第一篇：琿春四中2013畢業(yè)典禮方案

致青春

----最后一課

琿春四中2013屆畢業(yè)典禮暨第七屆藝術(shù)節(jié)

一、活動目的和意義：

光陰不放假，歲月不待人。盛夏之季即將來臨，在這個特別的季節(jié)里，琿春四中又將送別一屆畢業(yè)生。生活中；我們同心并肩一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，校園 里有我們失敗的淚水、成功的喜悅，現(xiàn)在，我們將滿懷著激情和豐富的知識儲備榮耀起程。

二、活動時間：2013年7月:3日 08:00~17:50

活動地點：琿春四中

三、參加人員：

四中全體師生，友好單位代表。

四、活動設(shè)計：

8：00--9:00 選修課展示

9：10--9:50 師生情作品展示

10:00--10：30九年級學(xué)生義賣資料

10:40--13:00 午餐會

14:30--17:50 畢業(yè)典禮暨文藝演出

五、活動流程：

（一）選修課展示

本著9年級學(xué)生參與的原則開展活動，如話劇社的交流、辯論賽、書畫交流、足球比賽、籃球比賽、習(xí)題妙招、歌手pk等等

（二）師生情作品展示

本著9年級學(xué)生為主，將自己三年來的活動，師生情誼以照片展、畫展，詩展，作文展，文字繡等多種形式在走廊展板、學(xué)校展板或室外墻壁進(jìn)行展示

（三）九年級學(xué)生義賣資料

九年級學(xué)生拿出自己的學(xué)習(xí)資料等，以班為單位進(jìn)行有序拍賣（資料整理好，按學(xué)科擺放），七八年級拿量化幣進(jìn)行交易（量化幣——從開學(xué)以來這一學(xué)期為單位的總量化成績，面額5幣，每人不得超于40幣）

（四）午餐會

各個班級可以以不同的形式準(zhǔn)備午餐，如包餃子、做燒烤、冷餐會、川菜館、湘菜館等多種形式進(jìn)行。但七八年級在本班進(jìn)食之前要將做好的成品在本班區(qū)域設(shè)置售貨區(qū)，九年級學(xué)生可以憑借手中的量化幣進(jìn)行購買。最后通過各個班級手中的量化幣對7、8年級的義賣做評比。評選出2013年度義賣先進(jìn)班級。（量化幣到9年級學(xué)生手里必須有班主任手里的專用戳卡上才有效，9年學(xué)生資料按定價四舍五入以量化幣折算，7、8年級的菜品最貴菜品不能超過30量化幣，5量化幣起價）

（五）畢業(yè)典禮暨文藝演出

1.畢業(yè)典禮儀式主持人：寧長青主任

1）介紹來賓；

2）全體起立，奏國歌；

3）學(xué)校校長李麗輝同志致辭；

4）初三年級主任孫繼剛代表講話；

5）副書記關(guān)偉東同志宣布優(yōu)秀畢業(yè)生表彰決定；(李校長頒獎)

6）副校長李紅梅同志宣布學(xué)生畢業(yè)決定；(李校長頒發(fā)畢業(yè)證書)

選派20名優(yōu)秀學(xué)生代表（名單由教導(dǎo)處決定）上臺領(lǐng)證書,各班派一

名代表集體領(lǐng)證；

7）初三學(xué)生家長代表講話(學(xué)年主任安排)。

畢業(yè)典禮儀式結(jié)束后，速派10名學(xué)生將主席臺上桌凳撤走。

（負(fù)責(zé)人：陶志剛）

2.文藝表演:

節(jié)目主題：

1、彷徨（本節(jié)所含主題有思想即對中學(xué)生活的記憶，要求節(jié)目有新意，有音樂劇為好）

2、吶喊（本節(jié)以舞蹈音樂為主，要求舞動感情色彩鮮艷、強烈，以街舞、現(xiàn)當(dāng)代舞等時尚元素為主）(外聘樂隊與學(xué)生共同演出)

3、朝花夕拾（本節(jié)需勵志性節(jié)目）

節(jié)目主持：兩名教師兩名學(xué)生組成。

節(jié)目策劃、組織、排演：政教處、團(tuán)委。

3.謝師儀式:（放入表演中----朝花夕拾）

1）配樂詩朗誦

2）謝師儀式:

