第一篇：雁門清高借助港澳臺走出國門走向世界

雁門清高借助港澳臺走出國門走向世界

帶著古韻的晉風(fēng)文化，盛著蕎味悠長的茶香，雁門清高隨著山西品牌中華行活動首次出現(xiàn)在香港、澳門這片土地上，雁門清高是此次品牌中華行香港、澳門站展會種唯一茶類產(chǎn)品指定參展的品牌企業(yè)，這無疑給雁門清高提供了更好的發(fā)展平臺。更是給雁門清高提供了一個走向國際的舞臺。

在展會上，雁門清高不僅可以展示自己優(yōu)秀的產(chǎn)品，而且還可以近距離地考察香港、澳門市場、感受市場新的動態(tài)。展會期間雁門清高可直接面對香港澳門消費(fèi)者，而且還能考察香港地區(qū)一些本土養(yǎng)生茶類的競爭對手，通過即時性觀察與交流，可立即獲得重要的市場信息和動態(tài)，迅速統(tǒng)計出相關(guān)的市場資料。

香港、澳門因?yàn)樘厥獾膰殛P(guān)系，各方面與西方國家相通，比內(nèi)地的養(yǎng)生意識更專業(yè)更前衛(wèi)，他們習(xí)慣喝茶養(yǎng)生，這便處處可見香港、澳門地區(qū)自己獨(dú)特的茶類養(yǎng)生文化，港澳臺本土的茶類品牌也一直深受本地人的歡迎。在如此環(huán)境下，是什么吸引了雁門清高勇于進(jìn)入港澳市場呢？

港澳獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，使其成為中國對外開放的橋頭堡和樞紐，成為我國對外開放的重要門戶，也因此決定了港澳一直成為中國實(shí)施對外開放的重要地區(qū)。正是因?yàn)榭春盟膮^(qū)位優(yōu)勢與國家的政策支持，雁門清高希望借助山西品牌中華行這個平臺，能夠有機(jī)會開拓海外市場，讓中國的清高文化與苦蕎文化走出國門，走向世界。

對于苦蕎茶行業(yè)，參加展會是主要的營銷方式和品牌活動方式之一。山西品牌中華行為雁門清高企業(yè)提供了一個廣闊、開放的交流合作平臺。“在本次港澳臺展會上，我們雁門清高可以與更多國外客商進(jìn)行了深入交流，更好地打造了國際交流合作平臺，進(jìn)一步拓寬了雁門清高與國內(nèi)外企業(yè)的合作渠道。接下來，雁門清高將進(jìn)一步與國外客商加強(qiáng)合作。并且通過這次港澳臺品牌中華行，雁門清高進(jìn)一步提升了品牌知名度與美譽(yù)度，讓更多的人了解和體驗(yàn)到雁門清高苦蕎茶的魅力，讓這個極具晉風(fēng)的著名品牌有機(jī)會走向國際。能和國際合作是我們的驕傲，是我們的榮幸?！毖汩T清高張瑾麗總經(jīng)理表示。

第二篇：雁門清高苦蕎茶文化（范文模版）

雁門苦蕎茶文化

苦蕎茶清雅醇香在常飲茶的人群中頗受歡迎，說到飲茶中國的茶文化淵源流傳。中國飲茶起源眾說紛紜：追溯中國人飲茶的起源，有的認(rèn)為起源于上古神農(nóng)氏，有的認(rèn)為起于周，起于秦漢、三國的說法也都有，造成眾說紛紜的主要原因是因唐代以前“茶”字的正體字為“荼”，唐代茶經(jīng)的作者陸羽，在文中將荼字減一畫而寫成“茶”，因此有人說茶起源于唐代。但實(shí)際上這只是文字的簡化，而且在漢代就已經(jīng)有人用茶字了。陸羽只是把先人飲茶的歷史和文化進(jìn)行總結(jié)，茶的歷史要早于唐代很多年?，F(xiàn)在我們可以論證茶在中國被很早就有認(rèn)識和利用，也很早就有茶樹的種植和茶葉的采制。

苦蕎茶以及其他種類的茶為什么受到古往今來人們的喜愛呢，人類最早為什么要飲茶呢，是怎樣形成飲茶習(xí)慣的呢？

1、祭品說：這一說法認(rèn)為茶與一些其它的植物最早是做為祭品用的，后來有人嘗食發(fā)現(xiàn)食而無害，便“由祭品，而菜食，而藥用”，最終成為飲料。

2、藥物說：這一說法認(rèn)為茶“最初是作為藥用進(jìn)入人類社會的”?！渡褶r(nóng)本草經(jīng)》中寫到：“神農(nóng)嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。

