第一篇：51主持稿,升旗儀式,國學(xué)誦讀展示主持稿

五（1）班第三周升旗儀式

國學(xué)經(jīng)典朗誦展示活動(dòng)主持稿

顏：敬愛的老師們！

汪：親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

顏：有這樣一種書，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱之為“經(jīng)典”。

汪：古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長河中前進(jìn)。

顏：經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn)； 汪：經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學(xué)智慧的奇珍異寶。

顏：古詩文是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。汪：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。顏：一年前，我們?cè)诎嘀魅伟桌蠋煹木闹笇?dǎo)下，開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

汪：我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。顏：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。汪：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。顏：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

汪：讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

顏：讓我們與好書為友，打好人生底色。

汪：讓我們與經(jīng)典作伴，潤澤精彩童年。

顏：今天的升旗儀式，我們五一班的同學(xué)們很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在這里展示，汪：讓我們共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

顏：讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

汪：現(xiàn)在，請(qǐng)欣賞我們班的《論語》和《中華成語千句文》誦讀展示：

顏：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

汪：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

顏：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

汪：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

汪：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。顏：熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

汪：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明！

顏：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

汪：愿五千年文化的血脈永久傳承。

汪：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩歌共舞吧！五一班國學(xué)經(jīng)典誦讀展示，到此結(jié)束。

第二篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀主持稿

國學(xué)經(jīng)典誦讀主持稿

開場白

：誦讀千古美文，傳承華夏文明。

：共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化；

：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；

：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

：從“鯤鵬擊浪從茲始”到“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們領(lǐng)略到了 “喚起工農(nóng)千百萬”的雄偉氣魄。

：“三軍過后盡開顏”的喜悅告訴世人，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”！齊：讓我們謹(jǐn)記一代偉人的教誨：

（全體同學(xué)）齊：一萬年太久，只爭朝夕！

《沁園春 雪》---------------教師誦讀展演

：打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息 齊誦：我們是【孔小少年】 我們有著自己的志向和夢(mèng)想 ：托愛國情

： 銘心中志

：我們走進(jìn)古詩文的世界與經(jīng)典同行

：我們徜徉在古詩文的長河中與圣賢為友

《弟子規(guī)》------------------------學(xué)生齊誦

：我們相信，一代中國少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁！

：我們相信，一代代中國少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。

《少年中國說》------------------------------學(xué)生齊誦

迎著太陽升起的方向，聆聽黃河古老的歌唱，遙望那五千年悠悠歲月 錦繡大地神彩飛揚(yáng)，江山如畫詩意酣暢

《祖國啊我親愛的祖國》-----------------------------學(xué)生齊誦

：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

：我們讀著《三字經(jīng)》長大

：我們學(xué)著《弟子規(guī)》做人

：它有“民為貴，君為輕”的光輝思想，：它有“精誠所至金石為開”的至理名言，：今天，我們?cè)谕皇赘柚校謱⒆呦虿煌姆较?，：明天同樣晴朗的藍(lán)天里，我們會(huì)有新的收獲和展望，：并將愛的旋律繼續(xù)唱響。

《感恩的心》--------------------------師生手語舞

結(jié)束語

中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌；

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

愿五千年文化的血脈永久傳承。

第三篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持稿

“國學(xué)經(jīng)典”誦讀比賽主持詞

主持人：XXX（男）XXX（女）環(huán)節(jié)一：開場白

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師 女：親愛的同學(xué)們 合：大家好！

男：中華文化，源遠(yuǎn)流長，女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽； 女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明。女：今天，我們相聚在這里，弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

女：現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)XXX為此次活動(dòng)致辭！

男：感謝劉校長的精彩發(fā)言。下面我介紹一下評(píng)委，本次朗誦比賽我們邀請(qǐng)的評(píng)委有XXX老師、XX老師、XXX老師、XXX老師以及XX、XX、XX三位同學(xué)。