⑴ 請所有畢業(yè)班教師上臺。

⑵ 初三畢業(yè)生代表為老師鮮花。

⑶ 初三全體學(xué)生起立，三鞠躬謝師,表達(dá)感恩之心.⑷ 畢業(yè)班班主任畢業(yè)寄語送給畢業(yè)生.⑸ 師生同唱一首歌（歌聲與微笑聲）

六、工作安排：

畢業(yè)典禮及相關(guān)活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李麗輝

副組長：關(guān)偉東李紅梅孫繼剛

成員：寧長青劉慶軍劉汝祥許佳文

黃暉李昌范于靜濤郎英霞吳興霞

（一）工作策劃組：

組長：李麗輝

副組長：關(guān)偉東李紅梅

組 員： 寧長青郎英霞郭美延隋澤強石曉月席 慶 職責(zé)：1.活動的整體策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)；

2.主持畢業(yè)典禮；

3.活動文稿的審查。

（二）選修課展示組

組長：郎英霞

副組長：王勝楠各備課組組長

組員：選修課教師及三年級所有教師

職責(zé)：

1、選修課的活動展示設(shè)計

2、區(qū)域劃分

3、人員安排以及相關(guān)人員的協(xié)調(diào)

4、做好報名對接

（三）師生情作品展示組

組長：孫繼剛

副組長：石曉月

組員：各班班主任

職責(zé)：

1、展示方案設(shè)計

2、區(qū)域選定

3、落實布置

（四）九年級學(xué)生義賣資料組

組長：許佳文

副組長：左振波

組員：9年級各班團(tuán)書記

職責(zé)：

1、義賣活動的設(shè)計

2、義賣資料的把關(guān)

3、義賣場地的布置和安排

（五）午餐會組

1、前期籌備組組長：寧長青

組員：左振波各班團(tuán)書記

職責(zé)：1）做好各班午餐內(nèi)容的安排

2）將午餐按照室內(nèi)外所能容納的人數(shù)進(jìn)行科學(xué)合理的安排

3）做好統(tǒng)計后交給室內(nèi)室外組進(jìn)行安排

2、室內(nèi)組組長：劉慶軍

組員：于海燕、馬春玲、劉洪強、孫孝剛、孫亞萍

職責(zé)：1）負(fù)責(zé)食堂內(nèi)班級學(xué)生的安全

2）分好區(qū)，做好安排

3）提供必要的電源

3、室外組長：劉汝祥

組員：逄學(xué)武金明陶偉韓春發(fā)周楠徐明明楊旭姜威職責(zé)：1）負(fù)責(zé)操場內(nèi)學(xué)生的安全

2）整個區(qū)域的布置安排

3）維護(hù)好操場內(nèi)學(xué)生的秩序

4）接好所需電源并確保其安全

5）結(jié)束后的收尾檢查工作

（六）畢業(yè)典禮組

組長：李紅梅

副組長：孫繼剛于靜濤石曉月

組員：王勝楠陶志剛孫孝剛劉洪強

職責(zé)：

1、做好畢業(yè)典禮的策劃

2、做好相關(guān)人員的安排以及講話稿的審查

3、做好領(lǐng)獎人員的排練

4、做好典禮主席臺的布置及撤下

5、扎好花、印好證、買好獎、放好樂、擺好牌

（七）文藝表演組

組長：寧長青

副組長：李昌范黃暉

組員： 陶志剛郭美延隋澤強席慶姜威孫曉慧孫亞萍孫孝剛劉宏強楊旭賈中軍周楠徐明明

職責(zé)：1）整臺演出節(jié)目單的設(shè)定

2）按照節(jié)目單要求，安排適當(dāng)?shù)陌嗉墸心芰Φ难輪T

3）聘請社會優(yōu)秀藝人到校演出助興

4）做好學(xué)校校園內(nèi)節(jié)日氣氛的布置安排，舞臺的布置

5）安排好演出所需的音響和泡泡機(jī)、噴霧機(jī)、冷煙花等烘托舞臺氛圍的設(shè)備

6）節(jié)目演出期間的各項事情的安排與協(xié)調(diào)

7）安排會場師生、來賓就座位置，做好會場氣氛的渲染工作，安排學(xué)生執(zhí)熒光棒、擊掌器、橫彩、彩旗等道具，組織師生互動，營造會場氣氛。

（寧長青）

1、校園布置組組長：黃暉

組員：隋澤強賈中軍逄學(xué)武

職責(zé)：1）校園整體氛圍的涉及與布置

2）舞臺背景的設(shè)計制作及安裝

3）舞臺的布置，適量擺放鮮花（購買謝師儀式用花，教師的胸花）

4）舞臺兩側(cè)對聯(lián)以及背景的主題

5）量化幣的設(shè)計制作以及下發(fā)

