第一篇：參觀留法勤工儉學(xué)紀(jì)念館的新聞稿

歷史的證明——記參觀留法勤工儉學(xué)紀(jì)念館

隨著大型革命史詩(shī)劇《我們的法蘭西歲月》在央視熱播。7月12日下午，華北電力大學(xué)（保定）法政系“愛國(guó)者”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)一行十余人拜訪了位于保定市的留法勤工儉學(xué)紀(jì)念館，尋找歷史的證明。

留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館，是一所歷史專題類博物館，是為了激勵(lì)青年一代振興中華而積極投身于偉大的社會(huì)主義建設(shè)，中共中央于1983年2月批準(zhǔn)，在保定育德中學(xué)舊址建立起來的?，F(xiàn)為河北省和全國(guó)僑聯(lián)愛國(guó)主義教育基地，是集收藏、研究、保管、宣傳、教育為一體的歷史專題類紀(jì)念館。該館的圖片和文字真實(shí)再現(xiàn)了整個(gè)運(yùn)動(dòng)的始末，贊頌了中法友誼，謳歌了老一輩革命家在留法勤工儉學(xué)期間的奮斗歷程和光輝業(yè)績(jī)，講述了青年時(shí)期的周恩來、鄧小平、趙世炎、蔡和森等社會(huì)主義革命先驅(qū)與偉人在法國(guó)艱辛尋求救國(guó)之道并最終走上共產(chǎn)主義革命道路的真實(shí)故事。

紀(jì)念館的主體建筑，是一座典型的清末時(shí)期磚木結(jié)構(gòu)的四合院。大門(即原保定育德中學(xué)大門)座西朝東，是一個(gè)青磚、布瓦、黑色木板門的古式門樓。門楣上掛著一方白地紅字匾額，上面那流利的行書“留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館”，是中共中央總書記江澤民的親筆題詞。踏上石階，穿過門樓，步入滿是青磚墁地的四合院。整個(gè)紀(jì)念館共有五個(gè)部分，分別為運(yùn)動(dòng)緣起，運(yùn)動(dòng)熱潮，在法國(guó)的工作、學(xué)習(xí)和斗爭(zhēng)，旅歐共產(chǎn)主義組織的建立與發(fā)展，運(yùn)動(dòng)的歷史功績(jī)，全面真實(shí)的向后人講述了這場(chǎng)轟轟烈烈的運(yùn)動(dòng)。整座小院松柏蒼翠、花木繁茂，碎石矗立，幽靜清雅。

參觀過后，成員們紛紛表示今后將更加努力的學(xué)習(xí)，全面提高自己的能力，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以全新的姿態(tài)步入大四學(xué)年的青春奮斗中，以全新的面貌迎接十八大的召開。

第二篇：參觀雷鋒紀(jì)念館新聞稿（模版）

院團(tuán)委組織優(yōu)秀團(tuán)員青年參觀雷鋒紀(jì)念館

4月22日，為深入持久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，不斷提升團(tuán)員青年思想道德素質(zhì)，推進(jìn)交院精神文明建設(shè)的發(fā)展和良好道德風(fēng)尚的形成，為建設(shè)成為全國(guó)一流的交通類應(yīng)用型大學(xué)提供強(qiáng)大的精神力量，湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委在紀(jì)念毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞46周年之際組織優(yōu)秀團(tuán)員青年參觀了雷鋒紀(jì)念館。院團(tuán)委肖磊書記出席了此次活動(dòng)并致辭。院團(tuán)委老師、學(xué)生副書記、各部門部長(zhǎng)以及各二級(jí)學(xué)院學(xué)生副書記參加了此次活動(dòng)。

院團(tuán)委肖磊書記在致辭中指出，雷鋒精神所散發(fā)的生機(jī)與活力不斷地鼓舞著當(dāng)代青年學(xué)子在學(xué)習(xí)中奮發(fā)向上、刻苦鉆研，在生活中勤儉節(jié)約、樂于助人。并希望廣大青年學(xué)子能把雷鋒精神深入實(shí)踐到日常生活中，使雷鋒精神常態(tài)化，真正讓雷鋒精神內(nèi)化成一種自覺行動(dòng)，走近學(xué)生的心靈。希望通過此次參觀活動(dòng)能帶給同學(xué)們心靈的洗禮，喚醒青年學(xué)子們心中的雷鋒，爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒。學(xué)生代表也為此作了生動(dòng)的發(fā)言。

