第一篇：一次有意義的開(kāi)學(xué)典禮

一次有意義的開(kāi)學(xué)典禮

三（1）班周添

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生去消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，大家可高興啦！

來(lái)到消防隊(duì)，只見(jiàn)消防員叔叔個(gè)個(gè)精神抖擻，衣著整齊。在消防員叔叔的帶領(lǐng)下，我們先參觀消防車(chē)，車(chē)?yán)镉懈魇礁鳂拥臏缁鹁热说钠骶撸喊肌⑺畼?、擴(kuò)張器等等，不僅車(chē)?yán)锏钠骶吆芏?，?chē)外也有許多器械。我們爬上車(chē)頂，還看見(jiàn)梯子和幾件救生衣。隨后，我們又去參觀登高車(chē)，別看它已經(jīng)退休了，但是它是上個(gè)世紀(jì)八十年代中國(guó)第一輛登高車(chē)。不過(guò)，現(xiàn)在它可以安心退休了，因?yàn)楝F(xiàn)在亞洲（中國(guó)？）的登高車(chē)最高可以到達(dá)101米高度，相當(dāng)于30多層樓那么高！

除了參觀消防車(chē)，消防員叔叔還帶我們?nèi)タ此麄兊慕淌?、閱覽室和臥室，其中，我印象最深的是他們的臥室。消防員叔叔的被子、衣服都疊得整整齊齊，他們還給我們做示范，教我們?cè)趺疮B，他們的動(dòng)作可快啦！救火救人不快怎么行呢？他們平時(shí)一定訓(xùn)練了無(wú)數(shù)遍。

這次難忘的開(kāi)學(xué)典禮，我不僅學(xué)到了消防知識(shí)，還學(xué)會(huì)怎樣把衣被疊整齊，真是太有意義了。

第二篇：一次有意義的活動(dòng)

國(guó)防園的那些事兒 儀征實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（7）蔡宇欣昕

耶！終于要到國(guó)防園去了!聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰起來(lái)了，好不容易熬到這個(gè)時(shí)候,當(dāng)然興奮了．

星期四到了,同學(xué)們飛快地奔上車(chē),踏上國(guó)防園的路程． “到了，到了！”我們激動(dòng)地叫道,老師領(lǐng)我們?nèi)ニ奚釗Q軍裝,然后等校長(zhǎng)訓(xùn)話后,活動(dòng)開(kāi)始了．

參觀槍展,穿越電網(wǎng),齊心協(xié)力…….一個(gè)上午過(guò)去了,下午的就很刺激,最讓我留下深刻記憶的是走吊橋,第一批走完后,后面就是我,糜鐘語(yǔ).張芷昕了,我是中間的.唉,人家講的沒(méi)錯(cuò),走在中間的最恐怖,前面抖,后面也抖,中間簡(jiǎn)直沒(méi)法走!前面還好,走到河中間最驚心動(dòng)魄,似乎再加上一只兔子,橋就可能斷!終于走過(guò)去了加以歇一會(huì)了,張芷昕走到終點(diǎn)了,我們就往回走,就在這時(shí),意外發(fā)生了,我的安全帶和糜鐘語(yǔ)的絞在一起了!我的臉都嚇白了,再看看糜鐘語(yǔ),她非常淡定地喊著老師,走到中間時(shí),我的鞋已經(jīng)碰到水了,這簡(jiǎn)直是嚇?biāo)牢伊?呼…..終于回到岸邊了,太恐怖了!同學(xué)們都說(shuō)我是”膽小鬼”,啊啊!這讓我面子往哪兒擱啊!看著同學(xué)們鎮(zhèn)定自若地走過(guò)吊橋時(shí),我……..邊晚上睡覺(jué)都想著這件’囧”事,不過(guò)后來(lái)聽(tīng)說(shuō)周明嘯掉水里去了,我還不是最慘的一個(gè).到了晚上,歡樂(lè)的笑聲便從大廳里傳出來(lái),嘻嘻,第一個(gè)節(jié)目就是我們班的”小虎隊(duì)’,主持人一段話講完后,我們的”小虎隊(duì)”便大搖大擺地上臺(tái)了,我手拿流星彎月刀,喊著響亮的口號(hào),前方何人報(bào)上名…….”唉喲喂,我肚子都笑疼啦!國(guó)防園的新鮮事真是數(shù)也數(shù)不清啊!第二天傍晚我們便會(huì)學(xué)校去了!

