第一篇：2010年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)策劃書1

2010年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)策劃書 項(xiàng)目名稱：家族式紡織企業(yè)二代傳承問題調(diào)研

一、實(shí)踐背景：

“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。”也就是我們中國俗話說的“富不過三代”。

中國改革開放30年，是民營經(jīng)濟(jì)迅速崛起的30年。據(jù)估計(jì)，成長起來的企業(yè)中，90％以上的企業(yè)都是家族企業(yè)。中國第一批崛起的民營企業(yè)家，如今多已年事已高，如何培養(yǎng)并確定接班人，是他們面臨的現(xiàn)實(shí)問題。第一代人憑艱苦創(chuàng)業(yè)而成功，第二代人還可憑上一代人的經(jīng)驗(yàn)和威望守業(yè)，如果不能很好地傳承，企業(yè)很可能從第三代人起開始衰敗，甚至崩潰。所以，接班人問題成為了家族企業(yè)不得不面對(duì)的難題，往往直接關(guān)系家族企業(yè)的生命延續(xù)。毋庸諱言，對(duì)于發(fā)展時(shí)間相對(duì)較短，無論是內(nèi)部管理還是外部環(huán)境還相對(duì)不成熟的中國企業(yè)來說，接班人的培養(yǎng)依然處在探索過程中。對(duì)于傳統(tǒng)的紡織行業(yè)，其因其自身行業(yè)的特點(diǎn)，在家族企業(yè)傳承重大問題上，表現(xiàn)更為突出、嚴(yán)竣。民營第一代創(chuàng)業(yè)者往往希望孩子能夠子承父業(yè)，但同時(shí)也為企業(yè)的后備接班人乏力感到擔(dān)憂。

二、實(shí)踐時(shí)間：7月中旬到7月末（為期8天）

三、實(shí)踐地點(diǎn)：杭州、寧波等地區(qū)

四、項(xiàng)目背景

1、立項(xiàng)原因：

我國有大量的家族式紡織企業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富。在改革開放中應(yīng)運(yùn)而生的中國民營企業(yè)的第一代創(chuàng)業(yè)者, 大多憑借自己的膽識(shí)和能力開創(chuàng)了自己的事業(yè)，之后依靠家庭成員的支持和參與管理，逐漸壯大了自己的家族企業(yè)。在經(jīng)歷了二三十年的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展，其年事漸高，進(jìn)入退休交班年齡，如何把企業(yè)從第一代創(chuàng)業(yè)者的手中平穩(wěn)地轉(zhuǎn)交給第二代接班人已是一個(gè)迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問題。也有待于我們這些涉世不深的大學(xué)生去深入地了解社會(huì)現(xiàn)象，我們將考察這些民營第一代財(cái)富創(chuàng)業(yè)者所從事的紡織行業(yè)，面臨自身開創(chuàng)事業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)換代之選擇，并更多的去了解企業(yè)“富二代”這一特殊群體，我們將在活動(dòng)中積極培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并運(yùn)用自己的知識(shí)和能力發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2、環(huán)境分析

在我國江浙一帶的紡織行業(yè)非常發(fā)達(dá)，民營紡織企業(yè)的發(fā)展也較為迅速。此次實(shí)踐地點(diǎn)在杭州、紹興、寧波等地區(qū)，是紡織企業(yè)集中發(fā)展的地區(qū)，對(duì)于我們項(xiàng)目的各方面研究提供了很大的便利。

五、項(xiàng)目運(yùn)作的可行性和價(jià)值性分析：

1、可行性分析

我們團(tuán)隊(duì)成員都來自紡織服裝等專業(yè)，我們熱切期望多出去實(shí)踐了解紡織企業(yè)的發(fā)展形勢，在采訪的同時(shí)也可以借機(jī)了解到紡織企業(yè)的經(jīng)營管理模式，為我們今后投身紡織行業(yè)工作提供相關(guān)認(rèn)識(shí)。另外，我們的指導(dǎo)老師更是研究服裝類的人才，可以為我們的采訪內(nèi)容更加豐盛，資源利用更加合理。

此次活動(dòng)結(jié)合社會(huì)所關(guān)注得熱點(diǎn)出發(fā)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，進(jìn)行了全面和細(xì)致的考慮。極力鍛煉參與調(diào)研同學(xué)的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，并保障調(diào)研結(jié)果的真實(shí)有效。

2、價(jià)值性分析

紡織行業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)的傳統(tǒng)支柱和重要的民生行業(yè)，在我國江浙一帶的紡織行業(yè)非常發(fā)達(dá)，民營紡織企業(yè)的發(fā)展也較為迅速。民營企業(yè)若解決不好接班問題，大量的就業(yè)崗位都可能直接受影響。而且紡織業(yè)的延續(xù)發(fā)展對(duì)繁榮市場、擴(kuò)大就業(yè)、吸納就業(yè)、促進(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要作用。所以紡織企業(yè)永遠(yuǎn)需要一個(gè)合適的接班繼承人，其各方面優(yōu)秀的帶領(lǐng)將使企業(yè)向更大更強(qiáng)的方向可持續(xù)發(fā)展。