當(dāng)全體成員站立在雷鋒雕像的面前，“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的歌聲已在全體師生的心中蕩漾，每一個(gè)人都雙手進(jìn)獻(xiàn)鮮花并敬禮默哀。并在寫有“弘揚(yáng)雷鋒精神，人人爭(zhēng)當(dāng)志愿者”的橫幅上鄭重的簽下自己的名字。隨即，由肖磊書記帶領(lǐng)全體成員參加雷鋒紀(jì)念館。

團(tuán)員青年在紀(jì)念館內(nèi)懷著無比崇敬的心情學(xué)習(xí)、了解了雷鋒同志的生平以及他平凡而偉大的感人事跡，團(tuán)員青年無不為他生前所作的奉獻(xiàn)而深深感動(dòng)，同時(shí)也深深地感受到青年人應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。團(tuán)員青年們紛紛表示，要堅(jiān)持不懈地向雷鋒同志學(xué)習(xí)，不僅要做一顆永不生銹的螺絲釘，在工作和學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)釘子的擠勁和鉆勁，做好本職工作，為交院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，還要以新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表為榜樣，踐行并弘揚(yáng)雷鋒精神，勤奮學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做新時(shí)代的活雷鋒。

院團(tuán)委 供稿

第三篇：參觀雷鋒紀(jì)念館新聞稿

高廣投資公司全體黨員團(tuán)員參觀雷鋒紀(jì)念館

今年是毛澤東主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召50周年。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨團(tuán)教育，鼓勵(lì)大家深入學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，3月7日上午，****公司機(jī)關(guān)黨支部組織全體黨員、團(tuán)員到雷鋒紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。

全體人員參觀了雷鋒生平事跡陳列室和雷鋒故居。陳列室以雷鋒不同時(shí)期寫的日記為線索，集中展示雷鋒同志的成長(zhǎng)過程及雷鋒精神的形成過程。在講解員的帶領(lǐng)下，大家一一觀看了雷鋒同志生前的珍貴照片和文物資料，重溫了雷鋒同志的先進(jìn)事跡。在雷鋒故居，大家詳細(xì)了解了雷鋒小時(shí)候的苦難遭遇，對(duì)雷鋒精神有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

這次參觀活動(dòng)讓大家受到了一次生動(dòng)直觀的雷鋒精神再教育。大家紛紛表示，雷鋒精神是中華民族的寶貴財(cái)富，要以雷鋒同志為榜樣，把雷鋒精神融入到學(xué)習(xí)、生活和工作中去，學(xué)習(xí)他“干一行、愛一行、鉆一行”的精神，在平凡的崗位上做好本職工作，為把*****事業(yè)的發(fā)展不斷努力奮斗。

第四篇：試述二十世紀(jì)初期的留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)

試述二十世紀(jì)初期的留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)

【摘要】留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)歷史上一次具有重大而深遠(yuǎn)影響的留學(xué)運(yùn)動(dòng)。他對(duì)后來社會(huì)的發(fā)展有著很深遠(yuǎn)的影響。通過對(duì)其原因、過程、教訓(xùn)以及意義來解剖這一運(yùn)動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】留法勤工儉學(xué)概況 原因 教訓(xùn) 意義

【正文】留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)歷史上一次具有重大而深遠(yuǎn)影響的留學(xué)運(yùn)動(dòng)，是五四新文化運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，是我國(guó)青少年為尋求救國(guó)真理而開展的一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的求學(xué)活動(dòng)。從 1919年初到1920年底，一批又一批的中國(guó)青年遠(yuǎn)涉重洋，到法國(guó)勤工儉學(xué)。它不僅在當(dāng)時(shí)社會(huì)有著重要的意義，就是在半個(gè)世紀(jì)后的今天，乃至以后，仍有其現(xiàn)實(shí)和深遠(yuǎn)的意義。

原因：（1）、新思潮的影響。自1915年《新青年》創(chuàng)刊后，新文化運(yùn)動(dòng)的逐步深入發(fā)展，在中國(guó)掀起一股思想解放的大潮流，使得中國(guó)的廣大青年“通過審視自己的人生觀、世界觀，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)的執(zhí)著批判，對(duì)西方文化的強(qiáng)烈渴望。”當(dāng)時(shí)各種西方新思潮大量涌入中國(guó)，各有其追捧者，而新村主義、范勞動(dòng)注意、無政府主義和工讀主義等社會(huì)改良思想十分盛行，尤其在青年學(xué)生中廣為流傳。前三種主義都包含著反剝削壓迫，提倡教育與事業(yè)并重，摒棄歧視體力勞動(dòng)的偏見等合理成分，把三者糅合在一起，就形成了頗為盛行一時(shí)的工讀主義思潮。一時(shí)之間，信奉者蜂起建立各種形式的工讀互助團(tuán)。工讀主義思潮的盛行，為留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)的開展奠定了思想基礎(chǔ)，正如周恩來在《留法勤工儉學(xué)之大波瀾》一文中所分析的那樣。

