第一篇：大學生夏季實習報告

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

——2011年夏季實習報告

黃×

根據(jù)學校的教學安排，我于2011年6月27日至7月28日在湖南××有限公司原畫部實習一個月。這次實習不僅使我學到了許多書本上學不到的專業(yè)知識與技能，還在企業(yè)工作的實際體驗中得到了鍛煉，增強了意志和耐力?，F(xiàn)將實習情況簡要總結、報告如下：

一、實習的基本情況

因家在長沙的緣故，我于2011年6月16日與國內著名卡通動漫企業(yè)——湖南××有限公司取得聯(lián)系，申請去該公司實習，得到該公司同意。6月27日正式到企業(yè)開始實習，7月28日結束，歷時一個月。

在實習過程中，公司指派制片辦周××主任帶我參觀調研，指定原畫部楊×總監(jiān)負責指導我實習。在楊總監(jiān)和原畫部其他技術人員的指導下，我重點學習了原畫角色、動作、表情及情景的設計和繪制，flash制作和一些動畫繪制軟件的應用，并參與承擔了公司生產的部分動畫片分鏡頭的繪制工作。

在實習期間，我和公司的正式員工一樣，一周工作6天，每天按時上下班并打卡考勤；每天堅持寫實習筆記（實習心得），并結合實習內容，比較系統(tǒng)地學習了《動畫原理》（陸成法著，湖北美術出版社2008年出版）和《動畫技法》（嚴定憲、林文肖著，中國電影出版社2001年出版）兩本教材。同時，通過和公司指導老師、其他員工一起工作和交流，在思維角度、行為方式 1

和做人做事等方面，學到了許多課堂里、書本上無法學到的東西，有些東西可能會使我終身受益。

二、實習過程及主要內容

本次實習大體分為三個階段：一是調研階段,時間2天;二是原畫繪制軟件和基本技法的學習階段,時間10天左右;三是實際參與原畫作品設計繪制階段,時間15天。各階段實習的主要內容如下：

（一）調研階段。到××公司后，我先對該公司進行了一番調查。在公司制片辦周××主任的安排和帶領下，我先后參觀了公司的創(chuàng)意設計部、作品編導部、原畫部、二維動畫部、色彩與背景設計部、制片辦、產品展示與銷售中心等部門，并與這些部門的同志進行了交談，對公司在動漫、卡通產品及相關衍生產品的研究開發(fā)、設計制作、播映銷售和市場拓展等方面的情況有了初步的了解；對中國動畫和文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展中存在的一些問題也有了一些印象性的認識。通過調研，我對究竟在公司哪個部門實習的問題進行了思考和選擇。我在學院學的是二維動畫專業(yè)，按教學計劃，專業(yè)課程才學到動畫的前期制作，尚未接觸到原畫，但根據(jù)公司的意見和專業(yè)學習的實際情況，我決定到公司原畫部實習。因為原畫剛好銜接前期制作，對專業(yè)學習更有益些。

（二）原畫繪制軟件和基本技法的學習階段。剛進入原畫部時，由于我尚未學過原畫課，更未實際畫過原畫，因此，對什么是原畫、原畫分鏡頭、中景、小全、人全等，一無所知。同時，公司里的人大多用鼠標作畫，跟我習慣用手寫板作畫不太一樣，一些電腦繪畫軟件，包括flash軟件，我以前很少用過或根本沒

用過。因此，我在楊×總監(jiān)的安排下，用10天左右的時間，跟著公司技術人員看、學、練。先是看別人如何畫，問他們?yōu)槭裁匆@樣畫，用什么軟件畫？然后跟著學，在他人的指導下，學習用鼠標畫線條、畫運動圖形、畫人物動作；學習使用flash軟件和其他一些動畫繪制軟件。下班后，我結合上班實習所學、所練的內容，學習《動畫原理》教材，增加理論知識。通過這個階段的學習，我學會了應用flash軟件的元、控件繪制動畫和對比前后動態(tài)；學會了用電腦鼠標而不是手寫板繪圖；學會了分析鏡頭、角色和角色動作、表情設計；我發(fā)現(xiàn)、感悟到了動畫制作總體過程中各環(huán)節(jié)的相互關系及一些規(guī)律性東西：例如動畫前期工作對中、后期制作的重要作用和影響問題，動畫前期工作（編劇、導演、美術設計等）對角色的把握、動態(tài)與表情設計等做得越詳細，原畫繪制、鏡頭制作就越輕松；畫原繪制要從“腳本——構圖——小幅涂鴉——關鍵——極端——細分或經過位置——不同部位的連續(xù)動作”整個過程總體上去把握；畫動作要遵循“起始——預備——過程——緩沖——結束”曲線運動的規(guī)律，注重動作的大結構、大方面和連貫性，而不要糾纏于細節(jié)；角色的動作（運動方式）要符合角色的性格、年齡、心情和環(huán)境等。

