第一篇：大一新生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

一絲一縷,當(dāng)思來之不易

一粥一飯,衡念物力惟艱

――大一新生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

初進(jìn)大學(xué)校門，你能看好自己的荷包嗎？――大一新生剛剛接觸到大學(xué)生活，往往會(huì)在忽然之間發(fā)現(xiàn)自己的錢包已經(jīng)空空如也，但卻不知道里面的錢都是怎么花出去的，為什么呢？針對(duì)這種情況我們記者團(tuán)進(jìn)行了此次2011級(jí)新生消費(fèi)狀況的調(diào)查。

此次調(diào)查共抽取樣本200多份，其中男女均有涉及。調(diào)查范圍包括餐飲、娛樂、通訊以及日常需用等多個(gè)方面，雖然由于各種原因所致調(diào)查結(jié)果可能存在少許出入，但在一定程度上也反映了大一新生的消費(fèi)現(xiàn)狀。

從總體上來說，大一新生剛剛邁進(jìn)大學(xué)校門，由于對(duì)新環(huán)境中的物價(jià)及大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的不了解，第一個(gè)月的消費(fèi)額往往大幅度超出預(yù)算，在此問題上男女之間基本一致。一般來說，女孩子的消費(fèi)計(jì)劃定的相對(duì)較低，其中83%低于400元，15%介于400---600元之間，超過600元的僅占2%；男生則相對(duì)偏高一些，其中43%低于400元，52%介于400---800元之間，而另外5%則把目標(biāo)定在了800元以上；但是在實(shí)際消費(fèi)中女生花銷低于600元的僅占80%，且有8%的花費(fèi)超過了1000元，而男孩子消費(fèi)低于400元的僅占14%，有60%的處在400---800之間，超過1000元的則有16%。

通過這一連串的數(shù)據(jù)我們不難發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際消費(fèi)中計(jì)劃好像遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化，但是他們的計(jì)劃消費(fèi)額也不是很低，為什么會(huì)有那么多的超支呢？問題出在什么地方呢？調(diào)查分析結(jié)果顯示原因不外乎以下幾個(gè)方面。

首先影響新生消費(fèi)的是家庭背景因素。一個(gè)人甚或習(xí)性的形成往往在很大程度上取決于家庭環(huán)境的影響，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變，這在大學(xué)生身上表現(xiàn)尤為明顯。調(diào)查顯示，在實(shí)際月消費(fèi)額高于800元的新生中，家庭經(jīng)濟(jì)比較好的占大多數(shù)，這一點(diǎn)可以從他們父母每月提供給他們的生活費(fèi)上來觀察，基本上處于這一階段的學(xué)生家庭都沒有為他們規(guī)定月消費(fèi)的上限，而家庭環(huán)境的影響也使他們平時(shí)為了顧及顏面而大筆開銷，而且當(dāng)消費(fèi)過度時(shí)很少感到內(nèi)疚，這些原因

都促使他們?cè)谙M(fèi)時(shí)因無后顧之憂而大肆揮霍。相對(duì)他們而言，那些家庭不太富

裕的學(xué)生，父母往往為他們?cè)O(shè)計(jì)一定的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，雖然有的父母因?yàn)楹⒆觿倓傠x

開家門而為他們指定的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)教寬松，但長期的生活習(xí)性使他們具有了一定的消費(fèi)自律能力，他們?cè)诨ㄥX時(shí)大多會(huì)想到父母的艱辛，這就保證了他們很少會(huì)為

了面子問題或其他非必要因素而花銷。所以總的來說，家庭因素的影響往往決定

著學(xué)生的整體消費(fèi)水平。

其次，無計(jì)劃的消費(fèi)也是廣大新生荷包變空的一個(gè)主要原因。在調(diào)查中我們

發(fā)現(xiàn)：消費(fèi)前能對(duì)自己的消費(fèi)進(jìn)行計(jì)劃安排的男生有25%，女生不過8%；還有一

部分的學(xué)生雖有規(guī)劃但卻無法實(shí)行，生活中總會(huì)出現(xiàn)許多突然的因素致使他們的計(jì)劃無法付諸行動(dòng)----至少他們自己這么認(rèn)為；其余的60%男生和70.5%的女孩

子根本沒有任何計(jì)劃，每天都是隨心所欲，在盲目中消費(fèi)。在這個(gè)問題上，女生

表現(xiàn)尤為突出，因?yàn)閺奶煨陨蟻碇v，女孩子喜歡裝飾打扮，對(duì)于漂亮衣服和飾品的誘惑她們幾乎沒有任何的抵抗力，男生則很少在乎這些。同樣是逛超市，80%的男生會(huì)有一定的目標(biāo)，他們會(huì)先算好自己該買些什么然后才進(jìn)行，而女生則不

同，她們中的70%逛超市是沒有一定目的的，看到什么喜歡的或想要的就買下，此時(shí)的她們是如此的慷慨，以至于荷包在不知不覺中就被掏空了！在此情形下，作為一個(gè)超支嚴(yán)重的大學(xué)生也許只有實(shí)行計(jì)劃消費(fèi)才能改變這種消費(fèi)模式。第三個(gè)因素是通訊費(fèi)的大幅上漲。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。作為大一

新生，此時(shí)對(duì)這兩句詩大概已經(jīng)有了深刻的體會(huì)。許多同學(xué)在大學(xué)之前基本上都

是在父母的蔭護(hù)下長大的，可能很少離開過家庭，而現(xiàn)在卻一個(gè)人在外求學(xué)，難

免會(huì)起思鄉(xiāng)之情，特別是開學(xué)以來接連而至的幾個(gè)佳節(jié)，更增添了同學(xué)們的思愁，通訊費(fèi)上漲也就無足為奇了。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在日常消費(fèi)的幾個(gè)方面中，很多同學(xué)往

往把通訊費(fèi)排在餐飲之后，可見在大家的生活中通訊的重要性。調(diào)查結(jié)果顯示，40%的同學(xué)手機(jī)費(fèi)在60---90元之間，另有60%的同學(xué)高于90元，作為一個(gè)大學(xué)

聲---一個(gè)純消費(fèi)者，如此高的手機(jī)費(fèi)是否合適呢？難道僅用思念親朋就能解釋

這一切了嗎？每個(gè)用手機(jī)的同學(xué)都應(yīng)該為自己的手機(jī)費(fèi)進(jìn)行反思。

當(dāng)然，調(diào)查顯示，影響大一新生消費(fèi)的并不止這幾個(gè)因素，但在眾多因素中

這三個(gè)卻是最重要的，它們直接導(dǎo)致了大一新生居高不下的消費(fèi)額，是最值得所

有新生反思的幾個(gè)方面。

通過此次調(diào)查我們基本上了解了大一新生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)和存在的一些誤區(qū)，在此進(jìn)行了簡單的分析，希望能為同學(xué)們以后的消費(fèi)提供一定的幫助，讓同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪锌春米约旱暮砂?/p>

