第一篇：學生處分決定

處 分 決 定

我校1296班方燁、何承茂兩位同學，至開學以來，不能嚴格要求自己，無視學校校紀校規(guī)，經(jīng)學校研究決定，分別給予如下紀律處分。

方燁：在1103班學習期間，經(jīng)常曠課遲到，想來就來，想走就走。不服從班主任老師管理，頂撞老師。學校為了挽救他，將其調(diào)到1104班，仍然我行我素。特別嚴重的是僅2011年11月1日，連續(xù)三次出現(xiàn)違紀行為。一是上午

第二節(jié)課時，在課堂上玩手機，被科任老師發(fā)現(xiàn)，經(jīng)教育管理，拒不接受，態(tài)度惡劣。二是上午第三節(jié)課時，又伙同他人在課堂上玩撲克牌。三是中午午休時間，在306寢室將課桌有意損壞。該生的行為已嚴重違反學生管理條例，并造成了惡劣影響，為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，根據(jù)學?！秾W生違紀處罰條例》有關規(guī)定，經(jīng)學校研究決定，給予該生記大過處分，并賠償損壞的課桌?？鄢龑W分30分。鐘勝邦：該生在新生軍訓期間不積極參加軍訓，想方設法逃避。不服從教官和班主任管理，造成不良影響。學習期間又經(jīng)常曠課遲到，不積極參加各項活動。特別是2011年11月1日中午，在306寢室伙同邱澤民有意損壞并將損壞的桌子扔向居民區(qū)，差點砸到小孩，在社區(qū)造成不良影響。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，根據(jù)學校《學生違紀處罰條例》有關規(guī)定，經(jīng)學校研究決定，給予鐘勝邦嚴重警

告處分，并賠償損壞的課桌?？鄢龑W分20分。

劉忠文：在校學習期間，經(jīng)常惹是生非、曠課遲到，不服從管理，頂撞老師。尤其是在2011年11月1日上午第三節(jié)課期間，組織他人在課堂上玩撲克牌。為了嚴肅校紀、教育本人、警示他人，經(jīng)學校研究決定，根據(jù)學校《學生違紀處罰條例》有關規(guī)定，給予劉忠文嚴重警告處分，扣除學分20分。

以上三位學生處分后，如在校三個月內(nèi)，確有悔改的決心和表現(xiàn)，可提出書面申請，報班主任、學工處審批，撤銷其處分。如再有違紀行為，開除學籍。

江漢油田職業(yè)技術學校

學工處

二○一一年十一月三日

第二篇：學生處分決定

XXXXXXXXXXXX學院 關于給予XXX同學處分的決定

XX，女，XXXXXXXXXX班學生；

XXX年XX月XX日晚，XXX同學因吸煙問題被宿管部成員查到，切不配合檢查，威脅學生會成員刪除照片。此行為嚴重違反了校規(guī)校紀，性質惡劣，影響較壞。

為嚴肅校規(guī)校紀，教育本人和廣大同學，根據(jù)《XXXXXXX學生違紀處分條例》第XX章第XX條、第XXX條規(guī)定，經(jīng)XXXXX學生管理科研究，報學院學生處批準，決定分別給予：XX同學警告處分。（處分期從XXXX年XXX月XX日始至XXX年XX月XX日止）。

XXXXXXXX學院

二OXX年XX月XX日

第三篇：學生處分決定樣稿

關于給予###同學留校察看處分的決定，男，七（3）班學生。該生自進入七年級以來，在學習上不思進取，上課不認真聽講，不按時完成作業(yè)；在生活上十分不檢點，結交校外閑散人員，向同學多次借錢拖欠不還；最后發(fā)展到騙取家長的錢去上網(wǎng)，嚴重違反校規(guī)校紀。經(jīng)老師、家長多次教育仍不思悔改。

本著懲前毖后、治病救人的態(tài)度，經(jīng)學校行政會研究決定：給予###同學留校察看一學期的處分。

希望廣大同學引以為戒，認真學習，嚴格遵守校紀班規(guī)，爭做一名合格的中學生。

贛州厚德外國語學校初中部

政教處

2011年3月22日

關于給予李儒晨同學留校察看處分的決定

李儒晨，男，七（4）班學生。該生不能控制自己的情緒，多次與老師和同學發(fā)生沖突。上學期某晚自習中與班級同學發(fā)生打架斗毆現(xiàn)象；2010年12月份在數(shù)學課中與老師發(fā)生沖突，在課堂上頂嘴慪氣；2011年3月17日下午第四節(jié)課與班上某同學在教室里再次發(fā)生打架現(xiàn)象，并乘老師不在之機，多次毆打班級同學，情節(jié)相當嚴重，影響極其惡劣。

