第一篇：坑頭幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期大二班安全備課,第19周 勇敢的消防員

勇敢的消防員

活動目標(biāo)：

1、了解消防隊員所從事的工作，知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護(hù)的常識、方法?；顒訙?zhǔn)備：

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

活動過程：

一、參觀消防圖片，讓幼兒了解消防員所從事的工作。

二、通過提問題，引導(dǎo)幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。教師：

1、我們剛剛看了什么圖片？給你印象最深的是什么？

2、分小組展開討論：你覺得消防員叔叔最棒的是什么？

3、教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對人的生命財產(chǎn)的威脅，體會消防員是最勇敢、最可愛的人。——讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時自救的常識和方法。

教師：火災(zāi)真可怕，大家可不能玩火，可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢？ ——展示幼兒園的樓層設(shè)計圖，請幼兒展開討論為樓層設(shè)計安全通道。

——通過“消防”游戲，讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識和方法。

第二篇：坑頭幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期大二班安全備課,第2周 居家安全

家居安全

一、活動目標(biāo)：

1、知道電器使用完畢后要拔掉電源插頭，不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

2、發(fā)現(xiàn)有人觸電時可用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

3、遇到火災(zāi)逃生時，知道可以用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

4、發(fā)生火災(zāi)要打火警電話119報警。

二、活動準(zhǔn)備： 火災(zāi)圖片、居家圖片

三、教學(xué)過程：

1、談話引入

——我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。

2、用電安全

——隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。

1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，知道在緊急情況下要關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

3、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

4、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1）發(fā)生火災(zāi)要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2）一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3）逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

5、小結(jié)

——只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

第三篇：坑頭幼兒園2012學(xué)年第一學(xué)期大二班安全備課,第21周 被蜜蜂蟄了怎么辦

被蜜蜂蟄了怎么辦

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)被蜜蜂蜇后正確的處理方法。

2、養(yǎng)成遇事勇敢鎮(zhèn)定、想辦法解決的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。

2、教學(xué)掛圖（將小圖部分先用白紙蓋?。┖陀變河脮?/p>

活動過程：

1、活動導(dǎo)入：教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

（1）教師：看，這是什么昆蟲？這個小朋友怎么了？

（2）教師：蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里，造成皮膚紅腫發(fā)癢，非常痛苦。那么被蜜蜂蜇后該怎么辦呢？

（3）引導(dǎo)幼兒自由回答并討論。

2、活動展開：逐幅討論掛圖上小圖內(nèi)容。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察第一幅小圖。

①教師：媽媽在幫助小朋友做什么？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察第二幅小圖。

①教師：接下來要做什么？要用什么水清洗是傷口呢？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：小朋友將手臂放在水盆里，媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢，抑制蜂毒。所以，處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察第三幅小圖。

①教師：第三步是做什么？濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢？有什么作用？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位，可消腫止痛。

（4）引導(dǎo)幼兒觀察第四幅小圖。

①教師：如果被蜇傷的情況很嚴(yán)重，該怎么辦？

②幼兒觀察描述并回答。

③教師小結(jié)：如果反應(yīng)嚴(yán)重，要立刻送到醫(yī)院請醫(yī)生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護(hù)車。

（5）幼兒閱讀幼兒用書32第頁，和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。

3、活動總結(jié)：處理蜜蜂蜇傷的方法。

教師邊總結(jié)邊指掛圖上相應(yīng)的小圖，教師:如果不小心被蜜蜂蟄了，一定很疼，不過一定不要慌張，要勇敢、正確地處理，才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來，然后用稀釋的肥皂水沖洗傷口，接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應(yīng)很嚴(yán)重，就要立即去醫(yī)院請醫(yī)生診治。

第四篇：大二班第一學(xué)期安全教案：1-20周

活動一：安全教育——《安全做運動》

一、活動目標(biāo)：

1.了解運動前、運動過程中以及運動后的規(guī)則和注意事項。2.懂得遵守運動注意事項是為了更好、更安全地進(jìn)行體育活動。3.知道在運動過程中既要保護(hù)自己，也要避免傷害別的小朋友。

二、活動準(zhǔn)備：

1.小男孩布偶兩個、小女孩布偶一個。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

三、活動過程：

1．引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖上小朋友做準(zhǔn)備活動的圖片。教師出示掛圖：（1）仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么？（2）為什么要做準(zhǔn)備活動呢？ 2．引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

（1）教師：剛才小朋友們對為什么要做準(zhǔn)備活動都說出了自己的理由，究竟大家說得對不對呢？我們一起來看一段布偶表演吧。

（2）教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動可能會帶來的傷害。

①布偶表演：請配班老師操作一男一女兩個布偶，模仿小朋友的動作做體側(cè)運動，動作很認(rèn)真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動作，一邊說：“為什么要做這些操，一點兒意思都沒有，我才不好好做呢?！?/p>

②教師：冬冬怎么了？你覺得可能是什么原因造成的呢？

3．引導(dǎo)幼兒討論還有哪些要注意的事項，重點引導(dǎo)幼兒討論運動后要做放松運動。4.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，重點觀察平衡木上發(fā)生的事情。

