第一篇：制圖學(xué)習(xí)

西 南 交 通 大 學(xué)

工業(yè)企業(yè)管理課程作業(yè)論文

對(duì)機(jī)械制圖學(xué)習(xí)方法的探究

年級(jí):

學(xué)號(hào):

姓名:

專業(yè):

指導(dǎo)老師:

2012年12月

目錄 1 學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)...........................1上課認(rèn)真聽(tīng)講....................2

2.1課上動(dòng)手實(shí)驗(yàn).........................2

2.2自由討論，激發(fā)創(chuàng)新思維......................3課后提煉講課內(nèi)容，歸納繪圖方法.................3課后多做練習(xí)....................................4

摘要：文章論述了針對(duì)《機(jī)械制圖》這門課程的難點(diǎn)，通過(guò)在學(xué)習(xí)中的積累探索，總結(jié)出可以通過(guò)，采用背、練、藝相結(jié)合的靈活學(xué)習(xí)方法，取得事半功倍的效果.讓大家在不經(jīng)意間學(xué)好，學(xué)扎實(shí)《機(jī)械制圖》這門課.關(guān)鍵字：機(jī)械制圖；學(xué)習(xí)方法； 《機(jī)械制圖》是各層次理工學(xué)院（校）機(jī)械類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課.通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，對(duì)本課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)提出如下體會(huì).1 學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

首先,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是一種準(zhǔn)備，它能為我們上課創(chuàng)造有利的心理狀態(tài)，可以改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面，又可以培養(yǎng)我們的自學(xué)能力.為使我們的預(yù)習(xí)有目的，有方向，教師對(duì)預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo).在預(yù)習(xí)過(guò)程中總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和做出結(jié)論的過(guò)程.提出問(wèn)題應(yīng)盡量做到自然明確，聯(lián)系實(shí)際和富有啟發(fā)性；分析問(wèn)題要做到層次清楚、條理分明；做出結(jié)論要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確、便于記憶.為此，我們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該圍繞本課時(shí)要達(dá)到的學(xué)習(xí)目的，精心總結(jié)書(shū)本內(nèi)容.預(yù)習(xí)方法如下：

1.1 列預(yù)習(xí)提綱.根據(jù)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和我們的學(xué)習(xí)心理，精心設(shè)計(jì)能激發(fā)我們積極思考的提綱，讓我們帶著問(wèn)題預(yù)習(xí).1.2 找重點(diǎn)，記筆記.引導(dǎo)我們?cè)陬A(yù)習(xí)過(guò)程中把課本上的要點(diǎn)記下來(lái)、劃出來(lái).1.3找出新知識(shí)的聯(lián)系點(diǎn).在預(yù)習(xí)的過(guò)程中復(fù)習(xí)和鞏固我們的概念、原理.找出新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系和構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu).如在進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容“組合體視圖的讀法”這部分內(nèi)容學(xué)習(xí)時(shí)，根據(jù)“使我們掌握讀圖方法”這一學(xué)習(xí)目的，抓住“讀圖方法”這一主線，按“讀圖時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題、讀圖方法及讀圖方法的具體運(yùn)用”的順序組織學(xué)習(xí)內(nèi)容.總結(jié)方法（形體分析法和線面分析法）、指出難點(diǎn)（分析圖框）、點(diǎn)明關(guān)鍵（不同組合型式的視圖特點(diǎn)），遇到不懂的地方，就勾畫(huà)一下，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng).上課認(rèn)真聽(tīng)講

繪制和識(shí)讀機(jī)械圖樣的空間想象，主要是依據(jù)實(shí)體的空間形體投影規(guī)律.為了培養(yǎng)我們的空間想象能力，完成從實(shí)體到圖例，一般老師會(huì)使用直觀教學(xué)法，先引導(dǎo)我們進(jìn)行觀察實(shí)體，然后再?gòu)挠^察中得出空間形體投影規(guī)律，因此，我們應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講；一般教師也會(huì)從教學(xué)的某些結(jié)論出發(fā)，先講授有關(guān)的理論知識(shí)，再以實(shí)體的形式加以驗(yàn)證.以便把我們的注意力引向認(rèn)識(shí)實(shí)體的空間特征，從而獲得清晰的表象.《機(jī)械制圖》教學(xué)的完成主要是通過(guò)繪圖（圖例）來(lái)實(shí)現(xiàn)的.諸如立體表面取點(diǎn)；機(jī)件表面交線（截交線、相貫線）畫(huà)法；組合體的組合形式，視圖畫(huà)法、讀圖方法以及已知兩視圖補(bǔ)畫(huà)第三視圖??等等.為了緊扣講課的主題，必須十分重視上課所講的內(nèi)容.教師會(huì)選用的圖例目的性要明確并有一定的典型性，但作圖量一般不是太大，這有利于理解、記憶、復(fù)習(xí).凡涉及畫(huà)圖方法的內(nèi)容，最好在筆記本上寫下過(guò)程，以提高我們的理解程度和便于掌握所學(xué)的內(nèi)容.因此，上課認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記是很重要的.2.1課上動(dòng)手實(shí)驗(yàn)

自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)找結(jié)論，易于自己記憶而且理解的比較透徹.例如：第三章是正投影與三視圖，是從立體圖到平面轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)的一章，也是提高看圖和繪圖能力的關(guān)鍵.本章的內(nèi)容比較抽象不容易理解，所以在上課時(shí)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)找結(jié)論.2.2自由討論，激發(fā)創(chuàng)新思維

以討論形式解決問(wèn)題既可以活躍課堂氣氛，又可以調(diào)動(dòng)我們的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，并可培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維.制圖課里有些問(wèn)題的答案往往不是唯一的，也不可能是唯一的，有些問(wèn)題的解決只有最合理的方法，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)之分，這樣的問(wèn)題用討論形式解決比較好.如“表達(dá)方法的應(yīng)用”這節(jié)內(nèi)容采用討論形式效果明顯.因?yàn)楸磉_(dá)方法比較多，對(duì)于某個(gè)零件來(lái)說(shuō)，可能有好幾種表達(dá)方案，而用哪一種表達(dá)方案比較合適，這就可以在討論中解決.例如，為了表達(dá)某個(gè)機(jī)件上部分圓筒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，有時(shí)既可在左視圖中進(jìn)行剖切，也可在俯視圖中剖切.此時(shí)可引導(dǎo)我們進(jìn)行討論分析，最后得出兩種剖法的各自特點(diǎn)，從而得出最合適的表達(dá)方案.通過(guò)這樣的討論，使我們更加明確各種表達(dá)方式的特點(diǎn)和用處.在討論過(guò)程中還可以幫助我們對(duì)問(wèn)題有一個(gè)更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí).因?yàn)橛袝r(shí)在討論過(guò)程中，會(huì)有新的問(wèn)題出現(xiàn)，此時(shí)如僅僅看教材中的內(nèi)容，就找不到直接答案，這時(shí)可鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手去查資料，作進(jìn)一步分析.這樣既可提高我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，又可提高我們的實(shí)踐能力.課后提煉講課內(nèi)容，歸納繪圖方法

