第一篇：素描期末試卷

一．填空題：每空１分 共２0分

1.（素描）是造型藝術(shù)的一種，屬于繪畫范疇。

2.從作畫時(shí)間上分為 速寫（長(zhǎng)期素描）。（默寫）

３.中國(guó)傳統(tǒng)寫意的素描稱之為（白描）

４.素描水平發(fā)展經(jīng)歷了哪四個(gè)發(fā)展階段幼稚階段。（研究階段）。（成熟階段）。（意向表現(xiàn)階段）。

５.學(xué)習(xí)素描要牢記一個(gè)八字真言整體。循環(huán)。(對(duì)比)。（確切）按照這樣的方法步驟畫素描會(huì)快速準(zhǔn)確。

6.素描的繪畫有哪四大步驟：畫前準(zhǔn)備。（起稿）。（深入刻畫）。（調(diào)整完成）7風(fēng)景速寫主要表現(xiàn)的景物有：（植物）。（建筑）。山石。（水體）。（人物）.８畫素描的鉛筆末端有個(gè)標(biāo)記是有（數(shù)字）和（英文字母）組成的。.９.畫人物速寫及素描時(shí)要遵循兩個(gè)大的比例關(guān)系分別是（“三庭五眼”）。（站七坐五盤三半）

二 ．判斷題：每題２分 共１０分

１.用單一的顏素描上講可以用毛筆和粉筆畫素描色畫的畫稱之為素描（對(duì)）

２從中國(guó)繪畫傳統(tǒng)意義上講白描不是素描的一種。（錯(cuò)）

３.許多人把形體結(jié)構(gòu)在空間體現(xiàn)的關(guān)系稱之為“三度空間”（對(duì)）

４.畫速寫時(shí)可以采用“３Ｈ”“４Ｈ”“２Ｂ”鉛筆繪畫（錯(cuò)）。

５.素描練習(xí)中，藝術(shù)處理的方法主要表現(xiàn)在“以一當(dāng)十”“突出重點(diǎn)”（對(duì)）。

三．簡(jiǎn)答題。每空10分 共40分

１.形體的明暗關(guān)系由以下哪五個(gè)方面決定？

光源的多少及光線的強(qiáng)弱。

光源距離形體及其各部位的遠(yuǎn)近。

形體體面和光線構(gòu)成的角度。

形體本身的色彩深淺及透明度 反光性能。

周圍環(huán)境色的深淺及反射光的性能。

２.素描畫的繪畫方法有哪幾個(gè)步驟？

觀察取景起稿詳細(xì)刻畫調(diào)整完成３.較好的構(gòu)圖必然符合美的規(guī)律，其優(yōu)點(diǎn)有哪些？（１０種）

集中不單調(diào)穩(wěn)定不呆板飽滿不滯塞活潑不散亂 有主有次有遠(yuǎn)有近疏密相間黑白有序考慮動(dòng)勢(shì)不分割畫面

４.風(fēng)景速寫的表現(xiàn)技法基本有哪三種？勾線法水墨法線條與色調(diào)并重 四，問答題：每空１０分共３０分

１.素描中的“三大面 五大調(diào)”分別指的是什么？在畫的時(shí)候需要注意哪些明暗關(guān)系？ 三大面即亮面 灰面 暗面

五大調(diào)子即亮部 灰亮 明暗交界線 暗部 反光

三大面 五大調(diào)是素描最基本的東西 不管是亮面 暗面 明暗交界線 其實(shí)都不是某一定的灰度 是要靠對(duì)比的亮面之所以亮 是因?yàn)橛邪得娴囊r托。

２.靜物組合的原則有哪些？

體現(xiàn)生活氣息合乎情理，有中心有變化有對(duì)比，光線和背景協(xié)調(diào)一致，注意構(gòu)圖的形式美。３.鉛筆末端的數(shù)字英文代表什么含義？畫畫時(shí)如何選用鉛筆？

鉛筆上的H或B是英文hard(硬的)和black(黑)的第一個(gè)字母，分別表示筆芯的硬度和黑

度。HB標(biāo)記表明軟硬和黑度適中。常見的鉛筆在H或B前還標(biāo)有數(shù)字，如2H、4B等。H的數(shù)字越大（最大有10H），表明筆芯硬度越高，黑度越低； B的數(shù)字越大（最大有9B），則鉛芯越軟，也越黑。有時(shí)，你還可能看到一種標(biāo)有F記號(hào)的鉛筆，這是英文firm(堅(jiān)固的)一詞的首字母，表明硬度、黑度在HB或B之間

第二篇：素描（范文）

一、素描概念

素描是造型藝術(shù)的一種形式，泛指用繪制手段完成的單色繪畫。例如：用鉛筆、炭條、鋼筆、毛筆等工具畫出來(lái)的單色畫，都稱之為素描。

對(duì)于專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一般要求掌握的“素描”是指使用繪圖鉛筆、炭畫鉛筆或炭條等工具完成的結(jié)構(gòu)或明暗習(xí)作，即“結(jié)構(gòu)素描”和“明暗素描”。前者側(cè)重用線條表現(xiàn)形體的結(jié)構(gòu)，后者則以明暗調(diào)子進(jìn)行造型。

二、工具和材料 素描的工具和材料大概包括：紙、筆、畫板、橡皮等。(圖1)筆：通常使用中華繪圖鉛筆，炭畫鉛筆或炭條等。初學(xué)者一般使用B，至３Ｂ的軟性繪圖鉛筆。軟性繪圖鉛筆Ｂ、２Ｂ、３Ｂ、４Ｂ、５Ｂ、６Ｂ等六種，其系數(shù)越大，筆芯就越粗，畫出來(lái)的線條就越黑。ＨＢ鉛筆軟硬適中。Ｈ、２Ｈ、３Ｈ、４Ｈ、５Ｈ、６Ｈ??等屬硬性繪圖鉛筆，適用其他專業(yè)制圖，素描一般不用這類鉛筆。

隨著課程的深入和作畫經(jīng)驗(yàn)的豐富，可逐步使用炭畫鉛筆和炭條等工具。使用炭條作畫時(shí)，如果細(xì)部難以深入，可用炭畫鉛筆刻畫。但應(yīng)注意，炭畫鉛筆包括炭條不宜同繪圖鉛筆混合使用。紙：一般用１００克或１２０克的繪圖紙，要求表面不太光滑，耐擦。也可用稍厚的白紙或其他有色文化用紙代替。有條件的使用“素描紙”更好。畫板：以平整、無(wú)縫、輕便為宜?？梢杂萌龏A板切割而成（220mmX2440mm）（40mmX60mm），這樣既經(jīng)濟(jì)，又適用。有條件的購(gòu)買畫夾更好，既可作畫板用，又解決了畫紙和畫稿的存放。橡皮：一般以白色香橡皮為佳。橡皮既可以修改畫面，也可以做為一種輔助素描工具；有時(shí)候，饅頭也能取代橡皮的功能，只是饅頭用后要注意用塑料薄膜封好，以防干硬；最近市場(chǎng)上也有4B、5B、6B等橡皮，很好使；還有一種可塑橡皮也不錯(cuò)。

另外，還可準(zhǔn)備紙卷筆和噴壺。適當(dāng)使用紙卷筆可擦出細(xì)膩柔和的效果，畫面處理完畢后可用噴壺噴上一層固定液，讓炭粉、鉛末牢固地附著在紙面上，以便保存。

①自制紙卷筆：將較軟的紙張約卷緊搓至鋼筆粗細(xì)后（5cmX25cm），用膠水封好紙頭，再用裁紙刀像削鉛筆似的將紙卷消尖即成。②固定液的配制：將松香研成末溶于酒精之中，以溶液略粘手即成。

三、注意事項(xiàng)

（1）作畫時(shí)，將畫板放在靠背椅或畫架上，畫者離畫板的距離以手臂能基本伸直為原則要求畫者視線與畫面大約保持垂直狀態(tài)，以便整體觀察。（2）被寫生物象一般布置在視平線以下的寫生臺(tái)上，畫者與對(duì)象的距離，以對(duì)象高度(或?qū)挾?的２－３倍以上為宜，畫者方位以既便于觀察對(duì)象又便于觀察畫面為原則選定。

（3）握筆方法：一般以能靈活運(yùn)用手腕的“橫握法”較為自如，即用大拇指和食指把筆握住，其余三指和食指同在鉛筆一側(cè)，并助其握住筆桿?？坍嫾?xì)部時(shí)可像平時(shí)寫字那樣執(zhí)筆，但要將小指伸直撐著畫面，既可防止弄臟畫面，又便于把握力度。（圖2）

四、靜物的構(gòu)圖知識(shí)

構(gòu)圖是繪畫時(shí)根據(jù)題材和主題思想的要求，把要表現(xiàn)的形象適當(dāng)?shù)亟M織起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)協(xié)調(diào)的完整的畫面。構(gòu)圖有多種形式，靜物寫生多采取均衡構(gòu)圖（用不等邊三角形的構(gòu)圖形式的較多）。

構(gòu)圖的形式法則中最根本的規(guī)律是變化與統(tǒng)一。這是產(chǎn)生好的構(gòu)圖的前提。畫面的大小雖然有限，變化卻是無(wú)窮的，變化必須在統(tǒng)一中尋求。統(tǒng)一就是有規(guī)律，形成一定的秩序感，而這種秩序又是與畫面中強(qiáng)調(diào)的心理感受相一致的。變化就是在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上加以個(gè)別的強(qiáng)調(diào)和突出，打破由于完全統(tǒng)一而產(chǎn)生的呆板，使畫面產(chǎn)生節(jié)奏和韻律。

畫面對(duì)角線的交點(diǎn)是畫面的重心和交點(diǎn)，九等份畫面的井字形的四個(gè)交點(diǎn)是畫面的視覺中心。將主要物體放在視覺中心附近就會(huì)顯得突出，使賓主呼應(yīng)才會(huì)顯得生動(dòng)；主要物體放在畫面正中會(huì)顯得呆板。（圖3）

因此，在靜物畫構(gòu)圖中，一要注意被畫物像與畫面所呈現(xiàn)的關(guān)系，主要涉及到大小、左右、上下的安排問題，二要注意被畫物像之間的調(diào)整和設(shè)計(jì)。這兩點(diǎn)都與人的視覺心理有直接關(guān)系，如空曠、擁擠、呆板、．零散、偏移、不穩(wěn)定等，都是構(gòu)圖常見的弊?。▓D4）。簡(jiǎn)單地說(shuō)，動(dòng)筆作畫前必須考慮到靜物畫的構(gòu)圖使人看起來(lái)感到舒服、美觀，達(dá)到這個(gè)目的，構(gòu)圖就是成功的。

一般畫法是：（1）主體物要安排在視覺中心附近，使之突出，不可置于正中。（2）大小適當(dāng)，四周要留出適當(dāng)?shù)目障?，切忌“頂天立地”。?）兩邊的空間要大體均衡，但不必相等。（4）下邊的空間要比上邊的略大，要“上緊下松”。

