月18日返回中國江蘇江陰蘇南國際碼頭?！膀札?zhí)枴陛d人潛水器5000米深潛成功，意味著中國載人深潛水平已位居世界前列。

寫作應(yīng)用：

1、突破

2、新高等

素材三：淘寶網(wǎng)在地鐵線上免費發(fā)送衣服

2011年8月23日，淘寶網(wǎng)在上海地鐵2號線上演了一出免費發(fā)送衣服，引發(fā)乘客哄搶的混亂場面，引發(fā)了外界對淘寶網(wǎng)不顧公共安全效應(yīng)的企業(yè)社會責任缺失的指責。

寫作應(yīng)用：

1、商業(yè)與道德

2、社會責任感等

素材四：

2011年8月6日，上海一輛82路公交車上，駕駛員和一名男乘客強行驅(qū)趕一名拾荒老人下車。事件過程被網(wǎng)友拍下視頻并傳到網(wǎng)上，引發(fā)了大家的熱議。

寫作應(yīng)用：

1、關(guān)心弱勢群體

2、多些包容與理解等

九月：

素材一：新時期的道德楷模——郭明義

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤9月2日晚在北京觀看了話劇《郭明義》，并親切接見了劇組主創(chuàng)人員。中共中央政治局常委李長春一同觀看演出、參加接見。話劇《郭明義》是遼寧人民藝術(shù)劇院根據(jù)鞍鋼集團礦業(yè)公司齊大山鐵礦采場公路管理員郭明義的先進事跡創(chuàng)作的。胡錦濤指出，郭明義同志長期以來自覺學(xué)習、實踐雷鋒精神，堅持愛崗敬業(yè)、助人為樂。他不愧是新時期的道德楷模，我們都應(yīng)向他學(xué)習。

郭明義，19年獻血6萬毫升，是他身體血液的10倍多。他收入微薄，卻資助了100多個孩子。

寫作應(yīng)用：

1、榜樣

2、雷鋒精神不能丟等

素材二：超級稻

超級稻第三期畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)驗收組9月19日下午宣布，經(jīng)專家測定，位于湖南省

邵陽市隆回縣羊古坳鄉(xiāng)雷峰村百畝試驗田的超級稻加權(quán)平均畝產(chǎn)達到926.6公斤。中國工程院院士袁隆平說，這標志著我國雜交稻技術(shù)在世界繼續(xù)保持領(lǐng)先地位。

寫作應(yīng)用：

1、技術(shù)的力量

2、自豪等

素材三：天宮一號

９月２９日２１時２５分４５秒，我國自主研制的天宮一號目標飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空后準確進入預(yù)定軌道。

寫作應(yīng)用：

1、中國力量

2、中國速度等

素材四：郭省代課20年因殘疾無緣轉(zhuǎn)正

據(jù)中國新聞網(wǎng)報道，三歲時得了小兒麻痹癥，已經(jīng)39歲身高還不足1.2的郭省，從1991年10月起，就在河北蔚縣宋家莊鎮(zhèn)做代課教師。整整20個年頭了，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，每一次代課教師“轉(zhuǎn)正”都與他擦肩而過。當初縣委書記給出的答復(fù)是，郭省不能轉(zhuǎn)正，他有損蔚縣的教師形象。

郭省，工作負責、代課認真、幾乎年年得獎的郭省，2009年，還被評為“蔚縣十大杰出青年”。

寫作應(yīng)用：

1、標準

2、外在與內(nèi)在等

十月：

素材一：諾貝爾醫(yī)學(xué)獎首次頒給已故人士

加拿大科學(xué)家斯坦曼在諾貝爾獎頒獎會前4日去世，仍獲得2011年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。這是諾貝爾獎首次頒給已故人士，諾委會稱維持頒獎決定。斯坦曼四年前被診斷患胰腺癌。一直以來他都用自己發(fā)明的基于樹狀細胞的免疫療法給自己治病，使得其生命得以延續(xù)至今。

