第一篇：我與消防比賽通知

關(guān)于開展“我與消防”為主題系列活動(dòng)的通知

各級部、各班級：

每年十一月為消防安全宣傳月。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《蓬萊市學(xué)校消防宣傳月活動(dòng)方案》的通知，深化我校消防宣傳教育工作，提升廣大師生消防安全意識(shí)，經(jīng)研究決定我校將開展以下系列活動(dòng)。

1、本月各班級要開展至少兩課時(shí)的主題消防教育班會(huì)。

2、11月9日上午大課間組織一次疏散逃生演練。方案另行通知。

3、11月2日——11月6日開展“我與消防”為主題的作文、書法、繪畫比賽活動(dòng)。各班級要認(rèn)真組織評選，擇優(yōu)上交作文、書法、繪畫作品各一篇于政教處。政教處將組織評委老師認(rèn)真評選，按各級部將評出作文、書法、繪畫一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名。按三分，二分，一分計(jì)入班級考核。要求：

（1）均以“我與消防”為主題，要求主題要突出，內(nèi)容豐富，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)

嚴(yán)謹(jǐn)，書寫美觀。

（2）作文以A4紙大小上交電子稿，鋼筆字以下發(fā)的A4紙用鋼筆書寫，毛筆

字和繪畫作品要求不限。

（3）作文、書法、繪畫作品上交時(shí)間截止到11月6日上午。過期不交的班級

為自動(dòng)棄權(quán)，并扣除一定班級考核。

以上活動(dòng)是創(chuàng)建“平安校園”和學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容，也是落實(shí)消防宣傳教育進(jìn)校園的有力措施。望各級部、各班級高度重視，圓滿的完成各項(xiàng)活動(dòng)。

潮水中學(xué)政教處

2011年11月2日

第二篇：“我與經(jīng)典有約”征文比賽通知

“我與經(jīng)典有約”征文比賽通知

各鎮(zhèn)（區(qū)）中心校、初級中學(xué)，市直各學(xué)校：

現(xiàn)將蘇教辦語〔2008〕2號(hào)文件轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希各學(xué)校廣泛宣傳，認(rèn)真組織師生共同參與“我與經(jīng)典有約”征文比賽。市語委辦將根據(jù)各校征文的數(shù)量和質(zhì)量，評選出組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀征文若干名。在9月份推普周期間對相關(guān)單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。

我市征文截止時(shí)間：8月1日。

投送地址：教育局2號(hào)樓2樓靖江市語言文字工作委員會(huì)辦公室 聯(lián)系電話：***6

聯(lián)系人：陳炳宏

語委辦

2008年6月24日

省教育廳辦公室 省語委辦公室關(guān)于舉辦

首屆中華經(jīng)典誦讀暨“我與經(jīng)典有約”

征文比賽的通知

蘇教辦語〔2008〕2號(hào)

各市教育局、語委，各高等學(xué)校，省有關(guān)單位：

為貫徹落實(shí)中宣部、中央文明辦、教育部、民政部、文化部、國家 1

語委《關(guān)于以傳統(tǒng)節(jié)日為主題開展經(jīng)典誦讀和詩詞歌賦創(chuàng)作活動(dòng)的通知》（國語〔2008〕1號(hào)）、《教育部辦公廳關(guān)于舉辦中華經(jīng)典誦讀和中華贊?詩詞歌賦創(chuàng)作征集等活動(dòng)的通知》（教語用廳〔2008〕1號(hào)）精神，推動(dòng)全社會(huì)特別是各級各類學(xué)校廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，經(jīng)研究，定于今年第三季度舉辦全省首屆中華經(jīng)典誦讀暨“我與經(jīng)典有約”征文比賽?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

首屆中華經(jīng)典誦讀暨“我與經(jīng)典有約”征文比賽由省教育廳、省語委主辦。其中，中華經(jīng)典誦讀比賽由南京藝術(shù)學(xué)院承辦，“我與經(jīng)典有約”征文比賽由江蘇教育報(bào)刊社承辦；頒獎(jiǎng)儀式由江蘇教育電視臺(tái)承辦。成立活動(dòng)組委會(huì)和專家委員會(huì)，分別負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和參賽項(xiàng)目評審等工作。

二、參賽對象

中華經(jīng)典誦讀比賽參賽對象為：無影視話劇表演、播音主持等專業(yè)背景的教師、大學(xué)生、外國留學(xué)生、講解員。參賽形式既可以是個(gè)人誦讀，也可以是集體誦讀。

“我與經(jīng)典有約”征文比賽參賽對象為：中小學(xué)（含幼兒園、職業(yè)中學(xué)）教師，中學(xué)生，小學(xué)高年級學(xué)生。

