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      蘇教版 語文必修五 所有背誦課文5篇

      時(shí)間:2019-05-14 02:59:16下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:蘇教版 語文必修五 所有背誦課文

      《陳情表》

      臣密言:臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇。生孩六月,慈父見背;行年四歲,舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行。零丁孤苦,至于成立。既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢獨(dú)立,形影相吊。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。

      逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中。尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢??たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角?,則告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。

      伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老,猶蒙矜育;況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋。過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀。但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母、孫二人,更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

      臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六;是臣盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。

      《報(bào)任安書》

      人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也

      《漁父》

      屈原既放,游于江潭,行吟澤畔,顏色憔悴,形容枯槁。漁父見而問之曰:“子非三閭大夫與?何故至于斯!”屈原曰:“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒,是以見放!”

      漁父曰:“圣人不凝滯于物,而能與世推移。世人皆濁,何不淈其泥而揚(yáng)其波? 眾人皆醉,何不餔其糟而歠其醨? 何故深思高舉,自令放為?”

      屈原曰:“吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣;安能以身之察察,受物之汶汶者乎!寧赴湘流,葬于江魚之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎!”

      漁父莞爾而笑,鼓枻而去,乃歌曰:滄浪之水清兮,可以濯吾纓。滄浪之水濁兮,可以濯吾足?!彼烊ィ粡?fù)與言。

      《長亭送別》

      [端正好]碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。

      [滾繡球]恨相見得遲,怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系,恨不倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行,車兒快快的隨,卻告了相思回避,破題兒又早別離。聽得道一聲“去也”,松了金釧;遙望見十里長亭,減了玉肌。此恨誰知!

      [一煞]青山隔送行,疏林不做美,淡煙暮靄相遮蔽。夕陽古道無人語,禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi),來時(shí)甚急,去后何遲?

      [收尾]四圍山色中,一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起?

      《逍遙游》

      北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也?;鵀轼B,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也,怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。

      《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。

      且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無力。覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟;置杯焉則膠,水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無力。故九萬里,則風(fēng)斯在下矣,面后乃今培風(fēng);背負(fù)青天而莫之夭閼者,而后乃今將圖南。

      《記念劉和珍君》

      真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì),以時(shí)間的流駛,來洗滌舊跡,僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中,又給人暫得偷生,維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時(shí)是一個(gè)盡頭!

      慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。

      第二篇:蘇教語文五上課文內(nèi)容復(fù)習(xí)

      課文內(nèi)容復(fù)習(xí)

      第一單元

      《師恩難忘》

      1.本文作者是誰? 課文表達(dá)了作者怎樣的情感?(劉紹棠)(課文表達(dá)了作者對(duì)老師的尊敬和感激之情。)2.請(qǐng)你積累贊頌老師的詞句。

      詞:春風(fēng)化雨 勤勤懇懇 默默無聞 循循善誘 為人師表 句:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钌屉[

      《陶校長的演講》

      1.陶校長是指誰?(陶行知)

      2.陶校長演講的主題是什么?(談“每天四問”)

      分別是哪四問?(分別從健康、學(xué)問、工作、道德四方面問自己有沒有進(jìn)步。)

      3.陶行知先生是我國著名的教育家,請(qǐng)你背誦他的名言。千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!招兄?捧著一顆心來,不帶半根草去?!招兄?/p>

      《古詩兩首》

      1.《尋隱者不遇》一詩主要寫了詩人和童子的問答,體現(xiàn)了隱者高潔的性格和詩人對(duì)他的仰慕。2.《所見》向我們展示了一幅生動(dòng)的牧童行歌捕蟬圖,抒發(fā)了詩人對(duì)田園風(fēng)光的喜愛之情。3.背誦書上P17頁第3題。4.背誦兩首詩的意思。

      5.你還記得那些描寫孩子的古詩嗎?請(qǐng)背一背。(《池上》 《小兒垂釣》 《村居》)

      《練習(xí)1》

      1.背背帶“風(fēng)”字的詩句。(至少5句)

      千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)?!督洗骸诽?杜牧 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。——《元日》 宋 王安石 春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?——《泊船瓜洲》宋 王安石 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。——《春曉》 唐 孟浩然 隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲?!洞阂瓜灿辍诽?杜甫 2.背誦并默寫〈〈題秋江獨(dú)釣圖〉〉,記住以下字詞的意思: 蓑——蓑衣。扁舟----小舟。絲綸-----釣魚用的絲線。

      第二單元

      《去打開大自然綠色的課本》 1.背誦并默寫全文。2.為什么把大自然說成“綠色的課本”?

      《裝滿昆蟲的衣袋》

      1.課文主要寫了哪國著名昆蟲學(xué)家誰小時(shí)候?qū)ハx著迷的故事?(法國 法布爾)

      2.課文主要記敘了他小時(shí)的哪兩件事?

      (1)他躲在花叢中捉紡織娘(2)他放鴨子時(shí)捉小昆蟲被父母責(zé)罵,但他還是迷戀昆蟲。

      3.他用畢生精力,寫下了哪本巨著?你從法布兒身上學(xué)到了什么精神? 《昆蟲記》(堅(jiān)持不懈、孜孜以求、鍥而不舍、有志者事竟成)4.課文為什么用“裝滿昆蟲的衣袋”作為題目?

      《變色龍》

      1.變色龍學(xué)名叫什么?(避役)

      2.課文主要從哪三方面介紹了變色龍的什么特點(diǎn)?(外形怪;捕食快、準(zhǔn);變色多)

      《金蟬脫殼》

      1.背誦“金蟬脫殼”的本義與引申義。

      本義:蟬在蛻變時(shí),本體脫離皮殼而走,只留下蟬殼還掛在枝頭。引申義:比喻用計(jì)脫逃而使對(duì)方不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。2.背誦并默寫課文4、5節(jié)

      《練習(xí)2》

      1.本單元我們認(rèn)識(shí)了許多的小動(dòng)物,如_________的小甲蟲、_________的變色龍、________的紡織娘…… 它們?cè)谧髡吖P下栩栩如生,原因是這些作者都有一個(gè)共同點(diǎn):,這讓你想到了(誰)的名言,______________ ________。

      2.背誦默寫書上的5句歇后語和自己積累的4句歇后語。3.背誦并默寫關(guān)于觀察的3句名言。

      第三單元《成語故事》

      1.“自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點(diǎn)睛” 這三個(gè)成語都來自寓言,背誦它們的意思。

      《自相矛盾》:形容說話做事前后不一致,相互抵觸,讓人不可相信?!稙E竽充數(shù)》:比喻沒有真才實(shí)學(xué)的人卻混在行家里面充數(shù)。

      《畫龍點(diǎn)睛》:形容作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語句,使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。2.背誦《畫龍點(diǎn)睛》?!锻魄谩?/p>

      1.課文講的是唐朝著名詩人賈島與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事,表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。

      賈島的創(chuàng)作態(tài)度極為認(rèn)真,《推敲》就寫了賈島反復(fù)推敲《題李凝幽居》中的詩句“鳥宿池邊樹,僧推月下門?!?,最后用“敲”,理由是:1.月夜訪友,即使友人家門沒有閂,也不能莽撞推門,敲門表明你是一個(gè)懂禮貌的人(敲門表明賈島是一個(gè)懂禮貌的人); 2.再說,用“敲”字更能襯托出月夜的寧靜,讀起來也響亮些(敲字更能襯托出月夜的寧靜,讀起來也響亮些。)?,F(xiàn)在人們就把寫詩和作文時(shí)斟酌文字叫做“推敲”。

      2.背誦并默寫《題李凝幽居》 《嫦娥奔月》

      1.《嫦娥奔月》是一個(gè)神話故事。中秋佳節(jié)的習(xí)俗是人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)嫦娥的思念。

      2.嫦娥:美麗善良,勇敢機(jī)智 后羿:力大神勇,為民除害 逄蒙:奸詐貪婪,自私邪惡 《讀書莫放“攔路虎”》

      1.?dāng)r路虎:指在讀書時(shí)遇到的一些生字。2.勤查字典,是掃除讀書“攔路虎”的有效辦法。《伊索寓言》

      1.《狐貍和葡萄》寓意:通過狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸的故事,諷刺了無能為力,做不成事,卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟的人。

      2.《牧童和狼》寓意:通過牧童撒謊后失去信任的故事告誡人們要一直講真話。

      3.《蟬和狐貍》寓意:刻畫了狐貍的狡猾兇殘和蟬的智慧形象,告訴我們要善于從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)?!段易x書,我快樂》

      1.《伊索寓言集》的作者是伊索。讀書的好方法:隨手寫體會(huì),摘抄名言。

      一、課外拓展 1.按要求積累成語

      來自寓言的成語: 畫蛇添足

      拔苗助長

      亡羊補(bǔ)牢

      買櫝還珠 來自神話的成語: 精衛(wèi)填海

      開天辟地

      八仙過海

      火眼金睛 來自歷史故事的成語:望梅止渴 草木皆兵

      胸有成竹

      后來居上 出自詩文的成語: 悲歡離合柳暗花明

      萬紫千紅

      無可奈何 出自俗語的成語: 眾志成城 一干二凈 三長兩短 千方百計(jì) 2.積累自己讀過的《伊索寓言》故事:《農(nóng)夫與蛇》《狼和小羊》《烏龜與兔》《病鹿》

      第四單元

      《在大海中永生》

      《在大海中永生》是一篇通訊。記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰撒放到大海的動(dòng)人情景,謳歌了偉人的不朽功績,表達(dá)了 人民對(duì)偉人的深深懷念之情。本文是按照“飛向大海----撒向大海-----告別大?!钡木€索組織材料的。有人說應(yīng)該是“鮮花拌著骨灰”,你怎么看?說說你的理由。

      (我認(rèn)為“鮮花伴著骨灰”更好?!鞍琛币馕吨鴶嚭停瑪嚢?;“伴”指相隨,陪著,隨著?!磅r花伴著骨灰”指鮮花和骨灰和在一起,意思不錯(cuò),但是缺乏感情。而用“伴”字,指鮮花陪伴著骨灰,表達(dá)了億萬人民對(duì)鄧小平同志的崇敬與無限哀思。)請(qǐng)你用“愛戴”和“奔騰不息”分別造一句句子。

      《高爾基和他的兒子》

      課文寫了高爾基和他十歲的兒子之間發(fā)生的哪兩件事?(“栽花賞花”以及“寫信教子”)2 你知道高爾基的作品有哪些嗎?

      (《童年》、《在人間》、《 我的大學(xué)》、《 海燕之歌》等)

      3“?給?,永遠(yuǎn)比?拿?愉快……”“給”指什么?“拿”指什么?你對(duì)這句話是怎么理解的?

      (“給”,給予,即“留給人們美好的東西”;“拿”,拿取,即向人們索取。)(由于“給”能為人們提供美好的東西,世界就會(huì)更美好,你也會(huì)隨之感到你對(duì)人們是有用的,感到人們都需要你,人們和你的的生活都會(huì)多么愉快。而一個(gè)只會(huì)向社會(huì)索取,不能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人是體會(huì)不到這種樂趣的的。)《艾滋病小斗士》 課文中的“小斗士”寫的是誰?(南非黑人男孩恩科西)2 說說為什么稱恩科西是“艾滋病小斗士”?