六、調(diào)研方式

1、問卷調(diào)查，反映情況

發(fā)放問卷給普通民眾和紡織企業(yè)的普通員工，了解他們對(duì)企業(yè)富二代群體所持看法和反映。

2、個(gè)案訪談，深入了解

1）第一代創(chuàng)業(yè)家長

選擇聯(lián)系杭州以及周邊地區(qū)的中小型家族紡織企業(yè)，我們將誠邀幾位

創(chuàng)業(yè)家長希望他們能夠談?wù)勊麄冊(cè)谄髽I(yè)接班人子女方面的培養(yǎng)情況，并了解紡織企業(yè)的企業(yè)經(jīng)營管理模式、品牌戰(zhàn)略模式、行業(yè)發(fā)展展望等情況。

2）擁有家族式紡織企業(yè)背景的學(xué)生，通過訪談，了解他們對(duì)家族式紡織企業(yè)的境況分析，了解他們對(duì)于家庭對(duì)自己繼業(yè)方面所投入的培養(yǎng)所持觀點(diǎn)和態(tài)度。深入分析并探討這類富二代群體的共同特點(diǎn)及不同之處。

3、走訪富二代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

走訪所謂的富二代教育市場，如杭州的“少帥班”到寧波的“未來老板

班”，了解他們的培訓(xùn)課程，根據(jù)我們自己的體會(huì)和有關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹探討培訓(xùn)的實(shí)際價(jià)值。

七、預(yù)期目標(biāo)

通過三種調(diào)研方式相結(jié)合，力圖對(duì)企業(yè)“富二代”這一特殊的青年群體進(jìn)行深入了解。如在家族傳承中，因作為創(chuàng)業(yè)者的上輩與接班者的下輩因經(jīng)營理念、處事方式、心理認(rèn)知、交際范圍的諸多不同而產(chǎn)生“父子沖突”提出一些解決方案。也更希望因?yàn)槲覀兗吧鐣?huì)上友善的關(guān)注，可以讓更多紡織企業(yè)在管理經(jīng)驗(yàn)、人才開發(fā)等方面都有新方法，這些將是未來企業(yè)的精英在針對(duì)企業(yè)發(fā)展中存在的問題上有所新突破，爭取把企業(yè)做大做強(qiáng)。

在跟紡織行業(yè)人士交談中，我們既可以獲得自己實(shí)踐項(xiàng)目的研究信息，又可以對(duì)紡織行業(yè)發(fā)展存在的問題有更多獲知，這些都是在課堂書本上無法學(xué)到的。

八、行程安排

前期準(zhǔn)備：

1、撰寫活動(dòng)策劃書，設(shè)計(jì)問卷；

2、團(tuán)隊(duì)動(dòng)員、必要物品準(zhǔn)備、相關(guān)資料籌備、調(diào)查人員知識(shí)充實(shí)及培訓(xùn)；

3、友好聯(lián)系相關(guān)的家族式紡織企業(yè)數(shù)家，如杭州達(dá)利有限公司、杭州國泰化纖有限公司等，并明確采訪考察地址；

4、積極聯(lián)系合適的多家媒體，報(bào)紙、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心等。

中期實(shí)踐：

即具體調(diào)研方式的有效開展過程。

后期總結(jié)：

包括圖片資料，時(shí)間日志，調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)，調(diào)查報(bào)告、論文和媒體報(bào)道。

九、經(jīng)費(fèi)情況

1、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

差旅費(fèi)： 500

餐飲費(fèi)：500

制作宣傳費(fèi)： 200

不預(yù)定支出： 500

總計(jì)： 17002、經(jīng)費(fèi)來源：主要是申請(qǐng)學(xué)校資助，個(gè)人可考慮適當(dāng)補(bǔ)貼

十、注意事項(xiàng)

1）注意出行安全，統(tǒng)一著裝出行，各小組領(lǐng)隊(duì)要協(xié)調(diào)好組內(nèi)關(guān)系，小組內(nèi)要團(tuán)結(jié)友愛互助，永不離隊(duì)。要嚴(yán)格執(zhí)行當(dāng)日交通路線往返，做到天黑前必須安全回到學(xué)校。

2）盡責(zé)的做好衛(wèi)生和防暑工作，發(fā)現(xiàn)有生病，中暑等異常情況，及時(shí)把情況反映給負(fù)責(zé)人和老師。

3）注意保護(hù)身邊財(cái)物，保管好手機(jī)，數(shù)碼相機(jī)等貴重物品。

4）購買相關(guān)需要用品時(shí)，必須要發(fā)票，并注意落款寫明學(xué)校全名、物品數(shù)量、單價(jià)。

5）必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，做一個(gè)積極，熱情、務(wù)實(shí)的科藝學(xué)子。尤其采訪結(jié)束后向受訪者致意謝意。

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目策劃書

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)2019年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目計(jì)劃