合：班級(jí)朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。

環(huán)節(jié)二：各節(jié)目串詞

1.八內(nèi)班（男）：有“知青詩魂”之稱的詩人食指，曾寫下激勵(lì)一代人的名篇——《相信未來》。

這首詩以其深刻的思想、優(yōu)美的意境讓人們懂得在逆境中，怎樣好好地生活，怎樣自我鼓勵(lì)，怎樣矢志不渝地恪守自己對(duì)明天的承諾。下面讓我們一起跟隨八年級(jí)國內(nèi)班的同學(xué)，領(lǐng)略這撼人心魄的信念——《相信未來》！請(qǐng)六年級(jí)三班做好準(zhǔn)備

2.六三班（女）：華夏文明源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化博大精深。百善孝為先，孝道是傳統(tǒng)家庭倫理的核心元素；人之初，性本善，善良是一種美德，是內(nèi)心深處的自覺；人無信不立，誠信是我們做人必須遵守的原則。下面有請(qǐng)六三班同學(xué)為了我們帶來朗誦《孝·信·善》。請(qǐng)七年級(jí)三班做好準(zhǔn)備

3.七三班（男）：古長安高歌頌青蓮，獨(dú)酌對(duì)飲盡忘，一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙。李白的一首《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷，詩歌豪邁灑脫，筆墨酣暢。接下來請(qǐng)欣賞國際七年級(jí)三班帶來的詩朗誦《將進(jìn)酒》！請(qǐng)七年級(jí)國內(nèi)班做好準(zhǔn)備

4.七內(nèi)班（女）：誰說忠孝難兩全，誰說女子不如男。花木蘭是我國家喻戶曉的女中豪杰，她上馬能殺敵，下馬能織布。穿一身戎裝時(shí)，英姿颯爽；對(duì)鏡理云鬢時(shí)，楚楚動(dòng)人?！赌咎m詩》中記錄了這位巾幗英雄的傳奇故事。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)國內(nèi)班為我們帶來的朗誦節(jié)目《木蘭詩》。請(qǐng)六年級(jí)國內(nèi)班做好準(zhǔn)備

5.六內(nèi)班（男）：只一輪明月，我便知道了夢(mèng)的來源。老家屋頂上的那縷炊煙，母親或遠(yuǎn)或近的呼喚，門前流淌不息的小河，屋內(nèi)熱氣騰騰的年夜飯，如此溫暖，那是整個(gè)年少時(shí)光的撒歡。漂泊在外，如果說還有什么羈絆，一定是心中那抹揮不去的鄉(xiāng)愁。下面，請(qǐng)欣賞六年級(jí)國內(nèi)班帶來的現(xiàn)代詩朗誦：《鄉(xiāng)愁》。請(qǐng)八年級(jí)二班做好準(zhǔn)備

6.八二班（女）：我的祖國，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國；你創(chuàng)造了輝煌的，養(yǎng)育了偉大的民族；祖國啊，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃；請(qǐng)欣賞國際八年級(jí)二班帶來的詩朗誦：《我的祖國》。請(qǐng)六年級(jí)一班做好準(zhǔn)備

7.六一班（男）：“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”在詩的國度里，有四時(shí)美景，有百花芬芳，有昂揚(yáng)的奮發(fā)，有蓬勃的希望，有濃郁如酒的的感情，有細(xì)膩如絲的描寫，請(qǐng)欣賞國際六年一班帶來的詩朗誦《蒹葭》。請(qǐng)七年級(jí)二班做好準(zhǔn)備

8.七二班（女）：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。接下來，請(qǐng)欣賞國際七年級(jí)二班的詩歌朗誦：《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)七年級(jí)一班做好準(zhǔn)備

9.七一班（男）：我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化；它以博大的胸襟哺育了無數(shù)志士仁人。它是長城盤旋起伏的氣勢，它是黃河一瀉千里的雄渾，它是我們心中的一首首小詩，它是我們終生不渝地眷戀。下面，請(qǐng)欣賞七年級(jí)國際一班給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。請(qǐng)八年級(jí)一班做好準(zhǔn)備