      (因?yàn)槎骺莆麟m然只有12歲,但他在得知自己的病情后不是悲觀消沉,而是開始學(xué)習(xí)怎樣坦然地面對(duì)生活,面對(duì)可怕的艾滋病。他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭,一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童,這多么不容易??!因而稱恩科西是“艾滋病小斗士”。)練習(xí)4:

      1請(qǐng)你背誦并默寫練習(xí)4中的8個(gè)成語。請(qǐng)你寫出帶點(diǎn)字的意思

      金碧輝煌:指國畫顏料中的泥金、石青和石綠。

      臥薪嘗膽:柴草

      首屈一指 : 首先 川流不息: 河流 3 請(qǐng)你積累高爾基的名言。

      書是人類進(jìn)步的階梯?!郀柣?天才出于勤奮。——高爾基

      第五單元《黃山奇松》

      1.這是一篇語言優(yōu)美的散文。2.黃山被譽(yù)為“天下第一奇山”。

      3.黃山最妙的觀松處是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓。4.黃山以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世。5.玉屏樓前的懸崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。6.背誦并默寫課文第2自然段。

      《黃果樹瀑布》

      1.黃果樹瀑布是我國最大的瀑布,它位于我國甘肅省鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣城15千米的白水河上。

      2.課文是一篇文質(zhì)兼美的散文。寫了作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感,描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美,表現(xiàn)了大自然的無限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。3.描寫瀑布的古詩。

      望廬山瀑布(唐?李白)

      日照香爐升紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

      《莫高窟》

      1.敦煌莫高窟,也叫“千佛洞”,坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中。它是我國最大、最著名的佛教藝術(shù)石窟,共有492個(gè)洞窟。

      2.背誦并默寫課文2、3、4自然段。《練習(xí)5》

      1.誦讀《邊疆小夜曲》

      三、課外積累(成語)

      指口才好的:出口成章

      語驚四座

      才辯無雙

      口若懸河 指文筆好的:下筆成文

      筆走龍蛇

      文思如泉

      文思敏捷 指精神集中:聚精會(huì)神

      全神貫注

      目不轉(zhuǎn)睛

      專心致志

      第六單元《天火之謎》

      1.課文講了美國科學(xué)家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密,在雷電交加的天氣里進(jìn)行“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”的事,贊揚(yáng)了富蘭克林勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn)的科學(xué)態(tài)度,說明只有通過精確、細(xì)致的觀察、研究和實(shí)驗(yàn),才能解開大自然的奧秘。2.富蘭克林根據(jù)放電的原理,發(fā)明了避雷針。3.選用課文語句概括段意。

      《厄運(yùn)打不垮的信念》

      1.課文記敘了明末清初史學(xué)家談遷在困境中兩次撰寫明史巨著《國榷》的感人故事,表現(xiàn)了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。2.厄運(yùn)的意思是:困苦的遭遇,不幸的命運(yùn)。文中的“厄運(yùn)”指:《國榷》被盜

      3.談遷的信念是:編寫一部翔實(shí)可信的明史。

      4.新寫的《國榷》共104卷,500萬字,內(nèi)容比原先的那部更加翔實(shí)、精彩,是一部明朝編年史巨著。

      4.課文告訴我們:只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。5.關(guān)于戰(zhàn)勝挫折的名言:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

      《諾貝爾》

      1.課文記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過程,表現(xiàn)他熱愛科學(xué)、熱愛人類的無私奉獻(xiàn)精神。

      2.“諾貝爾獎(jiǎng)”頒發(fā)給在物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)、和平五個(gè)領(lǐng)域中成就最突出的人。授獎(jiǎng)儀式于每年的12月10日下午4時(shí)30分,在瑞典王國首都斯德哥爾摩舉行。

      3.華人曾獲諾貝爾獎(jiǎng)的有:楊振寧、李政道、丁肇中等,太倉曾獲諾貝爾獎(jiǎng)的有:朱棣文、吳健雄。

      《滴水穿石的啟示》

      1.本文的觀點(diǎn):目標(biāo)專一,持之以恒,就能做成事。為了說明這一觀點(diǎn),正面用中外名人李時(shí)珍、愛迪生、齊白石的事例說明他們的成功都是靠了“滴水穿石”的精神,反面是從“雨水”不能“穿石”,說明目標(biāo)不專

      一、不能持之以恒就辦不成事。

      2.“滴水穿石”給予我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。

      3.熟記與“滴水穿石”意思相近的詞語:持之以恒、堅(jiān)持不懈、日雕月琢、接連不斷、鍥而不舍、孜孜不倦。

      《練習(xí)6》

      誦讀《浪花與礁石》

      第七單元

      《林沖棒打洪教頭》

      1.課文根據(jù)我國四大古典文學(xué)名著之一《水滸傳》改寫,作者是元末明初的小說家施耐庵。

      2.林沖形象:武藝高強(qiáng)、臨危不亂、足智多謀、謙遜識(shí)禮……

      洪教頭形象:自以為是、跋扈囂張、目中無人、自不量力、傲慢無禮…… 3.熟記“名著便覽”

      《少年王冕》

      1.課文節(jié)選自吳敬梓的《儒林外史》。講述了少年王冕家境貧寒,從小替人家放牛,但仍不忘讀書學(xué)習(xí)。他善于觀察大自然的美好事物,刻苦學(xué)畫,終于成為“畫荷花的高手”,家境也逐漸好轉(zhuǎn),表現(xiàn)了王冕刻苦勤奮的好學(xué)精神和孝敬母親的美好品德。2.默寫王冕詩《墨梅》。3.背誦課文第五自然段。

      《黃鶴樓送別》

      2.課文記敘了年輕的李白在黃鶴樓上為好友孟浩然餞行的事,描繪了長江邊煙霧迷蒙、繁花似錦的陽春美景,抒發(fā)了詩人送別友人時(shí)無限依戀的感情。

      2.默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

      3.送別詩《贈(zèng)汪倫》 《送元二使安西》

      李白乘舟將欲行,渭城朝雨浥輕塵,忽聞岸上踏歌聲??蜕崆嗲嗔拢?/p>

      桃花潭水深千尺,勸君更盡一杯酒,不及汪倫送我情。

      西出陽關(guān)無故人。

      4.關(guān)于友誼的名言:海內(nèi)存知已,天涯若比鄰。(唐·王勃)

      真正的友情,是一株成長緩慢的植物。(華盛頓)

      摯友如異體同心。(亞里士多德)

      《清平樂 村居》

      1.課文是南宋詞人辛棄疾寫的一首描寫農(nóng)村生活的詞作。作者通過對(duì)農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫,對(duì)翁媼及其三個(gè)兒子形象的刻畫,抒發(fā)了他喜愛農(nóng)村安寧平靜生活的思想感情。

      2.“清平樂”是詞牌名,“村居”是這首詞的題目。其他的詞牌名:卜算子 如夢(mèng)令

      沁園春 …… 《練習(xí)7》

      1.熟知古代各朝代的名人。

      2.《百家姓》北宋時(shí)編,全書共有單姓、復(fù)姓504個(gè),其中單姓444個(gè),復(fù)姓60個(gè),真正常見的姓也就100多個(gè)。開頭是:“趙錢孫李,周吳鄭王?!币虮彼位实坌遮w,故以趙姓為首。

      三、人物性格

      (教學(xué)有方)的田老師、(關(guān)心學(xué)生)的陶校長、(迷戀昆蟲)的法布爾、(濫竽充數(shù))的南郭先生、(嚴(yán)肅認(rèn)真)的賈島、(力大無比)的后羿、(美麗善良)的嫦娥、(奸詐貪婪)的逄蒙、(永垂不朽)的鄧小平、(育子先育心)的高爾基、(勇敢頑強(qiáng))的恩科西、(勇于探索、敢于實(shí)驗(yàn))的富蘭克林、(不屈不撓)的談遷、(熱愛科學(xué)、無私奉獻(xiàn))的諾貝爾、(持之以恒)的李時(shí)珍、愛迪生、齊白石、(武藝高強(qiáng))的林沖、(目中無人)的洪教頭、(勤奮好學(xué)、孝敬母親)的王冕

      四、景物特點(diǎn)

      (神奇美麗)的大自然、(外形奇特)的變色龍、(千姿百態(tài))的黃山奇松、(氣勢(shì)非凡、雄偉壯觀)的黃果樹瀑布、(精妙絕倫)的彩塑、(宏偉瑰麗)的壁畫、(絢麗多姿)的飛天

      第三篇:[蘇教必修3]長江三峽

      長江三峽

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、通過比較閱讀,賞析“散文中三峽的神韻”。

      2、借助研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選信息的能力和創(chuàng)新能力?!窘虒W(xué)過程】

      一、導(dǎo)入課題

      同學(xué)們,人們常用“亙古未變”來形容山川河流,現(xiàn)在,山川河流正在發(fā)生“日新月異”的變化。明年的6月1日,三峽這條古文明的大通道就要消失了,永遠(yuǎn)的消失了。三峽是靈異的、浪漫的、富有詩意的,這一節(jié)課我們就一起用心去認(rèn)讀三峽、研究三峽。

      二、播放三峽風(fēng)光片

      1、學(xué)生談從“風(fēng)光片” 中獲得的信息。(風(fēng)光片中的三峽過于文靜、單?。?/p>

      2、學(xué)生補(bǔ)充自己收集的資料。

      教師小結(jié):從同學(xué)們的交流中,我深深地感到,人們的心中存在兩種三峽:一個(gè)是自然的三峽,一個(gè)是文學(xué)作品中的三峽。那么,到底哪個(gè)更具魅力?

      三、明確研究專題

      如此美麗的自然三峽就要消失了,這是令人遺憾的,幸運(yùn)的是文學(xué)作品保存了三峽的美麗,這一節(jié)課我們就一起研讀“文學(xué)作品中的三峽”。文學(xué)作品的樣式很多,可研究的領(lǐng)域依然很廣闊,一節(jié)課是不可能面面俱到的,我們只可能就一種樣式展開研究,我們這一節(jié)課的研究專題是:“散文中的三峽神韻”。

      四、比較閱讀 要求:

      自讀酈道元《三峽》和劉白羽《長江三峽》,說說你更喜歡哪一篇?為什么?(提示:可以從景物特點(diǎn)、寫作角度、語言風(fēng)格、情感態(tài)度等方面比較)讓學(xué)生跳讀兩分鐘,然后讓同一愛好的學(xué)生自由組合,學(xué)習(xí)研討,進(jìn)而雙方擂臺(tái)賽。

      (談到情感態(tài)度的差異時(shí)插入的資料:相同的景物,不同的作者,由此寫出不同的意韻;其實(shí),就同一作者,對(duì)同一景物也會(huì)寫出不同的篇章。如李白58歲時(shí)流放到夜郎,經(jīng)過三峽時(shí),他的感覺是“三朝上黃牛,三暮行太遲。三朝又三暮,不覺鬢成絲”(《上三峽》)。而到白帝城時(shí),忽然接到大赦的消息,這時(shí)的李白是“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”?!耙磺芯罢Z皆情語”,文學(xué)作品中的景物無不烙上作者的感情色彩。)

      五、老師引導(dǎo)大家梳理歸納討論結(jié)果

      大家剛才找出了許多的不同點(diǎn),現(xiàn)在我們把它歸納整理一下,著重是哪幾方面?

      異同點(diǎn)主要體現(xiàn)在:①景物特點(diǎn)②情感態(tài)度③語言風(fēng)格④寫作角度 這就是我們這節(jié)課圍繞研究專題重點(diǎn)探討的四個(gè)方面,即四個(gè)切入點(diǎn)。

      六、引導(dǎo)學(xué)生探究研究課題

      我們從散文中去看三峽,還是一孔之見,三峽是我們民族古文化的繁衍之地,是自古以來文人墨客的聚集之地,值得我們?nèi)ヌ骄康臇|西還很多。如今,隨著“高峽出平湖”的奇觀出現(xiàn),中國人70年的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了,其經(jīng)濟(jì)價(jià)值是不言而喻的,但令人遺憾的是三峽的靈異、浪漫也將不復(fù)存在,它將意味著三峽的文化,特別是傳統(tǒng)文化面臨著如何繼承和發(fā)展的問題。

      下面就請(qǐng)大家憑著對(duì)三峽的熱愛、了解,思考一下,你將確立哪方面的研究專題。(小小組討論,后大班交流;所研究的專題可以獨(dú)立操作,也可以幾個(gè)人合作。)

      (如果時(shí)間允許,就其中的某一課題探討研究方向)

      七、老師總結(jié)

      你們關(guān)注、研究的領(lǐng)域很廣闊,三峽的文化積淀的確很豐厚的。同學(xué)們,隨著你們走近三峽、研究三峽,美麗的三峽將在你們心中永恒!

      第四篇:蘇教語文必修一沁園春長沙知識(shí)點(diǎn)整理

      1.沁園春·長沙

      獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?。?/p>

      攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?

      一、文學(xué)常識(shí)

      作者毛澤東,字潤之。馬克思列寧主義者,中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家,中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者,偉大的革命領(lǐng)袖。

      這首詞寫于1925年,當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)正蓬勃發(fā)展,五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā),湖南、廣東等地的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲,毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。該詞借景抒情,表現(xiàn)了詩人以天下為己任,蔑視反動(dòng)派,改造舊世界的戰(zhàn)斗精神。

      二、拼音

      百舸(gě)爭流 揮斥方遒(qiú)浪遏(è)飛舟

      三、詞類活用

      糞土當(dāng)年萬戶侯 糞土:把??看作糞土(意動(dòng)用法)

      四、重點(diǎn)詞語

      1.漫江 滿江。漫:滿、遍 2.百舸爭流 舸:大船 爭流:爭著行駛 3.鷹擊長空 擊:搏擊,這里指鷹飛得矯健有力

      4.魚翔淺底 翔:這里指魚在清澈的水中輕快地游動(dòng)

      淺底:江水清澈,顯得很淺 5.萬類霜天競自由 萬類:一切生物

      秋天:深秋

      6.悵寥廓 悵:由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒

      寥廓:高院空闊,指宇宙的廣闊 7.誰主沉浮

      主:主宰

      沉?。菏挛锏氖⑺ァ⑾L 8.崢嶸歲月稠 崢嶸:不平常

      稠:多

      9.恰同學(xué)少年 ?。赫?dāng)、剛好 10.風(fēng)華正茂:風(fēng)采才華正盛

      11.書生意氣 書生:青年學(xué)生 意氣:意志和概念 12.揮斥方遒

      揮斥:奔放

      遒:強(qiáng)勁有力

      13.激揚(yáng)文字 激揚(yáng):激濁揚(yáng)清 14.糞土:把……看做糞土 15.擊水:游泳 16.浪遏飛舟 遏:阻止

      五、課文理解

      1.詞的上、下闕各寫了什么內(nèi)容?