一、前言 擺脫貧困，自古是治國安邦的大事。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視脫貧攻堅(jiān)，做出了一系列重要戰(zhàn)略部署，以非凡的意志和智慧，帶領(lǐng)全國各族人民譜寫了人類反貧困歷史上的輝煌篇章。因此，在2020年全面小康來臨之際，本實(shí)踐團(tuán)隊(duì)響應(yīng)學(xué)校“助力脫貧攻堅(jiān)”志愿服務(wù)項(xiàng)目，聚焦精準(zhǔn)扶貧，深入蘭考縣進(jìn)行深度調(diào)研。蘭考是焦裕祿精神的發(fā)源地，也是全國第一批脫貧縣市，蘭考脫貧兌現(xiàn)了黨和政府的莊嚴(yán)承諾，實(shí)現(xiàn)了焦裕祿的夙愿，是共產(chǎn)黨人交給人民的一份滿意答卷，在全國脫貧攻堅(jiān)的關(guān)鍵時(shí)期，為其他地區(qū)脫貧提供了經(jīng)驗(yàn)，提振了信心。
二、實(shí)踐項(xiàng)目目的及意義 2019年是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)最為關(guān)鍵的一年，作為一支大學(xué)生黨員隊(duì)伍，我們旨在走訪基層，走進(jìn)群眾，了解和學(xué)習(xí)蘭考縣脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略，實(shí)地調(diào)查脫貧成果，助力脫貧攻堅(jiān)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。（孤行） 五十多年前，蘭考縣以貧困出名；五十多年后，蘭考又以“第一批脫貧縣市”再次出名。三年脫貧，七年小康。摘帽不是終點(diǎn)，小康才是目標(biāo)。未來的道路上，蘭考將繼續(xù)砥礪前行。在蘭考摘帽兩年之后，仍有地區(qū)未擺脫貧困，此行我們將學(xué)習(xí)和記錄蘭考脫貧的戰(zhàn)略方法，汲取其中智慧，發(fā)揚(yáng)其中精神，為其他地區(qū)提供經(jīng)驗(yàn)，助力脫貧，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)微薄之力。
三、實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)想及方法 1.通過實(shí)地采訪東壩頭鄉(xiāng)張莊村村官的方式，了解張莊村基層黨建工作的進(jìn)行對(duì)于小崗村繁榮農(nóng)村文化、提升農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量、培育鄉(xiāng)村發(fā)展新動(dòng)能、構(gòu)建鄉(xiāng)村治理新體系和精準(zhǔn)扶貧所起到的重要作用，學(xué)習(xí)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)黨建工作的新方法，堅(jiān)定黨員不忘初心跟黨走的信念。 2.通過實(shí)地采訪、聽取意見、查閱資料等形式就蘭考百畝種瓜基地的價(jià)格行情、經(jīng)營方式，培育方法等情況進(jìn)行詳細(xì)考察，并積極探索其中所存在的問題。并以采訪的形式與種瓜基地的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，了解他們脫貧的道路與方式，以及種瓜在他們脫貧道路上所起到的重要作用。 3.通過參觀學(xué)習(xí)的方式來了解蘭考產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的整體建設(shè)情況以及其所取得的成果。深入了解產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的現(xiàn)狀，并積極學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)上的方法和經(jīng)驗(yàn)，并與負(fù)責(zé)人進(jìn)行一番深入細(xì)致的交流探討，來了解蘭考產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)在近些年的發(fā)展歷程中對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響，今后又應(yīng)該如何去建設(shè)以及發(fā)展產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，以及在發(fā)展過程中是否有遇到什么難題，又是如何去解決的。 4.通過實(shí)習(xí)、參觀的形式了解當(dāng)?shù)匾M(jìn)正大集團(tuán)、建成正大集團(tuán)以及拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)增長的歷程，體驗(yàn)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)，了解正大集團(tuán)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的影響和對(duì)居民脫貧致富的意義。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行交流，了解正大企業(yè)在近年來的發(fā)展歷程中對(duì)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的影響，以及在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)企業(yè)所遇到的困難、解決方案等，并探討其企業(yè)對(duì)未來發(fā)展的規(guī)劃以及對(duì)于未來城市發(fā)展建設(shè)承擔(dān)社會(huì)角色的演變。 5.通過參觀的形式探訪焦裕祿同志紀(jì)念館。學(xué)習(xí)焦裕祿同志不畏艱難帶領(lǐng)蘭考人民治理“三害”的偉大的“焦裕祿精神”，了解焦裕祿同志在蘭考縣所做的貢獻(xiàn)對(duì)蘭考縣發(fā)展的重大意義，探討以下三個(gè)問題：“焦裕祿精神”對(duì)當(dāng)?shù)鼗鶎庸ぷ鞯挠绊憽ⅰ敖乖５摼瘛睂?duì)大學(xué)生基礎(chǔ)黨建工作的指導(dǎo)意義，以及“焦裕祿精神”對(duì)新時(shí)代大學(xué)生共產(chǎn)黨員踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨的榜樣意義。 6.通過參觀毛主席視察黃河紀(jì)念亭，更好地體會(huì)黨和國家對(duì)貧困縣的重視與關(guān)心，學(xué)習(xí)蘭考人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致、攻堅(jiān)克難的精神。了解紀(jì)念亭幾十年來的歷史變化，探討黃河水資源對(duì)蘭考縣蓬勃發(fā)展的影響，感悟“綠水青山就是金山銀山”的理念對(duì)于我國生態(tài)文明建設(shè)的重大意義。（孤行）
四、實(shí)踐項(xiàng)目前期工作基礎(chǔ) 1.招募團(tuán)隊(duì)成員，召開會(huì)議討論，確定實(shí)踐主題，根據(jù)實(shí)踐主題確定實(shí)踐的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、路線，進(jìn)行經(jīng)費(fèi)預(yù)估。 2.社會(huì)實(shí)踐服務(wù)地接收證明： （1）網(wǎng)上搜集接收地的聯(lián)系方式，聯(lián)系接收地相關(guān)單位； （2）將接收地證明文件發(fā)給接收地相關(guān)單位，請(qǐng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位蓋章，并以照片或傳真形式進(jìn)行反饋。 3.資金及相關(guān)物資的籌備： （1）隊(duì)員的身份證件和學(xué)生證； （2）購買車票（武漢→蘭考縣，蘭考縣→張莊村），預(yù)定旅館； （3）暑期社會(huì)實(shí)踐的旗幟、統(tǒng)一服裝； （4）筆記本電腦，智能手機(jī)，個(gè)人U盤； （5）花露水，感冒藥，暈車藥等必需藥品。 4.提前查閱資料，了解蘭考?xì)v史，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，了解蘭考在各個(gè)方面脫貧戰(zhàn)略。 5.根據(jù)實(shí)踐主題和不同的采訪對(duì)象設(shè)計(jì)采訪的大綱（詳見附件一）。設(shè)計(jì)調(diào)查問卷（詳見附件二），并打印成紙質(zhì)版，便于暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)發(fā)放。（孤行） 6.聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w，大學(xué)生在線網(wǎng)站，我院宣傳平臺(tái)以及我校宣傳平臺(tái)等媒體，為宣傳報(bào)道做準(zhǔn)備。
社會(huì)實(shí)踐詳細(xì)計(jì)劃安排
活動(dòng)項(xiàng)目	負(fù)責(zé)人
設(shè)計(jì)調(diào)查問卷和采訪大綱	廖勇
調(diào)查問卷的發(fā)放和統(tǒng)計(jì)	全體成員
聯(lián)系當(dāng)?shù)乇徊稍L人員	牟星美、任仲昌
走訪當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)單位與人員	全體成員
視頻照片的拍攝與后期制作	顧欣、郭萌皓
聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w	劉杰、郝興坤
撰寫調(diào)研報(bào)告與心得體會(huì)	全體成員

