第一篇：零九初教一班第四小組實(shí)習(xí)總結(jié)[精選]

零九初教一班第四小組實(shí)習(xí)總結(jié)

為期一個(gè)月的到附小四年級(jí)148班的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這是我們大學(xué)生涯中第一次實(shí)習(xí)，真正走上講臺(tái)，也是對(duì)我們四年來所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一次大檢驗(yàn)。以下是我對(duì)本組實(shí)習(xí)情況的總結(jié)：

一、課堂教學(xué)方面

（1）、見習(xí)實(shí)習(xí)的第一周我們的主要任務(wù)是見習(xí)，認(rèn)真聽各科任課老師上課，做好筆記，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，虛心請(qǐng)教他們上課時(shí)需注意的問題，理清一堂課的主要環(huán)節(jié)，弄明白怎樣把一堂課講清楚讓學(xué)生都能接受，為接下來的接課做準(zhǔn)備。

（2）、實(shí)習(xí)第二周是我們真正意義上的實(shí)習(xí)，大家開始接課。主要接了語、數(shù)、外三科主課，我們是以分小組的形式來分配教學(xué)任務(wù)，有語文組、數(shù)學(xué)組和英語組。大家都很積極的去準(zhǔn)備第一堂課，因?yàn)榈谝惶谜n很關(guān)鍵，上好第一堂課容易給學(xué)生和指導(dǎo)老師信任感。對(duì)于第一堂課我們所有的組員都很用心的去備課，并且請(qǐng)任課老師來聽我們的試教給出修改意見，在任課老師的耐心指導(dǎo)下，大家都把各自的第一堂課上了下來。每次有組員上完課任課老師都會(huì)及時(shí)的對(duì)我們上的課做出評(píng)價(jià)，給我們提出了很多寶貴的意見。雖然還有很多需要改進(jìn)的地方，但第一次走上真正的小學(xué)課堂，所有的組員都是很用心的去對(duì)待了，有了一次的上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)后，組員們基本上克服了講臺(tái)上的恐懼感，真正做到了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在以后的授課過程中，組員們都能從容面對(duì)了。我們不僅完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)還積極幫助辦公室的老師們完成各科作業(yè)的批改，能及時(shí)完成指導(dǎo)老師安排的任務(wù)。在實(shí)習(xí)過程中，我們在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了了解，對(duì)較差的學(xué)生做一對(duì)一的輔導(dǎo)與監(jiān)督，幫助他們提高。在這三周的上課情況當(dāng)中大部分組員都認(rèn)真對(duì)待了，也有個(gè)別組員懶惰的個(gè)性，課上的不盡人意，但總體來說完成了分配給我們的教學(xué)任務(wù)，還算合格。

二、班主任工作

在實(shí)習(xí)的第一周班主任老師就把這個(gè)重?fù)?dān)給了我們，并告訴我們擔(dān)任班主任的主要任務(wù)。我們經(jīng)商量是每人輪流擔(dān)任一天的班主任。每天早上我們很早就到了學(xué)校，督促學(xué)生早讀，天天早晨我們教室總傳出一片朗朗的讀書聲。每天下午，我們會(huì)督促學(xué)生把衛(wèi)生搞好，讓環(huán)境區(qū)和教室保持干凈。放學(xué)會(huì)讓學(xué)生排好隊(duì)，領(lǐng)著他們有秩序的走出校門。在這些基本的方面我們大部分組員都能夠做到位，但也有一些不太有激情的組員，常常置身事外，不過大家都能互幫互助，幫助有困難的組員完成工作。在接手班主任工作后，深知責(zé)任之重大，任務(wù)之繁雜，做得不到位的地方還很多，對(duì)于很多突發(fā)狀況的處理能力還不夠，在今后的日子里一定會(huì)加倍努力，不斷完善！

三、考勤、紀(jì)律方面

本組在考勤、紀(jì)律方面要確實(shí)值得檢討，第一周時(shí)，大家基本上都能夠安心坐在教室里聽任課老師上課，記筆記。但在接下來的幾周里有個(gè)別組員控制不住自己，在課堂上公然玩手機(jī)、打瞌睡。經(jīng)過大家的批評(píng)有所改善，但時(shí)間越久有一部分組員已經(jīng)心不在焉，不再有熱情，對(duì)待很多事情不夠積極主動(dòng)了，多人出現(xiàn)了缺課的情況。雖然沒影響上課秩序，但是這是我們需要深深反思的。

實(shí)習(xí)對(duì)于以后成為一位合格的老師來說是至關(guān)重要的過程。通過本次學(xué)習(xí)讓我們明白自身還有很多需要充實(shí)的地方。大家都付出了同時(shí)也收獲了。衷心感謝指導(dǎo)老師給予我們的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，無以為報(bào)，謹(jǐn)此致謝！

第四小組組長：謝志英

第二篇：2011初教一班學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)

濟(jì)寧學(xué)院“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)”

評(píng)選總結(jié)上報(bào)材料

系別：教育系 年級(jí)：2011級(jí) 專業(yè)：初等教育專業(yè) 班級(jí)：1班

目錄

一． 班級(jí)概況

二． 申請(qǐng)理由

（一）強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心

（二）班風(fēng)建設(shè)

（三）營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)

（四）團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)志愿服務(wù)

（五）文化體育建設(shè)

（六）構(gòu)建多彩生活

三．結(jié)束語

教育系2011級(jí)初等教育專業(yè)一班

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

一．班級(jí)概況

我們來自濟(jì)寧學(xué)院教育系2011級(jí)初等教育專業(yè)一班，一個(gè)由51名同學(xué)組成的溫馨和諧上進(jìn)的大家庭。成員分別來自省內(nèi)不同縣市區(qū)的同學(xué)匯聚在此共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。大家為了共同的理想，共同的目標(biāo)不斷努力著！

進(jìn)入大三以來，在校級(jí)及系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確方針的引領(lǐng)、輔導(dǎo)員的辛勤指導(dǎo)下，班委帶領(lǐng)全班同學(xué)不畏挑戰(zhàn)，迎難而上，取得了令人欣慰的成績。全班同學(xué)互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，在思想道德，班風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)成績，學(xué)科實(shí)踐，文體生活各個(gè)方面中表現(xiàn)積極，取得了豐碩的成果：班級(jí)成員團(tuán)員49人，預(yù)備黨員2人、入黨積極分子49人、學(xué)生干部13人，其中班委8人，學(xué)生會(huì)及社團(tuán)部長5人；英語四級(jí)通

過率達(dá)到27.5%，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過率達(dá)到21.6%；班級(jí)團(tuán)支部組織同學(xué)參與并獲得了濟(jì)寧學(xué)院?書香班級(jí)?優(yōu)秀班級(jí)、濟(jì)寧學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐被推選為山東省暑期三下鄉(xiāng)重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、教育系?魅力新聲音，情頌教育系?大型朗誦比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)、?誠信之衷，明日之初?主題團(tuán)活動(dòng)一等獎(jiǎng)、?以青春的名義宣誓?團(tuán)歌比賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)、?傳承五四報(bào)國志，高舉團(tuán)旗跟黨走?主題團(tuán)活動(dòng)一等獎(jiǎng)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽團(tuán)體第三名等社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)活動(dòng)，并被評(píng)為在濟(jì)寧學(xué)院春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中被我系評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)獲得者、教育系?文明班級(jí)?等

這些成績充分展示了我們初等教育一班的風(fēng)采，提高了班級(jí)榮譽(yù)感、集體自豪感，展現(xiàn)出一個(gè)思想上積極，班風(fēng)上優(yōu)良，學(xué)習(xí)上氣氛濃厚，生活上健康團(tuán)結(jié)、文體活動(dòng)多姿多彩的班集體。

