第一篇：《淘氣包日記》讀后感

讀《淘氣包日記》有感

張釗瑜徐州市公園巷小學(xué)五

（七）班

我與書(shū)從來(lái)都打不上“交道”，但讀了《淘氣包日記》這本書(shū)以后，我對(duì)書(shū)的看法徹底改變了！

《淘氣包日記》講的是主人公淘氣包加尼諾在九歲時(shí)近一年里發(fā)生的“禍端”:在表演魔術(shù)時(shí)險(xiǎn)些把姐夫的眼睛給弄瞎；把鞭炮藏在壁爐里，卻引起了一場(chǎng)爆炸??故事情節(jié)被作者寫(xiě)的栩栩如生！

有一次，同學(xué)說(shuō)自己也可以駕駛汽車(chē)，加尼諾不信，便賭了十只鉛筆和一個(gè)鋼筆頭。放學(xué)時(shí)，兩人一起上了汽車(chē)，當(dāng)汽車(chē)開(kāi)到郊區(qū)的拐彎處時(shí)，方向盤(pán)失靈了，撞上了前面的房子，同學(xué)右腿骨折，加尼諾左手骨折。幸運(yùn)的是休養(yǎng)一個(gè)月之后便痊愈了，而那位同學(xué)永遠(yuǎn)沒(méi)有了右腿。

讀完《淘氣包日記》，我想到了小時(shí)候的我，那么不懂事，有時(shí)甚至比加尼諾更淘氣！

一年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校撿到一塊手表，沒(méi)有及時(shí)交給老師，后來(lái)又不知道哪去了，后來(lái)賠了一百塊錢(qián)；去年，我在小區(qū)里玩耍，撿起石頭砸鳥(niǎo)，不小心砸壞了別人家的窗戶(hù)玻璃??

讀了這本書(shū)，今后我一定要沉著、冷靜，做事之前要先想后果，不能魯莽。

第二篇：淘氣包日記讀后感

淘氣包日記讀后感7篇

淘氣包日記讀后感 篇1

書(shū)中的篇篇日記，讀起來(lái)都很精彩，我也天天寫(xiě)日記，和姜尼諾的日記比差遠(yuǎn)了。

姜尼諾的日記很有特色，他的每篇日記總有一個(gè)亮點(diǎn)，比如抄姐姐的日記也可當(dāng)作自己的日記，最重要的是每一個(gè)亮點(diǎn)都是一個(gè)懸念，做一個(gè)伏筆，在以后的日記里展開(kāi)，讓日記愛(ài)不釋手，讓我繼續(xù)看下去，而不像我的日記，只是一個(gè)個(gè)沒(méi)有聯(lián)系的片斷，看了下篇忘了上篇，生活寫(xiě)得平平淡淡，沒(méi)有感染力。

姜尼諾的日記，人物寫(xiě)得特別好，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)都有自己的思想，他的一家人和親威，他在學(xué)校里校長(zhǎng)和太太，同學(xué)和朋友，無(wú)論是誰(shuí)，看了總不會(huì)忘記。

看了姜尼諾的日記，仿佛普天下的倒霉的事都給他碰上了，生活的內(nèi)容太豐富了，而我除了讀書(shū)做作業(yè)，吃飯睡覺(jué)，很少有什么大事情發(fā)生，所以我很難寫(xiě)出生動(dòng)日記。

同樣爸爸給我買(mǎi)了漂亮的日記本，但我寫(xiě)不出來(lái)姜尼諾那樣的日記，同樣是小時(shí)候掉到河里去，我也寫(xiě)不出和他那掉到水里的日記。這就是寫(xiě)作實(shí)力上的差距，我要努力!

姜尼諾其實(shí)是個(gè)很聰明很有個(gè)性的男孩，我很喜歡他，特別是他在寄宿學(xué)校里那段故事，不是正義戰(zhàn)勝了邪惡，小孩打敗了大人嗎?

淘氣包日記讀后感 篇2

暑假里，同學(xué)們一定和我一樣，讀了好多好多的書(shū)，讓我們一起分享分享。

其中，最讓我歷歷不忘的卻是,《淘氣包日記》加尼諾、他的三個(gè)姐姐和爸媽發(fā)生了許多事，加尼諾曾在一個(gè)正在打呼嚕睡覺(jué)的一個(gè)人的嘴里釣過(guò)魚(yú)，還曾離 家出走過(guò)，還偷抄姐姐們的日記，還差點(diǎn)打瞎了一個(gè)人的眼睛，為了讓姑媽的龍膽草長(zhǎng)快一點(diǎn)，盡然將姑媽心愛(ài)的龍膽草折斷，還在姑媽家舉辦過(guò)動(dòng)物會(huì)，還給狗吃 了藥，就這些，爸爸將加尼諾送去了寄讀學(xué)校，可加尼諾還是不安寧，協(xié)助一個(gè)人逃校，在校長(zhǎng)辦公室和宿舍的墻壁上挖了一個(gè)洞，在校長(zhǎng)辦公室熄燈后，叫一幫人 去打校長(zhǎng)和校長(zhǎng)老婆，還在瘦牛湯里放過(guò)苯胺，爸爸也只好把他接回家，可他還是做壞事，釣魚(yú)掉入水中，在阿達(dá)的床底下放稻草人，使阿達(dá)的膽子變小了。

