第一篇：軍民一家,共建和諧 馬林

軍民一家，共建和諧

伴隨著激情的開(kāi)場(chǎng)舞，“雨露”青年志愿者協(xié)會(huì)與雙陽(yáng)消防大隊(duì)的“軍民”匯演正式開(kāi)始，5月19日，是一個(gè)周末，所有參加演出的演員早早的就去教學(xué)樓集合，為了一個(gè)活動(dòng)。為了軍民一家親。

今天的天氣格外的明亮，乘坐著校車(chē)，心中期待著，消防大隊(duì)到底是什么樣？也期待著我們數(shù)日以來(lái)的排練，到了今天終于可以展示我們。懷揣著期待，終于到達(dá)我們的目的地——雙陽(yáng)消防大隊(duì)。沒(méi)有想象中嚴(yán)肅的表情，刻板的話(huà)語(yǔ)。我們的表演帶著瑕疵，消防官兵觀看我們的演出表現(xiàn)的很積極，我們用盡我們的全力進(jìn)行我們的表演，在掌聲中我們得到了鼓勵(lì)，寬容，謝謝你們。

中午，消防大隊(duì)為我們準(zhǔn)備豐盛的午餐，原來(lái)這就是消防員的生活，簡(jiǎn)單充實(shí)。為我們講解消防知識(shí)，參觀他們的戰(zhàn)斗室，各種消防儀器，向我們充分展示，看著琳瑯滿(mǎn)目的消防器材，我們的生活在這些消防官兵的保衛(wèi)下，過(guò)得放心，過(guò)得舒心。

下午，我們“雨露”組建一對(duì)籃球隊(duì)與消防隊(duì)員進(jìn)行一場(chǎng)友誼籃球賽。賽場(chǎng)上比分你追我趕，消防官兵在每天不懈的演練中有著強(qiáng)硬的身體素質(zhì)，我們的籃球隊(duì)員憑借著高超的球技與消防官兵比分一直都僵持不下。強(qiáng)硬的身體素質(zhì)是制勝的法寶，我們很遺憾沒(méi)有得到勝利，可是卻收獲了一段不可泯滅的感情。美好的時(shí)光總是過(guò)得飛快，伴隨著籃球賽的結(jié)束，我們這次“雨露”青協(xié)軍民匯演也落下了帷幕。

曾幾何時(shí)總是以為軍旅生涯是那么的乏味，以為軍隊(duì)總是那樣的不貼近生活，原來(lái)軍隊(duì)的生活是那樣的豐富，那樣的貼近生活。

交通學(xué)院青協(xié)新聞部 馬林

第二篇：共建和諧家園

共建和諧家園

孝豐鎮(zhèn)中學(xué)102班王張豐瑩

是什么融入我們炎黃子孫的生活？是什么將我們一代又一代的人民聯(lián)系在一起？是民族的節(jié)日，是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日！作為炎黃子孫，我們沒(méi)有理由淡忘自己的民族——樹(shù)立正氣、弘揚(yáng)美德、彰顯智慧、懲惡揚(yáng)善的精神國(guó)度。

春節(jié)是中華民族獨(dú)有的節(jié)日，它的存在聯(lián)系著華夏兒女永遠(yuǎn)不變的千絲萬(wàn)縷的情懷與根脈。因此它是一個(gè)最重要、最隆重、最盛大的中華節(jié)。

每逢新春伊始、佳節(jié)來(lái)臨，家家戶(hù)戶(hù)張燈結(jié)彩。無(wú)論在世界的哪個(gè)角落，只要有華人。他們雖然與家人相隔千里萬(wàn)里，乃至更遠(yuǎn)??更遠(yuǎn)??但是他們情系故鄉(xiāng)，早已迫不及待地利用各種方法與親人團(tuán)聚。一家子大小忙碌著帖春聯(lián)、年畫(huà)和窗花，更普遍的當(dāng)然是倒貼福字！其實(shí)，最有意義的莫過(guò)于除夕守歲了，除夕之夜是一個(gè)“一夜連雙歲，五更分二年”的夜晚，全家人圍坐在一起，茶點(diǎn)瓜果擺滿(mǎn)一座。大家也就是在這個(gè)時(shí)候，才能夠相互訴說(shuō)心聲，聊聊家常。與其它節(jié)日不同的是，拜年是春節(jié)最為突出的特點(diǎn)之一。拜年在有些地方又稱(chēng)走春、探春。新春伊始，在全家吃完新年的第一餐餃子宴之后，人們開(kāi)始拜賀親朋好友。按照傳統(tǒng)的說(shuō)法，拜年是晚輩向長(zhǎng)輩叩歲，賀年是同輩之間的道賀。在日期上也有規(guī)定：初一拜本家，初二拜岳父岳母家，初三拜親朋，拜年一直持續(xù)到正月十五。在節(jié)日期間，在全國(guó)非常流行懸掛中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)又稱(chēng)盤(pán)長(zhǎng)結(jié)，每一個(gè)結(jié)都是從頭到尾用一根紅繩結(jié)而成。作為一種裝飾藝術(shù)品，中國(guó)結(jié)給人以純樸、吉祥的印象。它內(nèi)含濃郁的民族鄉(xiāng)土氣息，外形又很雅致，既體現(xiàn)遠(yuǎn)古時(shí)代的神秘，又體現(xiàn)東方人的靈秀。優(yōu)美的造型、古色古香的韻味給傳統(tǒng)佳節(jié)增添祥和、吉利的氣氛。給小孩壓歲錢(qián)的習(xí)俗可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)在魏晉時(shí)期就有這種做法。壓歲錢(qián)也稱(chēng)“押歲錢(qián)”、“壓祟錢(qián)”，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，使小孩們平平安安過(guò)年??

