第一篇：學(xué)科總結(jié)：經(jīng)濟(jì)學(xué)類學(xué)科專業(yè)設(shè)置說明(四)

學(xué)科總結(jié)：經(jīng)濟(jì)學(xué)類學(xué)科專業(yè)設(shè)置說明

（四）萬學(xué)海文

隨著考研網(wǎng)絡(luò)預(yù)報(bào)名的開始，同學(xué)們又要面臨一次專業(yè)具體學(xué)科方向的考慮和選擇。比如經(jīng)濟(jì)學(xué)，一個(gè)學(xué)科內(nèi)就包含了將近20個(gè)具體專業(yè)設(shè)置。今天，萬學(xué)海文就經(jīng)濟(jì)學(xué)類學(xué)科專業(yè)設(shè)置為大家作一個(gè)詳細(xì)的說明，指導(dǎo)大家更準(zhǔn)確地把握專業(yè)方向的選擇。

統(tǒng)計(jì)學(xué)

(共44個(gè)二級(jí)學(xué)科招生單位)

一、學(xué)科概況

統(tǒng)計(jì)學(xué)是以搜集、整理、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，研究客觀現(xiàn)象數(shù)量規(guī)律性，并進(jìn)行科學(xué)預(yù)測(cè)和決策的方法論學(xué)科。它在自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域都有著廣泛應(yīng)用。作為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)二級(jí)學(xué)科的統(tǒng)計(jì)學(xué)，以哲學(xué)、數(shù)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，應(yīng)用描述與推斷統(tǒng)計(jì)等方法，研究國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的數(shù)量特征、數(shù)量關(guān)系和數(shù)量變化，為經(jīng)濟(jì)管理和決策服務(wù)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科致力培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思想作風(fēng)和較高的精神文明素養(yǎng)，德智體全面發(fā)展，努力為建設(shè)中國特色社會(huì)主義服務(wù)的高層次專門人才。

要求具有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)基本方法和較系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專門知識(shí)；較為熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料；能夠理論聯(lián)系實(shí)際，具有對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的能力，將經(jīng)濟(jì)關(guān)系數(shù)量化的能力和從事統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)工作的能力；畢業(yè)后可承擔(dān)本學(xué)科教學(xué)、科研工作和中高層次統(tǒng)計(jì)分析實(shí)務(wù)工作。

三、業(yè)務(wù)范圍

1．學(xué)科研究范圍統(tǒng)計(jì)學(xué)的主要任務(wù)是搜集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)，在經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域，它至少可以分為描述統(tǒng)計(jì)學(xué)、推斷統(tǒng)計(jì)學(xué)、抽樣調(diào)查、時(shí)間序列分析、國民經(jīng)濟(jì)核算、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、管理統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)在其他經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中的應(yīng)用等。其具體研究范圍如下：國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)和核算的基本理論與方法，社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查和分析，宏觀經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型的應(yīng)用，統(tǒng)計(jì)在其他經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中的應(yīng)用，統(tǒng)計(jì)信息及決策支持系統(tǒng)研究。

2課程設(shè)置

基礎(chǔ)理論課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（高級(jí)），財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論專題。專業(yè)課數(shù)理統(tǒng)計(jì)，國民經(jīng)濟(jì)核算。抽樣調(diào)查，多元統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)合培養(yǎng)方向的其他專業(yè)課。

四、主要相關(guān)學(xué)科

國民經(jīng)濟(jì)學(xué)，會(huì)計(jì)學(xué)，數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理工程，金融學(xué)。

五、開設(shè)院校

北京交通大學(xué)、北京工商大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、天津大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)(B)、河北大學(xué)、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、長春稅務(wù)學(xué)院、東北林業(yè)大學(xué)、上海社會(huì)科學(xué)院、江蘇大學(xué)、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江工商大學(xué)

(B)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、福州大學(xué)、華東交通大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、山東財(cái)政學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)學(xué)院、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、長沙理工大學(xué)、深圳大學(xué)、貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院、云南大學(xué)、云南財(cái)貿(mào)學(xué)院、西北工業(yè)大學(xué)、蘭州商學(xué)院、新疆財(cái)經(jīng)學(xué)院、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、鄭州大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、湖南師范大學(xué)、廣東商學(xué)院、桂林工學(xué)院、成都信息工程學(xué)院、重慶工商大學(xué)、西北師范大學(xué)、石河子大學(xué)