2、節(jié)目組組長：郭美延

組員： 陶志剛孫亞萍席慶姜威孫曉慧孫孝剛劉宏強楊旭周楠徐明明學(xué)生會文藝部

職責(zé)：

1）做好節(jié)目的策劃、排練、審查、演出工作，節(jié)目要突出主題，內(nèi)容要健康向上；

2）撰寫節(jié)目主持詞，培訓(xùn)好主持人，主持人由兩名老師（席慶、姜威）和兩名學(xué)生組成；

3）制作節(jié)目單；（郭美延）

4）舞臺音響的設(shè)計，每個環(huán)節(jié)的音樂（學(xué)生節(jié)目除外）都要設(shè)計好（楊旭）。

5）后臺組織：陶志剛孫孝剛劉宏強

6）拿取麥克和表演道具：周楠徐明明孫亞萍

7）播放音樂：楊旭

3、攝像組組長：李昌范

組員：隋澤強賈中軍

職責(zé)：1）做好全天各項活動的攝錄

2）做好后期的制作

3）要保證多角度，多方位的攝錄

（八）安全保衛(wèi)組：

組長：李慶

組員：陶偉韓春發(fā)學(xué)生會紀(jì)律部、安全部

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)學(xué)校全天活動的安全保衛(wèi)工作

2、防止閑散人員涌入校園

3、對突發(fā)事件做好應(yīng)急處理并及時上報校領(lǐng)導(dǎo)

（九）衛(wèi)生保障組：

組長：許佳文

副組長：值周教師、值周學(xué)生、學(xué)生會衛(wèi)生部

職責(zé)：1）全天侯的衛(wèi)生巡查

2）每項活動結(jié)束后都要進(jìn)行檢查反饋，將問題及時處理

備注：

1、所有工作務(wù)必在6月24日之前落實完畢。

2、節(jié)目預(yù)審6月30日下午一點在報告廳，7月2日下午一點走臺彩排，領(lǐng)獎隊伍訓(xùn)練彩排也在以上兩個時間段進(jìn)行。

3、階段性工作一定要定期向領(lǐng)導(dǎo)小組組長匯報

琿春市第四中學(xué)2013年6月17日

第二篇：琿春四中學(xué)習(xí)心得

琿春四中學(xué)習(xí)心得

李建宇

從上學(xué)期開始，學(xué)校開始著手進(jìn)行《構(gòu)建小組合作學(xué)習(xí)課堂模式》的課改工作。為了更好的進(jìn)行和構(gòu)建小組學(xué)習(xí)模式，本學(xué)期，學(xué)校組織到琿春四中進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。

通過本次學(xué)習(xí)，收獲頗豐。對小組學(xué)習(xí)模式有如下體會：

一、轉(zhuǎn)換課堂角色

傳統(tǒng)課堂上的講授基本上是師講，生聽。在課堂上起主導(dǎo)地位的往往是教師。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中處于被動。很多學(xué)生由于不能很好的理解教師的教授內(nèi)容和教學(xué)意圖，致使學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了困難而變得退縮，久而久之就成了學(xué)困生。

而在小組合作學(xué)習(xí)模式中改變了教師和學(xué)生之間的角色。學(xué)生對知識的理解由被動的聽變成了主動的找。大大的提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的主動性。學(xué)生在探索知識的同時，形成了從提問到回答的連續(xù)的感知認(rèn)識，加強了對知識內(nèi)容的對角度的理解。

在七年級的一節(jié)生物課中，教師讓學(xué)生自己尋找知識點，并將其轉(zhuǎn)化成問題對其他組的組員進(jìn)行提問。學(xué)生對自己的問題是否能夠難倒同學(xué)而形成了興趣。都積極主動的對書中的知識點進(jìn)行分析和理解，并轉(zhuǎn)化成問題。這樣利用了20分鐘的時間，就使學(xué)生自主的消化了本堂課的知識。然后教師對相應(yīng)的知識點進(jìn)行了補充和拓展，使學(xué)生在本課的基礎(chǔ)知識認(rèn)知上得到了升華。