3、食物說：“古者民茹草飲水”，“民以食為天”，食在先符合人類社會的進(jìn)化規(guī)律。

4、同步說：最初利用茶的方式方法，可能是作為口嚼的食料，也可能作為烤煮的食物，同時也逐漸為藥料飲用。

5、交際說：《載敬堂集》載：“茶，或歸于瑤草，或歸于嘉木，為植物中珍品。稽古分名槚蔎茗荈?！稜栄拧め屇尽吩唬骸畽x，苦茶。’蔎，香草也，茶含香，故名蔎。茗荈，皆茶之晚采者也。茗又為茶之通稱。茶之用，非單功于藥食，亦為款客之上需也?！庇小犊蛠怼吩娫疲骸翱蛠碚戮牛ケ霹Z黃柳。對坐細(xì)論文，烹茶香勝酒?！保ㄕ浴遁d敬堂集·江南靖士詩稿》）此說從理論上把茶引入待人接物的軌疇，突顯了交際場合的一種雅好，開飲茶成因之“交際說”之端。

苦蕎茶的成份中含有蘆?。壕哂芯S持毛細(xì)血管通透性的作用，適用于防治高血脂、高血壓和糖尿病等。纖維素：可防治肥胖，消化脂肪，對高血壓、高血脂、便秘有積極作用。氨基酸：尤其是其中的胱基酸和半胱基酸，有較高的放射性保

護(hù)作用。葉綠素：均衡人體營養(yǎng)，提高整體免疫力。對現(xiàn)代人的身體健康尤為主要所以受到了不少飲茶人士的喜愛。

第三篇：品德與社會打開國門走向世界優(yōu)秀教案

教材分析:

《打開國門走向世界》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第三單元“騰飛的祖國”第四課.本單元設(shè)計是從祖國的進(jìn)步和發(fā)展來入手,讓學(xué)生了解祖國的變化,認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國發(fā)生了巨大的變化,并為祖國的日益強(qiáng)大感到自豪和驕傲,從而使學(xué)生從小樹立社會責(zé)任感和使命感.學(xué)情分析:

學(xué)生對祖國的日益變化認(rèn)知還是比較膚淺的.本單元將從資料探究入手,查找有關(guān)資料讓學(xué)生認(rèn)識到中國發(fā)生的變化.教學(xué)目標(biāo):

1、了解中國在各個方面都在大踏步地走向世界,感受祖國打開國門后社會所發(fā)生的變化及成就,初步認(rèn)識對外開放對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步和人素質(zhì)提高的重要意義.2感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國家繁榮昌盛,并從開放、多元、國際化的社會發(fā)展趨勢認(rèn)識和關(guān)注中國的發(fā)展.教學(xué)理念:

1、在教學(xué)中“以教師精心設(shè)計的探究性學(xué)習(xí)方式,以鼓勵學(xué)生主動參與、主動思考、主動實(shí)踐為基本特征,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元發(fā)展為核心為主要學(xué)習(xí)方式.”

2、教師拓展課堂知識,讓學(xué)生搜集圖片或文字資料,在“做”中不斷領(lǐng)悟、感知.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn):初步認(rèn)識對外開放對我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步和人的素質(zhì)提高重要意義.難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會發(fā)展趨勢,認(rèn)識中國將從開放、多元、國際化方向發(fā)展.教學(xué)過程:

（第一課時）

活動一:走向世界的中國制造

1、師:改革開放給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī),現(xiàn)在我國的很多產(chǎn)品,走向了世界.(播放課件)

2、閱讀第78頁關(guān)于圣誕節(jié)玩具的敘述.讓學(xué)生談一談西方圣誕節(jié)許多飾品都是中國制造的.(舉例說明)

3、小組交流:先將學(xué)生收集到的中國產(chǎn)品到海外的信息在課堂上進(jìn)行交流.4、匯報:中國的產(chǎn)品到海外的圖片或文字資料.5、總結(jié):我國打開國門,走向世界和世界各國進(jìn)行互惠互利的貿(mào)易往來.6、討論:看課件后組織學(xué)生展開討論.(我國的出口品種有哪些?)

(出口方式是怎樣的?)

