第一篇：2014年春八班學(xué)生名單

2014年春八（3）班學(xué)生名單

班主任：張紅橋

張偉幸莉吉磊李宇 宋彪

朱旭將

熊朗竹

張錦玥

武旺

楊良權(quán)

肖曉歡

劉熠石萍孫彬宋政鄧昭志王亞麗劉璐顧黎石順石遠梅祝傳秀李靈瑄常鵬朱文博蒲媛媛陳連連董鵬劉澤洋 呂琨 葛盼 呂志鵬 曾倩倩 鄧世榮 陳硯 孫甫

第二篇：2014年春八班學(xué)生名單

2014年春八（1）班學(xué)生名單

班主任：蔡圣杰

趙濤陸玉孫曉琳孫吉

林義煥陶甫孫曉劉曼夏洪靜夏洪敏吳宇柔

張悅

孫曉丹

吳麗君

李歡

王民山

周媛媛

萬壽浪

劉偉陳育陳穎胡月羅濤孫璐周吉王祖員祝傳英付黔南

張穩(wěn)

陳程

趙婷婷

陳超

張?zhí)旌?/p>

張鑫

周莎莎

第三篇：2013年春八班班主任工作總結(jié)（推薦）

2013年春八（3）班班主任工作總結(jié)

WXY 一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛學(xué)生的原則，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)。現(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)好班、隊干部。

班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學(xué)生中要有一定的影響力、號召力。因此，我要求班干部無論在學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀察班里同學(xué)的細微變化及時向老師反映。我還定期召開班干部會議，教給他們工作方法，小干部們都能認真負責，如班長舒洋、勞動委員成煥澤等，他們堪稱學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信；再如生活委員葉東，辦事周到細致，認真負責。他們每次都能順利完成各項工作。

二、建立班級管理體系。

為了建立一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組，先進個人。本學(xué)期由成煥澤、葉東同學(xué)負責衛(wèi)生工作，他們有很強的責任感，在他們的負責下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽感也增強了。

三、營造氛圍，促進班風的形成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就

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組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我嚴格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

四、上好班會課。

我努力組織好每一節(jié)班會課，力爭讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次班會后，每周班會由優(yōu)秀學(xué)生組織，同學(xué)們參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動的建議，都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動，提高了同學(xué)們的認識，幫助他們樹立了遠大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。

五、因材施教，關(guān)心后進。

在考核評價學(xué)生時不能一刀切。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進步。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細情況，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。不得不承認，每一個

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學(xué)生，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，不少后進生都在某些方面取得了較大的進步。

六、積極家訪。

家訪是班主任工作的一個重要方面。一個學(xué)期來，我對學(xué)生進行了普訪。形式不一，如到家家訪，路訪，打電話等，通過努力，家長與教師達成共識，在教育學(xué)生上達到了事半功倍的效果。如我班的徐洋同學(xué)，在家經(jīng)常找奶奶要錢，經(jīng)常上網(wǎng)，上課時無精打采，成績也大大退步。通過到家家訪，得知徐洋從小就有這樣的不良習(xí)慣，他父母的教育方法也欠妥。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作，一方面告訴徐洋要改掉不良習(xí)慣，以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調(diào)整和努力，徐洋的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了明顯的改變。

總之，一個學(xué)期來，我對班級基本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一種積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強。如學(xué)習(xí)成績還不能令人滿意，個別同學(xué)紀律差等。

然而，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會更加努力，爭取更大的進步。

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第四篇：2013年春八班主任總結(jié)

2012——2013學(xué)第二學(xué)期八年級（2）班

班主任工作總結(jié)

——文賢鑒

一學(xué)期過去了，可以說緊張忙碌而又收獲多多?？傮w上看，全體數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心，進入課堂

我們怎樣教數(shù)學(xué),《國家數(shù)學(xué)課程標準》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學(xué)習(xí)對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中

推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評價，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。

從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查。為了使新課程標準落實進一步落實，引到老師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標準的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn)，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學(xué)的手段，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準今后教學(xué)的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

