第一篇：學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿

學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿

云仙中學(xué)政教處

老師、同學(xué)們：

大家好！為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生在校期間的行為，針對(duì)前段時(shí)期的一些不良問題和現(xiàn)象，特在此重新進(jìn)行紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。相信每個(gè)同學(xué)心中都有初中階段的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，紀(jì)律乃至學(xué)習(xí)必須引起我們的足夠重視。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來約束。

今天我就從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》講起?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是2010年國家教育部重新認(rèn)定的制度性規(guī)范文件。其中：

第2條規(guī)定：穿戴整潔、樸素大方。不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

由此對(duì)照我校學(xué)生：一部分男同學(xué)養(yǎng)長發(fā)、剪怪發(fā)；一部分同學(xué)隨意佩戴首飾。這些都違背了國家對(duì)中學(xué)生的基本要求。我校一向以嚴(yán)格管理著稱，豈能對(duì)這些現(xiàn)象聽之任之，視而不見。班主任要對(duì)本班級(jí)儀容儀表、著裝、佩戴首飾等情況做好檢查，并要求學(xué)生及時(shí)按規(guī)定做好。

第3條規(guī)定：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

同學(xué)們，看看我們的校園，紙張垃圾隨處可見。不亂扔垃圾從上學(xué)前班就開始教育，多少年了，這個(gè)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，真是不應(yīng)該。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，廢紙雜物要扔進(jìn)垃圾桶，而不要遠(yuǎn)距離拋投，更不該隨處亂扔；看見地上有廢紙雜物，也要主動(dòng)撿到垃圾桶里。美麗的校園需要大家共同來維護(hù)。

第9條規(guī)定：尊重教師，見面行禮或主動(dòng)問候。

爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動(dòng)問好。平時(shí)在校園里見到老師也要問好，不論是不是教你的，都要問好。一聲問候就拉近了師生關(guān)系，老師也要注意立即還禮，師生共同做好校園文明禮儀的長久保持。

第10條規(guī)定：同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

第20條規(guī)定：保持教室的安靜，不在教室、樓道、校園內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。

在此，老師最想說的是九一班、138班、139班第三段晚自習(xí)下后太喧鬧了，嚴(yán)重影響了校園氛圍。校園需要安靜，靜能生慧。當(dāng)你們?cè)诖舐曅鷩W時(shí)，一定要考慮其他人的感受，要盡可能為別人著想、給他人提供幫助。高素質(zhì)的人，總是善于自我管理、自我約束、自我教育、自我激勵(lì)，在方便自己的同時(shí)顧及別人，盡量不影響別人。

第22條規(guī)定：遵守食堂的制度，愛惜糧食。

積極主動(dòng)配合學(xué)校的管理。用餐時(shí)主動(dòng)排隊(duì)（包括在小賣部購買物品時(shí)），用餐后認(rèn)真主動(dòng)清洗碗筷，餐具碗筷要輕拿輕放。

目前，在我校近期存在的嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象主要有以下幾個(gè)方面，我們必須堅(jiān)決制止。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂上不聽，不寫，不做，甚至有的學(xué)生還講話（包括現(xiàn)在有的同學(xué)在講話打鬧），搗亂，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違反紀(jì)律但思想開小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績沒有提高。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，還有少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律，上課遲到，上課睡覺，考試作弊等現(xiàn)象。

2、有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，倚強(qiáng)凌弱。

3、不注意儀容儀表，男生養(yǎng)長發(fā)、剪怪發(fā)；女生戴首飾、穿耳、留長指甲，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。

4、少部分同學(xué)隨意外出校園。

5、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園、抽煙等現(xiàn)象較為突出。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)引起高度重視的。我們學(xué)校老師管理約束大家，都是按照規(guī)章制度進(jìn)行的。在學(xué)校管理面前，只要你違紀(jì)了，都要受到批評(píng)教育或接受處理，你沒有任何理由來辯解或推脫。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，好的校風(fēng)是學(xué)校的文明風(fēng)氣，是學(xué)校的精神名片，這個(gè)名片不是印在紙上的，而是印在我們每一個(gè)人的身上，每一個(gè)同學(xué)就是云仙中學(xué)的一張名片，每一個(gè)同學(xué)的舉動(dòng)都會(huì)是一件校風(fēng)的展示品，展示著同學(xué)們的風(fēng)采。學(xué)校的文明需要大家努力建設(shè)，學(xué)校的聲譽(yù)需要大家共同維護(hù)，學(xué)校的發(fā)展需要大家共同努力推進(jìn)。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。謝謝大家！