7、師:是呀!中國打開國門后將會走向世界.(在小組交流和討論匯報中,盡量鼓勵學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報,確實(shí)讓學(xué)生得到不同層次的提高).（第二課時）

活動二:走出國門的中國人

1、師:目前,越來越多的中國人走出國門,請閱讀第80頁的報道.2、談感受和想法(讓學(xué)生和文本對話,加深印象)

3、教師展示自己收集到的中國人在國外工作、學(xué)習(xí)、生活的圖片,同時,也請同學(xué)上臺講中國人在海外學(xué)習(xí)、工作的故事.(師生共同參與課堂,從教師自己搜集的圖片入手,使學(xué)生明白,教師也是他們學(xué)習(xí)的伙伴,學(xué)生的學(xué)味更濃了,積極性也更高了).活動三:在中國生活的外國人

1、師:中國人走出了國門,那外國人是不是也走入了我們中國呢?請看課件

2、想象一下:第一次見外國人的情景.(創(chuàng)設(shè)情景:讓學(xué)生明白我國的外國人越來越多了.)

3、誰來說說初次見外國人的想法?

4、匯報

5、師:對外國人我們越來越不陌生了.因?yàn)?他們也走入了我們中國,這都是祖國的對外開放帶來的好處)

6、請閱讀第81頁材料,從我國接見留學(xué)生數(shù)字的變化,可以看出什么呢?(通過圖片和文字資料,使學(xué)生對“中國有世界,世界有中國”中國正走向一個開放的國際化社會有了更深的感悟)

7、師:那外國人在中國是怎樣過節(jié)的呢?請看第82頁資料,談一談你的餓想法吧!

8、總結(jié):同學(xué)們,自從咱國家打開國門后和其他國家人民在民間層次上的友好交流越來越好.此時此刻,我只想說:咱們國家越來越繁榮了,它將一步步走向國際化.老師希望你們努力學(xué)習(xí),將來為祖國添磚加瓦.9、結(jié)束課文.播放歌曲《走向新時代》.板書設(shè)計

打開國門走向世界

和平

發(fā)展

國際化

作業(yè)設(shè)計:

搜集世界離不開中國的理由是什么?

第四篇：雁門清高2014年上半年業(yè)務(wù)總結(jié)表彰大會暨下半年業(yè)務(wù)動員大會勝利召開

雁門清高2014年上半年業(yè)務(wù)總結(jié) 表彰大會暨下半年業(yè)務(wù)動員大會勝利召開

為總結(jié)2014年1—6月的營銷工作，部署下半年的營銷工作任務(wù)，明確下半年的工作方向，7月19日，雁門清高公司隆重召開了2014年上半年業(yè)務(wù)總結(jié)表彰大會暨下半年中秋業(yè)務(wù)動員大會。公司董事長雎建偉、王總、劉總及營銷公司總經(jīng)理張總，全體員工參加了此次會議。

今天，我們懷著激動的心情，歡聚一堂，召開“雁門清高公司2014年上半表彰會暨中秋業(yè)務(wù)啟動會”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分享喜悅感動。為我們那些曾經(jīng)的付出與努力喝彩，向我們每一位雁門清高的家人致敬。

會議分兩部分舉行，首先會上王總就市場大環(huán)境對公司的影響沖擊及公司新興部門電商部的崛起發(fā)展做了簡要概述，對公司的戰(zhàn)略謀劃和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力做出來高度的贊揚(yáng)，更強(qiáng)調(diào)，公司各部門要進(jìn)一步堅(jiān)定信心，在夯實(shí)內(nèi)部管理的基礎(chǔ)上，集中一切力量外拓市場，搶占發(fā)展機(jī)遇，把握大局揚(yáng)長避短，趨利避害。

緊接著張總就公司上半年的生產(chǎn)經(jīng)營情況，下半年的重點(diǎn)工作部署及未來的發(fā)展規(guī)劃作了重要講話。談及2014上半年的重點(diǎn)工作項(xiàng)目，公司在調(diào)整組織架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)管理突破；實(shí)現(xiàn)用人突破；打造企業(yè)文化，借力政府平臺，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目突破等方面都做出了努力。從而在管理、文化、銷售等多個方面進(jìn)行各個擊破，以促進(jìn)公司的整體發(fā)展，為雁門清高邁上新臺階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會議隨后，進(jìn)行了隆重的表彰大會，公司表彰了2014上半年評選出的優(yōu)秀促銷員、優(yōu)秀行政人員、最佳銷售人員、優(yōu)秀新人及最佳銷售團(tuán)隊(duì)等獎項(xiàng)。公司董事長雎建偉、王總、劉總及營銷公司總經(jīng)理張總，各部門經(jīng)理為獲獎人員頒發(fā)了榮譽(yù)證書。在慷慨激昂的音樂聲中，公司領(lǐng)導(dǎo)與獲獎人員合影留念。

會議第二部分是部門風(fēng)采展示，在這個熱情的季節(jié)，我們歡聚在這個溫暖幸福的地方，共同享受著業(yè)績帶給我們的快樂，讓我們用歌聲和舞姿，用熱情與激情來表達(dá)我們的喜悅。