五、實(shí)踐項(xiàng)目擬完成任務(wù)及實(shí)施計(jì)劃安排 （一）擬完成任務(wù) 1.座談會(huì)。與東壩頭鄉(xiāng)張莊村村支書開展座談會(huì)，深入了解張莊村脫貧政策和基層黨建工作，切身體會(huì)焦裕祿為人民做出的貢獻(xiàn)，深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神。 2.問卷調(diào)查。出發(fā)前，分別設(shè)計(jì)好針對(duì)張莊村和徐場村村民生活狀況的的調(diào)查問卷，到達(dá)實(shí)踐地后進(jìn)行發(fā)放調(diào)查，通過村民的反饋了解相應(yīng)的脫貧政策和脫貧后村民生活各方面的變化，意識(shí)到精準(zhǔn)扶貧的重要性。 3.實(shí)踐活動(dòng)。 ①種植業(yè)。參觀百畝種瓜基地，感受抓住機(jī)遇、因地制宜對(duì)脫貧致富的促進(jìn)作用。 ②畜牧業(yè)。參觀正大集團(tuán)及蘭考縣區(qū)的其他產(chǎn)業(yè)，體驗(yàn)當(dāng)前畜牧業(yè)的發(fā)展模式和新型科學(xué)技術(shù)。 ③手工業(yè)。參觀手工坊，親身實(shí)踐“千層底”布鞋的手工制作，領(lǐng)悟小產(chǎn)品大市場的理念。 ④文化產(chǎn)業(yè)。參觀焦裕祿同志紀(jì)念館和毛主席視察黃河紀(jì)念亭，深入學(xué)習(xí)焦裕祿精神和中國共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。 4.人物專訪。通過采訪種瓜大戶、手工坊負(fù)責(zé)人以及其他脫貧先進(jìn)個(gè)人來進(jìn)一步了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，體會(huì)新中國成立七十周年以來取得的成就，認(rèn)識(shí)到基層工作對(duì)黨和國家發(fā)展進(jìn)步的重要性。 5.影像資料。實(shí)踐過程中由相應(yīng)負(fù)責(zé)人拍攝照片和抖音、vlog等視頻并做后期整理。 6.媒體宣傳。通過QQ空間、微信、微博、抖音、梨視頻等社交工具對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行宣傳和全程動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)，并積極聯(lián)系大學(xué)生網(wǎng)、南湖新聞網(wǎng)及當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)等媒體，爭取得到其關(guān)注或報(bào)道。 7.調(diào)研報(bào)告。主要內(nèi)容包括標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、調(diào)查對(duì)象、問卷成果、結(jié)果分析、相關(guān)建議等。 8.隊(duì)員個(gè)人總結(jié)。各成員每日小結(jié)，記錄當(dāng)天的經(jīng)歷與感受，最后總結(jié)自己對(duì)實(shí)踐活動(dòng)全程的心得與感想。 9.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)。由總負(fù)責(zé)人記錄實(shí)踐活動(dòng)開展情況、活動(dòng)過程所遇問題、社會(huì)效益、團(tuán)隊(duì)收獲等內(nèi)容。 （二）實(shí)施計(jì)劃安排
六、實(shí)踐項(xiàng)目預(yù)期成果 宣講會(huì)： 0 場 講座： 1 場 專業(yè)培訓(xùn)： 1 場 調(diào)研報(bào)告： 2 篇 支教受益人數(shù)： 0 人 文體演出： 0 場 捐贈(zèng)（價(jià)值）： 0 元/衣物/藥品/其他（注明） 咨詢場次： 3 次 是否建立實(shí)踐基地： 否 新聞媒體聯(lián)系報(bào)道：當(dāng)?shù)孛襟w、報(bào)社及華農(nóng)校內(nèi)媒體 實(shí)踐中團(tuán)隊(duì)是否拍攝DV： 是 其他實(shí)踐成果：照片、調(diào)查問卷、新聞
七、實(shí)踐項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算
用 途	備注	經(jīng)費(fèi)小計(jì)（元）
交通費(fèi)	武漢至河南蘭考 173元/人，共7人	2422
住宿費(fèi)	70（元/人×天）× 7（人）×6（天）	2940
打印費(fèi)	調(diào)查問卷1×100（份）
餐飲費(fèi)	50（元/人×天）×7（人）× 6（天）	2100
橫幅	1（幅）
隊(duì)旗	1（幅）
合計(jì)	7522
自費(fèi)	4522	申請(qǐng)補(bǔ)助	3000