在這個階段，我遇到的最大困難是公司的電腦不配手繪板，要用鼠標進行繪制。對此，我很不適應。剛開始，我用鼠標畫不出想要的圖形。我仔細觀察并虛心請教別人是如何用鼠標畫的，然后自己用鼠標一遍遍練習，從最基本的運動原理、必要夸張到角色動作的轉折、細化等，用了整整一周時間，終于將角色及其動作畫得比較流暢了。同時，懂得了如何分析、設計角色的動作

和運動特點，如何把握關鍵幀和中間幀，注意整體效果和細節(jié)。

（三）實際參與原畫作品設計繪制階段（時間15天）。在這個階段，我實際參加并承擔了公司動畫片的原畫設計與繪制工作。分兩次，設計繪制了9個分鏡頭、約30秒動畫原畫作品，并全部通過了編導的審查驗收。從實習的第二周開始，原畫部楊總監(jiān)決定讓我在公司動畫作品的原畫制作中試試手，第一次分給了我4個分鏡的繪制任務，共15秒鐘。我用了近6天的時間進行繪制。在公司技術人員的指導下，我從分析分鏡開始，研究、設計分鏡所體現(xiàn)的人物動作，包括人物主體動作、人物附屬物體的追隨動作、外力影響下的反應動作和動作結束后的延續(xù)動作等的表達。學會了將一個分鏡分成幾個版塊：結構版塊、構圖版塊、表情版塊、動態(tài)版塊、運動規(guī)律版塊等；在草稿中，先畫好關鍵畫面，再放入極端，接著插入細分圖或經過位置，感悟著做工作由重要到次要，由重及輕的哲理。在第一次4個分鏡繪制、修改并通過編導的審核后，我于第四周又承擔了5個分鏡的繪制任務。這一次角色的動作、服飾及背景更復雜些，特別是分鏡中有關人物跑步運動和轉身（同時眨眼）的動作比較難。剛開始畫時，完全不得要領，經過仔細觀察和練習才逐步掌握。繪制人物走路一要注意人體傾斜的傾向與步速的關系，避免跌到（踏出、止?。?；二要注意不同人物的走路節(jié)奏，注意四格、六格、八格……二十格、二十四格（從很快到很慢）等不同步伐與相應人物（卡通人物的跑跳、商人或紳士的步姿、老人或疲勞者）的步姿；三要注意運動時人體不同部位在連續(xù)動作中的正確定位以及服飾隨身體移動的定位問題。繪制原畫不可能一次性成功，一個分鏡，從

畫草圖看大感覺，到若干個中景、全鏡頭，往往要根據(jù)指導老師和編導的意見反復修改。公司對畫稿的質量要求遠比學校嚴格，對編導提出的修改意見，除非編導接受了你更好的意見，否則必須按要求修改；原畫師決不能怕麻煩或自作主張而拒絕修改原畫稿。我畫的9個分鏡就是在他人的指導下，經過反復修改，最終通過編導審核的。

三、實習收獲和體會

這次暑期實習，時間雖然不長，但收獲很大。概括起來主要有這樣幾方面：

（一）增強了專業(yè)理論知識和實際操作技能。一是初步學習了動畫片選題、創(chuàng)意和人物角色、背景設計的創(chuàng)新理念，加深了我對動畫片創(chuàng)意和前期工作重要性的認識。二是初步掌握了動畫原畫設計、繪制和制作的工作流程、相互關系、技術要求與特點等，加深了對動畫原畫設計制作原理的認識和理解。三是初步學習掌握了動畫人物角色動作起始、變化、結束和關鍵點、極端的基本繪制方法、技術要求，以及人物角色特質與背景、色彩等的相互關系等。四是通過實際繪制原畫分鏡頭，掌握了原畫繪制的一些基本技能和要領。

