第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記保持黨的純潔性六查六看剖析材料

保持黨的純潔性六查六看剖析材料按照上級“關于深入開展保持黨的純潔性教育的實施意見”的安排，通過集中學習和個人自讀，針對性地學習了《黨員干部保持黨的純潔性教育讀本》。深刻的認識到這次在全黨開展的純潔性教育活動，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想、加強黨的建設的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質(zhì)有了進一步的提高。同時對照純潔性標準和黨組織的希望，對照黨的先進性和純潔性六查六看的要求，看到了不足，找到了差距，確有增強了個人努力學習奮斗、努力自我深刻認識和發(fā)展的緊迫感和自覺性。

一、存在問題

對照上面“六查六看”的內(nèi)容，我本人已經(jīng)深刻認識到政治思想和工作觀念存在著顯著問題，主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平還可以進一步提高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容還不夠全面、系統(tǒng)。有時只注重與本身業(yè)務有關的內(nèi)容，跟業(yè)務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。需要我進一步加強學習，適應不斷發(fā)展的工作要求。

2、工作中有時有急躁情緒，自己和班子集體人員有時在思想深處、處事待人、積極參與、勇于管理等偶發(fā)脾氣，工作方式有待進一步改進。

二、下一步整改措施

經(jīng)過這次純潔性教育的研討學習、又進行“六查六看”學理論審自己的教育活動，對我自己整體工作來說意義重大，是對個人一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，是發(fā)揮黨員先進性的自覺性、保持純潔性的體現(xiàn)，也是體現(xiàn)黨員純潔性在在具體工作中的重要性的一次大好檢驗。

1、加強學習。全面系統(tǒng)學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，立志活到老、學到老。

3、從我做起，踏實工作。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現(xiàn)與“六查六看”標準進行對照，規(guī)范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓全體職工滿意，讓上級領導放心。

通過這次“純潔性”的深入研討學習，“純潔性”已經(jīng)是我的黨性原則、個人生活工作原則、大局工作原則，已經(jīng)形成我根深蒂固的基本人生觀、世界觀、價值觀。我將在理論知識上學習學習再學習，在日常工作中努力努力再努力，克難奮進，精益求精，使自己的思想水平、工作業(yè)績再上一個新臺階。

第二篇：保持純潔性“六查六看”活動剖析材料

保持純潔性“六查六看”活動剖析材料

對照胡錦濤總書記指出的一些黨組織和黨員干部理想信念不堅定、組織不純、作風不正、為政不廉、原則不強等五個方面問題，組織黨員開展“六查六看”，分析檢查自身存在的問題，即：查思想差距，看信念堅定不堅定；查政治差距，看立場堅定不堅定；查道德差距，看本色保持不保持；查作風差距，看聯(lián)系群眾密切不密切；查廉潔差距，看律己嚴格不嚴格；查工作差距，看業(yè)績明顯不明顯。

結(jié)合“六查六看”情況，各黨支部撰寫一份分析檢查報告，黨員個人撰寫一份思想總結(jié)，認真查擺問題。同時黨員干部要開門納諫，廣泛開展談心活動，征求群眾意見。

在深入檢查和廣泛征求群眾意見的基礎上，各黨支部召開一次保持黨的純潔性專題組織生活會，總隊領導班子要召開保持黨的純潔性專題民主生活會。

針對分析檢查中查找出的問題，黨員個人要制定整改措施，黨支部要制定整改方案和整改措施，并明確整改重點。整改措施要在一定范圍內(nèi)公布，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督，確保整改措施的落實。整改措施主要從五個方面明確整改重點：從加強理論武裝、加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉、加強道德建設方面，制定保持思想純潔的措施；從把好黨員入口關、建立健全黨員教育管理機制、建立健全干部考核評價機制，制定保持隊伍純潔的措施；從發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風、堅持群眾路線、堅持艱苦奮斗、堅持黨性原則等方面，制定保持作風純潔的措施；從嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定、建立風險防控機制等方面，制定保持干部清正廉潔的措施；從防止黨員干部腐化變質(zhì)、維護黨的純潔性方面，制定加強監(jiān)督和嚴明紀律的措施。

各黨支部和黨員結(jié)合實際進行整改，著力解決黨員個人和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題。突出重點，把解決存在問題和落實保持黨的純潔性具體要求、履行崗位職責結(jié)合起來。同時各黨支部要積極探索，創(chuàng)新思路，形成保持黨的純潔性的長效機制。