經(jīng)過兩年多的朝夕相處，我們形成了?匯集每個(gè)人的力量，讓我們奮勇向前?的班級(jí)精神，?團(tuán)結(jié)、勤奮、和諧、進(jìn)取?的班訓(xùn)，很好的詮釋了我們班團(tuán)結(jié)向上、勤奮進(jìn)取的優(yōu)良班風(fēng)，體現(xiàn)了班級(jí)注重每位同學(xué)的人性化體制。我們在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中形成了具有班級(jí)特色的文化，激勵(lì)著51名同

學(xué)每個(gè)人的斗志，推動(dòng)著我們班集體一步步的成長。我們優(yōu)秀的班集體源于我們的創(chuàng)造。重視相聚的緣分，于是我們友愛而團(tuán)結(jié)；珍惜學(xué)習(xí)的氛圍，于是我們認(rèn)真而努力；追求成長的快樂，于是我們堅(jiān)定而自信；享受分享的快樂，于是我們互助而慷慨。

2011級(jí)初等教育一班，一個(gè)年輕而充滿活力的組織。面對(duì)取得的成績我們自豪，但此刻我們年輕的生命依然有許多路要走，許多高山要翻越。過去的成績已是昔日的輝煌。相信一班的全體成員一定會(huì)一如既往、再接再厲，堅(jiān)持自己的作風(fēng)，為自己插上夢想的翅膀，飛向理想的天空。

擁有這樣的班集體，我們感受到無限是驕傲與自豪。與其說的一個(gè)班級(jí)，不如說她更像一個(gè)大家庭。在這里，每個(gè)人個(gè)性張揚(yáng)，相處融洽，獨(dú)立自主，又互相幫助。這是一個(gè)讓旁人羨慕，讓輔導(dǎo)員放心，讓我們自己愉快并且驕傲的集體。我們有信心也有理由申請(qǐng)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)班這一榮譽(yù)稱號(hào)，這將激勵(lì)我們更好的開創(chuàng)以后的大學(xué)生活。二．申請(qǐng)理由

（一）強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心

一個(gè)大學(xué)班級(jí)主要依靠團(tuán)支部和班委會(huì)來做好班級(jí)各項(xiàng)工作。因此，一個(gè)政治立場堅(jiān)定，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則的班委會(huì)團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的進(jìn)步起著重要的作用。堅(jiān)強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)是班級(jí)正常運(yùn)行的基本保障，本班班委會(huì)成員由一批素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，立場堅(jiān)定，工作認(rèn)真的同學(xué)組成，本著?全心全意為同學(xué)服務(wù)?的宗旨，深入到同學(xué)中去，充

分了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，有針對(duì)性地開展思想教育工作，主動(dòng)幫助身邊的同學(xué)解決生活和學(xué)習(xí)中存在的困難。在工作中思路清晰，勇于承擔(dān)責(zé)任，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作責(zé)，在同學(xué)中有較高的威信；創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)集體活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)間交流與互動(dòng)，提高了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

本班班委成員的八人中：班長周祥同學(xué)是一名預(yù)備黨員，在工作中吃苦在前，樂于服務(wù)同學(xué)，對(duì)班上工作盡職盡責(zé)；團(tuán)支書任慧敏同學(xué)是一名預(yù)備黨員，對(duì)班級(jí)思想建設(shè)作出了很大貢獻(xiàn)，依據(jù)?公平、公正、公開?的原則認(rèn)真做好每年的評(píng)優(yōu)評(píng)先工作；學(xué)習(xí)委員馬巖同學(xué)成績優(yōu)異，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)得好榜樣；組宣委員趙亞楠同學(xué)經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，對(duì)自己工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)班級(jí)內(nèi)外的宣傳工作幫助很大；文藝委員兼心理委員薛慧同學(xué)性格開朗，多才多藝，在班上積極開展心理教育工作，為大家營造一個(gè)樂觀向上的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，深受同學(xué)們歡迎；體育委員王慧慧同學(xué)熱愛體育，組織了許多體育活動(dòng)，豐富了班級(jí)同學(xué)的課余生活。此外，李欣、楊娜娜同學(xué)實(shí)行錢帳分管的辦法，認(rèn)真細(xì)致的管理班級(jí)賬目。

俗話說?無規(guī)矩不成方圓?，優(yōu)秀的團(tuán)支部和班委會(huì)是

一個(gè)班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，但班級(jí)制度是否健全，執(zhí)行是否有力關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否健康發(fā)展。班級(jí)制度的建立對(duì)于日常事務(wù)的管理起到著很好規(guī)范作用。因此，在班級(jí)建設(shè)方面，我班秉承?充分發(fā)揚(yáng)民主，公開公正公平解決各項(xiàng)事關(guān)同學(xué)切身利益的事務(wù)?的原則，通過實(shí)踐總結(jié)，先后制定了班委責(zé)任制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)獎(jiǎng)罰制度、班級(jí)考勤制度，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)工作?有據(jù)可依，有據(jù)必依?，真正做到了民主化、制度化、規(guī)范化管理，充分發(fā)揮了班級(jí)同學(xué)的主人公意識(shí)，增強(qiáng)了51名同學(xué)的集體主義觀念，使初教1班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

（二）班風(fēng)建設(shè)

在大學(xué)中，一個(gè)班級(jí)能否有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)關(guān)系著這個(gè)班級(jí)到底能走多遠(yuǎn)。為了使我們有個(gè)積極上進(jìn)、樂于助人、遵紀(jì)守法、熱愛集體、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、朝氣蓬勃、文明健康的優(yōu)良班風(fēng)，我們主要從思想教育方面進(jìn)行建設(shè)。如果一個(gè)班級(jí)是一個(gè)鮮活的生命體，那么，思想就是這個(gè)生命的靈魂；如果一個(gè)班級(jí)是一支整裝待發(fā)的部隊(duì)，那么，思想就是這支部隊(duì)勇往直前的一面旗臶。對(duì)于一個(gè)班集體來說，先進(jìn)的思想是一個(gè)班集體發(fā)展的不竭動(dòng)力。要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，思想建設(shè)作為班級(jí)建設(shè)的前提條件，更是優(yōu)先于其他各項(xiàng)之首。我們始終謹(jǐn)記實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、目的明確的理念，一直將提高同學(xué)的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)政治修養(yǎng)作為班級(jí)思想建設(shè)工作的重點(diǎn)。

我們班在思想建設(shè)方面有團(tuán)支部具體負(fù)責(zé)，班委配合展

開。由于班級(jí)成員的高度重視和組織的有序，我們班的思想政治的工作做的相當(dāng)豐富有效。團(tuán)支部定期組織開展團(tuán)日活動(dòng)，讓同學(xué)們更加容易理解黨的各種方針、思想和政策。同時(shí)班委成員積極關(guān)注時(shí)事政治和黨的政策動(dòng)態(tài)，不間斷的給同學(xué)們報(bào)告教育性的宣傳和講解，使班級(jí)成員保持思想上的進(jìn)步性。每逢我黨和國家一些重要的會(huì)議及重要日，團(tuán)支部和班委就要結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際，組織一些可以提高同學(xué)思想政治素養(yǎng)的活動(dòng)。在今年?十八大?期間，我們組織參加了學(xué)習(xí)會(huì)議精神的活動(dòng)，其中?我們看十八大，緊跟時(shí)代步伐?討論會(huì)上同學(xué)們積極而熱情。通過這些活動(dòng)加深了大家對(duì)毛澤東思想，鄧小平理論，?三個(gè)代表?重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，提高了我們的思想境界，在思想上保持了與黨的一致性。

