第一篇：《作文開頭和結(jié)尾歌》推薦

如何寫好作文的開頭和結(jié)尾

《作文開頭和結(jié)尾歌》推薦

開頭方法有五條，一條一條都有效。開門見山點(diǎn)題式，時(shí)間地點(diǎn)有分曉。渲染氣氛描寫式，寫景開頭定格調(diào)。抒情開頭方法好，激發(fā)讀者感情高。先敘結(jié)局懸念式，扣人心弦求根底。設(shè)問反問作開頭，引人入勝添氣氛。結(jié)尾也有好方法，每種方法都奇妙。自然結(jié)尾收束式，干脆利索廢話少?？偨Y(jié)結(jié)尾電題式，畫龍點(diǎn)睛筆法妙。抒情議論做結(jié)局，突出中心讓人明。結(jié)尾利用反問式, 引人深思受啟迪。首尾呼應(yīng)照應(yīng)式，結(jié)構(gòu)完整好文稿。

第二篇：作文開頭和結(jié)尾歌

作文開頭和結(jié)尾歌

開頭方法有五條，一條一條都有效。開門見山點(diǎn)題式，時(shí)間地點(diǎn)有分曉。渲染氣氛描寫式，寫景開頭定格調(diào)。抒情開頭方法好，激發(fā)讀者感情高。先敘結(jié)局懸念式，扣人心弦求根底。設(shè)問反問作開頭，引人入勝添氣氛。結(jié)尾也有好方法，每種方法都奇妙。自然結(jié)尾收束式，干脆利索廢話少?？偨Y(jié)結(jié)尾點(diǎn)題式，畫龍點(diǎn)睛筆法妙。抒情議論做結(jié)局，突出中心讓人明。結(jié)尾利用反問式，引人深思受啟迪。首尾呼應(yīng)照應(yīng)式，結(jié)構(gòu)完整好文稿

巧寫作文開頭

問章的開頭，就是文章從哪兒“起筆”，從什么問題寫起，它是全篇的第一步，與全文密切相關(guān)。我們常講“良好的開頭是成功的一半”，文章開好了頭，不僅能帶動(dòng)全篇，使文章寫作思路流暢順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。那么究竟如何巧寫作文開頭呢？這里談?wù)勎覍?duì)作文開頭的幾種見解。

1、開門見山法

開門見山，就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張。

如：朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。

又如：學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要?dú)g樂，生活需要笑聲……

兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭，直接進(jìn)入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。

2、景物描寫開頭法

用景物描寫可渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；可以鋪墊情節(jié)，導(dǎo)出下文。

如：《驛路梨花》中開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山！起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛，對(duì)后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。

《金黃的大斗笠》中開頭：“干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭”，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。

3、詩詞、歌詞、格言等引用開頭法

巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動(dòng)活潑，讀來令人親切，吸引讀者。

如：學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。

學(xué)生習(xí)作《草》開頭引用白居易《草》作開頭“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”……

這里小作者巧妙引用歌詞，詩詞開頭既增添了文章的生動(dòng)性，也起到了文眼的作用。

4、抒情式開頭法

這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂……在抒情過程中，也常常運(yùn)用許多修辭手法。

如：《春》一文開頭中“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！遍_頭就運(yùn)用反復(fù)擬人手法表達(dá)了作者盼望春天的強(qiáng)烈感情。

又如：學(xué)生習(xí)作《我愛秋天》開頭：“一年四季，春的姹紫嫣紅，夏的綠滿枝頭，秋的豐盈充實(shí)，冬的銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天”，這樣開頭既寫出四季特點(diǎn)，又巧妙抒發(fā)了作者對(duì)秋天的獨(dú)特情懷。

5、吸引讀者設(shè)問法

作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。如：《秋魂》中秋味篇開頭：“你品味過秋嗎？它是什么滋味？”秋色篇中開頭：“秋是什么顏色？”

學(xué)生習(xí)作《美》開頭也寫到“美是什么？”

這樣的設(shè)問式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進(jìn)行表達(dá)，既拓展了思路，又吸引了讀者。

文章的開頭寫法是多種多樣的，巧寫作文開頭，因人而異，因篇而異，在實(shí)際的作文中，究竟該怎樣的開頭，要從文章整體構(gòu)思出發(fā)，要從中心思想出發(fā)，去選擇最恰當(dāng)?shù)拈_頭，讓自己的作文踏上成功的第一步。

如何寫好作文的開頭

考場寫作時(shí)一定要寫好開頭段，緊緊抓住讀者的目光，讓讀者不由自主的隨著你的思路走?？偟膩碚f開頭方法多種多樣，有一條是最重要的，那就是：簡潔明了迅速入題。請(qǐng)看近年各地中考滿分文的開頭技巧。

技巧一：設(shè)計(jì)懸念，吸引讀者

我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥是、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來，而且很少和我說話。我已經(jīng)習(xí)慣了，我不會(huì)有太多的報(bào)怨，因?yàn)槲抑牢铱焖懒恕Ｎ夷曋巴?，告訴自己要坦然面對(duì)死亡。（陜西省中考滿分作文《感受生活之美》）

技巧點(diǎn)撥：這篇文章的開頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念：“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了，會(huì)想，他怎么會(huì)快要死了死了呢？他得了什么?。亢髞頃?huì)怎樣？這一連串的問題自然而然地把你的目光帶到了下文，使你迫不及待想知道下文。這種開頭方法，抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理，精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀，效果很好。

技巧二：開門見山，亮明觀點(diǎn)

朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時(shí)，你的感想如何？我那時(shí)卻是氣憤得想大聲呼叫：“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（選自廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類生存環(huán)境》）

技巧點(diǎn)撥：考場議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫作時(shí)開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)，為下文展開打下了基礎(chǔ)。

痛苦的時(shí)候，你會(huì)回家，用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候，你會(huì)回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂;家——接納的是難過，釋放的是開心。家真好?。ㄟx自云南省中考作文《家，真好》）

技巧點(diǎn)撥： 記敘文 也能開門見山。你看，這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無遮掩的表達(dá)出來。為全文定下了基調(diào)。

技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述

獨(dú)立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對(duì)你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車??

小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（選自河南中考滿分作文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》）

技巧點(diǎn)撥：中考中，常有追憶式文題出現(xiàn)，需要考生追憶過去發(fā)生的某一件事。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。

“常回家看看，回家看看??”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。（選自甘肅省中考滿分文《?；丶铱纯础罚?/p>

技巧點(diǎn)撥：這篇文章從一首流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間。

技巧四：突出矛盾，渲染氣氛

“你這書記趁早別當(dāng)了，半點(diǎn)用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。（選自湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的**》）

技巧點(diǎn)撥： 記敘文 的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。

“今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯邊說道。

“買空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué)，簡直不會(huì)打算。”奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容?！澳氵@老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久嘛？”媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時(shí)說話不投機(jī)，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒的血緣關(guān)系，所以很難相處好。（選自重慶市中考滿分文《責(zé)任》）

技巧點(diǎn)撥：故事有矛盾才會(huì)有吸引力，在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事的進(jìn)一步展開打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

技巧五：巧用修辭，展示文采

愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）

假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印;假如??無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報(bào)》）

盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼的紅葉，我拾一片最熱的;萋萋芳華，我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和，待人用善，待人和善。（選自江西中考滿分文《待人和善》）

常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！”那時(shí)，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的“橋”嗎？（選自山西省中考滿分文《美麗的橋》）

技巧點(diǎn)撥：修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。上面幾例中，第一例運(yùn)用比喻、排比手法，第二例運(yùn)用似物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn)，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新;第四例則采用設(shè)問方式，先設(shè)下疑問，再展開故事，具有很強(qiáng)的吸引力，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。開頭如此不凡，自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。

技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景

教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。（選自湖北仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》）、紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）

晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一首余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！保ㄟx自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》）

技巧點(diǎn)撥：一切景語皆情語，在 記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個(gè)特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面三段開頭，第一段定寫一場急雨的降臨，為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第三段則寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā) 點(diǎn)。第三段通過“晚風(fēng)”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時(shí)人物的心情。三段文字寫法簡單但很實(shí)用，效果也好，能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣。

技巧七：廣泛引用，突出主題

“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下??”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。（選自甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》）

著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。（選自河南省中考滿分文《擁有自信方能成功》）

“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！?/p>

每當(dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)了同一幅畫來。（選自吉林省中考滿分文《陶醉》）、技巧點(diǎn)撥：引用法是一種很常見的文章開頭法，的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常名人名言以增強(qiáng)論證效果，突出主題，如上面第二例;若是 記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句、以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、第三例。此外，還可引用古語、俗諺、對(duì)聯(lián)等等。

如何寫好作文的結(jié)尾

古人在談到結(jié)尾時(shí)常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。請(qǐng)看近中考滿分文的結(jié)尾技巧。

技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（選自湖荊州中考滿分文《把夢想帶給花季》）

技巧點(diǎn)撥：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨——理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種——友善！（選自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》）

技巧點(diǎn)撥：這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。

技巧二：言為心聲，呼喚號(hào)召

讓我們大家行動(dòng)起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊的每一個(gè)人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）