第二篇：大一新生日常消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)：中南民族大學(xué)

調(diào)查對(duì)象：大一學(xué)生(不分性別)

調(diào)查方式：抽樣調(diào)查

調(diào)查原因：了解大一學(xué)生自主理財(cái)?shù)那闆r

調(diào)查人數(shù)：70人

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，我們大學(xué)生作為社會(huì)的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更加突出而直接地影響我們世界觀的形成和發(fā)展，進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為有重要的影響。所以，作為一名大學(xué)生，“財(cái)商”也是大學(xué)生活中一個(gè)必不缺少而重要的知識(shí)，為了掌握大一新生對(duì)“財(cái)商”的認(rèn)識(shí)與“理財(cái)”的概念，故此在中南民族大學(xué)隨機(jī)的對(duì)大一同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的問答與大概的統(tǒng)計(jì)，并整理和分析了調(diào)查結(jié)果。

在問答時(shí)，主要通過圍繞以下三個(gè)問題來問的：

1、一個(gè)月消費(fèi)在多少之間?

2、在名牌與非名牌之間更傾向哪一方?

3、有沒有儲(chǔ)蓄的想法?

在問答中，根據(jù)有效數(shù)據(jù)分析：6%的同學(xué)月消費(fèi)為1000元以上，73%的同學(xué)月消費(fèi)為500-800元，21%的同學(xué)月消費(fèi)為500元以下。在對(duì)名牌與非名牌之間的選擇調(diào)查中，79%的同學(xué)傾向與兩者之間。再繼續(xù)調(diào)查了上述的第三個(gè)問題，90%的同學(xué)都回答沒有儲(chǔ)蓄的想法!

從這個(gè)調(diào)查中我們可以總結(jié)出三大問題：(1)現(xiàn)在的大學(xué)生消費(fèi)都趨于500元-800元之間，雖然不是很高但也不能說低。(2)現(xiàn)在的大學(xué)生過分追求時(shí)尚與名牌，存在攀比心理，所以導(dǎo)致消費(fèi)支出上漲。(3)大學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀念淡薄，這也影響到他們今后的理財(cái)，不小心也會(huì)成為所謂的“月光族”。

而且據(jù)調(diào)查所知，大學(xué)生的消費(fèi)多半的支出在電話費(fèi)與服裝方面。在被調(diào)查的大學(xué)衙，一半以上的大學(xué)生每月用于手機(jī)費(fèi)在50-100元之間，而一半以上的大學(xué)生每月用于學(xué)習(xí)上的花費(fèi)在20元以下，2%的大學(xué)至此項(xiàng)花費(fèi)不足10元，就業(yè)壓力的加大，大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的技能，所以應(yīng)該課后買輔導(dǎo)書加以充電，此外也要有許多大學(xué)生復(fù)印與學(xué)習(xí)有關(guān)的資源來充實(shí)自己的知識(shí)，這是一項(xiàng)積極的消費(fèi)，我們應(yīng)該大力提倡這種有意義的消費(fèi)。

隨著生活條件的不斷提高，在服裝方面的消費(fèi)也越來越成為大學(xué)生不可小看的支出，再加上她們對(duì)名牌的傾向，所以一些女生每個(gè)月平均下來用于衣服的消費(fèi)在100-300元之間，也就是一筆不小的數(shù)目。

所以從整體調(diào)查來看，有些消費(fèi)是必須的，例如火食費(fèi)等，但有的可以避免的消費(fèi)我們應(yīng)該盡量克制，要知道對(duì)于那些貧困山區(qū)的孩子來說，我們眼中的一元錢勝似于他們心中的十元錢。如果我們樹立一個(gè)正確的消費(fèi)觀，價(jià)值觀，不盲目地與他們攀比，不過分地追求時(shí)尚流行，合理的規(guī)劃自己的支出消費(fèi)，在消費(fèi)時(shí)謹(jǐn)記要勤儉節(jié)約，那樣也會(huì)對(duì)我們的思想道德有很大的提高。如果能做到簡單的記財(cái)與預(yù)算提高消費(fèi)質(zhì)量，把再一筆錢花在刀刃上的話，那么對(duì)于在大學(xué)生活中的“財(cái)商”來說，我們可謂是贏家了。

第三篇：學(xué)院大一新生消費(fèi)狀況的調(diào)查報(bào)告

學(xué)院大一新生消費(fèi)狀況的調(diào)查報(bào)告

參與調(diào)查的小組成員

——設(shè)計(jì)調(diào)查表，PPT制作

——分析總結(jié)調(diào)查表

——完成調(diào)查報(bào)告

——制作分發(fā)調(diào)查表

引言：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、生活質(zhì)量在不斷地提高，消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時(shí)，消費(fèi)領(lǐng)域中也出現(xiàn)了崇洋消費(fèi)、炫富消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不理性的消費(fèi)方式。應(yīng)大力倡導(dǎo)新的消費(fèi)理念，引導(dǎo)人們將消費(fèi)和科學(xué)發(fā)展、和諧構(gòu)建結(jié)合起來，動(dòng)員全社會(huì)積極參與實(shí)踐消費(fèi)觀念的變革，培育具有理性、文明、責(zé)任消費(fèi)觀念的新消費(fèi)主體，催生健康、品質(zhì)的消費(fèi)模式，在全社會(huì)營造一種積極向上、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的消費(fèi)文化，促進(jìn)人和人、人與自然、人與社會(huì)的和諧發(fā)展。

當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)中的特殊群體，他們既是當(dāng)前消費(fèi)主體之一，有著獨(dú)立的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn)，也是未來中國消費(fèi)的主力和消費(fèi)潮流的引導(dǎo)者。大學(xué)生的消費(fèi)狀況、消費(fèi)觀念與消費(fèi)模式，對(duì)未來我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，消費(fèi)文化的構(gòu)建都會(huì)產(chǎn)生及其重要的影響。為真實(shí)了解當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平、狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)大學(xué)生

形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的新消費(fèi)理念，我們開展了關(guān)于科技學(xué)院大一新生消費(fèi)狀況的調(diào)查活動(dòng)。