《機(jī)械制圖》是研究繪制機(jī)械圖樣的一門學(xué)科.主要目的是培養(yǎng)我們繪圖、讀圖和圖解能力.機(jī)械零件的形狀是多種多樣的，為了學(xué)得輕松，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該充分運(yùn)用分析、歸納等邏輯藝術(shù)，提煉講授內(nèi)容，注意歸納各種繪圖方法及視圖特點(diǎn).3.1 學(xué)會(huì)聽(tīng)的思路：在聽(tīng)課的過(guò)程中要積極思考，把握教師是怎樣講解基本原理或知識(shí)點(diǎn)的怎樣分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的.3.2 學(xué)會(huì)記筆記：筆記是教師講課提綱，我們記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的問(wèn)題

（1）聽(tīng)關(guān)鍵語(yǔ).（2）聽(tīng)重音.（3）聽(tīng)重復(fù)句.3.2.1包含直線作一投影面的垂直面，求出垂直面與平面的交線，交線與直線的交點(diǎn)即為所求的一般位置下線、面相交，求交點(diǎn)的方法；

3.2.2 從截切平面有積聚性的投影上定出點(diǎn)的一個(gè)投影，利用立體表面取點(diǎn)的方法即可求出該點(diǎn)的其余兩投影，如此反復(fù)即可求出截交線；

3.2.3 抓主、分塊，對(duì)投影、想形狀的形體分析法的讀圖方法；

3.2.4 根據(jù)已知的齒輪主要參數(shù)齒輪Ｚ和模數(shù)Ｍ，利用有關(guān)公式計(jì)算出齒輪各部分的尺寸，然后按規(guī)定畫(huà)法畫(huà)出齒輪輪齒部分投影的齒輪畫(huà)法；

3.2.5平面立體‘三視圖均為多邊形’的視圖特點(diǎn)：一個(gè)圖框在另一個(gè)圖框之外，由多個(gè)圖框疊加而成；

3.2.6 切割組合體則具有‘由切割而成的圖框包含在一個(gè)大圖框之內(nèi)’的視圖特點(diǎn).機(jī)械制圖中15種基本線型記憶口訣

國(guó)標(biāo)規(guī)定15線實(shí)線里面有兩線，粗實(shí)線，細(xì)實(shí)線，線型里面最常見(jiàn)，粗實(shí)線用做可見(jiàn)輪廓線，細(xì)實(shí)線尺寸標(biāo)注都用他，還有剖面，引出線.虛線只用一種它是不可見(jiàn)的輪廓線，點(diǎn)劃線有兩條，細(xì)點(diǎn)劃線做軸線，還有對(duì)稱中心線，粗點(diǎn)劃線作用現(xiàn)，它是特殊要求線，還有兄弟表面表示線，雙點(diǎn)劃線有三條，極限位置輪廓線，假想投影輪廓線，還有一條中斷線，雙折線，斷裂處的邊界線，波浪線，他的作用頭上見(jiàn)局部，剖視的分界線以上九線全見(jiàn)面.牢記，活用夢(mèng)早現(xiàn)三視圖投影規(guī)律：主俯長(zhǎng)對(duì)正，主左高平齊，俯左寬相等.對(duì)這些方法和特點(diǎn)進(jìn)行歸納，為記憶創(chuàng)造條件.同時(shí)在做作業(yè)的過(guò)程中，應(yīng)盡量熟練掌握并正確運(yùn)用這些方法、解決遇到的實(shí)際問(wèn)題.課后多做練習(xí)

每個(gè)人創(chuàng)造思維能力的強(qiáng)弱，取決于他對(duì)事物的分析和綜合的能力.形體分析法和線面分析法是畫(huà)圖和讀圖的基本方法.在繪制組合體的視圖時(shí)，要弄清它由幾個(gè)基本幾何體組成，各基本幾何體的形狀、位置，相鄰兩基本幾何體的組合形式，這就是分析的過(guò)程.然后按照每一個(gè)基本幾何體的所在位置逐個(gè)畫(huà)出它們的三視圖，注意根據(jù)組合形式正確畫(huà)出相鄰兩基本體視圖的交線，這樣把單個(gè)的分析綜合起來(lái)、從而得到組合體的視圖，這就是綜合的過(guò)程.用形體分析法讀圖也是這樣.根據(jù)一個(gè)圖框一般是立體上一個(gè)面的投影的道理，把組合體的視圖分解為若干個(gè)圖框，利用投影關(guān)系對(duì)應(yīng)找出每一圖框的其余投影，抓住形狀特征視圖看懂各部分的形狀，這就是分析的過(guò)程.然后再結(jié)合位置特征視圖，把各部分組合起來(lái)，想象出該組合體的形狀，這就是綜合的過(guò)程.另外，還要注意啟發(fā)自己進(jìn)行推理的思維活動(dòng).如講授直線對(duì)投影面的各種位置及其投影特性時(shí)，對(duì)兩類特殊位置直線，只要分別講透其中一種即可，然后啟發(fā)自己進(jìn)行推理，得出其余兩種特殊位置直線的投影特性.切忌在課堂上把各種位置一一羅列，使自己不得要領(lǐng).《機(jī)械制圖》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程.就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)，沒(méi)有深?yuàn)W難懂的理論和需要死記硬背的公式.我們?cè)谡n堂上聽(tīng)懂教師的講課并不難，但要較好地理解和掌握本課程的內(nèi)容，培養(yǎng)較強(qiáng)的空間想象能力與一定的表達(dá)能力，則需通過(guò)一定課時(shí)進(jìn)行繪圖、讀圖、切制模型和繪制軸測(cè)圖等實(shí)踐活動(dòng).所以除保證足夠的課外作業(yè)外，還應(yīng)安排一定比例的課內(nèi)練習(xí).課內(nèi)練習(xí)的習(xí)題必須精心挑選，盡量與講課的內(nèi)容、要求和自己的實(shí)際情況相結(jié)合.題目要有針對(duì)性，使之有利于幫助自己歸納和掌握教材的要點(diǎn)，有利于討論解題思路和分析常見(jiàn)的錯(cuò)誤等.題目還要有思考性，使之有利于訓(xùn)練思維方法和培養(yǎng)空間想象能力.那些一看就懂、思考性差、作圖量大的習(xí)題則不宜選用.參考文獻(xiàn)