      上闕:寫橘子洲頭所見的湘江秋景。下闕:回憶往事,寄托胸襟和抱負(fù)。2.全詞共有幾幅畫面?各取一個(gè)小標(biāo)題。

      4幅畫面,獨(dú)立寒秋圖、湘江秋景圖、崢嶸歲月圖、中流擊水圖

      3.①上闕寫到了哪些景物(意象)?這些景物的特點(diǎn)是什么?(用詞中的一句話概括)上闕中的景物(意象):山、林、江、舸、鷹、魚。特點(diǎn):萬類霜天競自由。(絢麗多姿,生機(jī)勃勃)

      ②作者面對(duì)此情此景發(fā)出了怎樣的感慨?

      問蒼茫大地,誰主沉???

      4.“主沉浮”的深層含義是什么?在全詞中起什么作用?

      深意:詞人由大自然的盛衰榮枯引出了“誰主沉浮”的問題,“主沉浮”在這里是主宰國家命運(yùn),掌握民族前途之意,實(shí)質(zhì)是詞人進(jìn)入深沉的歷史思索,提出革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。抒寫出詞人對(duì)國家命運(yùn)的關(guān)切和天下為己任的博大胸懷和壯志豪情。

      作用:上闕交代時(shí)間、地點(diǎn),寫絢麗多姿,生機(jī)勃勃的秋景,并生發(fā)感慨,設(shè)問;下闕回憶青年時(shí)代的革命活動(dòng),抒發(fā)自己的壯志情懷——巧妙作答。因此這三句在全詞中起承上啟下的作用。

      5.在全文中起過渡作用的是哪一句?

      攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。

      6.中流擊水圖的情景中蘊(yùn)含著詞人怎樣的感情?在全詞中有什么作用?

      “中流擊水,浪遏飛舟”,采取象征的手法,表達(dá)了一代革命青年以天下為己任的凌云壯志,以及在新時(shí)代的大潮里,乘風(fēng)破浪,鼓槳前進(jìn),立志振興中華的慷慨豪情,含蓄地回答了上片提出的“誰主沉浮”的問題,“主沉浮”的正是我輩同學(xué)少年。7.《沁園春·長沙》是如何借景抒情的?

      本文的“景”,由“看”領(lǐng)出。詩人看到山上“萬山紅遍,層林盡染”,水中“漫江碧透,百舸爭流”,天上“鷹擊長空”,水底“魚翔淺底”,最后一句“萬類霜天競自由”則從眼前的山、林、水、船、鷹、魚,一下擴(kuò)展到世間萬物,面對(duì)如此壯麗的山河和生機(jī)勃勃、奮發(fā)自強(qiáng)的大自然,作者情不自禁:“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?。俊蓖ㄟ^詢問大自然盛衰榮枯應(yīng)該由誰主宰的問題,表現(xiàn)出詩人博大胸懷和革命者的凌云壯志。從而實(shí)現(xiàn)了由“景”到“情”的飛躍,達(dá)到借景抒情的目的。

      8.內(nèi)容概括

      在長沙逗留期間毛澤東重游橘子洲,面對(duì)湘江上美麗動(dòng)人的自然秋景,聯(lián)想起當(dāng)年的革命形勢(shì),以“長沙”為題寫下了這首《沁園春》,抒寫了對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信心,表現(xiàn)了毛澤東和他的戰(zhàn)友們以天下為己任,蔑視反動(dòng)派,改造舊世界的革命戰(zhàn)斗精神。9.藝術(shù)手法

      景中寓情,情景交融;用詞準(zhǔn)確,富有表現(xiàn)力。

      六、拓展提升

      1.毛澤東的“獨(dú)立寒秋”的形象與柳宗元的《江雪》中“獨(dú)釣寒江”的形象有什么不同? 《江雪》是柳宗元政治革新失敗后,被貶永州,身處逆境時(shí)所做,表現(xiàn)了詩人與惡勢(shì)力不妥協(xié)的心志,兩詩意境相似,然而士大夫與革命偉人的胸襟境界又不可相提并論。

      第五篇:北師大版一年級(jí)至六年級(jí)語文所有背誦課文完整版

      北師大版一年級(jí)~六年級(jí)語文所有背誦課文

      完整版一、一年級(jí)上

      1、山村(宋)邵雍

      一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花。

      2、對(duì)韻歌

      一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。

      3、我的家

      我有一個(gè)幸福的家。爸爸愛我,媽媽愛我,我也愛爸爸、媽媽。

      在溫暖的家中,我快樂地長大。

      4、小小的船

      彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖。

      我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

      5、太陽

      大海上,太陽是從水里跳出來的。草原上,太陽是從草里冒出來的。森林里,太陽是鳥兒唱出來的。山村里,太陽是雄雞叫出來的。哦,美麗的世界,是太陽照出來的。

      6、古朗月行(唐)(節(jié)選)李白

      小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

      7、我家住在大海邊

      天藍(lán)藍(lán),海藍(lán)藍(lán),我家住在大海邊。海邊有個(gè)月亮灣,灣里有條打魚船。船上有位老爺爺,他的故事說不完。

      8、海水

      海水海水我問你,你為什么這么藍(lán)? 海水笑著來回答:我的懷里抱著天。

      海水海水我問你,你為什么這么咸? 海水笑著來回答:因?yàn)闈O人流了汗。

      9、詠鵝(唐)駱賓王

      鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。

      10、對(duì)韻歌

      葡萄架 蘋果園 李苦對(duì)瓜甜 風(fēng)習(xí)習(xí)雨綿綿 地北對(duì)天南

      11、畫雞(明)唐寅

      頭上紅冠不用裁,滿身雪白走將來。平生不敢輕言語,一叫千門萬戶開。

      12、登鸛雀樓(唐)王之渙

      白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

      13、豆兒圓

      豆兒圓,豆兒肥,豆兒住在豆莢內(nèi)。秋天到,豆莢開,粒粒豆兒跳出來。集合排隊(duì)動(dòng)作快,跑進(jìn)爸爸大口袋。

      14、早操

      小露珠,起得早,滾來滾去,在綠葉上做操。小鳥兒,起得早,跳來跳去,在樹枝上做操。小蜜蜂,起得早,飛來飛去,在花朵上做操。小學(xué)生,起得早,跑來跑去,在陽光下做操。

      15、畫

      遠(yuǎn)看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚。

      16、大家都說普通話

      風(fēng)有風(fēng)的話,鳥有鳥的話,有的像唱歌,有的像吵架。

      說話不能猜謎語,大家都說普通話。

      17、兩件寶

      有人兩件寶,雙手和大腦。

      雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。用手又用腦,才能有創(chuàng)造。

      一切創(chuàng)造靠勞動(dòng),勞動(dòng)要考手和腦。

      18、鋤禾(唐)李紳

      鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

      19、雪地里的小畫家

      下雪啦,下雪啦!雪地里來了一群小畫家。

      小雞畫竹葉,小狗畫梅花,小鴨畫楓葉,小馬畫月牙。不用顏料不用筆,幾步就成一幅畫。青蛙為什么沒參加?他在洞里睡著啦。

      20、梅花(宋)王安石

      墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪,為有暗香來。

      21、我長大了一歲

      小鳥,小鳥,看見我不要亂飛。再也不捉你們了,我長大一歲了。小弟,小妹,看見我不要抹眼淚。再也不欺負(fù)你們了,我長大了一歲。爸爸,媽媽,我長大了一歲。大孩子做的事,我都要學(xué)會(huì)。

      二、一年級(jí)下

      1、元宵節(jié)

      窗外月兒圓又圓,全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié),家家戶戶慶團(tuán)圓

      2、水鄉(xiāng)歌

      水鄉(xiāng)什么多? 水多。

      千條渠,萬條河,河塘一個(gè)連一個(gè),處處綠水揚(yáng)清波。水鄉(xiāng)什么多? 橋多。

      東一座,西一座,東西南北千萬座,出門就要把橋過。水鄉(xiāng)什么多? 船多。

      千條船,萬條船,白帆片片像云朵,飄滿湖面飄滿河。

      水鄉(xiāng)什么多? 歌多。

      千首歌,萬首歌,大船小船裝滿歌,歌唱水鄉(xiāng)新生活。

      3、靜夜思(唐)李白

      床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

      4、春天的手

      春天的手,溫暖輕柔。

      春天的手撫摸著大地,大地一片新綠。春天的手掠過小河,小河唱起了快樂的歌。春天的手拂過樹梢,枝頭傳來小鳥的歡叫。

      春天的手拍著我們的肩膀,小朋友個(gè)個(gè)活潑又健壯。春天的手,溫暖輕柔。

      拉住春天的手,春天就在你心頭。

      5、插秧

      水田是鏡子,映照著藍(lán)天,映照著白云,映照著青山,映照著綠樹。

      農(nóng)民在插秧,插在綠樹上,插在青山上,插在白云上,插在藍(lán)天上。

      6、春曉(唐)孟浩然

      春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。

      7、老樹的故事

      老樹,老樹,你怎么這么大!你有一百歲了嗎?

      有多少鳥兒,在你身上安過家?和你談過話?

      這些身穿禮服的音樂家,是從哪兒來的?唱的都是什么歌? 老樹,老樹,告訴我吧,告訴我——所有的故事和童話。

      8、小魚的夢(mèng)

      小魚游了一天水,池塘媽媽懷里睡。天上星星落下來,為他蓋床珍珠被。風(fēng)兒唱起催眠曲,波浪又把搖籃推。小魚做了個(gè)甜甜的夢(mèng),擺擺嘴巴咂咂嘴。

      9、絕句(唐)杜甫

      兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

      10、對(duì)韻歌

      天對(duì)地 雨對(duì)風(fēng) 天高對(duì)地闊 細(xì)雨對(duì)微風(fēng) 朝露白 晚霞紅 日出雄雞唱 月下草蟲鳴

      11、贈(zèng)汪倫(唐)李白

      李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

      12、雨鈴鐺

      沙沙響,沙沙響,春雨灑在房檐上。房檐上,掛水珠,好像串中小鈴鐺。丁零當(dāng)啷??丁零當(dāng)啷??

      它在招呼小燕子,快快回來蓋新房。

      13、美麗的彩虹

      雨過天晴,一道彩虹高高掛在天空。

      丁丁說,彩虹是一座神奇的橋,我想從這座橋上走過,去看看遙遠(yuǎn)的銀河。冬冬說,彩虹是一條美麗的項(xiàng)鏈,天上的仙女戴上它,一定會(huì)更加好看。小弟弟問:如果從彩虹頂上滑下,會(huì)是哪里?能不能到太空人的家?

      小妹妹問:是誰讓彩虹這樣美麗?是誰為它畫了七彩衣?誰有這樣巨大的筆? 彩虹的顏色越來越淡,漸漸地,它回到了白云中間。

      14、春夜喜雨(唐)杜甫

      好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

      15、問銀河

      夏日的夜空,有條閃閃的銀河。

      銀河,銀河,請(qǐng)你告訴我:

      你離我們有多遠(yuǎn),為什么大家都叫你“河”? 銀河,銀河,請(qǐng)你告訴我:

      你那里有沒有長著胡子的小蝦?有沒有穿著硬殼衣服的田螺? 銀河,銀河,請(qǐng)你告訴我:

      你那里有沒有春夏秋冬?有沒有日出日落? 銀河,銀河,請(qǐng)你告訴我: 你什么時(shí)候向我們發(fā)出邀請(qǐng),讓我們乘著飛船到你那里做客? 銀河,銀河,你能不能告訴我?

      16、長歌行(節(jié)選)

      百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。

      17、背一背

      一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

      18、我的名字

      問路的叔叔,不知道我的名字,叫我“小朋友”。掃垃圾的阿姨,不知道我的名字,叫我“紅領(lǐng)巾”。上公交車的老奶奶,不知道我的名字,叫我“好孩子”。推車上坡的老大爺,不知道我的名字,叫我“小雷鋒”。人們不知道我的名字,但是,大家都記住了我的笑容。

      19、大家都快樂

      一個(gè)人玩,挺快樂,靜悄悄地,獨(dú)自一個(gè),正好折紙船、紙馬,還可以踢毽子、聽廣播??

      兩個(gè)人玩,真快樂,有些事兒,要兩個(gè)人做,下象棋、打乒乓、講故事,悄悄話兒一起說。

      三個(gè)人玩,很快樂,三人成眾玩法多,跳皮筋,掰手腕,過家家,學(xué)唱歌。許多人玩,更快樂,丟手絹,賽拔河,人人想出新玩法,大家都快樂。

      20、背一背(1)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。(2)知之者不如好之者,好之者不如樂之者。

      三、二年級(jí)上

      1、秋天到

      八月秋天到,天轉(zhuǎn)涼,風(fēng)變爽,蟋蟀把歌唱。九月秋收忙,魚蝦肥,瓜果香,天也翻金浪。十月寒霜降,楓葉紅,菊花黃,大雁排成行。

      2、山行(唐)杜牧

      遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

      3、媽媽,不要送傘來

      不要送傘來,媽媽,我喜歡在小雨中 慢悠悠地走回家,我喜歡細(xì)細(xì)的雨絲,對(duì)我悄悄說話。

      不要送傘來,媽媽,我喜歡頭上頂著外衣裹住的書包,變成大雨里機(jī)靈的小鹿,在五彩的傘群中奔跑。

      媽媽,我懂得你的愛,但我不是小糖人,雨點(diǎn)不會(huì)把我淋壞。我像街邊的小樹,風(fēng)雨中更加勇敢、歡快。

      4、夜宿山寺(唐)李白

      危樓高千尺,手可摘星辰。不敢高聲語,恐驚天上人。

      5、流動(dòng)的畫

      嗚—火車開啦!媽媽說:“快看哪,窗外有一副流動(dòng)的畫!”啊,真的!小河彎彎曲曲,山腰飄著白紗。汽車往來穿梭,路邊開滿鮮花。水庫好似明鏡,山坡點(diǎn)點(diǎn)人家?? 我連忙打開畫板,邊吃橘子邊畫。

      正要把橘皮扔出窗外,我忽然看見—“哦,媽媽,我知道啦!