10.八一班（女）：戎馬關(guān)山報(bào)國志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝，英姿颯爽，對(duì)鏡理鬢，秋波流轉(zhuǎn)，剛與柔的相融，愛家與愛國合一.請(qǐng)大家欣賞來自國際八一班的朗誦《木蘭詩》。請(qǐng)六年級(jí)二班做好準(zhǔn)備

11.六二班（男）：從“山河破碎風(fēng)飄絮”到“巍巍中華雄與東方”，從“貧民餓困襤褸衫”到“國安家富五谷豐”，雄雄中華，演奏著五千年崛起的篇章。翻開歷史的長卷，品味五千年的滄桑，今天的中國，續(xù)寫著奇跡的曙光。暮然回首，我中國能有今天的鼎盛，離不開一代代中國少年的辛勤努力。他們拋頭顱、灑熱血，為民族復(fù)興、中華崛起，做出不朽功績。作為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)如一團(tuán)燃燒的烈火，照亮東方，照亮亞洲，照亮整個(gè)世界。問蒼茫大地誰主沉浮——唯我中華少年！請(qǐng)欣賞國際六（2）班帶來的班級(jí)朗誦《少年中國說》。

環(huán)節(jié)三：結(jié)束語

男：國學(xué)經(jīng)典是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。女：國學(xué)經(jīng)典是一扇清新的窗，她激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。男：誦讀經(jīng)典吧！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;女：誦讀經(jīng)典吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓歷史和時(shí)間記住我們;合：誦讀經(jīng)典吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香，一生輝煌！

男：各班的比賽已經(jīng)結(jié)束，統(tǒng)分組正在進(jìn)行緊張的統(tǒng)分工作，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)XXX老師為此次活動(dòng)作出點(diǎn)評(píng)！

環(huán)節(jié)四：頒獎(jiǎng)

男：感謝X老師的精彩點(diǎn)評(píng)！下面宣布本次朗誦比賽獲獎(jiǎng)情況。請(qǐng)各班選派一名代表到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)。獲得最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳表演獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳風(fēng)采獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最佳組織獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得最具人氣獎(jiǎng)的班級(jí)是（）。

女：在本次朗誦比賽中，獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)是（），獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)是（）。

男：有請(qǐng)XX為各班級(jí)頒獎(jiǎng)?。C獎(jiǎng)音樂起）

男：XXX學(xué)?！罢b讀國學(xué)經(jīng)典 傳承華夏文明”國學(xué)朗誦比賽到此結(jié)束。女：謝謝大家！請(qǐng)大家有序退場！

第四篇：國學(xué)教學(xué)成果展示主持稿

國學(xué)教學(xué)成果展示主持稿

師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓 幼：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽 師：親愛的老師、小朋友們 合：大家下午好！

師：今天，潤和大地幼兒園，高朋滿座，共品國學(xué)之韻，齊賞潤和大地幼兒園之美

。幼：今天，書香校園，群賢畢至，再譜國學(xué)新曲，同唱節(jié)日之歌。師：在這歡樂的日子里，讓我們共同提前祝愿家長、小朋友，合：新年快樂！

師：今天的匯演現(xiàn)場我們很榮慶邀請(qǐng)到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，下面向大家隆重介紹出席我們演出的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，師：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我們幼兒園的關(guān)心和幫助。師：下面有請(qǐng)李園長的為2015年“國學(xué)韻，美在潤和大地幼兒園”國學(xué)教學(xué)成果展示匯演專場文藝晚會(huì)致詞！

師：感謝李園長的精彩致詞。有各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、鼓勵(lì)，我們潤和大地幼兒一定會(huì)做得更好！

