第一篇：讀《老人與?！酚懈辛话啵簠呛铺?/a>

第二篇：讀《老人與?！酚懈辛话啵簠呛铺?/a>

讀《老人與?！酚懈?/p>

六一班：吳浩天

今年暑假，我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與?！?。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。

小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚(yú)，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口上的魚(yú)腥味引來(lái)了幾群鯊魚(yú)搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚(yú)帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

老人說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗，你盡可以可消滅他，可就是打不敗他?！边@個(gè)永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著。

在老人剛釣上大魚(yú)時(shí)，因?yàn)榇篝~(yú)的血腥味，吸引了許多大鯊魚(yú)，老人一個(gè)人為了保住魚(yú)肉，他開(kāi)始和鯊魚(yú)搏斗，他拿起刀子戳鯊魚(yú)，可是魚(yú)的皮太硬了，于是他開(kāi)始觀察鯊魚(yú)，最后終于擊退了鯊魚(yú)。

這使我想起了以前學(xué)騎自行車的事，開(kāi)始，我剛騎上車，車頭歪歪扭扭，車一下子就倒了，我把車扶起來(lái)再騎上去，剛騎兩步，連人帶車一起摔了下去。我站起來(lái)拍拍身上的塵土，扶起倒下的車，又騎了上去。這時(shí)前面來(lái)了一個(gè)人，我一慌張，松開(kāi)了雙手，連人帶車重重的摔了下去。這時(shí)只感覺(jué)右膝痛得鉆心，起來(lái)一看，右膝蓋鮮血直流回家我將傷口處理了一下，想了想摔倒的原因，仔細(xì)想過(guò)后，我知

道了騎車要保持身體平衡。我又下樓騎車，這一次我終于學(xué)會(huì)了。

從這本書(shū)中，我明白了不管遇到任何困難都不能放棄。比如說(shuō)：如果第一次沒(méi)有考好，下次就繼續(xù)努力，你絕不能放棄，只要好好努力下次一定能考好。在學(xué)習(xí)某項(xiàng)東西時(shí)，第一次失敗不可怕，如果你就因?yàn)檫@件事放棄的話，你就永遠(yuǎn)都做不好那件事。

所以我們也要學(xué)習(xí)漁夫不畏艱險(xiǎn)，努力奮斗的精神，我也要像他那樣，不能滿足現(xiàn)狀，應(yīng)該積極向上，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，遇到困難要迎刃而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利?。ㄖ笇?dǎo)教師：馬秀芳）

第三篇：讀《老人與?！酚懈衅咭话嗄咝廊?/a>

讀《老人與?！酚懈?/p>

我讀過(guò)的許多書(shū)中唯一能讓我真正感動(dòng)的就是著名作家海明威寫的《老人與海》。

《老人與海》這本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫桑提亞哥獨(dú)自一人出海，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)。魚(yú)的勁非常大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，最終，老人把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而在返回途中不幸遇上鯊魚(yú)，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)生死搏斗后，還是被鯊魚(yú)吃了。老人歷經(jīng)了一番艱辛，最終拖回家的只剩一副光禿禿的魚(yú)骨架和一身傷。但還是贏得了人們的贊賞。

以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要幾次考試不是很理想就失去了信心。自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱问《バ判?，反而是越考不好就越要考好?/p>

每個(gè)人都有自己的限度，但正因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。向老漁夫桑提壓哥這樣的英雄，不管他挑戰(zhàn)的限度時(shí)成功還是失敗，都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)?，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！

人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱辛，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)成為一個(gè)真正的勝利者。

“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！?/p>

讓我們永遠(yuǎn)記住海明威作者的這句真理。無(wú)論遇到多大的困難，都要奮勇向前，永不言敗!

七一班倪欣然

第四篇：六一班吳紅霞

六一班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

又是一學(xué)期開(kāi)始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè) 班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子沉重。當(dāng)然一直來(lái)我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠(chéng)誠(chéng)懇懇工作，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了。要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可及??！業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、做好入學(xué)教育

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、思想方面:

1、利用班會(huì)、品德課的教育時(shí)間，評(píng)價(jià)他們的言行，加大表?yè)P(yáng)寬容批評(píng)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、充分利用升旗活動(dòng)、重大節(jié)日活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

嚴(yán)格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請(qǐng)假,衣著整潔,排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，認(rèn)真聽(tīng)并思考校領(lǐng)導(dǎo)的“國(guó)旗下的講話”，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。

3、樹(shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

班干部是協(xié)助班主任管理教育學(xué)生的核心力量，是樹(shù)立良好班風(fēng)的模范力量，班主任必須在班上為班干部樹(shù)立威望才能讓他們更好的管理幫助同學(xué)，班主任更要經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓每一位學(xué)生在班級(jí)中都有位置，保護(hù)學(xué)生的自尊心，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

四、教學(xué)方面:

1、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，解決問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。隨時(shí)與各科任教師談話，了解學(xué)生的課堂行為表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為自控能力。

五、開(kāi)展活動(dòng)：

三月份 慶祝婦女節(jié) 2 “我讓媽媽更幸?！被顒?dòng)

四月份 “清明節(jié)”節(jié)日設(shè)計(jì)方案交流

五月份 維權(quán)守法交流“規(guī)則”班會(huì)

六月份 自定復(fù)習(xí)計(jì)劃“我這一學(xué)期”總結(jié)交流班會(huì)

第五篇：讀《皮皮魯傳》有感 三年級(jí)一班 秦浩

讀《皮皮魯傳》有感

讀了《皮皮魯傳》這本書(shū)，我被深深吸引住了。

皮皮魯今年12歲是個(gè)性格頑皮，愛(ài)搞惡作劇的人。但皮皮魯其本性善良，富有同情心。另外，皮皮魯?shù)碾p胞胎叫魯西西，她很聽(tīng)話，但膽子很小，為此，皮皮魯經(jīng)常笑話她。

我很喜歡皮皮魯，他不太聽(tīng)話，他有勇敢、大無(wú)畏的心。每到危急時(shí)刻，他挺身而出，出手相助，保護(hù)同伴：在他誤入三眼國(guó)時(shí)，三眼國(guó)國(guó)王叫他安上勢(shì)利眼，皮皮魯不干，國(guó)王把他送進(jìn)了監(jiān)獄，最后，皮皮魯救出大家，還把自己餓瘦了。幫助大家一起逃了出去。那種男子漢的氣概，令人敬重之感油然而生。《皮皮魯傳》里人物形象飽滿，故事新奇有趣，想像力豐富，同時(shí)讓人愛(ài)不釋手。你們肯定也喜歡這書(shū)吧！

龍?jiān)磳W(xué)校 三年級(jí)一班 秦浩