這是一本非常好看的書(shū)。作者萬(wàn)巴先生的這部作品，雖然是一本讓人捧腹大笑的少兒讀物，更重要的是揭示了家庭教育與學(xué)校教育存在的問(wèn)題從反面引導(dǎo)讀者的思考，啟發(fā)人們對(duì)孩子進(jìn)行科學(xué)而正確的教育。

我喜歡這本書(shū)，我想你們一定也一樣，也有很多感悟，那你們就來(lái)和我一起分享一下吧!

淘氣包日記讀后感 篇3

每個(gè)人的童年都是淘氣的，當(dāng)長(zhǎng)大成人事再回想起，就覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)是多么幼稚、可笑。當(dāng)我讀《淘氣包日記》這本書(shū)時(shí)，就像回顧了自己的童年?？?cè)滩蛔」笮Α?/p>

書(shū)的主人公是歲的淘氣包加尼諾。他每天都會(huì)把自己的種種傳奇的淘氣經(jīng)歷記錄在日記本上。他做的淘氣事數(shù)也數(shù)不清：弄家里人，把同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向，走到哪里就玩到哪里。

淘氣是每個(gè)小孩子的天性。有時(shí)候淘氣會(huì)讓人感覺(jué)這孩子很活潑，也會(huì)讓人覺(jué)得很煩惱。可是再怎么淘氣的孩子，看到家里人幸福，自己也會(huì)感到很開(kāi)心的。我的弟弟也很淘氣。每次來(lái)我家，都弄得亂七八糟。算如來(lái)佛主來(lái)了，他也不怕?？捎袝r(shí)候看著他天真的笑顏，就覺(jué)得他好可愛(ài)。淘氣的孩子安靜下來(lái)的時(shí)候總會(huì)一樣的天真。

這本書(shū)不僅讓我們知道了淘氣的孩子很聰明，因?yàn)樗麄儠?huì)想出一些讓人意想不到的惡作劇。還讓我們懂得了，每天把自己經(jīng)歷的事情記錄下來(lái)是一種好習(xí)慣，長(zhǎng)大再來(lái)回味自己的童年，別有一番風(fēng)味！

淘氣包日記讀后感 篇4

《淘氣包日記》是一本家喻戶(hù)曉的經(jīng)典著作，作者真名叫：路易吉·貝特利，筆名叫萬(wàn)巴。萬(wàn)巴1860年生于意大利文明古城弗洛倫薩，死于19。

該書(shū)是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程筆記。錄了九歲頑童姜尼諾在半年多的時(shí)間里種種傳奇的淘氣經(jīng)歷。他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎姐夫的眼睛;為了報(bào)復(fù)大人的虐待，他在燉肉鍋里放了一大把鹽;在咖啡里放了一包胡椒粉……

可以說(shuō)，主人公姜尼諾一系列調(diào)皮搗蛋的行為，開(kāi)啟所有人孩提時(shí)代的共同秘密。

主人公的經(jīng)歷使我想起了我小時(shí)候和爸爸去釣魚(yú)的一件事。我釣了半天也沒(méi)釣到一條魚(yú)?？匆?jiàn)爸爸桶里已經(jīng)有一條魚(yú)了，于是，我趁爸爸不注意，把他桶里的魚(yú)釣走了。我暗自竊喜，卻不知已然被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸卻當(dāng)作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。讓我在這小小的喜悅中快樂(lè)的度過(guò)了兒時(shí)的普通的一天。就是這樣無(wú)數(shù)個(gè)普通的一天，成就了我幸福愜意的童年時(shí)光。

每次讀《淘氣包日記》都能把我拉回孩提時(shí)代的記憶中，讓我感到溫暖真切?！短詺獍沼洝钒哪闹S刺，深刻的寓意，但又發(fā)人深省，是一本家長(zhǎng)與孩子均能從中獲得教益的優(yōu)秀作品。

淘氣包日記讀后感 篇5

最近，我讀了《淘氣包日記》中的《馬戲團(tuán)的秘密》。這本書(shū)主要講了姜尼諾老師好心辦壞事，讓大人們束手無(wú)策的搗蛋大王。作者是意大利的萬(wàn)巴，譯者是王于卿。

姜尼諾是一個(gè)非常調(diào)皮的小孩，先是破壞了姐姐的婚禮，后來(lái)又幫了各種各樣的忙，每一次都搞砸了。這讓我想到我的阿姨，每一次來(lái)我家吃火鍋，買(mǎi)的菜都是壞的。