接下來有請(qǐng)李園長宣布晚會(huì)開始，大家掌聲歡迎！

一、情景劇《守株待兔》

師：成語故事是祖國文字的瑰寶，他往往通過一個(gè)簡單的故事來說明一個(gè)深刻的道理?！妒刂甏谩返墓适孪嘈拍愣?。請(qǐng)欣賞學(xué)前一班情景劇《守株待兔》。掌聲歡迎！

二、《三字經(jīng)》

師： 你知道，舊時(shí)幼兒啟蒙的經(jīng)典篇章是什么？ 幼：《三字經(jīng)》。

師：我們習(xí)慣了聽到“人之初，性本善”的稚嫩讀書聲。今天，我們幼兒園最小的寶貝用舞蹈來重現(xiàn)這一經(jīng)典，那么，就讓我們換一種方式來欣賞——?dú)g迎小一班舞蹈《三字經(jīng)》。

三、舞蹈《花仙子》

師：花，是造物主賜給人類最漂亮最神奇的禮物；花仙子，是世界上最美麗最可愛的精靈。在這百花齊放的季節(jié)里，一群活潑可愛的花仙子給我們送來了一片姹紫嫣紅，一派鳥語花香，下面請(qǐng)欣賞舞蹈興趣班為我們帶來的舞蹈《花仙子》。

四、情景劇《孔融讓梨》

師：上下五千年，中華民族屹立世界東方，禮儀之邦美名遠(yuǎn)揚(yáng)。黃香溫席、孔融讓梨，一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光

幼：讓我們一同來欣賞——小二班情景劇《孔融讓梨》

五、舞蹈《弟子規(guī)—入則孝》

師：孝心，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是亙古不變的陽光，這個(gè)世界年正因?yàn)榱魈手⒌男?，才如此繽紛多彩，如此壯麗輝煌，讓我們來欣賞——中一班班舞蹈《弟子規(guī)—入則孝》

六、舞蹈《可愛娃娃》

師：每一個(gè)孩子天生下來就是一件巧奪天工的藝術(shù)品，他們的天真和可愛時(shí)刻能讓我們感受到人之初的真、善，美；接下來請(qǐng)欣賞一群剛剛接觸舞蹈的可愛寶貝帶來舞蹈《可愛娃娃》

七、《司馬缸砸缸救人》

師：你聽過司馬光砸缸的故事吧？ 幼：聽過呀，司馬缸，砸缸！師：司馬光砸缸！幼：司馬缸，砸缸！

師：(著急地握拳頭)司馬光！幼：(不理解地)你嚷啥呀，那不就是，司馬光?? 師：對(duì)對(duì)對(duì)，就是司馬光 幼：砸光！

師：哎呀，你真糊涂呀。幼：下面請(qǐng)欣賞中二班給大家?guī)淼墓适隆端抉R缸砸缸救人》的故事

師：錯(cuò)，《司馬光砸缸救人》的故事，大家掌聲歡迎

八、音樂劇《快樂學(xué)堂》

師：在這美麗的學(xué)堂里,我們心情激動(dòng),神采飛揚(yáng)

幼：在這神圣的學(xué)堂里,我們朝氣蓬勃,茁壯成長 師： 在學(xué)堂里，我們盡情享受著童年的快樂 幼：在學(xué)堂里，我們自由放飛著美麗的夢(mèng)想！

師：下面請(qǐng)欣賞由學(xué)前二班給我們帶來的音樂劇《快樂學(xué)堂》。

九、情景劇《李白立志》

師：李白曾經(jīng)說過“天生我材必有用”，正是因?yàn)槔畎椎淖孕牛庞谐删汀霸娤伞钡姆Q號(hào)

