第一篇:學生處分決定
處 分 決 定
我校1296班方燁、何承茂兩位同學,至開學以來,不能嚴格要求自己,無視學校校紀校規(guī),經(jīng)學校研究決定,分別給予如下紀律處分。
方燁:在1103班學習期間,經(jīng)常曠課遲到,想來就來,想走就走。不服從班主任老師管理,頂撞老師。學校為了挽救他,將其調(diào)到1104班,仍然我行我素。特別嚴重的是僅2011年11月1日,連續(xù)三次出現(xiàn)違紀行為。一是上午
第二節(jié)課時,在課堂上玩手機,被科任老師發(fā)現(xiàn),經(jīng)教育管理,拒不接受,態(tài)度惡劣。二是上午第三節(jié)課時,又伙同他人在課堂上玩撲克牌。三是中午午休時間,在306寢室將課桌有意損壞。該生的行為已嚴重違反學生管理條例,并造成了惡劣影響,為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人,根據(jù)學?!秾W生違紀處罰條例》有關規(guī)定,經(jīng)學校研究決定,給予該生記大過處分,并賠償損壞的課桌??鄢龑W分30分。鐘勝邦:該生在新生軍訓期間不積極參加軍訓,想方設法逃避。不服從教官和班主任管理,造成不良影響。學習期間又經(jīng)常曠課遲到,不積極參加各項活動。特別是2011年11月1日中午,在306寢室伙同邱澤民有意損壞并將損壞的桌子扔向居民區(qū),差點砸到小孩,在社區(qū)造成不良影響。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人,根據(jù)學校《學生違紀處罰條例》有關規(guī)定,經(jīng)學校研究決定,給予鐘勝邦嚴重警
告處分,并賠償損壞的課桌??鄢龑W分20分。
劉忠文:在校學習期間,經(jīng)常惹是生非、曠課遲到,不服從管理,頂撞老師。尤其是在2011年11月1日上午第三節(jié)課期間,組織他人在課堂上玩撲克牌。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人,經(jīng)學校研究決定,根據(jù)學校《學生違紀處罰條例》有關規(guī)定,給予劉忠文嚴重警告處分,扣除學分20分。
以上三位學生處分后,如在校三個月內(nèi),確有悔改的決心和表現(xiàn),可提出書面申請,報班主任、學工處審批,撤銷其處分。如再有違紀行為,開除學籍。
江漢油田職業(yè)技術學校
學工處
二○一一年十一月三日
第二篇:學生處分決定
XXXXXXXXXXXX學院 關于給予XXX同學處分的決定
XX,女,XXXXXXXXXX班學生;
XXX年XX月XX日晚,XXX同學因吸煙問題被宿管部成員查到,切不配合檢查,威脅學生會成員刪除照片。此行為嚴重違反了校規(guī)校紀,性質惡劣,影響較壞。
為嚴肅校規(guī)校紀,教育本人和廣大同學,根據(jù)《XXXXXXX學生違紀處分條例》第XX章第XX條、第XXX條規(guī)定,經(jīng)XXXXX學生管理科研究,報學院學生處批準,決定分別給予:XX同學警告處分。(處分期從XXXX年XXX月XX日始至XXX年XX月XX日止)。
XXXXXXXX學院
二OXX年XX月XX日
第三篇:學生處分決定樣稿
關于給予###同學留校察看處分的決定,男,七(3)班學生。該生自進入七年級以來,在學習上不思進取,上課不認真聽講,不按時完成作業(yè);在生活上十分不檢點,結交校外閑散人員,向同學多次借錢拖欠不還;最后發(fā)展到騙取家長的錢去上網(wǎng),嚴重違反校規(guī)校紀。經(jīng)老師、家長多次教育仍不思悔改。
本著懲前毖后、治病救人的態(tài)度,經(jīng)學校行政會研究決定:給予###同學留校察看一學期的處分。
希望廣大同學引以為戒,認真學習,嚴格遵守校紀班規(guī),爭做一名合格的中學生。
贛州厚德外國語學校初中部
政教處
2011年3月22日
關于給予李儒晨同學留校察看處分的決定
李儒晨,男,七(4)班學生。該生不能控制自己的情緒,多次與老師和同學發(fā)生沖突。上學期某晚自習中與班級同學發(fā)生打架斗毆現(xiàn)象;2010年12月份在數(shù)學課中與老師發(fā)生沖突,在課堂上頂嘴慪氣;2011年3月17日下午第四節(jié)課與班上某同學在教室里再次發(fā)生打架現(xiàn)象,并乘老師不在之機,多次毆打班級同學,情節(jié)相當嚴重,影響極其惡劣。
本著懲前毖后、治病救人的態(tài)度,經(jīng)學校行政會研究決定:給予李儒晨同學留校察看一學期的處分。
希望廣大同學引以為戒,認真學習,嚴格遵守校紀班規(guī),爭做一名合格的中學生。