這是一個(gè)和諧、生氣盎然社會(huì)的必然現(xiàn)象。從這一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日中，我們就能感受到一股和諧、溫馨、快樂(lè)的家庭氣氛，乃至整個(gè)社會(huì)。古老的文化精髓以節(jié)日的形式一直傳承至今，我們不可否認(rèn)它對(duì)我們中華民族的重要性。通過(guò)這些節(jié)日能讓我們不忘過(guò)去的歷史，繼承我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。

傳統(tǒng)節(jié)日是中華文化中最為璀璨的組成部分，那一個(gè)個(gè)喜慶的日子凝結(jié)了中華民族的根，中華民族的魂。作為傳統(tǒng)文化的結(jié)晶和載體，傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的文化內(nèi)涵深深融入了人們的日常生活和精神世界，滋養(yǎng)著民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力，推動(dòng)著中華文化歷史彌新、發(fā)展壯大。

讓我們共同創(chuàng)建美好、和諧的家園！為中華民族的傳統(tǒng)文化復(fù)興而盡自己的力量。

第三篇：共建和諧校園

“主題：共建和諧校園”的演講稿

克己復(fù)禮與雙知

大家好，首先我很榮幸站在這里參加這次主題為“共建和諧校園”的演講比賽。我的演講題目是“克己復(fù)禮與雙知”

“克己”的意思呢？就是節(jié)制自己的欲望。也就是說(shuō)我們做事情的時(shí)候不要僅僅只是按著自己的想法與慣行的做法，你需要考慮你周?chē)娜说母惺堋Ｔ囅胍幌?，?dāng)你在睡覺(jué)的時(shí)候，而你的寢室的人放著那種很嗨的搖滾音樂(lè)時(shí)你是作何感受呢？當(dāng)然如果你是搖滾的愛(ài)好者你或許會(huì)稍稍感覺(jué)會(huì)好點(diǎn)，但我想大多數(shù)人的感受是非常不高興與煩躁的。這個(gè)時(shí)候我們就需要節(jié)制自己的行為，也就是所說(shuō)的“克己”。在“克己”的同時(shí)另一個(gè)很重要的，就是講寬容與原諒別人。我們也都明白寬容與原諒。西方有句話(huà)是這樣說(shuō)的“年輕人犯錯(cuò)，連上帝都會(huì)原諒的”。我們可以去試想一下，當(dāng)有人令你不開(kāi)心的時(shí)候，你自己又不是一個(gè)喜歡爭(zhēng)論的人，那么大家說(shuō)他可能會(huì)怎么辦？不錯(cuò)，他很可能會(huì)離開(kāi)，可是離開(kāi)就可以解決這個(gè)問(wèn)題是你不在生氣嗎？這顯然是不可能的。那么我們來(lái)分析一下，你的這次生氣你得到了什么而同時(shí)你又失去了什么：首先，很明顯的，你的情緒的不滿(mǎn)得到了發(fā)泄，但是在那個(gè)過(guò)程中，你的心情會(huì)比那個(gè)讓你不高興的人讓你不開(kāi)心時(shí)更加的不開(kāi)心啊，為什么呢？因?yàn)槟阍陔x開(kāi)的過(guò)程中你會(huì)越想越氣，越想越不開(kāi)心，這個(gè)時(shí)候你還有心情去工作或者其他的一些事情嗎？這是很顯然的不可能的，因?yàn)槟愕男乃家呀?jīng)一心一意地生氣，很多原本想到的事都在你滿(mǎn)天滿(mǎn)地的心煩意亂之中被輕忽被漠視被略掉了。那么我們反過(guò)來(lái)想想：我們的生氣值得嗎？讓情緒在浪費(fèi)你自己的生命和支撐你的生活，你愿意嗎？