第三篇：保持黨的純潔性活動“六查六看”剖析材料

黨員純潔性教育體會

胡洪峰

“六查六看” ：一是查思想差距，看信念堅定不堅定；二是查政治差距，看立場堅定不堅定；三是查道德差距，看本色保持沒保持；四是查作風差距，看聯(lián)系群眾密切不密切；五是查廉潔差距，看律己嚴格不嚴格；六是查工作差距，看業(yè)績突出不突出。我對照內(nèi)容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這次保持黨的純潔性學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學發(fā)展觀，解決如何加快發(fā)展、如何服務發(fā)展，解決黨員在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。為了高質(zhì)量地完成保持黨的純潔性活動的各項任務，不斷在學習中受益，根據(jù)整改問題“六查六看”，制定自己的整改措施，結(jié)合自己幾年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。

一、存在的問題

1、思想上認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加支部組織的一切學習活動，但除此之外，我很少主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的書籍，不經(jīng)常學習教育方面的一些基本知識，這就造成不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度。

2、理論學習不夠好。

一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放松學習，缺乏鍥而不舍、孜孜不倦的學習精神，有以干代學的現(xiàn)象。二是學習的系統(tǒng)性不強。存在學習上的實用主義，重視對上級文件、政策法規(guī)的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀等理論學習抓得不緊，鉆得不深。三是學習的實效性不強。理論聯(lián)系實際不夠緊密，學以致用、學用結(jié)合不緊，有學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

3、思想作風不夠優(yōu)。

雖然始終堅持加強思想修養(yǎng)，不斷解放思想，具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，創(chuàng)新較少，面對新時期農(nóng)村出現(xiàn)的新矛盾、新問題，感覺難處比較多。

二、原因剖析

1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務知識鉆研不夠，業(yè)務水平有待提高，3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，沒有創(chuàng)新精神，思考問題不深刻。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。

3、樹立好教師形象

隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學生的素質(zhì)。努力提高自身的水平，加強教育藝術的修養(yǎng)。

總之，在今后工作中我將在開拓中前進，在前進中開拓，恪盡職守、奮發(fā)有為，以良好的精神狀態(tài)和高昂的熱情投入到工作和學習中，圓滿完成各項工作。

第四篇：保持黨的純潔性活動“六查六看”剖析材料

保持黨的純潔性學習教育活動

民主生活會發(fā)言材料

X X X

通過“六查六看”，我對照內(nèi)容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這次保持黨的純潔性學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學發(fā)展觀，解決如何加快發(fā)展、如何服務發(fā)展，解決黨員在發(fā)展中如何發(fā)揮作用，如何提高自己、提高創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。為了高質(zhì)量地完成保持黨的純潔性活動的各項任務，不斷在學習中受益，根據(jù)整改問題“六查六看”，制定自己的整改措施，結(jié)合自己幾年來的工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加支部組織的一切學習活動，但除此之外，我不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度。

2、理論學習不夠好。

一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放松學習，缺乏鍥而不舍、孜孜不倦的學習精神，有以干代學、以干擠學的現(xiàn)象。二是學習的系統(tǒng)性不強。存在學習上的實用主義，重視對上級文件、政策法規(guī)的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀等理論學習抓得不緊，鉆得不深。三是學習的實效性不強。理論聯(lián)系實際不夠緊密，學以致用、學用結(jié)合不緊，有學歸學、干歸干、學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

2、思想作風不夠優(yōu)。雖然始終堅持加強思想修養(yǎng)，不斷解放思想，具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、機制創(chuàng)新較少面對新時期農(nóng)村出現(xiàn)的新矛盾、新問題，感覺難處比較多，還存有畏難情緒，闖勁不足；在運用畜牧政策方面不靈活，有時感到辦法不多，思路不廣，落實不力。

3、工作作風不扎實，體現(xiàn)在對教研工作不熱心，態(tài)度消極。潛意識里認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

4、協(xié)作意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。

二、原因剖析

1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業(yè)務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必須要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注重學生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。

2、樹立團結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。

我要更深入地學習理論，采用報刊，網(wǎng)絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。

4、樹立好教師形象

隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學生的素質(zhì)。努力提高自身的水平，加強教育藝術的修養(yǎng)。