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，收回有效問卷96份。此次調(diào)查活動(dòng)集中在寧大科技學(xué)院，因此大學(xué)生的消費(fèi)情況會(huì)受到科院整體消費(fèi)環(huán)境的影響，此外，由于采樣的數(shù)據(jù)有限，調(diào)查時(shí)間相對(duì)較短且較集中，以及在調(diào)查過程中部分同學(xué)認(rèn)為調(diào)查的項(xiàng)目涉及到個(gè)人隱私而不配合我們的工作等因素都會(huì)對(duì)我們的調(diào)查分析結(jié)果產(chǎn)生一定的影響?；谝陨显颍{(diào)查分析結(jié)果會(huì)有一定缺陷，在此特別加以說明。

二、調(diào)查總體情況

（一）被調(diào)查者基本情況：

此次調(diào)查，男性新生占34.37%，女性新生占65.62%，被調(diào)查者中，月平均生活費(fèi)集中在1000元以下為主體占56.25%，1000-1500元占35.41%，1500元以上的占8.3%。

（二）大學(xué)生總體消費(fèi)情況

有90.62%的同學(xué)生活費(fèi)全部來自父母，有7.3%的同學(xué)靠勤工儉學(xué)來賺取生活費(fèi)，還有2.08%的同學(xué)的生活費(fèi)周末做家教或?yàn)槠髽I(yè)打工。調(diào)查顯示，有絕大多數(shù)的新生經(jīng)濟(jì)來源是依靠家庭。

被調(diào)查者中，吃喝、娛樂和消費(fèi)品（服裝、化妝品、飾

品）三項(xiàng)，是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。其中在食品方面，月消費(fèi)在300-600的新生占68.75%；在服飾方面，月消費(fèi)在200以上的新生占44.8%；在手機(jī)上，月花費(fèi)在50元以上的新生占52.1%。此外，41.7%的同學(xué)有戀愛方向的消費(fèi)。

綜上所述，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面，伙食費(fèi)占去了生活費(fèi)的很大一部分，有60%之多，其次是服裝鞋帽的花銷，休閑娛樂費(fèi)用、通訊費(fèi)排于其后。

在調(diào)查中，有34.37%的同學(xué)花費(fèi)無結(jié)余，只有14.6%的同學(xué)一直對(duì)每月的消費(fèi)有規(guī)劃和記錄。

三、調(diào)查結(jié)果分析

大學(xué)生活更加社會(huì)化，學(xué)生們的消費(fèi)觀念受到外界的重大影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是從經(jīng)濟(jì)來源、消費(fèi)結(jié)構(gòu)，還是理念和水平來看，大學(xué)生消費(fèi)都呈現(xiàn)出超前、實(shí)用、多樣化等特點(diǎn)。大學(xué)校園內(nèi)也正在形成不同層次性的消費(fèi)群體，各自擁有不同的消費(fèi)觀念，不同的價(jià)值取向、思維結(jié)構(gòu)、客觀環(huán)境等對(duì)學(xué)生們的消費(fèi)觀念產(chǎn)生了重要的影響。

（一）消費(fèi)傾向多樣化

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的IT產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。

如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去KTV消費(fèi)，或是購買電腦，手機(jī)、MP3，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

（二）大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較為薄弱

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了依賴父母，調(diào)查顯示，只有2%的新生做過兼職，絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)來自于父母，生活費(fèi)收入相對(duì)固定，使得大學(xué)生形成了一種依賴心理，消費(fèi)沒有太大的顧忌，經(jīng)濟(jì)上處于被動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，大學(xué)生往往會(huì)不約而同地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些方面了。另外，只有14.6%的同學(xué)一直對(duì)每月的消費(fèi)有規(guī)劃和記錄。可見，大學(xué)生消費(fèi)的計(jì)劃性應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。

（三）電腦、手機(jī)成了大學(xué)生的必需品

大學(xué)生站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)、電腦上。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于大一新生不允許帶電腦，所以多數(shù)學(xué)生熱衷于上網(wǎng)吧，每月在網(wǎng)吧的花費(fèi)也是筆大數(shù)目。在手機(jī)的使用上，每月花費(fèi)在50元以上的就占了52.1%。

四、當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為原因分析

1、大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。要還是由大學(xué)生所處的位置所引起的。與社會(huì)有著廣泛的接觸,社會(huì)生活中的一切都是誘人的,使得許多同學(xué)都想去一一嘗試,這就無計(jì)劃的消費(fèi)主很

容易在學(xué)生中形成享樂主義、拜金主義以及出現(xiàn)攀比的現(xiàn)象。這有著學(xué)生自己的原因,也有著社會(huì)的原因。

2、家庭熏陶。父母在日常生活消費(fèi)的原則立場是子女最初始的效仿對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū)，又何以正確指導(dǎo)自己的孩子呢？所以家庭是培養(yǎng)自己孩子的第一環(huán)境，要重視家庭的熏陶。

3、學(xué)校教育不完善。對(duì)于大學(xué)生消費(fèi)問題,學(xué)校是應(yīng)該最先做出反映的,從中可以看出學(xué)校對(duì)這方面的教育還不足。學(xué)校對(duì)學(xué)生消費(fèi)的心理行為的指導(dǎo)還不夠、沒有把學(xué)生引向一個(gè)正確的方向。

五、相關(guān)建議

對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們提出如下建議:1 ．克服攀比情緒、攀比心理的形成不可避免。首先，應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。通過這次調(diào)查，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢(shì)及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但個(gè)體差異大，由于家庭情況的不同和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。可通過心理咨詢、課外溝通的方式與學(xué)生進(jìn)行交流，以遏制部分學(xué)生膨脹的攀

比心理和近乎失控的超前消費(fèi)。

2．增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力?，F(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基礎(chǔ)，需要獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成很好的理財(cái)習(xí)慣，平時(shí)適度地緊縮財(cái)政支出，為自己建立一個(gè)富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣，往往可以受益終生。要避免學(xué)生因花錢無度陷入“金融危機(jī)”。

3.形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣，良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

第四篇：大一新生入學(xué)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

大一新生入學(xué)消費(fèi)調(diào)

查報(bào)告

班級(jí)：B11311

成員：梁亞敬

米楊亞

白冰

王

樂

冉

波

李畔

調(diào)研時(shí)間：2013年10月15日—2013年11月15日

小組分工：

梁亞敬、王 樂：設(shè)計(jì)調(diào)查表，圖文制作 白

冰

冉 波：分析總結(jié)調(diào)查表 米楊亞

李 畔：完成調(diào)查報(bào)告 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分

目錄 調(diào)查基本概況···········4

調(diào)查結(jié)果分析···········5 消費(fèi)行為分析···········7 如何理性消費(fèi)···········13 附錄···················14