［1］ 吳 婷，張利兵.基于三維設(shè)計(jì)的《工程制圖》課程教學(xué)改革.2011年03期.［2］ 邵娟琴.基于現(xiàn)代三維造型方法的形體構(gòu)形能力的培養(yǎng).常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)

報(bào).2005年04期.［3］ 張春松.《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD》課程探討初探.2010年04期.［4］ 董曉英.三維設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐.江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào).2007年06期.［5］ 鄭盛梓，姚涵珍，周桂英，范富才.面向三維CAD技術(shù)的工程圖教學(xué)研究.東華大學(xué)

學(xué)報(bào).2005年04期.［6］ 于海燕，王永興，毛利民，陳慧敏.“計(jì)算機(jī)三維工程制圖”課實(shí)踐.2010年04期.［7］ 林清夫.引入三維幾何建模的工程圖教學(xué)模式分析與比較.工程圖學(xué)學(xué)報(bào).2002年02

期、

第二篇：CAD制圖學(xué)習(xí)（本站推薦）

一、工作目標(biāo)

規(guī)范化——有效提高設(shè)計(jì)的工作質(zhì)量；

標(biāo)準(zhǔn)化——提高設(shè)計(jì)的工作效率；

網(wǎng)絡(luò)化——便于網(wǎng)絡(luò)上規(guī)范化管理和成果的共享

繪圖風(fēng)格要統(tǒng)一，不提倡個(gè)人繪圖表達(dá)風(fēng)格。制圖的表達(dá)應(yīng)清晰、完整、統(tǒng)一。

二、制圖

1、制圖規(guī)范工程制圖嚴(yán)格遵照國(guó)家有關(guān)建筑制圖規(guī)范制圖，要求所有圖面的表達(dá)方式均保持一致。

2、圖紙目錄圖紙目錄參照下列順序編制：

設(shè)計(jì)說(shuō)明；設(shè)計(jì)統(tǒng)一說(shuō)明；

建筑定位圖；平面圖；立面圖；剖面圖；樓梯詳圖；門窗詳圖。

3、圖紙深度工程圖紙除應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)范規(guī)定深度外，尚須滿足業(yè)主提供例圖深度及特殊要求。

4、圖紙字體

建筑

用 途字 型字高寬高比 ：

圖紙名稱中文tbh.shx10mm0.8

圖紙名稱比例中文tbh.shx7mm0.8

說(shuō)明文字標(biāo)題中文hztxt.shx4.0mm0.8

標(biāo)注文字中文Hztxt.shx3.5mm0.8

說(shuō)明文字中文Hztxt.shx3.5mm0.8

總說(shuō)明中文St64f.shx5.0mm0.8標(biāo)注尺寸西文Simpelx.shx3.0mm0.8結(jié)構(gòu) 用 途字 型字高寬高比 ：圖紙名稱中文tbh.shx10mm0.8圖紙名稱比例中文tbh.shx7mm0.8 說(shuō)明文字標(biāo)題中文acci-fs.shx4.0mm0.8標(biāo)注文字中文acci-fs.shx3.5mm0.8說(shuō)明文字中文acci-fs.shx3.5mm0.8總說(shuō)明中文St64f.shx5.0mm0.8標(biāo)注尺寸西文Simpelx.shx3.0mm0.8

第三篇：學(xué)習(xí)CAD制圖心得體會(huì)

cad學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)auto cad的這段時(shí)間里，我對(duì)cad的應(yīng)用有一個(gè)較全面的了解，同時(shí)也掌握了cad制圖的一些方法與技巧，下面就個(gè)人繪圖的心得談?wù)劇?/p>

一、畫(huà)圖的基本常識(shí)

比方說(shuō)畫(huà)一個(gè)圓，你首先得知道畫(huà)圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T時(shí)候我就嘗試逐個(gè)的試一試，了解一下繪圖的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高繪圖速度

在熟悉了每個(gè)圖標(biāo)后，對(duì)一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點(diǎn)慢，但你用一段時(shí)間后，繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。

三、對(duì)各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量

掌握了畫(huà)圖的基本方法，這還不夠，因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺(jué)與打印出來(lái)的效果是截然不同的。所以接下來(lái)該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在cad上看起來(lái)好看，打印出來(lái)質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫(huà)，然后打印出來(lái)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣

當(dāng)我掌握基本的繪圖命令后，老師就常常強(qiáng)調(diào)應(yīng)該在以后的繪圖過(guò)程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時(shí)也利于我們的圖能很好的拿來(lái)與人交流，特別是對(duì)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。autio cad的繪圖基本如同以下步驟：

1、繪圖前先建好圖層

在此就不對(duì)圖層作解釋了，在畫(huà)圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。

2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式

文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫(huà)好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開(kāi)能保證文字正確顯示。

3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）

一幅圖假如線一樣粗，打印出來(lái)就沒(méi)有層次感，讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開(kāi)來(lái)。我自己總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和方法：

1、循序漸進(jìn)

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握autocad的使用技術(shù)。

2、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)autocad時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad獨(dú)立完成繪圖的能力。

3、熟能生巧

配套的強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完autocad課之后就可以投身到實(shí)際的使用中去。掌握技巧

1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂

(1)同樣畫(huà)一張圖，有的同學(xué)畫(huà)的大小適中，有的同學(xué)畫(huà)的圖形就很小，甚至看不見(jiàn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后了解這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒(méi)有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。(2)有時(shí)用線型名稱為“hidden”的線型畫(huà)線段，但發(fā)現(xiàn)畫(huà)出的線段看上去像是實(shí)線，這是“線型比例”不合適引起的，也就是說(shuō)“線型比例”太大，也可能是太小。解決問(wèn)題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開(kāi)，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開(kāi)，修改其數(shù)值變大即可。

2、有比較，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，divide和measure等等。

3、層次要分明

圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。

4、粗細(xì)要清楚

使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。

5、內(nèi)外有別

利用autocad的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。

內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開(kāi)。

外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。

6、滴水不漏

圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。

7、寫文字要規(guī)范

文字是工程圖中不可缺少的一部分，比如：尺寸標(biāo)注文字、圖紙說(shuō)明，注釋、標(biāo)題等，文字和圖形一起表達(dá)完整的設(shè)計(jì)思想。