三、時(shí)間安排

中華經(jīng)典誦讀比賽：8月3日，完成參賽報(bào)名和參賽作品征集；8月15日前確定決賽名單；8月26日舉行決賽。

“我與經(jīng)典有約”征文比賽：8月10日，完成作品征集；8月28

日前完成評審。

首屆中華經(jīng)典誦讀暨“我與經(jīng)典有約”征文比賽頒獎(jiǎng)儀式暫定于9月12日在江蘇教育電視臺(tái)舉行，中秋節(jié)在江蘇教育電視臺(tái)播出（通知另發(fā)）。

四、工作要求

請各地、各校廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，精心組織。有關(guān)工作信息請及時(shí)通過ywb@ec.js.edu.cn報(bào)送。

省教育廳聯(lián)系人：王紅蕾，聯(lián)系電話：025-83335382；省文化廳聯(lián)系人：張人健，聯(lián)系電話：025-84699857。

附件一：中華經(jīng)典誦讀比賽方案

附件二：“我與經(jīng)典有約”征文比賽方案

二○○八年六月十七日

附件二

“我與經(jīng)典有約”征文比賽方案

一、參賽對象

中小學(xué)（含幼兒園、職業(yè)中學(xué)）教師，中學(xué)生，小學(xué)高年級學(xué)生。

比賽設(shè)小學(xué)生組、中學(xué)生組和教師組。

二、征文內(nèi)容

小學(xué)生、中學(xué)生主要談學(xué)習(xí)經(jīng)典詩文的體會(huì)和感想，以及在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的有趣、感人之事。小學(xué)生可寫讀后感、小故事，字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)；中學(xué)生可寫讀后感、故事、散文、隨筆等，字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi)。凡報(bào)送的學(xué)生作品，須附有指導(dǎo)教師簡短的點(diǎn)評。

教師組征文內(nèi)容主要為指導(dǎo)經(jīng)典學(xué)習(xí)、組織誦讀活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，可寫成教育敘事或教學(xué)隨筆，也可寫成活動(dòng)方案，還可寫成論文。字?jǐn)?shù)在2000字以內(nèi)。

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

每組各評出一等獎(jiǎng)50名、二等獎(jiǎng)150名、三等獎(jiǎng)300名。主辦單位向獲獎(jiǎng)?wù)呒矮@獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師頒發(fā)證書。同時(shí)，以縣（市、區(qū)）為單位，根據(jù)組織發(fā)動(dòng)情況（報(bào)送作品數(shù)）、獲獎(jiǎng)情況評出組織獎(jiǎng)20個(gè)。主辦單位向獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

獲獎(jiǎng)作品將在江蘇教育報(bào)刊社有關(guān)報(bào)刊刊載，并視情結(jié)集出版。

本次比賽不向參賽者收取任何費(fèi)用。

四、參賽流程

1．作品選送。8月10日前，縣（市、區(qū)）教育局語委辦將初選后的作品寄送江蘇教育報(bào)刊社。地址：南京市草場門大街133號(hào)《成才導(dǎo)報(bào)》編輯部；郵編：210036；聯(lián)系電話：025—86275602、86275618；聯(lián)系人：董康、沙安玲。截止日期為8月10日，以郵戳為準(zhǔn)。

2．初評。8月24日前，評委會(huì)對收到的參賽作品進(jìn)行初評，按30%的比例選出進(jìn)入下一階段評審的作品。

3．終評。8月28日前，評委會(huì)對經(jīng)過初評的作品進(jìn)行評審，確定各組別獲獎(jiǎng)名單。

4.頒獎(jiǎng)。暫定9月12日在江蘇教育電視臺(tái)舉行頒獎(jiǎng)儀式，公布獲獎(jiǎng)名單并向獲獎(jiǎng)?wù)撸▎挝唬╊C發(fā)證書、獎(jiǎng)牌。

第三篇：“我與智慧城市”征文比賽通知

寧波大紅鷹學(xué)院“我與智慧城市”征文活動(dòng)

一、活動(dòng)背景

IBM全球副總裁麥特·王博士曾在2009年做了主題為《構(gòu)建智慧的地球》的演講，與大家共享一個(gè)新的觀念，即智慧地球。順理成章地，又在“智慧地球”的基礎(chǔ)上引申出了“智慧城市”概念。什么是智慧城市？我們看到對智慧城市的認(rèn)識(shí)還是一個(gè)逐步漸進(jìn)的過程，智慧城市經(jīng)常與數(shù)字城市、感知城市、無線城市、生態(tài)城市、低碳城市等區(qū)域發(fā)展概念相交叉，于是我們不止一次地想象過智慧城市是以何種形態(tài)存在的?智慧的生活會(huì)變成什么模式?