（二）增強了到企業(yè)聯(lián)系求職和社會活動能力。在這次實習中，我主動與企業(yè)聯(lián)系，向企業(yè)人事行政部門介紹自己的專業(yè)特長和實習要求，按照企業(yè)的要求填寫申請實習的申報表、簽訂實習協(xié)議、保密協(xié)議和有關考勤紀律方面的協(xié)議等，整個過程與大學生求職的經歷是相仿的，我學會了與企業(yè)不同部門的人員打交道，初步了解企業(yè)人事管理的一些規(guī)定。在實習期間，親身感受

到了公司科學嚴謹?shù)钠髽I(yè)管理和同事之間團結合作、和諧共事的風氣。這在一定程度上增強了我的社會活動和生存能力。

（三）磨練了性格、增強了毅力。在××公司實習，每天要按時上下班，通過指紋打卡考勤，一周工作六天，公司對員工的紀律要求比較嚴格。期間我生病去醫(yī)院治療，公司要求按規(guī)定履行請假手續(xù)。工作中，一幅畫稿沒畫好，必須按指導或編導的意見反復改，直到畫好為止。因此必須要學會忍耐和細心，有時辛辛苦苦畫了一天的一個分鏡眼看就要完成，卻因為電腦保存的問題未能有效保存下來，必須克服急躁情緒，耐心重畫。原畫繪制工作，說起來簡單，但實際繪制過程中會遇到很多麻煩和難題，必須堅持不懈、不怕繁難地一遍遍畫、一次次改才能達到要求；書本上所教的理論知識，很多僅僅是一些原則、方向性的東西，只有在實際操作、繪制過程反復體驗、感悟，才能真正為自己所理解和掌握，進而創(chuàng)造、生產出好的作品。正如南宋詩人陸游所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

2011年8月18日于長沙

第二篇：夏季大學生社會實踐報告

夏季大學生社會實踐報告

夏季大學生社會實踐報告1

升職是一種很好的工作體驗。通過人與人之間的交流，我們可以學到一些與我們專業(yè)相關的知識，比如過年的人的習慣和風俗，春節(jié)期間的旅行計劃等等。我的推廣工作主要是推廣電器。

為期一天的晉升基本工作安排:

推廣前短暫培訓，電器知識，名稱，性能，型號，價格等。，面對客戶時的語言組織，gfd等。然后就是正式工作了。每天早上八點半開始工作，到指定地點做好準備，安排好宣傳資料和禮品，然后調整心態(tài)迎接客戶。一天工作七個小時，下午下班有必要的程序一天的工作總結。經理、主管和促銷員討論一天促銷的成果和問題。

推廣過程中的經歷和感受；

推廣是通過，我實踐，我覺得是通過，我把廠家的產品賣給消費者。對于一個推廣人來說，他在推廣產品的同時，也在向別人推銷自己，用自己的文字和形式讓別人認識自己。因此，一個優(yōu)秀的推廣人員必須具備以下素質:

首先，我們必須有良好的專業(yè)素質

我們推廣一款產品，首先要對產品的相關知識和廠商的具體情況有清晰的了解。大量的相關知識儲備可以讓我們在推廣過程中面對客戶的一系列問題。通過我們自己的介紹，可以讓客戶了解產品的一些具體問題，讓客戶清楚的了解消費。

第二，我們必須有良好的語言技能和與陌生人交流的能力

促銷是推銷者和顧客通過產品進行的一種奇怪的交流。所以語言表達一定要合理得體，演講要有條理，別人要感受到你的親和力。我們應該在自己的水平上通過明確的說明向客戶介紹我們的產品。同時要用自己的魅力吸引客戶，讓客戶自己了解產品。另外，面對具體問題，要保持良好的心態(tài)，不要迷茫，不要語無倫次。

第三，要有良好的心理素質和失意心態(tài)