二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團(tuán)熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就哭個(gè)歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請(qǐng)記住我的名言：“我就是我，給我一點(diǎn)陽光就這么燦爛?！保ㄟx自福建省中考滿分文《給一點(diǎn)陽光就這么燦爛》）

技巧點(diǎn)撥：考場作文講究情感真摯，要寫出自己對(duì)真善美的呼喚，對(duì)假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號(hào)召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。上面小作者真情呼喚，言為心聲，表現(xiàn)了自己美好未來的向往之情。第二段小作者言詞急切，個(gè)性十足，表情達(dá)意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。

技巧三：巧妙發(fā)問，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

技巧點(diǎn)撥：一篇好的文章做到言有盡而意無窮，要具有哲理啟發(fā)性。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。你看，在上面一段文字中，作者在結(jié)尾巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將文章的意蘊(yùn)加以深化。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨(dú)特性。

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會(huì)有不同的行動(dòng)，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評(píng)價(jià)造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評(píng)價(jià)一個(gè)人、傷害一個(gè)人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個(gè)模子里刻出來的無個(gè)性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾針對(duì)老師的評(píng)語表達(dá)了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性，老師不必磨滅學(xué)生個(gè)性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進(jìn)行思考，深化了文章的內(nèi)涵。

技巧四：引用佳句，多姿多彩

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(選自廣州中考滿分文《從天空想到的》)

想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會(huì)學(xué)到很多??”（選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》）

明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。（選自四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》）

佐拉說：“人生——只有兩分半種的時(shí)間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛??”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對(duì)生命的愛，對(duì)生活的愛，對(duì)親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情天其中了??（選自吉林省中考滿分文《陶醉》）

技巧點(diǎn)撥：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

技巧五：抒情議論，氣勢不凡

其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個(gè)淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（選自廣州中考滿分文《從天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（選自吉林省中考滿分文《花樣年華》）

技巧點(diǎn)撥：這兩段文字發(fā)于心，出于情，運(yùn)用排比、比喻修辭，以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，使文章結(jié)尾氣勢不凡，強(qiáng)勁有力。

技巧六：景物烘托，情景合一

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。（選自廣州中考滿分文《雨中品讀》）

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾的特點(diǎn)十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對(duì)雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機(jī)地結(jié)合在了一起。含蓄雋永。余味無窮。

此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（選自湖北省仙桃市中考滿分文《在陽光下成長》）

技巧點(diǎn)撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達(dá)出一種樂觀向上的情緒。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。

三中考作文點(diǎn)題的方式有多種多樣，按表達(dá)方式的不同，大體可分三類：

（1）通過抒情點(diǎn)題。

（2）通過描寫點(diǎn)題。

（3）通過議論點(diǎn)題。

當(dāng)然，在具體的寫作過程中，我們可以靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，在行文中間點(diǎn)題。古人云：“亢節(jié)之處，妙在一點(diǎn)。”中考作文閱卷，由于時(shí)間緊、任務(wù)重，學(xué)生宜在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨，回扣題意，才能大大加深閱卷者對(duì)作文“思路清晰”與“中心突出”的印象。

四中考作文體例巧創(chuàng)新

在中考作文中，新穎的體例會(huì)給考場作文增色不少。

1運(yùn)用題記

以題記的開頭，或闡述行文緣由，或牽引內(nèi)容，或揭示主旨。

如：日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。

——《翻揀日子》

2.巧用小標(biāo)題

在行文中運(yùn)用小標(biāo)題，便于將文章的內(nèi)容分為幾大板塊，條理清晰，外在結(jié)構(gòu)勻稱醒目，同時(shí)也能提綱挈領(lǐng)，減少過渡文字的鋪排，使中心更加突出。如有位學(xué)生寫《善待自然》，他巧拆了馬致遠(yuǎn)的小令《秋思》，以其四句名句作為四個(gè)小標(biāo)題，反映了一個(gè)沉重的話題：挽救地球，刻不容緩！

3鏡頭式

即運(yùn)用電影蒙太奇的手法，用搖拉切換來掃視生活，將主題集中的各個(gè)畫面盡收鏡頭之中，并通過組合展示豐富的內(nèi)涵。

如有位學(xué)生寫的《關(guān)于“真”的社會(huì)調(diào)查》通過“帶著老花鏡的奶奶”、“院子里看大門的王大爺”“當(dāng)兵的大哥”“正在擦洗出租車的李叔”幾個(gè)人物形象，根據(jù)他們自己的職業(yè)和人生經(jīng)歷關(guān)于對(duì)“真”的理解的四份報(bào)告，鋪排契合，一瀉而下，詮釋著“真”的含義，這篇文章巧就巧在他截取了生活中的四個(gè)橫截面，匠心獨(dú)運(yùn)，透視蘊(yùn)涵在生活中的哲理。

4．鋪排式

在寫作時(shí)用鋪張揚(yáng)厲的方法，以排比方式來構(gòu)成文章的主體，進(jìn)行結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。

如有位學(xué)生以“書”為話題，確定了文章的立意：書，給我?guī)砹藲g樂。接著用四個(gè)比喻句進(jìn)行闡釋：“在書中，我如同置身于一頓豐盛的晚餐；在書中，我是一只如饑似渴的小鳥；在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無瑕的雪花；在書中，我是一葉飄搖不定的小船。”

5．對(duì)話式或訪談式

這種形式的作文比較自由靈活，能拉近讀者與作者的距離，喚起讀者的共鳴。如有位學(xué)生寫《對(duì)“課堂”的采訪》，把課堂擬人化，用專訪的形勢對(duì)它進(jìn)行采訪，一問一答，對(duì)話本身有很強(qiáng)的穿透力，活靈活現(xiàn)地描摹出那入木三分的課堂景象。

另外還有書信體、日記體、庭審式、劇本式等。當(dāng)然，體例的新穎只是作文創(chuàng)新的一種方法，更重要的是立意的創(chuàng)新。

命運(yùn)

5.我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！

——貝多芬

7.只要我年輕，生活中暫時(shí)的灰暗有什么可怕？只要我還有夢想，起步時(shí)頻繁的踉蹌，有什么可怕？ ——黃宏生

8.當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)酸檸檬時(shí)，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！旯?感動(dòng)作文素材

1.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！?李清照 2.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！?曹操

12.2006年的日歷已經(jīng)翻過去許多頁了，可是在我們很多人的腦海中，2005年的很多感動(dòng)依然留在這里，并因?yàn)閾碛辛艘欢尉嚯x，反而似乎變得更加清晰了。今天，感動(dòng)中國2005人物頒獎(jiǎng)禮隆重舉行。此刻，我們好像看見在萬家燈火中，在茫茫的人海里他們向我們走來，他們帶著2005年這一年春夏秋冬的陽光和細(xì)雨，更帶著沉淀在心里的那一份感動(dòng)。

——2005年感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)典禮開場白 事例類

﹡人物事跡﹡

叢飛:向生命借貸的好“爸爸”

叢飛是個(gè)會(huì)唱歌的人。1997年，叢飛加入深圳義工聯(lián)。一次義演改變了他的人生。從此他熱心公益事業(yè)，為社會(huì)公益演出300多場，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無私捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒32人，捐助金額超過300萬元，被授予“中國百名優(yōu)秀青年志愿者”。

2005年1月，叢飛抱病參加了為東南亞海嘯災(zāi)區(qū)的6場賑災(zāi)義演。那時(shí)，叢飛已經(jīng)患上了胃癌，連食物都已經(jīng)難以下咽了。然而，他還是以頑強(qiáng)的毅力堅(jiān)持演出，還將用于治病的1.5萬元錢捐了出去。

叢飛的家儉樸得令人難以置信，經(jīng)濟(jì)狀況時(shí)常捉襟見肘。2003年，為了在開學(xué)前籌齊助學(xué)款，他從親朋好友處先后借了10萬元。2004年7月，當(dāng)叢飛如約來到貴州給孩子們送學(xué)費(fèi)時(shí)，已經(jīng)背上了17萬元的債務(wù)。

2005年5月17日，叢飛的病情迅速加重，而他卻把大家捐給他治病的錢留下3個(gè)療程的化療費(fèi)用后，拿出2萬元錢捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。他這樣說:“如果命運(yùn)再給我5年的時(shí)間，我會(huì)兌現(xiàn)向孩子們許下的諾言，會(huì)用更多的愛回報(bào)社會(huì)?！?/p>

2006年2月9日,叢飛入選“2005感動(dòng)中國”十大人物。2006年4月11日,叢飛決定捐獻(xiàn)眼角膜。2006年4月20日去世。

[點(diǎn)撥]叢飛是2005感動(dòng)中國十大人物之一，在他身上，我們可感受到善良的力度。

[適用話題]本素材可適用于“感動(dòng)”“愛心”“奉獻(xiàn)”“價(jià)值”之類的話題。

洪戰(zhàn)輝：因?yàn)樨?zé)任，所以感動(dòng)