走進(jìn)大一新生

了解我嗎？目前還存在一些問題值得我們關(guān)注：缺乏經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)、欠缺獨(dú)立理財(cái)能力。由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的縱深發(fā)展，因此培養(yǎng)和提高大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和理財(cái)能力已成為當(dāng)務(wù)之急。

第一部分 調(diào)查基本概況

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平、生活質(zhì)量在不斷地提高，消費(fèi)觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。與此同時(shí)，消費(fèi)領(lǐng)域中也出現(xiàn)了崇洋消費(fèi)、炫富消費(fèi)、奢侈消費(fèi)、攀比消費(fèi)等不理性的消費(fèi)方式。應(yīng)大力倡導(dǎo)新的消費(fèi)理念，引導(dǎo)人們將消費(fèi)和科學(xué)發(fā)展、和諧構(gòu)建結(jié)合起來，動(dòng)員全社會(huì)積極參與形成科學(xué)、理性、文明、責(zé)任的新消費(fèi)理念，我們開展了關(guān)于科技學(xué)院大一新生消費(fèi)狀況的調(diào)查活動(dòng)。

一、調(diào)查基本情況

本次調(diào)查共發(fā)放問卷400份，收回有效問卷346份。此次調(diào)查活動(dòng)集中在北華航天工業(yè)學(xué)院東西兩個(gè)校區(qū)，因此大學(xué)生的消費(fèi)情況會(huì)受到系院整體消費(fèi)環(huán)境的影響，此外，由于采樣的數(shù)據(jù)有限，調(diào)查時(shí)間相對(duì)較短且較集中，以及在調(diào)查過程中部分同學(xué)認(rèn)為調(diào)查的項(xiàng)目涉及到個(gè)人隱私而不配合我們的工作等因素都會(huì)對(duì)我們的調(diào)查分析結(jié)果產(chǎn)生一定的影響。

二、大一新生基本概況

（一）新生基本情況：

此次調(diào)查，男性新生占40.6%，女性新生占59.4%，被調(diào)查者中，月平均生活費(fèi)集中在1000元以下為主體占66.25%，1000-1500元占21.21%，1500元以上的占12.54%。

（二）在校大學(xué)生總體消費(fèi)情況

有86.62%的同學(xué)生活費(fèi)全部來自父母，有10.3%的同學(xué)靠勤工儉學(xué)來賺取生活費(fèi)，還有3.08%的同學(xué)的生活費(fèi)周末做家教或?yàn)槠髽I(yè)打 工。調(diào)查顯示，有絕大多數(shù)的新生經(jīng)濟(jì)來源是依靠家庭。

調(diào)查者中，吃喝，娛樂，消費(fèi)品（服裝，化妝品，飾品）三項(xiàng)，是大學(xué)生的主要消費(fèi)項(xiàng)目。其中在食品方面，月消費(fèi)在300-600元的新生占68.75%；在服飾方面，月消費(fèi)在200元以上的新生占44.8%；在手機(jī)上，月花費(fèi)在50元以上的新生占52.1%。此外，41.7%的同學(xué)有戀愛方向的消費(fèi)。綜上所述，在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面，伙食費(fèi)占去了生活費(fèi)的很大一部分，有60%之多，其次是服裝鞋帽的花銷，休閑娛樂費(fèi)用、通訊費(fèi)排于其后。

在調(diào)查中，有34.37%的同學(xué)花費(fèi)無結(jié)余，只有14.6%的同學(xué)一直對(duì)每月的消費(fèi)有規(guī)劃和記錄。

第二部分 調(diào)查結(jié)果分析

一 從這個(gè)調(diào)查中我們可以總結(jié)出三大問題：

（1）現(xiàn)在的大學(xué)生消費(fèi)都趨于600元-800元之間，雖然不是很高但也不能說低。（2）現(xiàn)在的大學(xué)生過分追求時(shí)尚與名牌，存在攀比心理，所以導(dǎo)致消費(fèi)支出上漲。（3）大學(xué)生的儲(chǔ)蓄觀念淡薄，這也影響到他們今后的理財(cái)，不小心也會(huì)成為所謂的“月光族”。

而且據(jù)調(diào)查所知，大學(xué)生的消費(fèi)多半的支出在電話費(fèi)與服裝方面。在被調(diào)查的大學(xué)衙，一半以上的大學(xué)生每月用于手機(jī)費(fèi)在50-100元之間，而一半以上的大學(xué)生每月用于學(xué)習(xí)上的花費(fèi)在20元以下，2%的大學(xué)至此項(xiàng)花費(fèi)不足10元，就業(yè)壓力的加大，大學(xué)生需要學(xué)習(xí)更多的技能，所以應(yīng)該課后買輔導(dǎo)書加以充電，此外也要有許多大學(xué)生復(fù)印與學(xué)習(xí)有關(guān)的資源來充實(shí)自己的知識(shí)，這是一項(xiàng)積極的消費(fèi)，我們 應(yīng)該大力提倡這種有意義的消費(fèi)。二 大學(xué)新生總體消費(fèi)狀態(tài)

1．恩格爾系數(shù)

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。但各項(xiàng)消費(fèi)中學(xué)習(xí)支出所占的比例并不高甚至還不及娛樂支出的消費(fèi)高，這點(diǎn)確實(shí)值得我們反思?，F(xiàn)在的大學(xué)生有這種認(rèn)為：經(jīng)過高考的殘酷洗禮就應(yīng)該在大學(xué)里多享樂一下。但殊不知，現(xiàn)在我們需要付出更多的精力在高專業(yè)性的科目上。都是因?yàn)椤按髮W(xué)生”的光環(huán)而使他們罔視不顧，而更多的投入到吃喝玩樂中，如果長此以往，就會(huì)受到享樂主義、拜金主義等不良風(fēng)氣的侵襲，我們應(yīng)該在這種現(xiàn)象出現(xiàn)的早期加以預(yù)防和控制。

2．情感消費(fèi)逐漸增多

大學(xué)生作為社會(huì)的一員，不可避免的要與外界接觸，隨之而來的人情消費(fèi)也逐漸增多，有一半一上的同學(xué)表示有定期出去聚餐或請(qǐng)朋友吃飯的行為，并且這些消費(fèi)在他們的生活費(fèi)中也占一定的比例。當(dāng)問及當(dāng)手頭緊張時(shí)同學(xué)過生會(huì)不會(huì)送禮物，只有31%的同學(xué)表示不會(huì)送，可見有的消費(fèi)會(huì)不得已而為之。