附件一：

擬采訪對(duì)象	手工作坊工作人員
采訪目的及主題	采訪目的：通過村民手工制作的“千層底”布鞋，看蘭考脫貧致富路，學(xué)習(xí)小產(chǎn)品大市場理念。 采訪主題：如何在脫貧攻堅(jiān)中打造一套產(chǎn)業(yè)扶貧體系和與之相配套的普惠金融體系。
被采訪人相關(guān)資料	有一定工作經(jīng)驗(yàn)的村民或者相關(guān)負(fù)責(zé)人。
設(shè)計(jì)問題	1、能請(qǐng)簡單說說您之前的人生經(jīng)歷? 2、是什么讓您選擇了做“千層底”布鞋這條路？選擇留在蘭考？ 3、您在這段過程中有沒有遇到一些困難，可以就一些印象深刻的跟我們說一說嗎？ 4、就像您剛才說的，這條路上有那么多的困難，您是怎么解決并堅(jiān)持下來的呢? 5、在您這段經(jīng)歷中，村委有給您提供了什么幫助嗎？ 6、您覺得您的這份工作給村中的帶來了什么影響和發(fā)展？ 7、您對(duì)現(xiàn)在的生活與工作感覺滿意嗎，對(duì)以后有沒有什么計(jì)劃?

擬采訪對(duì)象	杜凱，男，百畝瓜田創(chuàng)立者。
采訪目的及主題	采訪目的：通過參觀百畝瓜田，了解創(chuàng)業(yè)的艱辛路程，為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供經(jīng)驗(yàn)。 采訪主題：“借”出了個(gè)年銷千萬的企業(yè)。
被采訪人相關(guān)資料	杜凱白手起家，一路靠“借”，借地、借種子、借攤位、借農(nóng)戶，將種植面積從100畝擴(kuò)大到1500多畝，年銷售額從300多萬元上升到1500多萬元。創(chuàng)業(yè)四年，不僅賺到了千萬財(cái)富，他還計(jì)劃在全國擴(kuò)建種瓜基地，讓產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)全年的市場供應(yīng)。
設(shè)計(jì)問題	1、請(qǐng)您能給我們分享一下您創(chuàng)業(yè)期間的一些趣事嗎？ 2、據(jù)我們了解，您當(dāng)時(shí)問村支書借100畝的田地，當(dāng)時(shí)被拒絕了，您當(dāng)時(shí)有沒有想要放棄的念頭？又是什么驅(qū)使您不愿放棄這個(gè)打算的？ 3、看到您的企業(yè)也愈發(fā)壯大，同時(shí)也推動(dòng)了蘭考的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，您對(duì)蘭考或者其他更多地方的發(fā)展能提供一些寶貴建議嗎？ 4、我們了解到您是一路靠“借”，借地、借種子、借攤位、借農(nóng)戶，將年銷售提升到千萬級(jí)，從這個(gè)方面您能給我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供一些建議嗎？ 5、您對(duì)大學(xué)生回村創(chuàng)業(yè)有什么看法嗎？