一堂課下來，教師的講述只有15分鐘左右，而大多數(shù)的時間掌握在學(xué)生手中。

二、合理的評價機(jī)制

在小組合作學(xué)習(xí)的模式中，需要運用合理的評價機(jī)制來刺激學(xué)生自主學(xué)習(xí)。積極的評價，將不斷增強學(xué)生參與合作的意識，也使學(xué)生不斷獲得成功的喜悅。因此，合理運用小組成員互評與自評，對于保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強其學(xué)習(xí)的自信心尤為有效。評價的內(nèi)容包括小組合作中行為表現(xiàn)、積極性、參與度以及學(xué)生在活動中情感、態(tài)度、能力的變化。獎勵，有利于激勵學(xué)生盡自己最大的努力去做。通過獎勵使學(xué)生知道什么行為是有價值的，是能得到認(rèn)可的，激發(fā)學(xué)生盡可能地展示自己的才華，開發(fā)他們的潛能，樂意為共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力，從

而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高合作技能。

琿春四中的評價機(jī)制從三個方面著手：獨學(xué)，對學(xué)和群學(xué)。從學(xué)生的自身，師徒合作和小組合作三個梯度，對學(xué)生進(jìn)行積極的評價。獨學(xué)，通過評價獎勵學(xué)生個人行為表現(xiàn)、積極性、參與度以及學(xué)生在活動中情感、態(tài)度、能力。對學(xué)，通過師徒結(jié)對的形式，讓學(xué)生教學(xué)生。這樣既能夠加強學(xué)生之間的溝通和聯(lián)系，也能使學(xué)生產(chǎn)生使命感，促進(jìn)相互間的合作。群學(xué)，小組合作模式的集中體現(xiàn)。通過群學(xué)的評價，使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量，加強學(xué)生的合作意識，使學(xué)生感受到自身價值的存在。

三、改變授課方式

小組合作學(xué)習(xí)的課堂模式由于要求以學(xué)生為主體，從根本上改變了課堂的教學(xué)格局，所以在授課方式上也進(jìn)行了大的變革。

無論是新授課堂還是復(fù)習(xí)課堂，都從你問我答的形式中掙脫了出來，變成了以學(xué)生為主的自由課堂。

在聽一節(jié)歷史課時，有一種很深的體會就是學(xué)生在課堂時的興奮度被教師大大的提高了。這節(jié)歷史課時一節(jié)復(fù)習(xí)課，教師通過每一課的重點語句的提示，使學(xué)生自主、快速的完成了本單元的知識點梳理工作。然后教師就通過從易到難的梯度性訓(xùn)練，逐步開發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生達(dá)到認(rèn)知的最高點，也加強了參與度。訓(xùn)練方式多樣，其中最讓我感興趣的是猜概念。讓學(xué)生通過對知識點的描述，使自己的搭檔了解出題的知識點。這樣既考驗了學(xué)生在知識點描述上的認(rèn)知，也考驗了學(xué)生對知識的認(rèn)知。這樣的訓(xùn)練環(huán)節(jié)是非常有效而且吸引學(xué)生的。

四、特色課堂的開啟

建立第二課堂，是每個學(xué)校的特色項目，琿春四中在第二課堂的建立上也下了很多的功夫。幾乎每個教室都成為了第二課堂，從語文、數(shù)學(xué)、英語的興趣課堂到美術(shù)、音樂、體育的拓展課堂，學(xué)生可以從將近40個選修項目中選擇自己感興趣的課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。

英語古典劇、話劇、趣味數(shù)學(xué)、國畫、素描、漫畫以及各種體育項目、生物標(biāo)本探究等等，使學(xué)生開拓了眼界，豐富了課外知識，大大增加了學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣。自主選擇也使學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃樱岣吡藢W(xué)習(xí)的積極性。

本次的琿春四中之行，收獲頗多?？匆娏说穆牭搅说膶W(xué)習(xí)了的無不感受到了

小組合作學(xué)習(xí)所帶來的震驚。但對于我校的小組合作學(xué)習(xí)模式的建立，我想我們還需要一個過程，一個艱苦的探索過程。但既然有先例，就證明有成功。我相信，我們可以踏著巨人的肩膀走向成功的高峰。堅持和努力必將帶領(lǐng)我們走向教育的前沿。

第三篇：琿春四中冬季消防安全自查報告

琿春四中冬季消防安全自查報告

為進(jìn)一步更好貫徹落實上級冬季消防安全工作指示精神，樹立“安全第一”思想觀念，防患于未然，將可能發(fā)生的消防隱患消滅在萌芽之中，我校在自檢自查過程中做了以下工作。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