3．生活超支現(xiàn)象

當(dāng)問及生活費(fèi)超支的問題時(shí)有25.2%的同學(xué)表示有過多次，5.3%同學(xué)回答偶爾會(huì)超支，在生活費(fèi)超支的情況下有47.5%的同學(xué)會(huì) 選責(zé)節(jié)衣縮食來解決“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，30.4%的同學(xué)會(huì)向家里要，20%的同學(xué)會(huì)向同學(xué)借錢預(yù)支解決這一問題，而只有2.1%的同學(xué)會(huì)自己打工賺錢來應(yīng)急。分析表明，造成生活費(fèi)超支的主要原因是因?yàn)橘徺I非必須用品，有52.9%的受訪者表示對(duì)自己所熱衷的東西會(huì)控制不住自己大肆花錢。

第三部分 消費(fèi)行為心理分析

一 消費(fèi)習(xí)慣

通過調(diào)查表明只有27．5%的同學(xué)有記錄每天消費(fèi)的情況，大部分的同學(xué)沒有這一習(xí)慣。當(dāng)問及如果消費(fèi)有盈余會(huì)如何處理，多數(shù)同學(xué)回選擇花費(fèi)掉，只有少數(shù)同學(xué)有儲(chǔ)蓄意識(shí)。這里，要就要提出“財(cái)商”一詞，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測(cè)算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力。”可見，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

二 消費(fèi)行為分析

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，中國的大學(xué)學(xué)子目前正受到市場經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)力沖擊。在同一屋檐下的大學(xué)生群體，包容著具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體，他們像雞尾酒一般拉開層次，并且區(qū)分程度相對(duì)穩(wěn)定。這種經(jīng)濟(jì)上的差異和分層不僅取決于他們不同的價(jià)值取向、思維方式和性格特征，而且也是地域經(jīng)濟(jì)差異性的反映。但是大學(xué)生作為一個(gè)群體在消費(fèi)方面是有一些共性的特點(diǎn)的。

三 大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)較為薄弱

當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了依賴父母，調(diào)查顯示，只有2%的新生做過兼職，絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)來自于父母，生活費(fèi)收入相對(duì)固定，使得大學(xué)生形成了一種依賴心理，消費(fèi)沒有太大的顧忌，經(jīng)濟(jì)上處于被動(dòng)。正因?yàn)檫@樣，大學(xué)生往往會(huì)不約而同地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些方面了。另外，只有14.6%的同學(xué)一直對(duì)每月的消費(fèi)有規(guī)劃和記錄?？梢?，大學(xué)生消費(fèi)的計(jì)劃性應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。

第四部分 如何理性消費(fèi)

一 將消費(fèi)細(xì)分

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素，而在消費(fèi)的過程中他們所顧慮的是父母的血汗錢。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯 然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。所以，在消費(fèi)時(shí)，不應(yīng)盲目消費(fèi)，而是應(yīng)該在購買之前，掂量一下哪些是必須要買的，哪些是可以不買的，做到細(xì)分，減少不必要的開支。

二 培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)

我們的家長從小到大只會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行不計(jì)成本的“授之以魚”，而很少對(duì)孩子“授之以漁”。因而，中國學(xué)生只會(huì)一味地向家長索取錢物，而不懂得、也懶得去賺取錢物。中國的大學(xué)生是世界上最聰明、最勤奮的學(xué)生，同時(shí)也是世界上自理能力和生存能力最差的大學(xué)生。其實(shí)，理財(cái)對(duì)每個(gè)人來說都是大問題。對(duì)于久跡社會(huì)的成年人來說，理財(cái)使他們的財(cái)富增值保值，而對(duì)于涉世之初的大學(xué)生和準(zhǔn)大學(xué)生來說，學(xué)會(huì)理財(cái)，不僅對(duì)他們?cè)谧呦蛏鐣?huì)前進(jìn)行一次財(cái)商演練，更能培養(yǎng)他們自尊、自立、自律的品德修養(yǎng)。隨著生活條件的不斷提高，在服裝方面的消費(fèi)也越來越成為大學(xué)生不可小看的支出，再加上她們對(duì)名牌的傾向，所以一些女生每個(gè)月平均下來用于衣服的消費(fèi)在100-300元之間，也就是一筆不小的數(shù)目。

所以從整體調(diào)查來看，有些消費(fèi)是必須的，例如火食費(fèi)等，但有的可以避免的消費(fèi)我們應(yīng)該盡量克制，要知道對(duì)于那些貧困山區(qū)的孩子來說，我們眼中的一元錢勝似于他們心中的十元錢。三 培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。

現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在激烈競爭的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)能力就成了重中之重。理財(cái)不是簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，不是簡單的收支平衡，9 它需要長期的理性基礎(chǔ)，需要獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩诫A段，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)期。在大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成很好的理財(cái)習(xí)慣，平時(shí)適度地緊縮財(cái)政支出，為自己建立一個(gè)富有彈性的消費(fèi)習(xí)慣，往往可以受益終生。要避免學(xué)生因花錢無度陷入“金融危機(jī)”。

四

形成大學(xué)生良好消費(fèi)風(fēng)氣

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

第五章 附錄

一調(diào)查問卷

北華航天工業(yè)學(xué)院大一新生 消費(fèi)情況調(diào)查問卷表 問卷說明：

您好！我是一名北華航天工業(yè)學(xué)院的學(xué)生，我們現(xiàn)在正在做一份我校一年級(jí)同學(xué)消費(fèi)情況調(diào)查問卷，消費(fèi)時(shí)我們每天都要經(jīng)歷的事情，今天的大學(xué)生具有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，能夠自由購買商品，所以如何理性 的支配資金、建立良好的理財(cái)習(xí)慣對(duì)于大學(xué)生當(dāng)下的消費(fèi)及將來的收入規(guī)劃有重要影響。希望您能在百忙之中抽空真實(shí)的填寫這份問卷，在此我們向您的積極參與表示衷心的感謝！一．選擇題 1.您的性別 A.男 B.女

2.您的家人一個(gè)月給您的生活費(fèi)大約是：

A．500元以下 B.500-700元 C.700-1000元 D.1000元以上 3.生活主要來源

A.父母給予 B.勤工助學(xué) C.獎(jiǎng)學(xué)金 D.其他 4.是否有記賬的習(xí)慣

A.明細(xì)記賬 B.只記錄較大開支 C.斷斷續(xù)續(xù) D.從不記 5每月的必須開銷（包括伙食、通訊、水電、網(wǎng)費(fèi)等）A.300以下 B.300~500 C.500~700 D.700~900 E.900