1、什么是明暗素描

明暗素描也稱光影素描或調(diào)子素描，借助光線與形體的關(guān)系，研究造型的特點(diǎn)和規(guī)律。

物體在光線照射下，呈現(xiàn)出一定的明暗關(guān)系，表現(xiàn)出深淺不同的調(diào)子，調(diào)子就是物體表面所反射的受光量，即明度。形體的明暗關(guān)系即調(diào)子的變化要受以下五個(gè)方面的制約：

①光源的強(qiáng)弱；②光源距離形體及其各部位的遠(yuǎn)近；③光線與形體各部所成的角度；④形體自身的顏色；⑤周圍環(huán)境的影響。物體受光后產(chǎn)生的明暗變化一般歸納為“三大面”、“五調(diào)子”。“三大面”指的是亮面（受光面）、灰面（側(cè)光面）、暗面（背光面）?！拔逭{(diào)子”指的是亮調(diào)、半亮調(diào)、明暗交界線、反光、投影。

亮調(diào)：是物體受到光線直射的地方，受光量大，調(diào)子明亮，面積較小。亮部受光的焦點(diǎn)叫“高光”，只有表面光滑的物面才會(huì)出現(xiàn)。半亮調(diào)：即中間調(diào)子或稱灰調(diào)子，是物體受光側(cè)射的部分，面積較大，呈現(xiàn)出較為清晰鮮明的漸變特點(diǎn)，調(diào)子變化豐富而微妙。

明暗交界線：是明部與暗部的分水嶺，是一個(gè)比較狹窄而調(diào)子較深的面，由于它受到環(huán)境光的反射很弱，又與受光部接近，明暗對(duì)比較強(qiáng)，因而給人的感覺其調(diào)子最深，寫生時(shí)務(wù)必抓準(zhǔn)明

暗交界線，是概括明暗調(diào)子和表現(xiàn)立體空間的關(guān)鍵。

反光：是環(huán)境光線反射影響的結(jié)果，反光部的調(diào)子比明暗交界線的調(diào)子要亮些，比半亮部的調(diào)子要弱得多，刻畫反光有利于立體感的表現(xiàn)。

投影：是由于物體阻擋了正面光源，投射在基面或其它物體上的黑影。投影雖然不是物象中受光強(qiáng)弱的內(nèi)容，但它是表現(xiàn)特定光源、特定環(huán)境所必須要刻畫的內(nèi)容，因此常常連同暗部一并表現(xiàn)。投影的調(diào)子，接近物體處較深，漸遠(yuǎn)漸淡，界沿也漸模糊。畫好投影有助于空間感的表現(xiàn)。

2、明暗素描的方法步驟

明暗習(xí)作，應(yīng)把整體觀察、整體表現(xiàn)的原則貫徹始終，使習(xí)作逐步深入，調(diào)整統(tǒng)一。作畫的過(guò)程大體有：構(gòu)圖定位、抓基本形體、深入刻劃和調(diào)整統(tǒng)一等階段。

1、構(gòu)圖定位：認(rèn)真觀察，把所有被描繪物象看成是一個(gè)整體“形”，先用記號(hào)線在畫面上確定這個(gè)“形”的位置，然后，再用直線輕輕地分別確定物體的位置，勾出對(duì)象的大略形體。主要的物體要突出，但又不宜放在正中，也不宜太靠邊，要注意留出天地，天要窄地要寬。畫面的物體要有主次，注意構(gòu)圖的均衡。勤于比較比例關(guān)系?？梢杂脧?fù)線，不要畫成凝重、封閉不可改動(dòng)如同鐵絲般的單線。同時(shí)，適當(dāng)擺布大致的明暗和虛實(shí)的關(guān)系，用筆靈活有節(jié)奏，構(gòu)圖有穩(wěn)定感。（作畫前可多畫幾幅小草圖，把滿意的構(gòu)圖畫到正式的畫幅上）

2、抓基本形體：從結(jié)構(gòu)出發(fā)，以較輕的直線把握物象總的基本形體特征，并且分析出的形體結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)的坐標(biāo)位置，（從整體到局部，從局部到細(xì)部，步步以找平分點(diǎn)方法來(lái)確定關(guān)鍵結(jié)構(gòu)點(diǎn)的位置較為方便、準(zhǔn)確），運(yùn)用表現(xiàn)大塊體面的方法較準(zhǔn)確地畫出概括的基本形體。在抓基本形體的這一過(guò)程中，要掌握物象形體特征，反復(fù)推敲物象的比例（包括每個(gè)物體的高寬比例和物體與物體之間的比例）和結(jié)構(gòu)關(guān)系，運(yùn)用直線找形，直到畫準(zhǔn)輪廓為止。同時(shí)概括地畫出基本的明暗調(diào)子（包括初步畫出固有色和背景的調(diào)子），使習(xí)作體現(xiàn)出素描黑白灰的明暗關(guān)系。

3、深入刻劃：深入刻劃，并非不分主次的平均對(duì)待（要有賓主意識(shí)），而是以畫面總效果為依據(jù)，抓住重點(diǎn)，深入表現(xiàn)。強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，把形體畫結(jié)實(shí)。充分表現(xiàn)其質(zhì)感、立體感，利用虛實(shí)關(guān)系表現(xiàn)空間感，使人有身臨其境的感覺。作畫可以從明暗對(duì)比最強(qiáng)烈的明暗交界線開始，逐步向反光部、半亮部推進(jìn)。半明部最為清晰、鮮明，應(yīng)作重點(diǎn)刻畫，在表現(xiàn)時(shí)宜用清楚肯定的筆觸。半明部是顯示固有色最清楚的地方，可結(jié)合固有色進(jìn)行描繪。亮部色調(diào)的深淺也要依據(jù)固有色而定。深入刻畫時(shí)，最易陷入鉆局部和細(xì)節(jié)，應(yīng)特別注意克服。

明暗素描的整個(gè)過(guò)程要遵循從整體到局部，從局部到細(xì)部，從細(xì)部再回到整體的原則。這是對(duì)物像整體、局部、細(xì)部的反反復(fù)復(fù)的相互關(guān)照、比較的過(guò)程。

明暗習(xí)作的用筆一般說(shuō)要均勻，輕松而有彈性，運(yùn)用什么方法涂明暗，應(yīng)以表現(xiàn)特定的對(duì)象的質(zhì)感為依據(jù)，不應(yīng)有固定的程式。

4、調(diào)整統(tǒng)一：素描作業(yè)臨近結(jié)束，可常將作業(yè)放到較遠(yuǎn)處作比較檢查，看看畫畫，增增減減，把重點(diǎn)畫充分，使整個(gè)畫面的明暗虛實(shí)，更加統(tǒng)一和諧，使形象鮮明突出，獲得生動(dòng)的藝術(shù)效果。

第三篇：風(fēng)景素描

風(fēng)景速寫

教學(xué)活動(dòng)目的：

1掌握速寫的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，從而準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象，把寫生所得應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作，轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。

2通過(guò)速寫練習(xí)，觀察生活，使學(xué)生熱愛生活，關(guān)注身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生靈敏的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能夠用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過(guò)風(fēng)景寫生激發(fā)學(xué)生的審美情感，用審美的眼光看待生活中的事物。培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)，愛自然之情。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握速寫的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，能夠準(zhǔn)確、生動(dòng)、深刻地表現(xiàn)對(duì)象。教學(xué)難點(diǎn)：如何啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感受，引導(dǎo)學(xué)生探索不同的表現(xiàn)方法、開發(fā)自身的語(yǔ)言模式，使自己的作品有自己的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。

課時(shí)安排：2課時(shí)

教學(xué)步驟：1室內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)講解、練習(xí)

2臨摹中外優(yōu)秀速寫作品與外出下鄉(xiāng)寫生實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)用具：范圖畫冊(cè)、速寫紙、鉛筆、橡皮

學(xué)習(xí)用具：畫夾、鉛筆、橡皮、鋼筆、炭筆等

第一課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與速寫基本語(yǔ)言練習(xí)

一、導(dǎo)入：

教師展示同一個(gè)風(fēng)景，而用兩種不同手法表現(xiàn)的速寫作品（如單線勾勒和調(diào)子速寫），請(qǐng)學(xué)生談一談對(duì)這兩個(gè)作品的不同心理感受，從而導(dǎo)出這節(jié)課的內(nèi)容。

二、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：

1分類：

風(fēng)景速寫按題材來(lái)分：自然風(fēng)景速寫、鄉(xiāng)村速寫、建筑速寫、城市速寫等

風(fēng)景速寫按工具材料來(lái)分：有鉛筆速寫、鋼筆速寫、炭筆速寫、毛筆速寫等

風(fēng)景速寫按表現(xiàn)形式來(lái)分：有粗細(xì)線速寫、帶明暗調(diào)子速寫、均勻線速寫等取景與構(gòu)圖

確定所畫對(duì)象要根據(jù)自己的愛好、興趣和感受，選擇自己最想畫的那部分景色。一定要克服不注意觀察、缺乏感受、坐下就畫、見什么畫什么的盲目性，應(yīng)該通過(guò)風(fēng)景速寫練習(xí)，達(dá)到既學(xué)習(xí)表現(xiàn)技法又提高審美能力兩個(gè)目的。角度確定后，要確定視平線在畫面中的位置。視平線在畫面的中間是平視構(gòu)圖，在畫面的上方是俯視構(gòu)圖，在畫面的下方是仰視構(gòu)圖。構(gòu)圖形象不同，畫面的效果和氣氛也不相同。安排視線的位置和主要形象的輪廓。為了集中反映主要形象，可以把某些次要形象省去不畫，或在合理的范圍之內(nèi)在畫面上改變它們的位置，使構(gòu)圖更加理想，主要形象更加突出。

取景分三層：遠(yuǎn)景、中景、近景。

⑴ 觀察自然景觀中相互對(duì)立的關(guān)系：形意、主次、虛實(shí)、動(dòng)靜、疏密、大小、長(zhǎng)短、輕

重、曲直、前后、高低等。畫風(fēng)景速寫，也就是要運(yùn)用不同的技法將這些對(duì)立的關(guān)系統(tǒng)一起來(lái)。

⑵ 空間的透視：平行透視、成角透視。國(guó)畫中的散點(diǎn)透視。

⑶ 形體的疏密虛實(shí)關(guān)系

利用“點(diǎn)、線、面”的疏密排列，表現(xiàn)不同的風(fēng)景。如同樣是線，有的輕松、有的凝重、有的流暢、有的滯澀、有的纖細(xì)、有的厚實(shí)，有的柔、有的剛、有的緩、有的急等等。