5．引導(dǎo)幼兒討論在各項運動中應(yīng)該注意的事項，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

活動二：安全教育——《不搞惡作劇》 活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來的后果。

2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進(jìn)幼兒人際交往能力的發(fā)展。

3、在討論的基礎(chǔ)上，初步建立班級的行為規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：每組一張8開的白紙，一盒水彩筆；教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動過程：

一、請幼兒自由閱讀幼兒用書上的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面上的內(nèi)容。

1、教師：圖上有誰，先發(fā)生了什么事？后來又發(fā)生了什么事？最后怎樣？

2、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

3、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅講述和討論畫面內(nèi)容。

1）、師：老師這的大圖和你們書上的內(nèi)容是一樣的，我們一起看看每幅圖講了什么。2）、討論第一幅圖：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？ 3）、依次討論其他畫面內(nèi)容。

4）、教師：小奇這么做肯定不對的，誰能說說為什么他做的不對？

5）、教師小結(jié)：小奇的這些行為就是惡作劇，有的惡作劇會嚇到其他小朋友，嚴(yán)重的甚至?xí)：π∨笥训纳眢w安全。

6）、教師：現(xiàn)在我們一起來看看，后來小奇是怎么做的。（幼兒講述最后一幅圖。）

二、引導(dǎo)幼兒分組討論怎么和別的小朋友相處

1、教師：如果你是小奇，今后你會怎么和小朋友相處呢？

2、教師發(fā)給每組幼兒一張8開白紙和一盒水彩筆。每組畫出各自討論的內(nèi)容。

3、幼兒分組討論。教師巡回指導(dǎo)幼兒用自己的方式把組內(nèi)的想法表現(xiàn)出來。

三、集體分享各組討論的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)，制定班級行為規(guī)則。

1、請每組選一名代表，講解本組討論的內(nèi)容。

2、各組介紹完畢后，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。

1）、首先確認(rèn)被不同小組都提到的，全班幼兒都同意的內(nèi)容。

2）、針對不同的內(nèi)容請全班舉手表決。教師引導(dǎo)幼兒回顧大家集體制定的行為規(guī)則。3）、討論結(jié)束后，請每組負(fù)責(zé)記錄的幼兒將集體同意的規(guī)則重新整理到一張8開的白紙上。注意要留出位置，以便將來補充。

活動三：安全教育——《當(dāng)心被卡到》 活動目標(biāo)：

1、了解吃魚和骨頭的安全注意事項。

2、掌握正確的進(jìn)食方法，并愿意在日常生活中多注意練習(xí)?；顒訙?zhǔn)備

鯽魚圖片或者塑料玩具一個，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖片 活動準(zhǔn)備：

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的內(nèi)容并討論。

（1）

師：圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？

圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？（2）

引導(dǎo)幼兒討論正確進(jìn)食方法。師：怎樣吃魚才不會被魚刺卡到呢？ 應(yīng)該怎樣喝骨頭湯呢？

（3）

教師小結(jié)：吃魚的時候，要小心地把魚刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨頭湯的時候，不要攪動湯里的東西，從上面慢慢開始喝，如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來。

二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點。

（1）

教師出示一條鯽魚的圖片或塑料玩具，引導(dǎo)幼兒了解魚身上不同的刺。教師：魚身上的刺一樣嗎？

教師小結(jié)：魚肚里的刺比較大，小朋友吃的時候只要把刺挑出來就可以了。魚脊背傷的刺都是小刺，吃的時候要特別的小心。（2）

討論喝骨頭湯的注意事項。

教師：為什么喝骨頭湯的時候不能攪動湯里的東西，要從上面慢慢喝？ 教師小結(jié)：因為骨頭湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會沉在碗底。

三、鼓勵幼兒回家后在家長的指導(dǎo)下聯(lián)系自己吃魚和喝骨頭湯。

活動四：安全教育——《正確使用殺蟲物品》 活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確使用殺蟲劑的方法，了解使用的安全事項。

2、了解更多的殺蟲物品，能在生活中進(jìn)行辨別，注意安全。

活動準(zhǔn)備：殺蟲劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖，圍裙每組一份，掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看并認(rèn)識掛圖上各種不同的殺蟲物品。

1、教師出示掛圖上不同的殺蟲物品圖。

2、師：仔細(xì)看看，圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并辨認(rèn)。

3、教師根據(jù)幼兒的回答給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可以用來殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲。

二、認(rèn)識殺蟲劑，并通過閱讀幼兒用書的內(nèi)容了解使用殺蟲劑的正確方法。

1、教師出示殺蟲劑，提問：這是什么？有什么作用？

2、幼兒回答后，教師再次提問：殺蟲劑應(yīng)該怎么用呢？誰愿意上來試一試呢？

3、請個別幼兒上來演示，大家評論。

4、教師：怎么使用殺蟲劑才正確？我們看看書上有沒有告訴大家正確的方法。

5、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

6、教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒將幾幅圖串聯(lián)起來完整講述畫面的內(nèi)容。1）、教師：請你們看圖說說，到底怎樣使用殺蟲劑才是正確的。