在湖南懷化學(xué)院的校園內(nèi)，每天早上，一位23歲的男生都會(huì)用自行車把一個(gè)10多歲的小女孩送到石門小學(xué)，晚上再接回他們的住處——男生宿舍樓下的樓梯間。這位男生就是2003年從河南省西華縣考入湖南懷化學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系的洪戰(zhàn)輝，而那個(gè)小女孩只是洪戰(zhàn)輝父親撿來的棄嬰。由于母親離家出走，這個(gè)撿來的妹妹由他一手帶大。從洪戰(zhàn)輝讀高中開始，他就一直把妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點(diǎn)小生意和打零工來維持生活，如今已經(jīng)照顧她12年了。

[點(diǎn)撥]一個(gè)從11歲就開始照顧撿來的妹妹的洪戰(zhàn)輝，如果沒有非常的毅力，堅(jiān)定的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)精神是根本無法做到的。

[適用話題]本素材可應(yīng)用于“責(zé)任”“感動(dòng)”“奉獻(xiàn)”“恒心”之類的話題。理想

1.老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

——曹操

2.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。

——培根 13.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。

——孔丘 20.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。

——諸葛亮

17.我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價(jià)多么大，這種事情必須作到。

——居里夫人 23.追逐風(fēng),追逐太陽，在人生的大道上，追逐我的理想。我的方向,就在前方，載著一顆

年輕的心，夜幕裝滿了理想。我的心不斷的飛翔，路不斷地向前伸展，我的方向,就在前方追逐我的理想,心的方向。

——《心的方向》歌詞 事例類

﹡大師風(fēng)采﹡

耳上有繭

美國著名的勵(lì)志大師萊斯?布朗的左耳上就結(jié)有厚厚的繭子。布朗不是個(gè)幸運(yùn)兒，他一出生就遭父母遺棄，稍大又被列為“尚可接受教育的智障兒童”。他實(shí)在有太多太多的理由自暴自棄。然而，他在中學(xué)階段遇到了“貴人”——一位愛他的老師。老師告訴他說：“你不要因?yàn)槿思艺f你怎樣你就以為自己真的怎樣?！边@句看似平常的話徹底改變了布朗的命運(yùn)。布朗咬定青山，發(fā)憤圖強(qiáng)，他決定加入演講業(yè)，為每一個(gè)像他一樣被“瞎了眼的命運(yùn)女神”無情捉弄的不幸者吶喊助陣。布朗深知自己選擇的是一條多么難走的路，他說：“我沒有過人的資歷，沒有個(gè)人的魅力，也沒有經(jīng)驗(yàn)，因此，只好一天到晚給人打電話。我每天打100多個(gè)電話，請(qǐng)求別人給我機(jī)會(huì)到他們那里去演講?！本瓦@樣，日久天長，布朗的左耳硬是被話筒磨出了繭子。一切都如期而至：掌聲，鮮花，榮譽(yù)，金錢……布朗成了美國當(dāng)今最受歡迎的勵(lì)志演說家，他的演講酬金高達(dá)每小時(shí)2萬美元。

青春

3.誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人?！?/p>

4.青春須早為，豈能長少年?！辖?/p>

5.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗?！５?/p>

6.希望會(huì)使你年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值??！┤R 12.青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。——易卜生 ﹡名人事例﹡

②明人徐溥在求學(xué)時(shí)期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，便別出心裁地想了一個(gè)妙法。他在書桌上放了兩個(gè)瓶子，每當(dāng)自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個(gè)壞念頭時(shí)，就在一個(gè)瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個(gè)瓶里放一粒黃豆。開始時(shí)，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反?。贿^了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。

[點(diǎn)撥]“玉不琢，不成器”，在青春時(shí)期，如果不對(duì)自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話，那么最終會(huì)一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時(shí)期刻苦求學(xué)類話題是可以使用。

[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。﹡社科知識(shí)﹡

④仔細(xì)觀察一下鳥類的生態(tài)，會(huì)收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動(dòng)之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會(huì)因缺乏營養(yǎng)而死亡。

[點(diǎn)撥]人類也是一樣，如果我們在青春時(shí)期稍有偷懶，便會(huì)因?yàn)槿狈χR(shí)而跟不上時(shí)代，慘遭淘汰。

修養(yǎng)

1.大丈夫欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。

——《大學(xué)》

2.君子喻于義，小人喻于利。—— 孔丘 13.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省?！墩撜Z》

21.修養(yǎng)，不是說不會(huì)發(fā)脾氣，而是說不會(huì)輕易發(fā)脾氣。不會(huì)發(fā)脾氣的人不一定是有修養(yǎng)的人，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人，則是缺乏修養(yǎng)的人。

20.以修養(yǎng)對(duì)待修養(yǎng)還不是真正的修養(yǎng)；以修養(yǎng)對(duì)待無修養(yǎng)才是真正的修養(yǎng)。事例類

﹡名人事例﹡

福特的修養(yǎng)

美國有個(gè)“福特公司”，創(chuàng)始人是福特，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特?！笔麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭，這就是今天“美國福特公司”的創(chuàng)始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能”看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

[點(diǎn)撥]一張紙決定一個(gè)人的命運(yùn)，這雖然有其偶然性，但這也是必然的，一個(gè)人的修養(yǎng)可以對(duì)他成功與否起到?jīng)Q定性的作用，運(yùn)用此素材時(shí)要注意，通過一個(gè)人的細(xì)微動(dòng)作來展現(xiàn)其修養(yǎng)，固然有偶然因素，但也有其自身的修養(yǎng)必然決定的，所以，福特的成功不是靠運(yùn)氣，而是有其自身素質(zhì)決定的。

[適用話題] “以小見大”、“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”等。

麥卡錫的“雪茄”

在一次新聞發(fā)布會(huì)上，人們發(fā)現(xiàn)坐在前排的美國傳媒巨頭ABC副總裁麥卡錫突然蹲下身子，鉆到了桌子底下。大家目瞪口呆，不知道這位大亨為什么會(huì)在大庭廣眾之下做出如此有損形象的事情。

不一會(huì)兒，他從桌子底下鉆了出來，揚(yáng)揚(yáng)手中的雪茄，平靜地說：“對(duì)不起，我的雪茄掉到桌子底下了，母親告訴過我，應(yīng)該愛惜自己的每一分錢?！?2007感動(dòng)中國頒獎(jiǎng)詞

1、錢學(xué)森

【頒獎(jiǎng)詞】（民族脊梁）

在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識(shí)的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識(shí)分子的典范。

感動(dòng)中國推選委員閻肅，對(duì)錢學(xué)森老人這樣評(píng)價(jià)：大千宇宙 浩瀚長空，全納入赤子心胸。驚世兩彈 沖霄一星，盡凝鑄中華豪情，霜鬢不墜青云志。壽至期頤 回首望去，只付默默一笑中。

感動(dòng)中國推選委員杜玉波，在推薦錢學(xué)森老人的時(shí)候這樣寫：輾轉(zhuǎn)回國，錢學(xué)森展現(xiàn)了中國科學(xué)家的硬勁；力學(xué)、噴氣推進(jìn)、航天技術(shù)，錢學(xué)森展現(xiàn)了一位科學(xué)家在研究上的牛勁；東方紅衛(wèi)星、神舟飛船、嫦娥奔月，錢學(xué)森給中國航天事業(yè)打了足夠的底勁；今天，這位中國航天之父所開拓的事業(yè)正闊步向前，沖勁十足！

感動(dòng)中國推選委員陳章良，在推薦錢學(xué)森老人的時(shí)候這樣寫：他不僅以自己嚴(yán)謹(jǐn)和勤奮的科學(xué)態(tài)度在航天領(lǐng)域?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步做出卓越的貢獻(xiàn)，更以淡泊名利和率真的人生態(tài)度詮釋了一個(gè)科學(xué)家的人格本質(zhì)。

錢學(xué)森 中國航天事業(yè)奠基人

浙江杭州人，1938年在美國獲博士學(xué)位，1950年開始爭取回歸祖國，受到美國政府迫害，歷經(jīng)5年于1955年才回到祖國。1958年起，錢學(xué)森長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天器研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為中國火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案。

1965年，錢學(xué)森正式向國家提出報(bào)告和規(guī)劃，建議把人造衛(wèi)星的研究計(jì)劃并列入國家任務(wù)。在實(shí)施人造衛(wèi)星研制計(jì)劃中錢學(xué)森在許多關(guān)鍵技術(shù)問題的解決上貢獻(xiàn)了智慧。

錢學(xué)森對(duì)科學(xué)技術(shù)的重大貢獻(xiàn)是多方面的，他以總體、動(dòng)力、制導(dǎo)、氣動(dòng)力、結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)、質(zhì)量控制等領(lǐng)域的豐富知識(shí)，為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國火箭、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用，對(duì)中國火箭導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

2、李劍英

【頒獎(jiǎng)詞】（天地英雄）

煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長天，他有22年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。

感動(dòng)中國推選委員陳小川，在推薦李劍英的時(shí)候這樣寫到：李劍英說過這樣的話：“老百姓對(duì)我們那么好，我們要常懷感恩之心?！闭擒娙说呐嫒徽龤馀c感恩之心，塑造了一位真正的英雄。

