第一篇：競選部長問題準備

競選部長問題準備

1、你認為你有什么能力能夠勝任部長之職？

一年的團總支生活教會了我許多

a.做任何事情都必須有責任心，這是我覺得比能力更為重要的東西，責任心是表明你的態(tài)度最好的方式。在做很多事情時候，我更多的會把責任擔在肩上，就算更多的困難和險阻也不輕言放棄，因為我有那份責任。

b.對工作有熱情、做事認真負責，有恒心，有毅力。

c.一年的紀檢部工作，讓我的溝通交流能力得到了提高，有我們紀檢部的主職就是和

各班的班長學委打交道，但是站在部長之職的角度上，應該不止要和各班的班長學委溝通交流，還需要與老師、書記、干事們交流，才能更好解決工作中的問題。d.對于紀檢部的工作流程熟悉和紀檢制表等有豐富的經(jīng)驗，因為對我們的工作熟悉，所以我覺得我能夠更好的開展紀檢部新學年的工作

e.有管理能力和組織能力，我擔任過班長和學委一職，也能很好帶領好我們班。f.最后，我有自信，自己可以勝任部長之職，帶好我們的紀檢部，為團總支發(fā)展貢獻

自己的一份力量。

2、對于紀檢部的創(chuàng)新之問？

新學年，團總支的紀檢部和學生會的學習部合并了，一個新的部門意味著一個新的開始吧，我了解過學生會的學習部工作，他們的主要工作是負責各班的考勤表，并進行匯總。在這個方面，紀檢工作和學習部的工作有很多的相似之處，這個共性就是都為了養(yǎng)成同學們的良好學習態(tài)度，收集和發(fā)現(xiàn)有關教學存在的問題和同學們的思想動態(tài)并及時的向上級反映，更好的加強老師與同學在教學方面的溝通及提高教學質量，推動廣東商學院華商學院會計系學風建設，營創(chuàng)建會計系的良好學風。那么為了把這個突出的更加明顯，在新學年我會想舉辦“共創(chuàng)良好系風”活動的簽名大會，不僅能夠帶動會計系學生自覺學習，也能夠為學院的學風創(chuàng)建貢獻我們的力量，讓學習成為同學們的必須，從心底自覺去堅持，而我們起一種監(jiān)督的作用。推動學校精神文明建設。

3、你會怎么帶好紀檢部？

a.一個部門能夠運行的好，溝通是必不可少的，這種溝通是多方面的，不僅要與老師

溝通，還要與干事們進行溝通，在溝通交流的過程中才能發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題而且要保持上下信息的交流順暢，及時解決問題。

b.要站在不同的角度和位置看問題，只有視野廣了，看問題才能全面，注重工作中的細節(jié)

c.樹立部門的目標，讓每個干事都有為之奮斗的目標

d.調動部門內部的情緒，活躍部門氣氛

e.建立起紀檢部的文化氛圍

4、為什么想要留任？

a.我覺得是我對紀檢部有了感情，在這里感受到了家庭的溫暖。所以我想留下來，為

部門的發(fā)展貢獻自己的一份力量，傳承紀檢的傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造一個紀檢的新天地。

b.其次，紀檢部能夠我給我一個平臺，讓自己站出來挑戰(zhàn)自己，那么我也想把這個平

臺告訴更多的人，讓新的一屆一起努力，一起奮斗。

c.這是一次對自己能力的檢驗，也是對自己最大的挑戰(zhàn)。我也想通過這個平臺讓自己

能夠學到更多經(jīng)驗，哪怕遇到再大的困難。

5、你如何看待團總支和學生會的合并？

a.我認為團總支和學生會的合并是非常正確的，因為團總支和學生會的工作性質相似，都是在為會計系服務，這樣的合并能夠精簡機構，節(jié)省資源。同時，能夠減少工作上的矛盾，團結會計系，更好的為會計系服務。

b.兩部門合并能夠增強工作的效率，互相補充，互相促進，更好的執(zhí)行任務、完成任

務。

c.兩部門合并之后，部門的工作和活動也會隨之增加，能夠更好的鍛煉我們的能力，也能擴展我們的見識面。

d.團總支的氣氛相對比較嚴肅，而學生會的氣氛比較活躍，二者合一，可以調節(jié)好部

門的氣氛，展現(xiàn)會計系的風采。

第二篇：競選學生會部長答辯問題

競選學生會部長答辯可能遇到的問題：

1、角色轉換所需的能力：

首先，我認為部長應該比部員具備更杰出的領導能力，能夠組織協(xié)調好各部員之間的關系；還能根據(jù)各部員的特點，給他們分配相應的工作任務，也就是說善于用人。