2）、教師請部分幼兒看圖講述使用殺蟲劑的正確方法，并引導(dǎo)幼兒集體討論。

3）、教師根據(jù)圖上的內(nèi)容總結(jié)正確使用殺蟲劑的方法：要注意噴嘴的方向，只能對著害蟲或者害蟲經(jīng)常出沒的墻角位置噴；要遠(yuǎn)離食物；噴過殺蟲劑后要及時洗手；噴殺蟲劑時要關(guān)閉房間門窗，一段時間后再開窗通風(fēng)。

三、情景表演幼兒用書上的內(nèi)容。

1、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這些物品。

2、幼兒分組討論幼兒用書上的內(nèi)容，并分配角色進(jìn)行表演。

3、教師巡回參加各組的表演活動，重點指導(dǎo)幼兒使用殺蟲劑的正確方法。

4、可在另外的集體活動時間，請幼兒分組表演、分享排練的內(nèi)容

活動五：安全教育——《不要模仿危險表演》 活動目標(biāo)：

1、通過簡單了解電視電影中特技鏡頭的拍攝方法，懂得這些表演不能模仿。

2、了解更多雜技和魔術(shù)動作是經(jīng)過特殊訓(xùn)練的，更不能模仿?；顒訙?zhǔn)備：男孩布偶一個，教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程

一、引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演。

1、教師：有個小朋友在家看電視，看到超人在天空中飛來飛去，非常厲害，很羨慕。他一邊看一邊學(xué)起了超人。結(jié)果，猜猜發(fā)生了什么事。我們一起來看看吧！

2、教師操作男孩布偶表演。

1）、教師一邊模仿男孩的語氣說：“我是超人，我來了?！币贿叢僮髂泻⒉寂甲鎏饋硪w的樣子，最后重重地摔在地上。男孩喊著：“好疼??！我怎么飛不起來呢？” 2）、教師：小男孩怎么了？他可以學(xué)超人飛嗎？為什么？

二、引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解超人飛行是怎么拍攝出來的。

1、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看和了解超人飛行如何拍攝的。

1）、教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看拍攝合成的步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看每幅圖的重點。教師：仔細(xì)看看這三幅圖上講了什么。

2）、小結(jié)：第一幅圖是拍攝外景，第二幅圖是演員吊著鋼絲做飛行的樣子，第三幅圖是工作人員把兩個場景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飛行的樣子。

2、教師：看了這三幅圖，你有什么想法？

3、引導(dǎo)幼兒說出自己的感受和想法，幫助幼兒理解“超人的飛行是特技拍攝的效果”的結(jié)論，鼓勵幼兒在現(xiàn)實生活中做自己力所能及的動作。

4、教師：超人的動作，小朋友不能隨便模仿，還有哪些表演是不能模仿的呢？

5、幼兒自由討論。

三、請幼兒閱讀幼兒用書上各種雜技表演的圖。

1、教師：請你們看看書上講了什么，有沒有你們剛才講到的不能模仿的表演？

2、幼兒閱讀書上的內(nèi)容，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。教師畫面上的這些表演小朋友們可以學(xué)嗎？為什么？

3、小結(jié)：電影電視里的特技、雜技表演，都很危險。都是特殊效果，絕不可以做。

活動六：安全教育——《乘坐電梯的安全》 活動目標(biāo)：

1、了解乘坐廂式電梯的各項安全注意事項。

2、在日常生活中能夠遵守乘坐廂式電梯的安全規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：用鞋盒自制電梯一部。小男孩和成年女性布偶各一個。教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：

一、引導(dǎo)幼兒集體討論安全乘坐電梯要注意哪些問題。

1、師：你坐過直上直下的廂式電梯嗎？坐電梯也有很多安全問題。誰來說說？

2、幼兒自由發(fā)言并討論，教師用圖配文的方式記錄大家都同意的幾點。

3、教師小結(jié)：剛才說了這么多，到底說的對不對呢？我們一起來看一段表演。

二、引導(dǎo)幼兒觀看布偶表演和幼兒用書的內(nèi)容。

1、情景一：教師操作男孩布偶跑到“電梯”前，自己按電梯的樣子。另一位教師操作成年女性布偶，一邊追趕一邊喊：“慢一點兒，等媽媽一起進(jìn)電梯?！?。

師：剛才表演了什么？應(yīng)該注意什么？小結(jié)：有大人陪同候，要和大人一起坐電梯。

2、情景二：教師操作男孩布偶做跨進(jìn)“電梯”的樣子：“電梯到了，快進(jìn)去”。另一位教師操作媽媽布偶，一把拉住男孩：“等等，要看清楚，等轎廂到位才能進(jìn)去?！?1）、師：電梯門正打開時可以擠進(jìn)去嗎？為什么？媽媽怎么說的？為什么這樣說？ 2）、小結(jié)：要確認(rèn)電梯轎廂到位再進(jìn)去。（轎廂是人站進(jìn)去的，可上下移動的部分。）