首先建立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由政教處、后勤處、保衛(wèi)科和學(xué)年主任為副組長，由各位班主任為委員的領(lǐng)導(dǎo)小組，從講政治的高度出發(fā)，以對廣大師生負(fù)責(zé)的精神，把做好學(xué)校冬季消防安全工作擺到重要位置。其次，建立健全了各項規(guī)章制度，落實安全工作責(zé)任制，按著“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則。第三，逐級簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，層層分解工作指標(biāo)，形成縱到底，橫到邊的冬季消防安全工作目標(biāo)責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，做到各項制度到位，責(zé)任到人。

二、加強宣傳，警鐘長嗚

從整體上學(xué)校利用廣播、校報對學(xué)生進(jìn)行冬季消防安全知識學(xué)習(xí)講座，從局部上利用班級墻報進(jìn)行冬季消防安全知識普及，從個體上樹立“安全第一”思想觀念，把“安全第一”深深刻在每個人的腦海之中，讓不安全事故不發(fā)生，出現(xiàn)不安全事故能及時應(yīng)對。

第一，學(xué)校組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳學(xué)校安全法律、法規(guī)、影像資料和安全工作手冊里的內(nèi)容，讓消防、交通、衛(wèi)生、治安等安全常識走進(jìn)課堂，從根本上增強廣大師生員工的安全防范意識，提高自我保護(hù)和自救能力，高度重視國家安全教育和“三防”教育，做好未來可能發(fā)生的災(zāi)難性或突發(fā)性事件的安全教育。

第二，學(xué)校進(jìn)一步加強對學(xué)生交通安全知識教育和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，積極配合交警部門在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的關(guān)鍵路段值班。特別是東校門封堵西門外路口人多、車多、路窄又不平，對學(xué)生安全構(gòu)成隱患，學(xué)校要求各班放學(xué)前由班主任特別叮囑遵守交通規(guī)則，注意個人安全。

第三，學(xué)校以在10月末組織了一次安全疏散大演練，培養(yǎng)學(xué)生上下樓時有秩序，避免因擁擠造成的安全事故。后勤指派專項負(fù)責(zé)人時常對各項體育器械進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)損壞要及時維修或更換，大型或存在危險隱患的體育器械不得在沒有安全保障和教師保護(hù)的情況下，向?qū)W生開放，監(jiān)督學(xué)生課外校外安全活動，針對季節(jié)在課外、校外時可能發(fā)生的問題，要加強防范，加強教師課間課后的值勤制度，一定要徹底消除不安全因素。

第四，學(xué)校認(rèn)真開展珍惜生命教育和心理健康教育，本學(xué)期延長心理咨詢室開放時間，隨時接受學(xué)生心理咨詢，為學(xué)生釋難解疑，努力減少各類非正常死亡事件發(fā)生，積極開展唯物論和無神論宣傳，嚴(yán)禁學(xué)生出入宗教場所進(jìn)行活動，深刻剖析“法輪功”等邪教組織的危害，嚴(yán)防學(xué)生受到“法輪功”等邪教思想的侵蝕，配合有關(guān)部門大力開展遠(yuǎn)離毒品教育，對嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生要給予更多的關(guān)注和幫助，避免不測事件的發(fā)生。

第五，學(xué)校嚴(yán)格組織師生集會、郊游、娛樂等活動的開展，必須報校長批準(zhǔn)，并制定安全防范措施，做到組織管理無疏漏，嚴(yán)禁組織學(xué)生到具有危險性的場所（施工地、煤礦等）進(jìn)行參觀，切實消除學(xué)生在大型活動中有可能發(fā)生的隱患。

第六，學(xué)校建立正常的安全工作信息報告制度，凡發(fā)生重大事件，必須立即向校長報告。

三、完善設(shè)施，改造環(huán)境

為消除隱患，老化的線路重新進(jìn)行了更換，消防器材及時進(jìn)行了增補，一樓防盜窗各班由專人早開晚瑣，樓內(nèi)應(yīng)急燈進(jìn)行了試驗，每個樓梯口“安全出口”指示牌重新進(jìn)行了粘帖。食堂本學(xué)期重新進(jìn)行改造，每日徹底消毒，工作人員都持有衛(wèi)生健康證，商店嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，不進(jìn)無衛(wèi)生許可的食品，不銷售過期變質(zhì)的食品，對校門口的無證小商販配合工商進(jìn)行了清理，對擾亂校內(nèi)安全的激進(jìn)分子由保衛(wèi)科配合“110”進(jìn)行治理，門衛(wèi)加強出入人員的登記，特別學(xué)生在中途離開校園必須有班主任假條才能放行，機(jī)動車輛不能隨意進(jìn)入校園，保障了廣大師生的人身安全。