還有一點就是還應該有創(chuàng)新能力，因為在很大程度上，部員都是聽從部長的安排，部長分配了什么任務就去做什么，很少有自己成熟的想法。一個部長有很強的創(chuàng)新能力，才是這個部門永葆生機的基礎。

2、工作中印象最深的一件事是什么？

我印象最深的就是最近舉辦的這次新老生見面交流會。因為舉辦這次活動時我們部其他幾名部員正好都有事兒，所以說分配給我的任務比較多，在部長做好各種鋪墊的情況下，活動準備期間我做的主要是聯(lián)系宣傳部寫黑板字，通知各部員活動概況，聯(lián)系到場嘉賓以及購買活動所需物品。作為此次活動的主持人我還要準備主持稿。雖然這個活動需要的主持詞不是太多，但因為之前沒有主持經(jīng)驗，稿子是寫了改，改了寫，根據(jù)活動流程將稿子來來回回對照了好幾次。生怕在眾人面前出丑。

在介紹一位學長的時候還出現(xiàn)了一點小錯誤，感覺而特別不好意思。

在這次活動中，我經(jīng)歷了嘗試了許許多多的第一次，第一次與老師親自溝通協(xié)調，第一次主持活動，第一次腦子里考慮那么多的事兒……我就在想，在舉辦每一次活動時，我們部長她也是考慮了很多，做了很多，也承擔了更多的辛苦，確實不容易，我挺佩服她的。如果我能當上部長，當然，我也會經(jīng)歷這些，不過我不畏懼，因為我覺得這是對一個人很好的鍛煉，可以讓一個人成長得更快。

3、自己所欠缺的能力是什么？

我覺得自己的氣場不夠強，沒有范兒。就是看到別人的缺點不好意思指出來。我覺得這是我必須要改正的。如果我們部的部員犯了錯誤，有缺點我卻不指出來這肯定是不行的。

4、怎樣提高自己？

以更嚴格的標準要求自己；時刻銘記自己的職責；做好自身的反省。

第三篇：學生會宣傳部部長競選問題

宣傳部部長競選問題

一:考察個人評價及生活方面

1.一場長跑比賽中，當最后經(jīng)過你努力你超過了最后一個名，那么你是第幾名

2.你認為你曾經(jīng)的理想與目前的現(xiàn)狀是否有落差？（當想象與現(xiàn)實存在較大落差時，你怎樣調節(jié)自己？）

3.做過什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說法是：在高中或之前做過什么干部或學生工作嗎？暑假或寒假有沒有嘗試著做過什么工作？從中你有什么感悟呢？）

4.通過這一段大學生活，你對大學的學習與生活有什么認識？（意圖：實際上就是對新環(huán)境的適應能力與敏感度）

5.有人說大學就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個問題？

二：考察能力方面

1.你認為宣傳部應該是怎樣的一個部門？

2.怎樣發(fā)揮宣傳部的作用？比如舉辦什么活動。

3.如果工作與學習發(fā)生沖突，你會怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？ 4.對于分配下的工作，你會怎么樣去落實好？ 5.對于宣傳部的工作，你有什么設想或者創(chuàng)意？

6.你覺得在該部門，你可以負責哪方面的工作？（比如，聯(lián)系相關人員，宣傳，總結等）7.我們宣傳部應該怎樣去提高學院的宣傳氛圍，你認為應該著手哪些方面？

8.進入宣傳部你想做的第一件事是什么？進入宣傳部后，你對自己有什么設想？（或者：如果你進入了宣傳部，你有何打算（長遠或近期的）？首先想做好什么？）

三考察態(tài)度等其他方面

1.如果部門內出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？

2.在學習部，有時因工作需要，會讓你做一些苦力工作（比如搬桌子之類）,你如何看待？ 3.如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會怎么做？ 4.如果你最近因為個人原因心情不好，你會如何處理工作？