點(diǎn)：圓點(diǎn)、三角形的點(diǎn)、不規(guī)則的點(diǎn)等

線：直線、折線、曲線、虛線等

面：畫面的留白等感悟自然的美風(fēng)景速寫并非攝影一般純客觀地描摹對(duì)象，學(xué)生在表現(xiàn)自然世界的同時(shí)必然要滲入自己的主觀感受。在實(shí)際寫生中對(duì)自然景物的概括與提煉，對(duì)素材的取舍與添加等就源于此。這種感受一半源于眼觀，一半則得自心悟。風(fēng)景速寫雖是表現(xiàn)自然景觀，但同樣要強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)意境及情趣。這就需要同學(xué)們對(duì)生活中的自然現(xiàn)象除了有敏銳的觀察能力外，還應(yīng)具有深刻的領(lǐng)悟性，要善于理解和發(fā)現(xiàn)其有意趣的生活內(nèi)容及自然景觀中的意境與情趣。比如在一個(gè)鄉(xiāng)間的小村中的建筑與城市中高樓大廈對(duì)比，同學(xué)們你該選取什么樣的繪畫語(yǔ)言去表現(xiàn)呢？你該選取什么樣材質(zhì)的繪畫材料呢？

而這些，有的需要同學(xué)用心去捕捉，有的則需要在表現(xiàn)中著意鋪設(shè)。一幅優(yōu)美的風(fēng)景速寫畫，所表現(xiàn)的應(yīng)是情景交融的意象。

三、臨摹練習(xí)

選取一些風(fēng)格不同速寫作品，供學(xué)生臨摹練習(xí)，在臨摹中體會(huì)畫家對(duì)于自然景觀的感悟，學(xué)習(xí)其表現(xiàn)方式。如吳冠中等。

四、再創(chuàng)作

可以選取一張速寫作品，嘗試采用另一中表現(xiàn)方式繪畫。開拓學(xué)生創(chuàng)作思維。

第二課時(shí)外出寫生

地點(diǎn)選?。?/p>

一般在春秋季節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生到北京周邊遠(yuǎn)郊區(qū)縣進(jìn)行寫生訓(xùn)練，北方的秋天，天高云淡，秋高氣爽，大自然的色彩豐富而美麗。在半小時(shí)內(nèi)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行選景練習(xí)。如兩間歪歪斜斜的房舍，四周一排參差不齊的籬笆，房后的雜樹以及遠(yuǎn)方的深山。在實(shí)踐中教會(huì)學(xué)

生要進(jìn)行提煉和概括，這就是風(fēng)景寫生中的主次問題；一叢不起眼的野菊花，在周圍經(jīng)過(guò)概括背景的陪襯下，也是我們表現(xiàn)的對(duì)象；一孔不規(guī)則的石橋；一條彎彎的山路等等。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)：

在學(xué)生選景開始動(dòng)手寫生前，要復(fù)習(xí)一下課堂中講過(guò)的有關(guān)知識(shí)，如構(gòu)圖、透視、速寫表現(xiàn)的美術(shù)語(yǔ)言等等。一邊學(xué)生在寫生時(shí)能夠注意要點(diǎn)。

總結(jié)、修改：

寫生當(dāng)天完畢，要趁熱打鐵，對(duì)學(xué)生今天寫生中出現(xiàn)的普遍問題集體講解，然后針對(duì)個(gè)人問題個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生要自己修改整理畫面，對(duì)第二天的風(fēng)景寫生做好準(zhǔn)備。

第四篇：唐詩(shī)素描

曾冬：唐詩(shī)素描

曾冬，湖南新化人。未受過(guò)高等教育。曾用筆名夢(mèng)夢(mèng)兒發(fā)表作品。已在《散文》《散文選刊》《讀者》《作家文摘》《詩(shī)選刊》及臺(tái)灣《世界論壇報(bào)》等海內(nèi)外10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)表（轉(zhuǎn)載）詩(shī)文100余萬(wàn)字。著有 《唐詩(shī)素描》、《花瓣雨》、《哲理作文點(diǎn)評(píng)》、《月下拾夢(mèng)》（主編）等文集。《唐詩(shī)》系列部分作品被中央電視臺(tái)和湖南衛(wèi)廣拍配成散文電視和音樂散文，系湖南省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，第15屆湖南省青年自學(xué)成才獎(jiǎng)獲得者?，F(xiàn)為長(zhǎng)沙某雜志社編輯，并創(chuàng)辦世界華人文藝家網(wǎng)(http://004km.cn)和第一中文網(wǎng)

1漁 歌 子

張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

這是江南的春季。雨迷濛了遠(yuǎn)天，西塞山躲藏在更深遠(yuǎn)的背景中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。一行白

鷺充當(dāng)了這幅靜物畫中靈動(dòng)的幾筆，純潔的羽毛如雪，擦亮了人們黯淡的目光。

 江面上，滿河的桃花是季節(jié)寫給流水的詩(shī)句嗎？每一瓣，都是一個(gè)清麗動(dòng)聽的詞語(yǔ)。

鱖魚不時(shí)躍出水面，肥美的身子一抖，又掉頭鉆入透明的水中，只留下幾圈淺淺的漣漪。它 也想讀這首春天的詩(shī)么？

 視線的一隅，一只破爛的筏子泊在靜靜的江中。船頭，戴青箬笠、披綠蓑衣的詩(shī)人，手握一桿沒有魚餌的釣，雙目微閉，若有所思。其實(shí)，他釣的并非是魚，而是一種無(wú)拘無(wú)束的生活罷了。

 風(fēng)用輕靈的細(xì)手，穿引著如絲的雨，悄悄為江南織一張嫩綠的地毯。真的好想做一只自由的鳥，從此棲落在那株岸邊的小樹，不再歸去。





2暮 江 吟

白居易

一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

傍晚，太陽(yáng)輕松地展開圓圓的身子，躍入了水中，濯洗一天的疲憊。這個(gè)不識(shí)水性的頑童，把最后幾縷光芒灑滿水面，就慢慢地沉下去了。

 四周很安靜，沒有誰(shuí)注意一場(chǎng)悲劇的上演。江被涼涼的風(fēng)吹拂著，一半是碧綠，如一

塊漾著波浪的珠玉；一半?yún)s紅彤彤的，象一朵云彩浸在了水中。

 黑暗終于擠滿了天空。遠(yuǎn)處，淡淡的桂香似一些若有若無(wú)的聲音，漂浮在聽覺之外。

秋天，這個(gè)可愛的九月初三的夜晚呵，在一盞漁燈的照耀下，變得溫馨和美好。

 月亮拿著一把細(xì)長(zhǎng)的彎弓，悄悄從山坳里爬了出來(lái)。露水閃著珍珠般的瑩光，垂掛在岸邊的葉尖上，它是月亮從天上射落的星星嗎？

 一陣微風(fēng)掠過(guò)，墜落的，是滿樹的平平仄仄。





3渭 城 曲

王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

清晨，一場(chǎng)細(xì)雨沐過(guò)天空。在長(zhǎng)安西北部，渭水北岸，小城的古道邊，那些飛揚(yáng)的塵

土終于安靜下來(lái)。只有詩(shī)人的心情，被這場(chǎng)不期而至又無(wú)法躲避的雨打濕。

 新柳是一些青青的睫毛，鋪滿了旅館的四周。每一根長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上都綴著一顆晶瑩的淚。時(shí)光如水，襲過(guò)快樂和開懷的歲月。往事越走越近，越濯越清。

 醉眼朦朧中，又舉起那只斟滿了酒的杯子。從今以后，真的不知會(huì)是一些什么樣的日

子，不知是不是還能和你盡興地把酒臨風(fēng)，和詩(shī)吟唱。

 往西走出陽(yáng)關(guān)，是茫茫的戈壁和縹緲的未來(lái)。也許，這一生中，很難再有機(jī)會(huì)見到曾

經(jīng)的朋友和灑滿離情與思念的渭城了，以及這座綠蔭中的客舍，還有在微風(fēng)中輕輕起舞的柳

絲。

 想起這些，詩(shī)人止不住又流下了傷感的眼淚。





4過(guò)香積寺

王維

不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無(wú)人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。

 白云是一幅流動(dòng)的風(fēng)景，在遠(yuǎn)山上隨處行走。一眼望去，山峰宛如幾座飄浮的小島，若隱若現(xiàn)。也許，香積寺是一只小小的船，它泊在哪一朵云的懷里靜靜地打坐呢？

 進(jìn)山的小路，被一層厚厚的落葉收藏，仿佛人們不再想起它曾經(jīng)載過(guò)的希望與夢(mèng)想；

只有那些蒼老的古樹，張著一只只干瘦的手，緊攥著歲月留下的風(fēng)聲和雨聲。這時(shí)，有一些

淡淡的鐘聲濾過(guò)葉片和時(shí)間的縫隙，灑落在詩(shī)人的四周。詩(shī)人停住腳步，聽了聽，竟沒有辨出它來(lái)自何方？

 泉水象一條消化不良的腸子，在嶙峋的亂石中痛苦地穿行，悲咽之聲不絕于耳；陽(yáng)光

對(duì)這一切已然厭倦，準(zhǔn)備收起行囊回家，只留下些許昏黃的余暉涂抹在那片幽深的松林上。

 薄薄的暮靄從四面涌來(lái)，夜悄悄睜開了眼睛。詩(shī)人終于看到了香氣繚繞的香積寺，看

到了寺前那潭靜幽幽的水和水中那個(gè)沉默不語(yǔ)的影子。

 想起那條被高僧降服的毒龍，想起人間無(wú)休止的欲望，唯有皈依佛門，才能忘卻人世的風(fēng)花雪月呵！詩(shī)人不禁輕輕悟嘆。





5新晴野望

王維

新睛原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨溪頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。

雨過(guò)天晴。陽(yáng)光又鍍亮了綠綠的莊稼，更遠(yuǎn)處，風(fēng)的手指撥響了稻芒的琴弦，一浪接

一浪的舞蹈，涌向初夏的邊緣。幾朵閑云也被

三、兩只遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的小鳥銜走了，天空凈得象塊安靜的鏡子，掛在目光的湖里。

 渡口邊的城門樓，是一位等待游子的老人么？來(lái)來(lái)去去的船只，只不過(guò)是一塊季節(jié)的鐘擺，蕩來(lái)蕩去，最后，只剩下一副風(fēng)蝕的殘骸。一排翠樹在村旁舉起嫩嫩的手臂，幫小溪

找到了大河的家，它終于理解自己是大地上一條很小很小的血管了。

 田野盡頭，河水激動(dòng)的往上竄，又被陽(yáng)光刺得眼冒銀星，波粼閃亮，好象一條項(xiàng)鏈掛

在小村的頸上。村莊背后，剛剛在雨中沖洗干凈的山巒爭(zhēng)相展示青秀的身材，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，重

重疊疊。

 農(nóng)人們似乎預(yù)感到了一年的收成。南邊的田壟下，望得見一家老小忙忙碌碌的背影。

在這個(gè)風(fēng)調(diào)雨順的日子，沒有誰(shuí)抽閑留意如詩(shī)如畫的風(fēng)景，也沒有誰(shuí)注意一位手持畫筆的詩(shī)