感動(dòng)中國推選委員任衛(wèi)新，對(duì)李劍英這樣評(píng)價(jià)：生為國生，榮為國榮，碧空長劍，英雄不死。永恒的十六秒，他用軍人的生命譜寫了熱愛人民熾烈的壯歌。

李劍英 英雄試飛員

李劍英，河南鄭州人，空軍上校軍銜，歷任飛行員、飛行中隊(duì)長、領(lǐng)航主任等職。

2006年11月14日，李劍英在完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊，發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車。此時(shí)，飛機(jī)高度194米，跳傘就能保住自己的生命。從鴿群撞擊點(diǎn)到飛機(jī)墜毀點(diǎn)2300米跑道延長線的兩側(cè)680米范圍內(nèi)，分布7個(gè)自然村，居住著3500口人。當(dāng)時(shí)飛機(jī)上還有800多公升航空油，120余發(fā)航空炮彈，1發(fā)火箭彈，還有易燃的氧氣瓶等物品，如果跳傘后的飛機(jī)失去控制，墜入村莊，后果不堪設(shè)想。16秒的時(shí)間內(nèi)，為了保護(hù)人民群眾生命和國家財(cái)產(chǎn)，他先后三次放棄了跳傘逃生的機(jī)會(huì)，毫不猶豫地選擇了迫降。迫降過程中，飛機(jī)受到高出地面水渠護(hù)坡阻擋，爆炸解體，李劍英同志壯烈犧牲。在16秒時(shí)間里，他用生命寫出了人民軍隊(duì)愛人民的優(yōu)美贊歌。

李劍英曾榮立二等功1次，三等功2次。2006年12月6日，空軍黨委為他追記一等功，并追授“空軍功勛飛行人員”金質(zhì)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

3、鐘期榮 胡鴻烈

【頒獎(jiǎng)詞】（樹仁立德）

獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產(chǎn)，一生奔波。為了學(xué)生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會(huì)，而他們?yōu)榻逃龀隹！?/p>

感動(dòng)中國推選委員陳淮，對(duì)鐘期榮、胡鴻烈兩位老人這樣評(píng)價(jià)：作好事并不難，難的是一輩子作好事，始終不渝的作好事，把一件好事做到終生！

感動(dòng)中國推選委員王曉暉，在推薦兩位老人的時(shí)候這樣寫：他們的信仰觀照了許多社會(huì)無力的角落，當(dāng)我們每個(gè)人都去彌補(bǔ)社會(huì)缺位的時(shí)候，其實(shí)也彌補(bǔ)了更多缺位的人心。他們?yōu)榘倌陿淙?，更樹仁義于百年。

感動(dòng)中國推選委員王振耀，在推薦兩位老人的時(shí)候這樣寫：我想到了中國的武訓(xùn)。胡鐘夫婦本為青年才俊，意氣風(fēng)發(fā)，但感于貧困學(xué)子，即拋家舍業(yè)，投身教育，一座樹仁學(xué)院就是一座豐碑，永遠(yuǎn)感動(dòng)中國。

鐘期榮 胡鴻烈 香港教育界的傳奇夫妻

兩位均已89歲高齡，香港樹仁大學(xué)創(chuàng)辦人。1987年胡鴻烈獲委任為第六屆的全國政協(xié)委員。1993年第八屆開始，他連續(xù)兩屆獲委任為全國政協(xié)常委。

胡鴻烈及鐘期榮夫婦青年時(shí)代已經(jīng)是民國司法外交界的青年才俊，1953年兩人學(xué)成回香港后，一直是執(zhí)業(yè)律師。因感于許多年輕人沒錢上大學(xué)，1971年他們自資創(chuàng)辦樹仁學(xué)院，犧牲了自己的青春和健康，為香港社會(huì)培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的人才。

35年來，胡氏夫婦為學(xué)校拼盡心力，生活非常節(jié)儉。胡鴻烈更不惜以遲暮之年，回律師樓工作，出入法庭打官司，為學(xué)校大樓掙工程費(fèi)。據(jù)估算，兩人創(chuàng)立樹仁學(xué)院，奉上畢生積蓄估計(jì)至少4至5億元。

1979年，胡博士獲邀回大陸，出席中國國慶三十周年紀(jì)念，獲鄧小平接見，成為第一位踏足內(nèi)地的立法局議員，并在1987年獲委任為第六屆的全國政協(xié)委員。

4、孟祥斌

【頒獎(jiǎng)詞】（義無反顧）

風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。

感動(dòng)中國推選委員彭長城，對(duì)孟祥斌這樣評(píng)價(jià)：我們常常無時(shí)無刻地追問自己人生的意義，也許意義不在于追問，而在于行動(dòng)。而孟祥斌用縱身一躍放大了自己生命的價(jià)值。

感動(dòng)中國推選委員紀(jì)寶成，在推薦孟祥斌的時(shí)候這樣寫到：真的仁者視他人的生命如自己的生命，真的勇者愿為他人的生命付出自己的生命。（紀(jì)寶成）

孟祥斌 為救落水者犧牲的年輕軍人

男，28歲。第二炮兵某旅機(jī)要參謀。

2007年11月30日上午，孟祥斌帶著妻子葉慶華和女兒到市區(qū)購物。11時(shí)20分左右，在經(jīng)過通濟(jì)橋時(shí)，一名輕生女青年從10余米高的橋上跳下，孟祥斌一邊沖向橋邊，一邊脫掉身上的衣服，不顧江水寒冷，跳水救人。

10分鐘后，前來救援的摩托艇漸漸靠近了他們，孟祥斌用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，交到救援人員的手中，自己卻再次沉入水中。13時(shí)40分，被打撈起來的孟祥斌被送往醫(yī)院急救，但是卻沒能挽留住他年輕的生命。

12月4日，在孟祥斌的葬禮上，浙江金華市近3萬名群眾自發(fā)從四面八方趕到金華市殯儀館，為舍己救人的英雄孟祥斌送行。

孟祥斌1997年12月入伍，山東齊河人，愛學(xué)習(xí)、肯鉆研，曾當(dāng)選第二炮兵工程學(xué)院第七次黨代會(huì)代表。

5、方永剛

【頒獎(jiǎng)詞】（踐行信仰）

一個(gè)真正的戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己的方向，一個(gè)忠誠的戰(zhàn)士，在垂危的時(shí)候，不會(huì)忘記自己的使命，他是一位滿懷激情的理論家，更是敢于奉獻(xiàn)生命的實(shí)踐者。在信仰的戰(zhàn)場上，他把生命保持在沖鋒的姿態(tài)。

感動(dòng)中國推選委員陸小華，對(duì)方永剛這樣評(píng)價(jià)：有人說，理論是灰色的。他作為一個(gè)理論工作者，以他的實(shí)踐和人生告訴人們，理論是彩色的，生命之樹常青。

感動(dòng)中國推選委員陳小川，在推薦方永剛是這樣寫到：他從古今中外的歷史中，思考中國的今天和未來，他是偉大理論的真誠播火者，他所傳播的理論和他的道德人品一起，贏得了青年一代。

方永剛 把忠誠獻(xiàn)給最壯麗的事業(yè)

男，44歲，中共黨員，海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會(huì)主義理論教研室教授。方永剛?cè)胛?0多年來，以對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，立足本職崗位，深入學(xué)習(xí)、積極傳播、模范踐行黨的創(chuàng)新理論，在黨的理論武裝工作中做出了突出貢獻(xiàn)。

方永剛熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，在軍校教員崗位上忠實(shí)地履行著自己的職責(zé)。他把業(yè)余時(shí)間全部用在了刻苦學(xué)習(xí)和研究黨的創(chuàng)新理論上，正是憑著這種水滴石穿的精神，從鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，黨的創(chuàng)新理論每前進(jìn)一步，他的學(xué)習(xí)研究就會(huì)跟進(jìn)一步、深入一層，不斷推出研究成果。他先后出版16部政治理論專著，完成10項(xiàng)國家和軍隊(duì)重點(diǎn)科研項(xiàng)目，發(fā)表100多篇學(xué)術(shù)論文，榮獲全軍院校育才銀獎(jiǎng)、全軍政治理論研究優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。

方永剛作為遼寧省國防教育講師團(tuán)成員、大連市委講師團(tuán)成員、沈陽軍區(qū)聯(lián)勤部客座教授，先后為部隊(duì)和地方黨政機(jī)關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)、干休所、學(xué)校等單位作輔導(dǎo)報(bào)告1000多場，從軍隊(duì)到地方、從城市到鄉(xiāng)村、從北國的漠河邊防到南疆的海防哨卡，都留下他傳播創(chuàng)新理論的足跡，被官兵群眾譽(yù)為“平民教授”、“大眾學(xué)者”和“科普專家”。

2006年11月，被確診為晚期結(jié)腸癌的方永剛，仍然以頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)帯Ｋ麍?jiān)持從醫(yī)院回到學(xué)院，為學(xué)生上完最后兩節(jié)課，還躺在病床上完成了對(duì)3名研究生的學(xué)期教學(xué)和畢業(yè)論文寫作輔導(dǎo)任務(wù)。