還有姜尼諾的.爸爸，他是姜尼諾眼中的暴君，對(duì)孩子動(dòng)不動(dòng)就教訓(xùn)和打罵。因?yàn)楣芙毯⒆邮?，聲明自己再也不想?jiàn)到姜尼諾。這讓我想到我的二爸他老是打我的妹妹，每一次我到二爸家去都能聽(tīng)見(jiàn)妹妹的哭聲。姜尼諾的爸爸媽媽經(jīng)常教育孩子不要撒謊，可自己卻表里不一、言行不一，實(shí)在不應(yīng)該。

《淘氣包日記》這本書(shū)讓我明白了任何時(shí)候都不要撒謊，更不要不懂裝懂。我覺(jué)得我們要把自己的心思、想法告訴爸爸媽媽?zhuān)A得爸爸媽媽的理解。而不應(yīng)該像姜尼諾一樣，受到大人的打罵后，便在大人的咖啡中放胡椒粉、在燉肉中加大把的鹽進(jìn)行報(bào)復(fù)，做錯(cuò)了事應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并加以改正。父母也不能認(rèn)為自己“永遠(yuǎn)是對(duì)的”。發(fā)生任何事情，孩子和父母都應(yīng)該像朋友一樣交流、溝通、相互理解。

淘氣包日記讀后感 篇6

《淘氣包日記》是一本孩子成長(zhǎng)里程的筆記，記錄了九歲頑童姜尼諾在半年時(shí)間里種種傳奇的淘氣經(jīng)歷。他在客廳里表演魔術(shù)，幾乎射瞎姐夫的眼睛；把鞭炮放在壁爐里，驚得大家落荒而逃；把萬(wàn)能膠，把稻草人放在姐姐床下，嚇得姐姐魂不附體，為了報(bào)復(fù)大人，他在肉鍋里撒了一大把鹽，在咖啡里下了胡椒粉……姜尼諾的種種行為解開(kāi)了人孩提時(shí)代的秘密。

大人往往以封建家長(zhǎng)的形式“一言堂”自居，動(dòng)不動(dòng)對(duì)孩子耳語(yǔ)相加，不分青紅皂白地訓(xùn)斥一通；常言道“棍棒地下出孝子”，其實(shí)，小子未必是打出來(lái)的，孩子有自己的個(gè)性、特長(zhǎng)和愛(ài)好，完全按照家長(zhǎng)的意志像捏泥似的塑造孩子，不一定會(huì)得到預(yù)期得結(jié)果，反而會(huì)對(duì)孩子造成精神上的傷害。

《淘氣包日記》包含著幽默的諷刺，深刻的寓意，讀來(lái)令人忍俊不禁，但又令人深思。是一本家長(zhǎng)與孩子都能從中獲益的優(yōu)秀作品。

書(shū)中姜尼諾最終出走，成為一個(gè)悲劇人物，這說(shuō)明學(xué)校和家長(zhǎng)的教育方式是失敗的，所以家長(zhǎng)不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵孩子，要用科學(xué)的教育方法去引導(dǎo)孩子，不然，會(huì)對(duì)孩子心里上造成無(wú)法彌補(bǔ)的傷害。

這本書(shū)告訴我們，人都有底線的，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就去觸碰它，不然，后果無(wú)法預(yù)料。

我喜歡這本書(shū)。

淘氣包日記讀后感 篇7

今天，我讀了一本很厚的書(shū)，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下這本書(shū)吧！書(shū)的名字叫《淘氣包日記》，這本書(shū)的作者是意大利的著名作家萬(wàn)巴。

這本書(shū)記錄了九歲頑童加尼諾在半年多的時(shí)間里，各種各樣川崎的淘氣經(jīng)歷。他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎姐夫的眼睛；他把鞭炮藏在壁爐里，鞭炮爆炸，驚得大家落荒而逃；他對(duì)別人說(shuō)了真心話，結(jié)果斷送了姐夫的職業(yè)生涯和政治前途；他把鰻魚(yú)放到鋼琴上，把穿著舊衣服的稻草人放到姐姐的床底下，嚇得姐姐魂不附體，攪得四鄰雞犬不寧......

有一次，他在同學(xué)的座位上抹了萬(wàn)能膠，結(jié)果同學(xué)的褲子和椅子粘在一起；他把姐姐的小手絹故意拿到鄰居家的屋子里，致使姐姐誤認(rèn)為鄰居有“盜竊癖”；為了報(bào)復(fù)大人的虐待，他在燉肉鍋里放了一大把鹽，在咖啡里放了一包胡椒粉......