寫作應(yīng)用：

1、尊重

2、盡職等

素材二：蘋果公司前CEO喬布斯辭世

10月6日上午，蘋果公司對外宣布前CEO喬布斯辭世。蘋果官網(wǎng)寫下如下悼詞：蘋果失去了一位富有遠見和創(chuàng)造力的天才，世界也失去了這位讓人驚訝的人。那些有幸認識并與Steve工作的人失去了這位良師、摯友與指路人。Steve留下了一個只有他能建立的公司，他的精神將永遠是蘋果的基石。奧巴馬致悼詞，說道：“喬布斯是美國最偉大的創(chuàng)新領(lǐng)袖之一，他擁有非凡的勇氣去創(chuàng)造與眾不同的事物，并以大無畏的精神改變著這個世界，同時，他的卓越天賦也讓他成為了這個能夠改變世界的人。”

史蒂夫·喬布斯是美國蘋果公司創(chuàng)始人，先后領(lǐng)導(dǎo)締造了麥金塔計算機、ipad、iPod、iTunesStore、iPhone等諸多知名數(shù)字產(chǎn)品。1985年，喬布斯獲得了由里根總統(tǒng)授予的國家級技術(shù)勛章；1997年成為《時代周刊》的封面人物；2007年，史蒂夫·喬布斯被《財富》雜志評為了最偉大商人。2009年被財富雜志評選為這十年美國最佳CEO，同年當選時代周刊風云人物之一。2011年8月24日，喬布斯辭去蘋果公司CEO一職，2011年10月5日逝世，終年56歲。

寫作應(yīng)用：

1、創(chuàng)造力

2、激情

3、夢想與改革等

第四篇：學(xué)好語文

怎樣學(xué)好語文

有不少同學(xué)抱怨語、數(shù)、英三科中語文最難學(xué)好。說實話，語文并不是那么難。中國的語言文字博大精深，奧妙多多，當你暢游其中之時才會發(fā)現(xiàn)學(xué)習語文是多么有趣。在這里，我有一點體會告訴同學(xué)們。

一、勤記憶。

這里的記并不同于英語語法的死記硬背，而是指理解地記。例如：當新學(xué)一個生字“麗”的時候，你只需理解了這個字的含義是“好看的，漂亮的”這個意思，你便能舉一反三地理解出“秀麗”?！皦邀悺?、“美麗”等一大幸和“麗”有關(guān)的詞語。長期如此，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)懂了許多的字、詞。

二、深感悟。

有的同學(xué)最怕在測驗中出現(xiàn)那些寫出文章中心思想的題目。其實要過這一關(guān)也很容易。那就是在讀文章之時用心去讀，用心去感受。當我在讀朱自清的《背影》這篇文章時，我是全身心地投入進去感受、領(lǐng)悟：當家境衰敗的時候，父親還處處關(guān)照著孩子的一絲一毫，就像我的父親在關(guān)愛我一樣，這時一陣感激之情頓生。如此下來，我已經(jīng)深深地體會到了作者的寫作目的，輕松地理解了文章的中心思想。

三、善聯(lián)想。

在學(xué)習古詩時，我推薦用這種方法來理解詩句、記憶詩句。在老師幫助同學(xué)們解釋出一句詩句時，同學(xué)們就可閉上雙眼，仿佛自己穿過了一條時空隧道，回到了詩人所描寫的境界中。比如：在學(xué)習《書湖陰先生壁》中的“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”這兩句詩時，在我們的腦海中可以想象出一塊種著蔬菜的菜地，綠油油的，一條婉蜒的小溪繞著菜田，推開小屋的門，對面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的聯(lián)想中，你已經(jīng)不知不覺地記下了這兩句詩的意思?？?，理解詩句的難題便迎刃而解了。

四、多練筆。

作文，一個讓許多學(xué)生頭痛的難題。其實也不算什么，只要你記住這幾個字：閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書到積累好同、好句，最后勤動筆寫文章，提高自己的寫作能力。到了關(guān)鍵時刻，自然而然就“下筆如有神”了。

學(xué)習語文是一件很有趣的事，何況我們是華夏子孫，更要學(xué)好祖國的語言文字。讓我們放下思想上的包袱，在語文的海洋中漫游吧！

語文學(xué)習方法

課后如何復(fù)習? 1.課后回憶

課后回憶，亦稱“嘗試回憶”或“試圖回憶”，即在聽課的基礎(chǔ)上，把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍，它具有檢驗聽課效果的作用。也有人把課后回憶叫作“過電影”。如果能順利回憶，就證明聽課效果好，反之就應(yīng)尋找原因，改進聽課的方法?；貞浭且环N積極主動的活動，需要高度集中注意力，把學(xué)過的知識在頭腦中“再現(xiàn)”一遍，從而鞏固所學(xué)的知識?？梢砸粋€人單獨回憶，也可以幾個人在一起互相啟發(fā)、補充回憶。課后回憶可按教師的板書提綱進行，也可按教材的綱目結(jié)構(gòu)進行，從課題到重點內(nèi)容，再到例題和每部分的細節(jié)。