生：讓我們一起來了解李白小時(shí)是怎樣立志的吧 師：下面請(qǐng)欣賞大一班情景劇《李白立志》

十、歌舞劇《讀書郎》。

師：小小兒郎，就去學(xué)堂；心懷理想，為國爭光，下面請(qǐng)欣賞由大二班表演的歌舞劇《讀書郎》。

師：我國是詩歌的國度，是亞洲文明的搖籃。幼：我國是儒家思想的起源地。

師：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是在傳承文化，復(fù)興中華。幼：今天，我們誦讀國學(xué)經(jīng)典，才能使我們的精神家園更加美好。（合）：南寧市潤和大地幼兒園國學(xué)教學(xué)成果展示活動(dòng)到此結(jié)束！再見！

第五篇：國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持稿

國學(xué)經(jīng)典誦讀低年級(jí)組比賽節(jié)目單

1、《四季詩韻》………………………………………三年級(jí)（1）班

2、《三字經(jīng)》………………………………………二年級(jí)(2)班

3、《荷葉圓圓》……………………………………一年級(jí)(1)班

4、《詩話春天》……………………………………一年級(jí)(2)班

5、《多彩的季節(jié)》…………………………………一年級(jí)(3班

6、《追月》 ……………………………………二年級(jí)(1)班

7、《水調(diào)歌頭*明月幾時(shí)有》……………………………三年級(jí)(4)班

8、《父母愛》………………………………………三年級(jí)(2)班

9、《追月》 ………………………………………三年級(jí)(3)班

10、《三字經(jīng)》……………………………………二年級(jí)(2)班。

11、《讀唐詩》……………………………………二年級(jí)(3)班

12、《三字經(jīng)》………………………………………一年級(jí)(4)班

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持稿

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)（女）敬愛的各位老師（合）親愛的同學(xué)們：（合）大家好！

男：今天，我們歡聚在一起，誦讀千古美文，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化； 女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊； 女：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

合：格爾木市第十三中學(xué)第三屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。（合）讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

男：古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，在歷史的長河中閃爍著熠熠的光輝，現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回，請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班的詩朗誦——《四季詩韻》。請(qǐng)二年級(jí)（2）班做準(zhǔn)備。

女：金色的童年，燦爛陽光，童年時(shí)光中我們親近經(jīng)典，《三字經(jīng)》教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。請(qǐng)欣賞二年級(jí)（2）班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。請(qǐng)一年級(jí)（1）

班做準(zhǔn)備。

男：荷葉圓圓的，綠綠的，它給小動(dòng)物們帶來了無盡的快樂，它是小動(dòng)物們快樂的天堂。請(qǐng)聽一年級(jí)（1）班同學(xué)給大家?guī)淼脑姼璞硌荨逗扇~圓圓》。請(qǐng)一年級(jí)（2）班做準(zhǔn)備。

女：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，草長鶯飛、泉水叮咚，好一派鳥語花香！聽！那悠揚(yáng)的古箏曲仿佛帶我們走進(jìn)了小橋流水的美景之中，下面請(qǐng)欣賞由一年級(jí)（2)班帶來的古詩吟誦——《詩話春天》。請(qǐng)一年級(jí)

（三）班做準(zhǔn)備。

男：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的的豐碑。詩歌像陽光的雨露，滋潤著我們初長的夢(mèng)想，讓我們靜靜的用心品味它的純美，讀出它的真情，請(qǐng)欣賞一年級(jí)(3)班帶來的的古詩吟誦《多彩的季節(jié)》。請(qǐng)二年級(jí)（1）班做準(zhǔn)備。女：從懵懂的幼年走到略諳世事的今天,就好比心頭有螢火蟲依眷,紫羅蘭輕顫。穿越時(shí)空的隧道，我們?cè)谥袊鴰浊隊(duì)N爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光。請(qǐng)欣賞二（1）班給我們帶來的《追月》。請(qǐng)三年級(jí)（4）班做準(zhǔn)備。

男：一鉤新月，可聯(lián)想到初生的萌芽事物；一輪滿月，可聯(lián)想到美好的團(tuán)圓生活。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想！性格豪放、氣質(zhì)浪漫的詩人蘇軾抬頭遙望中秋明月時(shí)，寫下了流傳千古的水調(diào)歌頭，請(qǐng)欣賞三年級(jí)