數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

(共 61個(gè)二級(jí)學(xué)科招生單位)

一、學(xué)科概況

數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是在數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、投入產(chǎn)出經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)化理論與方法，以及系統(tǒng)論、控制論、信息論在經(jīng)濟(jì)管理中應(yīng)用的基礎(chǔ)上形成的一門自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的研究經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系的學(xué)科。近二十年來，它在吸收、借鑒國外現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)理論和方法，結(jié)合我國具體實(shí)際，探討我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，使我國經(jīng)濟(jì)學(xué)定量化、實(shí)用化方面取得了顯著的成績；它對(duì)編制我國國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃與規(guī)劃、制定社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略、進(jìn)行經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析與預(yù)測(cè)以及政策分析等起重大的作用。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科致力堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)封果想作風(fēng)和

較高的精神文明素養(yǎng)，德智體全面發(fā)展，努力為建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)的高層次專門人才。

要求具有經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)基本方法；以及較為系統(tǒng)的數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專門知識(shí)；較為熟練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料；能夠理論聯(lián)系實(shí)際，具有對(duì)現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題進(jìn)行觀察分析并建立經(jīng)濟(jì)數(shù)量模型從事經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析的能力，畢業(yè)后可從事本學(xué)科的教學(xué)、科研工作和經(jīng)濟(jì)分析預(yù)測(cè)工作。

三、業(yè)務(wù)范圍

1．學(xué)科研究范圍本學(xué)科將經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合，研究各種經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系及其發(fā)展變化的規(guī)律，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析和預(yù)測(cè)、政策分析，并為決策服務(wù)。它的具體研究范圍包括以下幾個(gè)方面：數(shù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和方法，經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)理論和方法以及經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型的建立使用，投入產(chǎn)出分析的理論與方法，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)優(yōu)化理論與方法，經(jīng)濟(jì)監(jiān)測(cè)、預(yù)測(cè)、預(yù)警和決策，經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)模擬與實(shí)驗(yàn)，數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史與發(fā)展，以及它與鄰近學(xué)科的關(guān)系。

2．課程設(shè)置

基礎(chǔ)理論課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論。

專業(yè)課數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)數(shù)量分析，經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型，結(jié)合培養(yǎng)方向的其他專業(yè)課。

四、主要相關(guān)學(xué)科

統(tǒng)計(jì)學(xué)，國民經(jīng)濟(jì)學(xué)，數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)。

五、開設(shè)院校

清華大學(xué)(B)、北京工業(yè)大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)(B)、天津大學(xué)、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)、河北大學(xué)、華北電力大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、山西大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)、東北大學(xué)、吉林大學(xué)(B)、長春稅務(wù)學(xué)院、上海社會(huì)科學(xué)院、南京大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)、浙江工商大學(xué)、寧波大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)、華僑大學(xué)(B)、福州大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、南昌大學(xué)、山東大學(xué)、中國海洋大學(xué)、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)(B)、武漢理工大學(xué)、湘潭大學(xué)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、電子科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、西北師范大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)學(xué)

院、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院、杭州電子科技大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、鄭州大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、湖南師范大學(xué)、廣東商學(xué)院、桂林工學(xué)院、成都信息工程學(xué)院、重慶工商大學(xué)、西北師范大學(xué)、石河子大學(xué)

國防經(jīng)濟(jì)

(共 4個(gè)二級(jí)學(xué)科招生單位)