人，用另一只手捋著一株稻穗，掂了掂，面帶幸福的微笑。



6

春中田園作

王維

屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘泉脈。歸燕識(shí)故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵思遠(yuǎn)客。

 一定是個(gè)有雨的早晨，幾聲清脆的鳥鳴，從房子的某個(gè)方向墜落，濺醒閑置了一冬的農(nóng)具。一只斑鳩灰色的影子，掠過(guò)驚詫的眼簾。果園里，杏花似一群銀妝素裹的新娘，低頭

頜首，一片純情。整個(gè)村子被清香和潔白的花朵履蓋。

 鄉(xiāng)親們終于按捺不住了，赤腳走出茅檐，感受大地又涼又暖的新意。有人手持磨得锃

亮的斧頭，修整桑樹枯萎的枝椏；有人扛著鋤頭，踱到田邊，察看泉水的來(lái)路是不是和去年

一樣通暢。一年的生計(jì)，就這樣悄無(wú)聲息地開始了。

 流浪了一個(gè)冬季的燕子，風(fēng)塵赴赴地趕回了溫暖的巢。她還會(huì)看到一個(gè)充滿歡笑的豐

年嗎？而屋中的主人，鬢邊又添了幾綹明顯的銀發(fā)。他翻開日歷，是想追尋流逝的歲月，還

是想查找今年的的希翼呢？

 春天真好。詩(shī)人忍不住斟滿了酒，舉到口邊。猛然又想起離家在外作客的親人，他們

現(xiàn)在是不是也在開懷暢飲？唉，如此富有生機(jī)的日子，一個(gè)人喝酒，有什么意思？詩(shī)人無(wú)限

惆悵地放下了杯子。



7

山 中

王維

荊溪白石出，天寒紅葉稀。山路元無(wú)雨，空翠濕人衣。

 薄霧散盡。荊溪如一塊越扯越長(zhǎng)的銀飄帶，向遠(yuǎn)山中淡淡隱去。水很薄、很清，涓涓

細(xì)流輕輕彈奏著石頭的琴鍵，一路吟唱，蜿蜒而出。

 冬躡手躡腳的來(lái)了。這位頑皮的孩子，用寒風(fēng)的十指收集秋天張貼在樹上的五顏六色的卡片，然后，又毫不憐惜地甩在地上。

 幾片楓葉躲過(guò)了它冷冷的視線，竟勇敢地昂起紅樸樸的臉，如長(zhǎng)夜里的火把，頓時(shí)照

亮了整個(gè)季節(jié)。詩(shī)人為她們大膽的舉動(dòng)一陣驚喜，心中盛滿了溫暖和激動(dòng)。

 山路似有似無(wú)，在青蔥蓊郁的蒼松翠柏中躲躲閃閃。陽(yáng)光企圖伸長(zhǎng)手指溜進(jìn)來(lái)，最后

仍讓一層一層的葉片擋住了去路。

 空明的山色蒼翠欲滴。這秦嶺的初冬呵，盡管無(wú)雨，卻被滿眼的綠色打濕了目光和衣

裳，以及心靈深處的那個(gè)靜謐的夢(mèng)。

8田 園 樂

王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

 一場(chǎng)夜雨，桃花紛紛張開了或深或淡的小嘴；這群害羞的少女，每一瓣紅唇，都蘊(yùn)藏

著一個(gè)昨夜的故事，然后在陽(yáng)光溫情脈脈的注視中輕輕打開。

 柳樹把一身新綠清洗得一塵不染，立在村邊靜靜地聽著，他也想打探桃花的秘密嗎？

炊煙牽著晨霧，用柳枝的細(xì)線，織了一條薄薄的絲巾。是圍在柳樹的頭上，還是送給心中的新娘？

 花承不起多情的淚水，兀自落了，一地的傷心，鋪滿庭院。家童還縮在暖暖的被窩

里，做著五彩繽紛的夢(mèng)。他不知道，春天的翅膀，已在昨夜掠過(guò)了江南。

 幾聲悅耳的鶯吟，從屋后的林子婉轉(zhuǎn)飛過(guò)，又棲落在開啟的窗前。酣睡的詩(shī)人，懷抱

古卷，花開花落的聲音，沒有敲醒書案上寂靜的詩(shī)句。



9白 石 灘

王維

清淺白石灘，綠蒲向堪把。家住水東西，浣紗明月下。



輞水邊，白石灘是一面透明的鏡子，在夜晚安靜地躺著。月亮經(jīng)不住誘惑，赤著身子

照了又照，照了又照，然后偷偷地跑進(jìn)泉中洗澡。頑皮的星星瞧見了，羞紅了臉，忙躲到了

云層的背后。

 清澈的水里，又肥又嫩的蒲草，打足了精神，蓬蓬勃勃的生長(zhǎng)。淺淺的水面，被它們

幽綠的身影擠滿。如果伸出手，就可以滿把地采摘這盈盈的綠意了。

 河岸兩邊的村莊，似乎在月光喃喃的搖籃曲中緩緩睡去。偶爾

三、兩聲狗吠，不知從

誰(shuí)家的屋檐底下傳出，又很快被清涼的微風(fēng)散播到四周。

 這時(shí)，有柴門啟動(dòng)的聲音，一扇、兩扇??河?xùn)|河西，一些輕輕的腳步打碎了寧?kù)o。

淡抹素妝的少女們，手持竹籃，淌一身月色來(lái)到了溪邊。她們是來(lái)浣紗，還是趕赴一

個(gè)白天承諾的約會(huì)呢？



10

欒 家 瀨

王維

颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相濺，白鷺驚復(fù)下。

風(fēng)如一把秋天的梳子，在樹枝上來(lái)回穿梭，梳理著枯黃的葉片。天空變成了一個(gè)愛哭的男孩，整天流著眼淚，他一定是沒有得到柿樹上那枚最后的熟果。

 明澈清淺的流水，擠上了窄窄的石灘，湍急的身影一滑而過(guò)，又迅速融入了深深的潭

中。小魚在水草里悠閑地捉著迷藏，游累了，就伸出頭，打探天氣的變化。

 沒有人留意，有一雙全神貫注的圓眼，已瞄準(zhǔn)了它白嫩的身子。鷺鷥鳥身著樸素的外

套，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)腿插立溪中，一動(dòng)不動(dòng)地盯著水面。

 一股急流撞在堅(jiān)石上，裂成了無(wú)數(shù)細(xì)小的水珠，象一束失手的箭簇，飛散彈出。白鷺被突如其來(lái)的襲擊嚇醒，撲哧一聲，展翅驚飛，幾片雪白的羽毛從空中搖搖晃晃地飄落。它仔細(xì)地張望了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)什么敵情，復(fù)轉(zhuǎn)身翩躚而下，棲落水中。

 一切又變得安詳寧?kù)o起來(lái)，雨下著，風(fēng)飄著，單純的小魚，依舊在遠(yuǎn)離塵世的清水中，無(wú)憂無(wú)慮的游來(lái)走去。



1

1積雨輞川莊作

王維

積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。

山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。

雨又停了，輞川的空氣里流淌著濕濕的涼意。炊煙是一些嘮嘮叨叨的語(yǔ)言，從某家柴房的檐欞中斷斷續(xù)續(xù)的飄出，又灑散在叢林的上空。藜黍清香四溢，婦人家匆匆盛好飯菜，急急的提籃趕往東邊的田頭，為早耕的男人送來(lái)一份無(wú)憂無(wú)慮、怡然自樂的滿足。

白鷺總閑不住，不時(shí)在布滿積水的平疇上竄躍，如雪的身影，在綠綠的莊稼中起起落

落；偶爾也展開雙翼，為廣漠的天空印上一串自由飛舞的翅膀。郁郁蔥蔥的林木中，誰(shuí)的聲

音又彈響了高山流水的琴弦？黃鸝鳥象位害羞的少女，躲藏在綠色的帷幕背后，不肯出來(lái)。

詩(shī)人獨(dú)棲空山，澹泊的目光在一枝木槿花上流連。人生的短暫，世事的無(wú)常，不正如

這株朝開暮謝的木槿嗎？在幽靜的松林中擇石而坐，或與白云對(duì)奕，或聽柔風(fēng)濤語(yǔ)，饑時(shí)采

綠葵而食，清茶淡飯，其樂悠悠。思想之外，人世的紛紛擾擾已然遙遠(yuǎn)。

 早去機(jī)心的詩(shī)人，唯有隱居山林、脫離塵俗、皈依佛門、隨緣任遇的心境，不想再與

人爭(zhēng)長(zhǎng)短、與世比高低。這樣的生活，還會(huì)遭到誰(shuí)無(wú)端的猜忌和懷疑呢？

 詩(shī)人不禁為自己無(wú)奈的選擇搖了搖頭，稍后，又面帶禪意地笑了。鹿柴一切似乎都十分靜謐，鳥停止了飛翔。山如禪者般空靈。一層淡淡的炊煙做了群山的紗衣。

農(nóng)人們?cè)缫押刹駳w家，在粗茶淡飯中默默體會(huì)著生活的歡樂，沒有誰(shuí)留意詩(shī)情畫意的黃

昏。

這時(shí)，有一些很輕很輕的語(yǔ)言，透過(guò)葉片的手掌，灑落在山坳四周，很近又很遙遠(yuǎn)。仿佛天堂里傳來(lái)的聲音，驚醒了期待和夢(mèng)想。

太陽(yáng)在山岡上安靜地臥著，又慢慢地滑向了天邊。金黃的光芒鉆進(jìn)叢林，鍍亮每一層落葉和那些已然模糊的往事。

青苔在最后的余光是變得突然亮眼，努力地吮吸著溫暖。入夜，它又會(huì)在濕潤(rùn)的空氣中綠油油地生長(zhǎng)。

也許，明天的陽(yáng)光將更鮮美。詩(shī)人站在鹿柴的一間草房前抬起頭。



2游子吟

孟郊

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時(shí)灑滿了簡(jiǎn)陋的屋子。

燈光下，母親又顫顫地瞄準(zhǔn)了針眼。一次，又一次，一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線、長(zhǎng)長(zhǎng)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。

每一針，仔仔細(xì)細(xì)；每一線，都飽蘸深情?？粗赣H滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得交壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰。

縫好了，母親又比試著，覺得滿意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點(diǎn)一粒即將灑播的種子。母親哽咽著、用有點(diǎn)哆嗦的手輕輕拍著我的肩：“兒呀，要記住回家的路??”