2014年4月21日

第二篇：學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿

學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿

老師、同學(xué)們：

大家好！為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生在校期間的行為，針對(duì)前段的一些問題和現(xiàn)象，特在此重新進(jìn)行紀(jì)律教育。相信每個(gè)同學(xué)心中都有初中階段的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，紀(jì)律乃至學(xué)習(xí)必須引起我們的足夠重視。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來維持。

今天我就從《中學(xué)生日常行為規(guī)范》講起?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》是2010年國家教育部重新認(rèn)定的制度性規(guī)范文件。其中：

第2條規(guī)定：穿戴整潔、樸素大方。不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

由此對(duì)照我校學(xué)生：一部分人衣冠不整進(jìn)入校門；一部分人找出各種理由拒不理發(fā)；一部分學(xué)生堂而皇之戴著首飾進(jìn)入校門；一部分學(xué)生私改校服，認(rèn)為小褲腳是漂亮；這些都違背了國家對(duì)中學(xué)生的基本要求。我校一向以嚴(yán)格管理著稱，豈能對(duì)這些現(xiàn)象聽之任之，視而不見。各年段要對(duì)班級(jí)儀容儀表、著裝，佩戴首飾等情況做好自查自糾，本周及下周要對(duì)學(xué)生戴首飾的現(xiàn)象進(jìn)行督查。

我校早就規(guī)定：進(jìn)校門前校服要穿戴整潔、整理好頭發(fā)。今后凡是發(fā)現(xiàn)佩戴首飾進(jìn)校門的，學(xué)校一律暫為保管，然后轉(zhuǎn)交其家長，并對(duì)學(xué)生及家長都要進(jìn)行行為規(guī)范教育。

第3條規(guī)定：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

同學(xué)們，看看你們的周圍，紙張垃圾隨處可見，尤其是垃圾桶周圍、食堂小賣部周圍、教室的座位下面。不亂扔垃圾從上幼兒園就開始教育，多少年了，這個(gè)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，真是不應(yīng)該。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，廢紙雜物要扔進(jìn)垃圾桶，而不要遠(yuǎn)距離拋投，更不該隨處亂扔；看見地上有廢紙雜物，也要主動(dòng)撿到垃圾桶里。美麗的校園需要大家共同來維護(hù)。

第9條規(guī)定：尊重教師，見面行禮或主動(dòng)問候。

爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動(dòng)問好。平時(shí)在校園里見到老師也要問好，不論是不是教你的，都要問好。一聲問候就拉近了師生關(guān)系，老師也要注意

還禮，師生共同做好校園文明禮儀的長久保持。

第10條規(guī)定：同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

第20條規(guī)定：保持教室的安靜，不在教室、樓道、校園內(nèi)追逐打鬧，大聲喧嘩。我經(jīng)?？匆姵跞昴硞€(gè)班級(jí)的幾個(gè)男同學(xué)在走廊上把礦泉水瓶當(dāng)足球踢；也經(jīng)?？匆娤抡n后初一年的小朋友大聲喧嘩，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的學(xué)習(xí)氛圍。校園需要安靜，靜能生慧。當(dāng)你們?cè)诖舐曅鷩W時(shí)，一定要考慮其他人的感受，要盡可能為別人著想、給他人提供幫助。高素質(zhì)的人，總是善于自我管理、自我約束、自我教育、自我激勵(lì)，在方便自己的同時(shí)顧及別人，盡量不影響別人。

第22條規(guī)定：遵守食堂的制度，愛惜糧食。

隔著圍墻買快餐是不文明的表現(xiàn)，這種現(xiàn)象還比較嚴(yán)重。希望同學(xué)們能充分認(rèn)識(shí)“住宿生不得隨意外出”的必要性，積極主動(dòng)配合學(xué)校的管理。用餐主動(dòng)排隊(duì)，用餐后主動(dòng)收拾桌面，餐具要輕拿輕放。

同時(shí)，希望大家要有正確的消費(fèi)觀念：一個(gè)人的生活需要是有限度的，一個(gè)人的欲望是無止境的，一個(gè)是夠，一個(gè)是多余（浪費(fèi)了）。一些同學(xué)吃飯很少，零食不斷。不能克制自己，隨意放縱自己是軟弱的一種表現(xiàn)。與人攀比，不過是一種愛慕虛榮的愚昧之舉。希望有這些毛病的同學(xué)能自覺約束自己，讓家長能夠放心。