方永剛真學(xué)、真信、真情宣傳、真誠實(shí)踐黨的創(chuàng)新理論，用生命的激情詮釋了一名軍校教員的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和高尚師德師風(fēng)。

6、李麗

【頒獎(jiǎng)詞】（心靈強(qiáng)者）

殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒，堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長。身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌。五年時(shí)間，溫暖八萬個(gè)冰冷的心靈，接受、回報(bào)、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。

感動(dòng)中國推選委員王振耀，對(duì)李麗這樣評(píng)價(jià)：我們從李麗的事跡中感到了愛的力量。李麗也證明這樣一點(diǎn)，一個(gè)人無論多么平凡，無論多么孱弱，只要孜孜不倦，奉獻(xiàn)愛心，就一定能夠促成社會(huì)的良好道德風(fēng)尚的廣大。

感動(dòng)中國推選委員于丹，在推薦李麗的時(shí)候這樣寫：孱弱的身體，強(qiáng)大的心靈，這個(gè)座標(biāo)對(duì)太多健康的軀體是一個(gè)提示，讓我們更多自省，看到真誠與善良的心靈力量是無邊的。

李麗 湖南張海迪

女，45歲，衡陽人，1歲患小兒麻痹癥，童年從未站起來過；40歲時(shí)再遭厄運(yùn)，車禍讓她下半身完全癱瘓，從此與輪椅為伴。

在多舛的命運(yùn)里，她不僅沒有怨天尤人，還選擇了一條向社會(huì)傳播愛心之路。

她創(chuàng)辦了“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛天空”，長期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作，先后義務(wù)深入省內(nèi)外100多個(gè)學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、監(jiān)獄開辦家庭教育和心理健康教育系列講座，聽眾達(dá)10萬余人次；幫助近百名厭學(xué)孩子重返校園、數(shù)十名中學(xué)生戒除網(wǎng)癮，為近萬名學(xué)生樹立自信。4年多時(shí)間里，她的善行使得20多萬人獲得心靈的洗禮。她還成了很多服刑人員的“偶像”，被人們譽(yù)為“感恩天使”、“湖南的張海迪”、“中國的海倫·凱勒”。

7、閔恩澤

【頒獎(jiǎng)詞】（人生如炬）

在國家需要的時(shí)候，他站出來！燃燒自己，照亮能源產(chǎn)業(yè)。把創(chuàng)新當(dāng)成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點(diǎn)石成金，引領(lǐng)變化，永不失活，他就是中國科學(xué)的催化劑！

感動(dòng)中國推選委員陸小華，對(duì)閔恩澤這樣評(píng)價(jià)：歸國五十多年，奠基中國煉油催化應(yīng)用科學(xué)，以知識(shí)報(bào)效國家，一生成果難數(shù)，開發(fā)生物柴油推動(dòng)綠色化工，憑貢獻(xiàn)樂享人生。

感動(dòng)中國推選委員任衛(wèi)新，在推薦閔恩澤的時(shí)候這樣寫：青春投學(xué)，愛國有志；耄耋赤子，報(bào)國有恒。

成就卓著，貢獻(xiàn)卓絕，桃李不言，下自成蹊。

閔恩澤 2007年國家科學(xué)技術(shù)大獎(jiǎng)獲得者

男，84歲。石油化工催化劑專家，1994年當(dāng)選中國工程院院士，我國煉油催化應(yīng)用科學(xué)奠基人。2008

年1月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，他成為2007國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)兩位獲獎(jiǎng)人之一。

閔恩澤1955年在美國學(xué)成后沖破重重阻礙回國。60年代在極端艱苦的條件下，為中國自主開發(fā)了微球硅鋁裂化催化劑，打破了國外技術(shù)封鎖，滿足了國家的急需，為我國煉油催化劑制造技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。70年代，在特殊的政治條件下，他沒有忘記科研工作，領(lǐng)導(dǎo)了多種催化劑等的研制和開發(fā)，也均投入生產(chǎn)和應(yīng)用，使我國煉油催化劑迎頭趕上世界先進(jìn)水平，實(shí)現(xiàn)了我國煉油催化劑跨越式發(fā)展。

1980年以后，他指導(dǎo)開展己內(nèi)酰胺磁穩(wěn)定床加氫研究，使我國裂化催化劑生產(chǎn)達(dá)到世界先進(jìn)水平，滿足了我國煉油工業(yè)的發(fā)展和油品升級(jí)換代的需要。

閔恩澤院士是德高望重的著名專家，為我國石油化工工業(yè)培養(yǎng)了大批科技人才，凝聚了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，近年來，他進(jìn)入綠色化學(xué)的研究領(lǐng)域，把催化劑科學(xué)技術(shù)擴(kuò)展到了應(yīng)用于生物質(zhì)資源的加工利用。2001年起，他指導(dǎo)的生物柴油生產(chǎn)和應(yīng)用的研究已經(jīng)取得長足進(jìn)展。

從60年代，閔恩澤已經(jīng)多種疾病纏身，并被發(fā)現(xiàn)有肺癌，切除兩片肺葉和一根肋骨。但是他沒有放棄中國的石油催化事業(yè)，一直堅(jiān)持工作并不斷取得突破進(jìn)展，至今仍工作在科研第一線。

8、陳曉蘭

【頒獎(jiǎng)詞】（大醫(yī)醫(yī)心）

雖千萬人，吾往矣！曾經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，她十年不輟，既然身穿白衣，就要對(duì)生命負(fù)責(zé)，在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多。她是一位醫(yī)生，治療疾病，也讓這個(gè)行業(yè)更純潔。

感動(dòng)中國推選委員彭長城，對(duì)陳曉蘭這樣評(píng)價(jià)：她只是一個(gè)弱女子，卻挑起了維護(hù)醫(yī)療環(huán)境純潔的大任，屢遭報(bào)復(fù)，陷入困窘，依然堅(jiān)持，無怨無悔，最終推動(dòng)主管部門出臺(tái)多個(gè)法規(guī)性文件。她所作的對(duì)得起作為一位醫(yī)生的良知。

感動(dòng)中國推選委員于丹，在推薦陳曉蘭的時(shí)候這樣寫到：一個(gè)弱婦女子冒著生命危險(xiǎn)揭露行業(yè)潛規(guī)則，她代表了這個(gè)社會(huì)核心價(jià)值的方向。

陳曉蘭 堅(jiān)守醫(yī)德無私無畏醫(yī)生

陳曉蘭，女，55歲，原上海一家地段醫(yī)院的理療科醫(yī)生。近年來，陳曉蘭一直從事醫(yī)療器械行業(yè)打假，被她揭露的各種醫(yī)療器械達(dá)20多種，其中8種假劣醫(yī)療器械被查處，因此被央視評(píng)為2006“3.15質(zhì)量先鋒”。

在她與假劣醫(yī)療器械10年的斗爭中，為了取得一手證據(jù)，她曾假扮病人，冒著危險(xiǎn) “以身試針”。在她的推動(dòng)下，國家專門多次下發(fā)文件，取締和查處了七種一度使用很廣的偽劣醫(yī)療器械和治療方法，曾受到國家食品藥品監(jiān)管局的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

目前，上海市食品藥品監(jiān)管局已經(jīng)正式聘請(qǐng)她為“食品藥品安全社會(huì)監(jiān)督員”。

9、謝延信

【頒獎(jiǎng)詞】（有信延信）

當(dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來時(shí)，他橫豎不說一句話，生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。他就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。

感動(dòng)中國推選委員杜玉波，對(duì)謝延信這樣評(píng)價(jià)：這個(gè)人對(duì)愛情忠貞，對(duì)老人孝順。謝延信，人如其名，信守一生。

感動(dòng)中國推選委員陳淮，在推薦謝延信的時(shí)候這樣寫到：家庭是什么，是人世間最可信賴的社會(huì)細(xì)胞。謝延信作到的不僅僅是孝，這是對(duì)家庭親人的忠誠，我們這個(gè)社會(huì)需要的就是這種忠誠。

謝延信 細(xì)心侍奉亡妻家人33年

男，55歲，河南焦作煤業(yè)（集團(tuán)）鑫珠春工業(yè)有限責(zé)任公司機(jī)電科工人。

1973年，劉延信與同村姑娘謝蘭娥喜結(jié)良緣，第二年7月，謝蘭娥去世前，囑咐丈夫要好好照顧自己的爹媽和智障兄弟。此后，劉延信付出了33年的忠貞與孝心，成就了一個(gè)大孝至愛、感天動(dòng)地的謝延信（劉延信后改姓為謝）。

1979年岳父患重度腦中風(fēng)，再也沒有站起來。一老，一癱，一傻，一幼，家庭的重?fù)?dān)全部壓在了謝延信的肩上。

謝延信老了，病倒了，但他的意志沒有垮、孝心沒有變、責(zé)任沒有失、良心沒有丟。他隱藏起最沉重的哀愁，擔(dān)負(fù)起讓希望生生不息的重任。

10、羅映珍

【頒獎(jiǎng)詞】（真愛無疆）

把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個(gè)傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對(duì)愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標(biāo)尺，艱難才能映照愛情的珍貴。