可以說(shuō)，《淘氣包日記》主人公加尼諾一系列調(diào)皮搗蛋的行為開(kāi)啟了所有人孩提時(shí)代的共同秘密。

總之，這本書(shū)的內(nèi)容讓我回憶起了我自己小時(shí)候調(diào)皮搗蛋的那段經(jīng)歷，并且，大家以后讀書(shū)要讀這樣的好書(shū)哦?。?/p>

第三篇：《淘氣包馬小跳》讀后感

《淘氣包馬小跳》讀后感

馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)形象，但任何一個(gè)被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)大眾，人人都熟悉的男孩性格集體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無(wú)邪，自由快樂(lè)的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印?/p>

馬小跳在書(shū)中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)，勇敢，快樂(lè)，有愛(ài)心，還有幽默感。

在《淘氣包馬小跳》這么多本書(shū)中，而我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。這本書(shū)的內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛(ài)的類(lèi)型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓老師更生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么路上遇到一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她車(chē)沒(méi)油，開(kāi)不動(dòng)，于是他們幫她推車(chē)到加油站??最后他們跑去找舊校長(zhǎng)，這位舊校長(zhǎng)對(duì)他們很好，他們到了校長(zhǎng)室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長(zhǎng)，而是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人。這本書(shū)主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長(zhǎng)的事。

馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。

唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。

張達(dá)，口吃，但人善良，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。

毛超，這個(gè)超愛(ài)說(shuō)話的人，米茲說(shuō)話都是十問(wèn)有九問(wèn)都是廢話，很愛(ài)表現(xiàn)自己。

這本書(shū)含著孩子們的天真可愛(ài)，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):尤嘉

第四篇：淘氣包馬小跳讀后感

淘氣包馬小跳讀后感

淘氣包馬小跳讀后感1

我看了一本叫“淘氣包馬小跳”的書(shū)，是講馬小跳和他的好朋友建成了一個(gè)跳跳電視臺(tái)的故事。有一次，馬小跳聽(tīng)到班主任戴老師說(shuō)：“這個(gè)星期可以去動(dòng)物園玩” 。正好，馬小跳去動(dòng)物園想拍幾部動(dòng)物的短片，他拍出了兩個(gè)以《大猩猩請(qǐng)不要抽煙》和《讓小老虎回到媽媽的身邊吧》為主題節(jié)目，節(jié)目放出來(lái)后，打破了觀看紀(jì)錄，節(jié)目讓許多人深受感動(dòng)。

馬小跳和他的伙伴一起努力，跳跳電視臺(tái)成為大人和小朋友最喜愛(ài)的頻道?？赐赀@本書(shū)之后，我明白做事一定要認(rèn)真，要努力，要團(tuán)結(jié)，才能做好每一件事情。

淘氣包馬小跳讀后感2

今天我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就喜歡上了這本書(shū)中的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)的眼里是一個(gè)不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)樂(lè)觀聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，也是一個(gè)善良的孩子。

他用一顆童心做到誠(chéng)實(shí)守信，用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里世界永遠(yuǎn)是粉色的！你如果問(wèn)我為什么喜歡馬小跳，我會(huì)用書(shū)中馬小跳說(shuō)的話對(duì)你說(shuō)：“跟著我馬小跳、跳，即跳也要笑，把煩惱都丟掉”。

淘氣包馬小跳讀后感3

我們讀了《淘氣包馬小跳》之偵探小組在行動(dòng)。里面講啦：一天老杜發(fā)來(lái)一條短信說(shuō)下午五點(diǎn)在黃菊家見(jiàn)，馬小跳接到短信就馬上趕到黃菊家，可黃菊的媽媽在家，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)男孩，但黃菊媽媽聽(tīng)黃菊爸爸聽(tīng)說(shuō)過(guò)。馬小跳把事情告訴他們，黃菊爸爸媽媽不信。

一會(huì)來(lái)讀來(lái)把事情都告訴拉他們，老杜說(shuō)：“我這次來(lái)就是去自首的?！蔽业母惺苁侨绻阕怖踩司鸵プ允祝@樣可以從輕處置。

淘氣包馬小跳讀后感4

我最近讀了一本叫淘氣包馬小跳的書(shū)，書(shū)中描寫(xiě)了馬小跳在野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)的奶奶家度過(guò)了一個(gè)難忘暑假的故事。馬小跳在奶奶的村子里認(rèn)識(shí)了叫小非洲的小男孩，跑的跟馬一樣快的小豬“黑旋風(fēng)”，愛(ài)管閑事的大黃狗，話說(shuō)的很溜的鷯哥。

他還幫助胖猴子減肥，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)村民在夜里捕捉國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，便跑到專(zhuān)賣(mài)野生動(dòng)物肉的野味餐廳，將關(guān)在那里的娃娃魚(yú)等各種野生動(dòng)物全部放生了；他還發(fā)現(xiàn)一座黑暗的小屋子里關(guān)著一頭黑熊，便機(jī)智的將這一情報(bào)傳到“黑熊保護(hù)中心”，這頭被折磨了十一年的黑熊成功的救了出來(lái)。讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們不能傷害動(dòng)物，要保護(hù)動(dòng)物。

淘氣包馬小跳讀后感5

《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的：馬小跳是個(gè)天真，可愛(ài)的孩子，是老師辦公室的?？汀Ｔ谵k公室里垂頭喪氣，一出來(lái)便歡天喜地，路曼曼是馬小跳班的'中隊(duì)長(zhǎng)，也是馬小跳的同桌，他們每天都有“戰(zhàn)爭(zhēng)”要發(fā)生。