（2）、國(guó)內(nèi)教育落后，無法滿足青年求學(xué)的需求?！拔逅摹边\(yùn)動(dòng)前后，中國(guó)廣大青年在帝國(guó)主義、封建軍閥的壓迫下，目睹國(guó)勢(shì)危亡,面臨教育遭到摧殘,身受失學(xué)失業(yè)的痛苦。為了尋找救國(guó)圖強(qiáng)，改造社會(huì)的知識(shí)和真理，同時(shí)受工讀思潮的影響，大批青年投入了赴法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)。

(3)、迎合了實(shí)業(yè)界的需要。近代工商業(yè)的發(fā)展在推進(jìn)中國(guó)社會(huì)近代化的同時(shí)，也拓展了人們的視野。這些留學(xué)生一面做工，一面求學(xué)，通過勤工儉學(xué)掌握歐洲先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)，立志歸國(guó)后用“實(shí)業(yè)救國(guó)”、“科學(xué)救國(guó)”的辦法，使中國(guó)富強(qiáng)起來。這正符合實(shí)業(yè)界的要求。

（4）、法國(guó)的吸引力。1915年開始的新文化運(yùn)動(dòng)高舉“科學(xué)”、“民主”大旗，無情地鞭撻封建禮教，倡導(dǎo)新生活，在中國(guó)社會(huì)，特別是知識(shí)界影響空前。統(tǒng)治了中國(guó)幾千年來的封建思想，在新興的青年間就如腐木一樣，倒?jié)⒘讼聛怼Ｒ幌蛞詧?jiān)決反對(duì)封建專制，大力鼓吹“自由、平等、博愛”的法蘭西也就理所當(dāng)然地成為中國(guó)進(jìn)步知識(shí)分子心目中的楷模。許多人認(rèn)為法國(guó)是歐洲文明中心世界，學(xué)術(shù)發(fā)明，多出于法國(guó)。

二．概況

留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程

勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)可分成四個(gè)歷程，而各個(gè)歷程也成立了不同的機(jī)關(guān)：

(一)發(fā)起期—「留法儉學(xué)會(huì)」之成立，于1912年由吳稚暉、李石曾、張靜江、齊竺山等人發(fā)起于北京，其宗旨在繳納最儉之費(fèi)用，以達(dá)求學(xué)之目的。

(二)成長(zhǎng)期—「勤工儉學(xué)會(huì)」之成立，1915年夏天，李石曾寓居巴黎時(shí)成立，以「勤以做工，儉以求學(xué)，以進(jìn)勞動(dòng)者之智識(shí)」為宗旨。

(三)茁壯期—「華法教育會(huì)」之成立，「華法教育會(huì)」成立于1916年，系由中法兩國(guó)文化教育界人士共同發(fā)起。

(四)衰退期—「華法教育會(huì)」與勤工儉學(xué)生間之沖突?！溉A法教育會(huì)」成立之初，職員與學(xué)生間之相處尚稱和善，然而后來發(fā)生換工問題、貸款問題、招待問題，且至1921年初法國(guó)國(guó)內(nèi)失業(yè)問題和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，學(xué)生找尋工作出現(xiàn)困難。而華法教育會(huì)并無法解決此危機(jī)、問題，進(jìn)而爆發(fā)所謂的「三大運(yùn)動(dòng)」。至此，勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)也漸趨衰退。而蔡和森、趙世炎、周恩來就是扮演勤工儉學(xué)生中馬克思主義運(yùn)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)的角色。

三．經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1.舉辦各種預(yù)備學(xué)校是發(fā)展的重要條件

政府辦了一些語(yǔ)言的培訓(xùn)學(xué)校，使學(xué)生在出國(guó)之前學(xué)習(xí)西方的語(yǔ)言以及文化，為后來出國(guó)做出貢獻(xiàn)。

2.對(duì)第一次世界大戰(zhàn)后法國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)估計(jì)失誤

第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后．法國(guó)處于戰(zhàn)火紛飛的硝煙中，急需大批勞動(dòng)力 他們渴望大批華工來法。這些青年到了法國(guó)后語(yǔ)言不通，沒有達(dá)到自己想要的學(xué)習(xí)效果。

3.資格審查不嚴(yán)是造成運(yùn)動(dòng)陷入困境的有一個(gè)原因

一般來說，留學(xué)教育是國(guó)家教育的一部分，由國(guó)家統(tǒng)一考慮和安排，留學(xué)生出國(guó)都有較嚴(yán)格的年齡、學(xué)歷等限制，官費(fèi)生還須經(jīng)過相應(yīng)的考試。留學(xué)生在海外的學(xué)習(xí)、生活都納入政府管理，國(guó)家派出留學(xué)監(jiān)督負(fù)責(zé)或委派駐留學(xué)國(guó)的大使兼管。尤其對(duì)官費(fèi)生的管理甚至訂有章程、照章行事。而留法勤工儉學(xué)生在這些方面幾乎都無政府的意志和行為。