擬采訪對(duì)象	楊楠，女，愛心超市志愿者。
采訪目的及主題	采訪目的：了解愛心超市售賣的具體流程，從中了解村民需求與社會(huì)愛心之間的聯(lián)系。 采訪主題：“愛心超市”搭建扶貧幫困新平臺(tái)。
被采訪人相關(guān)資料	愛心超市相關(guān)負(fù)責(zé)人，懂得一些超市內(nèi)部工作的具體流程。
設(shè)計(jì)問題	1、請(qǐng)問您在愛心超市做了多久志愿者？您能給我講講愛心超市售賣的具體流程嗎？ 2、自愛心超市設(shè)立至今，您覺得每天的客流量有沒有超出愛心超市的最大負(fù)荷呢？有沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象？ 3、您覺得愛心超市能否解決解決現(xiàn)在村民的需求呢？ 4、我們聽您說村民會(huì)用他們的積分換取他們所需的商品，社會(huì)愛心人士會(huì)通過一些途徑寄來商品，您是如何看待這種現(xiàn)象的？ 5、您覺得有沒有必要限制一些積分的發(fā)放，出臺(tái)一些政策來管理積分的用途？您可以跟我們談?wù)勀南敕▎幔?/p> 6、您覺得愛心超市給村中的帶來了什么影響和發(fā)展？

附件二：張莊村村民的調(diào)查問卷

尊敬的張莊村村民： 您好！我們是來自湖北省武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生黨員暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。為了解您村近些年來的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，國家政策的落實(shí)情況，加強(qiáng)我們對(duì)農(nóng)村發(fā)展新形勢的深入了解，對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)事動(dòng)態(tài)全面把握，我們特制作此調(diào)查問卷，希望您可以抽出寶貴的時(shí)間來填寫一下，謝謝您的配合?？稍谶x項(xiàng)中畫√（答題方法）。本調(diào)查是不記名方式，能傾聽您的想法，我們感到非常榮幸。謝謝！ 1.性別： ?男 ?女 2.年齡： 歲 3.在村居住時(shí)間： 年 4.文化程度： ?未接受文化教育 ?小學(xué) ?初中 ?中專 ?大專 ?大學(xué)及以上 5.上半年前往村委會(huì)尋求過多少次幫助： ?0次 ?1-2次 ?3-4次 ?5次及5次以上 6.在村委會(huì)，您的問題能否得到解決： ?無法解決 ?部分解決 ?完全解決 7.您對(duì)村委會(huì)干部工作的滿意程度： ?不滿意 ?比較滿意 ?滿意 ?非常滿意 8.家庭中能從事勞動(dòng)工作的人數(shù)： ?1人 ?2人 ?3人 ?4人及4人以上 9.您的收入來源有哪些（多選）： ?種植養(yǎng)殖 ?勞務(wù)報(bào)酬 ?股息紅利 ?個(gè)體戶經(jīng)營 ?各類補(bǔ)貼 ?其他 10.您的家庭目前月總收入是多少： ?4000元以下 ?4000-8000元 ?8000-12000元 ?12000-15000元 ?15000及以上元 11.您的收入對(duì)比三年前增長了多少（無工作收入可不填）： ?無增長 ?0-500元 ?500-1000元 ?1000-1500元 ?1500-2000元 ?2000元及以上 12.您了解到小崗村貧富差異嚴(yán)重嗎： ?無差異 ?有差異 ?很大差異 13.您了解“精準(zhǔn)扶貧”的含義嗎： ?沒聽說過 ?聽說過，但不太了解 ?非常了解 14.您是否了解當(dāng)?shù)卣陂_展的扶貧項(xiàng)目： ?不清楚 ?比較了解 ?非常了解 15.您覺得當(dāng)前扶貧政策給農(nóng)村困難群體帶來的幫助如何： ?不清楚 ?很小 ?一般 ?很大 ?非常大 16.您會(huì)對(duì)“扶貧”作出什么貢獻(xiàn)： ?定期捐贈(zèng) ?與貧困戶結(jié)對(duì)幫扶 ?寄出包裹 ?親身去貧困地區(qū)給予幫助 ?其他 17.您知道的回村工作和來小崗村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)有多少： ?不清楚 ?1-5人 ?5-10人 ?10-15人 ?15人及以上 18.您所知道的小崗村創(chuàng)業(yè)基地個(gè)數(shù)有多少： ?0個(gè) ?1-2個(gè) ?3-4個(gè) ?5個(gè)及5個(gè)以上 19.您了解到小崗村對(duì)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有補(bǔ)助嗎： ?不知道 ?沒有補(bǔ)助 ?有部分補(bǔ)助 ?有很多補(bǔ)助 20.您認(rèn)為大學(xué)生來村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)對(duì)小崗村的發(fā)展有幫助嗎： ?沒有幫助 ?也許有幫助 ?有幫助 ?非常有幫助