開展保持黨的純潔性活動對進一步夯實我們黨的執(zhí)政基礎，保持黨的純潔性起著重要的作用。要讓群眾信任我們，我們就要樹立起自己應有的形象。

總之，在今后工作中我將在開拓中前進，在前進中開拓，恪盡職守、奮發(fā)有為，以良好的精神狀態(tài)和積極的的工作熱情投入到工作中，圓滿完成各項工作。

2012年*月*日

第五篇：保持黨的純潔性六查六看個人剖析材料

保持黨的純潔性活動“六查六看”剖析材料

在保持黨的純潔性學習教育活動中，為確保剖析檢查階段達到預期目的，取得實際效果，我根據(jù)學習提高階段工作開展情況和剖析檢查階段的任務要求，緊密聯(lián)系個人實際，認真查擺，在保持黨的純潔性和作風建設方面存在的問題，自覺剖析，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛征求群眾意見，使自己從思想上與黨中央保持一致。

通過“六查六看”，我對照內(nèi)容認真自查，受益匪淺。深刻地認識到這次保持黨的純潔性學習活動，是解放思想、搶抓機遇、做好本職、提升自我的活動，是在新的歷史時期貫徹落實科學發(fā)展觀，解決如何加快發(fā)展、服務發(fā)展，解決黨員在發(fā)展中提升自身能力的迫切需要。為確保完成保持黨的純潔性活動的各項任務，依據(jù)“六查六看”，制定自己的整改措施,結(jié)合自己工作實際，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此簡單談幾點個人體會。

一、存在主要問題

1、理論學習不夠好

一是學習的自覺性不強。雖然能夠充分認識到理論學習的重要性，但常因工作多而放松學習，缺乏鍥而不舍、孜孜不倦的學習精神，有以干代學、以干擠學的現(xiàn)象。

二是學習的系統(tǒng)性不強。存在學習上的實用主義，重視對上 1

級文件、政策法規(guī)的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀等理論學習抓得不緊，鉆得不深。

三是學習的實效性不強。理論聯(lián)系實際不夠緊密，學以致用、學用結(jié)合不緊，有學歸學、干歸干、學用脫節(jié)的現(xiàn)象。

2、思想作風不夠優(yōu)

雖然始終堅持加強思想修養(yǎng)，不斷解放思想，但在具體實踐中，面對新時期環(huán)衛(wèi)工作出現(xiàn)的新矛盾、新問題，思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新較少。

3、宗旨意識不夠牢

“從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線堅持不好，深入到群眾中去少，了解他們的疾苦、關心他們的冷暖、掌握他們的所思所想、收集他們對黨的路線方針政策的直接反映不多。

二、整改措施

1.強化理論知識的學習

目前，環(huán)衛(wèi)工作不能僅僅依靠以往經(jīng)驗開展日常工作，這時就需要黨員干部憑著自己對新知識、新政策接受能力和轉(zhuǎn)化能力較好，多加強平時的理論修養(yǎng)，多鉆研環(huán)衛(wèi)有關法律法規(guī)，用黨的理論政策和科學知識武裝自己的頭腦，在保證自身理論素養(yǎng)充足的前提下，向職工和身邊的人大力宣傳黨的理論政策、路線、方針，加強職工群眾對保持黨的純潔性活動的理解和認識，充分發(fā)揮黨員干部的示范帶頭作用。

2.樹立好公仆的意識

群眾看干部，干部看組織。一名干部便是一面旗幟，一個組織就是一座堡壘。我們的干部，尤其是黨員干部，必須要有爭做好公仆的思想意識和實際行動，只有做到全心全意為人民服務，才能真正贏得廣大群眾的愛戴。

3.講求靈活多樣的工作方法

辦公室工作錯綜復雜，要想搞好工作，就必須堅持原則性和靈活性相結(jié)合的黨的工作原則，在堅持一切從實際出發(fā)和堅持一切為黨的總路線、總政策服務的原則指導下，從實際工作需要考慮，從群眾的根本利益出發(fā)，充分尊重群眾，緊緊依靠群眾。人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。從干部隊伍上看，只有尊重群眾，才能得到人民群眾的擁護和愛戴。作為一名干部，要當好人民公仆，就是要從內(nèi)心深處，想群眾之所想、急群眾之所盼，甘愿放下架子、低下身子，真心實意地尊重群眾。

總之，在今后工作中我將在工作中用理論指導實踐，用實踐完善理論，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，以積極飽滿的工作熱情投入到工作、學習、實踐中，圓滿完成自身工作職責。