一、學(xué)科概況

國防經(jīng)濟(jì)學(xué)是軍事學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交互作用、相互滲透的一門新興邊緣學(xué)科，是軍事學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)衍生化合的產(chǎn)物。國防經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)影響發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。第一次世界大戰(zhàn)后，科學(xué)意義上的國防經(jīng)濟(jì)學(xué)誕生。在西方發(fā)達(dá)國家，國防經(jīng)濟(jì)學(xué)被界定為研究戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備的科學(xué)，戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)學(xué)被譽(yù)為研究戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)保障的科學(xué)。第二次世界大戰(zhàn)中，前蘇聯(lián)廣泛深入地研究了戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)問題，將戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)和戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)綜合為一體，創(chuàng)立和發(fā)展了《軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)》。我國國防經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究在某些領(lǐng)域已達(dá)到國際領(lǐng)先水平，特別是隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國防經(jīng)濟(jì)學(xué)將為提高國家總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力起到日益明顯的作用。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本學(xué)科致力培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思想作風(fēng)和較高的精神文明素養(yǎng)，德智體全面發(fā)展，努力為建設(shè)中國特色社會(huì)主義服務(wù)的高層次專門人才。

應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)系統(tǒng)的國防經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論，了解和熟悉我國及發(fā)達(dá)國家戰(zhàn)爭(zhēng)的國民經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備、動(dòng)員和保障理論與實(shí)踐現(xiàn)狀，及其發(fā)展趨勢(shì)，具有良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的思維方法；較為線練地掌握一門外國語并能閱讀本專業(yè)的外文資料；具備獨(dú)立從事高層次軍事經(jīng)濟(jì)管理工作和政學(xué)科研工作能力。以培養(yǎng)應(yīng)用型碩士生為主。

三、業(yè)務(wù)范圍

l、學(xué)科研究范圍國防經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備、經(jīng)濟(jì)保障活動(dòng)及其規(guī)律性的科學(xué)。國防經(jīng)濟(jì)學(xué)主帶研究經(jīng)濟(jì)中的“軍事因素”和軍事中的“經(jīng)濟(jì)因素”。具體研究領(lǐng)域包括：戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備領(lǐng)域，戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)動(dòng)員領(lǐng)域，戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)保障領(lǐng)域。

2、課程設(shè)置

基礎(chǔ)理論數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計(jì)技術(shù)與方法，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論，西方經(jīng)濟(jì)

學(xué)（高級(jí)），書事戰(zhàn)略學(xué)。

專業(yè)課軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)，軍隊(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)，中國軍事經(jīng)濟(jì)史，軍事采辦經(jīng)濟(jì)學(xué)，實(shí)用軍事經(jīng)濟(jì)法學(xué)、結(jié)合培養(yǎng)方向的其他專業(yè)課。

四、主要相關(guān)學(xué)科

軍事后勤學(xué)，戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員學(xué)，軍事裝備學(xué)，后勤專業(yè)勤務(wù)等。后勤專業(yè)勤務(wù)等。

五、開設(shè)院校

南京航空航天大學(xué)、裝備指揮技術(shù)學(xué)院、軍械工程學(xué)院、海軍工程大學(xué)

另外，今年經(jīng)濟(jì)學(xué)類新興起幾個(gè)專業(yè)科目，如：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)（發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)）北京大學(xué)開設(shè)；網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)——中國人民大學(xué)開設(shè)的；企業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)——中國人民大學(xué)開設(shè)的。

第二篇：總結(jié)設(shè)置說明

總結(jié)設(shè)置說明

1、A4紙,邊距為上下左右都是2，題目用三號(hào)字、黑體

2、正文用小

四、宋體

3、所寫內(nèi)容不要局限已給出的地方寫，有多少寫多少。

4、以級(jí)部為單位“建文件夾：個(gè)人(分科)、備課組、班主任”，把電子稿上傳到馬會(huì)芹的辦公平臺(tái)上。

第三篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)類金融學(xué)專業(yè)(本科)專業(yè)概況概要

經(jīng)濟(jì)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)類金融學(xué)專業(yè)（本科）專業(yè)概況

一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

金融學(xué)專業(yè)專科起點(diǎn)本科開放教育主要培養(yǎng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體諸方面全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層、面向操作與管理、面向業(yè)務(wù)第一線的應(yīng)用型、實(shí)踐性高級(jí)專門人才。

在政治思想道德方面，擁護(hù)黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務(wù)的精神；遵紀(jì)守法、有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。

在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，掌握金融學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事各種金融實(shí)際工作，具有比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和金融理論基礎(chǔ)，較高文化素質(zhì)和較強(qiáng)分析、解決金融業(yè)務(wù)和技術(shù)問題的能力以及較高的組織管理能力。在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。

