第一篇：消防演習(xí)作文：學(xué)校消防演習(xí)

消防演習(xí)作文：學(xué)校消防演習(xí)

今天，我們學(xué)校舉行了一次消防演習(xí)。首先，一位消防警官為我們講了一些關(guān)于消防以及安全方面的重要知識。

消防員叔叔講了關(guān)于火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎樣逃生；煤氣泄漏首先要做什么；燃放煙花爆竹所造成的損失與傷害叔叔利用這幾件事向我們舉了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的示例。在這次演講中，還真讓我懂得了不少。接下來，就是我們最最期待的消防演習(xí)了！

只聽見叮鈴鈴叮鈴鈴的響鈴聲，同學(xué)們飛快地沖出教室，按秩序地往下走，我抓住前面的同學(xué)，一只手向前摸著走路，另一只手捂住口鼻，免得濃煙嗆入口中。我們迅速地集合在操場上，又開始了滅火表演。

那些警官們在一口鍋上放滿了易燃物品。只聽噗一聲，火燃起來了。老師們相繼上去用滅火器中的干粉撲火，轉(zhuǎn)眼間，火就滅了，這樣來來回回反復(fù)了幾次，這個(gè)演練才結(jié)束。

今天的消防演習(xí)不僅讓我學(xué)到了許多知識，更讓我體驗(yàn)到了火災(zāi)所帶來的災(zāi)害。我感謝這一天中所帶給我的快樂！

第二篇：消防演習(xí)作文

消防演習(xí)作文

消防演習(xí)第一次舉行。我?guī)е闷嫘?，聽完了講座，和同學(xué)們一起把目光聚焦在舉行集會的學(xué)生操場中心。那里擺著兩個(gè)鐵制的祭壇樣的東西（頗像古代用的青銅鼎，是拿來祭火神的嗎），一個(gè)油桶和一排泡沫消防栓。

沒等我們好好討論一番，消防教官已經(jīng)操起一個(gè)大油桶，把疑似汽油的液體陸續(xù)倒進(jìn)三個(gè)大器具中，刺鼻的氣味使我的好奇心更加高漲。只看他把一根木棍伸進(jìn)液體中浸濕，然后掏出打火機(jī)，毫不猶豫地將木棍的頂端點(diǎn)燃！不算很暗的天空在這跳躍火焰的映照下似乎黯然失色了許多。

緊接著，教官用木棍一個(gè)接一個(gè)地將三個(gè)大器具中的液體點(diǎn)燃，操場上立刻竄起了三團(tuán)熊熊大火。我們目不睛地盯著那顏色不斷變幻的火焰，它永遠(yuǎn)處在紅色與黃色之間，但卻有無數(shù)的顏色與形態(tài)的組合。它帶給人們溫暖，驅(qū)走寒冷和黑夜，但也無情地吞噬著不經(jīng)意間靠近它的一切。

每個(gè)班都派出兩個(gè)“小消防員”拎著消防栓，信心滿滿地走上前。他們先是面面相覷了一番，然后拼命地拔滅火器上的栓。同學(xué)們蹲著、站著，津津有味地像看表演一般看那十六個(gè)從未接觸過滅火器的同學(xué)大出洋相。經(jīng)過不斷努力，他們終于打開了滅火器，接著將噴頭對準(zhǔn)大火，閉著眼睛亂噴一氣。

一股白色的煙霧狀的東西從噴頭中噴出。因?yàn)椤靶∠绬T”們面對著我們，所以這些白霧狀的東西無情地向我們襲來。從“霧”中依稀還能看見一點(diǎn)沒有被撲滅的火苗，同學(xué)們卻都已經(jīng)捂住鼻子，開始咳嗽。我戴著眼鏡，但無孔不入的“霧”仍然與我親密接觸，很快我就感覺眼睛干燥睜不開、喉嚨發(fā)粘、呼吸困難。同學(xué)們一個(gè)個(gè)閉著眼睛，用手在鼻子周圍扇著風(fēng)，無頭蒼蠅般慌不擇路地往下風(fēng)口跑，早把消防講座學(xué)到的東西忘到西伯利亞去了。