      窗外是祖國的畫,千萬不能弄臟它!” 媽媽聽了點(diǎn)頭,微笑浮上臉頰:“祖國的畫中,還有個(gè)懂事的娃娃!”

      6、祖國在我心間

      小小的地球儀擺在眼前,媽媽夸我的眼睛真尖: 第一眼就找到了中國,像只金雞昂首在太平洋邊。第二眼就找到了北京,遼闊的版圖上那紅色的星點(diǎn)。第三眼就找到了故鄉(xiāng)福建,隔海望去時(shí)祖國的臺(tái)灣。若問我眼力為什么這樣好,因?yàn)樽鎳鴷r(shí)時(shí)在我心間。

      7、望廬山瀑布(唐)李白

      日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

      8、我有一盒彩筆

      我有一盒彩筆,我用它畫美麗的今天; 畫一條藍(lán)色的直線,那是小河流過稻田; 畫一個(gè)黃色的圓,那是中秋明月掛在山尖; 畫一條紫色的曲線,那是連綿起伏的遠(yuǎn)山。畫一個(gè)細(xì)細(xì)直立的三角,那是電視塔插入云天。我有一盒彩筆,我用它畫明天的理想: 我畫透明的海洋,為了看清海底的寶藏。我畫綠色的太陽,為了讓夏天涼爽。

      我畫結(jié)滿面包的大樹,為了永遠(yuǎn)消滅饑荒。我畫小朋友長上翅膀,為了在廣闊的天空飛翔。

      9、惠崇《春江曉景》(宋)蘇軾 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。

      10、背一背

      (1)寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。(2)玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。

      為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀

      11、風(fēng)

      誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。

      但是樹葉顫動(dòng)的時(shí)候,我們知道風(fēng)在那兒了。誰也沒有看見過風(fēng),不用說我和你了。

      但是林木點(diǎn)頭的時(shí)候,我們知道風(fēng)正走過了。誰也沒有看見過風(fēng),我用說我和你了。

      但是河水起波的時(shí)候,我們知道風(fēng)來游戲了。

      12、對(duì)韻歌

      云對(duì)雨,雪對(duì)風(fēng),晚照對(duì)晴空。來鴻對(duì)去燕,宿鳥對(duì)鳴蟲。

      兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅。

      13、所見(清)袁枚

      牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

      14、賀歲片

      綠色的賀年片,是森林送給我的。那是一片碧綠的樹葉。

      森林祝愿我,像樹苗一樣茁壯成長,每一片葉子,都是歡樂的歌?? 白色的賀年卡,是藍(lán)天送給我的。那是一片潔白的云朵。藍(lán)天呼喚我,把白云當(dāng)做翅膀,變成一只飛翔的白鴿?? 藍(lán)色的賀年片,是大海送給我的。那是一枚藍(lán)色的貝殼。大海囑咐我,把貝殼變成小船,迎著風(fēng)浪,把寶藏收獲?? 紅色的賀年片,是太陽送給我的。那是紅霞閃閃爍爍。

      太陽希望我,在陽光下長大成人,把智慧獻(xiàn)給我們親愛的祖國!

      15、回鄉(xiāng)偶書(唐)賀知章

      少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來。

      四、二年級(jí)下

      1、媽媽的愛

      有一個(gè)很熱很熱的今晚,我從夢(mèng)中醒來,媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。啊,媽媽的愛是清涼的風(fēng)。

      有一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽身上。啊,媽媽的愛是遮雨的傘。

      有一回我病了,媽媽抱我去醫(yī)院。

      摸著我很燙很燙的額頭,媽媽著急地哭了。

      啊,媽媽的愛是滴落的淚。

      有一回,我打破了暖瓶,還對(duì)媽媽說了謊,媽媽的批評(píng)叫我臉紅,我不敢抬頭看她的眼睛。啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光。

      一次老師讓我們用“最”字造句,我說:“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我:“我們都是祖國的孩子,我們都愛祖國媽媽?!?啊,媽媽的愛是親切的教誨。

      2、漁歌子()張志和

      西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

      3、楊樹之歌

      我們的名字叫大葉樹,成天喜歡嘩啦啦地歌唱。刮風(fēng)時(shí)唱得歡快,下雨時(shí)唱得響亮。

      沒胡風(fēng)雨來幫忙,我們的歌兒也悄悄地唱— 唱給學(xué)步的小寶寶,伴他和蝴蝶捉迷藏。唱給白發(fā)的老奶,陪她在樹下聊家常。唱給下棋的老爺爺,和他悠閑度時(shí)光。

      我們邊唱邊拉起手來,為行人送去一片涼爽。我們邊唱邊輕輕鼓掌,感謝金色的太陽,春天它使我們翠綠,秋天它為我們?nèi)旧辖瘘S。

      4、詠柳(唐)賀知章

      碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

      5、山寨

      看著飄起的炊煙,好像離山寨不遠(yuǎn)。哪知道上山下山,一走就是半天。小路七拐八彎,帶著你左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。分明是到了寨邊,怎么一戶人家也不見? 到處林遮樹掩,青藤垂掛屋檐??多虧小狗幾聲汪汪,才把客人喚到門前!

      6、華山(宋)寇準(zhǔn)

      只有天在上,更無山與齊。舉頭紅日近,回首白云低。

      7、背一背

      (1)一言既出,駟馬難追。(2)言必信,行必果。

      8、早發(fā)白帝城(唐)李白

      朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。

      9、瀑布

      還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風(fēng)吹過松林。山路忽然一轉(zhuǎn),??!望見了瀑布的全身!這般景象沒法比喻,千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望,好偉大呀,一座珍珠的屏!時(shí)時(shí)來一陣風(fēng),把它吹得如煙,如霧,如塵。

      10、憶江南(唐)白居易

      江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

      11、雨后

      嫩綠的樹梢閃著金光,廣場(chǎng)上成了一片海洋!水里一群赤腳的孩子,快樂得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水,把水花兒濺起多高。他喊:“妹,小心,滑!”說著自己就滑了一跤!他拍拍水淋淋的泥褲子,嘴里說:“糟糕──糟糕!” 而他通紅歡喜的臉上,卻發(fā)射出興奮和驕傲。

      小妹妹撅著兩條短粗的小辮,緊緊跟在這泥褲子后面,她咬著唇兒,提著裙兒,輕輕地小心地跑,心里卻希望自己,也摔這么痛快的一跤!

      12、宿新市徐公店(宋)楊萬里

      籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。

      13、小池(宋)楊萬里

      泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

      五、三年級(jí)上

      1、愛是什么顏色

      我愛碧綠的顏色,因?yàn)椤堂缡潜叹G的,小草是碧綠的,我生活在農(nóng)村,連我的夢(mèng)也是碧綠的。我愛火紅的顏色,因?yàn)椤柺腔鸺t的,楓葉是火紅的,我是一個(gè)少先隊(duì)員,我們的隊(duì)旗,我的心,也是火紅的。

      我愛蔚藍(lán)的顏色,因?yàn)椤|闊的天空是蔚藍(lán)的,無邊的大海是蔚藍(lán)的,將來我要當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士,乘風(fēng)破浪,保衛(wèi)海疆。我穿的那身威武的軍裝也將是蔚藍(lán)的。

      2、曉出凈慈寺送林子方(宋)楊萬里

      畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

      3、你一定會(huì)聽見的(三、四自然段)

      你總聽過動(dòng)物的聲音吧?當(dāng)金魚用尾巴撥水,麻雀在窗沿唱歌,當(dāng)一只小狗忙著啃骨頭,兩只老貓?jiān)趬︻^吵架,三只老母雞在啄米吃,你總聽到這些了吧?

      你總聽見過風(fēng)的聲音吧?當(dāng)清風(fēng)掠過明月,當(dāng)微風(fēng)拂過樹梢,當(dāng)寒風(fēng)呼嘯著穿過田野,當(dāng)狂風(fēng)卷起巨浪,你總聽到這些了吧?

      4、贈(zèng)花卿(唐)杜甫

      錦城絲管日紛紛,半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞。

      5、竹里館(唐)王維

      獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照。

      6、背一背

      (1)天下興亡,匹夫有責(zé)。(2)風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳

      家事、國事、天下事,事事關(guān)心(3)示兒(宋)陸游

      死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。

      7、背一背

      (1)望天門山(唐)李白

      天門中斷楚江開,碧水東流至此回。

      兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來。(2)敕勒歌(北朝民歌)

      敕勒川,陰山下。天使穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。

      8、翠鳥(描寫外形一段)

      翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上,一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,修滿綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,一雙透亮靈活的眼睛下面,長著一張又長又尖的嘴。

      9、鳥(唐)白居易

      誰道群生性命微,一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸。

      10、讓我們蕩起雙漿

      讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪,海面倒是映著美麗的白塔,四周環(huán)繞著綠樹紅墻。紅領(lǐng)巾迎著太陽,陽光灑在海面上,水中的魚兒望著我們,悄悄地聽我們愉快地歌唱。做完了一天的功課,我們來盡情歡樂,我問你,親愛的伙伴,誰給我們安排下幸福的生活? 小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來了涼爽的風(fēng)。

      11、我想

      我想把手兒接在桃樹枝上。帶著一串花苞,隨著風(fēng)兒悠蕩。悠哇,悠—悠出布谷鳥得聲聲歌唱。我想把腳丫連在柳樹根上。

      伸進(jìn)濕軟得土地,汲取甜美的營養(yǎng)。長啊,長—長成一座綠色得篷帳。我想把眼睛裝在風(fēng)箏上。

      看白云多柔軟,瞧太陽多明亮。望啊,望—藍(lán)天是我的課堂。我想把自己種在春天的土地上。

      變小草,綠得生輝,變小花,開得漂亮。變成柳絮和蒲公英,更是我最大得愿望。我會(huì)飛呀,飛—飛到遙遠(yuǎn)的地方。

      不過,飛到遙遠(yuǎn)的地方,要和爸爸媽媽商量商量??

      12、望洞庭(唐)劉禹錫

      湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。

      13、元旦(宋)王安石

      爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

      六、三年級(jí)下

      1、禮物

      去年春天,爺爺送我一粒種子,種子在泥土里生根發(fā)芽,我懂得了自然。

      今年春天,奶奶送我一只小雞,看著小雞漸漸長大,我懂得了生命。去年春天,媽媽送我一塊手表,看著指針不停地跳動(dòng),懂得了時(shí)間。

      今年春天,爸爸送我一套《少兒百科全書》,品讀著那些奇妙的知識(shí)和精美的圖片,我懂得了世界的博大和精彩。小小的禮物,寄托著親人的關(guān)愛和期盼,正如春雨綿綿,不斷地滋潤著我幼小的心田。

      2、游子吟(唐)孟郊

      慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。

      3、古詩二首

      (1)絕句(唐)杜甫

      遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融燕子飛,沙暖睡鴛鴦。(2)村居(清)高鼎

      草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。

      4、鄉(xiāng)村四月(宋)翁卷

      綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。

      5、“發(fā)明大王”的秘訣(最后一段愛迪生說的話)

      (1)“發(fā)我要揭示大自然的奧秘,以此為人類造福?!保?)“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九的汗水?!?/p>

      6、小小的書櫥

      我面對(duì)—廣闊的世界,浩瀚的海洋?!。抑皇亲谖业男鴻慌?。我漫游歷史的長河,穿越“上下五千年”。我遨游在知識(shí)的空間,叩問“十萬個(gè)為什么”。

      我結(jié)識(shí)了多少朋友,海的女兒、快樂王子、孫悟空?? 我有多少尊敬的老師,魯迅、冰心、愛迪生?? 我沐浴在知識(shí)的海洋,時(shí)而沉思,時(shí)而幻想。

      我關(guān)心童話和小說中人物的命運(yùn),時(shí)而快樂,時(shí)而憂傷。我喜愛足球、游泳,我喜愛旅游、歌唱,而坐在書櫥旁,也是我最愉悅的時(shí)光。

      我一天一天地長大,一本又一本新書充實(shí)了我的書櫥。

      讓人們?nèi)プ穼た~緲的奇花異草吧,我卻在書林中挖掘到無窮的寶藏。

      7、觀書有感(宋)朱熹

      半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來。

      8、天外來客—隕石

      說它是石頭也行,說它是星星也行。它的確是一塊石頭,也的確是一顆星星。它曾沿著自己的軌道,在宇宙的海洋里航行。當(dāng)它和大氣接觸的時(shí)候,就放射出耀眼的光明。落在地球的懷抱,像一盞熄滅的燈。