（四）班的《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)三年級(jí)（2）班做準(zhǔn)備。

女：五月的母親，六月的父親節(jié)。母親，父親，多么偉大的詞語！無

私的付出，無微不至的呵護(hù)，懷著感恩請(qǐng)欣賞三年級(jí)

（二）班帶來的《父母愛》。請(qǐng)三年級(jí)（3）班做準(zhǔn)備。

男：從懵懂的幼年走到略諳世事的今天，就好比心頭有螢火蟲依眷，紫羅蘭輕顫。穿越時(shí)空的隧道，去追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光。請(qǐng)欣賞三年級(jí)

（三）班給我們帶來的《追月》。請(qǐng)二年級(jí)（2）班做準(zhǔn)備。

男：金色的童年，燦爛陽光，童年時(shí)光中我們親近經(jīng)典，《三字經(jīng)》教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。請(qǐng)欣賞二年級(jí)（2）班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。請(qǐng)二年級(jí)（3）做準(zhǔn)備。

男：古詩詞是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。接下來請(qǐng)聽二年級(jí)（3）班同學(xué)給大家?guī)淼摹蹲x唐詩》表演。請(qǐng)一年級(jí)（4）班做準(zhǔn)備。女：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞一年級(jí)（4）班同學(xué)表演的經(jīng)典誦讀——《三字經(jīng)》。

你可曾記得“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”瑯瑯上口的老三字經(jīng)，你可曾聽說“人之春，在少年，光陰道，惜時(shí)間”這深受啟迪的新三字經(jīng)。讓我們用心聆聽，用心感受四（1）班同學(xué)為我們大家?guī)淼摹度纸?jīng)》。請(qǐng)四年級(jí)（2）班的詩朗誦《中國夢(mèng)》做好準(zhǔn)備。男：回顧歷史，我們心潮澎湃； 女：展望未來，我們熱血沸騰！男：在這個(gè)莊嚴(yán)、神圣的時(shí)刻 女：我們用優(yōu)美的詩歌祝福你，我的祖國。請(qǐng)欣賞四年級(jí)（2）班同帶給大家的詩朗誦《中國夢(mèng)》請(qǐng)四年級(jí)（3）班的《盧溝瑤 》做好準(zhǔn)備。

女報(bào)分：四（1）班《三字經(jīng)》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男： “盧溝橋，獅子吼，宛平城頭浴血戰(zhàn)，中國人意志堅(jiān)，重整河山換新天”一曲小小的童謠訴說著上下五千年的歷史，下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)三班帶來的《盧溝謠》請(qǐng)四年級(jí)（4）班的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》做

準(zhǔn)備。

男報(bào)分：四年級(jí)（2）班的《中國夢(mèng)》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：爸爸是一艘船，載著責(zé)任，載著使命； 女：媽媽是一支槳，搖著勤勞，搖著溫柔；

合：讓我們來為爸爸媽媽高歌！掌聲有請(qǐng)四年級(jí)（4）班帶給大家的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》請(qǐng)五年級(jí)一班的《書香浸潤童年》做準(zhǔn)備。女報(bào)分：四年級(jí)3班的《盧溝瑤 》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：書——就是全世界的營養(yǎng)品； 女：書——就是人類進(jìn)步的階梯； 合：浸潤在書香的世界里，我們幸福無比?