徐場村村民調(diào)查問卷：

尊敬的徐場村村民： 您好！我們是來自湖北省武漢市華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的大學(xué)生黨員暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。為了解您村近些年來的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，精準(zhǔn)扶貧等國家政策的落實(shí)情況，加強(qiáng)我們對(duì)農(nóng)村發(fā)展新形勢的深入了解，對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)事動(dòng)態(tài)全面把握，我們特制作此調(diào)查問卷，希望您可以抽出寶貴的時(shí)間來填寫一下，謝謝您的配合?？稍谶x項(xiàng)中畫√（答題方法）。本調(diào)查是不記名方式，能傾聽您的想法，我們感到非常榮幸。謝謝！ 1.性別： ?男 ?女 2.年齡： 歲 3.在村居住時(shí)間： 年 4.文化程度： ?未接受文化教育 ?小學(xué) ?初中 ?中專 ?大專 ?大學(xué)及以上 5.家庭中能從事勞動(dòng)工作的人數(shù)： ?無 ?1人 ?2人 ?3人 ?4人及4人以上 6.您的收入來源有哪些（多選）： ?種植養(yǎng)殖 ?勞務(wù)報(bào)酬 ?股息紅利 ?個(gè)體戶經(jīng)營 ?各類補(bǔ)貼 ?其他 7.您的家庭目前月總收入是多少： ?1000元以下 ?1000-3000元 ?3000-5000元 ?5000-8000元 ?8000-10000元 ?10000元以上 8.您認(rèn)為蘭考徐場村村委會(huì)對(duì)村子的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了多大的作用： ?很大 ?比較大 ?比較小 ?幾乎沒有作用 ?沒有作用 9.您認(rèn)為本村村干部解決村民實(shí)際問題效果怎么樣： ?很好 ?比較好 ?一般 ?極小 ?絲毫沒有 10.您滿意本村水、電、公路等基礎(chǔ)設(shè)施嗎： ?很滿意 ?基本滿意 ?不滿意 11.您了解到本村有貧富差異嗎： ?有很大差異 ?有差異 ?無差異 12.您了解“精準(zhǔn)扶貧”的含義嗎： ?非常了解 ?聽說過，但不太了解 ?沒聽說過 13.您是否了解當(dāng)?shù)卣陂_展的扶貧項(xiàng)目： ?非常清楚 ?比較了解 ?不了解 14.您認(rèn)為本村在評(píng)定貧困人口時(shí)公平嗎： ?很公平 ?比較公平 ?不公平 15.您覺得當(dāng)前扶貧政策給農(nóng)村困難群體帶來的幫助如何： ?非常大 ?很大 ?一般 ?很小 16.您所在地衡量貧困戶是否脫貧的標(biāo)準(zhǔn)有哪些（多選）： ?家庭收入 ?住房條件 ?民主評(píng)議 ?子女就學(xué) ?就業(yè)情況 ?醫(yī)療支出 ?其他 17.您認(rèn)為脫貧最需要的條件是什么（多選）： ?子女教學(xué) ?危房改造 ?安全飲水 ?小額貸款 ?養(yǎng)老與就業(yè)保障 ?醫(yī)療保險(xiǎn) ?基礎(chǔ)設(shè)施 ?產(chǎn)業(yè)幫扶 18.您知道低保和貧困戶脫貧退出貧困時(shí)開會(huì)評(píng)議及進(jìn)行公示了嗎： ?有 ?有但不規(guī)范 ?沒有 ?不清楚 19.您知道的回村工作和來徐場村創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)有多少： ?無 ?1-2人 ?3-5人 ?5人以上 ?不清楚 20.您認(rèn)為大學(xué)生來村就業(yè)和創(chuàng)業(yè)對(duì)徐場村的發(fā)展有幫助嗎： ?非常有幫助 ?有幫助 ?可能有幫助 ?沒有幫助

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書

暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書

項(xiàng)目名稱：暑期社會(huì)實(shí)踐 申報(bào)單位：設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院 申報(bào)日期：XX年年7月4日 共青團(tuán)科技大學(xué)委員會(huì)

制表 XX年年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書 項(xiàng)目名稱

走進(jìn)企業(yè) 鍛煉自我申報(bào)類別（在申報(bào)類別處打“√”）□為新校區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn) □微笑奧運(yùn)志愿服務(wù) √擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) □校園文化、志愿者服務(wù) □自選課題

實(shí)踐時(shí)間 XX年年7月20日——XX年年8月10日 師：

人本科生：10 人實(shí)踐地點(diǎn)西安市專科生： 人

一、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的主題

走進(jìn)企業(yè) 感知社會(huì) 鍛煉自我 增加實(shí)踐

參加人數(shù)教人碩博生：

二、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的目的、意義

為了讓同學(xué)們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會(huì)的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成才

三、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的獨(dú)到之處或創(chuàng)新之處

能讓學(xué)生深入社會(huì)，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。提升畢業(yè)后競爭實(shí)力。