3、情景三：教師操作男孩布偶在“電梯”里跳，“媽媽”連忙說：“這樣太危險了?！?1）、教師：為什么在電梯里不能跳？

2）、教師小結(jié)：我們看到的電梯是個硬硬的鐵箱子，這個鐵箱子實際上是用很結(jié)實的鋼繩吊在空中的，所以在電梯里千萬不能跳，否則鋼繩可能會斷裂或松動。

4、情景四：男孩布偶指著電梯一處，問：“為什么這個按鈕是紅色的？”媽媽布偶回答：“這是電梯緊急按鈕，如果電梯突然停了，或遇到別的事故，就按這個按鈕。” 教師：請打開書，把這個紅色按鈕找出來，告訴老師，這個紅色的按鈕有什么作用？

5、幼兒繼續(xù)閱讀幼兒用書上的情景五。

1）、教師：圖上的小男孩在干什么？這樣做對嗎？

2）、小結(jié)：不要緊貼著電梯的門，一定要等電梯門完全打開，確認(rèn)電梯到位再出去。

6、幼兒整體閱讀書上的所有內(nèi)容，總結(jié)乘坐電梯的注意事項。

活動七：安全教育——《緊急求助電話》

活動目標(biāo)：

1、了解常用的三個緊急求救電話號碼110、119、120及其功能。

2、能分辨不同的情況下需要撥打的電話號碼。

3、知道不能隨意撥打這些特殊的號碼。

活動準(zhǔn)備：自制110、119、120電話號碼牌各一個。教學(xué)掛圖和幼兒用書。視頻儀 活動過程：

1、教師出示自制的電話號碼牌，請幼兒確認(rèn)。

（1）

教師：老師這兒有三個電話號碼牌，請小朋友說一說它們是什么電話號碼。（2）

幼兒自由回答，教師充分鼓勵幼兒大膽回答，但不回應(yīng)幼兒的回答。（3）

教師：剛才小朋友都說出了自己的想法，你們說得對不對？讓我們一起來看幾幅圖就知道了。

2、出示掛圖引導(dǎo)幼兒觀看，了解發(fā)生不同事情可以撥打不同的電話號碼尋求幫助。（1）

教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看第一幅圖上的內(nèi)容。教師：這幅圖上發(fā)生了什么事?大人撥打的電話號碼是哪一個？ 幼兒討論畫面內(nèi)容，并回答教師的問題。教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：在什么情況下，要撥打120？（2）

引導(dǎo)幼兒依次觀看第二幅圖和第三幅圖。

3、利用幻燈，引導(dǎo)幼兒看幼兒用書鞏固對三個號碼的掌握。引導(dǎo)幼兒明確這些特殊號碼不能亂撥。

教師：這些號碼對我們非常重要，沒有事情的時候，可以隨便撥打這些號碼嗎？ 小結(jié)：隨便撥打這些號碼，一直電話線被占用，真正的求助電話可能就接不進(jìn)來了。分組進(jìn)行情景表演。

（1）

教師：剛才我們知道了什么情況下可以撥打哪個電話求助，出了書上講的這些事情意以外，還有哪些情況下我們可以撥打這些號碼呢？（2）

幼兒自由討論。

（3）

教師：剛才小朋友都說得很好。你們可以把這些事情表演給大家看看嗎？（4）

幼兒分組討論自己小組表演的內(nèi)容

活動八：安全教育——《輪滑安全我知道》 活動目標(biāo)：

1、了解玩滑輪的安全注意事項，學(xué)習(xí)滑輪安全兒歌。

2、在日?；顒又心軌蜃袷鼗喌陌踩?guī)則。

活動準(zhǔn)備：滑輪護(hù)具一套。教學(xué)掛圖和幼兒用書、視頻儀 活動過程：

1、教師出示滑輪護(hù)具，激發(fā)幼兒的活動興趣。

(1)教師出示滑輪護(hù)具，請幼兒回答問題。教師：這是什么？（2）請個別幼兒演示穿戴護(hù)具。

教師：這些護(hù)具穿在哪兒？怎么穿呢？誰愿意上來演示一下？（3）幼兒邊演示，教師邊組織分組討論。

教師：這些胡護(hù)具有什么作用呢？他可以保護(hù)小朋友的那些部位呢?

2、引導(dǎo)幼兒討論玩滑輪的注意事項。

（1）

教師：玩滑輪出了要穿戴好護(hù)具，還有哪些要注意的問題？我們一起來看看書上是怎么說的。

（2）

教師利用視頻，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書上的內(nèi)容。

教師：這么多小朋友都在玩滑輪，說說他們是怎么玩的，誰做得對，誰做得錯？

（3）

幼兒討論并回答，幼兒每回答到兒歌中的一個點，教師就用相應(yīng)語句來進(jìn)行小結(jié)。（分別是：馬路上，汽車多，千萬別當(dāng)滑輪地；空曠地方來滑輪，人多方向要統(tǒng)一。）

3、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)于玩滑輪的安全兒歌。

（1）教師完整地朗誦一遍兒歌，一邊朗誦一遍用手指出掛圖上的相應(yīng)內(nèi)容。（2）通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

教師：兒歌先講了什么安全注意事項，后講了什么？(3)引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

（4）強調(diào)幼兒玩滑輪的時候要遵守這些規(guī)則

活動九：安全教育——《危險的煙花爆竹》 活動目標(biāo)：

1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。

2、知道煙花炮竹是非常危險的物品，自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹?；顒訙?zhǔn)備：