促銷每天都會面對社會上各種各樣的人。由于每個人的道德修養(yǎng)和素質不同，在工作中會遇到很多問題。比如有的客戶會以各種方式刁難你。這時候一定要保持良好的心態(tài)，不要和客戶有不愉快的事情。有時候一天的工作可能不會有什么收獲。這個時候，我們不應該氣餒。要學會調整自己，鼓勵自己，及時總結自己，提升自己。

第四，要有吃苦耐勞、持之以恒的精神。

促銷是一項無聊的工作。每天，我們都站著，用笑臉面對不同的客戶。這種生活需要我們堅持下去，一定要在激烈的天氣里磨練自己。

這種社會實踐的總結:

無論做什么，態(tài)度決定一切。

做服務工作，客戶就是上帝。良好的服務態(tài)度是必要的。如果你想獲得更多的利潤，你必須增加銷量。這就要求我們思考客戶的想法和擔心，提高服務質量，語言文明禮貌，待客熱情周到，盡可能滿足客戶的要求。只要你有一種為別人服務的態(tài)度，你就會得到別人的認可和幫助，用你的熱情換取別人的安慰。

明確目標，理性的設計和規(guī)劃自己。

現(xiàn)在要根據(jù)自己的實際情況合理規(guī)劃自己，找到自己的發(fā)展道路。通過社會實踐，親身了解自己的專業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進地提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為優(yōu)秀的社會人才，服務社會。

短暫的推廣工作結束，讓我在疲勞中快樂，在汗水中磨練。感覺自己的能力得到了一定程度的提升，達到了預定的目標。殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不再感到害怕。我認為只要我們有能力和信心，我們一定會創(chuàng)造出屬于自己的天堂。

夏季大學生社會實踐報告2

兩個月的暑假結束了。為了讓小學生有一個有意義的暑假，學校在放假前安排了各種暑期社會實踐活動。因為社會是學生接受教育的另一個課堂，是培養(yǎng)學生獨立能力的重要陣地。學生參加社會實踐活動是有幫助的?，F(xiàn)在學生們興高采烈地走進新學期的教室，在暑假里和同齡人交談交流。學生的社會實踐活動總結如下：

一，社會實踐活動的內容和發(fā)展

（a）活動的目的：

讓學生有一個安全、健康、充實、快樂的暑假；培養(yǎng)學生實踐、思考、合作、探究的能力；教育學生關注時事，關注社會，關注發(fā)展。

（2）活動：

1、調查研究課題：每個學生可以單獨或以“小組”的形式集體完成以下內容之一。

（1）生活用水量調查

（2）生活垃圾分類及處理調查

（3）周邊農村工廠白色污染調查

（4）交通安全問題調查

（5）家鄉(xiāng)變遷調查

（6）網吧危害調查

（7）我校小學生零花錢數(shù)量調查

2、動手操作：每個學生自己設計制作一個玩具。

3、高一高二實用研究題

讀兒童讀物，聽廣播或家庭故事，看電視節(jié)目，寫十多個故事，背五個有趣的故事。

（3）活動要求：

1、“玩具”應該是手工制作的。材料可以充分利用廢物。需要多想象，注重創(chuàng)意，有特色。

2、小課題要在查閱資料、調查研究、積極實踐的基礎上完成，研究的調查報告或小論文要用方紙復印。

（4）報告結果的形式：

開學后，學校將在一年級和二年級舉辦“故事王”比賽（只有會講五個以上故事的人才有資格參加初賽），其他年級將舉辦“我與奧運”作文比賽和手抄報比賽，匯報自己的成績。學校將獎勵競賽的獲勝者。

二、社會實踐活動的效果

根據(jù)學生收集的材料，大部分學生都認真完成了自己的實踐活動。在實踐中，學生可以走出校園走向社會，根據(jù)自己的興趣和愛好積極參與，認真調查、收集和探索，獲得基本的社會實踐知識和技能，培養(yǎng)自己的動手操作能力、獨立能力、合作探索意識、熱愛自然和民族自豪感。