五、學(xué)習(xí)后感想

感覺(jué)在學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期auto cad之后依然有許多不懂的地方，可能是auto cad之中的用法太多，筆記又記不完善，感覺(jué)在使用一些工具時(shí)常常記不清該怎么使用，常常會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)一不小心會(huì)有些知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)漏掉，加上沒(méi)有與上課內(nèi)容相匹配的書(shū)籍可以查閱，畫(huà)圖時(shí)有時(shí)候咔住。希望老師的板書(shū)可以詳細(xì)一點(diǎn)，也希望有與上課內(nèi)容較匹配的課本，這樣可以方便我們課下了解更多相關(guān)知識(shí)。篇二：cad制圖學(xué)習(xí)心得2 cad制圖學(xué)習(xí)心得 12級(jí)化工本一班 蔡庭明 學(xué)號(hào)：120714051 在大一的課程中學(xué)到了機(jī)械制圖，那是對(duì)這門課程特別感興趣，看講課老師用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖特別快而且特別美觀，后來(lái)得知老師用的是一種制圖軟件cad,當(dāng)時(shí)就對(duì)這軟件產(chǎn)生了好奇，也看了一點(diǎn)有關(guān)的教材，得知它是autodesk公司出品的一款著名的專業(yè)制圖設(shè)計(jì)軟件，功能非常強(qiáng)大，已經(jīng)成為國(guó)際制圖設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)軟件。在機(jī)械、建筑、服裝、電子等各個(gè)方面都有應(yīng)用。尤其在機(jī)械行業(yè)是離不開(kāi)這個(gè)軟件的。cad可以繪制機(jī)械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，它的使用性是非常之廣泛的。我們?cè)诶L制圖形的時(shí)候要注意線條的寬度，字體的美觀、尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，方便簡(jiǎn)潔。很想學(xué)習(xí)但沒(méi)有找到機(jī)會(huì)，這次看到有這門選修課，就毫不猶豫的選擇了。

我雖然是學(xué)化工的，但是我想我們工科類的以后會(huì)用到。我們計(jì)算機(jī)上打開(kāi)cad軟件，我們就能看到cad窗口，他有菜單欄，工具欄，命令欄和畫(huà)圖區(qū)，在菜單欄中有和一般軟件基本相同的菜單按鈕；在工具欄中有我們常用的工具，有些不常用的工具若要用到，我們可以右擊工具欄的空白處，會(huì)彈出cad和自定義選項(xiàng)，我們單擊cad選項(xiàng)就可以添加我們所需要的工具；命令欄對(duì)我們畫(huà)圖特別重要，它可以提示我們一些畫(huà)圖的操作；畫(huà)圖區(qū)不明思議就是我們制圖的地方。時(shí)間飛快，選修課的課時(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)不多，學(xué)習(xí)cad這樣一門課程時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們主要學(xué)習(xí)了:點(diǎn)，直線，構(gòu)造線，多段線，多邊形，矩形，圓弧，圓，橢圓，橢圓弧，修訂云線，樣條曲線的畫(huà)法；以及刪除，鏡像，陣列，旋轉(zhuǎn)，偏移，移動(dòng)，延伸，拉伸，修剪，倒角，圓角，打斷，打斷于點(diǎn)，縮放等輔助工具。點(diǎn)我們可以直接用鼠標(biāo)畫(huà)也可以在命令欄中輸入點(diǎn)的坐標(biāo)畫(huà)，直線也會(huì)一樣，可以用鼠標(biāo)直接畫(huà)，也可以用坐標(biāo)畫(huà)。特別注意的是，在畫(huà)正多邊形的時(shí)候軟件默認(rèn)的是正四邊形若要畫(huà)其他多邊形我們要在命令欄中輸入多邊形邊的數(shù)目。在制圖時(shí)我們一定要看命令欄。上面所說(shuō)的輔助工具對(duì)我們作圖特別重要，它使我們的一些作圖過(guò)程變得簡(jiǎn)單方便。

用cad畫(huà)圖，打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把有特征的點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，但是很多時(shí)候要適時(shí)地使用。cad中尺寸標(biāo)注也很快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫(huà)箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。cad中的標(biāo)注很好，因?yàn)槲覀冊(cè)跈C(jī)械中經(jīng)常會(huì)做標(biāo)注圖形的尺寸，但是有些尺寸不太好人為的標(biāo)注，另外人為標(biāo)注存在一定的誤差，而cad中的標(biāo)注可以簡(jiǎn)單方便準(zhǔn)確的解決了標(biāo)注這個(gè)問(wèn)題。cad制圖和手工制圖相對(duì)比，cad制圖比較方便快捷，做出的圖形比較準(zhǔn)確，美觀。另一方面，cad制圖修改比較方便而且不像手工那樣修改后圖紙不整潔美觀。在機(jī)械制圖中對(duì)線的類型和線的寬度都有要求，這個(gè)在手工制圖中比較繁瑣而在cad中比較方便。

總而言之，在學(xué)習(xí)cad的過(guò)程中我收獲不少，不僅學(xué)會(huì)了老師所教的內(nèi)容也學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)cad中其他功能的方法。雖然本學(xué)期學(xué)習(xí)了的內(nèi)容不是特別多，但是如果要熟練的掌握，需要練習(xí)的時(shí)間比較多，而且很多軟件的特點(diǎn)需要摸索和思考。最后，感謝老師認(rèn)真耐心的講解，指導(dǎo)與幫助。2012年12月12日

篇三：學(xué)習(xí)cad制圖心得體會(huì) 學(xué)習(xí)cad制圖心得體會(huì)

autocad使用的三個(gè)基本方面 目前設(shè)計(jì)文件，特別是圖紙，都是用autocad軟件繪制的。但是，現(xiàn)在還有很多人對(duì)cad并不是非常熟悉，或者說(shuō)使用起來(lái)并非得心應(yīng)手，以至于效率并不是很高，可以說(shuō)，繪制同樣的一張圖紙，速度快的和慢的在耗時(shí)上可能會(huì)相差好幾倍。同時(shí)，每個(gè)人繪制出來(lái)的圖紙看上去感覺(jué)都不經(jīng)相同，有些圖紙看上去一目了然、清晰漂亮，而有些圖紙不但表達(dá)不清，過(guò)分點(diǎn)可以用慘不忍睹來(lái)形容。

從工程設(shè)計(jì)開(kāi)始，本人會(huì)將多年繪圖經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作為連載，以饗大家，希望對(duì)大家能有所借鑒，從中能吸取一二，養(yǎng)成良好的繪圖習(xí)慣、提高繪圖速度。同時(shí)，本人也希望這是拋磚引玉，借助這個(gè)機(jī)會(huì)和載體，能夠使得大家對(duì)cad的使用展開(kāi)一次交流和討論，相互提高。另外，因?yàn)楸救耸墙ㄖ模瑢?duì)其他專業(yè)不勝了解，因此，今后的舉例將主要是和建筑有關(guān)的，希望大家能舉一反三。