以上 6.每月通訊費(fèi)

A.50以下 B.50~80 C.80~100 D.100以上 7.用于學(xué)習(xí)上的花費(fèi)（文具、書籍、復(fù)印等）

A.30以下 B.30~50 C.50~80 D.80以上 8.平均用于自己購買衣物的花費(fèi)

A.100以下 B.100~2.00 C.200~300 D.300以上 9.常去什么地方買衣服

A.地?cái)傌?B.特色店 C.專賣店 D.購物中心，大商場 10.是 否網(wǎng)上購物

A.經(jīng)常 B.偶爾 C.很少 D.從不 11.月的生活費(fèi)用是否會(huì)透支

A.必然會(huì) B.偶爾回 C.很少會(huì) D.從不 12.您現(xiàn)在對(duì)您的消費(fèi)情況滿意嗎？

A．滿意 B.一般 C.不滿意 D.沒想法

13.我們的這次問卷調(diào)查是否引發(fā)了您對(duì)你的消費(fèi)理財(cái)狀況的重視 A.是 B.我本來就很重視 C.不知道，沒感覺 D.沒有引起我的任何重視

第五篇：關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

####大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告

——關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查

調(diào)查人員： ###

所屬班級(jí)： ###

為期時(shí)間： ###

####學(xué)院

調(diào)查詳情

調(diào)查課題選定：近年來，我國的經(jīng)濟(jì)得到了長足的發(fā)展，人民的生活水平和消費(fèi)水平得到了極大地提升，但是作為沒有多少自制力卻擁有不小經(jīng)濟(jì)來源的中學(xué)生們是怎么分配他們的支出的呢？這些消費(fèi)是否合理？……

調(diào)查關(guān)鍵詞：中學(xué)生消費(fèi)狀況； 中學(xué)生消費(fèi)合理性；中學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源……

設(shè)計(jì)調(diào)查計(jì)劃： 1.制定調(diào)查大綱 2.設(shè)計(jì)調(diào)查問卷 3.回收分析問卷 4.總結(jié)調(diào)查結(jié)果

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調(diào)查大綱

摘要：近年來，中學(xué)生可支配收入逐漸提升，消費(fèi)的途徑也越來越多，中學(xué)生攀比消費(fèi)、超前消費(fèi)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，是什么原因造成的呢？這些現(xiàn)象的出現(xiàn)有社會(huì)的因素，也有家庭的因素，如果不及時(shí)糾正這些現(xiàn)象，將不利于中學(xué)生的健康成長。

事例一：某中學(xué)的一名初二學(xué)生，在他生日的這天，舉行了一個(gè)生日聚會(huì)，他和十多位同學(xué)在一家飯店消費(fèi)了近千元。

事例二：某高中一名高一學(xué)生，長期沉溺于網(wǎng)吧，并染上了吸煙等惡習(xí)，荒廢學(xué)業(yè)且身體狀況極度惡化，學(xué)校勒令其退學(xué)。

這就是現(xiàn)在中學(xué)生消費(fèi)狀況的幾個(gè)縮影，更嚴(yán)重的問題正在腐蝕著我國大部分中學(xué)生的身心。每天放學(xué)時(shí)，各個(gè)中學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前圍滿了各年級(jí)的學(xué)生，店主攤販對(duì)學(xué)生兜里的幾個(gè)錢可是動(dòng)足了腦筋。消費(fèi)品市場上針對(duì)學(xué)生一族而設(shè)計(jì)的各種高檔的學(xué)習(xí)用品、生活用品也日益始豐富多彩起來。這對(duì)沒有正確消費(fèi)觀念的中學(xué)生來說無疑是致命的，同學(xué)間的相互攀比，為了超前消費(fèi)而不惜欺騙父母，更有甚者，走上犯罪的道路。如何讓中學(xué)生樹立良好的消費(fèi)觀念？現(xiàn)階段中學(xué)生的消費(fèi)狀況還存在那些問題？成為了這次調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)需首要解決的問題。

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為此我們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查報(bào)告，旨在了解中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)來源；每月可支配的消費(fèi)金額；中學(xué)生消費(fèi)方向及配額。

在調(diào)查問卷的投放和回收工作中，我們通過以下方式進(jìn)行投放：網(wǎng)絡(luò)、親友、學(xué)校。做到覆蓋面廣，數(shù)據(jù)全面有效。針對(duì)地域性和性別的差距，我們?cè)趩柧硗斗藕突厥盏倪^程中也制定了一系列的計(jì)劃，保證了問卷所收集信息的全面性。并對(duì)的回收問卷進(jìn)行了篩選，對(duì)不實(shí)際的信息做了不統(tǒng)計(jì)的處理，以免影響報(bào)告的整體有效性。

通過本次調(diào)查，旨在了解中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀，通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，來幫助中學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念，使中學(xué)生走出不當(dāng)消費(fèi)和超前消費(fèi)的誤區(qū)

附：調(diào)查問卷

中學(xué)生消費(fèi)狀況調(diào)查問卷

同學(xué)，您好！我們?cè)谡归_一項(xiàng)關(guān)于中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，請(qǐng)如實(shí)填寫這張問卷。謝謝！

（題目可多選，如沒有符合選項(xiàng)，煩請(qǐng)寫出，如若有任何自己的觀點(diǎn)和看法，也請(qǐng)于問卷后寫明）

1、你認(rèn)為一周需要多少零用錢?（）A、10元以內(nèi)

B、10-20元

C、20-30元

D、30-50元

E、50元以上

2、你是怎么得到零用錢的?（）A、打工等自己賺取

B、學(xué)習(xí)好，父母作為獎(jiǎng)勵(lì)

C、父母不定時(shí)或固定給

D、過年親戚、長輩給自己的壓歲錢

3、你的零用錢主要用來干什么?（）A、買學(xué)習(xí)用品，如書籍或雜志

B、買零食

C、用來上網(wǎng)，出去逛街等

D、買小飾品

E、其他(你可以寫出來)