      它是一塊沉睡的物體,還沒有被生命喚醒。它含有豐富的鐵和鎳,所以才這般堅(jiān)硬。它無聲地告訴我們,星星是由物質(zhì)組成。

      它沉默著,那么安靜,是不是回憶著來時(shí)的旅程 ? 宇宙派他來做信使,我們真想知道它過去的行蹤。

      9、石灰吟(明)于謙

      千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。

      10、背一背

      (1)江南(漢樂府)

      江南可采蓮,蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。

      魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。(2)江上漁者(宋)范仲淹

      江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒**里。

      11、最美的花

      人人都有一雙眼,星星一樣亮晶晶,你那眼睛的顏色,不必和我一個(gè)樣。黃和藍(lán),灰或黑,到底有什么兩樣? 只要它們一睜開,都能看到太陽。你的頭發(fā)漆黑,他的頭發(fā)金黃,不管它顏色怎么樣,都是花冠多漂亮。我也知道你懂得,花的顏色有深有淺,各色各樣的花兒,開滿可愛的花園。

      在這廣大的世界上,孩子們像鮮花一樣漂亮,有的顏色深,有的顏色淡,像最美的花束一樣。

      12、大自然的語言

      別以為人才會(huì)說話,大自然也有語言。這語言到處都有,睜開眼就能看見。

      你看那天上的白云,這就是大自然的語言: 白云飄得高高,明天準(zhǔn)是晴天。

      你看那地上的螞蟻,這也是大自然的語言: 螞蟻往高處搬家,出門要帶雨傘。

      蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗點(diǎn)”? 大自然在水中寫著:春天來到人間。

      大雁在編隊(duì)南飛,不就像“省略號(hào)”一串? 大自然在藍(lán)天寫著,秋天就在眼前。大樹如果被砍倒,你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)— 一年只長一圈,這是大自然的語言。如果你釣到大魚,魚鱗上也有圓圈,一圈就是一歲,這又是大自然的語言。

      大自然把“三葉蟲”石化,嵌在喜馬拉雅山脈。這是在高數(shù)人們:那兒曾是一片汪洋。大自然的語言啊,真是妙不可言。

      不愛學(xué)習(xí)的人看不懂,只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。

      13、小兒垂釣(唐)胡令能

      蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。

      14、背一背

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干—(唐)李商隱

      一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么,而不應(yīng)當(dāng)看他索取什么?!绹鴲垡蛩固梗?/p>

      生命的意義在于奉獻(xiàn),而不在于索取?!ㄌK聯(lián))高爾基

      15、信

      我學(xué)會(huì)寫信了,用筆和紙,用手和心。多么想寫啊,寫許多許多的信—

      替雛鳥給媽媽寫,讓媽媽快回巢,天已經(jīng)黃昏。替花朵給蜜蜂寫,趕快去采蜜,花已姹紫嫣紅。替大海給小船寫,快去航海吧,海上風(fēng)平浪靜。替云給云寫,愿變成綿綿春雨; 替樹給樹寫,愿連成無邊森林。給自己,我也要寫一封信;

      讓自己的新,和別人的新,貼得緊緊,緊緊??

      16、背一背

      (1)松下圍棋,松子每隨棋子落,柳邊垂釣,柳絲常伴釣絲懸。

      —(宋)蘇軾(2)兩岸白楊綠柳,滿山翠柏蒼松。

      七、四年級(jí)上

      1、孔子和學(xué)生(收集幾條論語語錄背一背)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦說乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!?子曰:“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆?!?子曰:“由,誨女知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也?!?子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?”子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也?!?子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!” 子曰:“三人行,必有我?guī)熝?;擇其善者而從之,其不善者而改之。?子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。” 子在川上,曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?!?子曰:“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也?!?/p>

      2、古詩二首

      (1)鳥鳴澗(唐)王維

      人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。(2)暮江吟(唐)白居易

      一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似珍珠月似弓。

      3、走月亮(背誦喜歡段落)

      秋天的夜晚,月亮升起來了,從洱海那邊升起來了。

      月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和,是在洱海里淘洗過嗎?月亮照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路??

      這時(shí)候,阿媽喜歡牽著我,在灑滿月光的小路上走著。走啊走,啊,我和阿媽走月亮!

      細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。灰白色的鵝卵石,布滿河床。喲,卵石間有多少可愛的小水塘啊,每個(gè)小水塘,都抱著一個(gè)月亮!哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運(yùn)載許多新鮮的花瓣??哦,阿媽,我們到溪邊去吧,我們?nèi)タ纯葱∷?,看看水塘里的月亮,看看我采過鮮花的地方。

      啊,我和阿媽走月亮??

      村道已經(jīng)修補(bǔ)過,坑坑洼洼的地方,已經(jīng)填上碎石和新土。就要收莊稼了,收莊稼前,要把道路修一修,補(bǔ)一補(bǔ),這是村里的風(fēng)俗。秋蟲唱著,夜鳥拍打著翅膀,魚兒躍出水面,潑剌一聲,銀光一閃??從果園那邊,飄來果子的甜香。是雪梨,還是火把梨?還是紫葡萄?都有。月光下,在坡頭上那片果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩,很滿意地響著。是啊,旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里,我們種過油菜,種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊,飛,飛得好高。收了豆,栽上水稻,看,沉甸甸地,稻穗低垂著頭?,F(xiàn)在稻谷就要成熟了,稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦,阿媽,我們到田埂上去吧!你不是說中秋節(jié)放假了,阿爸就要回來了嗎?我們用哪一塘新谷招待阿爸呢?

      啊,我和阿媽走月亮??

      有時(shí),阿媽給我講月亮的故事,講古老的傳說;有時(shí),卻什么也不講,只是靜靜的走著,走著。阿媽溫暖的手拉著我,我嗅得見阿媽身上的氣息。走過月光閃閃的溪岸,走過石拱橋;走過月影團(tuán)團(tuán)的果園,走過莊稼地和菜地??啊,在我仰起臉看阿媽的時(shí)候,我突然看見,美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星,好像也在天上走著,走著??

      多美的夜晚啊,我和阿媽走月亮!

      4、愛我中華

      五十六個(gè)星座五十六枝花,五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家。五十六種語言匯成一句話:“愛我中華!”

      愛我中華,健兒奮起步伐。愛我中華,建設(shè)我們的國家。愛我中華,中華雄姿英發(fā)。愛我中華!

      五十六個(gè)民族兄弟姐妹,五十六種語言匯成一句話:“愛我中華!”

      5、草原(背誦喜歡段落)

      這次,我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無限樂趣。

      我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十華里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分灑脫,只要方向不錯(cuò),怎么走都可以。初入草原,聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子。河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響??炝耍斓搅?!忽然,像被一陣風(fēng)吹來的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,駿馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。

      蒙古包外,許多匹馬,許多輛車。人很多,都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬,我們下了車。也不知道是誰的手,總是熱乎乎地握著,握住不放。大家的語言不同,心可是一樣。握手再握手,笑了再笑。你說你的,我說我的,總的意思是民族團(tuán)結(jié)互助。

      也不知怎的,就進(jìn)了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐擺上了,主客都盤腿坐下,誰都有禮貌,誰都又那么親熱,一點(diǎn)兒不拘束。不大會(huì)兒,好客的主人端進(jìn)來大盤子的手抓羊肉和奶酒。干部們向我們敬酒,七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬,主人再舉杯,我們?cè)倩鼐础_@時(shí)候,鄂溫克姑娘們,戴著尖尖的帽子,既大方,又稍有點(diǎn)羞澀,來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什么語言都更響亮,都更感人,不管唱的是什么,聽者總會(huì)露出會(huì)心的微笑。

      飯后,小伙子們表演套馬,摔跤,姑娘們表演了民族舞蹈??腿藗円参璧奈?,唱的唱,并且要騎一騎蒙古馬。太陽已經(jīng)偏西了,誰也不肯走。是呀!蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽!

      6、九月九日以山東兄弟(唐)王維

      獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

      7、蘇湖陰先生壁(宋)王安石

      茅檐長掃凈無苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來。

      8、西江月(宋)辛棄疾

      明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

      9、橋之思(挑選喜歡的短句背誦)

      橋是路的連接和延伸。

      橋也是路,是沒有路的地方的路。

      有各種各樣的橋:“木橋、石橋、鐵橋、水泥橋??

      有橫在溪水上的獨(dú)木橋,有下面可以走船的石拱橋,有舟船相連再鋪上木板的浮橋,有跨過大江大河的斜拉橋??

      它們的基本功能都是溝通、交流,使沒有路的地方有了路。

      幽靜的公園里,碧波粼粼的湖面上,因?yàn)橛辛嘶匦齽e致的九曲橋,更顯出湖光水色的迷人魅力。

      大都會(huì)的鬧市區(qū),在繁華的街道交叉處,巍峨雄偉的立交橋,更給整個(gè)城市平添了一份浩然坦蕩的現(xiàn)代化氣勢(shì)??

      各種告型優(yōu)美的橋,在給人方便的同時(shí),裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市,給人一種美的享受。

      世界上還有一種最值得珍視的橋,那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來的無形的橋。

      這樣的橋存在于心靈與心靈之間,民族和民族之間,國家與國家之間。

      這樣的橋越多、越普遍,我們這個(gè)世界就越和諧、越美好。

      10、寄揚(yáng)州韓綽判官(唐)杜牧

      青山隱隱水迢迢,秋盡江南草木凋。二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。

      11、琵琶行(節(jié)選)(唐)白居易

      大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤。

      12、涼州詞(唐)王翰

      葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。

      13、背一背

      (1)強(qiáng)不執(zhí)弱,眾不劫寡,富不侮貧,貴不傲賤。--《墨子·兼愛中》(2)一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。--(清)朱柏廬(3)君子愛財(cái),取之有道。--《增廣昔時(shí)賢文》(4)人京(明)于謙

      絹帕麻菇與線香,本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去,免得閭閻短話長

      14、下雪的早晨

      雪下著,下著,沒有聲音,雪下著,下著,一刻不停。

      潔白的雪,蓋滿了院子,潔白的雪,蓋滿了屋頂,整個(gè)世界多么靜,多么靜??粗┗ㄔ陲h飛,我想得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)。

      想起夏天的樹林,樹林里的早晨,到處都是露水,太陽剛剛上升。一個(gè)小孩,赤著腳,從晨光里走來,他的臉像一朵鮮花,他的嘴發(fā)出低低的歌聲,他的小手拿著一根竹竿。

      他仰起小小的頭,那雙發(fā)亮的眼睛,透過濃密的樹葉,在尋找知了的聲音?? 他的另一只小手,提了一串綠色的東西—

      一根很長的狗尾草,結(jié)了螞蚱、金甲蟲和蜻蜓。這一切啊,我都記得很清。

      我們很久沒有到樹林里去了,那兒早已鋪滿了落葉,也不會(huì)有什么人影; 但我一直都記著那小孩子,和他的很輕很輕的歌聲。此刻,他不知在哪間小屋里,看著不停地飄飛著的雪花,或許想到樹林里去拋雪球,或許想到湖上去滑冰,但他決不會(huì)知道,有一個(gè)人想著他,就在這個(gè)下雪的早晨。

      15、背一背

      (1)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開--(唐)岑參(2)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香--(宋)盧梅坡(3)江雪(唐)柳宗元

      千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟說笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

      八、四年級(jí)下

      1、大地的話

      假如你是種子,請(qǐng)到我的懷里睡。這里有新鮮的空氣,軟綿綿的被。你可以發(fā)芽、生根,開花、吐蕊。讓枝頭的果子一嘟嚕一嘟嚕往下墜。

      假如你是飛鳥,任你在我胸前飛。這里有高遠(yuǎn)的天空,落腳的大樹,清清的湖水。你可以在枝丫上筑巢,在枝頭和伙伴相會(huì)。不論你唱什么歌,我總覺得很清脆。即使你是游魚,我也要給你足夠的水。如果你嫌湖小,嫌河窄,你可以沿著小溪,穿過江河,往海里飛。

      即使你是小草,我也給你一定的地位。不論誰把你驅(qū)趕,把你踏碎或燒成灰,但你的根和籽粒,總藏在我的體內(nèi)。等嚴(yán)冬過去春風(fēng)一吹,你將織成一片綠紗,送給大自然一床綠被。

      啊,大地是我,我是大地。一切有生命的精靈,都是我的寶貝; 一切寶藏,都在我的體內(nèi)??

      2、春湖(背誦最后一個(gè)自然段)

      春水在陽光下歡笑著,在清風(fēng)中舞蹈著,仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人,每一棵樹木,每一株剛剛露出地面的小草:春天來了!春天來了!