通過組織學(xué)習(xí)和團(tuán)活動(dòng)主題的影響，同學(xué)們對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策的理解都有了很大加深。全班同學(xué)都展現(xiàn)出了嶄新的精神風(fēng)貌，在日常生活中能夠堅(jiān)持正確立場，抵制不良思想的侵害，積極維護(hù)國家和集體的利益?，F(xiàn)在班級(jí)成員中所有人均已是共青團(tuán)員，并且都積極主動(dòng)的向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書，現(xiàn)在班級(jí)已有2名預(yù)備黨員，49名入黨積極分子，并且他們都能夠按時(shí)積極主動(dòng)向黨總支提交思想?yún)R報(bào)。

班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，?匯聚每個(gè)人的力量，讓我們奮勇向前?是我們51人的班級(jí)精神，這是我們經(jīng)過長期的實(shí)踐和磨礪，通過每位同學(xué)身上的那種永不放棄的精神凝聚出來的。班委會(huì)和團(tuán)支部與每位同學(xué)一道，以

身作則，嚴(yán)格要求自己，用實(shí)際行動(dòng)努力踐行社會(huì)主義優(yōu)良品德，從日常小事做起，不斷提高自身素質(zhì)和班級(jí)風(fēng)氣。通過長期的建設(shè)和努力，我們初教1班呈現(xiàn)出了以積極上進(jìn)、樂于助人、遵紀(jì)守法、文明健康的班風(fēng)。

（三）營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)

大三以來，我們總結(jié)了以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)大學(xué)里的學(xué)習(xí)規(guī)律及技巧已掌握較多，成績都平穩(wěn)上升，為使大家的學(xué)習(xí)成績能更上一層樓，班委采取了多項(xiàng)措施，且取得了驕人的成績。

其一，我們組織班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想的教育，提高大家對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度，讓同學(xué)明確?以學(xué)業(yè)為重?的目標(biāo)。只有在班上同學(xué)們心中形成一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，大家的成績才能夠上得去。這是一個(gè)內(nèi)因條件，也是一個(gè)必要的條件。其二，我們組建了?1+1，1-1?學(xué)習(xí)互助小組，由學(xué)習(xí)相對(duì)較好的同學(xué)與學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后的同學(xué)一對(duì)一自由結(jié)合，以幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)迅速提升學(xué)習(xí)成績，他們一塊上自習(xí)，一塊完成作業(yè)，一塊復(fù)習(xí)備考，此舉對(duì)于學(xué)習(xí)較差同學(xué)成績的提高有較大的促進(jìn)作用，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們?nèi)啾緦W(xué)年成績優(yōu)良率居高不下的現(xiàn)象就是很好的證明，而且在以后的學(xué)習(xí)中大家的成績也有了大幅的提升。

其三，我們還有各式各樣的?等級(jí)考試小組?。例如?英語四、六級(jí)??計(jì)算機(jī)二、三級(jí)?都有相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組，近期我班還設(shè)臵了?專升本小組?。大家依據(jù)自身需要加入不同的小組，在這里大家可以交流經(jīng)驗(yàn)技巧，分享資料與考試資

訊，極大的提高了大家各類等考的通過率。

其四，我們還有許多靈活的學(xué)習(xí)交流方式，比方說，我們利用QQ群作為我們學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，每周四下午三點(diǎn)大家基本都會(huì)上線，每次由班委會(huì)討論提出一個(gè)話題供大家討論，線上大家暢所欲言，每個(gè)人的思想在這里碰撞，產(chǎn)生的知識(shí)火花無形中惠及了所有同學(xué)，提升了大家的思想水平。至今為止，我們在專業(yè)課學(xué)習(xí)、專升本、就業(yè)、勤工儉學(xué)等話題方面都進(jìn)行了深入討論，其間，我們也邀請(qǐng)了一些老師和學(xué)長與我們共同討論，取得了很好的影響。

基于以上幾項(xiàng)措施，我們已經(jīng)編織出了一張強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)網(wǎng)，不同層次的同學(xué)在這張網(wǎng)中都會(huì)受益，每一位同學(xué)在這種全方位多層次的拉動(dòng)下成績都有了一定的提高，成績的提高激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，而同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的提高也進(jìn)一步促進(jìn)了優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，而有了良好的學(xué)風(fēng)之后，才會(huì)給每一位同學(xué)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以取得更加優(yōu)異的成績，如此就形成了一個(gè)良性循環(huán)。我班有兩名同學(xué)獲得了2011-2012學(xué)年的國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，另有十六名同學(xué)獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，一名同學(xué)獲得校級(jí)社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金。另外，我班很多同學(xué)積極主動(dòng)的參加了全國計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)VF、國家三級(jí)心理咨詢師的考試并取得了合格證書。

我班全體同學(xué)認(rèn)真參加本專業(yè)的小學(xué)見習(xí)工作，從中學(xué)習(xí)到了很多書本上學(xué)習(xí)不到的教學(xué)知識(shí)，使我們加深了對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)，也增加了我們對(duì)教育事業(yè)的熱情和興趣，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)我們今后的在本專業(yè)發(fā)展有很大的幫

助。在春秋小學(xué)的見習(xí)，內(nèi)容豐富而精彩，在課余時(shí)間的模擬課堂，豐富了我們專業(yè)知識(shí)，使我們更加了解專業(yè)的發(fā)展方向，大大激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。

（四）團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)志愿服務(wù) 1.主題團(tuán)活動(dòng) 活動(dòng)主題：誠信在我心 活動(dòng)內(nèi)容：

（1）團(tuán)支書以引出?何為誠信?。

（2）王超同學(xué)帶來的演講---《誠信，一支永不凋零的花》。?以一種新式演講開場方式—互動(dòng)提問，來使同學(xué)們注意力集中聽下面的演講，來使同學(xué)們有時(shí)間思考演講的某些內(nèi)容，如：在誠信危機(jī)重壓下的我們，難道就應(yīng)該背信棄義、唯利是圖，視誠信如糞土；難道我們就應(yīng)該把誠信摧殘的面目全非么？！

（3）觀看材料‘大學(xué)生毀約跳槽事件’，提出問題：a.觀看材料的感受b.‘誠信’的作用c.你身邊的‘誠信’有哪些（4）小品 《誠信健康會(huì)所》

（5）集體朗誦 《誠信之歌》分為如下三部分：

a.朗誦b.宣誓c.簽名

（6）小合唱 《三德歌》，《三德歌》能夠符合今天的感恩節(jié)日子，在感恩父母、老師、家人和朋友的同時(shí)，歌曲更加深入人心。

活動(dòng)總結(jié)：

培養(yǎng)同學(xué)們的誠信意識(shí)；樹立同學(xué)們的自信心和應(yīng)變能力。有利于使大學(xué)生的誠信意識(shí)得到完善，有利于學(xué)校誠信風(fēng)氣的傳播，有利于社會(huì)誠信之風(fēng)的盛行;鍛煉同學(xué)們現(xiàn)場發(fā)揮能力、語言組織能力和舞臺(tái)感染力；逐步培養(yǎng)起同學(xué)們的自信心，逐步改觀在講臺(tái)上面對(duì)同學(xué)時(shí)的緊張情緒。