4、每個(gè)月的零用錢用多少?（）A、通通用完

B、用完不夠，還向父母拿

C、有計(jì)劃的存一部分

D、很少用

5、你對(duì)父母給自己的零用錢數(shù)目滿意嗎?（）

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A、很多

B、太少了

C、過得去，剛剛夠用

6、父母會(huì)干涉你如何用零用錢嗎?（）A、會(huì)限制我如何用

B、不會(huì)，隨自己花

C、他們認(rèn)為用得有意義就行

D、他們會(huì)建議我怎么用

7、剩余的零用錢怎么處理?（）A、存起來

B、買自己喜歡的東西

C、用來做有意義的事，如捐款

8、你花零用錢是一種什么消費(fèi)心理?（）A、大手大腳，反正父母會(huì)給

B、用之有度，因?yàn)楦改覆粫?huì)多給

C、偶爾會(huì)奢侈一下，平時(shí)都很合理用

D、很節(jié)儉，覺得父母的錢來之不易

9、你對(duì)零用錢的使用是否有長遠(yuǎn)計(jì)劃? 多久?（）A、1個(gè)星期

B、1個(gè)月

C、數(shù)月

D、更長

E，沒想過

10、若出現(xiàn)特殊情況，你將有一個(gè)月得不到零用錢，對(duì)你來說:（）A、沒什么大礙

B、這個(gè)月對(duì)你將很難過

C、使用以前剩下的零用錢

11、你覺得你用零用錢合理嗎？（）

A、合理

B、不合理

C、不知道

12、你有儲(chǔ)蓄零用錢的習(xí)慣嗎？（）

A、有

B、沒有

13、你使用零用錢后會(huì)記帳(記錄)嗎?（）

A、會(huì)

B、不會(huì)

14、您對(duì)錢的態(tài)度?（）A、身外之物，看得很淡 B、雖不感冒，但必不可少

C、多多益善，愛財(cái)之人

15、遇見了非常喜歡的商品，雖知沒什么用途，價(jià)格又高，你會(huì)買嗎?（）A、咬咬牙買下

B、較理智，不買

C、積攢一段時(shí)間后再買

D、要求父母買

16、您每周有盈余嗎?（）

A、沒有 B、有，但不多

C、有，很多

17、你購物時(shí)還價(jià)嗎?（）

A、還價(jià)

B、不知或不會(huì)還價(jià)

C、從不還價(jià)

18、你購物時(shí)看中什么?（）A、追趕時(shí)尚

B、重品牌

C、商品質(zhì)量

D、既重外表也重質(zhì)量

19、購物的目的：（）

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A、根據(jù)自己需要

B、逛街時(shí)看中

C、追求時(shí)尚

D、由朋友推薦 20、購物傾向（）

A、自我決定

B、聽從他人意見

C、隨大流

21、購物方式（）

A、一個(gè)人去

B、同學(xué)相伴而行

C、由家長陪同

22、在花錢時(shí)，您首先想到的是：（）A、錢來之不易

B、錢該花就花

C、不花白不花

D、幾乎什么都不想

23、您個(gè)人認(rèn)為，在衣食住行方面，您的主要標(biāo)準(zhǔn)是：（）

A、以經(jīng)濟(jì)實(shí)惠為主

B、盡量追求高標(biāo)準(zhǔn)

C、兼顧實(shí)惠和高標(biāo)準(zhǔn)

D、不清楚

24、您認(rèn)為，您存在攀比消費(fèi)和超前消費(fèi)的情況嗎？（）A、存在，時(shí)有發(fā)生 B、存在，少之又少 C、自認(rèn)為沒有 D、根本沒想過

回收分析問卷

根據(jù)問卷回收情況進(jìn)行有比例的信息統(tǒng)計(jì)，得出下列信息分析直方圖及比例圖：

? 中學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源信息

作為沒有固定經(jīng)濟(jì)來源的中學(xué)生，他們的錢是從哪來的？ 據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)生的經(jīng)濟(jì)絕大多數(shù)來自父母，占了69.1%；來自祖父母、外祖父母的占了19.7%；其他親戚給的占7.0%；以及自己打工而來的(以高中生為主)占4.2%。

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中學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源比例圖父母, 69.1%祖父母,19.7%父母祖父母親友打工親友, 7%打工, 4.2%

中學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源比例圖

由此可見中學(xué)生沒有自己的經(jīng)濟(jì)來源大多是父母長輩給予，大部分從父母那里獲得，少部分長輩親友給予，僅有極少數(shù)的人經(jīng)濟(jì)來源自己的勞動(dòng)來獲取。

? 中學(xué)生月支配金額信息 中學(xué)生到底每月會(huì)花去多少錢？

據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)生每人每月的可支配金額數(shù)目比例如下： 500元以上：16%

400-500元：36% 300-400元：28%

200-300元：13% 100-200元以下：5%

100元以內(nèi)：2%

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中學(xué)生月支配金額信息圖4035302520***6所占學(xué)生百分比%1325100-100-200200-300300-400400-500（元）500+所占學(xué)生百分比

中學(xué)生月支配金額信息圖

由此可見大部分中學(xué)生的月支配金額集中于400元左右，而且月支配收入低于200元的學(xué)生很少，月支配金額超過500元的學(xué)生有近六分之一，這說明中學(xué)生月支配金額普遍較高，而且擁有支配金額的數(shù)字呈上升態(tài)勢(shì)，即表示越來越多的中學(xué)生將會(huì)擁有更多的月支配金額。

? 中學(xué)生主要消費(fèi)方向

中學(xué)生每月如此巨大的花費(fèi)，他們究竟用來干什么呢？ 據(jù)調(diào)查分析，中學(xué)主要的消費(fèi)方向在如下幾點(diǎn)： 書刊報(bào)紙 14%；儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)14%；零食雜物28%；

游戲上網(wǎng) 17%；休閑運(yùn)動(dòng)5%； 娛樂場所10%；其它12%。

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中學(xué)生消費(fèi)方向信息圖3025消費(fèi)方向百分比%2820***105其他120書刊報(bào)紙儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)零食雜物游戲上網(wǎng)休閑運(yùn)動(dòng)娛樂場所消費(fèi)方向百分比

中學(xué)生消費(fèi)方向信息圖

由此可見，中學(xué)生消費(fèi)的途徑越來越多。而且對(duì)學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)比例遠(yuǎn)低于其他方面消費(fèi)比例，將中學(xué)生的消費(fèi)方向分為三方面：

? 有價(jià)值的方向

（書刊報(bào)紙 14%；儲(chǔ)蓄保險(xiǎn)14%。）計(jì)28%。

? 非必需的方向

（零食雜物28%；游戲上網(wǎng)17%；休閑運(yùn)動(dòng)5%；娛樂場所10%。）計(jì)60%。

? 其他方向

（其它12%。）計(jì)12%。

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不難看出中學(xué)生的大多消費(fèi)是沒有價(jià)值且不是必需的，而且有些消費(fèi)并不易于中學(xué)生的身心健康發(fā)展。而且娛樂游戲活動(dòng)居多，少有鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，造成青少年身體狀況不佳，消費(fèi)大手大腳，對(duì)高檔消費(fèi)品病態(tài)的追求。