二、主干課程

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(本)、現(xiàn)代貨幣金融學(xué)說、保險(xiǎn)學(xué)概論、金融統(tǒng)計(jì)分析、中央銀行理論與實(shí)務(wù)、金融理論前沿課題、公司財(cái)務(wù)、金融法規(guī)等。

三、修業(yè)年限與畢業(yè)

實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊(cè)后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。

中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)2007級(jí)

經(jīng)濟(jì)學(xué)科經(jīng)濟(jì)學(xué)類 金融學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

金融學(xué)專業(yè)?？破瘘c(diǎn)本科開放教育主要培養(yǎng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體諸方面全面發(fā)展的，重點(diǎn)面向基層、面向操作與管理、面向業(yè)務(wù)第一線的應(yīng)用型、實(shí)踐性高級(jí)專門人才。

在政治思想道德方面，擁護(hù)黨的基本路線、熱愛祖國、具有全心全意為人民服務(wù)的精神；遵紀(jì)守法、有良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面，掌握金融學(xué)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，能從事各種金融實(shí)際工作，具有比較扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)和金融理論基礎(chǔ)，較高文化素質(zhì)和較強(qiáng)分析、解決金融業(yè)務(wù)和技術(shù)問題的能力以及較高的組織管理能力。在身體素質(zhì)方面，身體健康，能精力充沛地工作。

二、課程設(shè)置及教學(xué)管理 1 教學(xué)計(jì)劃中設(shè)必修課、選修課和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)。其中必修課由中央電大統(tǒng)一開設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。采用集中輔導(dǎo)和巡教巡考等方式，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。2 3 4 為了加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，每門課程都規(guī)定有教學(xué)實(shí)踐的具體內(nèi)容，即實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查和作業(yè)。根據(jù)課程性質(zhì)，凡有相應(yīng)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)的，必須按統(tǒng)一要求組織完成。各門專業(yè)課程均安排的實(shí)踐環(huán)節(jié)，由中央電大和地方電大共同組織。成績計(jì)入課程總成績，一般占總成績的20%左右。計(jì)算機(jī)課程平時(shí)成績占總成績的30%，無實(shí)踐環(huán)節(jié)成績或成績不及格者不能參加期末考試并取得學(xué)分。5 綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)（包括畢業(yè)論文等）是為了培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，由試點(diǎn)電大依據(jù)中央電大教學(xué)大綱（要求）組織實(shí)施，形式可多樣，學(xué)生不能免修。學(xué)生除可以從本專業(yè)選修表中選修課程外，還可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許跨科類選課。但這部分課程的學(xué)分不得超過課程總學(xué)分的10%。選修課供試點(diǎn)電大制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)選用。試點(diǎn)電大也可根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)靥厥庑枰?，自開少量有針對(duì)性的選修課。試點(diǎn)電大自開課程的教材、教學(xué)管理及考試工作由試點(diǎn)電大負(fù)責(zé)。

金融學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)實(shí)施方案

為了深入貫徹和落實(shí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》以及教育部批準(zhǔn)的《關(guān)于廣播電視大學(xué)開展人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)的報(bào)告》精神，切實(shí)搞好金融學(xué)專業(yè)本科開放教育試點(diǎn)的教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量，特制定如下實(shí)施方案。

一、關(guān)于試點(diǎn)電大開展金融學(xué)本科開放教育的條件

1、各試點(diǎn)電大必須在教學(xué)與教學(xué)管理人員中牢固樹立教學(xué)改革意識(shí)，具體包括要盡可能利用現(xiàn)代教育手段從事教學(xué)與管理的意識(shí)、在教學(xué)過程中與普通高校緊密結(jié)合的意識(shí)、對(duì)現(xiàn)有電大人才培養(yǎng)模式改革的意識(shí)。

2、各試點(diǎn)電大應(yīng)具有良好的辦學(xué)基本條件。首先是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的硬件支撐條件，包括視聽教室；多媒體、網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)教室；語音教室；討論和輔導(dǎo)教室；實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)基地等。