活動(dòng)主題：書香班級(jí) 活動(dòng)內(nèi)容：

(1)以?青春歲月的精神盛宴?為題引出主題?書香班級(jí)?。(2)?photoshow?& 圖書交流

a.把同學(xué)們平時(shí)在教室、宿舍、圖書館孜孜不倦讀書的照片播放一下。

b.通過這次團(tuán)活動(dòng)人我們規(guī)定以后每周四晚自習(xí)會(huì)留出十分鐘，進(jìn)行交換幾本自己的好書來閱讀。在教室用白板（可擦）弄一個(gè)?圖書交流?處，平時(shí)弄一些圖書推薦、圖書賞析等

(3)書香殘留處，天然雪海間（調(diào)查）&辯論賽

以校園調(diào)查的形式，來看大學(xué)生的文化汲取方式異同 由據(jù)

可得出：隨年齡的減小，文化快餐的受歡迎程度有所提升，聽聽下面的小辯論賽吧：以?當(dāng)今社會(huì)我們更需要靜下心來去讀一本好書，還是更應(yīng)該去接受文化快餐，講究文化的快速接收呢？?為題，經(jīng)過同學(xué)們的辯論，我們了解到：面對(duì)傳統(tǒng)文化書籍和外國名著，我們要去其糟粕、取其精華。而對(duì)于文化快餐來說，它是一種消遣、輕松的文化。(4)書香之知識(shí)競猜（附超鏈接知識(shí)競賽ppt）

環(huán)節(jié)分為必選題目和風(fēng)險(xiǎn)題目。此環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)了同學(xué)們對(duì)課內(nèi)外書本知識(shí)的考察，還鍛煉了同學(xué)們臨場的的選擇決斷能力。

(5)穿越時(shí)空的心靈對(duì)話（讀后感）把在書本中自己對(duì)它的理解分享給他人，在分享的過程中把書本自身蘊(yùn)含的和作者想要表達(dá)的種種精神品質(zhì)兒傳播擴(kuò)散。想成一種良性的分享傳播氛圍。

(6)蘭溪春盡碧泱泱，映水書華暗來香（黑板）

由同學(xué)們上臺(tái)書寫所喜愛的名言，剩余的寫在便利貼上，貼在黑板上。一副簡單的黑板書，構(gòu)成了我們初教一二班的珍

藏版書籍。

活動(dòng)總結(jié)：通過舉辦這次以?書香班級(jí)?為主題的團(tuán)活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)，而且使他們更加深刻的認(rèn)識(shí)到了一本好書所帶來的文化魅力。認(rèn)識(shí)到一本好書不管把它放在現(xiàn)在還是將來它都不應(yīng)被淘汰。2.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)志愿服務(wù)（1）三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

大學(xué)生暑期?三下鄉(xiāng)?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的有效道路，是推進(jìn)大學(xué)生?素質(zhì)拓展方案?的重要舉措。

為學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神和總書記五四重要講話精神，貫徹落實(shí)中央關(guān)于?我的中國夢?教育實(shí)踐活動(dòng)的部署、要求，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步深化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵，激發(fā)廣大青年學(xué)生成才報(bào)國的責(zé)任感和積極性，2013年6月29日-7月3日，被團(tuán)省委評(píng)選為2013年山東省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生?三下鄉(xiāng)?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)省級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)、被濟(jì)寧學(xué)院評(píng)選為校級(jí)社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)服務(wù)隊(duì)的濟(jì)寧學(xué)院?支教留守兒童，慰問孤寡老人；宣傳貫徹十八大，齊心共鑄中國夢?社會(huì)服務(wù)隊(duì)組織開展了?以青春的力量踐行中國夢?為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)由濟(jì)寧學(xué)院教育系黨總支副書記喬?hào)|華、教育系2011級(jí)輔導(dǎo)員杜鵑帶隊(duì)，于曲阜市陵城鎮(zhèn)鮑莊村開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)陸續(xù)開展了基層政策宣講、一對(duì)一支教、服務(wù)勞動(dòng)、文藝上演、問卷調(diào)查及孩童心理健康普查等許多活動(dòng)，取得了很好的反響，隊(duì)員們也有不錯(cuò)的收獲。

本次的實(shí)踐，是我們學(xué)校系領(lǐng)導(dǎo)和鮑莊村黨支部書記聯(lián)合舉辦的，也是每年必須進(jìn)行的暑期實(shí)踐的活動(dòng)。學(xué)生的素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。其中，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。我們濟(jì)寧學(xué)院教育系的學(xué)生是要走出學(xué)校，走上講臺(tái)的，因此參加這次活動(dòng)對(duì)于我們來說是一次很好的機(jī)會(huì)。

?紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?，社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，很多只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)而得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。雖然實(shí)踐的時(shí)間只有五天，可是這五天，卻使我們收獲了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。

（2）暑期家教實(shí)習(xí)

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而今，我們即將踏入大學(xué)里的最后一個(gè)學(xué)年，如何能為自己在即將到來的求職添磚加

瓦，這是我們每位同學(xué)都在想的問題。在這種思想的指導(dǎo)和敦促下，利用暑假用家教、自主創(chuàng)辦暑假輔導(dǎo)班等方式學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)成為們大家的共識(shí)。放假之后，很多同學(xué)組隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)班招生、教案書寫等工作，在各個(gè)地方里進(jìn)行了為期20到30天不等的暑期實(shí)踐。在這個(gè)暑假里，大家每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)臨時(shí)的辦公室，做好課前準(zhǔn)備之后，大家進(jìn)入課堂進(jìn)行授課，暑期實(shí)踐結(jié)束之后，充實(shí)是我們的一致感受，這次實(shí)習(xí)鍛煉我們的意志，豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)了課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，增進(jìn)了同學(xué)們的感情，為我們?nèi)蘸蟮那舐毜於撕芎玫幕A(chǔ)。

（五）文化體育建設(shè)

在力爭提高思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，我們的文化體育活動(dòng)也絲毫沒有放松，在課余時(shí)間和重要的節(jié)日，班級(jí)積極組織班上同學(xué)開展各種形式的文化交流和體育運(yùn)動(dòng)，使同學(xué)們的生活充滿了歡聲笑語，使班集體更加團(tuán)結(jié)，也使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。

? 1.文化活動(dòng)----沂河篝火晚會(huì)

在班級(jí)全體同學(xué)一致贊成的情況下，我們決定曲阜的母親河——沂河做一次親密接觸，感受母親

河的那份深蘊(yùn)。經(jīng)過一路的歡歌笑語，終于全體到達(dá)預(yù)定目標(biāo)，從最基本的篝火的拾撿、木炭的點(diǎn)燃、節(jié)目的出演到肉串的烤制，每個(gè)同學(xué)都參與到了其中，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。

? 2.體育活動(dòng)----拔河比賽

（六）構(gòu)建多彩生活

豐富多彩的課余生活同樣是大學(xué)生活的重要組成部分，也是增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，加深同學(xué)間感情的重要手段，為此，班委會(huì)積極組織中秋話談會(huì)，元旦茶話會(huì)等各種活動(dòng)，使同學(xué)們展現(xiàn)出了各自的風(fēng)采，使同學(xué)們感受到了家一樣的溫暖。2012年冬至，班級(jí)決定舉行?男女生包餃子大賽?活動(dòng)，以此來慶祝中國的傳統(tǒng)節(jié)日，比賽地點(diǎn)為民族餐廳。一切準(zhǔn)備就緒后，比賽開始，只見女同學(xué)各個(gè)心靈手巧，一手拿皮，一手夾餡，有條不紊的進(jìn)行著。反觀男同學(xué)，則又是另一番景象了：要不是夾餡的同時(shí)，皮掉了；要不就是餡太多了，合不上皮，只得用力擰上，餃子也就成了包子；而且衣服上臉上，全是面粉，一個(gè)個(gè)活像圣誕老人，現(xiàn)場真是慘不忍睹。伴隨著陣陣歡聲笑語，女生以絕對(duì)優(yōu)勢獲勝，而我們的男同學(xué)屈居亞軍。自己動(dòng)手豐衣足食，晚飯自然就是餃子了，吃