贛州厚德外國語學校初中部
政教處
2011年3月22日
第四篇:處分決定
處分決定范文
1、處分決定的含義
處分決定是黨政機關、企事業(yè)團體及其他社會組織在決定給予違反相關紀律及規(guī)定的人員處分時所作的書面決定。
2、處分決定的寫法
處分決定的標題、主送機關及落款與其它文種的寫作要求大致相當。處分決定的正文一般包括以下內(nèi)容:
一是交待受處分者簡歷。包括姓名、性別、年齡、民族、籍貫、家庭出身、本人成分、人黨和參加工作時間、主要工作經(jīng)歷、現(xiàn)在工作單位、黨內(nèi)和行政職務、行政級別、歷史上受過何種處分等。
二是陳述主要錯誤事實。應該寫明在什么時候、什么地方、什么情況下,犯了什么錯誤,造成什么后果。受處分的人如果犯有幾種不同性質的錯誤,要分清主次,敘述清楚。決定中所列舉的事實和情節(jié),必須查證核實。引用材料要準確,不能斷章取義。對錯誤事實的分析,要恰如其分,合情合理,不能作無根據(jù)的推論,甚至無限上綱。
三是分析錯誤根源。根據(jù)客觀事實,分析產(chǎn)生錯誤的主觀和客觀原因、思想根源和社會根源,以便更好的教育本人和其他黨員。
四是確定錯誤性質。對黨員所犯錯誤的性質,必須作出明確的結論,事實和性質要相符,實事求是,不夸大,不縮小。并要寫明其錯誤對黨的事業(yè)的危害程度,以及給予何種處分。寫處分決定,要做到事實準確,定性恰當,文字精練,通俗易懂。
處分決定范文
xx學院關于劉xx違紀的處分決定
院內(nèi)各單位:
劉xx,女,xx學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生,學號20** x x x x.20**年4月12日,劉xx盜走同寢室一位同學的招商銀行信用卡,并于當天和5月18日持卡到xxx手機城、xxxx百貨商廈蘇果超市等地進行消費,金額達3660元,經(jīng)校保衛(wèi)處調(diào)查,確定了劉xx的盜竊事實,劉xx本人也襯此事供認不諱。
劉xx的行為違反了校紀校規(guī),在學院造成了不良影響,鑒于事發(fā)后劉xx認錯態(tài)度良好,并及時退賠,現(xiàn)根據(jù)《xx大學xx學院學生紀律處分辦法(試行)》第二十一條第一款之規(guī)定決定:
給予劉xx記過處分。
如本人對處分決定有異議,可于接到本處分決定后第二日起五個工作日內(nèi)依據(jù)《x x大學xx學院學生校內(nèi)申訴處理辦法(試行)》的相關規(guī)定向學生申訴處理委員會提出申訴。
xx大學xx學院
20**年6月20日
處分決定寫作小結
1、逐輯要清晰
處分決定的正文一般應按如下邏輯行文:
誰違紀違規(guī)了、違紀違規(guī)的事實是什么、違紀違規(guī)的主客觀原因分析、違紀違規(guī)具體的客觀的處分決定、對當事人及他人的要求等。實際上很多文種的撰擬邏輯均如此,回答了這些基本問題,也就完成了公文正文內(nèi)容的架構。
2、格式要規(guī)范
一旦下發(fā)處分決定,就應考慮如何發(fā)揮處分決定最大的警示作用,而這一功能上的要求便需要盡最大可能地完善處分決定的寫作格式,通過規(guī)范化的格式,塑造文件的約束力。
第五篇:處分決定
關于給予學生李玉花嚴重警告的處分決定
2014年12月24日,14級高職會計一班李玉花同學于晚自習后在6號宿舍樓222宿舍與其舍友張小惠發(fā)生口角,李玉花便動手毆打張小惠,致使張小惠眼角受傷,手上有多處劃傷。經(jīng)調(diào)查,事情起因由張小惠將手機留在宿舍,與其他舍友晚自習回來后發(fā)現(xiàn)手機被摔過,便疑心李玉花動過手機,在詢問過程中兩人發(fā)生爭執(zhí),李玉花走到張小惠床前動手打人,并且無視舍友的規(guī)勸,惡意推搡拉架的舍友。
李玉花此次毆打舍友的行為嚴重違反校紀校規(guī),造成惡劣影響,并對張小惠造成人身傷害和心理傷害。事后經(jīng)班主任及系領導與當事人及家長多次談話教育,李玉花認識到自己的錯誤,并做深刻檢討,同時向張小惠同學公開致歉。
為嚴肅校紀校規(guī),維護學校正常的教學秩序,教育本人,警示他人,依據(jù)《寧夏民族職業(yè)技術學院學生違紀暫行處理規(guī)定》第二章第十二條第一款,經(jīng)系行政辦公會議研究決定,給予李玉花嚴重警告處分。
希望李玉花在接受處分后能認清事情的嚴重性,認真反省,時刻銘記校規(guī)校紀,遵守校園規(guī)章制度,與同學舍友和睦相處,勤奮學習。爭取取得好成績,做一名合格的大學生。
經(jīng)濟管理系
2015年3月12日