2.精讀教材

許多優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習實踐表明，對教材理解得越“透”，掌握得越牢，作業(yè)就做得越好，越節(jié)省時間。這就是“熟能生巧”的道理。精讀教材，一要全面，二要突出重點。對課堂上未完全理解或在回憶中未能再現(xiàn)的內(nèi)容要著重精讀。精讀時要注意：把握要領(lǐng)，從多個角度分析同一個內(nèi)容，并有意識地加強對易混淆概念的辨析。

3.整理筆記

課堂聽課時間是有限的，而且老師講課的速度較快，難免會漏記一些內(nèi)容，這就需要課后整理筆記時加以補充。特別是提綱式筆記，它只記錄了課堂內(nèi)容的綱要，因此必須整理筆記，充實內(nèi)容。此外，在課后復(fù)習中，可能會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會，也需要補充到筆記中去。

4.練習

練習包括書面作業(yè)、實際操作等。“練”的基本要求是：①要在理解教材的基礎(chǔ)上獨立完成，切忌抄襲與照搬；②要有針對性，針對重點難點練習，因老師最清楚重點和難點所在，所以應(yīng)在老師的指導(dǎo)下完成，切忌題海戰(zhàn)術(shù)；③要留心總結(jié)解題方法，尋求解題規(guī)律，以收到舉一反三，觸類旁通的效果；④要知難而進，不要一有問題就馬上求助于老師，應(yīng)力爭自己解決，即使請教別人，也應(yīng)建立在自己充分思考的基礎(chǔ)上，這樣才能有深刻印象

上面的回憶、精讀、整理、練習四步，是相互聯(lián)系，相互作用的統(tǒng)一體?！盎貞洝?、“精讀”和“整理”是理解消化課堂聽講內(nèi)容的過程，“練”是運用知識，形成知識技能的過程，四個步驟缺一不可。至于實際操作程序，則可根據(jù)需要靈活安排，或者按回憶——精讀——整理——練習的順序依次進行；或依逐個知識點分別進行這四個步驟，最后達到復(fù)習的目的。

如何進行課前預(yù)習

課前預(yù)習是提高學(xué)習效率的一個重要措施，它可以幫助我們把握新課的內(nèi)容，了解重點，增強聽課的針對性；在預(yù)習過程中，自己能解決的問題盡量自己解決，自己不能解決的問題，作為問題提出來，這不僅可以提高自己獨立解決問題的能力，同時也有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)習中的重點、難點，使學(xué)習效果事半功倍。因此，需養(yǎng)成課前預(yù)習的習慣，否則上課吃力，抓不往重點，跟不上教學(xué)進度，課后還要花費更多的時間去補課，豈不是得不償失。

預(yù)習對學(xué)生的學(xué)習非常重要。具體而言，預(yù)習的作用表現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)提高聽課效率。通過預(yù)習，對即將要學(xué)習的新課能夠做到心中有數(shù)，知道哪些內(nèi)容自己能夠弄懂，哪些內(nèi)容自己還沒弄懂，這樣，聽課時，便可集中精力去聽那些自己沒弄懂的部分。聽課變得更有針對性了，能夠抓住課堂學(xué)習的重點和難點。

(2)更好地做課堂筆記。如果課前不預(yù)習，上課，老師講什么就記什么，盲目地記筆記而顧不上聽課。經(jīng)過預(yù)習，記筆記時就有了針對性，選擇那些書本上沒有的，老師另外補充的內(nèi)容以及自己預(yù)習時沒能理解的部分去記。這樣可以節(jié)省大量時間用于聽課時思考問題。

(3)預(yù)習可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。預(yù)習本身相當于一種學(xué)習。預(yù)習時，要獨立地閱讀、獨立地思考，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獨立地接受新知識。在這個過程中，學(xué)生的自學(xué)能力會逐步提高。