這樣幾個(gè)來回，有的同學(xué)不幸地把“霧”吃進(jìn)了肚子，有的同學(xué)的頭發(fā)已經(jīng)“朝如青絲暮成雪”，更多同學(xué)的衣服上好像落滿了鵝毛大雪。地面上密密鋪了一層白色物體，好像白鹽，上邊很清楚地留下些許腳印。同學(xué)們你望望我，我望望你，不禁捧腹大笑。

第三篇：學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)

學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)

一、演習(xí)目的

讓全校師生掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)采取措施的方法，主要是報(bào)警、疏散、滅火、救援等操作過程。通過演習(xí)，使這些應(yīng)急措施能快速、準(zhǔn)確地實(shí)施；形成火災(zāi)事故應(yīng)急系統(tǒng)，包括組織機(jī)構(gòu)、人員部署、設(shè)備啟用等。通過演習(xí)，使每一名師生都知道自己的位置和任務(wù)；進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，提高全校師生的消防意識。

二、演習(xí)任務(wù)

任務(wù)設(shè)計(jì)：模擬一次教學(xué)樓局部火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理過程。

任務(wù)分解：發(fā)現(xiàn)火情，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校啟動應(yīng)急系統(tǒng)，發(fā)布火災(zāi)警報(bào)，并模擬向119報(bào)警；疏散火場附近（1、2、3、4、5、6班）的所有師生到安全位置；組織火災(zāi)初期的撲救，包括滅火、搶救傷員、搬運(yùn)貴重物質(zhì)；撲救行動持續(xù)到公安消防隊(duì)到場接管（假定2分鐘后），演習(xí)任務(wù)結(jié)束。

三、演習(xí)重點(diǎn)

學(xué)校安全管理的重點(diǎn)是防止發(fā)生人身傷亡。所以本次演習(xí)的重點(diǎn)是現(xiàn)場人員的疏散與搶救。希望通過演習(xí)評估原應(yīng)急預(yù)案的可操作性，特別是疏散過程的合理性。希望能發(fā)現(xiàn)問題，修改預(yù)案，使其更加完善。

四、演習(xí)準(zhǔn)備（演習(xí)三天前完成）

1、人員安排：成立火災(zāi)應(yīng)急系統(tǒng)的組織機(jī)構(gòu)，包括指揮部、義務(wù)消防隊(duì)及下屬各職能小組，以及模擬火災(zāi)現(xiàn)場的班級和老師。要確定人員，明確任務(wù)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：演習(xí)中需要的器材和設(shè)施，包括部分消防栓、滅火器、模擬燃燒物及燃燒現(xiàn)場等。疏散路線和集結(jié)地點(diǎn)的規(guī)劃。

3、宣傳動員：要求全校師生認(rèn)真參與和觀看。參與演習(xí)的要服從安排，積極配合。

五、演習(xí)過程（共8分鐘）

1、發(fā)現(xiàn)火情（16時(shí)整）：有老師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓二樓西角教室內(nèi)設(shè)備著火，火勢正在蔓延。立即向校長室或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告：一臺實(shí)驗(yàn)儀器著火，并導(dǎo)致桌面燃燒?；饎菡诼?。

2、啟動應(yīng)急系統(tǒng)（16時(shí)整）：

發(fā)布火警：辦公室人員撥打119求援（模擬）、教學(xué)處人員按電鈴示警； 總指揮通過廣播或手提式話筒通報(bào)火情，發(fā)布命令：火災(zāi)現(xiàn)場為二樓西角教室。請火災(zāi)現(xiàn)場及相鄰教室的教師立即組織學(xué)生緊急疏散。其它區(qū)域的師生保持秩序，原地待命。請學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)各小組立即進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。請疏散引導(dǎo)組的老師引導(dǎo)學(xué)生有序疏散，特別要幫助著火處被困人員的疏散。請搶救防護(hù)組的老師進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場，搶救被困傷員和貴重物質(zhì)。請滅火行動組的老師啟用滅火器材，進(jìn)入火場實(shí)行撲滅。請警戒組的老師立即疏通消防通道，到校外引導(dǎo)公安消防隊(duì)進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。請應(yīng)急救護(hù)組的老師準(zhǔn)備對受傷人員進(jìn)行救治。３.義務(wù)消防隊(duì)各組員（8人）到位：