3、為了順利完成金融學(xué)專業(yè)開放教育各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，參加試點(diǎn)的省級(jí)電大至少應(yīng)具有3名以上金融專業(yè)畢業(yè)從事了3年以上金融專業(yè)教學(xué)工作的專職教師從事教學(xué)、教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)檢查、考試組織和畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)等工作。

二、關(guān)于學(xué)習(xí)資格的取得

1、金融學(xué)專業(yè)本科開放教育的招生對(duì)象是：具有經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列高等院校頒發(fā)的大學(xué)?？飘厴I(yè)證書及以上學(xué)歷者（或在金融崗位工作者）。

2、其余入學(xué)注冊(cè)工作按廣播電視大學(xué)本科開放教育試點(diǎn)實(shí)施辦法辦理。

三、關(guān)于補(bǔ)修課程問題

1、為了順利實(shí)現(xiàn)大學(xué)專科層次與金融學(xué)專業(yè)本科階段的有機(jī)銜接，不同類型的?？飘厴I(yè)生需要補(bǔ)修一定的課程以作為完成金融學(xué)專業(yè)本科段學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)性鋪墊。這又具體分為多種情況。

2、金融專業(yè)?？飘厴I(yè)生進(jìn)入金融專業(yè)本科，考慮到近年該專業(yè)學(xué)科發(fā)展變化比較快，需補(bǔ)修3門以前未曾學(xué)過、且在本科段又不再開設(shè)的課程，以保持這部分學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性。需補(bǔ)修的3門課程為：現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理和金融市場(chǎng)。考慮到這部分學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，建議采取免考不免修的方式。即試點(diǎn)電大必須組織注冊(cè)學(xué)生進(jìn)行這3門課程的學(xué)習(xí)，但不進(jìn)行傳統(tǒng)意義上的考試，而是通過多次作業(yè)或其他方式的考核，予以督促和檢查。

3、財(cái)經(jīng)類非金融專業(yè)?？飘厴I(yè)生進(jìn)入金融專業(yè)本科，考慮到這部分學(xué)生所掌握的基礎(chǔ)理論較為相近，只是金融專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)較弱，因而需補(bǔ)修4門金融專業(yè)基礎(chǔ)課。除貨幣銀行學(xué)需必修外，可在現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理、金融市場(chǎng)、金融企業(yè)會(huì)計(jì)和國際金融5門課程中再任意選修3門課程，一并作為進(jìn)入金融專業(yè)本科段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

4、非金融專業(yè)本科畢業(yè)進(jìn)入金融學(xué)專業(yè)本科，考慮到這部分人一般文化基礎(chǔ)較好，他們或在金融部門和崗位工作，或?qū)碛兄居趶氖陆鹑诠ぷ?。?duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)科非金融專業(yè)本科畢業(yè)生來說，由于其經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)扎實(shí)而金融基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱，需要補(bǔ)修4門金融專業(yè)課程，即貨幣銀行學(xué)、現(xiàn)代金融業(yè)務(wù)、商業(yè)銀行經(jīng)營與管理和金融市場(chǎng)；

5、補(bǔ)修課程的方法主要有兩種。一種是集中補(bǔ)，即開學(xué)前三個(gè)月集中補(bǔ)課3～4門。若為秋季招生，可在每年6～8月份補(bǔ)；若為春季招生，可在每年11月至次年1月份補(bǔ)。集中補(bǔ)課也可分段進(jìn)行。課程補(bǔ)修及考試方式均由參與試點(diǎn)的省級(jí)電大自行組織；中央電大提供統(tǒng)一的文字和音像教材服務(wù)。另一種方法是學(xué)生一邊學(xué)習(xí)本科段課程，一邊跟隨金融專業(yè)?？齐A段學(xué)習(xí)應(yīng)補(bǔ)修課程，考過一門計(jì)算一門，直到補(bǔ)修完規(guī)定課程門數(shù)為止。對(duì)于采取這種補(bǔ)課方式的學(xué)生來說，應(yīng)注意讓其先修專業(yè)基礎(chǔ)課貨幣銀行學(xué)，否則，后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)將難以為繼。