三，反思

雖然大多數(shù)學生參加社會實踐活動，但有些學生不熱心，做事粗心。如何讓學生對實踐活動感興趣，讓每個學生都活躍起來，是我們老師應該思考的問題。選擇社會實踐的主題至關重要。在這次暑期社會實踐中，大多數(shù)學生選擇了奧林匹克話題。因為奧運會就在我們身邊，一些學生去青島觀看了奧運會帆船比賽。選擇學生熟悉的主題，貼近生活的主題，符合學生年齡特點的主題，是比較流行的。此外，要將學生的興趣帶到學校和課堂上，與學校的綜合實踐課程相結合，將這些活動與學科相結合，使實踐活動的內容更加充實，更具時效性。

夏季大學生社會實踐報告3

一年一度的暑假就要開始了，我們宿舍幾個同學都很熱情的討論我們的暑假生活和去哪里，有的說想和父母一起呆在家里，有的打算去外面打工。而我也開始思考自己的位置，最后決定出去找點事做。

于是在家呆了兩天，來到福建泉州，雖然工資不高，但還是找到了工作。然而，我在這里經歷了一場艱苦的工作。我很高興我現(xiàn)在還是一名學生，我有很多機會嘗試不同的職位。我可以從每天的工作中學到很多。正如我們的主管廖所說，只要你在這個崗位上，你就有責任把分配給你的事情做好。只要走出校園，就要承擔一定的社會壓力。當初我們主管廖談社會壓力的時候，我們都不知道她想表達什么。我在猜測。她解釋道。社會壓力她解釋社會壓力的時候就是這么跟我們說的。

用兩個人來比喻，比如xx和xx是同村同齡，他們在一年的時間里同時回家，張三開著奔馳轎車回家，別人跟他打招呼，李四騎著自行車回家，別人不跟他打招呼，所以張三和李四之間有一種社會壓力。聽了我們主管的解釋，我突然意識到，社會壓力不是別人給自己的，而是給你的。你也做不到，因為你無法影響別人對你的想法和態(tài)度。所以，只要這個社會生活中還有其他人，你就必須承擔自己的社會壓力。可能有人會說那個村的人太貨幣主義了，但是通過這個實際工作，我充分肯定了我們主管解釋的社會壓力的說法。因為在我們這個時代沒有辦法，只能用這個時代的社會壓力這個詞來解釋。

是的，我通過這個暑假認識了很多朋友，在這個月的工作中，我們學會了很多相處的方法。也許我們可能就像兩條相交的線，在一個交點之后立刻無限延伸到兩邊。從此以后，可能就沒有交集了。但是相處一個月，我們都成了最好的朋友，我們還記得一起度過的日子。我們還記得以前上班路上逗，上班笑。雖然沒相處多久，但這段時間我們都在一起擔心，一起笑。是的，我們經常擔心我們的工資低，今天很高興一起度假。這就是我們如何度過我們的一個月，告訴對方，玩得開心。生活從來不缺少樂趣，但我們從來沒有找到他。即使那時我們在自己的工作中，我們仍然可以用我們的心來建立屬于我們青春的友誼。

這個暑假我從社會實踐中學到了很多。我們每個人都有自己的路要走。我們不應該總是把希望寄托在別人身上，因為他最終只會是經過你身邊的那個人。即使生活很殘酷，也要把握現(xiàn)在，嘲笑未來。我能行！

夏季大學生社會實踐報告4

一周的實習結束了，這是我上大學以來學院組織的第二次實習。相比之前的實踐經驗，我覺得這樣的實踐更有目的性，而不是單純的看老師怎么上課，我學會了觀察，更了解深入實踐。雖然一周的練習很辛苦，但這是一次愉快的經歷。同時也學到了一些大學課本上學不到的東西，尤其是關于組織游戲的。感覺受益匪淺，感觸良多。

幼兒園每班三個老師，兩個負責教學，一個負責保育。幾乎所有的老師都是學前教育畢業(yè)的，他們的專業(yè)技能和教學方法都值得學習。護士多為老教師，不僅護理經驗豐富，而且更加細心耐心。每天都有衛(wèi)生員給來公園的孩子做晨檢。檢查孩子的健康和出勤情況。他們有基本的晨檢系統(tǒng)。衛(wèi)生員會按時給生病的孩子吃藥。園區(qū)食堂也有專門的廚師和營養(yǎng)師，可以合理分配一周的食物，讓孩子的食物能夠合理搭配，營養(yǎng)豐富，適合成長中的孩子。一周食譜貼在幼兒園門口，讓家長隨時了解孩子的用餐情況。這是我在幼兒園管理中看到的。