下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)一班帶來的《書香浸潤童年》。請(qǐng)五年級(jí)二班的《笠翁對(duì)韻》做好準(zhǔn)備。

男報(bào)分：四年級(jí)（4）班的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：中華經(jīng)典文化已融入我們的血脈。

女：只有時(shí)時(shí)誦讀、多多誦讀我們才能更加了解她，更加熱愛她。下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)（2）班同學(xué)帶來的《笠翁對(duì)韻》。請(qǐng)五年級(jí)三班的《念奴嬌 赤壁懷古》和《明月幾時(shí)有》做好準(zhǔn)備。

女報(bào)分：五年級(jí)（1）班的《書香浸潤童年》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：《念奴嬌?赤壁懷古》這首千古絕唱，以它排山倒海的氣勢和大開大闔的歷史縱深，曾傾倒過無數(shù)的愛國志士、文人墨客，直到今日，它依舊余音繞梁。

女：這首激越雄渾的英雄交響曲，鼓蕩過前人的心扉，也點(diǎn)燃了今人愛國報(bào)國的熱情，這是一顆要永遠(yuǎn)保留的火種。接下來讓我們欣賞五年級(jí)三班帶來的《念奴嬌 赤壁懷古》和《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)五年級(jí)四班的《放飛中國夢(mèng)》做好準(zhǔn)備。

男報(bào)分：五年級(jí)（2）班的《笠翁對(duì)韻》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：我的夢(mèng)，就是一片火紅的高粱；我的夢(mèng)，就是你的夢(mèng)，是我們的夢(mèng)，是偉大的中國夢(mèng)。下面請(qǐng)欣賞五（4）班朗誦《放飛中國夢(mèng)》。請(qǐng)六年級(jí)一班的《追月》做好準(zhǔn)備

男報(bào)分：五年級(jí)（3）班的《念奴嬌 赤壁懷古》和《水調(diào)歌頭》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

女：月亮是美麗的、純潔的、恬靜的。那皎潔的月亮，令人沉思；那柔美的月光，令人流連。下面就請(qǐng)我們跟隨六年組的學(xué)生共同進(jìn)入月的世界，一起去《追月》！請(qǐng)欣賞六（1）班和六（6）班共同帶來的經(jīng)典誦讀《追月》。請(qǐng)六年級(jí)二班、四班、五班的《清明》做好準(zhǔn)備。女報(bào)分：五年級(jí)（4）班的《放飛中國夢(mèng)》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

女：春風(fēng)送花表哀思,青松滴翠寄深情。

男 ：無限哀思無限情,清明時(shí)節(jié)祭英雄。

讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)六年級(jí)二班、四班、五班的同學(xué)為我們表演詩朗誦《清明》。請(qǐng)六年級(jí)三班的《水調(diào)歌頭》做好準(zhǔn)備。

男報(bào)分：六年級(jí)（1、6）班的《追月》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

女：千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請(qǐng)欣賞六年級(jí)三班帶來的詩朗誦《水調(diào)歌頭》請(qǐng)六年級(jí)二、四、五班的《中華少年》做好準(zhǔn)備。

女報(bào)分：六年級(jí)（2、4、5）班的《清明》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。明天的祖國誰來建？試看我們有志的中華少年！請(qǐng)欣賞六年級(jí)二、四、五班同學(xué)共同帶給大家的詩朗誦《中華少年》。請(qǐng)六年級(jí)一、六班的《沁園春 長沙》做好準(zhǔn)備。

女報(bào)分：六年級(jí)3班的《水調(diào)歌頭》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：您從韶山的小徑走來，在橘子洲頭迎風(fēng)佇立；您登上岳麓山的峰頂，悵望萬里江天楓葉如染。

女：您“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”；您豪邁地宣稱：國家者，我們的國家，我們不做，誰做？請(qǐng)欣賞六（1）班六（6）班詩詞朗誦 《沁園春 長沙》 請(qǐng)六年級(jí)2、4、5班的《賦得草原古送別》做準(zhǔn)備 男報(bào)分：六年級(jí)2、4、5班的《中華少年》去掉一個(gè)最高分 去掉一

個(gè)最低分 最后得分

男：同學(xué)們，當(dāng)你沐浴在和煦的春風(fēng)里，當(dāng)你陶醉在花兒爭奇斗艷的芬芳里，你是否注意過路邊的小草，它們正迎著春陽茁壯成長，它們也在默默地點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的春天。