2013年9月

第五篇：2014年春八班——班級級公約

八（1）班班級公約

一.早上7:00全體同學(xué)必須到齊上早讀課。7點至7點20之間自覺分配科目。（7點20至7點50之間，周一、三、五 由科代表領(lǐng)讀英語。周二、四 由科代表領(lǐng)讀語文）下午6點20必須進教室做作業(yè)（建議與當天晚自習(xí)的科目不同），不得任意調(diào)位置和下座位。即使是科代表追交作業(yè)也不能在教室內(nèi)任意走動。要去辦公室問題的同學(xué)必須向班長報告。6點50到6點55分為上廁所時間，上下樓梯不得打鬧。（遲到者，在黑板上簽名，并自覺做下蹲每分鐘10個。以此類推，全班同學(xué)監(jiān)督，不服從管教者，班長做好記錄。送交班主任）

二.早上室內(nèi)掃地取消，但當天值日生必須保證黑板干凈。并且黑板槽內(nèi)和講臺下無粉筆頭。“班班通”桌子以及勞動工具堆放整齊。下午放學(xué)后必須拖地用微濕的毛巾擦黑板。只有這樣才能保證，第二天早上沒有掃地的必要。營養(yǎng)餐早完必須在臨近課下之后立馬去倒掉。掃室外的同學(xué)必須保證7點之前掃完，即使掃地也要按遲到處理。若發(fā)現(xiàn)打掃不徹底，第二天繼續(xù)。直到干凈為止。勞動委員監(jiān)管。（樹立勞動最光榮的觀念，不要斤斤計較，也不能耍小聰明。更不能為難勞動委員，掃地的同學(xué)因拈輕怕重發(fā)生矛盾，導(dǎo)致扣分。全組第二天繼續(xù)。若其中有一人未掃，經(jīng)其他同學(xué)舉報，則第二天，他一個人全掃）

三.每一小組的衛(wèi)生組長配合當天值日生保證地上無垃圾。讓桌子以及桌子上的書本整齊劃

一、美觀。（若發(fā)現(xiàn)那一小組對應(yīng)的區(qū)域有垃圾，則該小組的同學(xué)掃室內(nèi)一天）。

四.課堂上必須做到“課堂入格四心”（誰違反紀律，全部同學(xué)監(jiān)督以及課堂上被科任老師點名批評的，下課之后自覺教室后面壁思故5分鐘，班長作好記錄，并上交班主任處，周四小結(jié)，違反次數(shù)多者，嚴懲）

五.下課之后不準在教室內(nèi)打跳，斗毆，發(fā)生口角。若要鍛煉身體，請到操場上去。

六.無重大疾病，不能隨便請假。若家里有事，必須由家長打電話說明情況（以學(xué)習(xí)為重，共同營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。大病堅持、小病克服！）請假者，假條拿到班長處登記，以便班長好作考勤記錄。

七.課前三分鐘一定要聽到歌聲，若文藝委員忘記了，全部同學(xué)提醒。唱歌時聲音一定要認真，聲音要宏亮，方顯八（1）班的氣勢。

八.課間操一定要認真做操，不得以任何理由不出操。做操不認真者，全班監(jiān)督，由體育委員作好記錄送往班主處。

九.衣服鏈條一定要拉上，至少拉到衣服的2/3以上。（若發(fā)現(xiàn)未拉者，擦黑板一天。當天值日生監(jiān)督，若是衣服壞了必須上報。）

十.必須按時完成作業(yè)，交作業(yè)。未交者，學(xué)習(xí)組長作好記錄?？拼韰R總，遇到難題時，問一下老師。借鑒一下其他同學(xué)的作業(yè)，不能抄作業(yè)。（未交者，抄例題10遍，后由班長和科代表檢查）

十一.走讀生不得借走讀證給住校生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收走讀證，不得出校門讓家長來領(lǐng)。

十二.不準以任何理由為難班干部，不服管教者，屢教不改者，作好記錄，上交班主任，嚴懲不?。。ㄈ舭喔刹俊⒓o律組長違反紀律，全班監(jiān)督，雙倍懲罰）

十三.八點半下晚自習(xí)之后，不準在教室外停留、打鬧?？梢粤粼诮淌覂?nèi)做作業(yè)。最后一個離開教室時，關(guān)好門窗、關(guān)上電燈）(未完待續(xù)??經(jīng)班委研究決定之后增添)