著我們自己做出來的餃子，另有一番滋味。通過這次活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的校園生活，而且增強(qiáng)了同學(xué)們的實(shí)際動(dòng)手能力。

宿舍是大學(xué)生活的一個(gè)重要組成部分，宿舍文化的建設(shè)對(duì)于同學(xué)們的日常生活也有著非常重要的意義，正如俗語所說?一屋不掃，何以掃天下?，沒有良好的宿舍文化背景，學(xué)習(xí)、生活都無從談起。我們班的宿舍文化建設(shè)是以宿舍衛(wèi)生為基礎(chǔ)，以宿舍安全和良好的宿舍關(guān)系為重點(diǎn)，以宿舍和諧為目的，進(jìn)而形成了各具特色且積極向上的宿舍文化。

宿舍衛(wèi)生一直以來都是宿舍工作的基本點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)宿舍，沒有良好的衛(wèi)生環(huán)境，良好的宿舍文化根本無從談起，在宿舍衛(wèi)生建設(shè)方面，班委積極配合學(xué)生會(huì)對(duì)本班宿舍開展定期的檢查，敦促同學(xué)們認(rèn)真打掃宿舍，有針對(duì)性的對(duì)男生宿舍進(jìn)行了重點(diǎn)整治，同時(shí)積極組織參加宿舍文化設(shè)計(jì)及衛(wèi)生評(píng)比等活動(dòng)。三．結(jié)束語

近兩年來，我們2011級(jí)初等教育一班在院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和大力支持下，在班委會(huì)和團(tuán)支部的積極帶領(lǐng)下，全體51名同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不斷努力，取得了令人欣喜的成績。

我們班集體曾獲得校級(jí)?五四紅旗團(tuán)支部?和系里的?文明班級(jí)?的光榮稱號(hào)，開創(chuàng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)與個(gè)人發(fā)展協(xié)調(diào)并進(jìn)的發(fā)展模式。我們一直有這樣的理想和目標(biāo)，那就是把我們班建設(shè)成教育系的模范班級(jí)，建設(shè)成濟(jì)寧學(xué)院的先進(jìn)班集體。為此我們51名兄弟姐妹都時(shí)刻為這一目標(biāo)不懈努力著、奮斗著。然而，我們的工作中還存在著或多或少的不足和問題，但是我們堅(jiān)信，在?匯集每個(gè)人的力量，讓我們奮勇向前?這一班級(jí)精神的鼓勵(lì)下，我們會(huì)不斷地克服各種困難，使我們的班集體變得越來越好！

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。在曲阜這片充滿生機(jī)和活力的熱土上，我們2011級(jí)初教一班的每位同學(xué)都會(huì)團(tuán)結(jié)一致，奮勇爭先。這是一個(gè)充滿激情和力量的集體，這是一個(gè)使同學(xué)們?yōu)橹湴恋募w，我們會(huì)眾志成城，再接再厲，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、和諧友愛、積極向上的初教一班而拼搏。相信在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的親切關(guān)懷和幫助下，通過全體同學(xué)們的共同努力，我班一定可以繼往開來，再創(chuàng)佳績！

教育系2011級(jí)初等教育一班

2013年10月14日

第三篇：第四小組慰問總結(jié)

“七一”走訪慰問離休干部小組總結(jié)

為慶祝建黨90周年，全面落實(shí)老干部政治、生活待遇，充

分體現(xiàn)黨和政府對(duì)廣大離退休干部的關(guān)愛和照顧，按照局里安排，在6月15至17日，我組利用三天時(shí)間，通過逐個(gè)上門慰問的形式對(duì)29名離休老干部進(jìn)行了走訪慰問，將市委和市政府的親切關(guān)懷和建黨90周年問候與祝福送到每一位老干部的家中，并掌握了每位老干部的身體及家庭情況，現(xiàn)將具體慰問情況匯報(bào)如下：

一、慰問情況

一是按規(guī)定給離休老干部發(fā)放了慰問品、慰問信，其中27名都是老干部本人簽收，有兩名老干部(疾控中心任宏強(qiáng)，商務(wù)局陸國昌)在蘭州子女家臨時(shí)居住，慰問品、慰問信有武威的子女代收；二是對(duì)離休老干部的家庭情況進(jìn)行了詳細(xì)了解登記，并確定了5戶條件相對(duì)困難的家庭，請(qǐng)局里研究幫扶（1、市福利院的胡中和，三個(gè)兒子兒媳都下崗和買斷，老伴去世，一個(gè)人獨(dú)居，生活困難。

2、建化公司的熊鳳旺，兒子在物資局買斷，兒媳在汽修廠買斷，老兩口獨(dú)居，生活困難。

3、市福利院田風(fēng)春，兩個(gè)兒子媳婦都下崗，本人又患肺氣腫，耳聾，生活困難。

4、機(jī)械廠高建國，兩個(gè)兒子媳婦都下崗，和小兒子兒媳居住，房屋小，生活困難。涼州賓館徐錄太，大兒子兒媳在上海打工，二兒子去世，老伴常年有病生活不能自理。）；三是向老干部詢問增發(fā)一個(gè)月工資情況，其中有19人已經(jīng)落實(shí)，有10人還沒有去銀行上

工資；四是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪慰問完畢，真正做到了走訪慰問到每一名老干部，不遺漏一人。

二、提出問題

在走訪慰問的過程中，有5人提出了 5個(gè)方面的問題。一是張秋惠、張復(fù)興、徐祿太提出了今年增加交通費(fèi)，他們沒有增加。二是張秋惠、徐祿太今年的門診費(fèi)沒有解決。三是徐祿太的500元的健康獎(jiǎng)勵(lì)社保沒有發(fā)。四是高建國、杜恒山兩人報(bào)刊費(fèi)沒處報(bào)銷。五是高建國提出了他的檔案管理問題，原單位改革后檔案都交給了現(xiàn)在的私人老板，要求老干局找回后管理。

本次慰問工作圓滿完成后，我們對(duì)每位老干部反映的情況及時(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)，填寫了情況統(tǒng)計(jì)表。

第四小組慰問人員：路兆芳 黃正永

2011年6月19日

第四篇：初教院實(shí)習(xí)大綱

小學(xué)教育專業(yè)教育實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)的目的

（一）通過教育實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐，讓實(shí)習(xí)生受到的深刻的專業(yè)思想教育，認(rèn)識(shí)到人民教師的職責(zé)和使命，進(jìn)一步樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。

（二）使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的小學(xué)教育專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，獲得基礎(chǔ)教育、教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解教育規(guī)律、培養(yǎng)從事教育教學(xué)的獨(dú)立工作能力。

（三）通過教育調(diào)查，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)和研究教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，為培養(yǎng)適應(yīng)教育體制需要的新型教師進(jìn)行初步訓(xùn)練。

（四）通過教育實(shí)習(xí)，全面檢查我院的師范教育、教學(xué)質(zhì)量，深入了解基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀，并通過教育實(shí)習(xí)的信息反饋，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