      3、蘭溪棹歌(唐)戴叔倫

      涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨,半夜鯉魚來上灘。

      4、桃花溪(唐)張旭

      隱隱飛橋隔野煙,石礬西畔問漁船。桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊。

      5、古詩二首

      (1)江畔獨(dú)步尋花(唐)杜甫

      黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。(2)游園不值(宋)葉紹翁 應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一直紅心出墻來。

      6、花之詠

      我是一句話,大自然把我吐了出來,又把我收了回去,藏在她的心室里。

      我是一顆星星,人湛藍(lán)的天幕墜落到碧綠的地毯上。

      我是大地的女兒,冬天把我孕育,奏把我降生,夏天把我撫養(yǎng),秋天催我入眠。

      我是朋友間的一份禮品,我是新娘頭上的一頂彩冠,我也是生者致以死者的一件贈(zèng)物。

      清晨,我與微風(fēng)攜手宣報(bào)光明的到來;黃昏,我和百鳥一起向它告別。

      草原上,我舞姿輕盈,為她打扮;空氣里,我嘆吁呼吸,使她芳香四溢。我醉臥大地,黑夜便眨著無數(shù)只眼睛看著我;我招徠白天,為的是他用眼睛觀看世界。

      我啜飲露水的瓊漿,聆聽鳥兒的歌唱,合著青草的拍子起舞。我永遠(yuǎn)仰目

      朝天,不為看到我的幻想,而是為了看到光明。

      7、春日(宋)朱熹

      勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。

      8、我們的手

      我們的手,是電線,在爸爸和媽媽之間,傳遞著光,讓他們的幸福像燈一樣照亮。

      我們的手,是橋,跨越海洋,在陸地和陸地之間傳遞彼此的問候。我們的手,是船,在心靈和心靈之間托起潔白的帆。我們的手,是小鳥,在星辰和星辰之間歡樂地飛翔。

      9、滁州西澗(唐)韋應(yīng)物

      獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫。

      10、舟夜書所見(清)查慎行

      月黑見漁燈,孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪,散作滿河星。

      11、太陽的話

      打開你們的窗子吧,打開你們的板門吧,讓我進(jìn)去,讓我進(jìn)去,進(jìn)到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束,我?guī)е珠g的香氣,我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水。快起來,快起來,快從枕頭上抬起頭來,睜開你的被睫毛蓋著的眼,讓你的眼看見我的到來,讓你們的心像小小的木板房,打開它們關(guān)閉了很久的窗子,讓我把花束、把香氣,把亮光、溫暖和露水,撒滿你們心的空間。

      12、天路

      清晨我站在青青的牧場(chǎng)

      看到神鷹披著那霞光

      像一片祥云飛過藍(lán)天

      為藏家兒女帶來吉祥 黃昏我站在高高的山崗

      看那鐵路修到我家鄉(xiāng) 一條條巨龍翻山越嶺

      為雪域高原送來安康 那是一條神奇的天路誒

      把人間的溫暖送到邊疆 從此山不再高路不再漫長

      各族兒女歡聚一堂 黃昏我站在高高的山崗

      看那鐵路修到我家鄉(xiāng) 一條條巨龍翻山越嶺

      為雪域高原送來安康 那是一條神奇的天路誒

      帶我們走進(jìn)人間天堂

      青稞酒酥油茶會(huì)更加香甜

      幸福的歌聲傳遍四方

      13、和時(shí)間賽跑(選擇喜歡的自然段背誦)

      讀小學(xué)的時(shí)候,我的外祖國過世了。外祖母生前最疼愛我,我無法排除自己的憂傷,每天在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈又一圈地跑著,跑得累倒在地下,撲在草坪上痛哭。

      那哀痛的日子,斷斷續(xù)續(xù)地持續(xù)了很久。爸爸媽媽也不知道如何安慰我,他們知道與其騙我說外祖母睡著了,還不如對(duì)我說實(shí)話:外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。

      “什么是永遠(yuǎn)不會(huì)回來呢?”我問著。

      “所有時(shí)間時(shí)的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來。你的昨天過去了,它就永遠(yuǎn)變成昨天,你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小,現(xiàn)在也不能回到你這么小的童年了;有一天你會(huì)長大,你會(huì)像外祖母一樣老;有一天你度過了你的時(shí)間,就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?!卑职终f。

      爸爸等于給我一個(gè)謎語,這謎語比課本上的“日歷掛在墻壁,一天撕去一頁,使我心里著急”和“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕;也比作文本上的“光陰似箭,日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。

      每天放學(xué)回來,我在庭院里看到太陽一寸一寸地落下去,就知道這一天快要過去了。雖然知道明天太陽還會(huì)升起來,但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來了。

      我看見小鳥向自己的巢飛去,飛得好快呀!明天,它們可能沿著同樣的路線飛過,可時(shí)間已經(jīng)不是今天,小鳥也不是今天的樣子,它們一定也變了。

      時(shí)間過得飛快,使我的小心眼里不只是著急,而且是悲傷。有一天我放學(xué)回家,看到太陽快落山了,就下決下說:“我要比太陽更快地回家?!蔽铱癖蓟厝?,站在庭院前喘氣的時(shí)候,看到太陽不定期露著半邊臉,我高興地跳躍起來,那一天我跑贏了太陽。以后我就時(shí)常做那樣的游戲,有時(shí)和太陽賽跑,有時(shí)和西北風(fēng)比快,有時(shí)一個(gè)暑假才能做完的作業(yè),我十天就做完了;那時(shí)我三年級(jí),常常把哥哥五年級(jí)的作業(yè)拿來做。

      童年養(yǎng)成和時(shí)間賽跑的習(xí)慣,在后來的幾十年里使我受益不淺。我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但是人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步。盡管那幾步很小很小,作用卻很大很大。

      如果將來我有什么要教給我的孩子,我會(huì)告訴他:假如你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功!

      14、七子之歌(二首)聞一多

      (1)澳門

      你可知“媽港”不是我的真名姓?我離開你的襁褓太久了,母親!但是他們擄去的是我的肉體,你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來夢(mèng)寐不忘的生母?。≌?qǐng)叫兒的乳名,叫我一聲“澳門”!

      母親!我要回來,母親?。?)香港

      我好比鳳闕階前守夜的黃豹,母親呀,我身份雖微,地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上,啖著我的骨肉,咽著我的脂膏; 母親呀,我哭泣號(hào)啕,呼你不應(yīng)。母親呀,快讓我躲入你的懷抱!母親!我要回來,母親!

      15、秋夜將曉出籬門迎涼有感(宋)陸游

      三萬里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

      16、題臨安?。ㄋ危┝稚?/p>

      山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州。

      九、五年級(jí)上

      1、古詩二首

      (1)方斌曹胡馬(唐)杜甫

      胡馬大宛名,鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峻,風(fēng)人四蹄輕。所向無空闊,真堪托死生。驍騰有如此,萬里可橫行。(2)馬詩(唐)李賀

      大漠沙如雪,燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦,快走踏清秋。

      2、鞏乃斯的馬(第二自然段)

      仿佛分散在所有山谷里的馬都被趕到這兒來了。好家伙,被暴雨的長鞭抽打著,被低沉的怒雷恐嚇著,被刺進(jìn)大地倏忽消逝的閃電激奮著,馬,這不安分的生靈從無數(shù)谷口、山坡涌出來,山洪奔瀉似的在這原野上匯集了。小群匯成大群,大群在運(yùn)動(dòng)中擴(kuò)展,成為一片喧叫、紛亂、快速移動(dòng)的集團(tuán)沖鋒!爭先恐后,前呼后應(yīng),披頭散發(fā),淋漓盡致!有的瘋狂地向前奔馳,像一隊(duì)尖兵,要去踏住那閃電;有的來回奔跑,儼然臨危不懼、收拾殘局的大將;小馬跟著母馬認(rèn)真而緊張地跑,不再頑皮、撒歡,一下子變得老練了許多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挾,大喊大叫,卻毫無聲響,喊聲像一塊小石片跌進(jìn)奔騰喧囂的大河。

      3、烏衣巷(唐)劉禹錫

      朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

      4、浪淘沙(唐)

      白浪茫茫與海連,平沙浩浩四無邊。暮去朝來淘不住,遂令東海變桑田他。

      5、我喜歡(選擇喜歡的背誦)

      我喜歡冬天的陽光,在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠(yuǎn),我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。

      我喜歡在春風(fēng)中踏過窄窄的山徑,草莓像個(gè)精致的紅燈籠,一路殷勤地張結(jié)著。我喜歡抬頭看樹梢尖尖的小芽兒,極嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅。

      我喜歡夏日的永晝,我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐在傍山的陽臺(tái)上。小山谷里稻浪推涌,美好的稻香翻騰著。慢慢地,絢麗的云霞被浣凈了,柔和的晚星一一就位。

      我喜歡看秋風(fēng)里搖曳的芒草。在山坡上,在水邊上,白得那樣凄涼,美而孤獨(dú)。

      我也喜歡夢(mèng),喜歡夢(mèng)里奇異的享受。我總是夢(mèng)見自己能飛,能躍過山丘和小河。我夢(mèng)見棕色的駿馬,發(fā)亮的鬈毛在風(fēng)中飛揚(yáng)。我夢(mèng)見成群的野雁在河灘的叢草中歇宿。我夢(mèng)見荷花如海,完全沒有邊際,遠(yuǎn)遠(yuǎn)在炫耀著模糊的香紅。最難忘記那次夢(mèng)見一座紫色的山巒前看日出——它原來必定不是紫色的,只是翠嵐映著初升的紅日,遂在夢(mèng)中幻出那樣奇特的山景。

      我還喜歡花,不管是哪一種。我喜歡清瘦的秋菊,濃郁的玫瑰,孤潔的百合,以及幽閑的素馨。我也喜歡開在深山里不知名的小野花,十字形的、斛形的、星形的、球形的,我認(rèn)為它們享有同樣的繁榮。

      我喜歡另一種花兒,是綻開在人們笑頰上的。當(dāng)寒冷的早晨我走在巷子里,對(duì)門那位清瘦的太太笑著說:“早!”我就忽然覺得世界是這樣的親切,我縮在皮手套里的指頭不再感覺發(fā)僵??諝饫锍錆M了和善。到了車站開始等車的時(shí)候,我喜歡看見短發(fā)齊耳的中學(xué)生。我喜歡她們美好寬闊又明凈的額頭,以及活潑清澈的眼神。

      我喜歡讀信。我喜歡弟弟妹妹的信,那些幼稚淳樸的句子,總使我在淚光中重新看見南方那燃遍鳳凰花的小城。最不能忘記那年夏天,他從最高的山上為我寄來一片蕨類植物的葉子。在那樣酷暑的氣候中,我忽然感到甜蜜而又沁人的清涼。

      我還喜歡看書,特別是在夜晚。在書籍里面,我不能自抑地要喜愛那些泛黃的線裝書,握著它就覺得握著一脈優(yōu)美的傳統(tǒng),那澀黯的紙面蘊(yùn)涵著一種古典的美。我很自然的想到,有幾個(gè)人執(zhí)過它,讀過它,他們也許都過去了。歷史的興亡、事物的迭代本是這樣虛幻,唯有書中的智慧永遠(yuǎn)長存。

      我喜歡朋友,喜歡在出其不意的時(shí)候去拜訪他們,尤其喜歡在雨中去叩濕濕的大門。當(dāng)她連跑帶跳地來迎接我,雨后的陽光就似乎忽然熾燃起來。

      ??

      我喜歡生活,而且深深地喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡!

      6、鹿柴(唐)王維

      空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。

      7、樂游原(唐)李商隱

      向晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。

      8、古詩二首

      (1)過分水嶺(唐)溫庭筠

      溪水無情似有情,入山三日得通行。嶺頭便是分頭處,惜別潺湲一夜聲。(2)飲湖上初晴后雨(宋)蘇軾

      水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

      9、冬夜讀書示子聿(宋)陸游

      古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

      10、微笑

      一個(gè)微笑,花費(fèi)很少,卻價(jià)值很高;給的人幸福,收的人回報(bào)。

      一個(gè)微笑,僅有幾秒,就轉(zhuǎn)瞬即逝;留下的回憶,終生美好。沒有人富,富到對(duì)它不需要;也沒有人窮,窮到給不出一個(gè)微笑。有了它,家庭充滿溫馨,有了它,生意興隆榮耀; 它使陌生者不再陌生,它是朋友間交流的信號(hào)。

      它使勞累者疲勞頓消,它為失意者重燃希望的火苗; 對(duì)悲傷者它有如太陽,比所有禮品都更有效。

      人人都需要微笑,但所有人中,忘記了微笑的人,對(duì)它更加需要。如果匆忙中我忘記對(duì)你微笑,請(qǐng)?jiān)徫?,而善良淳厚的你,能否給我一個(gè)微笑? 永遠(yuǎn)微笑吧!在人生的旅途上,最好的身份證就是微笑。

      11、冬景(宋)蘇軾

      荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。

      十、五年級(jí)下

      1、神奇的書(美國)狄金森

      沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書籍把我們帶到浩瀚的天地; 也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩句帶我們領(lǐng)略人世的真諦; 即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。多么質(zhì)樸無華的車騎!可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗!

      2、古詩二首

      (1)秋浦歌(唐)李白

      爐火照天地,紅星亂紫煙。赧郎明月夜,歌曲動(dòng)寒川。(2)蜂(唐)羅隱

      不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。

      3、古詩二首

      (1)登飛來峰(宋)王安石

      飛來峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。(2)題西林壁(宋)蘇軾

      橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

      4、少年旅行隊(duì)(背誦課文最后一部分【旅行者之歌】)

      我愿意當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。我在大山和海洋之間行走,我跨過山嶺、河流和無數(shù)的小路。我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。

      大山使我堅(jiān)強(qiáng)、鎮(zhèn)靜,讓我長得像一片茂盛的樹林。

      大海使我心胸開闊,熱情洶涌。

      所有的河流,使我靈巧活潑,永遠(yuǎn)前進(jìn)??