四、關(guān)于免補(bǔ)、免修課程及學(xué)分計(jì)算和替換問題

1、金融專業(yè)?？飘厴I(yè)生，凡學(xué)習(xí)過需要補(bǔ)修的3門課程中的任何一門，經(jīng)試點(diǎn)電大驗(yàn)看成績單或相應(yīng)證件并將復(fù)印件存檔備案，即可免補(bǔ)這些課程。

2、非金融專業(yè)?？苹虮究飘厴I(yè)生，只要學(xué)習(xí)過金融專業(yè)課程，且這些課程又屬于進(jìn)入金融學(xué)本科規(guī)定補(bǔ)修的課程，經(jīng)試點(diǎn)電大驗(yàn)看成績單或相應(yīng)證件并將復(fù)印件存檔備案，不僅該門課程即可免補(bǔ)，而且可按該學(xué)生已經(jīng)補(bǔ)修完一門課程計(jì)算。

3、凡注冊(cè)學(xué)生在專科或本科段修完金融專業(yè)本科開放教育教學(xué)計(jì)劃中所列的任何一門課程，均可以按有關(guān)規(guī)定免修這些課程。

4、免修和替換課程的實(shí)得學(xué)分一律按教育部批準(zhǔn)的金融學(xué)本科開放教育教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)計(jì)算。

5、免修課程和學(xué)分替換的主要目的是為了解決學(xué)習(xí)內(nèi)容的重復(fù)問題，同時(shí)也是為了鼓勵(lì)更多已有本科畢業(yè)證書的人繼續(xù)學(xué)習(xí)，并取得第二學(xué)歷。這樣會(huì)更加有利于確立終身教育思想觀念。

五、關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)全過程的監(jiān)控

1、金融學(xué)本科開放教育把“加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育全過程的監(jiān)控，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量”作為人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)研究工作的突破口。各試點(diǎn)單位必須在整個(gè)教學(xué)全過程堅(jiān)定不移地遵循“貫徹教育方針、更新思想觀念、拓寬專業(yè)口徑、改革內(nèi)容方法、加強(qiáng)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量”這一高教改革的正確思路開展工作，并以之作為金融學(xué)本科開放教育加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控的指南。

2、金融學(xué)專業(yè)本科開放教育試點(diǎn)的根本原則應(yīng)是突出開放性，具體分為“教”的開放和“學(xué)”的開放兩個(gè)方面。即在教的方面實(shí)行學(xué)分制，取消學(xué)年制，在教學(xué)服務(wù)及其服務(wù)的時(shí)間上盡量開放。在試點(diǎn)的前三年，每學(xué)期所開出的課程都將在全年播出。在學(xué)的方面，則應(yīng)注意在整個(gè)教學(xué)過程充分發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的自主性，應(yīng)保證學(xué)生有自主選學(xué)課程的可能；學(xué)生除了可從本專業(yè)選修課表中選修課程外，還可從公共選課大表中跨科類選修課程；但考慮到選課的試點(diǎn)性質(zhì)，跨科類選課以一門課程為宜，并應(yīng)取得省級(jí)試點(diǎn)電大的批準(zhǔn)；總之，要盡可能創(chuàng)造條件以利于學(xué)生學(xué)習(xí)的可能性、主動(dòng)性和積極性的調(diào)動(dòng)，有利于應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)全過程的監(jiān)控必須牢固樹立系統(tǒng)觀念，反對(duì)本位主義和敷衍了事、蒙混過關(guān)思想；要強(qiáng)化全國電大一盤棋意識(shí)，在金融學(xué)本科開放教育試點(diǎn)教學(xué)過程中必須相互配合、共同努力，促進(jìn)新的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制的形成。

4、教學(xué)計(jì)劃的改革創(chuàng)新是加強(qiáng)教學(xué)全過程的起始點(diǎn)和復(fù)歸點(diǎn)。教學(xué)計(jì)劃作為人才培養(yǎng)目標(biāo)的體現(xiàn)，規(guī)范著學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置，一切教學(xué)活動(dòng)都要圍繞教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行；人才培養(yǎng)目標(biāo)是否最終達(dá)到，也要以對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況來檢驗(yàn)。教育部批準(zhǔn)的金融專業(yè)?？婆c本科相互銜接的開放教育教學(xué)計(jì)劃，歷經(jīng)專家反復(fù)論證，更加突出了科學(xué)性、開放性、前沿性和實(shí)用性，各試點(diǎn)電大據(jù)此制訂付諸實(shí)施的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，必須充分體現(xiàn)這“四性”原則。