指導(dǎo)老師：侯春紅

第三篇：一次有意義的活動(dòng)

一次有意義的活動(dòng)

周三，我們學(xué)校開(kāi)展了一次有意義的活動(dòng)——掃墓。由我們四五年級(jí)學(xué)生作代表。

我們?cè)趯W(xué)校整好了隊(duì)，懷著愉快的心情出發(fā)了。

到了大門(mén)口,在大門(mén)上有一行醒目的大字:山東省金鄉(xiāng)羊山地質(zhì)公園。進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的就是“三羊開(kāi)泰”的噴泉，特別雄偉。再往里走有一個(gè)瀑布，我看著瀑布不禁想起這首詩(shī)“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”河上有個(gè)石拱橋，非常漂亮!走了不遠(yuǎn)，有十二生肖的石像，個(gè)個(gè)栩栩如生，美輪美奐。

接著，我們?nèi)チ肆沂考o(jì)念區(qū)。我印象最深刻的就是“魯西南戰(zhàn)役犧牲烈士永垂不朽”這十三個(gè)字。在去祭奠的路上有一個(gè)上坡路，在走的時(shí)候很累，走到上面我們都累得氣喘吁吁了。這證明中國(guó)的繁榮富強(qiáng)來(lái)之不易，就像周總理說(shuō)的：“我們中國(guó)人走的是上坡路?！?/p>

祭奠典禮開(kāi)始了，我們站在烈士墓前宣誓，再向革命烈士鞠躬，然后獻(xiàn)花圈，最后校長(zhǎng)和少先隊(duì)員代表發(fā)言。祭奠完畢，我們又來(lái)到了烈士墓群。墓碑上寫(xiě)著他們的出生日期還有名字。有的年僅十幾歲就英勇?tīng)奚?！我們還去了革命烈士紀(jì)念塔，在頂峰一覽全局，那景色比仙境還要美。

接著，我們?nèi)チ唆斘髂霞o(jì)念館。讓我印象最深的就是毛澤東、周恩來(lái)和任弼時(shí)在商討戰(zhàn)事運(yùn)籌帷幄的雕像。我們還去了王杰紀(jì)念館，王杰紀(jì)念館里有他的簡(jiǎn)介和事跡以及他用過(guò)的東西。王杰在1965年英勇?tīng)奚?，年僅23歲。他具有一不怕苦，二不怕死的精神，在生死關(guān)頭奮不顧身。

我們游覽完后，就回校了。

通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了現(xiàn)在的幸福來(lái)之不易。

掃墓 五、一班李詩(shī)語(yǔ)

今天，陽(yáng)光明媚，天高氣爽。我們四五年級(jí)的師生，來(lái)到了羊山地質(zhì)公園為烈士們掃墓。

一進(jìn)大門(mén)，就看到了三只山羊。我想：羊山這個(gè)名字就跟三只山羊有關(guān)吧!我們往里走了一會(huì)兒，看到了一座假山，還有一座橋，假山上面還有李白的雕像。還有一道瀑布，瀑布像綢子一樣。我們又看到了許多抗日英雄的雕像，最中間的是劉伯承和鄧小平。

然后我們來(lái)到了烈士墓前祭奠。我們呼號(hào)完了，然后校長(zhǎng)發(fā)完言，少先隊(duì)員給烈士獻(xiàn)上花圈。少先隊(duì)員代表發(fā)了言。我們祭奠完先烈，又去了魯西南戰(zhàn)役紀(jì)念館。

到了魯西南戰(zhàn)役紀(jì)念館，在門(mén)前廣場(chǎng)我們看到了一口古井。到了里面，我們看到了先烈們的簡(jiǎn)介。再往里走，有手榴彈、有解放軍頒布的戰(zhàn)傷療法，還有我軍以前用過(guò)的水壺，還有毛澤東幾位偉人的雕像。再往里走，我們看到了王鑒覽同志的皮箱，先烈們穿過(guò)的衣服，使用過(guò)的三八式步槍。我們參觀完了，又去了王杰紀(jì)念館。

到了王杰紀(jì)念館，我們看到了王杰的雕像。要到里面，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)魚(yú)池，我們女生一隊(duì)，男生一隊(duì)就進(jìn)去了。到了里面，我們看到了毛澤東和鄧小平為王杰寫(xiě)的題詞。門(mén)的兩邊還有“一不怕苦，二不怕死”這句話。再往里走，看到墻上有王杰日記。還有王杰用過(guò)的筆`書(shū)。我們看完，就依依不舍的走了。