（一）實(shí)習(xí)的內(nèi)容

1.教學(xué)工作實(shí)習(xí)：教育實(shí)習(xí)必須把課堂教學(xué)實(shí)習(xí)放在十分重要的地位。通過教學(xué)實(shí)習(xí)了解教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使實(shí)習(xí)生在備課、編制教案、上課、實(shí)驗(yàn)、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考查考試、聽課評(píng)課、教學(xué)總結(jié)等方面得到全面嚴(yán)格的訓(xùn)練。

2.班主任工作實(shí)習(xí)：

實(shí)習(xí)學(xué)生在教育實(shí)習(xí)期間都要做實(shí)習(xí)班主任工作，要在原班主任的指導(dǎo)下，初步掌握班主任工作的基本內(nèi)容，培養(yǎng)獨(dú)立從事班主任工作的能力。

3.教育調(diào)查：通過教育調(diào)查，促使實(shí)習(xí)生了解社會(huì)、國情，了解小學(xué)教育實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科研選題、資料收集整理、分析問題和解決問題的能力，在撰寫教育科研調(diào)查報(bào)告方面得到初步的訓(xùn)練。

（二）實(shí)習(xí)的具體要求 1.教學(xué)實(shí)習(xí)

（1）觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。課前請(qǐng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師向?qū)嵙?xí)生介紹備課經(jīng)過、教學(xué)目的、教材處理和教法的選擇，課后由講課教師介紹體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。聽實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的課，本科生不得少于30節(jié)，并要做好聽課記錄和分析。

（2）備課

學(xué)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真鉆研大綱和教材、明確教學(xué)目的，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。結(jié)合學(xué)生實(shí)際選擇適當(dāng)教法，準(zhǔn)備好教具，努力把課備好。實(shí)習(xí)生要編寫教案，經(jīng)實(shí)習(xí)小組或指導(dǎo)教師審核后，于試教前三天送原任課教師審閱；上課前必須進(jìn)行試講。

（3）試教

課堂試教要按批準(zhǔn)的教案進(jìn)行，教案內(nèi)容如有改動(dòng)，應(yīng)取得指導(dǎo)教師的同意。本科實(shí)習(xí)生在教師指導(dǎo)下一般要編寫4—6個(gè)新教案，試教課不得少于8—12節(jié)，并根據(jù)實(shí)際情況不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。提倡實(shí)習(xí)生上實(shí)驗(yàn)課。

實(shí)習(xí)生上完一節(jié)課后要主動(dòng)征求各方面意見，了解教學(xué)效果，制訂改進(jìn)措施。課后要按時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。

（4）評(píng)議

每個(gè)實(shí)習(xí)生除搞好自己承擔(dān)的試教工作外，要聽本實(shí)習(xí)組其他實(shí)習(xí)生的課，做好聽課記錄，開好評(píng)議會(huì)。每節(jié)課講完后，指導(dǎo)教師要及時(shí)向?qū)嵙?xí)生指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見，對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生的課堂試教都要進(jìn)行評(píng)議。

2.班主任實(shí)習(xí)

（1）班主任工作實(shí)習(xí)在試教班進(jìn)行，如該班有實(shí)習(xí)生兩人以上，要根據(jù)實(shí)際情況合理安排，適當(dāng)分工；

（2）實(shí)習(xí)生要積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的有關(guān)活動(dòng)，深入實(shí)習(xí)班級(jí)進(jìn)行調(diào)查研究，了解原班主任工作計(jì)劃，聽取情況介紹，廣泛接觸學(xué)生，要盡快地和較全面地掌握所在班的學(xué)生情況。并針對(duì)具體情況進(jìn)行班級(jí)工作，每個(gè)實(shí)習(xí)生至少要開班會(huì)一次，獨(dú)立組織班級(jí)或團(tuán)隊(duì)活動(dòng)一次；

（3）在原班主任的指導(dǎo)下，做好班主任的日常工作，特別是要組織指導(dǎo)小學(xué)生開展豐富多彩的“

象生動(dòng)。在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的過程中，要注意學(xué)生智力的培養(yǎng)，切實(shí)把課教好；

（2）按教學(xué)大綱規(guī)定，實(shí)習(xí)生要批改一定數(shù)量的作業(yè)。對(duì)作業(yè)的批改，要認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍，并寫出批改記錄。對(duì)于輔導(dǎo)答疑、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等都應(yīng)按大綱要求，認(rèn)真作好。指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練；

（3）實(shí)習(xí)生要互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。實(shí)習(xí)組要對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生的課，認(rèn)真組織一次評(píng)議；

（4）實(shí)習(xí)生應(yīng)盡可能實(shí)習(xí)各種類型的課，盡可能爭取多上課，要求每個(gè)本科實(shí)習(xí)生至少上足12節(jié)課（不重復(fù)課）。

2.試作方面

（1）在原班主任的指導(dǎo)下，充分了解和分析班級(jí)學(xué)生的思想情況，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作；

（2）在原班主任的指導(dǎo)下，做好班主任的日常工作，特別是要組織指導(dǎo)小學(xué)生開展豐富多彩的“

體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.“優(yōu)秀”：教育實(shí)習(xí)態(tài)度端正，備課認(rèn)真努力，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。能較深刻地理解教材；教案完整、系統(tǒng)；教學(xué)目的明確，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)；教態(tài)自然、講解清晰，能較準(zhǔn)確地用普通話教學(xué)，在科學(xué)性和思想性上無錯(cuò)誤。能較好地運(yùn)用教學(xué)原則，教學(xué)方法較靈活，能恰當(dāng)?shù)剡x擇課堂教學(xué)類型和安排教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)效果好。評(píng)議會(huì)上能正確和深入的分析自己的教學(xué)，虛心聽取別人的意見，教學(xué)改進(jìn)明顯；

2.“良好”：教育實(shí)習(xí)態(tài)度端正，備課認(rèn)真努力，有較好的獨(dú)立工作能力。理解教材較好；教案完整；教學(xué)目的明確，注意重點(diǎn)、難點(diǎn)；教態(tài)較自然，講解較清楚，能用普通話教學(xué)，在科學(xué)性思想性上無錯(cuò)誤?；旧夏茇瀼亟虒W(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用、課堂教學(xué)類型的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排比較妥當(dāng)，教學(xué)效果較好。評(píng)議會(huì)上能較正確的分析自己的教學(xué)，虛心聽取別人的意見，改進(jìn)教學(xué)有進(jìn)步；

3.“中等”：實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，工作較認(rèn)真努力，獨(dú)立工作能力一般。教學(xué)效果不夠突出，教案不夠完整；在上述基礎(chǔ)上，在評(píng)議會(huì)上能正確和深入的分析自己技術(shù)思想、虛心聽取別人的意見，有使自己的教學(xué)水平提高的愿望；

4.“及格”：備課尚認(rèn)真，教案大體完整，獨(dú)立工作能力較差。在教師的幫助下，能掌握所教的教材內(nèi)容，基本上能完成教學(xué)任務(wù)，在科學(xué)性和思想性上無嚴(yán)重錯(cuò)誤。評(píng)議分析自己教學(xué)較差，教學(xué)效果較差；

5.“不及格”：

對(duì)應(yīng)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，凡出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘢邯?1)沒能完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)者。(2)沒能完成班主任工作任務(wù)者。(3)沒能完教育調(diào)查研究任務(wù)者。

對(duì)應(yīng)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生凡出現(xiàn)下列情況之一者實(shí)習(xí)成績記零分：(1)在實(shí)習(xí)期間缺勤一周以上者。(2)因故未參加實(shí)習(xí)者。