      我愿意一生在這些地方行走,從它們那里去尋找這些東西,分送到每一個(gè)人的心里??

      所以我愿意當(dāng)一個(gè)長久的忠實(shí)于生活的旅行者。

      5、古詩二首

      (1)夜雨寄北(唐)李商隱

      君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。(2)楓橋夜泊(唐)張繼

      月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

      十一、六年級(jí)上

      1、白樺林的低語(選擇喜歡的段落背誦)

      從大興安嶺回來以后,我一直懷念著你。

      那森林邊的草地上,野牡丹和野百合開過了,現(xiàn)在是什么樣的野花在怒放?我的思念越過蜿蜓曲折的小溪,升到高高的岡巒上,在塔亭般的瞭望樓里,我要同你一起倚窗外望??

      窗下是茫茫林海,隨著山巒起伏,繡出層層疊疊、濃濃淡淡的綠浪。緊靠著瞭望樓的是一片白樺林。銀白的樹干、灰綠的樹冠,隨著陣陣山風(fēng),搖曳著身軀和手臂,仿佛在向我們低吟淺唱??

      看林人啊,我的兄長,我們?cè)谀遣t望樓上只相聚了幾個(gè)小時(shí),但林業(yè)工人那顆純潔的心,卻永遠(yuǎn)滌蕩著我靈魂中的浮躁與狂妄。

      你有煙癮,但在崗位上,你的口袋里絕沒有一撮煙草、一根火柴棒。不錯(cuò),你懷里揣著一小瓶酒,但你給自己規(guī)定:每兩小時(shí)喝一口,絕不違章。你不帶書報(bào),不是你不愛看,而是你的雙眼必須隨時(shí)注意四周的情況——哪怕是一縷淡淡的細(xì)煙,也不能忽略輕放!你帶了一臺(tái)半導(dǎo)體收音機(jī),但除了收聽天氣預(yù)報(bào),你甚至不去收聽你最喜愛的歌曲,因?yàn)槟愕碾p耳必須隨時(shí)捕捉遠(yuǎn)近異常的音響——哪怕有人偷伐一棵小樹,你也不能將他原諒!

      我問你:“寂寞嗎?”你笑了,笑得那么爽朗,那么豪壯。你教我從各種鳥鳴中聽出旋律,你教我從各種樹姿中產(chǎn)生聯(lián)想。你對(duì)我說:“森林是大地的綠毯,我們要把這厚厚的綠毯,一直鋪到北京城的邊上!”

      懷念你啊,看林人!自從分別后,我又走過了那么多地方,你卻日復(fù)一日,同你的伙伴們倒班守望在那同一塔亭上。四面風(fēng)來時(shí),塔亭里發(fā)出轟轟的震響。你一定還在睜大雙眼,警惕著邪火出現(xiàn)的征象。在默默的思念中,我激勵(lì)自己要有你那樣的胸懷,你那樣的目光??

      白樺林該還在向你絮絮低語,你該還在用專注的神情同他們傾訴衷腸。在白樺林的低語中,愿你聽到我的聲音——我還要到大興安嶺去,如一滴雨,如一片雪,充滿渴望地投向森林和你們的胸膛!

      2、東施效顰

      西施病心而顰其里,其里之丑人見而美之,歸變捧心而顰其里。其里之富人見之,堅(jiān)閉門而不出;貧人見之,挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。

      3、做一個(gè)最好的你(選擇喜歡的段落背誦)

      比爾醫(yī)生最擅長做面部整形手術(shù),他創(chuàng)造了許多奇跡,使許多人變得漂亮了。不過有的人經(jīng)過成功的手術(shù)以后,仍然灰心喪氣。他們覺得,自己還是挺丑的。時(shí)間長了,比爾漸漸地悟出了一個(gè)道理:美和丑,并不僅僅在于一個(gè)人本來的面貌如何,更在于他是如何看待自己的。

      比爾的想法對(duì)嗎?心理學(xué)家羅森塔爾做了研究。他來到一所學(xué)校,從入學(xué)的新生花名冊(cè)中挑出一些學(xué)生的名字,對(duì)校方說:“我發(fā)現(xiàn)這幾位學(xué)生特別聰明?!彼脑捄芸靷鞯搅诉@些學(xué)生的耳朵里。

      轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,羅森塔爾又來到這所學(xué)校。老師高興地對(duì)他說:“啊,您的眼光真準(zhǔn)!這些學(xué)生的確很出色,是我們的優(yōu)秀生?!比欢?,羅森塔爾的一席話卻讓老師大吃一驚。他說:“其實(shí),我對(duì)這些學(xué)生一無所知,完全是隨意挑選的。開始的時(shí)候,他們可能是很普通的學(xué)生。”羅森塔爾又對(duì)教師說:“當(dāng)你認(rèn)為自己的學(xué)生很聰明時(shí),你會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生期望,暗示給學(xué)生。學(xué)會(huì)會(huì)因此變得自信,而更加努力,漸漸地,他們就真的變得聰明了?!?/p>

      一個(gè)人只有樹立自信心,才可能成為他渴望成為的那種人。你對(duì)自己有信心嗎?請(qǐng)做一做下面的測(cè)驗(yàn)題,根據(jù)自己的情況在括號(hào)中填“是”或“否”。

      1.我覺得自己有不少優(yōu)點(diǎn)。()

      2.我喜歡在課堂上回答問題。()

      3.與陌生人相處,我很少局促不安。()

      4.我的小伙伴很喜歡跟我一起玩。()

      5.無論學(xué)什么,我覺得自己經(jīng)過努力,一定能學(xué)會(huì)。()

      6.我常常對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。()

      7.我比較容易成為別人的好朋友。()

      8.我知道有些人不太喜歡我,但我并不為此而擔(dān)憂。()

      9.每次坐在考場(chǎng)上,我總是信心十足。()

      10.如果我做了件傻事,我會(huì)同在場(chǎng)的那些人一起大笑,不覺得有多難堪。()

      11.我心里覺得我會(huì)成為一個(gè)很棒的人。()

      12.盡管我還有不少毛病,但我肯定能改掉。()

      如果你的答案有九至十二個(gè)“是”,祝賀你,你的自信心會(huì)幫助你走向成功;如果有五至八個(gè)“是”,說明你比較自信,不過有時(shí)候不自信的感覺也會(huì)冒出來搗搗亂;如果只有四個(gè)以下的“是”,這可不太妙。不過,情況不會(huì)更糟糕,因?yàn)槟阋欢〞?huì)馬上提出一個(gè)扭轉(zhuǎn)局面的問題——怎樣才能變得自信?

      自信首先是要喜歡自己。每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的,沒有人能代替你。拿出紙筆,你一定能列出自己的優(yōu)點(diǎn)。即使犯了錯(cuò)誤,也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)自己:“我不是故意的,我知道我是個(gè)好孩子。”

      你不能指望一覺醒來就變得非常自信。建立信心大廈,要從砌好每一塊磚開始,就是說,從你喜歡做的、拿手的事開始,做好每一件小事。

      可能有很多事你做得不如別人好,這沒關(guān)系,只要你認(rèn)真做了,只要你比昨天做得好,就該為自己喝彩,為自己加油鼓掌。

      成功是對(duì)自己最好的鼓勵(lì)。但是成功一向都不容易,許多時(shí)候,你得咬緊牙關(guān),再堅(jiān)持一下。成功喜歡不懈努力、永往直前的人。

      如果不能成為大道,那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽,那就做一顆星星。做河里一條最活潑的小魚,做林中一棵最挺直的小樹,做草地上一朵朝氣蓬勃的小花,做天空中一只展翅飛翔的小鳥??決定成敗的不是你尺寸的大小,而是要做一個(gè)最好的你!

      4、長江之歌

      你從雪山走來,春潮是你的風(fēng)采;你向東海奔去,驚濤是你的氣概,你用甘甜的乳汁,哺育各族兒女;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷。你從遠(yuǎn)古走來,巨浪蕩滌著塵埃;你向未來奔去,濤聲回蕩在天外,你用純潔的清流,灌溉花的國土;你用磅礴的力量,推動(dòng)新的時(shí)代,我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷。

      5、古詩二首

      (1)涼州詞(唐)王之渙

      黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(2)浪淘沙(唐)劉禹錫

      九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗摇?/p>

      6、體育頌(選擇喜歡的段落背誦)

      啊,體育,天神的歡娛,生命的動(dòng)力!你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地,苦難的人們激動(dòng)不已。你像是容光煥發(fā)的使者,向暮年人微笑致意。你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦,照亮了昏暗的大地。

      啊,體育,你就是美麗!你塑造的人體,變得高尚還是卑鄙,要看它是被可恥的欲望引向墮落,還是由健康的力量悉心培育。沒有勻稱協(xié)調(diào),便談不上什么美麗。你的作用無與倫比,可使人體和精神和諧統(tǒng)一,可使人體運(yùn)動(dòng)富有節(jié)律,使動(dòng)作變得優(yōu)美,柔中含有剛毅。

      啊,體育,你就是正義!你體現(xiàn)了社會(huì)生活中追求不到的公平合理。任何人不可超過速度一分一秒,逾越高度一分一厘,取得成功的關(guān)鍵,只能是體力與精神融為一體。

      啊,體育,你就是勇氣!肌肉用力的全部含義是敢于搏擊。若不為此,敏捷強(qiáng)健有何用?肌肉發(fā)達(dá)有何益?我們所說的勇氣,不是冒險(xiǎn)家押上全部賭注似的蠻干,而是經(jīng)過慎重的深思熟慮。

      啊,體育,你就是榮譽(yù)!榮譽(yù)的贏得要公正無私,反之便毫無意義。有人耍弄見不得人的詭計(jì),以此達(dá)到欺騙同伴的目的。他內(nèi)心深處卻受著恥辱的絞縊。有朝一日被人識(shí)破,就會(huì)落得名聲掃地。

      啊,體育,你就是樂趣!想起你,內(nèi)心充滿歡喜,血液循環(huán)加劇,思路更加開闊,條理愈加清晰。你可使憂傷的人散心解悶,你可使快樂的人生活更加甜蜜。

      啊,體育,你就是培育人類的沃地!你通過最直接的途徑,增強(qiáng)民族體質(zhì),矯正畸形軀體;防病患于未然,使運(yùn)動(dòng)員得到啟迪;希望后代長得茁壯有力,繼往開來,奪取桂冠和勝利!

      啊,體育,你就是進(jìn)步!為了人類的日新月異,軀體和精神的改善要同時(shí)抓起。你規(guī)定良好的生活習(xí)慣,要求人們對(duì)過度行為引起警惕。你告訴人們遵守規(guī)則,發(fā)揮人類最大能力而又無損健康的肌體。

      啊,體育,你就是和平!你在各民族間建立愉快的聯(lián)系。你在有節(jié)制、有組織、有技藝的體力較量中產(chǎn)生,使全世界的青年學(xué)會(huì)相互尊重和學(xué)習(xí),使不同民族特質(zhì)成為高尚而和平競賽的動(dòng)力。

      7、學(xué)弈

      弈秋,通國之善弈也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰:非然也。

      8、古詩二首

      (1)十五從軍征(漢)《樂府詩集》 十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:家中有阿誰?” 遙看是君家,松柏冢累累。” 兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰。出門東向看,淚落沾我衣。(2)出塞(唐)王昌齡

      秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

      9、塞下曲(唐)盧綸

      夜黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

      10、別擠啦

      你,不要擠!世界那么大,它容納得了我,也容納得了你。所有的大門都敞開著,思想的王國是自由的天地。你可以盡情地追求,追求那人間最好的一切。只是你得保證,保證你自己不使別人受到壓抑。

      不要把善良從心靈深處擠走,更得嚴(yán)防丑惡偷偷潛入你心底。給道德以應(yīng)有的地位,給每一件好事以恰當(dāng)?shù)墓膭?lì);

      讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄,面對(duì)著它,你應(yīng)當(dāng)問心無愧; 給別人生的權(quán)利,活的余地,不要擠,千萬不要擠!