馬小跳在生活中的喜怒哀樂(lè)，他跟我們孩子一樣，有困惑，有委屈，有郁悶，有壓力。但我們可以在讀書(shū)中找到樂(lè)趣，找到快樂(lè)。在這本書(shū)里，我明白了生活中有喜怒哀樂(lè)，不要被小小的挫折給打倒，也不要每天傷心，可以在讀書(shū)當(dāng)中找到樂(lè)趣。

淘氣包馬小跳讀后感6

我最近讀了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪兒》，這本書(shū)非常的有意思。這本書(shū)主要講了有一名叫安琪兒的女孩又丑又笨，同學(xué)們都不太喜歡她，但馬小跳卻和她相處很好，如果有人欺負(fù)安琪兒，馬小跳一定會(huì)挺身而出，去幫助她。

她想長(zhǎng)的像樹(shù)一樣高，就讓馬小跳往她身上澆水；她爸爸珍藏著簽滿足球明星名字的足球，她洗球時(shí)卻把上面的名字全洗掉了；奇怪的是比賽腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，她全答對(duì)了；她雖然不聰明，但是她很天真、善良。讀了《淘氣包馬小跳之笨女孩安琪》，我非常喜歡馬小跳，因?yàn)樗\(chéng)實(shí)，勇敢，助人為樂(lè)。也喜歡安琪兒天真，單純、善良。

第五篇：淘氣包馬小跳讀后感

書(shū)里面的馬小跳和他的死黨是一群頑皮、淘氣、正直，敢做敢當(dāng)?shù)暮⒆?。以下是小編整理的淘氣包馬小跳讀后感，歡迎閱讀參考。淘氣包馬小跳讀后感1

之前，我看了淘氣包馬小跳之同桌冤家，讓我感觸很深，現(xiàn)在還回味無(wú)窮呢。

有個(gè)片段講到：馬小跳的同桌冤家路曼曼生病請(qǐng)假了，老師就讓丁文濤，夏林果和馬小跳去探望路曼曼，原本路曼曼還病怏怏的躺在床上，見(jiàn)馬小跳來(lái)了，就不理會(huì)自己的病情，滔滔不絕地管起馬小跳來(lái)，整個(gè)下午，馬小跳就在批評(píng)中度過(guò)，而路曼曼，也被馬小跳氣得病好了，路曼曼的媽媽自然，也高興地留下馬小跳吃飯。

其實(shí)，路曼曼和馬小跳之前，存在的，不是仇恨，而是深深地友誼！雖然，路曼曼每天都會(huì)說(shuō)馬小跳，但是，馬小跳需要幫助，路曼曼還是會(huì)伸出援助之手，而路曼曼不高興了，馬小跳也會(huì)做鬼臉，講笑話，逗路曼曼高興。這，就是友誼！看到這里，我不禁想到我以前的同桌。

有一次，同桌責(zé)備我，我傷心極了，同桌見(jiàn)了，就不忍心責(zé)備我了，還是反過(guò)來(lái)安慰我，讓我繼續(xù)加油，這就是友誼??！

只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，友誼無(wú)處不在！

今天我看了一本書(shū)，就是《淘氣包馬小跳——開(kāi)甲殼蟲(chóng)的女校長(zhǎng)》，是由楊紅櫻寫(xiě)的。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)四個(gè)鐵哥們又遲到了，這讓班主任秦老師非常生氣，而更讓秦老師生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么在路上遇到了一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)、戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她的車(chē)沒(méi)有油了，開(kāi)不動(dòng)了，于是他們幫她把車(chē)推到加油站……秦老師說(shuō)：“你們就編吧！”因?yàn)轳R小跳、毛超、唐飛、張達(dá)都是班里的搗蛋鬼，所以秦老師不相信他們，而且要求歐陽(yáng)校長(zhǎng)把他們四個(gè)分到四個(gè)班去。馬小跳他們?nèi)フ倚ｉL(zhǎng)，竟發(fā)現(xiàn)新校長(zhǎng)就是開(kāi)甲殼蟲(chóng)的阿姨！在校長(zhǎng)建議下，他們幫學(xué)校把一臺(tái)臺(tái)飲水機(jī)送到各個(gè)班級(jí)。于是秦老師不生氣了，后來(lái)，在馬小跳等同學(xué)的組織下，在徒步打行動(dòng)里他們班級(jí)獲得了很好的成績(jī)。

看了這本書(shū)后，我懂得如果一個(gè)人沒(méi)有毅力，沒(méi)有意志，別說(shuō)干大事，就是小事也干不了。

在這個(gè)愉快的暑假里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》。

《淘氣包馬小跳》講述的是：有一個(gè)叫馬小跳的男孩，有三個(gè)好朋友，分別是河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。因?yàn)閺堖_(dá)的嘴巴大，所以大家叫他“河馬張達(dá)”，而且?guī)c(diǎn)兒結(jié)巴，毛超像猴子一樣，又像猴子一樣機(jī)靈，但猴子不會(huì)說(shuō)話，毛超卻廢話連篇，唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校吃……這四個(gè)“調(diào)皮蛋”個(gè)個(gè)身懷絕技，最后都成了“小英雄”。