第一組：疏散引導(dǎo)組6人，于16時(shí)01分鐘到位。其中4人到樓梯口引導(dǎo)學(xué)生從預(yù)定的疏散線路疏散。現(xiàn)場教師是指正在上課的教師，火災(zāi)發(fā)生時(shí)必須承擔(dān)疏散本班學(xué)生的任務(wù)。現(xiàn)場疏散任務(wù)于16時(shí)03分完成。

第二組：搶救防護(hù)組4人，于16時(shí)03分到位。其中6人分為3組，分別抬走著火處室內(nèi)3名被濃煙燻倒的學(xué)生，其他4人負(fù)責(zé)搶救貴重物質(zhì)?，F(xiàn)場搶救任務(wù)于16時(shí)05分完成。

第三組：滅火行動組6人，于16時(shí)02分到位。每人攜帶干粉滅火器一支趕到現(xiàn)場，迅速打開消防栓，駁接水帶，待學(xué)生疏散后實(shí)施滅火。其中4人到二樓著火處，從附近消防栓引出兩支水槍滅火。

滅火行動組任務(wù)堅(jiān)持到16時(shí)08分，假定公安消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場接替任務(wù)。第四組：應(yīng)急救護(hù)組4人，于16時(shí)03分到位。準(zhǔn)備醫(yī)療器械和急救用品，治療從火場營救出來的3名傷員。其中2名傷勢較重，需求助120急救中心。其它傷員接受校醫(yī)包扎處理。

應(yīng)急救護(hù)組任務(wù)堅(jiān)持到16時(shí)08分，假定120急救車到達(dá)現(xiàn)場接替任務(wù)。第五組：報(bào)警警戒組6人，于16時(shí)01分到位。該組成員負(fù)責(zé)疏通消防通道，引導(dǎo)公安消防隊(duì)順利到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場，并設(shè)立警戒線。報(bào)警警戒組任務(wù)持續(xù)到整個(gè)滅火行動結(jié)束（假定16時(shí)20分）。

教學(xué)樓其它人員原地待命，指揮部可根據(jù)火災(zāi)情況進(jìn)一步指揮疏散行動。

六、技能演練（共15分鐘）

組織部分師生觀看校義務(wù)消防隊(duì)練習(xí)消防器材的使用：

滅火器使用：操場上燃油物質(zhì)若干處，隊(duì)員手持干粉滅火器滅火。本項(xiàng)目可以在預(yù)演或練習(xí)中完成。

七、演習(xí)總結(jié)（共5分鐘）

校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)講話，各班回到教室。

八、演習(xí)活動結(jié)束

2010年9月20日

第四篇：學(xué)校消防演習(xí)總結(jié)

卓樓中學(xué)消防演習(xí)總結(jié)

為應(yīng)對學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故，及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理，保證全校師生的人身生命安全，最大限度減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，結(jié)合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實(shí)處，根據(jù)應(yīng)急疏散預(yù)案，我校于3月21日下午舉行了本學(xué)期的消防演習(xí)。這次演習(xí)的主要特點(diǎn)是：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視。我校領(lǐng)導(dǎo)歷來重視消防安全工作，為確保本次消防演練工作安全有序進(jìn)行并取得切實(shí)成效，經(jīng)學(xué)校研究決定，由校長陳永渠擔(dān)任總指揮、副校長李林、張中華，擔(dān)任現(xiàn)場指揮。

二、組織嚴(yán)密，參加人員廣泛。本次消防演習(xí)前，對滅火現(xiàn)場進(jìn)行了認(rèn)真的布置、對消防安全進(jìn)行了周密的布置，設(shè)計(jì)了預(yù)案。并組織了以下幾項(xiàng)活動：

1、召開了一次消防安全主題班會

2、進(jìn)行了一次火災(zāi)隱患排查

3、滅火現(xiàn)場演練

三、演習(xí)達(dá)到預(yù)想的效果。對參加消防演習(xí)的全體人員進(jìn)行了消防培訓(xùn)，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應(yīng)火種及其操作要領(lǐng)，并現(xiàn)場進(jìn)行了示范，為本次消防演習(xí)安全順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。隨著現(xiàn)場指揮一聲令下，一場別開生面的現(xiàn)場滅火演習(xí)開始了。實(shí)