5、為了搞好課程內(nèi)容的整合和知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，并同時(shí)改革教學(xué)方法，真正實(shí)現(xiàn)融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高水平為一體，要在課程總體設(shè)計(jì)中將“教學(xué)內(nèi)容—教學(xué)活動(dòng)—教學(xué)檢查”作為一個(gè)整體來考慮，每門課程的教學(xué)大綱中都要對(duì)教學(xué)活動(dòng)、作業(yè)所占學(xué)分比重、各種教學(xué)媒體相互配合和互補(bǔ)問題、教學(xué)檢查等作出明確的要求。試點(diǎn)電大將根據(jù)各門課程的教學(xué)大綱布置教學(xué)工作。此外，各試點(diǎn)電大金融專業(yè)教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)收集并分析相關(guān)課程的信息資料，為參加這次教學(xué)大綱研討會(huì)做好準(zhǔn)備。

6、在教材改革上堅(jiān)決向“多種媒體相互配合的，以文字教材為主的教材體系”過渡。開放教育要更加注意研究五種教學(xué)媒體，即文字教材、音像教材、7、在教學(xué)組織形式上，試點(diǎn)電大的課程負(fù)責(zé)教師要在注冊(cè)學(xué)生中組建學(xué)習(xí)小組，以便定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)討論，負(fù)責(zé)教學(xué)答疑、檢查并批改作業(yè)、組織實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和社會(huì)調(diào)查等教學(xué)活動(dòng)。

8、在教學(xué)評(píng)價(jià)上要切實(shí)進(jìn)行改革，探索電大獨(dú)立運(yùn)作的開放教育考試模式和評(píng)價(jià)機(jī)制。根據(jù)金融學(xué)本科開放教育教學(xué)計(jì)劃，各門課程都規(guī)定有平時(shí)作業(yè)。

平時(shí)作業(yè)必須計(jì)算成績。根據(jù)不同的課程性質(zhì)，平時(shí)作業(yè)成績占課程成績的比重從10%到25%不等。至于每門課程作業(yè)成績到底有多少分值，將在每門課程教學(xué)大綱中具體規(guī)定。為了慎重地推行這項(xiàng)改革，初始階段作業(yè)成績所占比重多控制在20%。中央電大擬選定在金融專業(yè)開放教育若干門課程中進(jìn)行考試試點(diǎn)。一方面要逐步探索在一門課程中實(shí)行分段考試或?qū)W習(xí)完幾章一考的方法；另一方面，要改革考試的形式和內(nèi)容，在綜合性考察學(xué)生對(duì)知識(shí)、理論掌握程度的同時(shí)，增加判斷分析、理解應(yīng)用范疇的試題比例，以引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)綜合運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題等創(chuàng)新能力，而不是死記硬背的應(yīng)試能力。試點(diǎn)電大的課程負(fù)責(zé)教師將是考試改革的重要參與者。

9、金融學(xué)專業(yè)本科開放教育試點(diǎn)對(duì)電大系統(tǒng)的專職教師提出了更高的要求。各試點(diǎn)電大金融專業(yè)專職教師將在補(bǔ)修課程、教學(xué)活動(dòng)及其組織、批改作業(yè)、組織討論、教學(xué)課件制作、新考試方法的組織實(shí)施等方面，承擔(dān)較以往更為繁重的任務(wù)。