從這本書(shū)中我學(xué)到了四個(gè)“調(diào)皮蛋”樂(lè)觀和助人為樂(lè)的精神。比如：四個(gè)“調(diào)皮蛋”幫助了患了肥胖癥的德國(guó)牧羊犬“海盜”、患了腸胃炎的斗牛犬“拉登”……

我太喜歡看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)了！

前幾天，我讀完了《淘氣包馬小跳》之同桌冤家，里面的路曼曼和夏林果我比較喜歡，因?yàn)槁仿侵嘘?duì)長(zhǎng)，夏林果是大隊(duì)委，所以我喜歡路曼曼和夏林果，要說(shuō)最喜歡的那得算是夏林果。

我看到有一集里說(shuō)了路曼曼和夏林果到馬小跳家去，因?yàn)轳R小跳把教室里的地球儀給弄壞了，所以老師讓路曼曼和夏林果到馬小跳家去告訴他的家長(zhǎng)馬天笑先生，讓他知道他們家的馬小跳把教室里的地球儀弄壞了，需要賠償。

路曼曼和夏林果到馬小跳家去，可左等右等都等不回來(lái)馬小跳的家張馬天笑先生，因?yàn)榘职衷诩影?，媽媽在健美室。于是，馬小跳把自己最喜歡的水晶果凍拿來(lái)給夏林果吃結(jié)果夏林果沒(méi)有吃，因?yàn)樗趯W(xué)芭蕾舞，不能吃甜的，吃了就會(huì)發(fā)胖?？陕仿粋€(gè)接一個(gè)的把馬小跳拿來(lái)的水晶果凍吃了個(gè)精光，馬小跳可心疼了，他每天只讓自己吃?xún)蓚€(gè)水晶果凍，結(jié)果被路曼曼吃了個(gè)精光。他可后悔了，早知道夏林果不吃他就不拿這么多。

在學(xué)期末及前部分暑假內(nèi)，我閱讀了《淘氣包馬小跳》?？梢哉f(shuō)，這本書(shū)是一本被濃濃的童年所覆蓋的一本書(shū)。

先說(shuō)主人公馬小跳吧，他是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗，敢做敢當(dāng)，善良的男孩，雖然在平時(shí)他淘氣無(wú)比，在老師眼里算不上是好學(xué)生，但是，以實(shí)際來(lái)說(shuō)，馬小跳的綜合素質(zhì)是很高的。整本書(shū)都是圍繞“童心”來(lái)寫(xiě)的，而馬小跳就是童年的形象代言人。

接下來(lái)是馬小跳的鐵哥們兒唐飛、毛超及張達(dá)。他們每天形影不離，友誼也是更不用說(shuō)了，有時(shí)吵架，有時(shí)又在一起瘋玩，玩得花樣百出。他們四個(gè)也是頭號(hào)調(diào)皮蛋，可他們各有所長(zhǎng)，謀長(zhǎng)節(jié)短，合作起來(lái)也相當(dāng)完美，可是，有時(shí)也得不到老師的信任，這點(diǎn)我也挺懊惱的。

路曼曼，馬小跳前同桌，是有名的“太平洋的警察”，愛(ài)管馬小跳，也是馬小跳的煩惱之一。其實(shí)，我是不太喜歡她的，以較真的性格、中隊(duì)長(zhǎng)的權(quán)利，總是咄咄逼人，兩人也常常吵架。路曼曼也是許多老師眼里的好學(xué)生之一，表面與老師彬彬有禮，其實(shí)對(duì)馬小跳性格暴躁，也常打小報(bào)告，又叫“小官迷”。

最后是班主任秦老師看好丁文濤，路曼曼及夏林果這樣的好學(xué)生，不太信任馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)。用楊紅櫻的話來(lái)說(shuō)，秦老師自始至終是個(gè)好老師，不過(guò)對(duì)學(xué)生造成了傷害，所以對(duì)她有善意的諷刺的。我也不多說(shuō)什么，希望她能理解學(xué)生，對(duì)學(xué)生的平等也固然重要。

現(xiàn)在好多孩子都沒(méi)有童年，在小學(xué)階段應(yīng)給孩子一個(gè)快樂(lè)童年，是的，學(xué)習(xí)固然重要，但是，各位家長(zhǎng)你們?cè)脒^(guò)沒(méi)有，孩子在學(xué)習(xí)中有沒(méi)有產(chǎn)生了興趣和快樂(lè)？現(xiàn)在許多孩子沒(méi)有自由，即使假期里也被興趣班壓得滿滿的，沒(méi)時(shí)間出去玩，因此失去了童年。所以各位家長(zhǎng)，請(qǐng)多陪陪孩子，常出去玩玩，給孩子一個(gè)快樂(lè)童年。

“馬小跳”已在我們班紅得快爆炸了，好學(xué)生都在模仿路曼曼，壞學(xué)生更是“猖狂”?！叭思荫R小跳那般調(diào)皮還這么受歡迎，我也要學(xué)他！”