不知大家認(rèn)為，使用cad畫(huà)圖，最重要的是什么?對(duì)這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有可能理解不同，但在我看來(lái)，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用cad畫(huà)圖的目的是什么。我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，不管是什么專業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計(jì)思想或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西(不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過(guò)程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。有了這個(gè)前提，我們就應(yīng)該明白，好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個(gè)特征：清晰、準(zhǔn)確。

清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備;尺寸標(biāo)注、文字說(shuō)明等清清楚楚，互不重疊??。除了圖紙打印出來(lái)很清晰以外，在顯示器上顯示時(shí)也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外，也是提高繪圖速度的基石。

準(zhǔn)確：200寬的墻體不能畫(huà)成240;留洞不能尺寸上標(biāo)注的是1000x2000，而實(shí)際量量是1250x2100;更常見(jiàn)的錯(cuò)誤是分明是3000寬的一條線，量出來(lái)卻是2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問(wèn)題，對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí)。雖說(shuō)畢業(yè)后沒(méi)有從事與cad制圖有關(guān)的工作，但在大學(xué)期間和實(shí)習(xí)時(shí)本人畫(huà)了大量的施工圖，尤其是在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的那段時(shí)間更是對(duì)cad的應(yīng)用有一個(gè)較全面的了解，同時(shí)也掌握了cad制圖的一些方法與技巧，下面就個(gè)人繪圖的心得談?wù)劊胁怀墒斓牡胤秸?qǐng)賜教！

一、畫(huà)圖的基本常識(shí)

比方說(shuō)畫(huà)一個(gè)圓，你首先得知道畫(huà)圓的圖標(biāo)在哪里，或是快捷鍵是什么，這是繪圖前需了解的。所以剛?cè)腴T的人不防先看了下每一個(gè)菜單欄里都有哪些繪圖的命令，然后逐個(gè)的試一試，了解一下繪圖的基本命令。

二、掌握快捷命令、提高繪圖速度

在熟悉了每個(gè)圖標(biāo)后，對(duì)一些常用或不常用的的命令應(yīng)掌握其快捷鍵，前期可能有點(diǎn)慢，但你用一段時(shí)間后，繪圖的速度就會(huì)顯著的提高。

三、對(duì)各種參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、提高繪圖的水平與質(zhì)量

掌握了畫(huà)圖的基本方法，這還不夠，因?yàn)橥环鶊D可能形式一樣，但圖層設(shè)置（后面詳述）和色彩的搭配與線型的設(shè)置不同，給人的感覺(jué)與打印出來(lái)的效果是截然不同的。所以接下來(lái)該掌握的首先是圖層的設(shè)置，線型、文字及標(biāo)注樣式的設(shè)置，怎樣設(shè)置能使圖形在cad上看起來(lái)好看，打印出來(lái)質(zhì)量高，這需要反復(fù)的畫(huà)，然后打印出來(lái)，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、養(yǎng)成繪圖的良好習(xí)慣

本來(lái)繪圖這應(yīng)該在學(xué)cad之前就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的，但由于初學(xué)者前期對(duì)cad軟件還不太了解，所在放在這里說(shuō)明，也就是說(shuō)，當(dāng)你掌握基本的繪圖命令后，以后的繪圖過(guò)程當(dāng)中就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)提前繪圖速度與繪圖的質(zhì)量非常關(guān)鍵、同時(shí)也利于你的圖能很好的拿來(lái)與人交流，特別是對(duì)需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成的圖顯得尤為重要。

1、繪圖前先建好圖層

在此就不對(duì)圖層作解釋了，在畫(huà)圖之前，首先把基本的圖層設(shè)置好（包括顏色、線型、線粗的設(shè)置），如輪廓線、標(biāo)注、文字可分別建立相應(yīng)的圖層，其它圖層剛根據(jù)需要設(shè)置。在此特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，很多人喜歡在0圖層上畫(huà)圖這是不對(duì)了，習(xí)慣不好，0圖層是用來(lái)畫(huà)快用的，另外還有一個(gè)圖層（英文的，不記得了）是專門外部引用用的，在些先不詳述，等有時(shí)間再談。

2、建好圖層后，設(shè)置基本的文字與標(biāo)注樣式 文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置一是方便繪圖，二是便于以后修改。標(biāo)注樣式也可等圖畫(huà)好后在標(biāo)注前設(shè)置，文字樣式最好設(shè)成宋體或仿宋，這樣便于在不同的機(jī)子上打開(kāi)能保證文字正確顯示。文字與標(biāo)注樣式的設(shè)置，如設(shè)置恰當(dāng)，可方便以后的修改，做到一改全改，不能改圖，直接修改樣式就能把圖的一些基本特性改過(guò)來(lái)。

3、線型的擋配（包括顏色、粗細(xì)、形式）

一幅圖假如線一樣粗，打印出來(lái)就沒(méi)有層次感，讓人看了費(fèi)神。如輪廓線可設(shè)為 0.35或0.4或0.45，標(biāo)注可設(shè)為0.15，這樣才能較好的把輪廓與標(biāo)注區(qū)分開(kāi)來(lái)。

簡(jiǎn)單的這么說(shuō)一下吧，工作忙沒(méi)有時(shí)間，也不能具體的說(shuō)明，只是希望大家看了后有所啟示，這樣我的目的也就達(dá)到了。

“全國(guó)cad應(yīng)用培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)中心”統(tǒng)一制訂了《計(jì)算機(jī)繪圖(初級(jí))》的教學(xué)大綱，也編寫了統(tǒng)一教材，并已經(jīng)改版為autocad2000；我業(yè)余時(shí)間報(bào)名參加了該項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)結(jié)束，我參加了考試，獲得了初級(jí)證書(shū)，有一些心得體會(huì)，和大家分享：

經(jīng)驗(yàn)和方法

1、基礎(chǔ)很重要

實(shí)踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計(jì)算機(jī)繪圖能力的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)《autocad》，需要一定的畫(huà)法幾何的知識(shí)和能力，需要一定的識(shí)圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來(lái)說(shuō)，我所在的班級(jí)中，《工程制圖》水平好的學(xué)員，學(xué)起來(lái)較容易些，效果較好！

2、循序漸進(jìn)

整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)繪圖的基本知識(shí)，如相對(duì)直角坐標(biāo)和相對(duì)極坐標(biāo)等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握autocad2000的使用技術(shù)。