爆竹的圖片，幼兒用書等?；顒舆^程：

一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？

2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。

3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠(yuǎn)離一些，點著后腰迅速遠(yuǎn)離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。

2、集體討論：

①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？ ②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？ ③、我們來看看這位小朋友做得對不對？為什么？

三、引導(dǎo)幼兒說說其他的注意事項。

1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？

2、請幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。

活動十：安全教育——《不去非常擁擠的地方》 活動目的：

1.了解擁擠可能引發(fā)的危險，知道節(jié)日期間盡量少去人多的地方。2.初步了解在擁擠的人群中和家人走散了該如何自救?；顒訙?zhǔn)備：

1.一張8開大小的白紙，一盒水彩筆。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：

1.通過提問，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2.引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖，理解圖上的內(nèi)容。（1）引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖的背景圖。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看圖中有顏色的人物，并判斷他們的行為正誤。

（3）教師小結(jié)：盡量不要去人多擁擠的地方。到人多的地方要拉緊大人，不要在人群中擠來擠去；萬一找不到家人，盡快找一處安全的地方站在那里等待；如果被人群推擠就大聲呼叫，請周圍的人注意。

3.引導(dǎo)幼兒制訂《節(jié)日外出須知》 4.家園共育

將師生共同制訂的《節(jié)日外出須知》配合幼兒用書和教學(xué)掛圖布置在家長園地中，引起家長的重視。5.結(jié)束活動。

活動十一：安全教育——《會說話的標(biāo)志》 活動目標(biāo)

1、認(rèn)識常見的安全標(biāo)示及其所代表的含義。

2、能發(fā)現(xiàn)安全隱患并根據(jù)需要采用不同的安全標(biāo)志。

3、增強安全意識，引發(fā)對安全標(biāo)志的興趣?；顒訙?zhǔn)備

教學(xué)掛圖、紙、筆、剪刀 活動過程

1、導(dǎo)入

（1）師：小朋友再小班和中班的時候認(rèn)識了很多安全標(biāo)志，老師這兒有三個安全標(biāo)志，請你們說一說它們表示什么意思。

（2）幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽討論并回答。

（3）師：剛才小朋友都說出了自己的想法，它們分別是“禁止攀爬”“當(dāng)心觸電”“禁止煙火”的安全標(biāo)志。今天，我們還要認(rèn)識四個新的安全標(biāo)志。

2、觀看教學(xué)掛圖

（1）第一幅圖，認(rèn)識“禁止停留”標(biāo)志

①師：這幅圖上畫了什么？猜猜這個標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

③小結(jié)：陡崖很危險，會會有石塊滑落，所以不能長時間停留，那么這個標(biāo)志的意思是什么？有什么作用？

（2）第二幅圖，認(rèn)識“禁止跨越”標(biāo)志

①師：這幅圖上畫的是什么地方？這個小朋友的表情怎么樣？你猜這個標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達(dá)。

③小結(jié)：工程鋪管道挖得溝又寬又深，在上面跨越會很危險，那么這個標(biāo)志的意思是什么呢？有什么用？

（3）第三幅圖，“當(dāng)心電離輻射”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？這個人在干什么呢？你猜這個標(biāo)志是什么意思？

②幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽猜測和表達(dá)。

③小結(jié)：在醫(yī)院的放射免疫室，里面的機(jī)器工作時對人體有很強的輻射，所以要小心，那么這個標(biāo)志是什么意思呢？你猜猜還有什么地方會用到這個標(biāo)志？

（4）第四幅圖，認(rèn)識“當(dāng)心感染”標(biāo)志

①師：這是在哪里呢？他們在干什么？你猜這個標(biāo)志是什么意思？

②師：幼兒討論畫面內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。

③小結(jié)：在醫(yī)院的傳染病區(qū)，不小心會感染上疾病，那么這個標(biāo)志是什么意思呢？有什么用呢？

3、總結(jié)，認(rèn)識安全標(biāo)志，注意安全

師：今天我們學(xué)習(xí)了四個安全標(biāo)志，他們分別是“禁止停留”“禁止跨越”“當(dāng)心電離輻射”“當(dāng)心感染”，這些安全標(biāo)志提醒我們注意安全，按照安全標(biāo)志的要求去做。

4、設(shè)計安全標(biāo)志

（1）師：剛才我們小朋友認(rèn)識了四個安全標(biāo)志，安全標(biāo)志可以提醒我們可能會發(fā)生的危險情況，讓我們提高警惕。我們幼兒園也需要一些安全標(biāo)志，接下來請你們想一想我們幼兒園需要哪些安全標(biāo)志，并把它們設(shè)計出來。