感動(dòng)中國推選委員劉姝威，對(duì)羅映珍這樣評(píng)價(jià)：誰說久病床前無賢妻？羅映珍用行動(dòng)告訴我們：愛是這個(gè)世界上最偉大的力量。

感動(dòng)中國推選委員王曉暉，在推薦羅映珍的時(shí)候這樣寫：苦難磨勵(lì)愛情的堅(jiān)強(qiáng)，愛情總因苦難而顯光芒。她不僅喚醒了丈夫，也喚醒了許多人在這紛雜時(shí)代中對(duì)內(nèi)心情感最深處的拷問。

羅映珍 700個(gè)日夜喚醒沉睡愛人

女，27歲，中共黨員，從1998年9月起在云南省臨滄市永德縣小勐統(tǒng)鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)所工作。

羅映珍的丈夫羅金勇是云南省永德縣公安局民警。作為一名警察的妻子，羅映珍模范遵守社會(huì)公德，積極弘揚(yáng)家庭美德，不但熱心本職工作，而且熱愛公安事業(yè)、關(guān)心支持緝毒工作。多年來，她以實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲當(dāng)代女性的奉獻(xiàn)之歌、正氣之歌、愛心之歌。

2005年10月1日，羅金勇與妻子羅映珍回家探望父母，途中羅金勇臨危不懼與3名毒販進(jìn)行了殊死搏斗，因寡不敵眾身受重傷，成了“植物人”。從那以后，羅映珍肩負(fù)起了照顧丈夫的責(zé)任，不離不棄，精心呵護(hù)，無怨無悔。羅金勇在醫(yī)院接受治療期間，羅映珍在醫(yī)院附近租了一套房子，省吃儉用，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫說話，并含淚寫下了600多篇愛的日記，用日記呼喚著丈夫意識(shí)深處的覺醒。

現(xiàn)在，羅金勇已從深度昏迷的植物人狀態(tài)中蘇醒過來，能眨眼，能開口講“你好”、“是”、“累了”等幾個(gè)簡單的字，并在特殊的體位下能喝水。見證了這個(gè)奇跡的人們都說，是羅映珍的堅(jiān)持和愛，喚醒了沉睡的丈夫。

2006年，她被評(píng)選為感動(dòng)云南十大人物。2007年，全國婦聯(lián)、云南省婦聯(lián)分別授予羅映珍三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)，臨滄市公安局還授予羅映珍二級(jí)警司警銜。羅金勇及其妻子羅映珍的先進(jìn)事跡經(jīng)全國各大新聞媒體宣傳報(bào)道后，引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響，社會(huì)各界紛紛伸出關(guān)愛和援助之手，積極支持好警嫂羅映珍。

11、「嫦娥」團(tuán)隊(duì)

評(píng)選特別獎(jiǎng)「嫦娥」團(tuán)隊(duì)。

【頒獎(jiǎng)詞】

一個(gè)千古不變的奔月夢想，幾代中華兒女的不懈追求，「嫦娥」一號(hào)是中國航天科技創(chuàng)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是中國航天人完成代季交接的里程碑，從此我們仰望星空，?嫦娥?不再寂寞，環(huán)顧宇宙，驕傲在中國人的心中蕩漾。

第三篇：歲月如歌精彩作文開頭結(jié)尾[推薦]

流水將時(shí)光帶走蕩起圈圈漣漪，落花將歲月埋逝留下陣陣清香。我們這些即將告別初中的學(xué)子，再回首那些難忘的往事，真是別有一番滋味在心頭。

初中的生活是一副畫卷包攬了滄海云天與鶯歌燕舞，初中的生活是一支古曲奏出了高山流水和十面埋伏，初中的生活是一艘航船，游歷了桂林山水和八百里太湖，初中的生活充實(shí)愉快，讓人回味無窮。

初中三年，我們經(jīng)歷過春的喜悅，夏的豪情，秋的豐實(shí)，還有冬的嚴(yán)寒。時(shí)光可以流過，但往事不會(huì)忘卻，歲月可以逝去，但回憶還在腦海。既然時(shí)光如水，就讓我們用流水緬懷過往，既然歲月如歌，就讓我們歌出美好的明天。

1、歲月如酒，每一杯都是香醇的，歲月如泉，每一掬都是清甜的，歲月如畫，每一抹都是繽紛的，歲月如歌，每一個(gè)音符都是動(dòng)聽的。.2、又是一個(gè)詩意的季節(jié)，又在一個(gè)熟悉的操場，又有漫天飛舞的柳絮，可是那失去的時(shí)光在嗎？那初中生活斑斑點(diǎn)點(diǎn)在嗎？是的，它就在在我心里。

3、如果說歲月是一汪大海，那么初中生活就是海中一朵翻滾的浪花；如果說歲月是一片金沙灘，那么初中生就是金色沙灘上一枚亮麗的貝殼；如果說歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悠揚(yáng)，伴我一生，成為生命中最美的一筆?? 精彩結(jié)尾示例：

1、時(shí)光如水，歲月如歌，初中三年的生活看似簡單但只有真正經(jīng)歷過的人才只道其中的玄機(jī)。歲月如歌，讓我們把初三過好，共同唱出一首《贏在中考》。

2、這就是我的初中生活，雖然它只是滿卷畫冊中的一斑，可卻包含著我對(duì)這段生活最美好的回憶。我想，當(dāng)我頭發(fā)花白的時(shí)候，再回憶起初中生活，也不會(huì)忘記那次令我成長的旅行。（李夢瑩）

4、雖然已過去了一年，我仍會(huì)從記憶中那如歌的歲月里找出這一點(diǎn)小小的波瀾，細(xì)細(xì)回味，讓自己融入那段歲月里，再重溫那段美好時(shí)光?。ㄍ蹰?/p>

5、這一斑斑凝結(jié)著血與淚，這一斑斑置換著悲與喜，春游的狂歡，一二九的稱雄，成績的提高，觸動(dòng)著每一個(gè)人的神經(jīng)??初中，美麗過后，不一般的云煙。

像是千年塵封的歌曲，我輕唱完了。我的初中，一斑斑淚，一斑斑樂都是歲月不可缺少的催化。初中——夢開始的地方?！俺綁粝胍黄痫w，你我需要勇敢去追??”記住這一斑又一斑吧。

第四篇：作文開頭結(jié)尾

中考寫作指導(dǎo)、寫作技巧集錦

四、欲揚(yáng)先抑法

欲揚(yáng)先抑法，即以退為進(jìn)，先抑住某一個(gè)人或事物，后確立自己的觀點(diǎn)或主題，達(dá)到突出的目的。此法運(yùn)用很廣泛。在記敘文體中常常會(huì)收到意想不到的效果。如程乃珊的《吾家有女初長成》一文，開篇說寫文章不寫女兒，因?yàn)椤八确遣湃A出眾，也不屬天生麗質(zhì)，甚至連大學(xué)都沒上--一句話，典型性不夠?！边@是“抑”。與后文的“揚(yáng)”形成一種懸差，主題才更突出。

五、修辭增色法

修辭是語言運(yùn)用中不可缺少的部分、巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語言增添許多風(fēng)采。在考場作文中，考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。請(qǐng)看下例：

假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如……無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的--那就是回報(bào)。(選自《詮釋回報(bào)》)

這則開頭運(yùn)用擬人、排比的手法，表達(dá)了自己真誠的愿望，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，這樣的開頭自然會(huì)受到問卷老師的鐘愛。

看到這里，你對(duì)作文的開頭技巧該有一點(diǎn)了解了吧，不過作文有法，但無定法，對(duì)開頭來說也是如此，具體到一篇文章如何開頭，我們還要綜合考慮體裁、內(nèi)容、風(fēng)格等因素，力求開頭與下文的和諧完美。只有這樣，才能打造出美麗的鳳頭來。

[寫作技巧]

起句如爆竹

明代謝榛《四溟詩話》指出：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！毕旅婢拖蚰憬榻B幾種開頭方法：

一、開門見山，直接點(diǎn)題。文章一落筆，迅速扣題，直逼文章的主要內(nèi)容，用最簡潔的語言，用最巧妙的手法，用最豐富的感情，用最適宜的氣氛緊緊把握住文章的主旨，這樣就可以有效避免犯下筆下言離題萬里的毛病。有個(gè)中考考生在《長大的感覺》一文中這樣入題：“長大的感覺，真好！”一句肺腑之言，沁人心脾。

二、由景入情，創(chuàng)設(shè)情境。這樣的開頭筆法一貫細(xì)膩，既能傳神地描寫景物，又能很好地把握情感的觸發(fā)點(diǎn)，很自然圓合地架起由景入情的橋梁，有了景物的襯托，有了感情的觸發(fā)，讀者立于其間，身臨其境，有景，有情，有意，有境，思緒飛揚(yáng)其間，自由神往。