目前，在我們學(xué)校存在的紀(jì)律現(xiàn)象主要有以下幾個(gè)方面，我們必須堅(jiān)決制止。

1、上課接話、課間瘋鬧、自習(xí)課亂講話現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學(xué)生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違反紀(jì)律但思想開小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績沒有提高。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，還有少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律，上課遲到早退，上課睡覺，考試作弊等現(xiàn)象。

3、有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，倚強(qiáng)凌弱，強(qiáng)討惡要，強(qiáng)霸惡占。對(duì)于此類事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。

4、拉幫結(jié)派，內(nèi)外勾結(jié)。一些同學(xué)勾結(jié)一些社會(huì)青年到學(xué)校向在校學(xué)生強(qiáng)要錢物，強(qiáng)討惡要；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團(tuán)伙參與打架斗毆。今后此類事情 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者

一律作勒令退學(xué)處理，并移交公安機(jī)關(guān)法辦。

5、不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)；女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發(fā)；留長指甲，穿奇裝異服，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)批評(píng)。屢教不改者，讓家長領(lǐng)回家整改。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)全年級(jí)同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，好的校風(fēng)是學(xué)校的文明風(fēng)氣，是學(xué)校的精神名片，這個(gè)名片不是印在紙上的，而是印在我們每一個(gè)人的身上，每一個(gè)三中人就是三中的一張名片，每一個(gè)三中人的舉動(dòng)都會(huì)是一件校風(fēng)的展示品，展示著三中人的風(fēng)采。學(xué)校的文明需要大家努力建設(shè)，學(xué)校的聲譽(yù)需要大家共同維護(hù)，學(xué)校的發(fā)展需要大家共同努力推進(jìn)。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

第三篇：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育講話稿

達(dá)縣石橋鎮(zhèn)列寧街小學(xué)

“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”講話稿

同學(xué)們：

大家好！有這樣一句名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笔裁匆馑寄兀烤褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。咱們今天的活動(dòng)就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育。我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最重要的部分，它是學(xué)校德育工作中的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。根據(jù)我們?cè)趯W(xué)生管理過程中發(fā)現(xiàn)和存在的問題，如何來進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我們的思想品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，這是我校乃至全國各中小學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，青少年是整個(gè)社會(huì)成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的接班人。你們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平。教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)。評(píng)價(jià)一個(gè)民族的素質(zhì)時(shí)，往往是從這個(gè)民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)。因此，抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對(duì)于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。

一直以來，我們學(xué)校把“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為德育教育的重點(diǎn)，經(jīng)過同學(xué)們的不斷努力，大家的精神面貌，學(xué)風(fēng)以及校園環(huán)境都有了很大的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們也逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，整體素質(zhì)有所提高。那么，如何把良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實(shí)處呢？

事實(shí)告訴我們，哪一班學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得好，這一班出的優(yōu)秀人才就會(huì)多，學(xué)生的整體素質(zhì)就會(huì)高。他們到社會(huì)上成了有用的人才，也仍念念不忘學(xué)校、老師對(duì)他們的教誨。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低，不僅單靠學(xué)科成績來顯現(xiàn)，行為習(xí)慣更是最直觀的表現(xiàn)。習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。

曾經(jīng)有人說過：一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險(xiǎn)品。可見，文明習(xí)慣——特別是思想道德養(yǎng)成的重要性。那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？簡(jiǎn)單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。

下面，我們從從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個(gè)方面，說一說應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣。

1、禮儀習(xí)慣

①尊重長輩，聽父母和老師的教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；②接受長輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；

③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩、老師時(shí)有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；

④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長輩或客人說“請(qǐng)慢用”；

⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；

⑥有客人來訪時(shí)，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；

⑦進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；

⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)；

⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣

①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)帶著問題聽課；

②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，等候老師上課；

③上課坐姿端正，書寫時(shí)姿勢(shì)正確；

④上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；

⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

⑥按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；

⑦學(xué)會(huì)先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；

⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范；

⑨培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、生活習(xí)慣

①早晨早起，不睡懶覺—做勤快的人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速、利索；③吃飽飯、吃好飯、不挑食—做健康的人；