我特喜歡很多人，我喜歡馬小跳的活潑可愛(ài)，羨慕他有對(duì)他愛(ài)恨交加的貪玩老爸，天真媽媽?zhuān)晃蚁矚g漂亮的夏林果，她不僅漂亮，還是學(xué)校的大隊(duì)委呢；我喜歡張達(dá)的勇氣，喜歡唐飛的可愛(ài)；喜歡毛超的機(jī)靈……但是，我最不喜歡的人是路曼曼。一天，我在《四個(gè)調(diào)皮蛋》上看到：馬小跳帶雞蛋到學(xué)校吃，想練在腦門(mén)上敲雞蛋的本領(lǐng)，路曼曼就把這件事當(dāng)做他的壞表現(xiàn)記載在小本子上，然后報(bào)告秦老師。

原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，現(xiàn)在讀了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友最忠實(shí)的朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了很多的人，知道了很多原來(lái)不知道的事，體會(huì)到了書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！

淘氣包馬小跳出新書(shū)了，是《跳跳電視臺(tái)》，我迫不及待的把它買(mǎi)了回來(lái)。翻開(kāi)美麗的封面，我又看見(jiàn)了調(diào)皮可愛(ài)的馬小跳和他的鐵哥們：胖胖的唐飛、跑起來(lái)跟汽車(chē)一樣快又結(jié)巴的張達(dá)、廢話一籮筐的毛超，還有他的同學(xué)：高傲的“公主”夏林果、同桌冤家路曼曼。故事正式開(kāi)始了，跳跳電視臺(tái)是馬小跳辦的電視臺(tái)，他和他的朋友們到處找新聞，寫(xiě)得十分生動(dòng)有趣。我特別喜歡的有兩個(gè)：紅黃綠三色飯球和虐貓事件。三色飯球是馬小跳的表妹廚藝高手杜真子的杰作，她把紅米莧、雞蛋、黃瓜和米飯放在一起，結(jié)果，就把米飯染成了紅、黃、綠，做成了三色飯球。我覺(jué)得一定很好吃的！

虐貓事件是三個(gè)他們學(xué)校二年級(jí)的小女生竟然往流浪的小貓嘴里灌辣椒水，還給小貓打耳環(huán)。馬小跳問(wèn)他們：“是不是我們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你們還要繼續(xù)做下去？”他們竟然說(shuō)是！恐怖，我越看越激動(dòng)，越看越氣憤?？珊髞?lái)我才知道她們也很可憐，有一個(gè)是父母離婚得不到愛(ài)，還有兩個(gè)和她的遭遇相似。馬小跳到她們的班主任那里匯報(bào)，班主任根本不信，就因?yàn)樗齻儗W(xué)習(xí)好，天哪！最后馬小跳把拍的錄象拿出來(lái)，班主任才信。不知道大家看了會(huì)不會(huì)同情這可憐的小貓。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不應(yīng)該傷害它們。

《淘氣包馬小跳》還有很多內(nèi)容，都是那么的好看。大家也去欣賞這本迷人的書(shū)吧！

我是一個(gè)在同學(xué)眼中公認(rèn)的書(shū)呆子，在某一天，我在同學(xué)的手中遇到了它——《淘氣包馬小跳》，它的到來(lái)，帶給我許多歡樂(lè)，許多遐想……

在淘氣包馬小跳的世界里，我有著無(wú)窮無(wú)盡的遐想，一會(huì)兒，我在驚嘆：笨女孩安琪兒連老師的問(wèn)題都回答不出來(lái)，竟然在做腦筋急轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，能對(duì)答如流；她長(zhǎng)得是那樣丑，卻能去拍電視劇！一會(huì)兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣、里面全是烏龜?shù)姆孔訂?？一串串?wèn)號(hào)縈繞著我……

在《淘氣包馬小跳系列》中，我最喜歡的一本就是《暑假奇遇》了，它介紹了馬小跳在城里上學(xué)的時(shí)候，總嫌時(shí)間過(guò)得太慢太慢。便想到山區(qū)爺爺奶奶家度暑假，沒(méi)想到，這個(gè)愿望真的實(shí)現(xiàn)了，這時(shí)馬小跳卻總嫌時(shí)間過(guò)得太快太快，因?yàn)檫€沒(méi)有玩夠，天就黑了。馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車(chē)、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。在那里馬小跳還見(jiàn)識(shí)了、娃娃魚(yú)、果子貍等許多珍稀動(dòng)物……一群猴子喜歡在景區(qū)搶游客的相機(jī)、背包，拉女游客的花裙子，馬小跳看不慣了，便開(kāi)始了一系列的“驅(qū)猴活動(dòng)”……

