第一篇：消防知識(shí)講座進(jìn)校園活動(dòng)方案

11月9日是全國(guó)消防日，為了讓廣大師生深入地了解消防安全常識(shí)，切實(shí)樹(shù)立起消防安全意識(shí)，真正掌握消防安全逃生知識(shí)，具備自救自護(hù)的能力，提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力、組織能力、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，消防知識(shí)講座進(jìn)校園活動(dòng)方案。

11月8日下午，我們將請(qǐng)來(lái)消防叔叔走進(jìn)濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)一年級(jí)級(jí)部課堂，為同學(xué)們呈現(xiàn)一堂生動(dòng)有趣的消防安全知識(shí)講座，規(guī)劃方案《消防知識(shí)講座進(jìn)校園活動(dòng)方案》?，F(xiàn)擬定活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月8日下午第一節(jié)課

二、活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)五路小學(xué)多媒體教室

三、參加人員：

1、一年級(jí)全體師生

2、一年級(jí)一班家委會(huì)委員

四、議程：

消防安全知識(shí)講座

五、家委會(huì)人員分工：

1、沛然媽總負(fù)責(zé)，嘉銳媽媽做好協(xié)調(diào)工作

2、子涵媽負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)消防講座老師。

4、銘宇媽負(fù)責(zé)照相，印條幅。

5、致遠(yuǎn)媽負(fù)責(zé)制作方案，課件。

第二篇：消防知識(shí)講座方案

消防安全知識(shí)講座及演習(xí)方案

一、演習(xí)目的為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在火場(chǎng)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，結(jié)合“11·9”消防活動(dòng)日，特制定如下消防安全知識(shí)講座及演習(xí)方案。

二、演習(xí)時(shí)間：2012年5月5日上午（暫定）

演習(xí)地點(diǎn)：哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校

三、演習(xí)具體流程

（一）15:00—15:40按照消防安全知識(shí)講座，主講人：王樂(lè)

參加人員：高

一、高二年級(jí)學(xué)生（班主任全程組織）、全體教職員工及學(xué)生

要求：每生準(zhǔn)備一塊小方巾，逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)用。

（約5分鐘）

（三）15:40-16:10參觀消防器材。（陳參謀安排人員介紹消防器材）

（五）16:10-16:20師生觀看消防官兵進(jìn)行滅火演習(xí)。（由陳參謀安排）

六、演習(xí)準(zhǔn)備工作

1、班主任老師在學(xué)生中動(dòng)員宣傳，說(shuō)明活動(dòng)的意義，做好整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中的儀表言行、文明禮儀教育。

2、丁主任負(fù)責(zé)當(dāng)天整個(gè)活動(dòng)的總指揮。

4、金智妍、尹麗濱負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備，學(xué)生座位。

七、后期總結(jié)與反思

演習(xí)后一周為總結(jié)反思階段，各班班主任要針對(duì)演習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利用班會(huì)、晨會(huì)繼續(xù)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)消防安全知識(shí)的教育。

哈爾濱政安消防知識(shí)宣傳中心哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用中等職業(yè)學(xué)校2012年5月5日

消防安全知識(shí)講座總結(jié)

火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難,給國(guó)家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。為了防止火災(zāi)的發(fā)生，我們需要養(yǎng)成安全用火的習(xí)慣。在任何場(chǎng)所，任何情況都不能玩火柴，打火機(jī)，更不能點(diǎn)火玩耍。在家里，學(xué)校或野外用火，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門(mén)，以免引起火災(zāi)。

遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬(wàn)不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。我來(lái)向大家談?wù)勅绾巫跃劝?！處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻（在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過(guò)多的有毒煙霧而死）如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場(chǎng)外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來(lái)救援.如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬(wàn)不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過(guò)窗口,陽(yáng)臺(tái)逃生,用繩子或把撕開(kāi)的布條連接起來(lái),栓在窗口,陽(yáng)臺(tái)上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因?yàn)樾l(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火勢(shì)太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實(shí)需要跳樓逃生，千萬(wàn)不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警電話(huà)，通知消防隊(duì)來(lái)救火，在電話(huà)中說(shuō)明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、周?chē)牡缆非闆r。幫助消防隊(duì)更多地掌握火場(chǎng)情況，盡快到達(dá)火場(chǎng)。只要我們了解消防安全知識(shí)，在遇到火災(zāi)時(shí)不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命。