      11、墨梅圖題詩(元)王冕

      吾家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。

      12、墨竹圖題詩(清)鄭燮

      衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情。

      13、蒼松怪石圖題詩(清)李方膺

      君不見,歲之寒,何處求芳草。又不見,松之喬,青青復(fù)矯矯。天地本無心,萬物貴其真。直干壯川岳,秀色無等倫。

      飽歷冰與霜,千年方未已。擁護(hù)天闕高且堅(jiān),迥干春風(fēng)碧云里。

      十二、六年級(jí)下

      1、養(yǎng)花(背誦最后一個(gè)自然段)

      有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動(dòng),又長見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣。

      2、古詩二首

      四時(shí)田園雜興(宋)范成大

      (一)晝出耕田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。

      童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜

      (二)梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。

      日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛。

      3、長城贊

      起春秋,歷秦漢,及遼金,至元明,上下兩千年。數(shù)不清將帥吏卒,黎庶百工,費(fèi)盡移山心力,修筑此偉大工程,堅(jiān)強(qiáng)毅力,聰明智慧,血汗辛勤,為中華留下巍峨豐碑。

      跨峻嶺,穿荒原,橫瀚海,經(jīng)絕壁,縱橫十萬里。望不斷長龍烽垛,雄關(guān)隘口,猶如玉帶明珠,點(diǎn)綴成江山錦繡。起伏奔騰,飛舞盤旋,太空遙見,給世界增添壯麗奇觀。

      4、索橋的故事(背誦倒數(shù)第二自然段)

      我不能說這個(gè)故事是千真萬確的,然而碑上的文字讓我們看見了那一對(duì)夫婦的心。我走下索橋,滿頭大汗,不用說,我走得疲乏了,我的腳也開始發(fā)熱??墒侨倌昵叭藗兊男囊步o我?guī)頊嘏?。那樣的心,那種想幫助多數(shù)人、想跟多數(shù)人的心貼近、為了多數(shù)人甚至犧牲自己的偉大的心是不會(huì)死的,不管經(jīng)過百年千載,它都會(huì)發(fā)光,就像高爾基在一篇故事里所描寫的“燃燒的心”那樣。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上,心在燃燒、發(fā)光,給人們帶路?!昂喂文浮钡男慕o每一個(gè)走過索橋的人添一些溫暖,甚至在三百年以后的寒冷的冬天,我站在橋頭還會(huì)揭下帽子當(dāng)團(tuán)扇來扇。

      5、我站在鐵索橋上(選擇喜歡的詩節(jié)背誦)我站在鐵索橋上,橋身在輕輕地?fù)u晃。

      頭上飄過二郎山的云霧,腳下滾著大渡河的白浪。英雄的紅軍,曾在這里強(qiáng)渡,高舉著紅旗,迎著火光。

      勇士們哪,攀著一根根鐵索,冒著密密的彈雨,沖破了敵人的火網(wǎng)!??!當(dāng)年激烈戰(zhàn)斗的樓房,如今成為孩子們的課堂;

      勇士們?yōu)⑦^獻(xiàn)血的地方,滿樹的梨花正在開放。

      人民捧著美麗的鮮花,輕輕地,輕輕地撒在這英雄的土地上。我站在鐵索橋上,心潮洶涌激蕩。

      頭上飄過二郎山的云霧,腳下滾著大渡河的白浪。啊!在這英雄的土地上,我要高聲歌唱!

      6、可愛的中國(背誦第四自然段)

      不錯(cuò),目前的中國,固然是江山破碎,國弊民窮,但誰能斷言,中國沒有一個(gè)光明的前途呢?不,決不會(huì)的,我們相信,中國一定有一個(gè)可贊美的光明前途。中華民族在很早以前,就造起了一座萬里長城和開鑿了幾千里的運(yùn)河,這就證明中華民族偉大無比的創(chuàng)造力!中國在戰(zhàn)斗之中一旦斬去了帝國主義的鎖鏈,肅清自己陣線內(nèi)的漢奸賣國賊,得到了自由與解放,這種創(chuàng)造力,將會(huì)無限地發(fā)揮出來。到那時(shí),中國的面貌將會(huì)被我們改造一新。所有貧窮和災(zāi)荒,混亂和仇殺,饑餓和寒冷,疾病和瘟疫,迷信和愚昧,以及那慢性的殺滅中華民族的鴉片毒物,這些等等都是帝國主義帶給我們的可憎的贈(zèng)品,將來也要隨著帝國主義被趕走而離去中國了。朋友,我相信,到那時(shí),到處都是活躍的創(chuàng)造,到處都是日新月異的進(jìn)步,歡歌將代替了悲嘆,笑臉將代替了哭臉,富裕將代替了貧窮,康健將代替了疾苦,智慧將代替了愚昧,友愛將代替了仇殺,生之快樂將代替了死之悲哀,明媚的花園將代替了凄涼的荒地!這時(shí),我們民族就可以無愧色地立在人類的面前,而生育我們的母親,也會(huì)最美麗地裝飾起來,與世界上各位母親平等地?cái)y手了。

      7、古詩二首

      (1)別董大(唐)高適

      千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君。(2)送元二使安西(唐)王維

      渭城朝雨邑輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。

      8、野草(從文中挑出重點(diǎn)句子背誦)

      有這樣一個(gè)故事。

      有人問:世界上什么東西的氣力最大?回答紛紜得很,有的說“象”,有的說“獅”,有人開玩笑似的說:是“金剛”。金剛有多少氣力,當(dāng)然大家全不知道。

      結(jié)果,這一切答案完全不對(duì),世界上氣力最大的,是植物的種子。一粒種子所可以顯現(xiàn)出來的力,簡直是超越一切。

      這又是一個(gè)故事。

      人的頭蓋骨,結(jié)合得非常致密與堅(jiān)固,生理學(xué)家和解剖學(xué)者用盡了一切的方法,要把它完整地分開來,都沒有這種力氣。后來忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法,就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里,給它以溫度與濕度,使它發(fā)芽。一發(fā)芽,這些種子便以可怕的力量,將一切機(jī)械力所不能分開的骨骼,完整地分開了。植物種子力量之大,如此如此。

      這,也許特殊了一點(diǎn),常人不容易理解。那么,你看見過筍的成長嗎?你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎?它為著向往陽光,為著達(dá)成它的生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹,它必定要曲曲折折地,但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土壤里鉆,它的芽往地面上挺。這是一種不可抗的力,阻止它的石塊,結(jié)果也被它掀翻。一粒種子的力量之大,如此如此。

      沒有一個(gè)人將小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的確是世界無比。這種力,是一般人看不見的生命力,只要生命存在,這種力就要顯現(xiàn),上面的石塊,絲毫不足以阻擋。因?yàn)樗且环N“長期抗戰(zhàn)”的力,有彈性,能屈能伸的力,有韌性,不達(dá)目的不止的力。

      這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣,因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心?。生命開始的一瞬間就帶了斗爭來的草,才是堅(jiān)韌的草,也只有這種草,才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑。

      9、人生禮贊(選擇喜歡詩節(jié)背誦)(美國)浪費(fèi)羅 在世界這個(gè)遼闊的戰(zhàn)場(chǎng)上,在人生這個(gè)壯麗的舞臺(tái)上,我們不能做任命運(yùn)驅(qū)使的牛羊,我們要在戰(zhàn)斗中當(dāng)一名闖將。

      不要空想未來,不管它那么令人神往,不要懷戀過去,要把逝去的歲月埋葬。行動(dòng)起來吧,就在生命的此刻行動(dòng)!讓生命之舟乘風(fēng)破浪!偉人們的足跡向我們昭示,我們也能使自己一生變的高尚。當(dāng)我們離開人間時(shí),也能讓足跡遺留在時(shí)間的沙灘上。在生命神圣海洋的航程中,也許還會(huì)有別人擱淺、絕望,當(dāng)他看到我們的腳印,他又會(huì)重新斗志昂揚(yáng)!

      讓我們振奮起來行動(dòng)吧,讓我們學(xué)會(huì)沉著穩(wěn)重地面對(duì)風(fēng)浪,不斷追求,有所作為,永遠(yuǎn)滿懷著理想和期望!

      10、矛與盾《韓非子》

      楚人有鬻(yù)盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被蛟唬骸耙宰又葑又?,何如?”其人弗能應(yīng)也。

      11、你,浪花的一滴水 在這里,我要唱一個(gè)人。

      他不是將軍,卻立了無數(shù)功勛; 他不是文豪,卻寫下不巧詩文;

      他如此平凡,如此年青,像一滴小小的春雨,卻滲透——億萬人的心!

      為什么啊為什么,六億人民的心里,都念著這個(gè)二十二歲士兵的姓名?

      他啊,是一滴水,卻能夠反映整個(gè)太陽的光輝!他啊,是剛展翅的鳥,卻能夠一心向著黨飛!他啊,是才點(diǎn)亮的燈,只不過每一分光都沒浪費(fèi)!他啊,是剛敲響的鼓,卻能把每一聲都化成雷!

      啊,雷鋒!你不為自己編歌曲,你不為自己織羅衣; 你不為自己梳羽毛,你不為個(gè)人流一滴淚。啊,雷鋒!你,《國際歌》里的一個(gè)音符,你,紅旗上的一根纖維; 你,花叢中的紅花一瓣,你,浪花里最清的一滴。青春!永生!壯麗!看列兵雷鋒啊,一步一個(gè)回音,一步一支歌曲,直響透未來的無窮世紀(jì)!

      12、我們上路了(背誦課文最后一節(jié))

      哦,既然注定了我們得邁出雙腳,既然注定了我們只能往前挪動(dòng),哪怕只是短短的幾寸,甚至更少,只要是在行進(jìn),那我們就不會(huì)臉紅。沒有退路,人生的車站不售返程車票,沒有退路,出了山的溪水不會(huì)往回流動(dòng),走下去,前面有相思鳥,有金孔雀,走下去,前面有橄欖樹,有曼陀鈴。風(fēng)來吧,雨來吧,雷鳴電閃都來吧,那一條條被我們用腳踏出來的路,才是我們每個(gè)人留在這世上的真正姓名。

      13、學(xué)步(背誦重點(diǎn)句子)

      兒子,你居然會(huì)走路了!我和你母親永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天。在那之前,你還整日躺在搖籃里,只會(huì)揮舞小手,將明亮的大眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,有時(shí)偶爾能扶著床沿站立起來,但時(shí)間極短,你的腿腳還沒有勁,無法支撐你小小的身軀。那天,你被幾把椅子包圍著,坐在沙發(fā)前擺弄積木,我們到廚房里拿東西。你母親偶一回頭,突然驚喜地大叫:“啊呀,小凡走路了!”我隨聲回顧,也大吃一驚:你竟然推開包圍著你的椅子,然后不依靠任何東西,自己走到了門口!我們看到你時(shí),你正站在房門口,臉上是又興奮又緊張的表情。看到我們注意你時(shí),你咧開嘴笑了。你似乎也為自己能走路而感到驚奇呢。

      從沙發(fā)前到房門不過四五步路,這幾步路對(duì)你可是意義不凡,是你人生旅途上最初獨(dú)立行走的路。我們都沒有看見你如何搖搖晃晃走過來,但你的的確確是靠自己走過來了。當(dāng)你母親沖過去一把將你抱起來時(shí),你卻掙扎著拼命要下地。你已經(jīng)嘗到了走路的滋味,這滋味勝過當(dāng)時(shí)你那個(gè)世界里已知的一切??孔约簝蓷l腿,就能找到爸爸媽媽,就能到達(dá)你想到達(dá)的地方,那是多么奇妙多么美好的事情!

      從那時(shí)起,你的生活有了全新的內(nèi)容和意義。只要有機(jī)會(huì),你就要甩開我的手,搖搖晃晃地走你自己的路。你在床上走,在屋里走,在馬路上走,在草地上走;你走著去尋找玩具,走著去陽臺(tái)上欣賞街景,走著去追趕比你大的孩子們??

      兒子,你從來不會(huì)想到,在你學(xué)步的路上,處處潛伏著危險(xiǎn)呢。在屋里,桌角、椅背、床架、門,都可能將你碰痛。當(dāng)你踉踉蹌蹌在房里東探西尋時(shí),不是撞到桌角上,就是碰翻椅子砸痛腳,真是防不勝防。已經(jīng)數(shù)不清你曾經(jīng)多少次摔倒,數(shù)不清你頭上曾被撞出多少烏青和腫塊,每次你都哭叫兩聲,然后臉上掛著淚珠,爬起來繼續(xù)走你的路。摔跤摔不冷你渴望學(xué)步的熱情。在室外,你更是躍躍欲試,兩條小腿像一對(duì)小鼓槌,毫無節(jié)奏地擂著各樣的地面。你似乎對(duì)平坦的路不感興趣,哪里高低不平,哪里雜草叢生,哪里有水洼泥濘,你就愛往哪里走。只要不摔倒,你總是樂此不疲。這是不是人類的天性?在你未來的人生旅途上,必然會(huì)遇到無數(shù)曲折和坎坷,兒子啊,但愿你不要失去剛學(xué)步時(shí)的那份勇氣。

      你開始摔倒在地的時(shí)候,總是趴在地上瞪大眼睛望我們,你覺得有點(diǎn)委屈,但很快習(xí)慣了,并且學(xué)會(huì)了一骨碌爬起來,再不把摔跤當(dāng)一回事。那次你沿著路邊的一個(gè)花壇奔跑,腳下被一塊大石頭絆了一下。我們?cè)谀闵砗?,眼看著你一頭撞到花壇邊的鐵欄桿上,心如刀割。你趴在地上,沉默了片刻,才放聲哭起來。我奔過去把你抱在懷中,不忍看你的傷口,我擔(dān)心你的眼睛!好險(xiǎn)哪,鐵欄桿撞在你的額頭正中,戳出一道又深又長的口子,血沿著你的臉頰往下流??你的額頭留下了難以消退的傷疤,這是你學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念。

      兒子,你的旅途還只是剛剛開始,你前面的路很長很長,有些地方也許還沒有路,有些地方雖然有路卻未必能通向遠(yuǎn)方。生命的過程,大概就是學(xué)步和尋路的過程,兒子啊,你要勇敢地走,腳踏實(shí)地地走.

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