《暑假奇遇》這本書(shū)里，讓我明白了個(gè)道理：有的人為了自己的利益，拋棄自己善良的本性，去追求更高品質(zhì)的生活，但這些人是沒(méi)有好下場(chǎng)的。相反，像一些為了保護(hù)野生動(dòng)物，而不惜一切代價(jià)的人，卻能在“火海”中死里逃生，這讓我想到了宮崎駿先生的作品——《風(fēng)之谷》，風(fēng)之谷中的娜烏西卡，不是最后感化了王蟲(chóng)，獲得新生嗎？總而言之，《暑假奇遇》帶給我很多很多……

雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良，他雖然成績(jī)差，可他誠(chéng)實(shí)，他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的！如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑！來(lái)，一起讓我們把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人！

我借用寒假的時(shí)間，我讀了最走紅最熱門(mén)的兒童文學(xué)作家楊紅櫻她寫(xiě)的校園小說(shuō)《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗屛一貞浳业耐甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們貼的更近了……其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)喜歡這套書(shū)。只要你去回想、去發(fā)現(xiàn)……

初看到楊紅櫻老師的《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，我就有很大的興趣，想看看馬小跳到底是一個(gè)怎樣調(diào)皮的孩子，也想通過(guò)這本書(shū)去了解孩子們的心理。

《淘氣包馬小跳》這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，告訴人們要讓孩子擁有健康、快樂(lè)的童年。在這本書(shū)里，有很多好笑又好玩的故事。

馬小跳應(yīng)該是一個(gè)幸福的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都是快樂(lè)的。在這本書(shū)中我記得其中有這樣一個(gè)故事，有一家兒童報(bào)紙的記者到馬小跳班來(lái)調(diào)查他們的童年是不是快樂(lè)，結(jié)果，從交上去的調(diào)查表上統(tǒng)計(jì)出，全班近一半的學(xué)生不快樂(lè)。作為馬小跳的班主任秦老師，非常驚訝，于是她就做了表示心情的三張卡片，一張紅色的，一張綠色的，一張黃色的，紅色表示快樂(lè)的心情，綠色表示你今天不快樂(lè)，而黃色則表示你今天心情一般。班級(jí)里的同學(xué)如果帶了綠色或黃色，就會(huì)被秦老師留下來(lái)，反反復(fù)復(fù)地問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并要把不快樂(lè)的事情講出來(lái)。很多同學(xué)都怕麻煩，于是帶上了紅色的心情卡。

秦老師每次走進(jìn)課堂，看到的都是一群看似快樂(lè)的孩子。這不由得使我想起了我們的教學(xué)，周一來(lái)到學(xué)校，看到的總是孩子們那有點(diǎn)略微疲倦的神態(tài)，很多老師反映，周一的學(xué)習(xí)效果是最差的，孩子們不能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。而周五下午上課，是同學(xué)們最不安定的時(shí)候，因?yàn)橐獡碛袃商斓淖杂蓵r(shí)間了！從中可以看出孩子們對(duì)學(xué)校并不是我們老師認(rèn)為的那樣向往。想想現(xiàn)在的孩子，每天都背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多的作業(yè)，還有的周末還要上父母報(bào)的興趣小組，他們能有這么多的精力去做嗎？希望真的能夠做到讓孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)！

我很喜歡這本書(shū)的主人公馬小跳，盡管他是那樣的調(diào)皮，盡管他在老師和同學(xué)們的眼里是一個(gè)多么不可救藥的孩子，但他更是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多好玩的東西，他每天都能夠?qū)Ｐ牡厝?duì)待每一件事情，這難道不是孩子那令人向往的童心嘛！當(dāng)班級(jí)里的學(xué)生需要幫助時(shí)，馬小跳總能夠伸出自己的雙手去幫助他們，這怎能不說(shuō)他是那么有愛(ài)心呢！他的童年讓我非常的向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年齡啊，他能讓我靜靜地去回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我的心兒和孩子們更加的貼近。

在我們的生活中，只要我們用童心去和孩子們?nèi)ッ鎸?duì)，去交流，我相信我們能夠得到孩子們更多的快樂(lè)！

馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)形象，但任何一個(gè)被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)大眾，人人都熟悉的男孩性格集體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無(wú)邪，自由快樂(lè)的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印?/p>

馬小跳在書(shū)中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)，勇敢，快樂(lè)，有愛(ài)心，還有幽默感。

在《淘氣包馬小跳》這么多本書(shū)中，而我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。

這本書(shū)的內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛(ài)的類(lèi)型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓老師更生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么路上遇到一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)，戴珍珠項(xiàng)鏈的阿姨，她車(chē)沒(méi)油，開(kāi)不動(dòng)，于是他們幫她推車(chē)到加油站……最后他們跑去找舊校長(zhǎng)，這位舊校長(zhǎng)對(duì)他們很好，他們到了校長(zhǎng)室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長(zhǎng)，而是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人。這本書(shū)主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長(zhǎng)的事。

馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。

唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。

張達(dá)，口吃，但人善良，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。

毛超，這個(gè)超愛(ài)說(shuō)話的人，米茲說(shuō)話都是十問(wèn)有九問(wèn)都是廢話，很愛(ài)表現(xiàn)自己。

這本書(shū)含著孩子們的天真可愛(ài)，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。