第四篇：學生會文體部部長競選問題（本站推薦）

學生會文體部競選問題

一：才干、才能

1.請先自我介紹一下（系別、班級、姓名以及目前擔任班里的職務）

2.可以談談自己的興趣、愛好、特長？（必要的現(xiàn)場秀一下）

3.除了學生會，你還進了什么社團嗎？

4.以前有參加過、組織過、策劃過什么活動嗎？可以是多方面的，不僅僅是文 藝?！虚g有遇到什么問題，具體是怎么解決的呢？

5.平常生活中會不會砍價啊？（采購物品的時候可能會有用，用來隨便問問的）

二：組織、協(xié)調

1.文藝部在學生會里擔當者舉足輕重的作用，當一個活動要舉行的時候就必須 是沖在最前面的時候，往往這個時候就會有恨多臨時性的部門會議，可能會 常常在中午活傍晚的用餐時間，你怎么去安排你的時間呢？（或者文藝部會 經(jīng)常召開部門會議，甚至與你的其他事情碰在一起，你怎么去協(xié)調你的事 情？）

2.對于一項工作，你是愿意自己完成還是團體完成？

3.當一個活動需要承辦的時候，往往需要系里多個部門的協(xié)調配合，有時候更 需要與其他系的各個部門熟悉，你覺得你具備什么樣的條件去做這些事情？（或者說你認為自己競選文藝部有是什么憂于他人的?）

4.當工作多而作業(yè)沒有完成時，你會會如何選擇，如何協(xié)調？（就說有些同學 發(fā)現(xiàn)學生會工作太多而學業(yè)跟不上，會有想要退出學生會的想法？）

三：態(tài)度、表現(xiàn)

1.你在自己的空閑時間會做些什么？（當發(fā)現(xiàn)自己處于閑置狀態(tài)，沒有工作，你會怎么做？）——就說主動做策劃，與部門其他人交流心得啊，反饋問題啊

2.你怎么評價自己，以及身邊的人怎么評價你的？

3.以后在學生會里發(fā)展，競爭是難免的，如果有人和你競爭同一個職務，但他 在背后說你壞話，你會怎么做？

4.可以談談你的一次失敗的經(jīng)歷嗎？

四：想法，創(chuàng)新

1.可以簡單談談你的家鄉(xiāng)嗎。好玩的，好吃的？

2.你覺得，對于大學生。如果舉辦活動可以組織什么大的小的活動呢？

第五篇：學生會學習部部長競選問題

學習部部長競選問題

一：考察個人評價及生活方面

1．你怎樣評價自己的學習與成績？

2．你認為你曾經(jīng)的理想與目前的現(xiàn)狀是否有落差？（當想象與現(xiàn)實存在較大落差時，你怎樣調節(jié)自己？）

3．做過什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說法是：在高中或之前做過什么干部或學生工作嗎？暑假或寒假有沒有嘗試著做過什么工作？從中你有什么感悟呢？）4.通過這一段大學生活，你對大學的學習與生活有什么認識？（意圖：實際上就是對新環(huán)境的適應能力與敏感度）

5.有人說大學就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個問題？

6.有人用“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”形容大學學習，你是如何規(guī)劃自己的學習呢？

二：考察能力方面

1．你認為學習部應該是怎樣的一個部門？

2．怎樣發(fā)揮學習部的作用？比如舉辦什么活動。

3.如果工作與學習發(fā)生沖突，你會怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？ 4.對于分配下的工作，你會怎么樣去落實好？ 5.對于學習部的工作，你有什么設想或者創(chuàng)意？

6.你覺得在該部門，你可以負責哪方面的工作？（比如，聯(lián)系相關人員，宣傳，總結等）7.你經(jīng)歷了我們部組織的新老生交流會，你是怎樣評價的呢？你認為有什么不足之處需要改進？

8.我們學習部應該怎樣去提高學院的學習氛圍，你認為應該著手哪些方面？

9.進入學習部你想做的第一件事是什么？進入學習部后，你對自己有什么設想？（或者：如果你進入了學習部，你有何打算（長遠或近期的）？首先想做好什么？）

三考察態(tài)度等其他方面

1.如果部門內出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？

2.在學習部，有時因工作需要，會讓你做一些苦力工作（比如搬桌子之類）,你如何看待？ 3.如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會怎么做？ 4.如果你最近因為個人原因心情不好，你會如何處理工作？