掃墓 五、一班 李梓馨

今天，天氣晴朗，我校組織了一次活動(dòng)，去烈士陵園掃墓。有我們五年級(jí)和四年級(jí)的少先隊(duì)員去。我們身穿校服，帶著紅領(lǐng)巾。最前面有個(gè)同學(xué)舉旗，中間有個(gè)中隊(duì)旗，然后各個(gè)年級(jí)的前面都有個(gè)學(xué)生舉著旗。體育老師喊著口號(hào)，我們大步向前走，昂首挺胸地走在馬路上。

剛進(jìn)了大門(mén)，我們看到了用石頭雕刻的三只羊，上面寫(xiě)著“羊山”兩個(gè)大字。接著我們到了烈士墓前，我們?cè)陉?duì)旗下宣誓：我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!我們?yōu)榱沂總儷I(xiàn)上花圈，為他們敬了禮。

接著我們來(lái)到了魯西南紀(jì)念館，我們有順序地進(jìn)入了紀(jì)念館，看到了烈士們以前用過(guò)的槍?zhuān)褪至駨棥：土沂總円郧按┻^(guò)的衣服，還有戰(zhàn)斗時(shí)的種種景象。還有烈士們戰(zhàn)斗時(shí)的故事，許多國(guó)家做貢獻(xiàn)的烈士……

我們又參觀了王杰紀(jì)念館，有王杰小時(shí)候的家鄉(xiāng)，和他抗日時(shí)的故事，還有他以前穿過(guò)的衣服，戴過(guò)的紅領(lǐng)巾等等，看著這些景物，以前的事好像浮現(xiàn)在我眼前。

參觀完了，我們依依不舍的走出了烈士陵園，這些景物一一印在我的心上。

掃墓 五、一班 馬嘉欣

今天，我們學(xué)校召開(kāi)了一個(gè)集體活動(dòng)，四年級(jí)和五年級(jí)的同學(xué)要去為永垂不朽的烈士們獻(xiàn)花圈。

我們穿著整潔的衣服，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，走在路上，體育老師領(lǐng)著隊(duì)伍吹著哨子，我們個(gè)個(gè)精神飽滿。不一會(huì)，我們就到了紀(jì)念烈士的地方。我們的老師站在前面說(shuō):”準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”我們昂首挺胸地回答說(shuō)：“時(shí)刻準(zhǔn)備著”。宣誓完之后我們就向烈士們獻(xiàn)花圈，行隊(duì)禮。由五年級(jí)二班的于祎晨在烈士墓前宣誓：我是中國(guó)少先隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓，我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)好好鍛煉，準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

祭掃完烈士墓群之后，我們又來(lái)到了魯西南紀(jì)念館，那里珍藏著當(dāng)時(shí)留下來(lái)的東西，還有那些烈士的英雄事跡，當(dāng)時(shí)由于抗擊敵人拼盡全力的畫(huà)面，還有那些烈士們穿過(guò)的衣服、戴過(guò)的帽子……

隨后，我們又參觀了王杰紀(jì)念館，那里面有王杰的英雄事跡，還有他穿過(guò)的衣服，用過(guò)的步槍?zhuān)且话寻训牟綐專(zhuān)€有那些手榴彈，都還在那里保存著。

游覽過(guò)后，同學(xué)們都依依不舍的回學(xué)校了。我希望有一天還能來(lái)給這些偉大的烈士獻(xiàn)花圈。

清明節(jié)活動(dòng) 五、一班 苗樂(lè)悅

今天，學(xué)校里要舉行掃墓，讓四五年級(jí)的學(xué)生代表去。我們排著隊(duì)走出校門(mén)……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我們來(lái)到了羊山烈士陵園南門(mén)。

走進(jìn)大門(mén)，首先你會(huì)看到三只山羊矗立在那里，這三只山羊就代表羊山。接著向前走，有一座李白的雕像，我們吟起了李白的詩(shī)；繼續(xù)向前走，你還會(huì)看到十二生肖，接著又看到了一些動(dòng)漫雕像：哆啦A夢(mèng)，海綿寶寶，還有熊出沒(méi)里面的人物和動(dòng)物。