哈爾濱政安消防知識(shí)宣傳中心哈爾濱現(xiàn)代應(yīng)用中等職業(yè)學(xué)校2012年5月5日

第三篇：消防叔叔進(jìn)校園活動(dòng)方案

消防叔叔進(jìn)校園活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為切實(shí)為提高幼兒消防安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)自救能力，根據(jù)上級(jí)文件精神，共同攜手，保障我園幼兒平安、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)平安、文明的校園育人環(huán)境，重視幼兒的安全教育，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。特此邀請(qǐng)了XX消防中隊(duì)的消防官兵來(lái)園介紹消防知識(shí)和消防工具、讓孩子們認(rèn)識(shí)消防車(chē)上的配置等等。

二、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)消防官兵的介紹，讓幼兒知道火災(zāi)的發(fā)生以及發(fā)生火災(zāi)之后的救火措施。

2.幼兒通過(guò)直接的觀看，感知不同的消防工具，進(jìn)一步提高自己的消防安全知識(shí)。

3.通過(guò)本次活動(dòng)，重視日常生活中的消防安全知識(shí)，提高自我保護(hù)的方法。

三、具體安排：

活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月X日 活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒和老師 活動(dòng)場(chǎng)地：戶(hù)外操場(chǎng)

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.消防官兵出場(chǎng)，自我介紹

請(qǐng)消防官兵出場(chǎng)，進(jìn)行自我介紹，說(shuō)說(shuō)消防員的日?；顒?dòng)。2.介紹消防服和消防工具

出示不同的消防服和消防工具，讓幼兒認(rèn)識(shí)不同的消防器材。3.幼兒近距離接觸消防服和消防工具。

請(qǐng)幼兒跟消防員叔叔進(jìn)行互動(dòng)，認(rèn)識(shí)不同的消防服裝、頭盔和消防工具。

4.參觀消防車(chē)

教師組織幼兒分批對(duì)消防車(chē)進(jìn)行認(rèn)識(shí)，感受消防車(chē)上不同消防工具的不同作用。

五、活動(dòng)小結(jié)：

通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們近距離認(rèn)識(shí)了消防員叔叔和消防工具，知道了火災(zāi)的產(chǎn)生可能是哪些因素，提高了幼兒的消防知識(shí)水平。同時(shí)，通過(guò)消防員叔叔的詳細(xì)介紹和幼兒的自主參觀，感受消防園叔叔的日常工作情況，認(rèn)識(shí)到遇到火災(zāi)之后不能慌張，要掌握基本的逃生技能，給孩子們和老師都上了很有意思的一課。

第四篇：消防知識(shí)講座活動(dòng)總結(jié)

消防知識(shí)講座活動(dòng)總結(jié)

昨天，學(xué)校里進(jìn)行了消防知識(shí)講座，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了消防安全的重要性和必要性，也給自己?jiǎn)⒌狭讼腊踩季S，增添不少的見(jiàn)識(shí)和實(shí)際性理論知識(shí)，讓我在提高消防安全認(rèn)識(shí)的同時(shí)也抓住落實(shí)工作，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)感和使命感，下面是我對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié): 認(rèn)清消防安全的重要性。

火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)的、最突出，而從麻痹和認(rèn)識(shí)不到所引發(fā)的，疏忽而忽視所造成的，也是危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全，財(cái)產(chǎn)安全大大問(wèn)題，所以我們要時(shí)刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問(wèn)題和漏洞，必須做到位，做到徹底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固樹(shù)立“安全第預(yù)防為主”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)，尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)、對(duì)公眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。在消防安全中要警長(zhǎng)鳴，做到居安思維，防患于未然，防范于隱患，確實(shí)做到安全為天的理念。

加強(qiáng)消防常識(shí)的學(xué)習(xí)。

災(zāi)害無(wú)情，火更無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用保護(hù)自己的方式來(lái)為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，給自己生存和逃脫一些生機(jī)，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時(shí)里要多掌握一些消防基本常識(shí)、基本消防要點(diǎn)，作為一名消防工作人員，必須學(xué)會(huì)有關(guān)廣泛消防知識(shí)，吸收各個(gè)案例消防火災(zāi)經(jīng)驗(yàn)，和一些自救，疏散人流，及時(shí)采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財(cái)產(chǎn)損失。

保持良好的心態(tài)。

“只有絕望的人，沒(méi)有絕望處境”。當(dāng)你面對(duì)、或者突然發(fā)生火災(zāi)，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認(rèn)真客觀的對(duì)待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災(zāi)情大小，怎樣采取有效辦法，及時(shí)是否打報(bào)警電話(huà)119，要準(zhǔn)確匯報(bào)時(shí)間、地點(diǎn)、火情范圍，在現(xiàn)場(chǎng)中要維護(hù)秩序，了解火災(zāi)范圍內(nèi)人員和一些實(shí)際情況，自己在救援他人中，要首先，采取啥辦法，用被子或者其他絕緣空氣物體來(lái)為別人逃生，逃生的方向是否可行。在室內(nèi)要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來(lái)呼吸，過(guò)濾那煙霧和干燥環(huán)境，等待救援，必要時(shí)，不間斷呼叫救援，千萬(wàn)要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