三、巧設(shè)懸念，置疑吸引。根據(jù)文章表達(dá)的需要，開頭設(shè)置懸念，或情節(jié)方面的，或感情方面的，或人物方面的，讀者會(huì)懷著探究的心理一直走下去，文章中的包袱一層層被抖開，文章中的脈絡(luò)越來越清晰，讀者在這個(gè)懸念的指引下，接受一次又一次的疑慮與驚奇，領(lǐng)略了一處又一處迷人的風(fēng)景與感人的場面。

四、直抒胸臆，盡情贊美。文章開頭滿懷激情，以深切的筆觸抓住感情迸發(fā)的突破口，如泉水突涌，激越而深厚，清幽而甘甜，讀者在不知不覺的吸飲中受其感染，沐浴其間，抒胸釋懷，暢達(dá)而明朗。

五、巧妙引用，增添文采。引用名言警句、諺語俗語、歌詞詩文開頭，既增強(qiáng)了文章的厚重感，又顯示了你的博學(xué)，何樂而不為？

當(dāng)然，作文開頭的方法是多種多樣的，需用心揣摩，才能悟出其個(gè)中三味。

中考寫作指導(dǎo)、寫作技巧集錦 境、端莊的姿態(tài)，作者的目的是什么呢？讀到文章結(jié)尾才明白，原來作者是借贊美蓮花來歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié)，批評(píng)追名逐利的惡濁世風(fēng)。率章顯志的寫法在這里用得可謂恰到好處。

看別人的文章結(jié)尾，水到渠成自然極了，可是我們一動(dòng)筆，卻不是那回事，原因在哪兒呢？這主要因?yàn)槲覀儗?duì)所寫的內(nèi)容還缺乏正確的認(rèn)識(shí)，沒有把握材料的內(nèi)涵，在結(jié)尾時(shí)往往下筆不得要領(lǐng)，偏離中心，所以卒章顯志一定要明確文章中材料所要表達(dá)的主旨。

四、名言警句式。

用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語表述出含義深刻、耐人尋味的哲理性或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。請(qǐng)看下例：

明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。(《創(chuàng)造美好的明天》)

古今中外，名言佳句俯拾即是，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。

五、抒情議論式。

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論文的寫作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，以采取這種方式結(jié)尾比較自由。而好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如吉林省中考滿分作文《花樣年華》的結(jié)尾寫道：“春光似海，青春如花。青春是美麗的，它貫穿于奮斗與拼搏的歷程中。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！

這段文字語言優(yōu)美，意味雋永，讀來如飲甘醇！

六、余味無窮式

最受人們稱道的是耐人尋味式的結(jié)尾，言已盡而意無窮，讓人讀后掩卷遐思，念念不忘，而且令人常讀常新。結(jié)尾之處留白，讓讀者自由馳騁，縱橫想像，讀者可以適當(dāng)補(bǔ)白，續(xù)寫，這樣的思維閱讀會(huì)有令人驚奇的收獲和非同尋常的深刻體驗(yàn)。

韻味悠長的結(jié)尾除了妙手偶得之處，絕大部分都是作者對(duì)生活有了獨(dú)特的感情后，再加以精心提煉形成的結(jié)晶。

這里只簡單介紹了幾種最常見的結(jié)尾方式，文章結(jié)尾的方式遠(yuǎn)不止以上幾種。希望同學(xué)們在閱讀的過程中不斷總結(jié)出更好的方式。

[寫作技巧]

歐·享利式筆法

文章收尾處不是按故事情節(jié)的通常邏輯來處理人物的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局來安排人物的最終命運(yùn)，而此時(shí)驟然駐足，立馬回韁，既驚奇又有力，這種結(jié)尾方式通常稱為”歐·享利式“。我們來看他的代表作之一《麥琪的禮物》。圣誕節(jié)前夕，妻子德拉和丈夫杰姆都想為對(duì)方買一件心愛的禮物，買什么禮物，文章一直用懸念把讀者的注意力吸引著，直到文章的結(jié)尾處，被捂的蓋子才被揭開，德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金麥鏈，而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕瘥溬I了一把發(fā)梳，這種出人意料的巧合更增添了小說的感染力。

你是否有興趣試一試？

第五篇：作文開頭結(jié)尾（推薦）

作文結(jié)尾的修改與升格

學(xué)生練習(xí)：

微笑著面對(duì)生活

生命猶如乘車，我們一路上會(huì)看到陽光照耀下大片大片開滿了鮮花的風(fēng)景，當(dāng)然也會(huì)穿過一條又一條黑暗又幽深的隧道。而樂觀的人，則無論是在順境還是在逆境，都能快樂地哼著歌去享受列車奔馳的快樂，順其自然地面對(duì)命運(yùn)各種不同的安排，用微笑去面對(duì)生活中的風(fēng)雨和彩虹。

以前，我是一個(gè)十分內(nèi)向的人，不喜歡跟人交往，不喜歡對(duì)人笑。時(shí)間久了，同學(xué)們都不太喜歡我。每天獨(dú)來獨(dú)往，看著別人三三兩兩在一起嬉笑打鬧，心里酸酸的。就在我苦悶不己的時(shí)候，葉子主動(dòng)找到了我。“你笑起來比較可愛哦，不要吝嗇自己的微笑。你知道嗎？笑容是世界上最美的表情，也是最劃算的表情，付出的只是一個(gè)微笑，收獲的卻是自己和別人一天的燦爛心情。”是真的嗎？我開始嘗試著對(duì)人微笑，當(dāng)別人也對(duì)自己投來友好的目光時(shí)，會(huì)覺得心情真好。和同學(xué)們的關(guān)系慢慢好了起來，碰到困難不會(huì)再一個(gè)人縮在角落里不知所措。有朋友的感覺真好。微笑，果然可以創(chuàng)造快樂。

醫(yī)生告訴病人，他患上了絕癥，無藥可治，最多只有兩年。病人想著自己馬上就要死了，世界上還有那么多美好的事物，自己都沒有看到。于是他變賣了家產(chǎn)，去世界上許多著名景點(diǎn)游玩。兩年后，病人安然無恙，去醫(yī)院查出體內(nèi)的癌細(xì)胞竟奇跡般地消失了。后來他又找了一份工作，憑著自己的樂觀與干勁，業(yè)績蒸蒸日上?？磥?，微笑和樂觀是對(duì)抗病魔最有利的武器。

“為了看太陽，我來到這個(gè)世上?！卑蜖柮商氐倪@句話影響了許許多多的人。人應(yīng)該活得快樂一點(diǎn)，快樂才是生活的主旋律。給自己一個(gè)微笑，讓自己愁苦的心高興起來，給別人一個(gè)微笑，讓周圍的人也跟著高興起來。你可以踏踏實(shí)實(shí)地工作，可以赤裸裸地掙錢，可以盡情地表達(dá)你的欲望。但是別忘記，經(jīng)常給自己的心情做一次快樂的旅行，對(duì)鏡中的自己微笑一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的心情將會(huì)是陽光燦爛。

微笑著面對(duì)生活，生活會(huì)充滿無窮無盡的樂趣。是的，人一笑，快樂就跟著來了。

沒有放棄的理由

懵懂的孩童認(rèn)為，天是高的，地是遼的，海是闊的。他們曾嘗試著去追尋天的頂，地的邊，海的際，卻又膽怯了，放棄了，這，就像曾經(jīng)的我。

曾經(jīng)，我也是個(gè)貪玩的小孩，對(duì)新鮮的事物充滿了好奇，那年暑假我家周邊的小孩開始流行滑輪滑，我的好奇心驅(qū)使著我也開始學(xué)輪滑。就這樣，我摸爬滾打，開始了一段奇妙的旅程。

一開始，我還不會(huì)滑，連站都站不穩(wěn)，卻總是急于求成，磕磕碰碰的，自己爬起來都不行，每戴著煩死人的護(hù)具在一個(gè)隱秘的地方，傴僂著身子，慢吞吞的向前滑動(dòng)。我總是心急，可越急越不成事，老爸卻耐得住性子，每天都陪我練。于是，憑著這股硬性的勁，我堅(jiān)持了一個(gè)星期，腿也磕破了，腳腕也磨出水泡了。我終于還是懼怕失敗，選擇放棄?！安粚W(xué)了，好難，腿好痛。”我眼淚汪汪的癱坐在地上，把頭埋在胳膊里，啜泣著，“那好，今天就西安蓮到這里，明天繼續(xù)?！崩习诌吺帐皷|西，邊溫和地說。“我以后都不學(xué)了！”我大聲喊到，他愣住了，然后，我轉(zhuǎn)頭看向那些正穿著輪滑鞋愉快的互相追逐的孩子。“爸??我不學(xué)了行不？，我覺得??我，似乎不可能像他們一樣?！崩习诌€是一言不發(fā)的愣在那里。

許久，他開口說到：“那么??給你自己一個(gè)放棄的理由，讓你能停止這一切?！币魂嚽屣L(fēng)吹過，樹木附和著蟬的鳴叫聲和涓涓的流水聲沙沙作響，我看到了他的眼神，給我一種無形的壓迫感。還真是有“明月松間照清泉石上流”的氣勢，一句話，如皎潔的月光刺破黑暗，刺中了我的心。我心里一顫，便沉默了，然后我靜靜地想，靜靜地想，嘗試著給自己一個(gè)放棄的理由，可，什么理由都想不出來，我反復(fù)地想：“為什么害怕失??？放棄有理由嗎？我和他們一樣，一樣的我們能做一樣的事。”“爸，我要繼續(xù)?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)??我明白了，從來都沒有放棄的理由！”他只是以欣慰的笑回答我。于是，深信這一點(diǎn)的我，奮力地前進(jìn)，奔向成功，最終，我勝利了，開心的笑了。