我們的第一個(gè)目的地是烈士紀(jì)念碑。在走的過(guò)程中，你會(huì)看到很多英雄人物。我們?cè)诟锩沂抗雇Ｏ铝耍紫纫传I(xiàn)花圈，然后有請(qǐng)副校長(zhǎng)講話，接著又請(qǐng)少先隊(duì)員講話，最后，宣誓和呼號(hào)。做完這些，我們又排著隊(duì)去紀(jì)念館。

想要去紀(jì)念館，必須要爬好幾十層樓梯。我們到了紀(jì)念塔，又下了幾十階樓梯，我們?cè)谀莾盒艘粫?huì)，向前望，我們看到了魯西南戰(zhàn)役紀(jì)念館。過(guò)了一小會(huì)兒，我們向魯西南紀(jì)念館進(jìn)發(fā)了。在這個(gè)門(mén)口，有一個(gè)老古井。在里面，有兵器，有戰(zhàn)士們?cè)?jīng)用過(guò)的東西，有打仗的場(chǎng)景，有打仗的圖片，有黨旗，還有領(lǐng)導(dǎo)人的雕像。

走出魯西南紀(jì)念館，我們能看到兵器廣場(chǎng)，里面有飛機(jī)，坦克，火箭。我們繼續(xù)走，又來(lái)到了王杰紀(jì)念館，王杰生于1942，卒于1965年。我們進(jìn)了王杰紀(jì)念館，上面寫(xiě)著一不怕苦，二不怕死。我們學(xué)習(xí)了王杰的精神之后結(jié)束了今天的活動(dòng)。

我們收獲了很多，之后，高高興興地回到了學(xué)校。

第四篇：記一次有意義勞動(dòng)[范文]

家務(wù)勞動(dòng)作文600字一：一次家務(wù)勞動(dòng)

一直覺(jué)得家長(zhǎng)干家務(wù)是應(yīng)該的，直到有一天我心血來(lái)潮干了一次家務(wù)，這才體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)的辛苦。

一個(gè)星期天，爸爸媽媽沒(méi)在家，我寫(xiě)完作業(yè)后，無(wú)聊的在家里轉(zhuǎn)了兩圈，實(shí)在沒(méi)什么事兒干，不如打掃衛(wèi)生打發(fā)時(shí)間，說(shuō)不定還能得到爸媽的表?yè)P(yáng)。說(shuō)干就干，我回憶起爸、媽每次打掃衛(wèi)生的程序：先掃地，再把拖把弄濕后拖地。我找來(lái)笤把，賣(mài)力的掃著，從沙發(fā)底下掃出來(lái)的幾張紙被我掃的一會(huì)兒飛到這兒一會(huì)兒飛到那兒，為了把他們掃到一起我費(fèi)了半天的勁兒。地掃干凈了，我又洗了拖把開(kāi)始拖地，濕拖把真沉，沒(méi)拖幾下我就腰酸背痛，休息了一小會(huì)兒，我繼續(xù)拖地，終于把幾個(gè)房間都拖完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣。

從遠(yuǎn)處看，地是干凈了，可是我拖的地卻濕淋淋的。接著，我朝四周觀望了一下，發(fā)現(xiàn)電視柜上落了一層灰，我找了抹布，把電視柜、茶幾、還有我的書(shū)桌、電腦桌都擦了一遍。終于大功告成，屋內(nèi)基本干凈了，我也已經(jīng)腰酸背疼、滿頭大汗，并且兩個(gè)袖子都濕了半截。

正在這時(shí)，爸媽回來(lái)了，看著濕漉漉的地還有狼狽的我，媽媽驚奇地說(shuō)：“你打掃為什了？”我自豪地說(shuō)：“我拖了地還擦了桌子?！卑职謰寢尞惪谕暤乜湮遥骸澳阏娴拈L(zhǎng)大了，知道干家務(wù)活了，太好了！”媽媽又補(bǔ)充說(shuō)：“下次把拖把擰干點(diǎn)地就不會(huì)這么濕了！”聽(tīng)了爸爸媽媽的話我心里可高興了。