我知道，我是一根土生土長(zhǎng)的小草，一根春天里樸素的小草。母親陽(yáng)光般的注視，將我的一生覆蓋。

無(wú)論漂泊多遠(yuǎn)，黑暗中的那盞油燈，永遠(yuǎn)是我生活中惟一的方向，惟一的牽掛。

今生今世，我，明白了。





13滁州西澗

韋應(yīng)物

獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

這些茂盛的小草，就像一群與世無(wú)爭(zhēng)的孩子，在野外，在遠(yuǎn)離城市車馬和揚(yáng)塵的西澗，怡然自樂，思想純潔，靜靜生長(zhǎng)。一春又一春，就這么綠著，時(shí)光的腳步似乎已然停憩。

山巒背后，深樹背后，不諳世事的黃鸝鳥又無(wú)憂無(wú)慮地唱起了清亮的小曲。每一片嫩嫩的葉子，都被歌聲濯洗得一塵不染。

暮色由遠(yuǎn)而近，朦朧的遠(yuǎn)山更加空寂。一切匆匆而至的晚雨，打濕了所有的背景。水倏忽擠滿了小河，爭(zhēng)先恐后地奔向外面的世界。大海真是它們期盼已久的家嗎？

荒涼涼的渡口。一葉孤舟橫臥岸邊，在春水中隨意地泊著。沒有人知道客觀存在來(lái)自何方，也沒有人知道它會(huì)駛向哪里。

忘了打傘的詩(shī)人，仿佛自己也成了一片山中翠綠的葉子，一株澗邊蔥郁的小草，或是那只自由自在、忘了歸途的小船。

14馬

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。

何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

這是北方的秋季，一個(gè)忘了時(shí)間的晚上。一望無(wú)限的沙漠在眼前清冷地展開，孤獨(dú)的詩(shī)人踩著自己孤獨(dú)的影子彳亍前行。

潔白的沙粒如雪，被詩(shī)人輕輕踏響，聲音撕破凝重的空氣和夜色，傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。一些模糊的山在天邊游離，像一群沒有家的孩子。月亮提著彎彎的鉤，懸掛在天空的一隅，她怎么也釣不住走動(dòng)的云朵和在藍(lán)色的夜空中游泳的星星。她是不是也很寂寞？

詩(shī)人突發(fā)奇想：什么時(shí)候，我能擁有一匹屬于自己的駿馬，在這清涼如水的秋夜，在這無(wú)邊無(wú)際的大漠，如鷹般飛快地馳騁，自由地奔跑，忘掉世間的一切束縛和煩惱。

詩(shī)人抬起頭，望了望依然朦朧、依然空曠的遠(yuǎn)方，忍不住為了自己天真的想法笑了。

15絕句

杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

一個(gè)如以往一樣平常的早晨，詩(shī)人披衣而起，不經(jīng)意地推開了臨水而居的窗：

一對(duì)黃鶯兒——也許一生都棲息在窗外柳樹上的黃鶯兒，又開始了幸福的吟唱。小巧而漂亮的身影在翠綠中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，歌唱生活，歌唱愛情，歌唱春天里每一束暖暖的陽(yáng)光和柔柔拂動(dòng)的輕風(fēng)。

抬頭望去，天還是那么的藍(lán)，一塵不染地透著，就像一湖靜靜的水泊在空中。一行白鷺不知從哪個(gè)方向闖進(jìn)了視線，而后又淡淡地消失在遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)處，高山在晨光中露出了清新的面龐。峰嶺上千年不化的積雪，目睹了多少世間的滄桑，又將記住未來(lái)多少有風(fēng)有雨的日子？細(xì)細(xì)想一想，人的一生真如一朵雪花，一眨眼就沒了。

冰消水滿。許多江浙的船夫，開始駛船逆江而上，在妻兒老少的期盼中尋找一年的希望。門前，來(lái)來(lái)往往的船只又?jǐn)D滿了曾經(jīng)清冷的碼頭。

又一個(gè)春天來(lái)了。詩(shī)人感到了一絲溫暖和安慰。



16

山居秋暝

王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

雨說(shuō)停就停了，村莊被沖洗的清清爽爽。裊裊娜娜的炊煙似山間某間寺院敲響的晚鐘，在秋天微涼的空氣中緩緩游動(dòng)。

偶一抬頭，月亮不知什么時(shí)候掛上了樹枝？晶瑩的光輝，在松針的鋒芒下，碎得滿地都是。

一些清澈的聲音，潺潺地淌過(guò)石頭，然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方。

溪邊，竹林搖響了幾聲喧笑，月光下，一群長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)的少女提著浣紗的竹籃，走進(jìn)了各自的

柴門。今夜，又有人會(huì)被夢(mèng)中的王子擁進(jìn)新房。

一陣漁歌牽動(dòng)了蓮荷，水波蕩漾的河心，收網(wǎng)的漢子們。，駕著滿倉(cāng)沉甸的收成穿過(guò)夜色，沿流而返。他們知道，無(wú)論何時(shí)踏進(jìn)家門，總有一盞燈將溫暖到天明。

時(shí)光如水，春芳消歇；滾滾紅塵，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。

真的好想做一個(gè)隱者，從此萬(wàn)念皆寂，醉臥山間，不究世事。惟把這份淡泊，這份淳美，這份幽靜而飄渺的景致，留在生命的最深處。



17清明

杜牧

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。



也許是三月，也許是四月，在江南。

 雨像位喋喋不休的老者，把一些紛紛揚(yáng)揚(yáng)的語(yǔ)言，灑進(jìn)山村的每一個(gè)角落。鄉(xiāng)間小路上，撐油紙傘的詩(shī)人，沉思的詩(shī)人，被幾朵落花打醒。

披蓑戴笠的人們，在閑悶了一個(gè)冬季后，又滿腳泥濘地開始了行色匆匆的耕耘。他們憂郁的神情，是被這場(chǎng)瀟瀟不息的雨攪得無(wú)可奈何，還是擔(dān)心又一季沒有把握的收成呢？活著真的不易啊！望著漸漸模糊的背影，詩(shī)人不覺輕輕喟嘆。

遠(yuǎn)處的樹蔭下，避雨的牧童，騎在牛背上吹響了柳笛。斷斷續(xù)續(xù)的音符輕輕滴落在綠葉上，草叢中，宛如一些透明的、純真的夢(mèng)。

詩(shī)人連忙湊上去，慈愛地問：“孩子，這附近有酒家嗎？”

少年抬起握著牧鞭的手，指向了前方。黃昏中，村廓朦朧，一家茅屋上有一面小旗在風(fēng)雨中悄悄搖曳：杏花村。

這時(shí)候，酒店的燈突然亮了，像愛人溫柔的眼睛?？粗粗?，詩(shī)人就有點(diǎn)醉了。







18夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

點(diǎn)亮燈，展開家書。你的笑容就隱藏在文字的后面，燦爛著，溫暖著，還有些許淡淡的淚痕。你的牽掛，你的思念，你的輕輕細(xì)細(xì)的話語(yǔ)，越過(guò)千里迢迢的黑暗，越過(guò)心，飛抵我寂寞的窗臺(tái)。

而我，卻總是把早已定好的歸期改了又改，改了又改，最后，仍說(shuō)不定哪一天可以走進(jìn)你守望的目光。

巴山不覺，春光早逝，一轉(zhuǎn)身，秋已深了。雨淅淅瀝瀝地落下來(lái)，擠滿了小池。這群無(wú)家可歸的孩子，又將陪我渡過(guò)一個(gè)孤獨(dú)的夜晚。

依稀是夢(mèng)你坐到了窗前，靜靜地看著我。燭光是一朵剛剛開放的小花，把你裝扮得那么年輕，那么美，就像許多年前掀下紅蓋頭的那個(gè)晚上。

朦朧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快樂和依靠。

我擁著你,附在你耳邊，溫柔地說(shuō)起巴山那些孤寂的日子，那個(gè)展信的秋夜，那場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨。



19登鸛鵲樓

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

太陽(yáng)像一枚熟透了的果子，終于緩緩地墜下。饑鋨的山巒，張出了尖峭的利齒，貪婪地吞噬著每天的晚餐。

夕照中，顴鵲樓如一位守衛(wèi)母親的戰(zhàn)士，佇立著，目睹了血腥的一幕。

黃河咆哮著，奔涌著，這根大地的血管呵，跳動(dòng)了幾千年？還將跳動(dòng)幾萬(wàn)年？黃河沒有想過(guò)，只知這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地一路流淌，靜靜滋潤(rùn)著兩岸的土地和人們，永不停歇，最后又把剩下的乳汁依依不舍地注入大海寬闊的懷抱。

一些沉睡已久的夢(mèng)想，被眼前壯麗的美景激活了。

詩(shī)人仿佛登上了更高的樓層，遼遠(yuǎn)的社稷一一映入眼簾：莊稼在陽(yáng)光下長(zhǎng)勢(shì)良好；小鳥在天空中自由飛翔；勤勞善良、默默無(wú)聞的鄉(xiāng)親，在土地上耕種每一個(gè)簡(jiǎn)單而生動(dòng)的日子，生生不息！





20

鳥鳴澗

王維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

就這樣，夜輕輕地跌入了山林。

春桂把一些淡淡的幽香散落在山間，一些花開了，一些花又悄悄地謝去。黑暗被花朵擊破，又很快歸于清寂。

今夜，誰(shuí)會(huì)在空靈的春日里忘卻來(lái)路？誰(shuí)會(huì)洗凈一身塵世的喧嘩，諦聽生命的真實(shí)？詩(shī)人瘦瘦的手支著腮，憑欄遠(yuǎn)眺，深思的目光穿過(guò)了千年的驛道。朦朧中，露水不知不覺打濕 8 了往事。

而月亮像個(gè)頑皮的孩子，躲進(jìn)云層躺了一會(huì)兒，又迅速鉆出了圓圓的頭?，摤撛鹿庥窟M(jìn)樹巢，驚醒了一群睡熟了的小鳥。它們扇動(dòng)著薄薄的羽翼，飛起又落下，落下又飛起。這是

夢(mèng)，還是現(xiàn)實(shí)呢？

一只鳥叫了，又一只鳥叫了；一些鳥叫了，又一些鳥叫了。在溪邊，在樹上，在空曠幽遠(yuǎn)的山谷里，這群小小的精靈，又在深夜彈奏起春天充滿希望的序曲。

21春曉

白居易

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少？

陽(yáng)光透過(guò)窗欞,灑落在詩(shī)人的身上,一格一格的，很美。揉揉惺忪的眼睛，溫暖的感覺，傳遍全身。仿佛是一夜之間，春天已占領(lǐng)了小小的山村。

窗外,是誰(shuí)的叫聲如此亮麗？在林子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,最后，又沿著一束陽(yáng)光的道路鉆進(jìn)書房。詩(shī)人舒展了一下手臂，細(xì)細(xì)傾聽。這些清新的聲音，讓再心灰意冷的人，也會(huì)重新注滿希望和信心。