(3)嚴(yán)重違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律造成不良影響者。

(4)對(duì)學(xué)校指定的實(shí)習(xí)基地不滿意，私自更換實(shí)習(xí)地點(diǎn)者。

實(shí)習(xí)成績不及格和記零分的學(xué)生，按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，將被緩發(fā)畢業(yè)證，必須參加下一屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)工作，成績合格后方可領(lǐng)取本人畢業(yè)證。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)大綱

一、實(shí)習(xí)的目的

1.通過實(shí)習(xí)掌握幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)保教工作重要性的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛幼兒，熱愛幼教工作，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，事業(yè)心；

2.將所學(xué)的理論知識(shí)和技能運(yùn)用于實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生具有組織幼兒生活的管理能力；

3.通過對(duì)保育員全日工作的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念和艱苦奮斗的思想作風(fēng)，樹立全心全意為幼兒服務(wù)的思想；

4.了解幼兒教師的工作職責(zé)及任務(wù)，初步學(xué)會(huì)組織幼兒一日活動(dòng)。

二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和要求

（一）實(shí)習(xí)的內(nèi)容 1.幼兒園保教工作實(shí)習(xí)

（1）編寫教育活動(dòng)計(jì)劃、試講、組織集體教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)及生活活動(dòng)等；

（2）每個(gè)實(shí)習(xí)生至少開展五天的教育活動(dòng)，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)上交實(shí)習(xí)教育活動(dòng)計(jì)劃。

2.幼兒園配班工作實(shí)習(xí)

協(xié)助其他實(shí)習(xí)生完成教育活動(dòng)、聽、評(píng)析其他實(shí)習(xí)生的教育活動(dòng)、協(xié)助保育員工作等。

3.教育調(diào)查實(shí)習(xí)

（1）實(shí)習(xí)階段參與實(shí)習(xí)幼兒園開展的課題研究或者自己設(shè)計(jì)教育調(diào)查項(xiàng)目；

（2）寫一份研究報(bào)告或者教育調(diào)查報(bào)告；

（二）實(shí)習(xí)的具體要求 1.教學(xué)實(shí)習(xí)

（1）觀摩實(shí)習(xí)幼兒園指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)

課前請(qǐng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師向?qū)嵙?xí)生介紹備課經(jīng)過、教學(xué)目的、教材處理和教法的選擇，課后由講課教師介紹體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。聽實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的課，本科生不得少于30節(jié)，并要做好聽課記錄和分析。

（2）備課

實(shí)習(xí)生要認(rèn)真研究《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入鉆研教材，努力了解幼兒的實(shí)際，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行備課。

（3）試教

實(shí)習(xí)生以小組包班，集體討論備課，校內(nèi)輪流試講。試講合格后，并經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師同意，在教案簽字以后，到實(shí)習(xí)班級(jí)的課堂上進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)。

（4）評(píng)議

實(shí)習(xí)生要互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。實(shí)習(xí)組要對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生的課，認(rèn)真組織一次評(píng)議。

2.配班工作實(shí)習(xí)

每個(gè)實(shí)習(xí)生至少配班一周，聽課不少于3次，且均須記好聽課筆記，作好評(píng)議工作。

3.教育調(diào)查

三、實(shí)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容

本科班實(shí)習(xí)8周，整個(gè)實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段：見習(xí)、試教試作、總結(jié)。

（一）見習(xí)階段

時(shí)間為一周，在見習(xí)期間，實(shí)習(xí)生應(yīng)做到以下工作： 1.教學(xué)工作方面

參觀幼兒園，觀察幼兒園一日工作；觀摩幼兒園各年齡階段的室內(nèi)外活動(dòng)，體驗(yàn)和感受幼兒教師的現(xiàn)實(shí)生活和幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀，初步了解我國幼兒教育改革的現(xiàn)狀和趨勢，并寫出見習(xí)總結(jié)。

2.配班工作方面

每個(gè)實(shí)習(xí)生至少配班一周，聽課不少于3次，且均須記好聽課筆記，作好評(píng)議工作。

(二)試教試作階段

時(shí)間為6周，在這一階段，實(shí)習(xí)生應(yīng)做以下工作： 1.試教方面

（1）能獨(dú)立組織安排幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，并能獨(dú)立制定幼兒一日活動(dòng)計(jì)劃和學(xué)期教育計(jì)劃；

（2）實(shí)習(xí)過程中，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育原則，要把所學(xué)的理論知識(shí)和相關(guān)技能應(yīng)用于實(shí)踐教育活動(dòng)中；

（3）實(shí)習(xí)過程中，能運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決教育實(shí)際問題。2.試作方面

在原班主任的指導(dǎo)下，了解和分析本版幼兒的實(shí)際情況。深入調(diào)查研究，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育工作。

（三）總結(jié)階段

每名實(shí)習(xí)生都要按照實(shí)習(xí)要求和自己完成任務(wù)的情況，寫出有具體內(nèi)容的實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告和教育調(diào)研報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)考核與成績評(píng)定

實(shí)習(xí)成績的評(píng)定是實(shí)習(xí)階段的重要內(nèi)容，教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)生，必須重視這一環(huán)節(jié)。

（一）個(gè)人鑒定

實(shí)習(xí)生本人，根據(jù)自己在實(shí)習(xí)全過程中的表現(xiàn)和體驗(yàn)，按照評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我鑒定。

（二）小組評(píng)定

以實(shí)習(xí)小組為單位，在個(gè)人鑒定的基礎(chǔ)上，結(jié)合在實(shí)習(xí)全過程中的表現(xiàn)，小組評(píng)定。

（三）指導(dǎo)教師評(píng)定

學(xué)院和實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師，根據(jù)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)全過程中的表現(xiàn)，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，寫出評(píng)語，填寫“教育實(shí)習(xí)成績評(píng)定表”。

（四）.實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)生綜合能力的評(píng)價(jià) 實(shí)習(xí)學(xué)校對(duì)每名實(shí)習(xí)生的綜合能力給出評(píng)語，填入“教育實(shí)習(xí)成績評(píng)定表”。

（五）.學(xué)院教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組審定

在以上評(píng)定成績的基礎(chǔ)上，學(xué)院最后審定每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。實(shí)習(xí)成績“按優(yōu)秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五級(jí)評(píng)定，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

1.優(yōu)秀：教育實(shí)習(xí)態(tài)度端正，備課認(rèn)真努力，有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力。能較深刻地理解教材；教案完整、系統(tǒng)；教學(xué)目的明確，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)；教態(tài)自然、講解清晰，能較準(zhǔn)確地用普通話教學(xué)，在科學(xué)性和思想性上無錯(cuò)誤。能較好地運(yùn)用教學(xué)原則，教學(xué)方法較靈活，能恰當(dāng)?shù)剡x擇課堂教學(xué)類型和安排教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)效果好。評(píng)議會(huì)上能正確和深入的分析自己的教學(xué)，虛心聽取別人的意見，教學(xué)改進(jìn)明顯；

2.良好：教育實(shí)習(xí)態(tài)度端正，備課認(rèn)真努力，有較好的獨(dú)立工作能力。理解教材較好；教案完整；教學(xué)目的明確，注意重點(diǎn)、難點(diǎn)；教態(tài)較自然，講解較清楚，能用普通話教學(xué)，在科學(xué)性思想性上無錯(cuò)誤?；旧夏茇瀼亟虒W(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用、課堂教學(xué)類型的選擇、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排比較妥當(dāng)，教學(xué)效果較好；評(píng)議會(huì)上能較正確的分析自己的教學(xué)，虛心聽取別人的意見，改進(jìn)教學(xué)有進(jìn)步。