這次家務(wù)勞動(dòng)讓我充分地領(lǐng)略了爸媽平時(shí)的辛苦，的確，他們既要上班還要做這

擦窗戶了，抹布在窗戶上擦來(lái)擦去，可突然，擦到了一個(gè)硬硬的東西，一看，才知道是個(gè)干的口香糖，我拿來(lái)一把“小刀”，把口香糖一點(diǎn)一點(diǎn)地刮掉了。媽媽看見(jiàn)了，摸了摸我的頭，說(shuō)：“我女兒長(zhǎng)大了，越來(lái)越能干了?！蔽衣?tīng)了，心里美滋滋的。

家務(wù)，家務(wù)，每個(gè)人的任務(wù)。家務(wù)雖然很累，但我卻很開(kāi)心。

家務(wù)勞動(dòng)作文600字三：做家務(wù)

我是家里的獨(dú)生女，爸爸媽媽把我當(dāng)成寶貝似的，爺爺奶奶和外公外婆更是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了。從小到大，我從沒(méi)做過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，偶然想去做，剛那起掃帚，外婆就跑過(guò)來(lái)，一把把掃帚搶過(guò)去，說(shuō)“乖倩倩，這種活外婆會(huì)做的你趕緊去做作業(yè)吧！”我嘟囔嘴，不高興地走了。還有一次，我看見(jiàn)別的同學(xué)都可以三五成群的開(kāi)開(kāi)心心地回家去，我也非常想加入他們的行列。我回到家，和爸爸媽媽說(shuō)了我的想法后，他們異常默契，“不行！”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)。“倩倩，不是爸爸媽媽說(shuō)你，現(xiàn)在壞人到處有，你一個(gè)人回家多不安全，還是讓你外公來(lái)接你吧。''媽媽苦口婆心地對(duì)我說(shuō)。這天，我讀書(shū)回來(lái)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有人，只有媽媽留著的一張紙條，上面寫(xiě)著“女兒，我和你爸爸出去上班了，外公和外婆到飯店吃喜酒去了，飯已經(jīng)煮好了，放在桌子上，你自己熱一熱，陌生人來(lái)了不要給他開(kāi)門(mén)，不要去爬窗戶，也不要去碰火和電，要注意安全哦！”———媽媽留。我一看桌子，意外的發(fā)現(xiàn)只有飯而沒(méi)有我喜歡吃的菜。呵呵，這次我終于可以大顯身手了。我打開(kāi)冰箱，那出兩個(gè)雞蛋，把它們打到碗里，手忙腳亂地拿來(lái)筷子，笨

下面我要看書(shū)了，做了一些家務(wù)事有點(diǎn)累，就把看書(shū)當(dāng)做休息吧，我看的這本書(shū)叫《放慢腳步去成長(zhǎng)》，這本書(shū)非常好看，我看了大約一個(gè)小時(shí)，接著我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我一項(xiàng)一項(xiàng)的完成，不一會(huì)兒就完成了作業(yè)。這時(shí)就到了吃午飯的時(shí)間，面對(duì)香噴噴的米飯和可口的菜，加上做了一些家務(wù)事，我大口大口的吃著，爸爸說(shuō)我吃的很香，像一只饑餓的小豬。

吃過(guò)午飯，我說(shuō)讓我來(lái)洗碗吧！碗上有好多的油，我把洗滌劑滴一些在有水的盆里，用抹布把碗、盤(pán)子、筷子等先挨個(gè)洗一遍，然后用清水過(guò)兩遍，洗了好一會(huì)兒，才把碗洗好。

今天好累??！但我學(xué)會(huì)了做一些家務(wù)事，心情還是很愉快的。以后我還要多學(xué)做家務(wù)，給爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

家務(wù)勞動(dòng)作文600字五：家務(wù)勞動(dòng)

寒假里，一天，我們家剛吃過(guò)晚飯，我把家人吃飯用過(guò)的碗筷，摞在一起，正準(zhǔn)備拿進(jìn)廚房，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“女兒，今天你來(lái)洗碗，如何？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好??！”我高興地把這些碗筷拿到廚房里。

我先拿起一塊布，往布上擠洗滌靈，揉揉這塊布，啊！泡泡就變得多多的了，多得我已經(jīng)看不到自己的小手了。接著我拿起一個(gè)碗，用布在碗上蹭啊蹭，蹭了一圈、二圈、三圈，泡泡更多了，多得數(shù)也數(shù)不清了，還滑溜溜的，我感覺(jué)好玩極了！然后把碗翻過(guò)來(lái)，再蹭三次，泡泡越蹭越多，我都想拿根吸管來(lái)吹泡泡了。