3、學(xué)以致用

在學(xué)習(xí)autocad2000命令時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以使自己對(duì)繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用autocad2000獨(dú)立完成繪圖的能力。

4、熟能生巧

配套的《計(jì)算機(jī)繪圖習(xí)題集》作為上機(jī)實(shí)驗(yàn)書(shū)，它能使我們更加深入地理解、熟練autocad2000的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)繪圖過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完autocad2000課之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。

掌握技巧

1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂(1)同樣畫(huà)一張圖，有的人畫(huà)的大小適中，有的人畫(huà)的圖形就很小，甚至看不見(jiàn)，這是為什么？

這是因?yàn)槔L圖區(qū)域界限的設(shè)定操作沒(méi)有做，或雖用limits命令進(jìn)行了設(shè)定，但忘記了用zoom命令中的all選項(xiàng)對(duì)繪圖區(qū)重新進(jìn)行規(guī)整。繪圖區(qū)域的設(shè)定是根據(jù)實(shí)際的繪圖需要來(lái)進(jìn)行的。

(2)有人用線型名稱為“hidden”的線型畫(huà)線段，但發(fā)現(xiàn)畫(huà)出的線段看上去像是實(shí)線，這是什么原因引起的？

這是“線型比例”不合適引起的，也就是說(shuō)“線型比例”太大，也可能是太小。解決問(wèn)題的辦法是將線型管理器對(duì)話框打開(kāi)，修改其“全局比例因子”至合適的數(shù)值即可。(3)在進(jìn)行尺寸標(biāo)注以后，有時(shí)發(fā)現(xiàn)不能看到所標(biāo)注的尺寸文本，這是什么原因引起的？

這是因?yàn)槌叽鐦?biāo)注的整體比例因子設(shè)置得太小，將尺寸標(biāo)注方式對(duì)話框打開(kāi)，修改其數(shù)值變大即可。

以上三個(gè)問(wèn)題僅僅是上機(jī)過(guò)程中遇到的最典型的三個(gè)問(wèn)題和困難。實(shí)際問(wèn)題不勝枚舉，作為學(xué)員徹底弄懂這些問(wèn)題，很有必要，對(duì)提高繪圖質(zhì)量和效率很有幫助。

2、有比較，才有鑒別

容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scale，pan和move，divide和measure等等。

3、層次要分明

圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的同學(xué)圖省事，直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。

4、粗細(xì)要清楚

能夠顯示實(shí)體的線寬是autocad2000的新功能。使用線寬，可以用粗線和細(xì)線清楚地展現(xiàn)出部件的截面，標(biāo)高的深度，尺寸線以及不同的對(duì)象厚度。作為學(xué)員，一定要通過(guò)圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質(zhì)量和表達(dá)水平。

5、內(nèi)外有別

利用autocad2000的“塊”以及屬性功能，可以大大提高繪圖效率?！皦K”有內(nèi)部圖塊與外部圖塊之分。

內(nèi)部圖塊是在一個(gè)文件內(nèi)定義的圖塊，可以在該文件內(nèi)部自由作用，內(nèi)部圖塊一旦被定義，它就和文件同時(shí)被存儲(chǔ)和打開(kāi)。

外部圖塊將“塊”的主文件的形式寫入磁盤，其他圖形文件也可以使用它，要注意這是外部圖塊和內(nèi)部圖塊的一個(gè)重要區(qū)別。

6、滴水不漏

圖案填充要特別注意的地方是構(gòu)成陰影區(qū)域邊界的實(shí)體必須在它們的端點(diǎn)處相交，也就是說(shuō)要封閉，要做到“滴水不漏”；否則會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的填充。作為學(xué)員最好還要學(xué)會(huì)如何查找“漏洞”，修復(fù)錯(cuò)誤。

7、寫文字要規(guī)范篇四：cad制圖心得 cad制圖作業(yè)

一．軸的零件圖

圖一為cad軸圖總圖

下面開(kāi)始講解作圖步驟

圖2 這是軸圖的開(kāi)始繪制部分，先做中心軸線，然后按照其半徑的大小做若干條偏移線，在其中選取需要的位置和長(zhǎng)度的線段，然后刪除多余部分。圖里面有鍵槽有穿孔，還有螺紋孔，還有很多階梯，在很小的階梯位置繪制才是最艱難的，打開(kāi)對(duì)象捕捉也很難，老是找不對(duì)點(diǎn)。

圖3 這是軸圖的后面基本形狀做完后，為了更加形象就開(kāi)始填充。然后標(biāo)注尺寸，標(biāo)注的有軸直徑和倒角值，當(dāng)然少不了軸的表面粗糙度。

圖4 在圖制作快完了，需要將圖紙的基本信息寫出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)可以直接插入表格，不過(guò)其方向老是豎直的，不是我所需要橫放的，也許是我方法不對(duì)吧。只得老老實(shí)實(shí)的使用偏移，不過(guò)制圖書(shū)上并沒(méi)有標(biāo)注表格尺寸，所以更加艱難了

二．零件三視圖

圖5 主視圖 圖6側(cè)視圖 先用點(diǎn)劃線畫(huà)出對(duì)稱軸，然后畫(huà)圓，使用偏移將需要的線段畫(huà)出來(lái)，按照長(zhǎng)度關(guān)系截取，然后連接需要用的。最后刪除多余的線段。也需要將多余的軸線打斷。再標(biāo)注尺寸。圖7俯視圖 圖8剖面圖 俯視圖需要倒圓角，然后把看不見(jiàn)的部分輪廓線用虛線表示，還需要填充剖面圖。

圖9 零件總圖

我們不僅要會(huì)看圖，還需要會(huì)畫(huà)圖，還要自己動(dòng)腦想想怎么繪制實(shí)際零件 cad制圖學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我作為一名材料成型專業(yè)的學(xué)生，之后到了工作崗位上，也許會(huì)從事設(shè)計(jì)方面的工作，這時(shí)學(xué)習(xí)cad就至關(guān)重要了。cad可以將圖示清晰明了的體現(xiàn)出來(lái)，讓人一目了然，尺寸大小形狀都有體現(xiàn)，是設(shè)計(jì)者和實(shí)施者的橋梁，從一張cad圖紙可以看出設(shè)計(jì)者的構(gòu)思，簡(jiǎn)單明了，可以說(shuō)cad是今后我們軟件應(yīng)用的一個(gè)基礎(chǔ)，無(wú)論是設(shè)計(jì)還是施工都要看懂cad圖，學(xué)會(huì)應(yīng)用和繪制cad圖。