那么“復(fù)禮”又是什么意思呢？復(fù)禮的古文意思是回復(fù)周的“禮”，周的“禮”包括了很多的方面，其中“仁”就是其中很重要的部分。“為仁”我說(shuō)就是要有一顆好心，心存善良心存感恩，我們的生活中發(fā)生了許多令人反思我們當(dāng)今中國(guó)人的良知的事件，在這里我就不舉例來(lái)說(shuō)了，我講一件我在校園看到的事情，那是一天早上買(mǎi)早餐的時(shí)候，前面的一位同學(xué)打了很多份的早餐，那位同學(xué)應(yīng)該是在想著怎么拿早餐，就把最后的豆?jié){的錢(qián)忘記刷卡了，后面的一位女同學(xué)就拿自己的卡幫那位同學(xué)刷了下。雖然我不認(rèn)識(shí)那位同學(xué)，但我當(dāng)時(shí)確實(shí)被感觸了?？赡苡腥藭?huì)說(shuō)一杯豆?jié){又不知好多錢(qián)，如果是貴的東西呢？當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題的回答我也是不知道的，但我想不論怎樣她的那種善良的好心的品質(zhì)是可貴的。我說(shuō)這件事情不是要說(shuō)我們?cè)谄匠Ｖ蟹且@樣而是在我們的校園生活中多存好心，我們的校園生活會(huì)更有趣、更美好。

“雙知”就是“知書(shū)”和“知禮”?！爸獣?shū)”，我想就不用我多說(shuō)了大家都明白就是學(xué)習(xí)知識(shí)嘛，我說(shuō)一個(gè)我的自身的經(jīng)歷，我高中的老師這樣說(shuō)我“你這樣地下去你會(huì)考取大學(xué)嗎？”我還記得我回答說(shuō)“無(wú)所謂啊?！碑?dāng)時(shí)我的老師當(dāng)時(shí)很憤怒的說(shuō)“那你來(lái)學(xué)校干嘛呢？直接在家里不是更好嗎？還不會(huì)有學(xué)校的規(guī)章制度管著你。給我滾蛋?！爆F(xiàn)在想起來(lái)我很感謝那位老師，沒(méi)有他我可能就不會(huì)站在今天這里了。所以我想說(shuō)的是，我們當(dāng)初沒(méi)有輟學(xué)去打工而是選擇了大學(xué)這條路的時(shí)候我們就是懷著學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)的，不管你對(duì)大學(xué)如何憧憬，學(xué)習(xí)知識(shí)始終是支持你最初選擇的“源動(dòng)力”。接下來(lái)我們就說(shuō)說(shuō)“知禮”，“知禮”按我說(shuō)就是需要講禮貌，我們的大學(xué)生都是具有高素質(zhì)的人群，是很有禮貌的意識(shí)的。我相信我們都有這種感覺(jué)，我們的校園中耳邊時(shí)常會(huì)想起“謝謝”、“對(duì)不起”、“不用謝”、“老師好”這些禮貌用語(yǔ)，試想一下如果這些群體更大一點(diǎn)，我們的校園是否會(huì)更加的美好呢？

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：共建和諧家園

共建和諧家園

我們生活在同一片土地，呼吸著同一絲空氣，可是不知道你是否也同樣注意到了我們身邊或大或小的變化呢？現(xiàn)在隨著人們的生活逐漸有所提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻愈加淡薄了，我們經(jīng)?？梢钥吹接腥藖y扔垃圾，隨地吐痰，為此有關(guān)部門(mén)也采取了一定措施，馬路上有了一只只垃圾桶，可總有一些道德敗壞的人去違反這美好的一切。

近年來(lái)，大自然因?yàn)槿祟?lèi)的破壞和無(wú)節(jié)制的開(kāi)發(fā)已經(jīng)給過(guò)我們教訓(xùn)了，黃河斷流，羅布河干涸，一些大江大河被污染，森林濫砍濫伐……這么多的不良現(xiàn)象都來(lái)源于人類(lèi)對(duì)我們賴(lài)以生存環(huán)境的無(wú)知破壞所造成的，由于人們?yōu)E砍樹(shù)木，不注意綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土流失嚴(yán)重，一寸土，一片綠正在被人們肆意吞蝕。