（2）幼兒設(shè)計安全標(biāo)志

（3）請幼兒說一說自己畫出的安全標(biāo)志的含義。

（4）將設(shè)計的安全標(biāo)志貼到活動室及戶外相關(guān)場所。

活動十二：安全教育——《流血不止，怎么辦？》 安全教育—流血不止怎么辦？ 活動目標(biāo)：

1、了解不同出血情況的止血方法。

2、學(xué)會小傷口止血的簡單方法。

3、讓幼兒懂得在不小心受傷的情況下不要驚慌，要采取相應(yīng)的措施?；顒訙?zhǔn)備：

每個幼兒一條干凈的布條、教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：

1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀看書上止血的是那種不同方法。

教師：第一幅圖小朋友用什么方法止血？除了可以用干凈的手絹或者衣服，還可以用什么呢？（用棉簽）

教師：第二幅圖中用什么止血方法？

教師：第三幅呢？它和前兩幅有什么不一樣的？

教師小結(jié)：前兩幅圖止血方法都是直覺按住或者爆炸傷口，適合小傷口。第三幅用布條或?qū)ｉT繃帶扎住傷口處靠近心臟一端。

2、教師示范簡單的包扎傷口的方法

教師：現(xiàn)在我要用第二幅圖的方法包扎傷口。仔細(xì)看清楚老師是怎么包扎的

3、幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)簡單止血方法?；顒邮喊踩逃侗宦裨趶U墟里，怎么辦？》 活動目標(biāo)：

1.了解自然災(zāi)害后被埋在廢墟里的自救方法。

2.讓幼兒懂得在被廢墟的情況下要保持鎮(zhèn)定和勇敢，盡可能采取相應(yīng)的措施。3.知道地震是嚴(yán)重的自然災(zāi)害，能感受災(zāi)區(qū)民眾的苦難并關(guān)心他們?；顒訙?zhǔn)備： 教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動過程：

1.出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看背景圖。

1）教師：仔細(xì)看看圖上的房子怎么了？為什么會這樣呢？ 2）幼兒討論畫面內(nèi)容并說出原因。

3）教師小結(jié)：圖上畫的就是房子倒塌了的情景。房子倒塌會發(fā)生什么事呢？ 2.引導(dǎo)幼兒逐幅討論小圖上的內(nèi)容。

1）教師：第一幅小圖上有誰？和背景圖連起來看，說說他在哪里？發(fā)生了什么事？他的表情是什么樣子？

2）教師小結(jié)：這個小朋友在地震后被埋在倒塌的房子下面。我們看到這個小朋友很勇敢，他沒有大哭大叫，而是比較安靜，這樣做可以很好地保存體力。3.引導(dǎo)幼兒觀看第二幅小圖。

1）教師：第二幅小圖上的小朋友在干什么？仔細(xì)看看，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。

2）教師小結(jié)：他向著有光線的地方移動，這樣做的時候一定要小心周圍的東西。因為不小心碰到不結(jié)實的東西，可能會引起更多的塌陷，反而會把自己埋得更深。4.引導(dǎo)幼兒觀看第三幅小圖。

1）教師：這幅小圖上的小朋友在干什么？這么做有什么作用呢？

2）教師小結(jié)：她正在用一塊碎磚頭敲擊旁邊比較結(jié)實的管子，這樣就能發(fā)出聲音，可以有更多的機(jī)會讓前來救援的人發(fā)現(xiàn)自己。5.引導(dǎo)幼兒觀看第四幅小圖。

1）教師：最后這幅小圖上，小朋友在干什么？

2）教師小結(jié)：在沒有獲救前，要找到一切可以吃、喝的東西給自己不充能量和水分，這樣才能使自己的生命維持更長時間。

6.幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊小朋友一起總結(jié)被埋在廢墟下的自救方法。7.引導(dǎo)幼兒感受地震帶來的傷害，能夠?qū)υ庥龅卣鸬玫貐^(qū)表示關(guān)心。1）教師：地震不僅會使房屋倒塌，還會嚴(yán)重危害人的生命，給災(zāi)區(qū)任命帶來很大的傷害。對于受到災(zāi)害的人，我們可以做些什么呢？ 2）鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

活動十四：安全教育——《發(fā)生火災(zāi)，怎么辦？》 活動目的：

1、了解火災(zāi)的原因；

2、學(xué)會報警的方法及保護(hù)自己的能力；

3、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備：

圖片

活動過程：

1、討論火災(zāi)產(chǎn)生的原因和后果

原因：引導(dǎo)幼兒找出火災(zāi)的原因，如：放鞭炮，隨便扔煙頭，忘了拔電源插頭、玩火、忘記關(guān)煤氣開關(guān)等。

危害：引導(dǎo)幼兒說出燒毀房屋、物品、傷了人、污染環(huán)境空氣等。

2、怎樣報警：

（1）學(xué)打119報警電話。說清火災(zāi)發(fā)生的地點；

（2）請兩名幼兒模仿報警。不能隨便撥達(dá)119電話。

3、發(fā)生火災(zāi)怎么辦：

用毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，減少煙霧中有害氣體對人的侵害，煙是上升的，下面的煙少。

著火時不能乘坐電梯，身上著火馬上滾幾下，或者用水將衣服澆濕，而且要大聲呼救。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