④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時(shí)的人；

⑤早晚刷牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔—做講衛(wèi)

生的人；

⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧，有秩序，集合、做操、站隊(duì)、解散不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快—做守紀(jì)律的人；

⑦積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便—做講公德的人；

⑧星期天、節(jié)假日有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息、玩樂，有條不紊—做講條理的人；

⑨看電視按照家長和老師的要求做到限度，不放任—做講理智的人； ⑩在校積極參加勞動(dòng)，在家?guī)椭议L做力所能及的事—做愛勞動(dòng)的人。

4、節(jié)儉習(xí)慣

①用水用電及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約每一度電、每一滴水；

②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

③愛護(hù)桌椅、門窗、清潔工具、環(huán)境設(shè)施等公物；

④愛惜衣物，不追求穿戴；

⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約，每一粒糧食；

⑥正確支配零用錢，不亂花錢；

⑦不向父母提出過高的物質(zhì)要求；

⑧吃、穿、用等方面同學(xué)之間不攀比，不嘲笑、諷刺、挖苦；

⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會(huì)能用不同辦法解決同一問題。

以上要求只是列舉了一些常見的行為習(xí)慣，希望同學(xué)們能按照我們的要求努力做好這一切，天天如此，年年如此，這才叫習(xí)慣。據(jù)說我國著名橋梁專家茅以升年過8旬仍能準(zhǔn)確地背誦出圓周率小數(shù)點(diǎn)后面100位數(shù)字。有人問他是怎么記住的。他回答說：“說起來也簡(jiǎn)單，重復(fù)，重復(fù)，再重

復(fù)！”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個(gè)艱巨的長期的細(xì)致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須持之以恒，不斷強(qiáng)化，反復(fù)抓，抓反復(fù)。反復(fù)宣傳、實(shí)踐，你們就能逐漸了解、熟悉校紀(jì)班規(guī)，繼而才能夠在老師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由被迫遵守形成一種習(xí)慣遵守，再而經(jīng)過繼續(xù)的深化實(shí)踐，最終才能變成自覺遵守。

在此，請(qǐng)?jiān)试S我再嘮叨幾句。如果仔細(xì)觀察，其實(shí)，在我們的校園里，不文明的現(xiàn)象還有很多：如剛剛掃過的教室里很快就會(huì)有人隨便扔下了垃圾；操場(chǎng)上、樓后墻底、花臺(tái)中隨手亂扔紙團(tuán)、塑料袋等雜物的同學(xué)還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳??；陽臺(tái)明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龍頭有時(shí)沒人用也嘩嘩地流著水，一些同學(xué)卻視而不見；書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡打瞌睡，而個(gè)別人則大聲喧嘩擾亂課堂紀(jì)律；課間總能見到少數(shù)同學(xué)推推搡搡，追逐打鬧，還有部分同學(xué)講粗話、罵臟話、打架斗毆鬧不團(tuán)結(jié)（包括一些女同學(xué)）；有的同學(xué)放學(xué)后不立即回家，悄悄溜進(jìn)網(wǎng)吧或游戲廳；有的同學(xué)不講究個(gè)人衛(wèi)生，幾周不洗頭、洗澡、不換衣服，身上散發(fā)出一種難聞的氣味；有的同學(xué)米飯饅頭不想吃，零食卻不斷；有的同學(xué)不知尊敬老師不懂孝敬長輩，在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊，裝著沒看見；有的同學(xué)隨意攀比，精力不在學(xué)習(xí)上而在吃喝玩樂上。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下，是否如此？

凡此種種，可以說都是不文明的行為，千萬要不得！它乍看是小細(xì)節(jié)，可當(dāng)它與個(gè)人尊嚴(yán)，與集體、祖國、民族素質(zhì)聯(lián)系起來，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數(shù)同學(xué)都做得很不錯(cuò)，這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但俗話說，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學(xué)校的文明形象，也折射出這少部分同學(xué)缺乏教養(yǎng)，不董規(guī)矩。起碼說你

是不知道好壞，分不清美丑！在這里，我真誠地希望每一位同學(xué)都能對(duì)照我們前面所講的以及小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

同學(xué)們，文明已經(jīng)被放在一個(gè)重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說,更要踏踏實(shí)實(shí)地做！千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事，因?yàn)?，每一個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，都能看出你素質(zhì)的高低。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個(gè)文明的小學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加寧靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園，列寧街小學(xué)將會(huì)在我們?nèi)w師生手中變得更加美好誘人！