過去所歷經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上，新的征程已經(jīng)開始。新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)、新的發(fā)展正在等待著我們。我們有領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，我們有全體員工的團(tuán)結(jié)拼搏，我們有社會各界朋友的關(guān)愛與支持，我們堅(jiān)信：我們的未來必將充滿陽光，我們的事業(yè)必將更加燦爛輝煌！

第五篇：雁門太守行教案

課題 《雁門太守行》 李賀

主備人： 輔備人： 備課時間：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解作者及“行”的文體。

2、鞏固欣賞古代詩詞的方法，提高欣賞力。

3、反復(fù)誦讀，感受、品味詩歌的意境美和語言美；

4、領(lǐng)悟作者寄托的愛國情懷，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：賞析本詩藝術(shù)特色，品味詩歌語言的妙處。

突破方法：小組合作探究、討論，教師啟發(fā)引導(dǎo)點(diǎn)撥。授課時數(shù)：一課時 教學(xué)過程：

一、課前活動導(dǎo)引：課前預(yù)習(xí)：（1）搜集資料，了解作家作品；

（2）結(jié)合注釋初讀詩歌，初步感知課文內(nèi)容。

二、導(dǎo)入新課，了解相關(guān)文學(xué)文化常識。（1）創(chuàng)設(shè)情境，引入《雁門太守行》（2）解題。

“ 雁門太守行”是樂府舊題，唐人的這類擬古詩，是相對唐代“近體詩”而言的。它有較寬押韻，不受太多格律束縛，可以說是古人的一種半自由詩。

“行”，古樂府的一種體裁。

（3）簡介作者：師生交流資料（檢查預(yù)習(xí)，了解作者風(fēng)格）。

【李賀(790—816)：字長吉，唐皇室遠(yuǎn)支。家居福昌之昌谷，后人因稱李昌谷。早有詩名，但因父諱而無法應(yīng)試進(jìn)舉。因仕途失意，他就把全部精力用在寫詩上。27歲病逝。今存詩240余首，他的詩繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng)，以奇特的想象，濃艷的色彩，瑰麗奇峭的語言，創(chuàng)造出—種新奇瑰麗的境界，形成了他幽冷濃艷、虛幻荒誕的獨(dú)特風(fēng)格，在中唐詩壇上獨(dú)樹一幟，對后世產(chǎn)生了很大的影響，人稱“奇才”“鬼才”，被人稱為“詩鬼”。有《李長吉歌詩》《昌谷集》傳世?！?/p>

三、朗讀、賞析

1、自由讀朗讀。明確朗讀的三個層次：

2、讀詩韻：讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。

3、解詩意：在初讀感知基礎(chǔ)上，提出不明白之處，師生解疑。（P70第4題）

【全詩以時間為序，前四句寫日落前的戰(zhàn)斗場面；后四句寫唐軍將士夜襲敵營，以死報效朝廷。（一說：《雁門太守行》詩人選取三個畫面描寫軍旅生活：一個在白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴(yán)；一個在黃昏前，表現(xiàn)刻苦練兵；一個在中夜，寫官軍出其不意的襲擊敵人。尾聯(lián)以抒寫官軍全體將士心愿的方式表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的政治立場：維護(hù)中央集權(quán)反對藩鎮(zhèn)割據(jù)。）】

4、悟詩情：理解詩意

（1）引導(dǎo)學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，體會作品抒發(fā)的感情； 明確主題： 描繪一場邊關(guān)戰(zhàn)爭，歌頌守邊將士浴血奮戰(zhàn)，視死如歸的

英雄氣概和誓死報國的愛國情懷。（2）指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀詩歌。明確：

一、二句“緊張，壯烈”

中間四句“凝重，悲壯”

最后兩句“堅(jiān)定，豪邁”（3）齊讀（要求讀出韻味，體會情感）

5、品詩言：感受形象美

問題探究：

（1）首句運(yùn)用什么修辭手法？作用是什么？

簡要賞析“壓”字的妙處。

現(xiàn)在人們常用“黑云壓城” 來形容什么？

首句用比喻和夸張的手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。

“壓”字，一字傳神，形象寫出敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊的，守軍將士處境的艱難。

現(xiàn)在人們常用“黑云壓城” 來形容局勢的危急。（2）簡要賞析“甲光向日金鱗開”中“開”字的妙處。

“開”依次排開之意，見出戰(zhàn)陣井然有序地次第排開，形象地展示出將士們飽滿的情緒，與“摧”字相對，下筆勁拔，雄姿杰出。更反襯出邊防將士維護(hù)國家統(tǒng)一的無畏精神。(3)第三、四句是從什么角度來描寫戰(zhàn)爭的？