四、重點部位，重點檢查

電教室用電量大，并且線路多，后勤人員與電教教師經(jīng)常檢查，保障無漏電現(xiàn)象，不超負(fù)荷運轉(zhuǎn)。實驗室有可燃、易爆等化學(xué)藥品，實驗人員做到按章操作，妥善保管。對廁所衛(wèi)生定期消殺。食堂衛(wèi)生多次請衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢查驗收，食堂飯菜做到認(rèn)真清洗與消毒，嚴(yán)格按照加工流程，不得違規(guī)操作，嚴(yán)格保障無中毒事件發(fā)生。

以上是我校在自檢與自查過程中所做的具體工作，在以后工作中進(jìn)一步完善，發(fā)現(xiàn)漏洞及時彌補，讓不安全隱患沒有立足之地。

第四篇：琿春四中八年九班會會案

八年九班動書香伴我成長主題班會

主持人開場白：

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

乙：親愛的同學(xué)們

甲：今天是11月23日

乙：農(nóng)歷十月二十八

甲：在這個瑞雪飄飄，銀裝素裹的季節(jié)里

乙：今天我們?nèi)w九班同學(xué)在這里展開班會活動

甲：室外白雪皚皚

乙：室內(nèi)鳥語花香

甲：今天的教室內(nèi)激情飛揚

乙：因為有了熱情洋溢的同學(xué)們

甲：因為有了笑容可掬的老師們

乙：我們時時刻刻可以體會到同學(xué)們那熾熱的心

甲：同學(xué)們一個個奮勇向前

乙：老師們一個個屏息等待

甲：很榮幸作為這次的主持人，我與姚文博帶同學(xué)們共同走進(jìn)語文的殿堂 乙：很榮幸作為這次的主持人，我與王振宇帶同學(xué)們分享飛雪的歲月

齊：下面我宣布，琿春四中八年九班班會活動書香伴我成長“主題班會”正式開始

1.八年九班全體同學(xué)詩朗誦《雷電頌》

2.一組三句半《論讀書》

《論讀書》

講讀書

2、讀書讀書再讀書

3、不管讀得好不好

4、別跑。的朋友交情大都不一樣泛泛之交求知音難吶！跟潮流古代詩豪好讀書文革時期讀書難珍惜！用心讀善于求知拜師徒歷史長河名著多說說看?。?語》講方法《水經(jīng)注》中記河流《孟子》教我學(xué)習(xí)法真全??！性格感染我《史記》故事立壯志《伊索寓言》樹道理有道理。者高爾基自述童年苦生活沒有幸福沒快樂苦??！

》英雄多《水滸傳》中武松神《西游記》里悟空勇《紅樓》呢？ 們先不講留到下回再介紹接下節(jié)目更精彩別走開。

8.9一組3.二組相聲《亂編書名》

4.三組小品《報書名》

報書名

W = 王一婷z = 張寶瑋

ｗ：咣咣咣。

ｚ：誰呀?

ｗ：我ｚ：哦，門沒關(guān)進(jìn)來吧

ｗ：不早說。唉

ｚ；咋了

ｗ：現(xiàn)在的老師太缺少愛心了

ｚ：缺少愛心？

ｗ：對呀，比如說英語考試，我明明填對了三個空，而且還是老師特意強調(diào)的，可老師一分沒給我！

ｚ：不會吧，都是那三個空

ｗ：班級，姓名，考號

ｚ：呸，你填對一百個也沒分

ｗ：還有呢

ｚ：還有啥

ｗ：老師不是說過嗎，作文要多用成語，分才高么，ｚ：對呀

ｗ：為此我卻一分沒得。你可要為我做主啊

ｚ：啥作文，說來聽聽

ｗ；周末，爸爸媽媽特地帶我們?nèi)游飯@玩

ｚ：這篇文章挺好啊，繼續(xù)

ｗ：按照慣例，我們早上愛吃地瓜粥，今天因為地瓜賣完了，媽媽只好黔驢技窮的削些土豆來濫竽充數(shù)，沒想到土豆很好吃，全家都貪得無厭的自食其果。出門前，我那徐娘半老的媽媽打扮的花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻。頭頂羽毛未的爸爸也噶不僅洗心革面沐猴而冠，換上雙管齊下的西裝英俊的慘絕人寰，雞飛狗跳的讓人退避三舍，我們一丘之貉坐著素車白馬，很快到了動物園不料參觀者多到草木皆兵，害得我們一家骨肉分離，妻離子散的爸爸鞠躬盡瘁的到處廣播，終于找到了差點認(rèn)賊作父的我，困獸擾斗中，我們螳臂當(dāng)車力排眾議推已及人的擠到猴子欄前，魚目混珠的拍了張強顏歡笑的全家福。