本學(xué)期的cad課程學(xué)習(xí)的時(shí)間很短很緊，雖然內(nèi)容不是特別多，但是如果要熟練的掌握，需要練習(xí)的時(shí)間比較多，而且很多軟件的特點(diǎn)需要摸索和思考，期間免不了需要老師的耐心講解和同學(xué)的幫助。除了上課認(rèn)真聽(tīng)課下課后多練習(xí)課程內(nèi)容外，也需要對(duì)cad的別的功 能進(jìn)行探索，勇于嘗試和失敗。在作圖的過(guò)程中我遇到了不少的難題，而且其中很多問(wèn)題別的同學(xué)也遇到了，我們一起探討研究，結(jié)果也比較讓人比較滿意。通過(guò)cad的學(xué)習(xí)，不僅讓我掌握了一門技術(shù)，更是讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要。在課程的最后進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的cad制作比賽，更是讓我收獲很多。

對(duì)于平時(shí)作業(yè)和繪圖時(shí)遇到的問(wèn)題，主要是對(duì)于軟件很多繪圖修改命令的不熟練。就拿繪制直線為例，如果不打開(kāi)正交的命令則會(huì)導(dǎo)致直線的不平整，對(duì)于繪制水平豎直的圖形有很大的不便，使之不能很好的對(duì)齊，又如不打開(kāi)線寬的命令就不會(huì)體現(xiàn)線條的粗細(xì)等等。還有圖層的建立和應(yīng)用的問(wèn)題，需要將要繪制的圖層設(shè)置為當(dāng)前，很多時(shí)候就是因?yàn)橥浽O(shè)置當(dāng)前，造成了很多不必要的麻煩。而且圖層繪制時(shí)也要好好的選擇線性和顏色才不會(huì)造成后來(lái)返工的局面。用cad畫(huà)圖，打開(kāi)對(duì)象捕捉就能把有特征的點(diǎn)標(biāo)出來(lái)，但是很多時(shí)候要適時(shí)地使用。cad中尺寸標(biāo)注也很快捷，兩個(gè)點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個(gè)標(biāo)注，不用畫(huà)箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來(lái)。插入文字也很方便，但是要注意字的格式要提前設(shè)好，防止不必要的麻煩。

在這次學(xué)習(xí)中可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，篇五：cad制圖心得體會(huì)

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能理解不同，但在我看來(lái)，最重要的是時(shí)時(shí)刻刻記住自己使用 cad 畫(huà)圖的目的 是什么。我們進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，不管是什么專業(yè)、什么階段，實(shí)際上都是要將某些設(shè)計(jì)思想 或者是設(shè)計(jì)內(nèi)容，表達(dá)、反映到設(shè)計(jì)文件上。而圖紙，就是一種直觀、準(zhǔn)確、醒 目、易于交流的表達(dá)形式。所以我們完成的東西（不管是最終完成的設(shè)計(jì)文件，還是作為條件提交給其他專業(yè)的過(guò)程文件，一定需要能夠很好的幫助我們表達(dá)自 己的設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)內(nèi)容。有了這個(gè)前提，我們就應(yīng)該明白，好的計(jì)算機(jī)繪制的圖紙應(yīng)該具有以下兩個(gè)特征： 清晰、準(zhǔn)確。清晰：我們要表達(dá)的東西必須清晰，好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是墻、哪是窗、哪是留洞、哪是管線、哪是設(shè)備；尺寸標(biāo)注、文字 說(shuō)明等清清楚楚，互不重疊??。除了圖紙打印出來(lái)很清晰以外，在顯示器上顯 示時(shí)也必須清晰。圖面清晰除了能清楚的表達(dá)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)內(nèi)容外，也是提高 繪圖速度的基石。準(zhǔn)確：200 寬的墻體不能畫(huà)成 240；留洞不能尺寸上標(biāo)注的是 1000x2000，而 更常見(jiàn)的錯(cuò)誤是分明是 3000 寬的一條線，量出來(lái)卻是 實(shí)際量量是 1250x2100； 2999.87。制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問(wèn)題，對(duì)于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時(shí)。我們?cè)谑褂?cad 繪圖時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都應(yīng)該把以上兩點(diǎn)銘刻在心。只有做到這兩 點(diǎn)，才能夠說(shuō)繪圖方面基本過(guò)關(guān)了。圖面要“清晰”、“準(zhǔn)確”，在繪圖過(guò)程中，同樣重要的一點(diǎn)就是“高效”了。能夠高效 繪圖，好處不用多說(shuō)，如果每人都能提高 20％的繪圖效率，可能每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理 和部室主管都會(huì)笑不動(dòng)了。清晰、準(zhǔn)確、高效是 cad 軟件使用的三個(gè)基本點(diǎn)。在 cad 軟件中，除了一些 最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設(shè)置定義，可以說(shuō)都是圍繞著 清晰、準(zhǔn)確、高效這三方面來(lái)編排的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)cad 中的各項(xiàng)命令、各種設(shè) 置時(shí)，都要思考一下，它們能在這三個(gè)方面起到那些作用；在使用時(shí)應(yīng)該注重什 么；在什么情況和