今昔今日，那個(gè)難忘的夏夜已隨風(fēng)遠(yuǎn)去，而那夜，那月光，那話語仍叫我記憶猶新。自那以后，每每想起那夜那景，我便會(huì)憶起老爸那句透徹心扉的話，每每想要放棄，我都會(huì)記起“從來都沒有理由放棄“，并繼續(xù)著當(dāng)初的決定——永不放棄。于是，當(dāng)我成功時(shí)，我很慶幸，我沒有放棄。

（想給自己一個(gè)放棄的理由？那是不可能的！因?yàn)?，從來都沒有放棄的理由，只有想抓住夢想與希望不放的人——這就是我的宗旨，我的誓言。

我在追逐著夢想，因?yàn)槲疑钚牛瑥膩矶紱]有放棄的理由。）

別對(duì)自己說放棄

人生漫漫，到處充滿挑戰(zhàn)。許多時(shí)候，我們都會(huì)被生活摔得傷痕累累。一不小心甚至還會(huì)粉身碎骨。這時(shí)，我們或多或少都會(huì)萌生放棄的念頭，但是，我想說的是：“別說放棄?！被蛟S，就是你的一次放棄，你就錯(cuò)失了成就人生的機(jī)會(huì)。

別說放棄，痛苦是暫時(shí)的。

人們都知道劉翔，卻很少有人知道，劉翔的身邊還有一位不斷追趕劉翔的隊(duì)友——史東鵬。面對(duì)整天被記者包圍的劉翔，史東鵬的身邊就顯得冷清了，但他沒有放棄，依然追趕著劉翔，雖然他慢，但是他努力著，痛苦是暫時(shí)的，終于，在國徑（際）田賽大阪大賽中，史東鵬以第二的姿態(tài)緊隨著劉翔，慢不要緊，只要肯下功夫，生活本來就不會(huì)一帆風(fēng)順，只有堅(jiān)持不懈，才能獲得屬于自己的一片天空。

別說放棄，摔倒了再爬起來。

古代的史學(xué)家司馬遷因?yàn)榈米锘噬隙軐m刑，但是，生活的不公平并沒能使司馬遷放棄生命，他收拾心情，忍辱負(fù)重，終于寫出了鴻篇巨著《史記》。司馬遷不僅沒有放棄，還把挫折作為動(dòng)力，人生的價(jià)值因?yàn)榻?jīng)歷磨難而愈發(fā)璀璨。還有運(yùn)動(dòng)員趙蕊蕊，因?yàn)橛?xùn)練過度而使肌鍵（腱）撕裂，但他并沒有因此而放棄她所鐘愛的排球。當(dāng)初她在排（球）場上倒下，今日排（球）場上她那耀眼的光芒，讓世界領(lǐng)略到中國女排的堅(jiān)韌。

別說放棄，下一站便是成功。

銷售界曾經(jīng)流傳過這樣一個(gè)故事。兩位銷售員同時(shí)來到非洲賣鞋。甲看到非洲人根本不穿鞋，就放棄了。而乙卻堅(jiān)持下來。后來，乙在非洲發(fā)了大財(cái)，而甲仍然是一個(gè)小職員。這是為什么呢？原來非洲人在看到乙賣的鞋后，才知道有鞋這種東西，于是紛紛購買。從中，我們可以看出，一念之差，結(jié)果卻是天壤之別，如果當(dāng)初甲也作出嘗試，堅(jiān)持一下，那么結(jié)局就可能完全不同了。人們常說成功很虛無，但是，我說：“成功就在不言放棄之后。”

（別說放棄。佛家曾說“境隨心轉(zhuǎn)”。良好的心態(tài)，積極樂觀的面對(duì)生活，逆境也會(huì)改變。放棄是弱者的行為，別說放棄，要牢牢把握人生的方向盤。）

給名人名篇續(xù)尾：

看見一片溫暖山坡（安寧）

我一直都不喜歡母親，總覺得她是世界上最忙碌的人。我記得年少的時(shí)候，小城里放電影或者有戲班子來，她從來都不會(huì)有時(shí)間陪我去。她總是把我送到電影院門口，為我買好票，而后便逆著來陪孩子一起看電影的家長，往外走。偶爾回頭，看到我還站在那里，不滿地看著她的背影，便會(huì)一揮手，重復(fù)那句千篇一律的話：“我在散場后等你?！笔堑模ㄒ荒軌蚪o我的，就是散場后用自行車載著我回家。

那年小城里來了難得一見的木偶戲演出。是我最喜歡的安徒生的《睡美人》，為了吸引觀眾，劇院推出親子特價(jià)票，只要有父母陪著，票一律打7折。周圍的同學(xué)幾乎都有父母相陪，唯獨(dú)我，在用盡了軟磨硬泡的辦法后，依然無法將她說動(dòng)。她照例是淡淡一句話：“媽媽忙，我給你錢，自己去看吧，散場后我在門口的紅色柱子旁等你。"

我終于沒有告訴她，這是老師布置的任務(wù)，需要寫一篇與父母去看木偶戲的觀后感，而且文章一定要包括與父母討論后得出的結(jié)論。父親去世后，她反而愈加的繁忙，忙著工作，忙著做飯洗衣，忙著為我找一個(gè)又一個(gè)的繼父。那晚在她送我去戲院的路上，有一個(gè)笑起來很難看的女人攔住她，說：“又有一個(gè)合適的對(duì)象，有沒有時(shí)間，見上一面？”她看看一旁神情冷淡的我，為難的笑笑說：“回頭再說吧。”這句話，讓我最終放棄了在劇院門口，再一次勸她進(jìn)去的想法。

她在劇院門口，為我買了一個(gè)燙手的紅薯，說：“好好看，看完給媽媽講講。”我接過她手中的票，不理睬她，隨著人流面進(jìn)了影院，人他站在那里，高喊著：“安安，紅薯！”那場戲，我看得漫不經(jīng)心。我的左邊，坐著班里最驕傲的白天鵝蘇小婉，她扎著牛氣沖沖的小辮，跟媽媽分享著一袋香噴噴的爆米花。偶爾，他還會(huì)撒嬌的做到媽媽的腿上去，高昂著頭，用一縷余光得意的撇著我，大聲的問我：“嘿，安安，你媽媽怎么沒和你坐在一起??？”

我在這樣的喧鬧里，無聲無息的基礎(chǔ)人群，除了劇院。我寧可完不成老師布置的作業(yè)，也不要受這樣明顯的挑釁和嘲弄。

初春的夜晚依然很冷，距離結(jié)束和演員謝幕還有十幾分鐘。而母親，或許還沒有相完她的親吧?？帐幨幍芈犔食觯挥袃蓚€(gè)女人，在議論別人的家長里短。片刻后，其中一個(gè)出去走了一圈，回來后便淡淡的說了一句：“那個(gè)棉廠的女工又站在風(fēng)道里，陪她劇院里的女兒，看戲來了。”而另一個(gè)，則編織著毛衣邊不屑地回道：“聽說她丈夫去世了，干嘛不找個(gè)有錢的男人嫁了算了，這樣也省的連一張電影票都舍不得為自己買了。”

我的心突然劇烈的疼痛起來。我一步步艱難的朝門口走去，而后慢慢的掀開厚厚的窗簾布。風(fēng)呼呼的灌進(jìn)我的衣服，借著門口微弱的路燈，我看見她，站在劇院的一根柱子后面，緊縮著身體，不停的踱來踱去。

她原來一直都在騙我，所有忙碌的理由，都只是為了能夠剩下一張票的錢來。她一直以來都在用謊言小心翼翼的維護(hù)著我的自尊。

我流著眼淚，超她走過去。她看見我，立刻迎上來，說：“系一定很好看，瞧，你臉上現(xiàn)在還掛著眼淚呢?！蔽冶ё∷瑢⑹Ｏ碌臏I水，全都擦到她的衣服上。她拍著我的肩膀，說：“安，別哭，你看你的紅薯還在我懷里，熱著呢?！?/p>

（我坐在她的后車座上，吃著香甜的紅薯，第一次覺得，她的脊背原來是一片最溫暖的山坡，只是我走了那么久，才從背陰處看到那一片溫情的陽光。）

（上面僅是一些常用的結(jié)尾方式，實(shí)際上文章結(jié)尾遠(yuǎn)不止這幾種，如發(fā)表議論式、發(fā)問追問式等，需要同學(xué)們在平時(shí)的閱讀中去感悟發(fā)現(xiàn)。希望同學(xué)們能掌握并靈活運(yùn)用各種不同的結(jié)尾方式，提升文章品質(zhì)，讓文章富有文采和韻味?。?/p>