ｚ；得得得，你別讀了就你那些破詞都從哪整來的？

ｗ；諾就是這本成語詞典

ｚ；……還是盜版的，唉看來你還是讀書太少

ｗ；誰說的，我讀的說都有100多本，草房子、老人與海、我飛了、愛的教育、論語、離騷、史記。詩經(jīng)。簡愛、……

ｚ：你說你讀這么多書作文水平就上不來呢

ｗ：實話說吧，我讀書從來都是囫圇吞棗

ｚ；啊

ｗ；不吞不是我性格

4.四組三句半《群書薈萃》

四六組三句半

人物：于明童

齊鏈澤

姚文博

宗偉業(yè)（外援）

大家讀書多又多

今天我把書名說

先讓我來分分類

Begin！

名著類別多又多

科幻童話勵志類

引領(lǐng)我們勤思考

Good job！

第一章科幻類

綠野仙蹤小女孩

遇到鐵皮稻草人

大家一起去奮斗

Fight！

愛麗絲夢游仙境

奮力躲避紅桃后

結(jié)果只是一場夢

Oh，my god！

第二章童話類

格林童話問誰創(chuàng)

格林兄弟二人造

其間故事寓意多

Uh-huh！

賣火柴的小女孩

海的女兒和旅客

老安童話范圍廣

Leat all things！

第三章勵志類

基督伯爵真?zhèn)ゴ?/p>

魯哥漂流好漫長

鋼的煉成很艱苦

心中的God！

中國名著也不差

水滸道出人民強

三國教我要團(tuán)結(jié)

China is powerful！

我們組就是個性

不聽建議就要撤

問我這是問什么

我愿意！

5.五組何姝萱讀書交流《傾城》

傾城

三毛是一個我十分喜歡的臺灣女作家。她的作品讀起來十分愜意，舒適，貼近人心，平易近人。其風(fēng)格既不華麗，也不平淡，完全表達(dá)的是來自于人內(nèi)心世界最純潔的聲音。

三毛十分熱愛觀察生活。所以，她的作品題材大都來源于此。并在生活中以小見大，十分富有起來。

我所要介紹的雜文集《傾城》由二部分組成。一部分是三毛的童年生活，三毛在寫童年時遠(yuǎn)用的筆墨更為樸實。最能讀進(jìn)人心，也更便于去感受，三毛童年時的痛苦與歡樂。而從一個孩子的視角去觀察世界。

第二部分是三毛的隨筆。三毛一生歷經(jīng)坎坷，幾度想要自殺，幸好都被家人制止，但最后還是在醫(yī)院吊死自己。不要以為三毛的作品有多么消極，厭世。而是流露出一種對生活的渴望，熱愛之情。在無限痛苦之中，她內(nèi)心經(jīng)歷過許多糾結(jié)的掙扎，特別是在她丈夫死后的十二年里，這一點表現(xiàn)得尤為明顯。所以，要想體會希望、生活的力量，就應(yīng)多去品味三毛的文學(xué)作品

6.五組田嘉粟讀書交流《悲慘世界》

7.7.六組小品《神游記》

神游記

游過大江，游過大河，我《八十天環(huán)游地球》，游過天南，游過海北，騎著《白鯨》我游過《海底兩萬里》，我遇到過格列佛，還遇到了《基督山伯爵》，愛麗絲跟我講了她的奇遇記，魯濱遜向我介紹了他的漂流史，湯姆·索亞講述了他的歷險記，唐玄奘慨嘆西游神記；

《斯巴達(dá)克思》大戰(zhàn)《英雄愷撒》；

《唐·吉訶德》揮劍戰(zhàn)風(fēng)車，《戰(zhàn)爭與和平》啊，人類經(jīng)歷的太多太多，讓我知道了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

我來到了《湯姆叔叔的小屋》，看到了《歐也妮·葛朗臺》拿出《百萬英鎊》，竟然想收買《三劍客》，讓《悲慘世界》《復(fù)活》，這一切讓我明白了《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》；