第五篇：一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)

一次有意義的家長(zhǎng)會(huì)

去年，我調(diào)入一所重點(diǎn)中學(xué)，擔(dān)任了高一的班主任。這是個(gè)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)比較富裕。家長(zhǎng)對(duì)教育不是很重視，而且大多數(shù)家長(zhǎng)在外做生意很忙，家長(zhǎng)到學(xué)校很少，家訪開(kāi)展起來(lái)就更不順利。

我們學(xué)校每一次期中考試后都要開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì).而每次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的形式是一樣的,都是家長(zhǎng)先集中在大教室里,聽(tīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的上一年所取得的高考成績(jī),當(dāng)然也說(shuō)明一下學(xué)校的不足之處.因?yàn)楫吘刮覀兪莻€(gè)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)校,高考的成績(jī)相比這地方的其他學(xué)校有明顯的優(yōu)勢(shì).等大領(lǐng)導(dǎo)介紹完后,還有小領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話,再有年級(jí)段長(zhǎng)談?wù)劚炯?jí)段的一些情況．都一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間．這里大多數(shù)的家長(zhǎng)都很忙，很少來(lái)學(xué)校．在這一小時(shí)里家長(zhǎng)電話很多，由于尊重他人，他們呢都盡量地不接電話．家長(zhǎng)會(huì)的第二步是分班級(jí)集中聽(tīng)班主任介紹本班的情況．第三步是家長(zhǎng)跟任課老師交流．很多家長(zhǎng)在聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的一小時(shí)左右的報(bào)告后，可能真的太忙，可能坐累了，也可能是覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)每年都如此，問(wèn)老師也問(wèn)不出什么名堂，有些家長(zhǎng)聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告后就離開(kāi)學(xué)校．來(lái)到教室里的家長(zhǎng)比原來(lái)少了．班主任在教室里說(shuō)了幾句，介紹了任課老師后就讓家長(zhǎng)跟任課老師交流．由于任課老師教的班級(jí)不都是一個(gè)班，家長(zhǎng)一圍上來(lái)，任課老師就很忙，看上去氣氛很好，一位老師都被多數(shù)的家長(zhǎng)圍著問(wèn)這問(wèn)那．大多家長(zhǎng)看到這形式，特別是男家長(zhǎng)他們不愿擠，等一會(huì)兒，看還是很多人圍著老師問(wèn)，他們就拿著那成績(jī)單就走了．說(shuō)著“這么多人圍著問(wèn)能說(shuō)出什么來(lái)？”老師們很累，愛(ài)問(wèn)的家長(zhǎng)覺(jué)的老師還沒(méi)跟他說(shuō)完，有些耐心的家長(zhǎng)等到大多數(shù)其他家長(zhǎng)都走了，他們?cè)俑蠋熃涣鳌＠蠋煻家B續(xù)交流三四個(gè)小時(shí)。

我剛調(diào)到著學(xué)校，模仿著其他班主任的家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)方式，我第一次家長(zhǎng)會(huì)就是這么開(kāi)的。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后我主動(dòng)跟有些家長(zhǎng)，學(xué)生交流。發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)這樣的家長(zhǎng)會(huì)不喜歡，甚至說(shuō)以后家長(zhǎng)會(huì)不來(lái)了，反正跟老師也交流不上。我當(dāng)時(shí)就傻了，這雖是個(gè)重點(diǎn)學(xué)校但學(xué)生的自覺(jué)性很差，學(xué)校教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育，而平時(shí)很少有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，現(xiàn)連唯一的家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)學(xué)校，那學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的何在？怎樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)呢？這個(gè)問(wèn)題在我心里捆擾著，有一點(diǎn)是肯定的那就是下一次家長(zhǎng)會(huì)不能這樣開(kāi)。那具體怎樣做能使家長(zhǎng)覺(jué)得這次來(lái)學(xué)校值呢？這時(shí)我決定開(kāi)個(gè)主題開(kāi)會(huì)，就趁家長(zhǎng)會(huì)剛開(kāi)結(jié)束，這是學(xué)生進(jìn)高中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)回去定有思想想法。我就定在這周二的班會(huì)課。要求學(xué)生做好關(guān)于如何加強(qiáng)家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)動(dòng)力想法的準(zhǔn)備工作。主題班會(huì)上學(xué)生有了充分的準(zhǔn)備，說(shuō)法很多。有的學(xué)生說(shuō)“買(mǎi)點(diǎn)吃的東西?！庇械恼f(shuō)“家長(zhǎng)有不是小孩，來(lái)的目的不是為了吃，那不是浪費(fèi)錢(qián)?！庇械恼f(shuō)“這表示老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎。”對(duì)這一點(diǎn)大多學(xué)生討論后認(rèn)為給家長(zhǎng)倒杯水，泡杯茶比較好。平時(shí)調(diào)皮學(xué)生說(shuō)“有點(diǎn)家長(zhǎng)就不知道要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)殚_(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)一回來(lái)就罵，一罵就好久，搞的氣