(4)預(yù)習可以鞏固學(xué)生對知識的記憶。學(xué)生在預(yù)習時，對知識已經(jīng)做了獨立思考，聽課時就可以進一步加深理解，這樣就比單純依靠聽課獲得知識的記憶效果好。

預(yù)習之所以有這么多的良好作用，從心理學(xué)角度說，是因為在預(yù)習過程中，發(fā)現(xiàn)疑難點，從而在大腦皮層上引起了一個興奮中心，即高度集中的注意力狀態(tài)，這種注意狀態(tài)加深了學(xué)生對所學(xué)知識的印象并指引著學(xué)生的思維活動轉(zhuǎn)向?qū)σ呻y問題的解決，從而提高了學(xué)習效果。

預(yù)習不是把老師明天要講的內(nèi)容草草看一遍就算了事，而是要嚴格按步驟和要求進行。(1)選擇好預(yù)習的時間

預(yù)習的時間一般要安排在做完當天功課的剩余時間，并根據(jù)剩余時間的多少來安排預(yù)習時間的長短。如果剩余時間多，可以多預(yù)習幾科，預(yù)習時鉆研得深入一些；反之，把時間用于薄弱學(xué)科的預(yù)習。

(2)迅速瀏覽一遍即將學(xué)習的新教材

這時要了解教材的主要內(nèi)容，弄清哪些內(nèi)容是自己一讀就懂的，哪些內(nèi)容是自己沒有讀懂的。

(3)帶著問題，邊思考邊讀第二遍

對于初次閱讀沒讀懂的問題，在第二次閱讀時，頭腦里始終要帶著這個問題，深入思考，仔細鉆研教材，這時的閱讀速度可以適當放慢一些，遇到困難，可以停下來，翻翻以前學(xué)過的內(nèi)容，或者查閱有關(guān)的工具書、參考書，爭取依靠自己的努力把難點攻克，把問題解決，把沒讀懂的地方讀懂。對于自己經(jīng)過努力仍未解決的問題，也不必勉強去解決，這樣會花費更多的時間?？梢园堰@個問題記下來，留待課堂上聽課時去解決。

(4)邊預(yù)習邊做好預(yù)習筆記

預(yù)習筆記有兩種，一種是做在書上，一種是做在筆記本上。在書上做的預(yù)習筆記要邊讀邊進行，以在教材上圈點勾劃為主。所圈點勾劃的應(yīng)是教材的段落層次，每部分的要點，以及一些生僻的字句。同時，也可以在書面的空白處，做眉批。寫上自己的看法和體會，寫上自己沒讀懂的問題。在筆記本上做的預(yù)習筆記既可以邊讀邊做，也可以在閱讀教材后再做整理。整理的內(nèi)容包括本節(jié)課的重點、難點部分的摘抄及心得體會；本節(jié)課講授的幾個主要問題是什么，以及它們之間的前后關(guān)系、邏輯關(guān)系，預(yù)習時遇到的疑難點是什么，自己是如何解決的，查閱了哪些參考書或工具書，所查閱的資料中有價值的部分的摘抄及心得體會。

(5)根據(jù)不同學(xué)科的特點采用不同的預(yù)習策略

預(yù)習也不能搞千篇一律，要根據(jù)不同的學(xué)科特點抓住預(yù)習的重點，選擇不同的預(yù)習方法。例如，語文課首先要扣除生字、生詞障礙，再分析段落大意、中心思想及寫作風格、手法；而數(shù)學(xué)課則要把重點放在數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)原理的掌握上。

第五篇：學(xué)好語文

學(xué)好語文,送你8把金鑰匙

老師們,同學(xué)們:

早上好!