路營(yíng)小學(xué)五一班

2017.4

第五篇：消防知識(shí)講座活動(dòng)策劃

“防范在我心，安全在我行”

消防知識(shí)講座活動(dòng)策劃

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)具備一定的防范意識(shí)，具備一定的消防知識(shí)。特別是，在現(xiàn)當(dāng)代，火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，加強(qiáng)大學(xué)生防火、防盜等安全意識(shí)刻不容緩。為了迎接2011年“11·9”消防宣傳日，為了提高消防常識(shí)教育普及率，也為了提高同學(xué)們的防火防盜、安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們特舉辦這次活動(dòng)進(jìn)行關(guān)于消防知識(shí)的宣傳教育，以提高同學(xué)們的安全意識(shí)。

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)主題：防范在我心 安全在我行

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)這次活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)消防知識(shí)的宣傳教育，提高同學(xué)們對(duì)消防知識(shí)的普及率，增強(qiáng)大家的消防意識(shí)。

活動(dòng)范圍：人文系11、10、09級(jí)同學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：11月7日

活動(dòng)地點(diǎn)：文科樓622

二、活動(dòng)安排

1、組織同學(xué)們觀看“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注消防”DVD光盤(pán)（內(nèi)容包含火災(zāi)典型案例、消防器材使用及相關(guān)知識(shí)、逃生知識(shí)等），希望以多媒體這種形象生動(dòng)的形式來(lái)宣傳消防知識(shí)，能夠在學(xué)生心中留下更加深刻的印象，讓大家對(duì)消防知識(shí)的掌握能夠更加具體明白。

2、組織關(guān)于消防安全的知識(shí)講座?；馂?zāi)無(wú)情，生命珍貴。為了更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，更好地保護(hù)每一位同學(xué)，我們部門(mén)邀請(qǐng)學(xué)院保衛(wèi)處的相關(guān)專(zhuān)家為全體學(xué)生作一次以消防常識(shí)為主要內(nèi)容的安全知識(shí)講座，增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)。

2、在開(kāi)展知識(shí)講座的同時(shí)，我部門(mén)還將同步展出有關(guān)主題活動(dòng)的宣傳展板。我們將整理出部分消防常識(shí)，制作“消防知識(shí)小貼士”的主題展板。

三、活動(dòng)要求：

對(duì)于消防知識(shí)的掌握，于我們的日常生活大有益處。它能夠讓我們及時(shí)排除火災(zāi)隱患，避免意外事故的發(fā)生。而且在不幸發(fā)生事故時(shí)，它能夠起到良好的指導(dǎo)作用，知道我們及時(shí)應(yīng)對(duì)處理突發(fā)事故。為了活動(dòng)的開(kāi)展能夠缺德更加明顯的效果，我們特對(duì)同學(xué)們提出以下要求：

第一，各班班委首先應(yīng)在班上進(jìn)行此次活動(dòng)主題的宣傳，廣

泛發(fā)動(dòng)班上同學(xué)積極參與。我們要求11級(jí)學(xué)生全體

參加，由于場(chǎng)地限制，10、09級(jí)每個(gè)寢室派出寢室

長(zhǎng)參加。各寢室長(zhǎng)聽(tīng)完講座回去必須對(duì)寢室其他成員

作有關(guān)“安全知識(shí)講座”的宣傳。

第二，各班應(yīng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，這關(guān)系到我們學(xué)生的人身

和財(cái)產(chǎn)安全。因此，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)與安全有關(guān)的知識(shí)，更應(yīng)該在活動(dòng)過(guò)后認(rèn)真總結(jié)思考，利用我們

掌握的知識(shí)排除周?chē)赡馨l(fā)生的安全隱患，共創(chuàng)和諧的校園生活環(huán)境。

第三，在活動(dòng)結(jié)束后，我們要求大

一、大二各班組織同學(xué)寫(xiě)

一份關(guān)于消防知識(shí)學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)，可以就這次活

動(dòng)本身的意義出發(fā)，也可以從你在活動(dòng)中受到的啟發(fā)

入手，還可以就某些安全事故的案例進(jìn)行行文。字?jǐn)?shù)

在400左右即可，每班至少交五份，屆時(shí)我們將進(jìn)

行評(píng)比并附在展板上貼出。

本次活動(dòng)對(duì)提高消防知識(shí)的普及率，對(duì)提高我們應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力起到重要作用，希望同學(xué)們積極參與！

人文社會(huì)科學(xué)系宿管部

2011年10月27日