依稀記起昨夜，風(fēng)夾著細(xì)雨，敲打著屋檐。這群音樂的孩子，總讓人想起鄉(xiāng)間里的童年，母親在油燈下輕輕哼著的歌謠。

那些昨天還含飽待放的花兒，在夜晚也鉆出了傳統(tǒng)的面紗，羞紅著臉，怯怯地立于院中，和風(fēng)雨親吻?；涞穆曇簦姓l(shuí)聽見？

清晨，一位詩(shī)人拾起一朵，那是遠(yuǎn)方的戀人無(wú)奈而憔悴的容顏嗎？

22靜夜思

李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

月，在今夜飽滿如圓。流浪的人，斟一杯淡酒，就掉進(jìn)相思里了。束束月光爬進(jìn)了古都長(zhǎng)安的一間書房。雕花的木床邊，瘦小的詩(shī)人，找不到一條回家的路。

分不清床前清冷的光輝，是深秋夜里飄降的冰霜，還是一張空白的信箋?；蚴抢夏赣H一銀色的白發(fā)。朦朧中，撿起的，卻是一段一段的鄉(xiāng)愁。

此時(shí)，只有那輪滿月，睜著慈祥的目光，把一個(gè)孤單的身影照耀。在家鄉(xiāng)如繩的田埂上，是不是有一位老人，和我一樣，站在月光下，形影孤憐，輕喚一個(gè)人的乳名。

母親啊，采一擷透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸邊，寄給您的一幀相思呵！

23江雪

柳宗元

千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

雪落的聲音，如花，開放在萬(wàn)壑千山。鳥們收起薄薄的羽翅，趕回了溫暖的巢，它們將在愛情中，幸福地度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的雪季。

冷峻的天空，雪花劃破凝重：一片、二片、三片??一群芳香的語(yǔ)言，撒遍大地。所有 9 的道路，在載走最后一個(gè)回家的孩子后，不肯再走出來(lái)。它們躲在一片純潔的思想下，做著春天的美麗的夢(mèng)。

只有一只小船，如島嶼，泊在水中，靜靜的，一動(dòng)不動(dòng)。一些雪花從它身邊滑入江中，化了，一些雪又緊跟而來(lái)。船上的漁翁，破舊的斗笠下露出一雙沉著的眼，歲月的風(fēng)霜寫滿了蒼老的雙頰。瘦小的身子，裹在單薄的蓑衣里，季節(jié)的交替改變不了他悠閑的生活。

穩(wěn)坐船頭的漁者，他是在釣一段失去的歲月，還是明年的希望呢？

江無(wú)聲，雪不語(yǔ)。

人也無(wú)言。

24山行

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

一片葉子，輕輕地落進(jìn)了視線。飄舞的身姿，如一只殘蝶，在秋風(fēng)中無(wú)可奈何地逝去。崎嶇的山徑上，每一塊石頭，都閃著深秋的寒光，像一位老者的臉，布滿滄桑。

白云從山坳冉冉升起，幾點(diǎn)朦朧的村舍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地籠罩在一片飄渺之中。幾聲雞鳴，沿著小路襲來(lái)，擊碎了所有的寧?kù)o。

拐過(guò)一坐山頭，猛然發(fā)現(xiàn)，一叢叢火紅火紅的楓，如一些火焰，在山腰靜靜地燃燒。這些生命的色彩，讓一顆落寞的心頓時(shí)一陣驚喜。停住蹣跚的腳步，佇一方青石，久久地凝視，一些更深遠(yuǎn)的愿望，激活了曾經(jīng)窒息的思想。

秋天，還有什么比一片楓葉更令人感動(dòng)？在霜凍中染紅身子，在冷風(fēng)中舉起燃燒的火把。然后，有如春天里的花朵，漫山遍野，點(diǎn)燃天空，點(diǎn)燃季節(jié)，點(diǎn)燃每一顆疲憊的心靈！

25楓橋夜泊

張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

這時(shí)候，那彎淺淺的月跌進(jìn)了灑對(duì)面的山坳。一只烏鴉凄涼的鳴叫越過(guò)夜空，濺落了滿天的寒意。薄薄白白的霜就鋪滿了船舷。一位詩(shī)人獨(dú)立船頭，他長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須已被秋天染白。

岸邊一叢紅紅的楓葉，被船上的漁火隱隱地映出，在微風(fēng)中悄悄搖曳，像一團(tuán)跳動(dòng)的火焰。好深好深的秋啊！詩(shī)人斜倚船舷，一些淡淡的往事，如手中那杯苦澀的濃茶，襲上心頭，久久不能平靜。

而夜色中的寒山寺，靜靜地立于繁華的蘇州城外，送走了多少個(gè)春秋，目睹了多少離愁和別恨？只有那株與它一樣蒼老古槐，知道這數(shù)不清的故事了。

突然，一陣清晰的鐘聲穿過(guò)寂靜，驚飛了船篷上的一只小鳥，它撲拍著翅膀，飛進(jìn)了濃濃的夜色。它會(huì)找到黑暗中的家嗎？詩(shī)人看到又一艘客船，停在了楓橋。

隱約中，一些人上船，一些人下去。還有一些手，一些淚，在眼中晃動(dòng)。

26鹿柴

空山不見人，但聞人語(yǔ)響。返影入深林，復(fù)照青苔上。

一切似乎都十分靜謐，鳥停止了飛翔。山如禪者般空靈。一層淡淡的炊煙做了群山約隱約現(xiàn)的紗衣。農(nóng)人們?cè)缫押刹駳w家，在粗茶淡飯中默默體會(huì)著生活的歡樂，沒有誰(shuí)留意詩(shī) 10 情畫意的黃昏。這時(shí)，有一些很輕很輕的語(yǔ)言，透過(guò)葉片的手掌，灑落在山坳四周，很近又很遙遠(yuǎn)。仿佛天堂里傳來(lái)的聲音，驚醒了期待和夢(mèng)想。太陽(yáng)在山岡上安靜地臥著，又慢慢地滑向了天邊。金黃的光芒鉆進(jìn)叢林，鍍亮每一層落葉和那些已然模糊的往事。青苔在最后的余光中變得突然亮眼，努力地吮吸著溫暖。入夜，它又會(huì)在濕潤(rùn)的空氣中綠油油地生長(zhǎng)。也許，明天的陽(yáng)光將更鮮美。詩(shī)人站在鹿柴的一間草房前抬起頭。

27桃花溪

張旭

隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？

一場(chǎng)暮春的陣雨，洗劫了所有的花朵。

煙霧裊裊，在深山野谷里繚繞。遠(yuǎn)山抖開一張薄薄的白幔，只露出一小塊模糊的背影。不遠(yuǎn)處，一座石板橋忽隱忽現(xiàn)地架在一條山溪上，依稀可以看到深綠色的青藤爬滿了橋身。這是那條通往天庭的棧橋么？橋沉默著，仙人蹤跡全無(wú)。一些似有似無(wú)的霧靄飄過(guò)來(lái)，石板橋有了一種恍如隔世的感覺，神秘而飄渺。

西岸，一只小船泊在嶙峋的石磯邊，忘記了吹過(guò)的風(fēng)，忘記了下著的雨，忘記了悄然流逝的時(shí)光。它靜靜地浮著，任一根魚桿隨歲月慢慢變老。油紙傘下的詩(shī)人，被這種與世無(wú)爭(zhēng)的風(fēng)景深深打動(dòng)，忍不住對(duì)戴著斗笠的漁翁輕輕打了聲招呼。他是不是傳說(shuō)中的武陵漁人呢？

兩岸的桃花獨(dú)自開著，又被季節(jié)的手一朵一朵地摘下?；錈o(wú)聲，山谷里擠滿了寂寞的香氣。細(xì)細(xì)的花瓣，從早到晚，隨溪水飄流不盡。這就是陶淵明筆下的桃花溪嗎？那段久遠(yuǎn)的故事，殘缺的細(xì)節(jié)又開始清晰。

而桃花源洞，會(huì)藏在清溪的什么地方？風(fēng)繼續(xù)吹，花繼續(xù)落，水繼續(xù)流??漁人意味深長(zhǎng)地一笑，卻不語(yǔ)。

找不到答案的詩(shī)人，神色悵惘。桃花源，在每個(gè)身處凡塵的人心中，永遠(yuǎn)隔著一個(gè)夢(mèng)的距離。

28采蓮曲

王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。

推開六月的門，就看見夏天了。晴空下，蓮的夢(mèng)想傘一樣張開。每一段長(zhǎng)長(zhǎng)短短的葉脈里，都收藏著一個(gè)含羞的情節(jié)。

半畝方塘深處，采蓮的女子，坐在一朵蓮蓬上，看陽(yáng)光吹響層層疊疊的心事。風(fēng)伸出亭亭的手，卻沒有抓住她綠色的衣裙。

水光搖曳的舞蹈里，誰(shuí)的臉龐，勝過(guò)芙蓉的盛開？有一只瘦瘦的鳥，擱淺在一片相思的水域。音樂停止了。愛情是一株瘋長(zhǎng)的水草，漫過(guò)了季節(jié)的堤岸。

千荷萬(wàn)荷之中，你就是最動(dòng)人的一朵嗎？每一束流連的目光，都逃不過(guò)你綠袖盈香的誘惑。那個(gè)午后，你的每一瓣羞澀，都燃成一綹粉紅?；厥字g，一個(gè)窈窕的身影倏忽閃入了荷塘，不見蹤跡。

蓮動(dòng)影移的背景里，有一些這樣或那樣的事情，就這么悄然注定！視線之外，又一陣歌聲，沿一支菱藕的簫孔，踏過(guò)高高低低的荷葉，一輪一輪，刻進(jìn)了怦然心動(dòng)的記憶。

那天，天很藍(lán)，云很白，水，很清。

29獨(dú)坐敬亭山

李白

眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

寂靜無(wú)聲。幾只流浪的鳥，飛出了守望的視線，不見蹤跡。天空是深不可測(cè)的海嗎？鋪開藍(lán)色的陷阱，誘捕了所有的翅膀。

一朵閑逛的白云，慢悠悠地踱著方步，在一塊巖石上坐了坐，又走了。最后，不知是跑進(jìn)了哪個(gè)湖里洗澡去了，還是被躡手躡腳的風(fēng)收回了家中？

這個(gè)下午，寥廓的長(zhǎng)空空曠得只剩下了孤獨(dú)的陽(yáng)光。比陽(yáng)光更孤獨(dú)的，是山峰；比山峰更孤獨(dú)的，是獨(dú)坐的詩(shī)人；比詩(shī)人更孤獨(dú)的，是一顆心，沉默的靈魂！

一切似乎都發(fā)生過(guò)，一切又悄然地消失了。云不見了，鳥藏在云里睡覺。很久很久，天地之間，只留下詩(shī)人和敬亭山。詩(shī)人看著看著，山仿佛變成了是一位婀娜多姿的少女，純潔過(guò)了自己的初戀。而山，也一動(dòng)不動(dòng)，注視著詩(shī)人。它也想告訴詩(shī)人一些藏在心中的秘密么？