《最后一課》《愛的教育》讓我懂得了《傲慢與偏見》，讓我更加《熱愛生命》。

8.八組唱歌《千百變》

結(jié)語：

乙：一本本好書，就是一個個心靈的朋友，在獨酌的時候他與你同飲；在孤寂的時候他會靜坐在你對面，他是平淡的朋友：不喧嘩，不招搖，以自身的豐富影響著你的豐富；以自身的安詳引領(lǐng)著你的安詳；以自身的厚重充盈著你的厚重。他不說話，卻無時無刻不與你的心靈對話。

他不思考，卻無時無刻不在催促著你的思索。

他以自己的簡單，成就者你的豐富；他以自己的開放與接納，完善著你的精神世界。

甲：希望同學(xué)們，通過這次的班會活動，能認(rèn)識到自身的不足，繼續(xù)讀書，繼續(xù)讀好書，繼續(xù)好讀書。

齊：下面，我宣布：琿春四中八年九班班會活動書香伴我成長“主題班會”圓滿結(jié)束。

第五篇：章丘四中2013屆高中畢業(yè)典禮活動方案

章丘四中2013屆學(xué)生畢業(yè)典禮活動方案

為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對母校、對同學(xué)、對老師的濃濃情意，通過師生互動，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學(xué)校決定于2013年6月9日在操場舉行高三年級畢業(yè)典禮活動。具體計劃如下：

一、活動主題

感恩、勵志

二、活動時間、地點

2013年6月9日，操場

四、出席典禮人員及著裝要求

學(xué)校校級以上領(lǐng)導(dǎo)、2013屆高中畢業(yè)班全體師生、部分畢業(yè)生家長。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席。

五、典禮程序

1、畢業(yè)典禮開始——進(jìn)場時循環(huán)播放暖場音樂：《青春紀(jì)念冊》《千千闕歌》《放心去飛》《那些花兒》《睡在我上鋪的兄弟》

2、主持人出場，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌

4、家長代表發(fā)言（明宗偉先生）

5、學(xué)生代表發(fā)言（高三、一班侯堯）

6、教師代表發(fā)言（高三、十班班主任張明）

7、劉校長寄語

8、宣讀畢業(yè)決定，并頒發(fā)畢業(yè)證書（播放背景音樂《畢業(yè)生》，1至23班學(xué)生依教務(wù)處名單順序列隊上臺接受畢業(yè)證）

9、學(xué)生按學(xué)科組（語數(shù)英綜合基本能力）、班主任（1-23班）順序獻(xiàn)花。（音樂《感恩的心》）

10、學(xué)生全體朗誦《少年中國說》（音樂《沉思》《英雄的黎明》；任向東、孫一波領(lǐng)讀）

11、宣布典禮結(jié)束，各班合影留念。（《最后一個夏天》（金莎）音樂《友誼地久天長》（黑鴨子）《一路順風(fēng)》（小虎隊）《明天會更好》）

附：籌備工作安排

1、主持人：由李世增副校長主持。

2、發(fā)言：學(xué)生代表、家長代表、老師代表發(fā)言，各個發(fā)言人發(fā)言時間控制在5分鐘以內(nèi)，5號前完成。

4、歌曲準(zhǔn)備：《青春紀(jì)念冊》、《一路順風(fēng)》（小虎隊）、《千千闕歌》、《放心去飛》（小虎隊）、《睡在我上鋪的兄弟》、《明天會更好》、《感恩的心》（歐陽菲菲）、《最后一個夏天》（金莎）、《友誼地久天長》（黑鴨子）、《那些花兒》（范瑋琪）、《沉思》、《英雄的黎明》。

5、李清、郭希民：主席臺布置、主席臺花草擺放、綠化美化及、嘉賓臺卡的制作。

6、楊愛春、付建強：鮮花準(zhǔn)備、禮儀培訓(xùn)。

7、賈斌：學(xué)生畢業(yè)證書及“畢業(yè)決定”，負(fù)責(zé)畢業(yè)證收發(fā)。

8、電教組：音樂播放，全程錄像、照相與典禮后的畢業(yè)紀(jì)念宣傳片的制作與新聞報道。

9、體育組：提前組織好隊伍，并維持秩序。

10、語文組：稿件。

11、學(xué)校保衛(wèi)組：（1）會議前后校園安全。特別關(guān)注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學(xué)樓及四周、一號教學(xué)樓及四周、實驗樓及四周。（2）畢業(yè)生離校期間的校內(nèi)及校門周邊車輛引導(dǎo)、停放

章丘四中

2013年5月23日星期四