第一篇：清明祭祖行為的研究

清明祭祖行為的研究

初二建二欒秋實(shí)

調(diào)查目的：了解目前清明節(jié)期間人們的祭祖活動(dòng)方式

調(diào)查對(duì)象：本人居住的華僑城小區(qū)居民

調(diào)查方式：隨機(jī)尋找小區(qū)內(nèi)居民，開展訪問談話，并做記錄，共成功訪談10人

調(diào)查問卷：

導(dǎo)語(yǔ)：本人是建橋中學(xué)的一名學(xué)生，按照學(xué)校的要求在清明期間需要完成一份政治調(diào)查作業(yè)，請(qǐng)您配合完成以下問題，謝謝！

1、您知道清明節(jié)的由來(lái)嗎？

2、您知道清明節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？

3、您會(huì)在清明節(jié)拜祭祖先嗎？

4、如果您在清明節(jié)祭祖，會(huì)采取什么方式呢？

5、您認(rèn)為這些祭祖的方式哪些屬于文明的方式？哪些方式需要改進(jìn)？

6、如果在清明節(jié)您不去掃墓，會(huì)選擇做什么活動(dòng)呢？

調(diào)查結(jié)果分析：

對(duì)于問題1的回答，由于清明節(jié)目前已經(jīng)成為國(guó)家法定假日，有60%被調(diào)查的居民能說(shuō)出清明節(jié)是二十四節(jié)氣之一，但是沒人知道清明節(jié)與寒食之間的關(guān)系，也不了解春秋時(shí)期介子推的故事和清明節(jié)后來(lái)的演變。

對(duì)于問題2的回答，所調(diào)查的居民都知道清明節(jié)要掃墓，或者給祖先上墳。80%的居民還知道清明節(jié)踏青或者外出游玩的習(xí)俗，但是對(duì)于清明期間還應(yīng)該禁火、吃涼的食物的習(xí)俗普遍不知情。

對(duì)于問題3的回答，所調(diào)查的居民有40%選擇清明當(dāng)天回老家上墳，還有50%的居民表示無(wú)法回家或者有其他安排，10%的居民表示因年代久遠(yuǎn)，已經(jīng)不知道祖墳的具體位置。

對(duì)于問題4的回答，所調(diào)查居民選取的祭祖方式表現(xiàn)出很大程度上的一致性：給祖先燒紙錢、上香，并攜帶酒菜等拜祭。

對(duì)于問題5的回答，所調(diào)查的居民有80%認(rèn)為上墳掃墓理應(yīng)燒紙上香，這是

傳統(tǒng)習(xí)俗，不應(yīng)該改變，另有20%的居民則認(rèn)為在山林燒紙容易引發(fā)火災(zāi)，有一定危險(xiǎn)，必須引起警惕，燒紙的時(shí)候要注意防火。

選擇清明節(jié)另作安排的居民對(duì)于問題6的回答表現(xiàn)的很豐富：有人計(jì)劃外出游玩，有人選擇在家休息或者做家務(wù)，也有人打算在小區(qū)前空地放風(fēng)箏，還有人喜歡逛商店看電影等。因?yàn)樵L談人數(shù)有限，無(wú)法判斷他們代表的休閑方式有多少共同點(diǎn)。

綜合以上對(duì)訪談問題的回答分析，我認(rèn)為清明節(jié)雖然是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，但是它的文化內(nèi)涵在傳承中已經(jīng)變得模糊不清，大多數(shù)人只記得在清明節(jié)要給祖先上墳掃墓，忘記了早期這個(gè)節(jié)日的本意是要禁火，是紀(jì)念被大火燒死在山林里的忠臣介子推。在歷史上，清明節(jié)還有很多習(xí)俗也值得我們現(xiàn)代人效仿：比如植樹、蕩秋千、踢蹴鞠等，這些活動(dòng)對(duì)于美化生活、強(qiáng)健身體也有很多好處的。