這次選了二班，還是像以前一樣給孩子們做了自我介紹:“我是韓老師，很高興認識這么多可愛的孩子，希望我們能在一起度過快樂的一周”。課前我?guī)屠蠋熥隽瞬牧希驗檎檬怯變簣@改主題的時候，所以我?guī)屠蠋熥隽恕按禾斓搅恕敝黝}的環(huán)境布置的材料。幫助老師組織引導孩子玩游戲，維護秩序；和護士一起給孩子吃飯，因為兒童床放在教室后面，所以孩子吃飯的時候我?guī)屠蠋煱汛卜旁谝黄?，組織孩子睡覺，組織孩子起床...我對幼兒園的日常生活程序和制度有了更詳細的了解。

我也喜歡在幼兒園每天做練習。我總是和我的孩子一起學習做練習。銀花園幼兒園早操的特點是做完基礎練習后有一個游戲式的練習。每次孩子在這里做，都會很開心！做完練習后。8點50分左右，孩子上廁所，回來喝水吃早飯，然后去上課。

每次上課，我都喜歡錄老師用來表揚孩子或者組織秩序的小兒歌?！皠e用小嘴說話，用小眼睛看老師”“一、二、三，坐下”“小朋友好，朱老師好……”等等。朱老師也會用鋼琴唱兒歌來組織孩子的秩序。這樣的兒歌使教學更加生動，鍛煉了孩子的表達能力和記憶能力，促進了他們上課的積極性。我班的孩子都很積極，可見老師的教學方法和孩子的看法。給孩子充分的自由，但不是無限的自由。

九點半左右，孩子上廁所，喝水，然后自由活動一會兒。一刻鐘后，我玩區(qū)域游戲，除了去一次機房外。這一周我的課基本都是室內區(qū)域賽。包括數(shù)學區(qū)，美術區(qū)，建筑區(qū)，玩偶屋。其中我這周主要負責數(shù)學區(qū)和美容工作區(qū)。我教孩子分類，讓孩子在游戲結束后學會玩具分類；還教孩子撕太陽，折桃花，撕小魚等等。他們的作品會被老師用來裝飾環(huán)境，所以孩子們對這種游戲的熱情很高。非常感謝。孩子參與到環(huán)境安排中，讓孩子感受到成就感和自信，幫助孩子成長。根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，中產階級兒童的思維發(fā)展處于預計算階段。從游戲中可以看出，孩子可以說是發(fā)展到了皮亞杰的劃分之外。

10: 30左右比賽結束，陽光體育20分鐘。我尤其記得星期二的活動。那天，我們用不同的方式玩木橋游戲。孩子的想象力真的讓我覺得對不起自己。有跳、爬、轉、踮等。然后，孩子們一起去洗手。午飯十一點開始。飯后散散步，然后十二點睡午覺。兩點半起床。去洗手，吃水果。戶外活動20分鐘，3: 20開始上課。四點下課，做戶外活動或者室內游戲。離開公園。

印象最深的是我組織的體育比賽“看誰運氣更好”。首先準備活動，然后分組演示，最后游戲開始。整個活動進行得很順利。孩子的反應很積極。就是活動秩序不是很好維護，現(xiàn)場有點亂。不過因為朱老師有經驗，所以很快會繼續(xù)幫忙。總之，我對這次活動有很大的感觸。朱老師建議四組同時玩游戲，可以縮短時間。我明白老師的工作并沒有想象中那么容易，但是很辛苦！一項活動需要許多老師的辛勤努力。我們的實踐經驗不足，需要更多的實踐和練習。

在這短短的一周里，我收獲了很多，經常得到老師的指點，吸收了很多有用的課堂經驗；其次，就是那些可愛淘氣的小朋友會不停的向你匯報誰不聽話誰不衛(wèi)生……他們也會問很多奇怪的問題，有時候讓你哭笑不得，有時候讓你尷尬。

練習其實是一個很累的工作。每次練習都會感冒，可能就是喉嚨有點痛的原因。一周要早起，卻沒有午休時間，因為要安排主題環(huán)境，還要整天和一群精力充沛的“超人”折騰，還要守紀律，還要一起打游戲，這讓我深深體會到做幼師不易。