10、為了督促和檢查開放教育條件下的教學(xué)效果，學(xué)生在每門課程中都必須完成4次以上的作業(yè)。學(xué)生中未完成50%作業(yè)者，不能取得該課程的平時(shí)成績；未取得課程平時(shí)成績者，即使期末考試成績合格，也不能取得該課程的學(xué)分。各試點(diǎn)電大金融專業(yè)教師要按時(shí)收繳并批改作業(yè)。作業(yè)批改情況要有詳細(xì)記錄。中央電大將加強(qiáng)指導(dǎo)和定期檢查各試點(diǎn)電大教師批改學(xué)生作業(yè)的情況。每學(xué)期都要對(duì)學(xué)生完成作業(yè)情況和試點(diǎn)電大教師批改作業(yè)情況進(jìn)行不定期的抽查，形成作業(yè)檢查和監(jiān)督機(jī)制。

11、金融專業(yè)本科開放教育要加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育全過程的監(jiān)控，中央電大必須加強(qiáng)巡教和巡考，以此來反饋信息，研究并解決教學(xué)過程中隨時(shí)出現(xiàn)的實(shí)際問題。各試點(diǎn)電大有密切配合、接受巡查的義務(wù)。為了加強(qiáng)教學(xué)信息交流，每學(xué)期召開一次教學(xué)研討會(huì)。

六、畢業(yè)

1、開放教育金融專業(yè)本科最低畢業(yè)總學(xué)分71學(xué)分。學(xué)生修滿總學(xué)分，完成實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)和要求后，準(zhǔn)予畢業(yè)并由中央電大頒發(fā)畢業(yè)證書。頒發(fā)畢業(yè)證書的具體流程按中央電大頒布的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、從試點(diǎn)的第二輪起，有可能出現(xiàn)因一些學(xué)生學(xué)有余力而提前修完規(guī)定學(xué)業(yè)而畢業(yè)的情況。為了多出和快出人才，對(duì)此原則上應(yīng)予支持，如配備專門教師指導(dǎo)其完成畢業(yè)論文及答辯。在學(xué)生修滿學(xué)分并達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)和要求后，準(zhǔn)予畢業(yè)并提前頒發(fā)畢業(yè)證書。

中央電大財(cái)經(jīng)部

金融學(xué)專業(yè)試點(diǎn)工作小組

第四篇：學(xué)科類社團(tuán)第四次活動(dòng)總結(jié)(修改)（寫寫幫整理）

學(xué)科類社團(tuán)第四次活動(dòng)總結(jié)

吳歡迎

這一周我們開展了社團(tuán)的第四次活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化后我們依舊激情滿滿。不同的是我們的活動(dòng)更有效，秩序更井然。轉(zhuǎn)角課本劇社團(tuán)繼續(xù)排演《畫楊桃》第二場(chǎng)，“圖畫課上我將楊桃畫成五角星”，通過“畫楊桃”感悟作者實(shí)事求是的作風(fēng)。圖中學(xué)生商討第二場(chǎng)表演時(shí)的注意問題，自由排演第二場(chǎng)。

九府歌朗誦社團(tuán)在上次活動(dòng)學(xué)會(huì)發(fā)音以后要學(xué)會(huì)運(yùn)用，糾正平時(shí)不正確的字詞發(fā)音，結(jié)合拼音練習(xí)相關(guān)繞口令。

英語舞臺(tái)劇社團(tuán)認(rèn)真研讀丑小鴨劇本，根據(jù)劇情，試著演了一演。

大家一起演一演

成功了解丑小鴨，獲得初步勝利，拍照留念oh，yeah！

夢(mèng)筆生花硬筆書法社團(tuán)主要學(xué)習(xí)絞絲旁的寫法，并練習(xí)了帶有絞絲旁的字“紅”。

墨香居軟筆書法社團(tuán)復(fù)習(xí)了長橫的寫法（露鋒、藏鋒）并觀看看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)短橫的寫法。然后學(xué)生自由練習(xí)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)例字“十”。

看視頻學(xué)習(xí)本節(jié)課新知識(shí)

華羅庚小小數(shù)學(xué)家社團(tuán)通過觀看《最強(qiáng)大腦》中中日數(shù)獨(dú)比賽的視頻，讓學(xué)生感受數(shù)獨(dú)的魅力，并從單列單行介紹數(shù)獨(dú)，練習(xí)簡單的四宮數(shù)獨(dú)。

觀看《最強(qiáng)大腦》數(shù)獨(dú)比賽

四宮數(shù)獨(dú)練習(xí)