四．意義：

1.造就了一批共產(chǎn)主義戰(zhàn)士

在勤工儉學(xué)生涯的艱苦磨練和斗爭(zhēng)實(shí)踐中，廣大勤工儉學(xué)生迅速成熟起來。他們中的很多人毅然拋棄了教育救國(guó)、實(shí)業(yè)救國(guó)等不切合實(shí)際的幻想，擺脫了各種反動(dòng)思潮的束縛，開始走上革命的道路，在“改造中國(guó)與世界”的探索中實(shí)現(xiàn)了世界觀的飛躍，成長(zhǎng)為堅(jiān)定的馬克思主義者。

2.培養(yǎng)了一批各學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)生

為我國(guó)培養(yǎng)了一批科技、文學(xué)、革命人才。

3.開創(chuàng)新的留學(xué)模型

留學(xué)生既有官費(fèi)生，又有自費(fèi)生，自費(fèi)生占很大的比例。在留法的影響下，中國(guó)青少年開始了大規(guī)模的留學(xué)運(yùn)動(dòng)。譬如同時(shí)期的留蘇運(yùn)動(dòng)。

4.摸索了新的教育方法：

在歷史的長(zhǎng)河中，留法勤工儉學(xué)雖是暫短的一瞬，但它意義十分重大，它為共產(chǎn)黨準(zhǔn)備了一大批最有能力的干部，對(duì)馬列主義在中國(guó)的傳播、對(duì)反帝反封建的勝利，及西方科學(xué)技術(shù)的輸入都具有重大影響。在勤工儉學(xué)生涯的艱苦磨練和斗爭(zhēng)實(shí)踐中，廣大勤工儉學(xué)生迅速成熟起來。他們中的很多人毅然拋棄了教育救國(guó)、實(shí)業(yè)救國(guó)等不切合實(shí)際的幻想，擺脫了各種反動(dòng)思潮的束縛，開始走上革命的道路，在“改造中國(guó)與世界”的探索中實(shí)現(xiàn)了世界觀的飛躍，成長(zhǎng)為堅(jiān)定的馬克思主義者。在歷史上“勤工儉學(xué)”這一頁(yè)，不論是在中國(guó)革命史、中共黨史、或中國(guó)留學(xué)教育史上都將是常翻常新的。

【參考文獻(xiàn)】

1.《留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)》，鄭名楨編著，山西高校聯(lián)合出版社，1994年1月第1版。

2.《留法勤工儉學(xué)運(yùn)動(dòng)史稿》，鮮于浩編著，巴蜀書社，１９９４年

第五篇：紀(jì)念館參觀介紹信[范文模版]

紀(jì)念館一些參觀不對(duì)外開放，需拿到介紹信，以便得到對(duì)方的信任和支持。下面是小編整理的紀(jì)念館介紹信范文，歡迎閱讀與借鑒。

篇一：紀(jì)念館參觀介紹信

XX紀(jì)念館：

茲有我單位吳XX同志等二人前往你處帶隊(duì)參觀渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，團(tuán)隊(duì)共50人，請(qǐng)予以協(xié)助。此致

敬禮

安徽XXX研究所

20xx年5月21日

篇二：紀(jì)念館參觀介紹信

茲有市中學(xué)教師帶領(lǐng)部分學(xué)生前往市博物館參觀學(xué)習(xí)，并拍攝作品，目的是參加教育局在全市舉辦的“魅力嶺南”學(xué)生DV創(chuàng)作活動(dòng)，請(qǐng)貴處予以接洽。

此致

敬禮

市

20xx年日

篇三：紀(jì)念館參觀介紹信

國(guó)家博物館：

茲有我單位等人到你處參觀，請(qǐng)接洽并予以協(xié)助安排參觀。

篇四：紀(jì)念館參觀介紹信

茲有市中學(xué)老師、二人前往東莞市檔案館學(xué)習(xí)了解檔案管理知識(shí)，以便為我校檔案室建設(shè)與管理做準(zhǔn)備，請(qǐng)接洽。

非常感謝！

篇五：紀(jì)念館參觀介紹信

國(guó)家博物館：

茲有我單位***同志到你處聯(lián)系領(lǐng)取參觀票事宜，請(qǐng)予以支持為盼。

蓋章

二〇xx年三月三十日