今天,我講話的題目是《學(xué)好語文,給你八把金鑰匙》.古人云:“得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半.”許多同學(xué)對怎樣學(xué)好語文感到苦惱.特別是在當前新課改的形勢下,學(xué)好語文顯得尤為重要.我個人認為,掌握方法是學(xué)好語文的基礎(chǔ),這里,我把自己的感想告訴同學(xué)們,大家不妨試一試.1,經(jīng)常查閱工具書

讀書學(xué)習要養(yǎng)成勤查字典,詞典等工具書的習慣.工具書不僅是我們?nèi)缬半S形的好老師,可以解決我們學(xué)習中碰到的疑難問題,而且也可以作為一般閱讀材料來讀,這對于拓寬我們的視野,豐富我們的知識大有幫助.就目前而言,同學(xué)們要用好《現(xiàn)代漢語詞典》,《古漢語常用字字典》,《成語詞典》這三本工具書.2,學(xué)好用好課本

所謂“課本”,即一課之本.只有仔細解剖透徹,才能在課外舉一反三,觸類旁通.該背誦的一定要背得流暢;該熟讀的一定要讀得流利.一般來說,考試的材料取自課外,但考點和答案卻在課內(nèi).3,專心致志聽課

聽課除了認真聽老師講解外,一要動筆,在書上圈圈劃劃,在筆記本上記下重點,難點和疑點,二要邊聽邊思考,聽課要注意老師的講課思路,要點,同時要積極思考,隨時準備發(fā)言.很多同學(xué)往往不注意課

堂聽講這一環(huán)節(jié),一節(jié)課的內(nèi)容在課外往往要花上好長時間也未必能補好,那是得不償失的.4、學(xué)會獨立思考

思考是掌握知識的中心環(huán)節(jié).養(yǎng)成獨立思考的習慣,首先要善于提出問題,思考是從問題開始的.因此,引起思考的最好辦法就是多問幾個為什么.建議大家每讀完一篇文章后,留出2～3分鐘的時間給自己提出幾個問題,比如問,這篇文章的中心是什么 這篇文章主要寫了些什么 是怎樣寫的 為什么要這么寫 看自己是否能回答.能回答,說明你讀懂了;否則就沒有效果.5,主動向人討教

要學(xué)好語文,就必須養(yǎng)成求教于人的習慣.敏而好學(xué),不恥下問,凡是把握不準的,有疑惑的,不懂的,都應(yīng)當勇于向別人請教,問老師,問同學(xué),問父母,問一切可能了解情況的人.學(xué)習就需要有一種追根刨底的精神,真理往往在研討中誕生,智慧的火花也只有在碰撞中閃現(xiàn).6,善于整理讀書筆記

語文知識零零碎碎,要經(jīng)常把學(xué)過的知識整理一下;讀書必須學(xué)會圈點勾畫,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣.寫讀書筆記有助于大家培養(yǎng)勤于思考的習慣,提高思維的條理性和深刻性,有助于加深對讀物的理解,記憶.做讀書筆記可以選用摘抄法,摘錄法,做卡片法,寫讀后感法等等,因人而異.7,勤讀課外書籍

語文學(xué)習最重要的內(nèi)容是讀書.要學(xué)好語文,光讀幾本教材是遠

遠不夠的,必須要大量地閱讀課外書籍,從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料.許多同學(xué)說每天的作業(yè)都來不及做,哪來時間讀書 我看關(guān)鍵不是沒有時間,關(guān)鍵是你想不想讀書,想讀書就有時間,不妨你試試!我建議大家每天要保證至少半個小時的讀書時間,時間可以是整塊的,也可以是分散的.歐陽修利用“馬上,枕上,廁上”讀書,鄭板橋利用“舟中,馬上,被底”背誦,這些應(yīng)是我們學(xué)習的榜樣.同時,讀書除了報刊雜志的“淺閱讀”之外,一定要有計劃地多讀一些古今中外的“經(jīng)典名著”.這些書,不僅可以讓你自信得走進考場立于不敗之地,而且將受用終身.8,堅持寫周練隨筆

周練隨筆就是把自己平時的所見所聞,所思所感有選擇,有重點地記錄下來.不但形式靈活,可長可短,可敘可議;而且內(nèi)容也非常廣泛,可以海闊天空,無所不談.堅持練筆,一練語言文字的表達技巧,二練自己的思維能力,三提高自身的品行修養(yǎng).常言道“曲不離口,拳不離手”,語文的作文能力就需要“筆不離手”.以上8種方法,既是學(xué)習語文的技巧,也是學(xué)好語文的習慣,更是打開語文世界的鑰匙.我衷心希望每一位同學(xué)能夠掌握這些方法,養(yǎng)成這些習慣,在未來的語文學(xué)習中,游刃有余,得心應(yīng)手,取得優(yōu)異的成績!

謝謝大家!