夏季大學生社會實踐報告5

大學是我們生活中非常重要的一步，也是走向社會的第一步。對于我們大多數(shù)大學生來說，大學是我們學習道路上的最后一站，社會是我們獨立存在的起點和最終場所。因此，在大學生活中，我們不僅要學習書本知識，還要學會融入社會。社會實踐是學習融入社會、探索人生的重要途徑。

第一次參加社會實踐，明白大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走進社會，接觸社會，了解社會，加入社會的一種很好的形式；它是弘揚思想、培養(yǎng)自我修養(yǎng)、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們的大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。將近半個月的社會實踐很快就過去了，但我從中體會到了很多東西，這些東西會讓我受益終身。

如果說實踐是檢驗真理的唯一標準，那么一個人的人生實踐就是檢驗他個人價值的唯一標準；一個人的社會實踐是檢驗他個人社會價值的唯一標準。也可以說，我的暑期社會實踐是檢驗我個人能力的標準。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我們生命的價值得到了體現(xiàn)，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎。我在實踐中得到了很多感悟！

今年夏天的暑期社會實踐，作為很多倉庫管理人員中的一員，在短短半個月的工作實踐中，我學到了很多道理，獲得了很多經驗。最重要的是，我享受了在這份普通工作中工作的快樂。

首先是作為倉庫保管員的職責。一、按時上班，到貨后巡視倉庫，檢查有無可疑現(xiàn)象，及時向上級匯報情況，下班時檢查門窗是否鎖好，所有開關是否關閉；二、認真做好倉庫的安全和整理工作，經常打掃倉庫，整理堆放的物品，及時檢查火災隱患；三、檢查防盜、防蛀、防鼠咬、防霉變等安全措施和衛(wèi)生措施是否落實，確保庫存物資完好；4.負責公司物資的接收、發(fā)放和儲存。收貨時，必須嚴格按照批準的請購單按質按量驗貨，并按發(fā)票上記載的名稱、規(guī)格、型號、單位、數(shù)量、價格、金額打印入庫單或直抽單，并在貨物上標明進貨日期；五、材料驗收后，必須按類別堆放在固定位置，做到整齊美觀；6.發(fā)貨時，要嚴格檢查收貨手續(xù)是否齊全，并嚴格核實審批人的簽字樣式。對于程序不當?shù)?，會拒絕；七、商品出庫或入庫要及時打印出庫單或入庫單，隨時檢查，做到及時入單，每月商品驗收時將單據(jù)及時交給供應商，做到單據(jù)當天清理；八、做好月末倉庫盤點工作，及時向財務總監(jiān)匯報月末盤點情況，做好各種文件和報表的歸檔管理；九、嚴禁私自借用倉庫物品，嚴禁向供貨方購買物資；十、嚴格遵守公司規(guī)章制度，服從上級分工。

其次，作為倉庫管理員，一定要遵循工作流程。一、請購單1)對于定型材料和計劃材料的請購單，由倉庫管理部門根據(jù)庫存材料的儲備量向采購人員提交請購單；2)對于非定型和計劃外材料的采購，使用部門應按要求提出采購項目的名稱、規(guī)格、型號和數(shù)量，說明使用情況，填寫請購單，由使用部門負責人簽字批準，并報倉庫管理部門。庫管員根據(jù)庫存情況提出意見，并傳遞給采購部；二、驗收1)倉庫管理員根據(jù)采購計劃驗貨；2)對于印刷品的驗收，倉庫管理部門根據(jù)使用部門提供的樣品進行；3)如果貨物有錯誤，及時通知財務總監(jiān)和采購員扣除貨款，并積極聯(lián)系打印機進行更正；4)對于所有材料的驗收，收據(jù)或直撥單應打印一式三份，第一份提交給財務部，第二份保存在倉庫中，第三份由送貨員保存；5)直接繪制材料，倉庫管理員在一級驗收后通知使用部門通過二級驗收，部門負責人直接在直接繪制單上簽字。入庫材料驗收時，庫管員應根據(jù)供貨發(fā)票和請購單上注明的內容認真驗收并辦理入庫手續(xù)。發(fā)現(xiàn)采購物資不符合規(guī)定要求的，應當拒絕收貨，并及時通知采購部門退貨換貨；三.保管1)倉庫管理部門負責保管倉庫中的所有材料。材料堆放整齊，美觀，按品類擺放，標明購買日期。通道、墻距、燈距按規(guī)定預留，掛好材料登記卡；2)掌握商品的質量、數(shù)量、衛(wèi)生、保質期，落實防盜、防蟲、防鼠咬、防變質等安全措施和衛(wèi)生措施，確保庫存物資完好；4.庫存1)倉庫必須定期或不定期檢查庫存，確定各種庫存的實際庫存，與計算機記錄的庫存進行核對，找出庫存余缺的數(shù)量和原因，每月月底打印庫存清單，報財務審核核實；2)實現(xiàn)計算機化管理，通過計算機系統(tǒng)直接完成所有商品的入庫、直抽、出庫、庫存統(tǒng)計。