二、活動(dòng)目的

通過本屆科技文化節(jié)活動(dòng)，以“我與智慧城市”征文活動(dòng)，讓所有的在校大學(xué)生一起站在現(xiàn)今智能城市建設(shè)的高處，眺望成型的智慧城市，暢想未來的智能生活。也使科技文化活動(dòng)成為大學(xué)生揮灑青春激情、激發(fā)創(chuàng)造激情、凝聚成才激情的寬闊舞臺(tái)，引導(dǎo)青年學(xué)生積極投身科學(xué)實(shí)踐，努力成為刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年4月10日—2013年4月25日

四、活動(dòng)要求

1、仔細(xì)閱讀 附件一 征文要求；

2、來稿必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改，內(nèi)容健康向上；

3、文章體裁不限，字?jǐn)?shù)1000字以上；可以是打印稿、手寫稿，注明班級、姓名及所在學(xué)院；

4、參賽方式：

面向?qū)ο螅喝罩圃谛Ｉǚ钱厴I(yè)班班級學(xué)生）

上交數(shù)量：經(jīng)管學(xué)院至少上交30份 人文學(xué)院/藝傳學(xué)院/信息學(xué)院 至少上交20份

機(jī)電學(xué)院/高職學(xué)院 至少上交15份

上交方式：各分院實(shí)踐部統(tǒng)一收集整理上交至信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室

上交時(shí)間：2013年4月18日 18:30~20:00

上交地點(diǎn)：信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室（15號(hào)教學(xué)樓3103）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本此征文大賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)7名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，獲獎(jiǎng)?wù)邔⒈活C發(fā)榮譽(yù)證書及精美獎(jiǎng)品，并有機(jī)會(huì)推薦優(yōu)秀文章發(fā)表。

信息工程學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)

2013年 4月10日

附件一：

暢想智慧城市征文

我們不止一次地想象過未來城市是以何種形態(tài)存在的?未來的生活會(huì)變成什么模式?很多人會(huì)說未來城市是 智慧城市，我們會(huì)過上最便捷舒適的智能生活。那就一起站在現(xiàn)今智能城市建設(shè)的高處，眺望成型的智慧城市，暢想未來的智能生活吧。

下面是一篇暢想智慧城市樣例：“小明的一天”，可模仿該文章，可從“智慧交通”、“智慧醫(yī)療”、“智慧家居”、“智慧樓宇”、“智慧政務(wù)”、“智慧運(yùn)輸”、“智慧農(nóng)業(yè)”和“智慧校園”八個(gè)方面選擇一個(gè)主題撰寫一篇文章。將根據(jù)上交情況，評出一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

小明的一天

清晨，小明來到公交車站臺(tái)，掏出手機(jī)查看了一下距離他最近的一趟公交還有多久進(jìn)站。

“還有５站路?！毙∶鲝娜莸氐礁浇脑绮偷瓿栽琰c(diǎn)，然后返回車站乘車。來到公司，小明突然接到一個(gè)電話，有個(gè)客戶要來找他，但不知道具體怎么走。小明立即通過電腦查看實(shí)時(shí)路況，告訴對方最合理的行車路線，并搜索出所在寫字樓附近的停車位狀況，告知對方去哪個(gè)停車場停車。

中午，小明突然接到通知要趕去杭州開個(gè)會(huì)，必須立即動(dòng)身。他立即打開電腦登錄一站式的購票平臺(tái)，系統(tǒng)自動(dòng)提示當(dāng)前鐵路、公路各車次的車票預(yù)售狀況，并給出出行建議。

買好票，小明走出公司又撥通出租車呼叫服務(wù)，不一會(huì)，一輛空載出租車開了過來，把他送到車站。

晚上返回寧波，在火車上小明打開電腦，查到鐵路南站交通樞紐的公交、出租等實(shí)時(shí)的交通狀況，然后選擇最合理的方式回家。

第四篇：我與消防作文：我與消防[模版]

我與消防作文：我與消防

火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時(shí)也帶來了危害。有時(shí)它是無情的：多少個(gè)家庭因?yàn)樗扑?，多少條生命因?yàn)樗ァＮ覀儾坏貌灰岱浪?，所以現(xiàn)在要多學(xué)習(xí)消防知識(shí)？？自救逃生。

我們都知道，火災(zāi)致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強(qiáng)大的熱輻射，只要能避開或降低這兩種危害，說不定就能在火里逃出來，獲得第二次生命！

火災(zāi)自救，時(shí)刻留意逃生路。每個(gè)人對自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場。

撲滅小火，惠及他人利自身。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時(shí)，應(yīng)充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設(shè)施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人于不顧而只顧自己開溜，或置小火于不顧而釀成大災(zāi)

突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜速撤離。突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)，決定逃生的辦法，盡快撤離險(xiǎn)地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂沖亂竄。只有沉著鎮(zhèn)靜，才能想出好辦法。