四、立項(xiàng)課題情況

是否有立項(xiàng)課題：□是 □否

課題名稱： 完成課題的設(shè)想：

五、社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的人員組成情況（主要成員）領(lǐng)隊(duì)：楊sir 副領(lǐng)隊(duì)：秦建文

序號(hào)姓名工作／學(xué)習(xí)單位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)分工備注1

六、申報(bào)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)及預(yù)算情況

經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 元經(jīng)費(fèi)分配情況項(xiàng) 目預(yù)算金額

七、活動(dòng)宣傳方案及邀請(qǐng)媒體報(bào)道情況

八、學(xué)院團(tuán)總支意見 單位公章 年 月 日

◆說明：本項(xiàng)目申報(bào)書一式兩份，一份上交校團(tuán)委，一份自留存檔。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書

項(xiàng)目名稱：暑期社會(huì)實(shí)踐

申報(bào)單位：設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院

申報(bào)日期：XX年年7月4日

共青團(tuán)科技大學(xué)委員會(huì)制表

XX年年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書

項(xiàng)目名稱

走進(jìn)企業(yè) 鍛煉自我申報(bào)類別（在申報(bào)類別處打“√”）

□為新校區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn)

□微笑奧運(yùn)志愿服務(wù)

√擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

□校園文化、志愿者服務(wù)

□自選課題

實(shí)踐時(shí)間 XX年年7月20日——XX年年8月10日參加人數(shù)教師：人本科生：10人實(shí)踐地點(diǎn)西安市?？粕喝舜T博生：人

一、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的主題

走進(jìn)企業(yè) 感知社會(huì) 鍛煉自我 增加實(shí)踐

二、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的目的、意義

為了讓同學(xué)們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會(huì)的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成才

三、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的獨(dú)到之處或創(chuàng)新之處

能讓學(xué)生深入社會(huì)，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。提升畢業(yè)后競爭實(shí)力。

四、立項(xiàng)課題情況

是否有立項(xiàng)課題：□是□否

課題名稱：

完成課題的設(shè)想：

五、社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的人員組成情況（主要成員）

領(lǐng)隊(duì)：楊sir副領(lǐng)隊(duì)：秦建文

序號(hào)姓名工作／學(xué)習(xí)單位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)分工備注12345678910

六、申報(bào)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)及預(yù)算情況 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：元經(jīng)費(fèi)分配情況項(xiàng)目預(yù)算金額

七、活動(dòng)宣傳方案及邀請(qǐng)媒體報(bào)道情況

八、學(xué)院團(tuán)總支意見

單位公章

年 月 日

◆說明：本項(xiàng)目申報(bào)書一式兩份，一份上交校團(tuán)委，一份自留存檔。

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書

項(xiàng)目名稱：暑期社會(huì)實(shí)踐

申報(bào)單位：設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院

申報(bào)日期：XX年年7月4日

共青團(tuán)科技大學(xué)委員會(huì)制表

XX年年暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書

項(xiàng)目名稱

走進(jìn)企業(yè) 鍛煉自我申報(bào)類別（在申報(bào)類別處打“√”）

□為新校區(qū)建設(shè)作貢獻(xiàn)

□微笑奧運(yùn)志愿服務(wù)

√擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

□校園文化、志愿者服務(wù)

□自選課題

實(shí)踐時(shí)間 XX年年7月20日——XX年年8月10日參加人數(shù)教　師：人本科生：10　人實(shí)踐地點(diǎn)西安市專科生：人碩博生：人

一、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的主題

走進(jìn)企業(yè) 感知社會(huì) 鍛煉自我 增加實(shí)踐

二、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的目的、意義

為了讓同學(xué)們樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)觀念，培養(yǎng)敢于吃苦、勇于創(chuàng)新的精神，提高社會(huì)的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。促進(jìn)大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中成才

三、社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的獨(dú)到之處或創(chuàng)新之處

能讓學(xué)生深入社會(huì)，了解現(xiàn)在的就業(yè)狀況，感受挑戰(zhàn)，把力量轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。提升畢業(yè)后競爭實(shí)力。

四、立項(xiàng)課題情況

是否有立項(xiàng)課題：□是　□否

課題名稱：

完成課題的設(shè)想：

五、社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的人員組成情況（主要成員）

領(lǐng)隊(duì)：楊sir　副領(lǐng)隊(duì)：秦建文

序號(hào)姓名工作／學(xué)習(xí)單位社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)分工備注12345678910

六、申報(bào)項(xiàng)目所需經(jīng)費(fèi)及預(yù)算情況經(jīng)費(fèi)預(yù)算：　元經(jīng)費(fèi)分配情況項(xiàng)　目預(yù)算金額

七、活動(dòng)宣傳方案及邀請(qǐng)媒體報(bào)道情況　

八、學(xué)院團(tuán)總支意見

單位公章

年 月 日

◆說明：本項(xiàng)目申報(bào)書一式兩份，一份上交校團(tuán)委，一份自留存檔。