作者沒有從正面描繪兩軍短兵相接、兵刃交加的廝殺場面，而是從聽覺和視覺兩個方面來寫戰(zhàn)斗的激烈和悲壯。用嗚咽的角聲、紫紅的秋色，渲染悲壯慘烈的氣氛，寫激戰(zhàn)中邊塞風(fēng)光的悲壯之美。

（4）“半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起”寫出了戰(zhàn)士們什么樣的精神狀態(tài)？

詩人抓住“紅旗半卷”這一軍中特有的標(biāo)志描寫進(jìn)軍的速度——快。

“半卷”含義極為豐富，黑夜行軍，偃旗息鼓，位的是“出其不意，攻其不備”，紅旗“半卷”是為乘夜偷襲敵營。抓住戰(zhàn)鼓“聲不起”寫寒冷至極，進(jìn)而寫出了將士們不畏寒冷，不怕疲勞和連續(xù)作戰(zhàn)的精神，再現(xiàn)了作戰(zhàn)的地點(diǎn)和將士們不畏嚴(yán)寒英勇殺敵的情景。（5）最后兩句在全詩中有什么作用？

點(diǎn)明主旨，抒寫將士們誓死報效朝廷的決心和愛國情懷。

（這兩句詩運(yùn)用典故，意思是說為了報答君王的信任和重用，將士們愿意手提寶劍誓死保衛(wèi)祖國的邊疆。在這里，詩人交代了將士們不畏嚴(yán)寒，英勇殺敵的原因。正所謂“身首離兮心不懲”，“鬼魂魄兮為鬼雄”，為全篇做了一個有力的收束，同時升華了主題。）

【注：詩人生活在國勢日衰，戰(zhàn)亂紛起的唐朝后期，西有吐蕃擾邊，北有回紇、奚、契丹作亂。他們各霸一方，時而聯(lián)合叛上，時而恃強(qiáng)兼并，個個虎視眈眈，欲吞王室。詩人盡管平生倍受壓抑，壯志未酬，但對于藩鎮(zhèn)勢力是切齒痛恨的。】（6）詩中有兩處運(yùn)用典故，找出并分析其表達(dá)作用。

（參《 必讀》70頁）

（7）李賀為我們描繪的戰(zhàn)地圖景，聲色俱備，請同學(xué)們標(biāo)出呈現(xiàn)色彩的詞語，傳遞聲響的詞語，觀其色、聞其聲，進(jìn)而感受詩中的形象美，談出你的感受。（學(xué)生討論，談感受。）師歸納：

黑云——使人聯(lián)想到大敵當(dāng)前的形勢，形勢緊急； 金鱗——戒備森嚴(yán)，顯示出不可侵犯的氣概。

燕脂——更濃的紫色透出肅殺之氣，仿佛戰(zhàn)士的鮮血染成。紅旗——紅旗半卷，寫出行軍的詭秘。角聲滿天、鼓寒聲沉---給人莊嚴(yán)壯烈的感覺

小結(jié)本詩藝術(shù)特色：詩中句句都有鮮明的色彩，構(gòu)成色彩斑斕的畫面，作者用濃烈凝重但并不張揚(yáng)的色彩“黑”、“金”“紫”“紅”勾畫出蒼茫悲壯的畫面，加上“角聲滿天”、“鼓寒聲沉”，給人莊嚴(yán)壯烈的感覺。以色示物，以色感人，以色傳情，作者簡直就是一個高明的畫家。

（參《 必讀》69頁譯解）

6、課堂總結(jié)：

李賀的詩，用詞新奇、構(gòu)思獨(dú)特、想象豐富、色彩斑斕、風(fēng)格怪異。

7、齊讀全詩，用“我喜歡，因?yàn)?”句式說話。

教師點(diǎn)撥品析角度，學(xué)生試說。

三、拓展延伸

1、交流吟誦自己積累的其他邊塞詩

2、師生交流表達(dá)愛國情懷的詩詞名句。

四、布置作業(yè)

搜集、積累表達(dá)愛國情懷的詩詞名句，從內(nèi)容和寫法等方面寫

點(diǎn)賞析文字，與同學(xué)交流。

板書設(shè)計：

雁門太守行

李賀

黑云壓城-----形勢危急（比喻、夸張）角聲、夜紫-----悲壯慘烈（視覺、聽覺）臨易水、黃金臺----誓死報國（運(yùn)用典故）

教學(xué)反思：