條件下，使用這些命令最為合適。第一次就和大家談這些，關(guān)鍵是要每位同仁都認(rèn)識(shí)到“清晰”、“準(zhǔn)確”這兩點(diǎn)的重 要性（“高效”這一點(diǎn)，大家平常都認(rèn)識(shí)得到，而且也都在努力提高，而“清晰”“準(zhǔn) 確”，就我平時(shí)的觀察，還有很多同仁都還沒(méi)能夠認(rèn)識(shí)，或者說(shuō)還沒(méi)放到足夠的 重視程度上來(lái)）。如果大家有什么不同看法和其他高見(jiàn)，希望能夠一起交流。在 今后，我將從不同的角度、方面來(lái)給大家分享如何在制圖過(guò)程中，能夠清晰、準(zhǔn) 確、高效。-圖層的設(shè)置 上次，我們探討了 autocad 軟件使用的三個(gè)最基本的原則，“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”?？赡艽蠹矣X(jué)得有點(diǎn)虛，從這一次開(kāi)始，我們就開(kāi)始來(lái)實(shí)戰(zhàn)了。接到一個(gè)任務(wù)，準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)圖了，不知各位第一步做什么?？赡苡泻芏嗳?，直接 就開(kāi)始畫(huà)圖，但這不正確。應(yīng)該是進(jìn)行各種設(shè)置，包括圖層、線形、字體、標(biāo)注 等等。進(jìn)行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項(xiàng)設(shè)置合理了，才為我們接下來(lái) 的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來(lái)“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。首先來(lái)談?wù)剤D層。可以說(shuō)，圖層的定義，是整個(gè) autocad 軟件最為關(guān)鍵的設(shè) 置，而我發(fā)現(xiàn)，我們公司的員工圖層設(shè)置清晰條例的并不多。有時(shí)候打開(kāi)某些同 事的 dwg 圖紙，一看，幾十個(gè)圖層，再一看，大部分圖元都是在 0 層上，不禁 哭笑不得。至于應(yīng)該在不同的圖層上的在一個(gè)圖層上了，應(yīng)該在一個(gè)圖層上的又 不在一個(gè)圖層上，類似的問(wèn)題比比皆是。圖層的設(shè)置有哪些原則呢？ 第一，在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。不管是什么專業(yè)，什么階段的圖紙，圖紙上所有的圖元可以用一定的規(guī)律來(lái)組織 整理。比如說(shuō)，建筑專業(yè)的圖紙，就平面圖而言，可以分為：柱、墻、軸線、尺 寸標(biāo)注、一般標(biāo)注、門窗看線、家具等。也就是說(shuō)，建筑專業(yè)的平面圖，就按照 柱、墻、軸線、尺寸標(biāo)注、一般漢字、門窗看線、家具等來(lái)定義圖層，然后，在 畫(huà)圖的時(shí)候，分別應(yīng)該在哪個(gè)類別的，就把該圖元放到相應(yīng)得圖層中去。只要圖紙中所有的圖元都能有適當(dāng)?shù)臍w類辦法了，那么圖層設(shè)置的基礎(chǔ)就搭建好 了。但是，圖元分類是不是越細(xì)越好呢？不對(duì)。比如說(shuō)，建筑平面圖上，有門和 窗，還有很多臺(tái)階、樓梯等的看線，那是不是就分成門層、窗層、臺(tái)階層、樓梯 層呢？不對(duì)。圖層太多的話，會(huì)給我們接下來(lái)在繪制過(guò)程中反而造成不便。就像 門、窗、臺(tái)階、樓梯，雖然不是同一類的東西，但又都屬于看線，那么就可以用 同一個(gè)圖層來(lái)管理。因此，圖層設(shè)置的第一原則是在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。兩層含義，1、夠用；

2、精簡(jiǎn)。每個(gè)專業(yè)的情況不一樣，大家可以自己琢磨，怎么樣是相對(duì)最合理的。第二，0 層的使用。很多同事喜歡在 0 層上畫(huà)圖，因?yàn)?0 層是默認(rèn)層，白色是 0 層的默認(rèn)色，因此，有時(shí)候看上去，顯示屏上白花花一片。這樣做，絕對(duì)不可取。0 層上是不可以用 來(lái)畫(huà)圖的，那 0 層是用來(lái)做什么的呢？是用來(lái)定義塊的。定義塊時(shí)，先將所有圖 元均設(shè)置為 0 層（有特殊時(shí)除外），然后再定義塊，這樣，在插入塊時(shí)，插入時(shí) 是哪個(gè)層，塊就是那個(gè)層了。第三，圖層顏色的定義。圖層的設(shè)置有很多屬性，除了圖名外，還有顏色、線形、線寬等。我們?cè)谠O(shè)置圖 層時(shí)，就要定義好相應(yīng)的顏色、線形、線寬?，F(xiàn)在很多同事在定義圖層的顏色時(shí)，都是根據(jù)自己的愛(ài)好，喜歡什么顏色就用什 么顏色，這樣做并不合理。圖層的顏色定義要注意兩點(diǎn)，一是不同的圖層一般來(lái)說(shuō)要用不同的顏色。這樣做，我們?cè)诋?huà)圖時(shí)，才能夠在顏色上就很明顯的進(jìn)行區(qū)分。如果兩個(gè)層是同一個(gè)顏色，那么在顯示時(shí)，就很難判斷正在操作的圖元是在哪一個(gè)層上。圖層顏色定義的第二點(diǎn)是，顏色的選擇應(yīng)該根據(jù)打印時(shí)線寬的粗細(xì)來(lái)選擇。打印 時(shí)，線形設(shè)置越寬的，該圖層就應(yīng)該選用越亮的顏色；反之，如果打印時(shí)，該線 的寬度僅為 0.09mm，那么該圖層的顏色就應(yīng)該選用 8 號(hào)或類似的顏色。為什么 要這樣？這樣可以在屏幕上就直觀的反映出線形的粗細(xì)。舉個(gè)例子，大家看附圖。柱子層（zu）和墻層（wa）打印出來(lái)是最粗的，那么一個(gè)用黃色，一個(gè)用青色，這兩個(gè)顏色在 autocad 中是比較亮的。填充層（h）和家具層（fur）在打印時(shí) 線寬定義為 0.13mm，那么，在選擇顏色時(shí)，也用較暗的 8 號(hào)和 83 號(hào)色。這樣 做的好處，大家在使用中，慢慢體會(huì)。另外，白色是屬于 0 層和 defpoints 層的，我們不要讓其它層使用白色。第四，線形和線

寬的設(shè)置。在圖層的線形設(shè)置前，先提到 ltscale 這個(gè)命令。一般來(lái)說(shuō)，ltscale 的設(shè) 置值均應(yīng)設(shè)為 1，這樣在進(jìn)行圖紙交流時(shí)，才不會(huì)亂套。常用的線形有三種，一 是 continous 連續(xù)線，二是 acad_is002w100 點(diǎn)劃線，三是 acad_is004w100 虛線。象以前 14 版 cad 時(shí)用到的 hidden、dot 等，不建議大家使用。線寬的設(shè)置又有講究了。一張圖紙是否好看、是否清晰，其中重要的一條因素之 一，就是是否層次分明。一張圖里，有 0.13 的細(xì)線，有 0.25 的中等寬度線，有 0.35 的粗線，這樣就豐富了。打印出來(lái)的圖紙，一眼看上去，也就能夠根據(jù)線 的粗細(xì)來(lái)區(qū)分不同類型的圖元，什么地方是墻，什么地方是門窗，什么地方是標(biāo) 注。因此，我們?cè)诰€寬設(shè)置時(shí)，一定要將粗細(xì)明確。如果一張圖，全是一種線寬還能 夠用馬馬虎虎看得過(guò)去來(lái)形容的話，門窗線比墻線還粗就可以說(shuō)是錯(cuò)誤了。另外還有一點(diǎn)，我們要注意?，F(xiàn)在我們打圖有兩種規(guī)格，一是按照比例打印，這 時(shí)候，我們的線寬可以用 0.13