踐中滅火隊(duì)員動作準(zhǔn)確、快捷、認(rèn)真，滅火過程快速安全。參加消防演習(xí)的師生同志們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識，還為保證學(xué)校消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。卓樓中學(xué) 2014年3月21日

第五篇：學(xué)校消防演習(xí)方案

彌沙民族小學(xué)消防演練（預(yù)案）方案

一、演習(xí)目的為切實(shí)做好學(xué)校的消防安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力，特舉行此次消防演習(xí)。

二、演習(xí)具體分工

演習(xí)總指揮：施玉雄

其他分工：

1、總體組織協(xié)調(diào)工作：楊錫柱、楊彥雄、李耀飛

2、師生疏散秩序工作：各相關(guān)老師

3、消防器材準(zhǔn)備：李錦燦

4、集合地點(diǎn)總負(fù)責(zé)：高玉白、李銀生參與人員：義務(wù)消防員

5、安全保衛(wèi)工作：由門衛(wèi)負(fù)責(zé)

6、醫(yī)療急救組：高玉白

三、培訓(xùn)義務(wù)消防員

1、培訓(xùn)時(shí)間：2011年5月7日12：302、培訓(xùn)地點(diǎn)：操場

3、參加人員：義務(wù)消防員、學(xué)校部分教職工

4、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）、常見的火災(zāi)類型及相應(yīng)的滅火方法

（2）、滅火器的使用

四、宿舍樓消防演習(xí)

（一）、演習(xí)具體安排：

1、演習(xí)時(shí)間：2011年6月18日

2、演習(xí)地點(diǎn)：學(xué)生宿舍樓——操場

3．參加人員：全體住宿生、班主任、學(xué)校后勤部

（二）、演習(xí)具體操作程序1、18：30全體師生進(jìn)入演習(xí)狀態(tài)；

2、施玉雄校長宣布消防疏散演習(xí)開始；

3、假設(shè)：宿舍樓三樓中間發(fā)生火災(zāi)——以三短一長鈴聲為火災(zāi)信號；

4、聽到火災(zāi)報(bào)警信號，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，用毛巾捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，由義務(wù)消防員帶隊(duì)迅速有序的按規(guī)定路線撤離寢室，到達(dá)操場升旗儀式指定位置。撤離順序，義務(wù)消防員在前，班主任最后撤離；

5、學(xué)生跑到指定集合地點(diǎn)后，由班主任整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向集合地點(diǎn)總負(fù)責(zé)人報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)；

6、施玉雄校長作演習(xí)總結(jié)發(fā)言，宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。

五、教學(xué)樓消防演習(xí)

（一）、演習(xí)具體安排：

1、演習(xí)時(shí)間：2011年6月18日

2、演習(xí)地點(diǎn)：學(xué)生教學(xué)樓——操場

3．參加人員：全體師生

（二）、演習(xí)具體操作程序1、13：40全校師生進(jìn)入演習(xí)狀態(tài)（除部分老師在辦公室外，其他相關(guān)人員全部到位）；

2、施玉雄副校長宣布消防疏散演習(xí)開始；

3、假設(shè)：以哨聲為火災(zāi)信號；

4、聽到火災(zāi)信號，各班同學(xué)迅速做好準(zhǔn)備，用手絹或袖子捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，由義務(wù)消防員帶隊(duì)迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達(dá)操場升旗儀式指定位置。撤離順序，義務(wù)消防員在前，班主任最后撤離；

5、學(xué)生跑到指定集合地點(diǎn)后，由義務(wù)消防員整隊(duì)，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向集合地點(diǎn)總負(fù)責(zé)人報(bào)告，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù)；

6、施玉雄校長作演習(xí)總結(jié)發(fā)言，宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回。

六、疏散集合地點(diǎn)

按升旗儀式出操方式，到操場指定地點(diǎn)集中。

七、注意事項(xiàng)

1、班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好安全的宣傳教育和演習(xí)中的管理工作；學(xué)生疏散下樓時(shí)要安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離，不要著急跑的過快，鞋子脫落等不能彎腰撿取，以防跌倒、踩踏事故發(fā)生）。

2、不能參加演習(xí)的同學(xué)提前站到演習(xí)集合點(diǎn)等候。

彌沙鄉(xiāng)民族小學(xué)

2011年6月15日