同學(xué)們，讓我們共同播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)！

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育講話稿

“堅(jiān)持養(yǎng)成文明好習(xí)慣”講話稿

同學(xué)們：

大家好！有這樣一句名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笔裁匆馑寄?？就是說習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。現(xiàn)在評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校的學(xué)生整體素質(zhì)時(shí)，往往是從這個(gè)學(xué)校的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認(rèn)識(shí)。因此，我們的行為是否文明規(guī)范，對(duì)于提升學(xué)校整體形象起著至關(guān)重要的作用。

事實(shí)告訴我們，哪一班學(xué)生的行為習(xí)慣好，這一班出的優(yōu)秀人才就會(huì)多，學(xué)生的整體素質(zhì)就會(huì)高。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低，不僅單靠學(xué)科成績來顯現(xiàn)，行為習(xí)慣更是最直觀的表現(xiàn)。習(xí)慣是一種能量的儲(chǔ)蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人長大有出息。

曾經(jīng)有人說過：一個(gè)人學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險(xiǎn)品。可見，文明習(xí)慣——特別是思想道德養(yǎng)成的重要性。那么，如何才能養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣呢？簡(jiǎn)單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。

本期以來，在老師的引導(dǎo)下，經(jīng)過同學(xué)們的不斷努力，大家的精神面貌，學(xué)風(fēng)以及校園環(huán)境都有一個(gè)較好的局面，同學(xué)們也逐步養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，整體素質(zhì)有所提高。但近期在我們校園中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)不良現(xiàn)象，在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)了不少不文明的行為，接下來，我就針對(duì)現(xiàn)象說問題，針對(duì)問題講要求。如：我們要求學(xué)生要熱愛學(xué)校，以校為家。有的同學(xué)不知尊敬老師不懂孝敬長輩，在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊，裝著沒看見；

2、不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時(shí)的人；有的同學(xué)放學(xué)后不立即回家，悄悄溜進(jìn)網(wǎng)吧或游戲廳；

3、積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便—做講公德的人；如剛剛掃過的教室里很快就會(huì)有人隨便扔下了垃圾；操場(chǎng)上、樓后墻底、花臺(tái)中隨手亂扔紙團(tuán)、塑料袋等雜物的同學(xué)還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳??；陽臺(tái)明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下，是否如此？

凡此種種，可以說都是不文明的行為，千萬要不得！它乍看是小細(xì)節(jié)，可當(dāng)它與個(gè)人尊嚴(yán)，與班級(jí)榮譽(yù)、學(xué)校精神、民族素質(zhì)聯(lián)系起來，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數(shù)同學(xué)都做得很不錯(cuò)，這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但俗話說，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學(xué)校的文明形象，也折射出這少部分同學(xué)缺乏教養(yǎng)，不董規(guī)矩。起碼說你是不知道好壞，分不清美丑！在這里，我真誠地希望每一位同學(xué)都能對(duì)照我們前面所講的以及小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

同學(xué)們，文明已經(jīng)被放在一個(gè)重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說,更要踏踏實(shí)實(shí)地做！千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事，因?yàn)?，每一個(gè)人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，都能看出你素質(zhì)的高低。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個(gè)文明的小學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己 的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)更加寧靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園，齊天小學(xué)將會(huì)在我們?nèi)w師生手中變得更加美好誘人！

同學(xué)們，讓我們共同播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)！

我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：學(xué)生養(yǎng)成教育講話稿

在學(xué)生養(yǎng)成教育（習(xí)慣行為）大會(huì)上的講話

五馬中學(xué)政教處：鄭艦帆

老師、同學(xué)們：

大家好！為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生在校期間的行為，針對(duì)前段時(shí)期的一些不良問題和現(xiàn)象，今天，我們?cè)诖思瘯?huì)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行紀(jì)律教育學(xué)習(xí)。相信每個(gè)同學(xué)心中都有初中階段的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的過程中，紀(jì)律乃至學(xué)習(xí)必須引起我們的足夠重視。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來約束。

今天我就從《中學(xué)生守則（2015版）》講起?！吨袑W(xué)生守則（2015版）》是今年國家教育部重新認(rèn)定的制度性規(guī)范文件。其中：