女：你是否想過，就在那柔嫩嬌小的身軀里，卻蘊(yùn)藏著無比頑強(qiáng)的生命力。今天就讓我們一起來欣賞六年級(jí)2、4、5班同學(xué)為我們大家?guī)淼脑姼璞硌菡b《賦得古原草送別》，去領(lǐng)略一下詩人筆下小草的風(fēng)采。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)演員們。請(qǐng)七年級(jí)（1）班的《匆匆》做準(zhǔn)備。男報(bào)分：六年級(jí)（1.6）班的《沁園春 長沙》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

女：燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候；你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？請(qǐng)欣賞七年級(jí)（1）班朱自清的散文《匆匆》請(qǐng)七年級(jí)二班的《祖國啊，我親愛的祖國》做好準(zhǔn)備。

女報(bào)分：六年級(jí)2、4、5班的《賦得古原草送別》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種生活會(huì)令我們向往，女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神讓我們昂揚(yáng)； 男：我愛您，祖國，無論我在世界的哪一個(gè)角落； 女：我愛你，祖國，這是你的孩子心靈的訴說；

合：今天，我們歡聚一堂，共同慶賀偉大的祖國繁榮昌盛，讓我們把最美的頌歌獻(xiàn)給偉大的祖國，偉大的黨。請(qǐng)欣賞由7（2）班朗誦“祖

國啊，我親愛的祖國”請(qǐng)七年級(jí)三班做準(zhǔn)備

女報(bào)分：七年級(jí)1班的《匆匆》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：高樓獨(dú)上，仰天長嘯，岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛國主義的真諦。

女：讀《滿江紅》，思岳將軍，繼承發(fā)揚(yáng)這筆珍貴的精神遺產(chǎn)，我們責(zé)無旁貸。請(qǐng)欣賞七年級(jí)三班帶來的經(jīng)典誦讀《滿江紅》。請(qǐng)七年級(jí)4班的《我愛這片土地》做好準(zhǔn)備。

男：七年級(jí)二班的《祖國啊，我親愛的祖國》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

女：“為什么我的眼里常含著淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”這著名的詩句，從它誕生的那天起，就像長了翅膀，飛進(jìn)了千千萬萬讀者的心里，猛烈地撞擊著我們的心靈，掀動(dòng)著我們的感情。下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班給大家?guī)淼慕?jīng)典誦讀：《我愛這片土地》。請(qǐng)八年級(jí)1班的《我的祖國》做好準(zhǔn)備。

女：七年級(jí)三班的《滿江紅》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

男：你是昂首高吭的雄雞，你是沖天騰飛的巨龍;你是威風(fēng)凜凜的雄獅，你是人類智慧的起源;你有一個(gè)神圣的名字叫中國。下面請(qǐng)欣賞八(1)班同學(xué)帶來的詩朗誦《我的祖國》。請(qǐng)八年級(jí)二班的《少年中國說》做好準(zhǔn)備。

男報(bào)分：七年級(jí)四班的《我愛這片土地》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)

最低分 最后得分

男：百年前的春天，面對(duì)蒼老、守舊，磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，復(fù)興中國，時(shí)不我待。

女：百年后的今天，中華雄獅覺醒雄起，中華巨龍已然騰飛，中華夢(mèng)接連實(shí)現(xiàn)。

合：一代代中國少年的努力，迎來了少年中國的春天……掌聲有請(qǐng)八年級(jí)二班的《少年中國說》

女報(bào)分：八年級(jí)1班的《我的祖國》去掉一個(gè)最高分 去掉一個(gè)最低分 最后得分

請(qǐng)同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的音樂中靜候幾分鐘，我們的最后一個(gè)得分即將出來。謝謝！

(宣布比賽成績及頒獎(jiǎng))中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響； 中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌； 吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。

格爾木市第十三中學(xué)低年級(jí)組“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽，到此結(jié)束。