原來(lái)，塵世中的知己，不一定非得是人！詩(shī)人癡癡地望著敬亭山，不禁從內(nèi)心發(fā)出了一聲感慨。

30辛夷塢

王維

木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無(wú)人，紛紛開且落。

冬天似乎是在一夜之間逃逸的。這個(gè)早晨，大地被一陣久違的鳥鳴喚醒。

有一些草，勇敢地鉆出了泥土的棉被，剛想舒展一下身子，就被一陣匆匆而來(lái)的春風(fēng)撞了個(gè)滿懷。

樹杪上，辛夷的花蕾，在每一株枝條的末梢露出了含羞的表情。陽(yáng)光等不及打聲招呼，手忙腳亂地握住季節(jié)的彩筆，為她們打上了讓萬(wàn)物驚艷的點(diǎn)點(diǎn)口紅。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那含苞欲說(shuō)的萼嘴，仿佛江南水鄉(xiāng)才露尖尖角的荷花，又如一群蓋著紅紗巾的少女。她們會(huì)把積蓄了一冬的心事，說(shuō)與輕風(fēng)和流水嗎？

那天，我聽到了春天心跳的聲音。

溪澗也在山的拐角處活躍起來(lái)，叮咚的音樂，敲碎了一山的清寂。白云躺在山腰上，癡癡地聽著，聽著，竟悠然地睡了；一尾魚伴著旋律跳起了舞，今年，也許它會(huì)再次隨溪水，漂泊遠(yuǎn)方。

野徑無(wú)人，空山無(wú)語(yǔ)。比天空更純潔的花朵，點(diǎn)燃了山野的安謐。在遠(yuǎn)離長(zhǎng)安的辛夷塢，沒有人看到，一些花悄悄地開了，又悄悄地落了。時(shí)光的手掌，沒能接住這些落寞的詞語(yǔ)。

一只多情的鳥趕來(lái)，銜起一朵落花，它能讀懂，這首春天的情詩(shī)么？

31竹里館

王維

獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。

風(fēng)安靜地棲落在葉片上，黑夜張開了眼睛。幽密的竹林，是比天空更深的海。星星是一些溺水的魚嗎？無(wú)論怎么努力劃動(dòng)翅膀，卻總是逃不出這片寂寞的水域。一個(gè)人，獨(dú)坐在時(shí)間的一隅，黑暗漫過(guò)了他的夢(mèng)境。

突然，所有的寂靜，都碎成了一圈一圈的漣漪。彈琴的人，十指輕飛，滑過(guò)每一根琴弦 12 的聲帶。天籟的雨點(diǎn)，如一些高高低低的語(yǔ)言，跌進(jìn)了記憶的河流。一只被音樂叫醒的小鳥，飛出窩，撿拾起一句一句的詩(shī)行。

密林深處，塵世的喧嘩已然遙遠(yuǎn)。沒有人知道，有一方靜土，可以收留起歲月的浮華。今夜，手握琴盤的人，目睹了太陽(yáng)的殞落。

月亮升起來(lái)了。這個(gè)黑夜的傷口，又把一些清冷的光輝抖落在大地的手掌上。琴停了，鳥睡了，花開了，風(fēng)悄悄地展開了透明的羽翼。一個(gè)人，獨(dú)坐在自己的影子里，怡然自樂。任千年的月光，照亮了一生的道路。

32題都城南莊

崔護(hù)

去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

那個(gè)日子，又一次呈現(xiàn)，是心中不滅的記憶。今天，相思翻開了線裝的日歷??

清明，春天靜靜地在都城南莊美麗著。陽(yáng)光像一件暖和的外套，披在百花的身上；幾只斑斕的蝴蝶，在花叢中悠閑地穿來(lái)逛去。尋春的詩(shī)人，站在一扇淺綠的柴門前輕扣：

門扉后，是一張少女的臉——凝睇掩笑，帶著一絲淡淡的羞怯。她緋紅的表情，猶如桃花的盛開；她翕動(dòng)了一下唇角，卻沉默著；她含情的目光，勝過(guò)了萬(wàn)語(yǔ)千言；她輕抬纖纖細(xì)手，柔柔摘下了一瓣沾在衣領(lǐng)上的桃花；她離去，款款的轉(zhuǎn)身，比百花更嬌媚！

詩(shī)人呆呆地望著、望著，所有的美好，都在她回眸的瞬間，亂成了溫馨的囈語(yǔ)。

又是清明，又是都城南莊，又是花木扶疏。那扇柴扉，久扣之后，卻仍然緊閉。去年開門的女孩，那朵一生不謝的桃花，夢(mèng)中的新娘，去了哪里？她會(huì)找到她所期待的幸福嗎？

詩(shī)人無(wú)比悵惘地佇立門前，看著墻上的桃花，依舊如少女粉紅的臉，在春風(fēng)中綻放。一只黃鶯輕輕地叫了幾聲，它是不是知道少女的消息？

原來(lái)，有些花，不采，就是一輩子的錯(cuò)過(guò)！詩(shī)人拿出筆，神色黯然又蘸滿深情地在門扉上題下了一闕心傷的浪漫。

33江南春絕句

杜枚

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

二月的一個(gè)早晨，大地被一陣突如其來(lái)的細(xì)雨驚醒。

陽(yáng)光乘著風(fēng)的馬車，倏忽駛過(guò)了千里江南。黃鶯理了理羽毛，站在樹梢上，大聲朗讀著寫給春天的情詩(shī)。葉子們好奇地張開了嫩綠的眼睛，望著一片含苞欲放的花朵，在經(jīng)過(guò)一夜的梳妝后，如鄉(xiāng)村含羞的女子，半遮半掩，開放在阡陌交錯(cuò)的村口，滿臉緋紅。她們是在等一位夢(mèng)中的王子，來(lái)采擷自己的美麗嗎？

傍水而居的村莊，打開了等待了一冬的柴門。田埂上，有匆匆的腳步，踏響了季節(jié)的序曲。城郭順著山的余脈，蜿蜒伸進(jìn)了綠色的懷里。街頭村尾，飄展的酒旗，指向了一條很深很深的巷子。那天，心旌搖蕩的詩(shī)人，被一種纏繞的清香灌醉。

黃昏像一堆失落的羽毛，夢(mèng)一樣鋪滿了天空。南朝的四百八十寺，紛紛披起神秘的袈裟，湮沒在迷離的煙靄之中。裊裊的誦經(jīng)，是一些跋涉了千年的流水，悠遠(yuǎn)而深邃。一只墜入暮色的小鳥，空寂的鐘聲，是否會(huì)治愈它受傷的翅膀？

朦朧中，又有雨點(diǎn)，滑過(guò)春天的睫毛，打濕了姹紫嫣紅的江南。

34春夜洛城聞笛

李白

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。

滿城的燈火，潛伏在喧囂的背后，漸漸熄滅。月亮是天空留下的唯一燈盞，千里之外的火把，照亮道路，照亮一些沉淀經(jīng)年的往事。

一陣幽悠的笛聲，從誰(shuí)的指尖偷偷溜出？在春風(fēng)的牽引下，飛過(guò)了一條又一條街道，一家又一家屋檐，飛過(guò)了季節(jié)，停留在心的窗臺(tái)。夢(mèng)中的洛陽(yáng)，被一種濃濃的鄉(xiāng)愁喚醒，每一位游子，都輾轉(zhuǎn)難眠，淚水打濕了思念。

倚窗獨(dú)立的詩(shī)人，孤寂的背影，比黑夜更深沉。

記憶的畫卷慢慢打開，依稀可以看到一條小河，小河邊的垂柳，垂柳下依依惜別的身影；那聲清脆的折柳，就是心碎的聲音啊！比此夜的曲子更清晰，依然響在耳邊，不曾散去。

月光是一些流浪的羽毛，還是來(lái)自故園的花朵？誰(shuí)會(huì)在今夜拾起，誰(shuí)會(huì)一生收藏？詩(shī)人似乎聽到了老家屋后的鳥語(yǔ)，聞到了屋前的花香。

那個(gè)春夜，被一支玉笛擊倒的，不僅僅是詩(shī)人！

35黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。

黃鶴不見，仙人不見。只留一座空樓，在陽(yáng)光的岸邊，在季節(jié)的岸邊，在，心的岸邊。今天的樓宇，沒有目睹到悲傷！今天的柳影，沒有流淚的風(fēng)拂過(guò)！

兩襲瀟灑的長(zhǎng)衫沿階而下，詩(shī)歌如影隨行；無(wú)數(shù)的風(fēng)流，吹成一支銷魂的柳笛。一個(gè)人上船了，把揮手舉成了一根不倒的桅桿，向東漂去；一個(gè)人站在岸上，把離別譜成一首相聚的歌謠，淺淺吟唱。

層層疊疊的花朵，染成一片迷蒙，仿佛寂寞的煙花，在兩岸點(diǎn)燃。江南是位嬌媚的女子，沾滿一身天然的脂粉，藏在三月的深處，紅著臉，不敢抬頭。而十里揚(yáng)州，永遠(yuǎn)都是一個(gè)繁華的夢(mèng)，千年不醒。

一葉孤帆，在目光中漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去??變成一點(diǎn)模糊的影子，最后，如一只越飛越小的鳥，溶入了茫茫的碧水藍(lán)天。

江空了。唯見一江春水，載著落花，浩浩蕩蕩地向天邊奔去。它是在追趕歲月的腳步，還是想尋找比大海更寬容的真情？那天，有人發(fā)現(xiàn)，一位名滿天下的詩(shī)人，站在黃鶴樓的墻垛上，對(duì)著長(zhǎng)江的盡頭，深情地久久凝望，忘記了時(shí)間。

36宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚,日暮客愁新.野曠天低樹,江清月近人.傍晚,江水吞沒了最后一縷夕陽(yáng),累了一天的鳥兒也回到了屬于它們自己的港灣.建德江邊,詩(shī)人獨(dú)自站在船頭,極目遠(yuǎn)望,想尋找到一些故鄉(xiāng)的痕跡.也許是那屢屢炊煙又勾起了詩(shī)人的相思,卻也只看到天邊的那棵枯樹及那低低的云層.云層是那么低,難道他也是被重重的相思所壓?jiǎn)?平靜的江面上,月亮與自己的影子說(shuō)著悄悄話.月色是那么溫柔,難道那是故鄉(xiāng)的人兒遙望我的影子嗎?一處相思,兩處閑愁.