3.中等：實(shí)習(xí)態(tài)度較端正，工作較認(rèn)真努力，獨(dú)立工作能力一般。教學(xué)效果不夠突出，教案不夠完整；在上述基礎(chǔ)上，在評(píng)議會(huì)上能正確和深入的分析自己技術(shù)思想、虛心聽取別人的意見，有使自己的教學(xué)水平提高的愿望；

4.及格：備課尚認(rèn)真，教案大體完整，獨(dú)立工作能力較差。在教師的幫助下，能掌握所教的教材內(nèi)容，基本上能完成教學(xué)任務(wù)，在科學(xué)性和思想性上無嚴(yán)重錯(cuò)誤。評(píng)議分析自己教學(xué)較差，教學(xué)效果較差；

5.不及格：

對(duì)應(yīng)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，凡出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績?yōu)椴患案瘢邯?1)沒能完成保教工作或教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)者；(2)沒能完成配班或班主任工作任務(wù)者；(3)沒能完教育調(diào)查研究任務(wù)者；

對(duì)應(yīng)參加實(shí)習(xí)的學(xué)生凡出現(xiàn)下列情況之一者實(shí)習(xí)成績記零分：(1)在實(shí)習(xí)期間缺勤一周以上者。(2)因故未參加實(shí)習(xí)者；

(3)嚴(yán)重違犯實(shí)習(xí)紀(jì)律造成不良影響者；

(4)對(duì)學(xué)校指定的實(shí)習(xí)基地不滿意，私自更換實(shí)習(xí)地點(diǎn)者；

實(shí)習(xí)成績不及格和記零分的學(xué)生，按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，將被緩發(fā)畢業(yè)證，必須參加下一屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)工作，成績合格后方可領(lǐng)取本人畢業(yè)證。

第五篇：實(shí)習(xí)小組總結(jié)

實(shí)習(xí)小組心得體會(huì)

基本情況

一．實(shí)習(xí)小組及指導(dǎo)老師的安排

我們小組共3人，小組成員分別是： 劉亞麗 周孝賢 黃雪媛。

指導(dǎo)教師是王佳老師。

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間,四十多天的實(shí)習(xí)已經(jīng)過去.在這短短的四十多天的實(shí)習(xí)日子里,我們——蘇州藝術(shù)學(xué)校實(shí)習(xí)小組的全體同學(xué)克服了種種困難,終于圓滿地完成了實(shí)習(xí)工作.在這里我就對(duì)我們小組在這個(gè)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)做一個(gè)小組總結(jié).各項(xiàng)工作具體表現(xiàn)總結(jié) 1,教學(xué)工作

在這次實(shí)習(xí)中,我們組每個(gè)同學(xué)對(duì)待教學(xué)工作都是有計(jì)劃地積極展開.在與各自的指導(dǎo)老師協(xié)商好之后,大家到校的第二天就開始隨堂聽課,批改作業(yè),以便逐漸地熟悉所教班級(jí)的整體情況.并且在實(shí)習(xí)的第二周,逐漸走上講臺(tái).在開始正式上講臺(tái)之后,大家都十分認(rèn)真地對(duì)待著這次來之不易的機(jī)會(huì).每次上課前,大家都會(huì)充分地做好準(zhǔn)備.我們的課程比較多，實(shí)踐課居多，每周16節(jié)課，我們大家踏實(shí)認(rèn)真，教學(xué)相長，和學(xué)生們相處十分愉快。學(xué)到好多。2

二．教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)方面。具體情況如下： 1．見習(xí)階段：

時(shí)間：2012年9月10日－2012年9月20日。

內(nèi)容：這段時(shí)間重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，了解蘇州藝術(shù)學(xué)校的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實(shí)習(xí)學(xué)生，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進(jìn)行備課，指導(dǎo)教師對(duì)所寫教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見。

心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理，科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色，同時(shí)也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí)，在這一過程當(dāng)中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽取了指導(dǎo)教師介紹實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等情況，大致了解了實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。2．實(shí)習(xí)階段：

時(shí)間：2012年9月20－2012年11月1日

內(nèi)容：備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽實(shí)習(xí)同學(xué)的課并進(jìn)行集體評(píng)議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，考試與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)等。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到：

1．課前一定要進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條有理。2．課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績。

3．上課時(shí)，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

4．注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。

在課后，我們主動(dòng)，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見以及帶隊(duì)老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評(píng)議和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師和帶隊(duì)老師提出的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，在晚自習(xí)的時(shí)候進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。批改作業(yè)給學(xué)生寫評(píng)語，要持慎重的態(tài)度，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。

心得：實(shí)習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)匯報(bào)并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。

,班主任實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)期間,我們組的同學(xué)全部認(rèn)真地開展了班主任實(shí)習(xí)工作,認(rèn)真履行著一名班主任應(yīng)盡地義務(wù)和責(zé)任.按照武大附中的作息時(shí)間,每天早上我們要在7:30之前趕到學(xué)校開始督導(dǎo)學(xué)生開始早自習(xí),并且要檢查他們的遲到情況.中午1:00左右,必須要等他們午休之后我們才能休息.而下午2:00上讀報(bào)之前,我們又必須趕到教室.晚上晚自習(xí),即使我們沒有晚自習(xí),也得呆到他們開始晚自習(xí)之后才能離開.可以說一天的工作是十分的緊湊,與我們大學(xué)的自由相比,可以說十分辛苦的,但是同學(xué)們經(jīng)過了開始的適應(yīng)期后,每天都堅(jiān)持做到了.當(dāng)然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點(diǎn)是不夠的,更需要的是深入學(xué)生,了解學(xué)生.因此,他們每個(gè)星期的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班會(huì),我們都一定會(huì)參加,而他們的其他活動(dòng)我們也一定到場.另外,最后一節(jié)課下課到晚自習(xí)之前都會(huì)又很長一段時(shí)間,我們會(huì)充分利用這段時(shí)間,除了給他們答疑外還會(huì)與他們交流.從交談中發(fā)現(xiàn),他們現(xiàn)在要比我們那個(gè)時(shí)候成熟辛苦許多.雖然要求班主任實(shí)習(xí)只需要2個(gè)星期,但我們大多數(shù)還是一直從開始堅(jiān)持到了最后,而且每個(gè)人都開了至少一次班會(huì).期間還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們和他們一起又回到了中學(xué)時(shí)那熟悉的運(yùn)動(dòng)場上,與他們一起同吃苦,共歡笑.當(dāng)然,他們當(dāng)中也有許多很調(diào)皮的,就需要我們和他們斗智斗勇.所以,我們這次班主任實(shí)習(xí)使我們得到了充分的鍛煉,讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣.信以表心意.成績與不足

將近兩個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)，我們小組實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照《蘇州大學(xué)實(shí)習(xí)生管理?xiàng)l例》和教育實(shí)習(xí)大綱的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行蘇州大學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，在兩個(gè)月的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績，工作紀(jì)律等各方面來說，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，受到蘇州藝術(shù)學(xué)校全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

以上就是我們蘇州藝術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)小組這次實(shí)習(xí)中各個(gè)方面表現(xiàn)的總結(jié).可以說在這次實(shí)習(xí)期間,小組的每個(gè)同學(xué)都克服了許多困難,堅(jiān)持到了最后,圓滿地完成了這次實(shí)習(xí),并且從這次實(shí)習(xí)中鍛煉了自己,收獲了許多.最后,我代表我們小組所有成員,向我們的指導(dǎo)老師,武大附中和我們學(xué)校對(duì)我們這次實(shí)習(xí)的幫助,表示衷心的感謝.蘇州藝術(shù)學(xué)校學(xué)實(shí)習(xí)小組

2012年11月05日