氛很不好，所以干脆就不告訴他家長(zhǎng)會(huì)，我就是這樣做的?！蹦俏艺f(shuō)“那家長(zhǎng)不能批評(píng)你們嗎？老師只跟家長(zhǎng)說(shuō)好話，有利于同學(xué)的進(jìn)步嗎？”

有的說(shuō)：“因?yàn)槠綍r(shí)家長(zhǎng)很少說(shuō)，開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)了解點(diǎn)了就批評(píng)的很多?！薄凹议L(zhǎng)教育應(yīng)每天做一點(diǎn)，不要這一次教育個(gè)夠?！薄鞍嘀魅文憧梢詫?duì)家長(zhǎng)提一些要求?！蔽艺驹趯W(xué)生的角度想學(xué)生說(shuō)也對(duì)，針對(duì)這一情況我跟學(xué)生說(shuō)明家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，說(shuō)明了家長(zhǎng)會(huì)的目的，同時(shí)也答應(yīng)跟他們的家長(zhǎng)提要求不要一回家就劈頭大罵，應(yīng)談心交流，畢竟學(xué)生大了懂事多了，應(yīng)說(shuō)明原因讓自己的孩子接受。很多學(xué)生說(shuō)：“老師都被圍著了，家長(zhǎng)很難交流。”有的說(shuō)：“不要只是家長(zhǎng)跟老師交流，我覺(jué)得家長(zhǎng)之間也應(yīng)交流。”學(xué)生的想法說(shuō)法很多。這次班會(huì)開(kāi)得很主動(dòng)、很坦誠(chéng)，大家心情也很舒暢。我布置學(xué)生把自己的想法沒(méi)機(jī)會(huì)表達(dá)的寫(xiě)在紙上交上來(lái)。學(xué)生很積極寫(xiě)的很多，也很有自己的思想。我讓班干部把這些想法收集起來(lái)，我根據(jù)這些想法總結(jié)一下怎樣開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。

通過(guò)這次主題班會(huì)，學(xué)生給我很多啟發(fā)，這就是“教學(xué)相長(zhǎng)”的效果吧。這一天我把第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)寫(xiě)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的反思。對(duì)下一次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)形式也提出了初步的思想。