第9條規(guī)定：不比吃喝穿戴、樸素大方。不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

由此對(duì)照我校學(xué)生：一部分男同學(xué)養(yǎng)長發(fā)、剪怪發(fā)；一部分同學(xué)隨意佩戴首飾。這些都違背了國家對(duì)中學(xué)生的基本要求。我校一向以嚴(yán)格管理著稱，豈能對(duì)這些現(xiàn)象聽之任之，視而不見。班主任要對(duì)本班級(jí)儀容儀表、著裝、佩戴首飾等情況做好檢查，并要求學(xué)生及時(shí)按規(guī)定做好。

同時(shí)規(guī)定：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

同學(xué)們，看看我們的校園，紙張垃圾隨處可見。不亂扔垃圾從上學(xué)前班就開始教育，多少年了，這個(gè)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，真是不應(yīng)該。維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，廢紙雜物要扔進(jìn)垃圾桶，而不要遠(yuǎn)距離拋投，更不該隨處亂扔；看見地上有廢紙雜物，也要主動(dòng)撿到垃圾桶里。美麗的校園需要大家共同來維護(hù)。

第5條規(guī)定：孝親尊師善待人。

爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。遇到師長、來賓，主動(dòng)問好。平時(shí)在校園里見到老師也要問好，不論是不是教你的，都要問好。一聲問候就拉近了師生關(guān)系，老師也要注意立即還禮，師生共同做好校園文明禮儀的長久保持。

同時(shí)規(guī)定：同學(xué)之間互相尊重，團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

第4條規(guī)定：明理守法講美德。

在此，老師最想說的是八（5）班、七（4）班、九（2）班等班級(jí)第三段晚自習(xí)下后太喧鬧了，嚴(yán)重影響了校園氛圍。校園需要安靜，靜能生慧。當(dāng)你們?cè)诖舐曅鷩W時(shí)，一定要考慮其他人的感受，要盡可能為別人著想、給他人提供幫助。高素質(zhì)的人，總是善于自我管理、自我約束、自我教育、自我激勵(lì)，在方便自己的同時(shí)顧及別人，盡量不影響別人。

第9條規(guī)定：勤儉節(jié)約護(hù)家園。

積極主動(dòng)配合學(xué)校的管理。用餐時(shí)主動(dòng)排隊(duì)（包括在小賣部購買物品時(shí)），用餐后認(rèn)真主動(dòng)清洗碗筷，餐具碗筷要輕拿輕放。

目前，在我校近期存在的嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象主要有以下幾個(gè)方面，我們必須堅(jiān)決制止。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，表現(xiàn)在：課堂上不聽，不寫，不做，甚至有的學(xué)生還講話（包括現(xiàn)在有的同學(xué)在講話打鬧），搗亂，不完成作業(yè)，或抄寫、應(yīng)付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違反紀(jì)律但思想開小差，學(xué)習(xí)不用心，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績沒有提高。個(gè)別男生對(duì)待某些學(xué)科老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習(xí)上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，還有少數(shù)同學(xué)不遵守紀(jì)律，上課遲到，上課睡覺，考試作弊等現(xiàn)象。

2、有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，倚強(qiáng)凌弱。

3、不注意儀容儀表，男生養(yǎng)長發(fā)、剪怪發(fā)；女生戴首飾、穿耳、留長指甲，嚴(yán)重影響了中學(xué)生的形象。

4、少部分同學(xué)隨意外出校園。

5、學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園、抽煙等現(xiàn)象較為突出。

以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們應(yīng)當(dāng)引起高度重視的。我們學(xué)校老師管理約束大家，都是按照規(guī)章制度進(jìn)行的。在學(xué)校管理面前，只要你違紀(jì)了，都要受到批評(píng)教育或接受處理，你沒有任何理由來辯解或推脫。希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)們，好的校風(fēng)是學(xué)校的文明風(fēng)氣，是學(xué)校的精神名片，這個(gè)名片不是印在紙上的，而是印在我們每一個(gè)人的身上，每一個(gè)同學(xué)就是云仙中學(xué)的一張名片，每一個(gè)同學(xué)的舉動(dòng)都會(huì)是一件校風(fēng)的展示品，展示著同學(xué)們的風(fēng)采。學(xué)校的文明需要大家努力建設(shè)，學(xué)校的聲譽(yù)需要大家共同維護(hù)，學(xué)校的發(fā)展需要大家共同努力推進(jìn)。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。謝謝大家！

2015年10月21日