盡快脫離險(xiǎn)境，珍惜生命莫戀財(cái)。在火場中，生命貴于金錢。身處險(xiǎn)境，逃生為重，必須爭分奪秒，切記不可貪財(cái)。

迅速撤離，匍匐前進(jìn)莫站立。在撤離火災(zāi)現(xiàn)場時(shí)，當(dāng)濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時(shí)，不要站立行走，應(yīng)該迅速地爬在地面上或蹲著，以便尋找逃生之路。

善用通道，莫用電梯走絕路。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建筑物的陽臺(tái)、窗臺(tái)、天窗等攀到周圍的安全地點(diǎn)，或沿著落水管、避雷線等建筑結(jié)構(gòu)中凸出物滑下樓。

煙火圍困，避險(xiǎn)固守要得法。當(dāng)逃生通道被切斷且短時(shí)間內(nèi)無人救援時(shí)，可采取尋找或創(chuàng)造避難場所、固守待援的辦法。首先應(yīng)關(guān)緊迎火的門窗，打開背火的門窗，用濕毛巾、濕布堵塞門縫或用水浸濕棉被蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。

跳樓有術(shù)，保命力求不損身?；馂?zāi)時(shí)有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時(shí)應(yīng)盡量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要盡量抱些棉被、沙發(fā)墊等松軟物品或打開大雨傘跳下，以減緩沖擊力。

火及己身，就地打滾莫驚跑?；饒錾袭?dāng)自己的衣服著火時(shí)，應(yīng)趕緊設(shè)法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時(shí)跳進(jìn)水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

身處險(xiǎn)境，自救莫忘救他人。任何人發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，都應(yīng)盡快撥打119電話呼救，及時(shí)向消防隊(duì)報(bào)火警。火場中的兒童和老弱病殘者，他們本人不具備或者

喪失了自救能力，在場的其他人除自救外，還應(yīng)當(dāng)積極救助他們盡快逃離險(xiǎn)境。

有一個(gè)成語叫玩火自焚就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會(huì)燒到自己。為了不要讓火災(zāi)發(fā)生，我們應(yīng)該多了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，聽取消防教育、宣傳消防知識(shí)，要注意生活的每個(gè)小細(xì)節(jié)，凡事都要小心謹(jǐn)慎，做到懂消防、知消防、了解消防。

讓我們的生活多一絲快樂，少一絲隱患！

第五篇：我與消防作文：我和消防

我與消防作文：我和消防

我們的生活中離不開火，然而用火不當(dāng)就會(huì)引發(fā)火災(zāi)。在社會(huì)生活中，火災(zāi)會(huì)威脅公共安全；火災(zāi)會(huì)造成慘重的直接財(cái)產(chǎn)損失；火災(zāi)造成的間接財(cái)產(chǎn)損失更為嚴(yán)重；火災(zāi)會(huì)造成大量的人員傷亡；火災(zāi)會(huì)造成生態(tài)平衡的破壞；火災(zāi)還會(huì)造成不良的社會(huì)政治影響，由此可見，火災(zāi)危害性是相當(dāng)慘重的，所以我們要謹(jǐn)慎小心地用火。

記得去年大年初一，我和媽媽高興地在放煙花爆竹，忽然聞道了一股奇怪的味道，原來是一股焦味，我和媽媽東張西望卻沒有發(fā)現(xiàn)任何異樣，又繼續(xù)放煙花爆竹。過了一會(huì)兒，有人大聲呼叫起來著火了！著火了！原來是一幢高層樓的12樓的陽臺(tái)冒出了滾滾濃煙，所有人都手忙腳亂起來，有的去拿水桶，有的人就拿起手機(jī)撥打119，有的人負(fù)責(zé)疏導(dǎo)人群不一會(huì)兒，消防車就呼嘯而來，及時(shí)撲滅了這場大火，消防人員還告訴我們一些消防逃身知識(shí)，例如，1：緩降逃生，滑繩自救。千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。2：善用通道，莫入電梯。遇火災(zāi)不可乘坐電梯或扶梯，特別是木梯，要向安全出口方向逃生后來，我們了解到是有人放高升時(shí)，一支高升飛進(jìn)了12樓的陽臺(tái)造成了火災(zāi)，幸好這戶人家外出吃飯沒有造成人員傷亡，不然后果不堪設(shè)想。吸取去年的教訓(xùn)，今年每戶人家都做好了防護(hù)措施，真是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。

畫筆是握在自己的手中的，把消防知識(shí)比作顏料的一種顏色，怎樣讓它色彩鮮明，稀稠均勻，那就要多學(xué)習(xí)，多嘗試。學(xué)消防，創(chuàng)平安，促和諧從我做起，讓我們共同努力吧！