第二篇：清明祭祖

清明祭祖

中國(guó)人對(duì)先人的祭祀是道德信仰，是表達(dá)情感的詩(shī)意之舉，是發(fā)自個(gè)體情感的感恩與緬懷。誰(shuí)都清楚，祭奠的酒饌一滴何曾到九泉，但我們卻相信親人、先祖能夠領(lǐng)受我們的情意與祭奠，這種莊重的儀式是一種情感的、道德意義上的真實(shí)。為什么要在清明掃墓呢？

這是因?yàn)槎ゴ簛?lái)，草木萌生，人們到先人的墳?zāi)?，?huì)親自察看墳?zāi)故欠褚蛴昙緛?lái)臨而塌陷，或被狐兔穿穴打洞。在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品燒豬，燃香奠酒，焚燒紙錢及舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式以表示對(duì)祖先的懷念。

清明祭祖掃墓，是中華民族敦親睦族、行孝品德的具體表現(xiàn)，清明節(jié)因此也成為全球華人的重要節(jié)日之一。不少海外僑胞、華裔，都有清明回鄉(xiāng)掃墓的習(xí)慣，以示不忘先人，不忘故土的愛國(guó)之情。

國(guó)家與文明的歷史，靠個(gè)人與家庭的傳續(xù)來(lái)完成；沒有個(gè)人與家庭的傳續(xù)，歷史將是蒼白、抽象而沒有人情味的；清明節(jié)的祭奠儀式是個(gè)體與歷史連接的精神臍帶，使今人的身份清晰而神圣。追遠(yuǎn)不僅有民德歸厚的教化意義，還會(huì)讓我們獲得面向未來(lái)的力量，確定個(gè)體與時(shí)代的歷史位置。在崇拜新與未來(lái)的今天，這是必不可少的儀式。我們緬懷先人，祭祀先祖，因?yàn)樗麄兪亲约旱膩?lái)源，他們的辛勞和奮斗乃是我們繼續(xù)前行的起點(diǎn)。這是尊重生命與敬畏歷史的不絕之流。

第三篇：清明祭祖

清明祭祖

伏以千枝競(jìng)秀，撫時(shí)切報(bào)本之恩，萬(wàn)派眾新觸目動(dòng)迢，遠(yuǎn)之念，天時(shí)著于雨露，節(jié)屆清明，人事宜于宗親，典隆以祭，聊修粗豆，敢云孝思不遺，讀鳧鶩之泳，誰(shuí)其福祿來(lái)成，誦昌熾之歌，但翼孝子有慶，士攸宜而克敏，利遂名成，家丕振而族同光，蘭香桂馥，念我先人，陟降庭止，惟予小子敢竭，鄙忱。

第四篇：清明祭祖

清明祭祖

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！泵糠昵迕鲿r(shí)節(jié)，人們都會(huì)去祖先的墳前掃墓、祭拜，以表達(dá)對(duì)先人的哀思之情。今年清明節(jié)期間，我和爸爸、大伯、三叔、二爺一起去上墳。

由于風(fēng)很大，我們一直等到下午風(fēng)小了才去，我們帶著紙錢、各種貢品一起先去太太的墳地里。一路上我不停的尋思著太太的墳究竟在什么地方？風(fēng)水還不錯(cuò)吧？正想著就已經(jīng)到了墳地里，原來(lái)太太的墳在馬路旁邊的山坳里，墳的周圍長(zhǎng)了很多的野草，墳堆上光禿禿的。二爺用鐵鍬鏟了一堆土，把挖斷的野草在離墳稍遠(yuǎn)的地方埋了起來(lái)，然后到墳堆旁用鐵鍬拍打著松散的墳土，并在墳的中央和四周壓上白色和黃色的紙卦子，干完這一切后，我們跪在墳前開始燒紙?？墒秋L(fēng)太大了，怎么也點(diǎn)不著，無(wú)奈之下，只好拿了一個(gè)大紙箱子，把紙錢放在箱子里，用打火機(jī)點(diǎn)燃，然后想著再把紙錢趕緊倒出來(lái)，但還是晚了，紙箱子也隨著紙錢快速的燃燒起來(lái)，不一會(huì)兒，就和紙錢一塊兒化成了灰燼。大伯拿了一些水果、蛋糕撒在墳的周圍，然后奠酒，最后我們對(duì)著太太的墳磕頭、作揖。我在心里默默地祈禱：“希望太太保佑我們一大家子平平安安、萬(wàn)事如意，讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越好，爸爸媽媽工作順利，身體健康！”