第五篇：素描教案

素描教案

素描靜物概述：

素描靜物是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)，它主要是訓(xùn)練我們的構(gòu)圖能力和造型能力。學(xué)習(xí)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，要領(lǐng)會(huì)物體之間均衡與變化、對(duì)比與調(diào)和、比例和節(jié)奏、靜與動(dòng)的關(guān)系。提高造型能力，首先要了解靜物的形體結(jié)構(gòu)是由哪些不同的幾何體組成的，這樣在素描靜物寫生中，我們要著重研究形體的組合關(guān)系和結(jié)構(gòu)關(guān)系。在素描靜物寫生中，各種物體都是由于不同材質(zhì)構(gòu)成的，軟硬、粗細(xì)、輕重、薄厚等等的質(zhì)感是不一樣的。質(zhì)感的表現(xiàn)首先應(yīng)對(duì)不同材質(zhì)的物體進(jìn)行認(rèn)真觀察分析，找出其特點(diǎn)，采用色調(diào)和排線的輕重、粗細(xì)對(duì)比的手法，對(duì)物體的質(zhì)感準(zhǔn)確地描繪。在素描靜物寫生中，為了把握空間關(guān)系，還應(yīng)該重視透視規(guī)律的應(yīng)用。

鉛筆分兩種類型，以HB為中界線，向軟性與深色變化的是B至12B，向硬性與淺色發(fā)展的有H至7H（這類筆多用于精密、局部的刻畫使用）。

炭筆：其芯為炭粉與粘合劑制成，分軟、硬、中性三種，炭筆質(zhì)地較鉛筆松軟，顏色深重，使用時(shí)畫面效果強(qiáng)烈、表現(xiàn)力和著色能力強(qiáng)，缺點(diǎn)是筆芯易斷、畫面修改難度大、筆尖粗、不易于精細(xì)部位的刻畫。

木炭條：柳條燒制而成。制作方法：先將柳條剝皮，截至15厘米長(zhǎng)，再裝在金屬罐里。用黃泥將罐口密封，然后放入火爐燒紅為止（約半小時(shí)），冷卻后取出制成。

木炭筆最優(yōu)在于質(zhì)地松軟，使用方便，黑白對(duì)比效果強(qiáng)，濃淡皆宜，表現(xiàn)力較強(qiáng);缺點(diǎn)是附著力差，炭粉極易脫落，畫好后必須噴上定畫液，噴畫時(shí)將畫放平，均勻噴灑。

橡皮：橡皮一般分軟、硬兩種，較軟的橡皮在調(diào)整大的形體明暗時(shí)比較方便。另外，市面上還有一種作畫橡皮泥，吸附力較強(qiáng)，可結(jié)合起來(lái)使用。較硬的橡皮一般用刀子切成三角形，在最后深入，局部提亮或改動(dòng)時(shí)，較為方便，初學(xué)者不要過(guò)分依賴橡皮，一筆畫不準(zhǔn)，再畫第二筆，下筆不要過(guò)重，用色由淺及深，盡量減少橡皮改動(dòng)的次數(shù)。

基本的專業(yè)術(shù)語(yǔ)：

在素描基礎(chǔ)訓(xùn)練中我們經(jīng)常接觸到一些基本的概念，如形體、結(jié)構(gòu)、比例、質(zhì)感、量感、空間、透視、整體觀察、整體感、線條、調(diào)子等。對(duì)于這些基本概念要弄懂弄通，要搞清楚這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)在素描造型中的意義和作用，只要正確地認(rèn)識(shí)與理解才能做到準(zhǔn)確、生動(dòng)、概括、藝術(shù)地表現(xiàn)客觀對(duì)象。

什么是形體：

“形“即客觀對(duì)象的形狀特征。自然界所有的物種都是有自己特定的形體，從造型的角度看來(lái)，如”球“是圓的，是大圓還是小圓或是橢圓？這個(gè)球是籃球還是足球或是其他球？是新的還是舊的？等等。在素描基礎(chǔ)訓(xùn)練中，若要畫出物體的形體特征，還是要加強(qiáng)”形“的概念的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)，理解，捕捉它那些屬于對(duì)象本身的特征。“體“是指對(duì)象的體積。物體存在的空間，在素描訓(xùn)練中，要有體積，立體概念，要畫出對(duì)象的體積空間來(lái)，而不是畫成平面，如何去表現(xiàn)它的體積，這是我們后面要研究的問題。

形與體是密不可分的，相互依存的，“形“是立體的形，”體“是有形的體。什么是結(jié)構(gòu)：

結(jié)構(gòu)指物體本身各部分的組合和構(gòu)造，物體實(shí)際上都有自己內(nèi)部和外部的構(gòu)成因素和結(jié)構(gòu)本質(zhì)，任何情況下，結(jié)構(gòu)是不變的，而明暗是可變的，隨著光線的變化，物體的光陰，虛實(shí)也會(huì)發(fā)生變化，而對(duì)結(jié)構(gòu)是沒有影響的，結(jié)構(gòu)在素描造型中有著重要的意義。從繪畫的角度來(lái)理解結(jié)構(gòu)，如頭像結(jié)構(gòu)：一是解剖結(jié)構(gòu)，對(duì)骨骼、肌肉造型特征的分析，包括它的生長(zhǎng)規(guī)律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律：二是形體結(jié)構(gòu)，是對(duì)象外部的形體特征及相互關(guān)系。任何對(duì)象都具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)，兩者是緊密相互共存的。內(nèi)部結(jié)構(gòu)決定外部形體，在素描基礎(chǔ)訓(xùn)練中，常說(shuō)抓住結(jié)構(gòu)或說(shuō)結(jié)構(gòu)畫不準(zhǔn)，就是上面所談的“結(jié)構(gòu)“。什么是線條：

線條是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的連續(xù)或重復(fù)。素描的表現(xiàn)離不來(lái)線條，線條是素描造型中的關(guān)鍵。按形狀特征分有直線、曲線、粗細(xì)線、深淺線、軟硬線、長(zhǎng)短線等，按用途和作用分有輔助線、輪廓線、結(jié)構(gòu)線、排線等。

1、輔助線，輔助線在構(gòu)圖打形和畫物體結(jié)構(gòu)用得比較多，輔助線用于檢查畫面中各物體的形體、位置、比例是否正確。構(gòu)圖中常用的三種輔助線是垂直線（表示平穩(wěn)）、水平線（表示平滑）、斜線（代表運(yùn)動(dòng)）。在畫素描時(shí)，確定物體中心需要垂直線，檢查物體是否穩(wěn)定；畫物體對(duì)稱需要畫中軸線，檢查形狀兩邊是否對(duì)稱；用水平線檢測(cè)物體之間的聯(lián)系；哪個(gè)高些哪個(gè)低些；而用斜線可以檢驗(yàn)物體與物體之間或物體本身的傾斜程度。

2、輪廓線，①外輪廓線；初學(xué)者在畫一面紅旗時(shí)，會(huì)畫成三角形或長(zhǎng)方形，畫氣球時(shí)，先畫出一個(gè)圓形，這些線表示了一個(gè)基本“形”的觀念，這些線就叫做外輪廓線。②內(nèi)輪廓線:即物體本身的結(jié)構(gòu)線。對(duì)物體的理解與分析的輔助線。

3、排線，線條相對(duì)平行、輕重均勻的并列叫排線。素描的調(diào)子借助于排線，掌握各種不同的排線方法，可以豐富地表現(xiàn)出調(diào)子的層次、物體的質(zhì)感、塊面的形狀。常用的排線方法是由上向下往返排列，運(yùn)筆方向要求一致、兩頭輕、疏密均勻，輕重濃淡變化自如。手、腕。肘的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、輕松。

什么是體積結(jié)構(gòu)：

體積結(jié)構(gòu)是根據(jù)物體的結(jié)構(gòu)特征，概括、簡(jiǎn)化而來(lái)的各部分幾何體的組合，包括體積結(jié)構(gòu)、切挖結(jié)構(gòu)、軸心結(jié)構(gòu)和復(fù)雜結(jié)構(gòu)等，研究物體的形體結(jié)構(gòu)，對(duì)其進(jìn)行分析、組織、概括是初學(xué)者素描的重要內(nèi)容。

什么是比例：

比例是素描造型中不可忽視的一個(gè)要素。是指物體與物體或物體本身各部分的大小、長(zhǎng)短、高低、寬窄、多少、厚薄、深淺等各方面的比較，借助這些比例畫準(zhǔn)物體。在作畫時(shí)，首先目測(cè)或筆測(cè)它的整個(gè)高度與整個(gè)寬度的比例，并恰當(dāng)?shù)匕才旁趫D中；二是從中找出大的體塊部分與總體基本形的比例，大的體塊部分與另一些大的體塊比例，然后逐漸從這些大的體塊中找出一些有關(guān)的小體塊。物體的基本形體和組合形體：

什么是透視：

“透視”一詞源于拉丁文“perspclre”(看透)。最初研究透視是采取通過(guò)一塊透明的平面去看景物的方法，將所見景物準(zhǔn)確畫在這塊平面上，即成該景物的透視圖。后遂將在平面畫幅上根據(jù)一定原理，用線條來(lái)顯示物體的空間位置、輪廓和投影的科學(xué)稱為透視學(xué)。

物體的透視主要有方形物體透視和圓形物體的透視。方形物體的透視有平面透視和成角透視及傾斜透視。圓形物體的透視主要體現(xiàn)在物體圓面的透視上。

簡(jiǎn)單的理解透視就是物體近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄、近實(shí)遠(yuǎn)虛的現(xiàn)象，如果我們站在公路中間向前方望去，發(fā)現(xiàn)公路越來(lái)越窄，路邊的樹木越遠(yuǎn)越小，最后逐漸消失為一點(diǎn)。

結(jié)構(gòu)素描與明暗素描的關(guān)系：

有了光源照射，物體就有了明暗，就有了明暗規(guī)律。

明暗素描就是指畫面中物體受光、背光和反光部分的明暗度變化以及對(duì)這種變化的表現(xiàn)方法研究。1.三大面

即亮面，灰面，暗面。

2.七調(diào)子

① 高光②亮面③灰面④明暗交界線⑤暗面⑥反光⑦投影 在表現(xiàn)時(shí)我們只要先解決物體的基本結(jié)構(gòu)，再去刻畫物體的明暗就容易得多了，即先解決形體結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)透視、結(jié)構(gòu)的形成與穿插、物體的大小比例、前后等，這都是第一步要解決的問題，然后我們?cè)購(gòu)拿靼店P(guān)系去分析、表現(xiàn)其層次關(guān)系，畫明暗的時(shí)候不要忘了第一步的結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確性，不對(duì)的就及時(shí)修正，明暗的考慮特別是黑白灰的比例與控制、層次的豐富程度，取決于你對(duì)明度的感覺力，捕捉對(duì)象的靈敏度。素描靜物寫生注意事項(xiàng)：

畫面不要畫得太空洞或太擁擠。由于構(gòu)圖不當(dāng)，物體太小太集中，就會(huì)造成畫 面的空洞；而物體太大太散，畫面就會(huì)太滿，甚至?xí)挟嬅嫜b不下的物體。所以在一開始就要把握整個(gè)物體的組合外形找準(zhǔn)，按照構(gòu)圖的要求做好定位輔助線，在進(jìn)一步深入的時(shí)候，不要輕易改動(dòng)構(gòu)圖的定位線，否則，就會(huì)破壞構(gòu)圖的初衷。