每天清晨，天還蒙蒙亮的時(shí)候，不知你是否看到大街上那些為了美化城市而揮汗如雨的環(huán)衛(wèi)工人們？他們?yōu)榱顺鞘械拿利惗瑹o(wú)言的付出著，我們又怎么忍去破壞這一切呢？我們走在大街上，經(jīng)常會(huì)看到被人們拋棄的白色垃圾，還有吃剩的果皮、罐頭，還有人們隨地吐痰，這些不文明的現(xiàn)象，人們一點(diǎn)也不珍惜清潔工人們的勞動(dòng)成果，江面上漂浮著很多垃圾，有人們吃過(guò)后的小吃簽，塑料瓶等，就這樣，我們的家園失去了應(yīng)有的美麗。

我們生活在這個(gè)城市，就有責(zé)任去保護(hù)這個(gè)城市里的一點(diǎn)一滴，而不是去肆意破壞這原本美好的一切，所以在生活中，像塑料袋等

可以重復(fù)利用的化學(xué)物品，不要把它扔在地上，更不要把它們埋在土里，不要亂扔垃圾，把垃圾歸類(lèi)好后放在相應(yīng)的垃圾箱里，變廢為寶，在我們生活中有許多廢電池可以把廢電池匯集起來(lái)，送到生產(chǎn)廠(chǎng)，重新加工，使電池也能夠再次為我們做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境，珍惜了資源，多彎腰，當(dāng)我們彎起腰撿起地上的垃圾時(shí)，心里一種自豪的情感油然而生，多做了一件好事，保護(hù)了環(huán)境。珍惜資源吧，如今我國(guó)人口已經(jīng)接近十四億，由于人口的劇增，促使人們?yōu)榱松娌粩嘞虼笞匀凰魅?，為了滿(mǎn)足自身的需求而去破壞環(huán)境，我們應(yīng)該多栽樹(shù)木，不要亂砍伐樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境更是刻不容緩的。生活中，我們洗完手后擰緊水龍頭，洗手、洗澡、洗菜的水用來(lái)沖廁所或澆花，多植樹(shù)造林，少濫砍濫伐破壞環(huán)境。

作為市民，我們應(yīng)該樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心，節(jié)約身邊僅有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的資源，讓綠色主宰我們賴(lài)以生存的城市，盡管是一絲一毫的微薄之力，讓我們共同去營(yíng)造和諧家園，共建更美麗的明天。

第五篇：共建和諧校園

共建和諧校

104班 鮑雅仙

記得一則這樣的故事:有一次列寧同志下樓，在樓梯狹隘的過(guò)道上正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓，那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已經(jīng)走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)來(lái)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)的很大聲很親切，然后自己緊靠著墻等女工上樓了才下樓。

讀完這則故事，你是否想起古今中外許許多多此類(lèi)的故事呢?這不是偉人名人才能做的事，我們一樣可以做故事中的主人公。

一個(gè)微笑，一句問(wèn)候，一點(diǎn)謙讓?zhuān)宦曌８＞涂梢宰屇?、我、他，手挽手肩并肩，讓我們的校園更美好。我們的校園是美麗的，我們的校園是溫暖的。可是也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，讓人不滿(mǎn)意的現(xiàn)象。鮮花綻放、彩旗飄揚(yáng)的校園中也有我們隨手丟下的廢紙、塑料袋，青春年少、風(fēng)華正茂的同學(xué)也會(huì)隨口吐出臟話(huà)。書(shū)聲瑯瑯、積極向上的班級(jí)中，也有同學(xué)萎靡不振，敷衍學(xué)業(yè)。

這種種現(xiàn)象不僅違反了我們學(xué)生日常行為規(guī)范，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。周恩來(lái)總理早在中學(xué)時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏偉志向。如果我們連校規(guī)校紀(jì)都不能遵守，何以搞好我們的學(xué)習(xí)，何以報(bào)答我們的父母，何以肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)未來(lái)的重任。

你可以輕輕折斷一根筷子，但不可以折斷一捆筷子。個(gè)人文明的力量是有限的，集體文明的力量是無(wú)限的。我們文都職校這個(gè)將近20個(gè)班級(jí)組成的大家庭中，每一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家，都有一面寓意深刻的班旗，那是一面凝聚著幾十位同學(xué)和所有老師心血的精神旗幟，是班級(jí)奮斗的目標(biāo)！

我們不是滔滔不絕的說(shuō)文明，我們要全力以赴的實(shí)踐文明。從一言一行、一舉一動(dòng)、一點(diǎn)一滴做起。做明禮、懂禮、守紀(jì)的學(xué)生。文明是一種動(dòng)作，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。當(dāng)你在校園的熱土上播上思想的種子，播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲。當(dāng)你播上文明的種子，就會(huì)提高精神的境界。愿這朵文明的奇葩，永遠(yuǎn)綻放在我們的班級(jí)，我們的校園，我們每一個(gè)人的心中！