本著懲前毖后、治病救人的態(tài)度，經(jīng)學校行政會研究決定：給予李儒晨同學留校察看一學期的處分。

希望廣大同學引以為戒，認真學習，嚴格遵守校紀班規(guī)，爭做一名合格的中學生。

贛州厚德外國語學校初中部

政教處

2011年3月22日

第四篇：處分決定

處分決定范文

1、處分決定的含義

處分決定是黨政機關、企事業(yè)團體及其他社會組織在決定給予違反相關紀律及規(guī)定的人員處分時所作的書面決定。

2、處分決定的寫法

處分決定的標題、主送機關及落款與其它文種的寫作要求大致相當。處分決定的正文一般包括以下內(nèi)容：

一是交待受處分者簡歷。包括姓名、性別、年齡、民族、籍貫、家庭出身、本人成分、人黨和參加工作時間、主要工作經(jīng)歷、現(xiàn)在工作單位、黨內(nèi)和行政職務、行政級別、歷史上受過何種處分等。

二是陳述主要錯誤事實。應該寫明在什么時候、什么地方、什么情況下，犯了什么錯誤，造成什么后果。受處分的人如果犯有幾種不同性質的錯誤，要分清主次，敘述清楚。決定中所列舉的事實和情節(jié)，必須查證核實。引用材料要準確，不能斷章取義。對錯誤事實的分析，要恰如其分，合情合理，不能作無根據(jù)的推論，甚至無限上綱。

三是分析錯誤根源。根據(jù)客觀事實，分析產(chǎn)生錯誤的主觀和客觀原因、思想根源和社會根源，以便更好的教育本人和其他黨員。

四是確定錯誤性質。對黨員所犯錯誤的性質，必須作出明確的結論，事實和性質要相符，實事求是，不夸大，不縮小。并要寫明其錯誤對黨的事業(yè)的危害程度，以及給予何種處分。寫處分決定，要做到事實準確，定性恰當，文字精練，通俗易懂。

處分決定范文

xx學院關于劉xx違紀的處分決定

院內(nèi)各單位：

劉xx,女，xx學院國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生，學號20** x x x x.20**年4月12日，劉xx盜走同寢室一位同學的招商銀行信用卡，并于當天和5月18日持卡到xxx手機城、xxxx百貨商廈蘇果超市等地進行消費，金額達3660元，經(jīng)校保衛(wèi)處調(diào)查，確定了劉xx的盜竊事實，劉xx本人也襯此事供認不諱。

劉xx的行為違反了校紀校規(guī)，在學院造成了不良影響，鑒于事發(fā)后劉xx認錯態(tài)度良好，并及時退賠，現(xiàn)根據(jù)《xx大學xx學院學生紀律處分辦法（試行）》第二十一條第一款之規(guī)定決定：

給予劉xx記過處分。

如本人對處分決定有異議，可于接到本處分決定后第二日起五個工作日內(nèi)依據(jù)《x x大學xx學院學生校內(nèi)申訴處理辦法（試行）》的相關規(guī)定向學生申訴處理委員會提出申訴。

xx大學xx學院

20**年6月20日

處分決定寫作小結

1、逐輯要清晰

處分決定的正文一般應按如下邏輯行文：

誰違紀違規(guī)了、違紀違規(guī)的事實是什么、違紀違規(guī)的主客觀原因分析、違紀違規(guī)具體的客觀的處分決定、對當事人及他人的要求等。實際上很多文種的撰擬邏輯均如此，回答了這些基本問題，也就完成了公文正文內(nèi)容的架構。

2、格式要規(guī)范

一旦下發(fā)處分決定，就應考慮如何發(fā)揮處分決定最大的警示作用，而這一功能上的要求便需要盡最大可能地完善處分決定的寫作格式，通過規(guī)范化的格式，塑造文件的約束力。

第五篇：處分決定

關于給予學生李玉花嚴重警告的處分決定

2014年12月24日，14級高職會計一班李玉花同學于晚自習后在6號宿舍樓222宿舍與其舍友張小惠發(fā)生口角，李玉花便動手毆打張小惠，致使張小惠眼角受傷，手上有多處劃傷。經(jīng)調(diào)查，事情起因由張小惠將手機留在宿舍，與其他舍友晚自習回來后發(fā)現(xiàn)手機被摔過，便疑心李玉花動過手機，在詢問過程中兩人發(fā)生爭執(zhí)，李玉花走到張小惠床前動手打人，并且無視舍友的規(guī)勸，惡意推搡拉架的舍友。

李玉花此次毆打舍友的行為嚴重違反校紀校規(guī)，造成惡劣影響，并對張小惠造成人身傷害和心理傷害。事后經(jīng)班主任及系領導與當事人及家長多次談話教育，李玉花認識到自己的錯誤，并做深刻檢討，同時向張小惠同學公開致歉。

為嚴肅校紀校規(guī)，維護學校正常的教學秩序，教育本人，警示他人，依據(jù)《寧夏民族職業(yè)技術學院學生違紀暫行處理規(guī)定》第二章第十二條第一款，經(jīng)系行政辦公會議研究決定，給予李玉花嚴重警告處分。

希望李玉花在接受處分后能認清事情的嚴重性，認真反省，時刻銘記校規(guī)校紀，遵守校園規(guī)章制度，與同學舍友和睦相處，勤奮學習。爭取取得好成績，做一名合格的大學生。

經(jīng)濟管理系

2015年3月12日