活動十五：安全教育——《發(fā)現(xiàn)小偷，怎么辦？》 活動目標(biāo)：

1.通過故事了解發(fā)現(xiàn)小偷的正確處理方法。

2.讓幼兒懂得一定要借助成人的力量阻止小偷，要懂得保護(hù)自己?；顒訙?zhǔn)備：

1.教師自制門的圖片一張，門上要有貓眼的圓孔。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：

1.請幼兒閱讀幼兒用書，根據(jù)圖意自編故事。2.教師出示教育掛圖，把完整的故事講給幼兒聽。（1）教師講述故事。

（2）通過提問，引導(dǎo)幼兒了解要在保護(hù)自己的前提下，想辦法阻止小偷。3.延伸思考

（1）教師：如果我們在超市里、在公共汽車上看到小偷，又該怎么辦呢？（2）鼓勵幼兒大膽思考，同時討論這些方法的可行性。

（3）教師協(xié)助幼兒把可行的想法記錄下來，并鼓勵幼兒表演出來。4.家園共育

將幼兒集體討論出的“在外面遇到小偷的正確做法”布置在家長園地中，供家長參考。鼓勵幼兒和家人討論這些方法，在可以保護(hù)自己的前提下，機(jī)智地制止壞人壞事。

活動十六：安全教育——《牙齒磕掉了，怎么辦？》 安全—牙齒磕掉了，怎么辦？ 活動目標(biāo)：

1、了解恒牙被磕掉后的正確處理方法。

2、知道乳牙和恒牙的區(qū)別，能夠有意識地保護(hù)自己的牙齒?；顒訙?zhǔn)備：

幼兒用書、牙齒的圖片等?；顒舆^程：

1、引導(dǎo)幼兒了解恒牙和乳牙的區(qū)別。

2、引導(dǎo)幼兒討論恒牙被磕掉的處理方法。

3、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，了解牙齒被磕掉后的正確處理方法。（1）第一幅圖上的小朋友在干什么？

（2）第二三幅圖撿起來的牙齒很臟，該怎么辦？

4、通過分組討論，教師小結(jié)。幫助幼兒牢記“不能清洗掉落的牙齒”。

5、結(jié)束活動。

活動十七：安全教育——《被關(guān)在電梯里，怎么辦？》 活動目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)鞏固乘坐電梯的安全規(guī)則。

2、了解被關(guān)在電梯里的正確處理方法。活動準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖和幼兒用書 活動過程：

1.教師通過提問，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯的規(guī)則。1)教師：誰還記得要怎么安全乘坐電梯？ 2)幼兒回答。

3)將之前班級制定的安全乘坐電梯規(guī)則找出來，引導(dǎo)幼兒對照剛才的回答對不對。2.引導(dǎo)幼兒討論被關(guān)在電梯的自救方法。

1）教師：出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒自由提出被關(guān)在電梯里的自救方法。2）教師：你們看圖上的小朋友在那里？發(fā)生什么事了。

3）教師：原來他被關(guān)在電梯里了，這可怎么辦呢？小朋友有什么好的方法嗎？ 4）幼兒自由討論并回答

3.引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，找出正確的和不正確的方法。

1）教師：剛才小朋友都講了自己的想法，哪些想法是在正確的？哪些想法是不正確的呢？看看書就知道了。請你們把書翻到第32頁。

2）自由閱讀用書講述自己從書上的內(nèi)容，并和自己旁邊的同伴討論畫面的內(nèi)容。3）請個別幼兒講述自己從書上看到的方法。4.引導(dǎo)幼兒分組表演自己被關(guān)在電梯里的自救方法。1）幼兒分組討論，會使用哪些被關(guān)在電梯里的自救方法。

2）每組選擇一種方法進(jìn)行表演，教師鼓勵幼兒選用不同的物品來代替緊急

活動十八:安全教育----《不搞惡做劇》

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識惡作劇的行為，了解惡作劇可能帶來的后果。

2、討論和同伴友好相處的正確行為，促進(jìn)幼兒人際交往能力的發(fā)展。

3、在討論的基礎(chǔ)上，初步建立班級的行為規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備： 白紙、水彩筆等

三、活動過程：

1、請幼兒自由閱讀幼兒用書上的內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面上的內(nèi)容。

（1）教師：請小朋友打開書本第2頁和第3頁，仔細(xì)看一看這幾幅圖，看看圖書上有誰，先發(fā)生了什么事？后來又發(fā)生了什么事？最后怎么樣？

（2）幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。（3）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅講述和討論畫面內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒分組討論該怎么和別的小朋友相處。

（1）教師：如果你是小奇，今后你會怎么和小朋友相處呢？

（2）教師發(fā)給每組幼兒一張8開的白紙和一盒水彩筆。每組推選一名繪畫能力較強的小朋友，請他用圖或圖配文的方法展開大家討論的內(nèi)容。（3）幼兒分組討論。暫定每組先討論四項內(nèi)容。

（4）分組討論時，教師巡回引導(dǎo)幼兒用自己的方式把組內(nèi)的想法表現(xiàn)出來。

3、集體分享各組討論的內(nèi)容，并進(jìn)行總結(jié)，制訂班級行為規(guī)則。

（1）請每組指派一名代表，講解本組討論的內(nèi)容。后面小組在介紹各自小組討論的內(nèi)容時，如果有和前面小組相同的內(nèi)容，可以省略不說。（2）各組介紹完畢后，教師引導(dǎo)幼兒集體討論。