之后我們又祭拜了太爺爺、三太爺、爺爺。聽爸爸說(shuō)，爺爺去世已經(jīng)二十四年了，是生病去世的，那時(shí)爸爸才上高中，爺爺一生過得很清苦，當(dāng)過民辦教師，就在轉(zhuǎn)正的當(dāng)口卻離開了人世，他對(duì)子女們要求很嚴(yán)。我真想看看爺爺以前是什么樣子的！

祭拜完后，我和爸爸、大伯們回頭凝望著爺爺們的墳?zāi)梗瑧賾俨簧?，汽車慢慢的開動(dòng)了，我的思緒依然停留在對(duì)爺爺?shù)乃寄钪小?/p>

2012年4月5日

第五篇：清明祭祖

“清明祭祖，勿忘防火”安全主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)，使學(xué)生在歡樂的活動(dòng)中掌握防火安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的防火安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少火災(zāi)難事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長(zhǎng)。

活動(dòng)過程：

清明節(jié)來(lái)臨，我們倡導(dǎo)從“無(wú)火不成祭”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盁o(wú)火祭奠”，將“無(wú)火祭奠”這一方式變成一種風(fēng)尚，還清明節(jié)以“清明”。因?yàn)檫@種風(fēng)尚既寄托了哀思，又傳播了文明，它不僅僅是一種祭奠方式的轉(zhuǎn)變，更是一種觀念的轉(zhuǎn)變，它需要我們的參與和維護(hù)，它需要走進(jìn)尋常百姓家，為大眾所認(rèn)同。

1、著火了，怎么辦？

發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

2、怎樣報(bào)火警？

（1）、牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。

（2）、報(bào)警時(shí)要講清著火所在地址。

（3）、說(shuō)明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

（4）、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

（5）、報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

（6）、遇有火情，不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。注意：不能隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

3、使用火爐要注意什么？

（1）、在安裝火爐時(shí)，同學(xué)們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應(yīng)與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠(yuǎn)離柴草。

（2）、爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。（3）、烘烤衣物要有專人看管。

（4）、掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒?fàn)t渣。

4、學(xué)習(xí)麻江縣森林防火戒嚴(yán)令。

（1）、宣讀麻江縣森林防火戒嚴(yán)令。（2）、講解重點(diǎn)知識(shí)。

（3）、要求學(xué)生把今天學(xué)習(xí)的戒嚴(yán)令知識(shí)在家中進(jìn)行宣傳，與親人共同學(xué)習(xí)戒嚴(yán)令。

5、班主任總結(jié)

火是人類的朋友，它給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。

一些同學(xué)有玩火的壞習(xí)慣。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有的在黑暗處劃火柴、點(diǎn)油燈照明，或彈火柴棍、燒馬蜂窩??

玩火極易招致火災(zāi)，近幾年因玩火引起的火災(zāi)每年達(dá)３０００余起，使２００多人死亡，所造成的經(jīng)濟(jì)損失，如果用于希望工程，可使１０萬(wàn)失學(xué)兒童回到課堂。

同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果，任何時(shí)候都要堅(jiān)決做到不玩火。同學(xué)間還要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。

同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù)，讓我們一起共同努力吧！2012、4、1