第一篇：等你在清華讀后感之不認(rèn)為自己笨而是不夠努力 方勤英

學(xué)習(xí)失敗者常把失敗歸結(jié)為自己腦子笨，智力不行等，等你在清華讀后感之不認(rèn)為自己笨而是不夠努力 方勤英。這種看法使他們覺得自己能力有限，只能達(dá)到那個水平，努力不努力都一樣，逐漸變得灰心喪氣，對學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是在困難面前缺乏堅(jiān)持性，喪失了自信心，讀后感《等你在清華讀后感之不認(rèn)為自己笨而是不夠努力 方勤英》。久而久之，他們即使處于落后狀態(tài)，也心安理得，安于現(xiàn)狀。他們安心于才智不行的誤區(qū)，不愿意去認(rèn)真思考如何改變現(xiàn)狀，如何力爭上游。

相反，清華生將自己學(xué)習(xí)上成績歸因?yàn)樽约号Φ慕Y(jié)果。這種正確的歸因讓好學(xué)生的信心越來越強(qiáng)，更加激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。他們會更加努力，取得更多的成績，進(jìn)入一個良性循環(huán)中。

其實(shí)，我們大多孩子的智力和清華生沒有任何差別，所以，千萬不要讓孩子低估自己，也不要過于高估他人的才智，不要沒有信心，不要自貶身價。堅(jiān)持你行，他行，我也行。發(fā)揮自己的智慧和潛力，發(fā)揮個人的專長，堅(jiān)持不懈，一定能去得成功。