第二次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，我備好了家長(zhǎng)會(huì)這節(jié)特別的課，并且做好課件。要求學(xué)生把對(duì)家長(zhǎng)的邀請(qǐng)信送到家長(zhǎng)手中，并告訴家長(zhǎng)這次家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有所不同的。同時(shí)我對(duì)第一次沒(méi)到來(lái)的家長(zhǎng)打去電話邀請(qǐng)他們的到來(lái)。這次家長(zhǎng)到教室人差不多齊了。即使沒(méi)來(lái)的都打來(lái)電話說(shuō)明了。我把學(xué)生的座位表放大粘在黑板上，把學(xué)生的名字打印出來(lái)也粘在相應(yīng)的座位上。家長(zhǎng)都按座位做下，我一看就把家長(zhǎng)跟其子女聯(lián)系在一起了。學(xué)生給家長(zhǎng)倒茶，我就那課件放了出，美麗的圖片和“歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)”家長(zhǎng)看了覺(jué)的很溫馨。我介紹了班級(jí)成員時(shí)配合了響應(yīng)的學(xué)生照片，家長(zhǎng)看的很專(zhuān)心。接著說(shuō)明了學(xué)校作息時(shí)間，對(duì)有些時(shí)間段的管理需要家長(zhǎng)的配合。接著介紹我班的班干部，家長(zhǎng)看到自己子女是班干部的，立即就有了精神。接著我把學(xué)生參加各項(xiàng)比賽，活動(dòng)的照片放了出來(lái)。我班的體育是團(tuán)體總分第一名，班級(jí)上很多學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，運(yùn)動(dòng)會(huì)上很有活力，家長(zhǎng)看了很興奮，氣憤活躍了很多。接著我就趁著機(jī)會(huì)說(shuō)明家長(zhǎng)會(huì)的目的和要求。當(dāng)我說(shuō)到不要一開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)回家就使勁的批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)意見(jiàn)很多，說(shuō)：“不批評(píng)能好嗎？”還沒(méi)等我說(shuō)，有的家長(zhǎng)就說(shuō)：“批評(píng)也看時(shí)候的，孩子看到我們羅哩羅嗦的就煩了，哪聽(tīng)我們教育啊?！庇械恼f(shuō)：“我看他今天回來(lái)跟我有說(shuō)有笑的，我就趁機(jī)跟他講道理?！蔽揖驼f(shuō)：“剛才大家說(shuō)的很好，這就是我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的啊，大家有什么疑問(wèn)的隨便交流一下，可以家長(zhǎng)們交流啊，也可以跟我們老師交流，就坐在座位上吧，我們邊喝茶邊交流?！本陀屑议L(zhǎng)開(kāi)始了“我的小孩很愛(ài)上網(wǎng)，就砸了電腦也不行，家長(zhǎng)們你們?cè)鯓犹幚淼?？”“哦，你砸電腦就不行了，孩子會(huì)跟你對(duì)立的，你得慢慢講?！薄拔倚『⒁郧耙埠軔?ài)打游戲，我是這樣的。我跟他說(shuō)好上學(xué)

期間不玩電腦，周六，日可以玩，過(guò)了一段后我要求周日不能打電腦，就周六放松一下。現(xiàn)在他周六都不玩了說(shuō)做作業(yè)。”．．．．．．家長(zhǎng)討論很積極，各抒己見(jiàn)。期間有針對(duì)學(xué)生某門(mén)功課跟任課老師的交流，根據(jù)老師的問(wèn)題大家也展開(kāi)的討論。把社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問(wèn)題及有爭(zhēng)議的社會(huì)現(xiàn)象，拿到家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行討論。有時(shí)候，家長(zhǎng)和老師還互相辯論?；?dòng)性加強(qiáng)了，老師也不覺(jué)得累，家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)他人介紹時(shí)也學(xué)到很多。結(jié)束后我又跟學(xué)生，家長(zhǎng)聯(lián)系。請(qǐng)他們談?wù)勥@次家長(zhǎng)會(huì)的體會(huì)和不足之處。家長(zhǎng)表示這種互動(dòng)形式挺好的。

最近又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老教師都說(shuō)高二平衡班家長(zhǎng)來(lái)的就很少了。但我還是認(rèn)真的做好課件。家長(zhǎng)會(huì)那天令我吃驚的是班級(jí)大多數(shù)家長(zhǎng)都來(lái)，有幾位父母同時(shí)都過(guò)來(lái)，有點(diǎn)把學(xué)生自己也帶來(lái)了說(shuō)讓他也聽(tīng)聽(tīng)，交流一下對(duì)他有好處。結(jié)束后我才知道高二其他平衡班家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)來(lái)的只有一二十個(gè)。

通過(guò)這幾次家長(zhǎng)會(huì)我體會(huì)到，家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期都開(kāi)，如果每次都是老形式，家長(zhǎng)都沒(méi)積極性了，那預(yù)期的效果就達(dá)不到。改變一下家長(zhǎng)會(huì)的形式，調(diào)動(dòng)起所有人參與的熱情，才能使學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來(lái)。老師應(yīng)該是教育的服務(wù)者，應(yīng)該用知識(shí)、教育服務(wù)孩子，而不是單純的教育別人。就家長(zhǎng)座談會(huì)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該賦予其一種新意，應(yīng)該與社會(huì)的發(fā)展變化相適應(yīng)，不能“老師獨(dú)尊”?？偟膩?lái)說(shuō)，老師還是需要轉(zhuǎn)變觀念，從家長(zhǎng)會(huì)的‘主角’脫離出來(lái)，甘當(dāng)‘配角’。通過(guò)這樣的活動(dòng)，首先影響家長(zhǎng)的思想，讓他們樹(shù)立正確的觀念，再利用家長(zhǎng)的思想去影響孩子。