活動十九:安全教育-----《如果使用殺蟲劑》

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)正確使用殺蟲劑的方法，了解使用的安全事項。

2、了解更多的殺蟲物品，能在生活中進(jìn)行辨別，注意安全。

二、活動準(zhǔn)備：

殺蟲劑一瓶，礦泉水空瓶，蟑螂圖，圍裙每組一份，掛圖和幼兒用書。

三、活動過程：

（一）引導(dǎo)幼兒觀看并認(rèn)識掛圖上各種不同的殺蟲物品。

1、教師出示掛圖上不同的殺蟲物品圖。

2、師：仔細(xì)看看，圖上這些物品是什么？有什么用？幼兒觀看并辨認(rèn)。

3、教師根據(jù)幼兒的回答給出正確的答案，有噴霧劑、藥片等，可以用來殺死蚊子、蒼蠅、蟑螂等害蟲。

（二）認(rèn)識殺蟲劑，并通過閱讀幼兒用書的內(nèi)容了解使用殺蟲劑的正確方法。

1、教師出示殺蟲劑，提問：這是什么？有什么作用？

2、幼兒回答后，教師再次提問：殺蟲劑應(yīng)該怎么用呢？誰愿意上來試一試呢？

3、請個別幼兒上來演示，大家評論。

4、教師：怎么使用殺蟲劑才正確？我們看看書上有沒有告訴大家正確的方法。

5、幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容，教師巡回指導(dǎo)。

（三）教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒將幾幅圖串聯(lián)起來完整講述畫面的內(nèi)容。

1、教師：請你們看圖說說，到底怎樣使用殺蟲劑才是正確的。

2、教師請部分幼兒看圖講述使用殺蟲劑的正確方法，并引導(dǎo)幼兒集體討論。

3、教師根據(jù)圖上的內(nèi)容總結(jié)正確使用殺蟲劑的方法：要注意噴嘴的方向，只能對著害蟲或者害蟲經(jīng)常出沒的墻角位置噴；要遠(yuǎn)離食物；噴過殺蟲劑后要及時洗手；噴殺蟲劑時要關(guān)閉房間門窗，一段時間后再開窗通風(fēng)。

（四）情景表演幼兒用書上的內(nèi)容。

1、出示礦泉水空瓶、蟑螂圖和圍裙，幼兒討論如何在表演中使用這些物品。

2、幼兒分組討論幼兒用書上的內(nèi)容，并分配角色進(jìn)行表演。

活動二十:安全教育----《應(yīng)該怎樣吃魚和骨頭》

一、活動目標(biāo)：

1、了解吃魚和骨頭的安全注意事項。

2、掌握正確的進(jìn)食方法，并愿意在日常生活中多注意練習(xí)。

二、活動準(zhǔn)備 ：

鯽魚圖片或者塑料玩具一個，教師自繪的或者拍攝的骨頭湯碎渣圖片

三、活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的內(nèi)容并討論。

（1）師：圖上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？圖上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？

（2）引導(dǎo)幼兒討論正確進(jìn)食方法。

師：怎樣吃魚才不會被魚刺卡到呢？ 應(yīng)該怎樣喝骨頭湯呢？

（3）教師小結(jié)：吃魚的時候，要小心地把魚刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。和骨頭湯的時候，不要攪動湯里的東西，從上面慢慢開始喝，如果口中喝到小的骨頭渣，要趕緊把它吐出來。

二、幫助幼兒了解魚和骨頭的特點。

（1）教師出示一條鯽魚的圖片或塑料玩具，引導(dǎo)幼兒了解魚身上不同的刺。教師：魚身上的刺一樣嗎？

教師小結(jié)：魚肚里的刺比較大，小朋友吃的時候只要把刺挑出來就可以了。魚脊背傷的刺都是小刺，吃的時候要特別的小心。

（2）討論喝骨頭湯的注意事項。教師：為什么喝骨頭湯的時候不能攪動湯里的東西，要從上面慢慢喝？ 教師小結(jié)：因為骨頭湯里有碎骨頭渣，一般骨頭渣會沉在碗底。

三、鼓勵幼兒回家后在家長的指導(dǎo)下聯(lián)系自己吃魚和喝骨頭湯.

第五篇：第一學(xué)期大二班安全工作計劃

新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開始。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。本學(xué)期，為了搞好班級安全工作，加強幼兒的安全自我保護(hù)意識，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特制訂幼兒園大班安全工作計劃如下。

首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。”因此，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作，保教人員應(yīng)做到：

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤及幼兒服藥情況登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑卡接人，接送卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時補辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

其次在日常教育教學(xué)工作中保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守

社會公德，愛護(hù)公物，做一個健康、快樂的幼兒。

2、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。并教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話（119），掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

（3）防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

4、其它安全方面。

（1）教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

（2）、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

（3）、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實施家庭中的安全教育。

（4）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

（5）根據(jù)幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀獨自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好旱光，平安、健康、快樂的成長