總結(jié)調(diào)查結(jié)果

通過本次的調(diào)查和結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，我們得出對(duì)中學(xué)生消費(fèi)觀念產(chǎn)生影響的方面。總結(jié)如下： ? 社會(huì)的影響

現(xiàn)在的中學(xué)生課余生活豐富了許多，市場經(jīng)濟(jì)已經(jīng)使得消費(fèi)領(lǐng)域空前全面。無直接經(jīng)濟(jì)來源的但是有著父母經(jīng)濟(jì)支持的學(xué)生成了許多商家的目標(biāo)群體。在不少學(xué)校的附近，以學(xué)生為消費(fèi)主體的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展：雜貨店、文具店、書店、網(wǎng)吧、小吃攤、禮品店等一應(yīng)俱全，五花八門。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費(fèi)群體，不少知名運(yùn)動(dòng)品牌也把這一群體作為重點(diǎn)消費(fèi)對(duì)象。

還有不少游戲廠商發(fā)行了大量充斥著暴力、血腥、恐怖的游戲，都是以中學(xué)生來做為消費(fèi)主體來運(yùn)營的，青少年報(bào)以獵奇的心態(tài)去嘗試這些游戲時(shí)，很容易沉迷其中，揮金如土，荒廢學(xué)業(yè)。

? 家庭的原因

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個(gè)別家境不錯(cuò)的家長認(rèn)為自己以前吃的苦夠多了，不忍心也不愿意讓孩子再受苦，何況現(xiàn)在的生活水平今非昔比，是大力提倡消費(fèi)的年代。因此讓子女多用點(diǎn)錢用不著大驚小怪。再就是現(xiàn)代社會(huì)的家庭結(jié)構(gòu)，由于我國計(jì)劃生育國策的實(shí)行，我國大多家庭是“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)（4位祖父母和外祖父母加兩位父母加一個(gè)孩子）使每個(gè)學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，長輩對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有。有些父母在孩子上學(xué)前總會(huì)在他們兜里放上幾元錢，給孩子買些零食和學(xué)習(xí)用品。在孩子出門玩耍時(shí)也會(huì)給孩子準(zhǔn)備一些花費(fèi)，這些零花錢也是家長對(duì)自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排所以也不用什么零用錢了。

現(xiàn)在大部分的父母忙于工作，無暇照料孩子，只好定時(shí)給生活費(fèi)，讓他們自理。

正因?yàn)樯鐣?huì)和家庭的種種原因，使部分中學(xué)生對(duì)金錢極為看重，導(dǎo)致了社會(huì)問題的出現(xiàn)：欺騙家長。甚至走上犯罪道路：搶劫、勒索、盜竊……

一個(gè)人的很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時(shí)期，從一個(gè)中學(xué)生的消費(fèi)觀念就可以看出他的成長發(fā)展：一個(gè)人從小克勤克儉，長大后花錢自不會(huì)大手大腳：小時(shí)候“要風(fēng)得風(fēng)，要雨有雨”，讓他感到錢來的很容易，長大后一不留神，就會(huì)犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。

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得出調(diào)查結(jié)論

為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費(fèi)觀，我們建議從以下的四個(gè)方面做起：

一、政府和社會(huì)：

1、有關(guān)部門查處一些學(xué)校附近的無牌無證或非法經(jīng)營的小吃攤檔、網(wǎng)吧等，凈化學(xué)校周圍的環(huán)境。

2、社會(huì)各界多關(guān)愛中學(xué)生，組織一些有教育意義的活動(dòng)等，幫助中學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

3、打擊和嚴(yán)懲針對(duì)青少年的犯罪，使其不受傷害。

4、限制游戲商和出版商出版或發(fā)行一些不利于青少年健康成長的產(chǎn)品。

5、叫停一些針對(duì)青少年投入的廣告，青少年沒有完整的辨別是非的能力，廣告可能產(chǎn)生錯(cuò)誤的消費(fèi)導(dǎo)向。

二、學(xué)校和老師：

1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)中學(xué)生的榮辱觀的教育，讓學(xué)生明辨是非對(duì)錯(cuò)。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確消費(fèi)，不搞攀比，樹立正確的消費(fèi)觀。

4、開展多方面的興趣活動(dòng)，活躍中學(xué)生課余生活。

三、家長和長輩：

1、樹立正確的榜樣，孩子是父母的鏡子。

2、告訴孩子金錢是什么？讓孩子樹立正確的金錢觀。

3、不要過分溺愛孩子，控制孩子的零用錢的數(shù)目。

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4、在生活中更多的關(guān)愛孩子，而不是用金錢來彌補(bǔ)對(duì)孩子關(guān)愛的缺失。

四、自己：

1、根據(jù)實(shí)際，計(jì)劃開支。不要頻繁地向父母要錢，需要自己掌握，控制使用。譬如說，一個(gè)月中需要支出的項(xiàng)目按輕重緩急程度劃分來分配金額，盡可能減少開支的盲目性和隨意性。

2、堅(jiān)持記賬，節(jié)約開支。記賬，就是學(xué)習(xí)對(duì)自身消費(fèi)行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己支出的變化和使用情況，逐步避免消費(fèi)行為中的盲目的消費(fèi)?？蓪?shí)時(shí)檢查自己哪些支出是合理的，哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約，更有利于實(shí)現(xiàn)有效的自我約束、自我管理。

3、盡可能把支出用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價(jià)值。那種動(dòng)輒購零食、同學(xué)之間輪流請(qǐng)客的做法是最不可取的。在購買一件物品時(shí)也要細(xì)細(xì)考量，我是不是真的需要。

結(jié)語：

通過本次對(duì)中學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查，我們應(yīng)讓中學(xué)生樹立正確的消費(fèi)理念。如：量入為出、適度消費(fèi)、避免盲從、理性消費(fèi)、綠色消費(fèi)、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等。并且在中學(xué)生可支配金額溢出時(shí)，學(xué)校、家庭、社會(huì)可以通過一些公益活來培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、勇于承擔(dān)責(zé)任，獨(dú)立自主的品質(zhì)。讓他們少一些物質(zhì)追求，多一些社會(huì)責(zé)任感，讓中學(xué)生樹立正確的消費(fèi)理念健康的成長。

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