一切知識來源于實踐。實踐的發(fā)展不斷促進人類認知能力的發(fā)展。馬克思主義哲學強調實踐在認識中的決定性作用，認識對實踐有很大的.反作用。實踐就是把我們在學校里學到的理論知識運用到客觀實際中去，讓我們學到的理論知識變得有用。我們不僅要學好在學校學到的東西，還要從生活和實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己，這樣才能在競爭中脫穎而出，表現(xiàn)自己。

這個暑假是我人生的一段時間，這個暑假的兼職實踐也是我人生實踐的一部分。其中，我學到的，體會到的不僅僅是這些，更多的是我說不出來，體會不到的。我想，這是一個過程，所有的都是相關聯(lián)的，成為主體，它們在等待我去發(fā)現(xiàn)，我會一直去尋找。

夏季大學生社會實踐報告6

高考結束后，我決定報考師范大學，這讓我成功考上了xx大學。從那以后，我就一直相信這句話:既然選擇了遠方，就要不顧風雨一路走下去。

作為一名xx學生，我一直在為自己的未來做打算。面對激烈的就業(yè)壓力，我該何去何從？大一的時候，我猶豫了一下，在想選個師范專業(yè)是不是錯了。如果是錯的，我該如何補救？如何改變目前的狀態(tài)等等。后來經過同學老師的開導，漸漸想通了，明白了這句話的真諦。大一的時候，我活的迷迷糊糊的。當然，時間不會因為你的迷茫而為你停留片刻。就這樣，我的大一生活就這樣悄然逝去了。

大一暑假，我的情況很坎坷。一個人去廣州的路上發(fā)生了一些不愉快的事情，但最后還是過去了?；野档娜兆硬粫恢崩p著我，只要我有一顆積極樂觀的心。我很快結束了大一的暑假，迎來了新的生活。我大二也不遠了。

經過一年的磨合，我的目標逐漸清晰。既然選擇了以后當老師，那我就要堅強的走下去，努力實現(xiàn)這個目標。所以在大二的暑假，我決定不浪費了，去做一些有意義的事情。此時此刻，我見到了天則培訓學院，看到了希望之光。

我選擇天則有多種原因。首先，為了培養(yǎng)自己作為教師的綜合能力，作為一名師范生，我要在大學里積累經驗，為以后進入職場積累豐富的經驗。其次，天則培訓機構的分支機構都在駐馬店。作為一個駐馬店人，當然更愿意在家鄉(xiāng)工作。最后，因為天則及其文化深深吸引了我，我相信天則是一個優(yōu)秀的暑期輔導機構。所有這些原因都堅定了我去天則的決心。期末考試結束后，我們團隊提著行李箱踏上了駐馬店汝南縣的征程。當我們到達駐馬店市中心時，天則普通學校的校長親自來接我們，一股暖流涌上心頭。然后我們去了汝南，第二天就在汝南過。當一切都準備好了，我們就專心工作。工作的前幾天是最艱難最有挑戰(zhàn)性的日子，就是下鄉(xiāng)招生。再大的雨，再泥濘的路，也阻擋不了我們前進的路。雖然渾身是泥，渾身是雨滴，但我們從不退縮。因為我們有一個共同的想法——走進天則，一起學習，一起改變。我們不再是溫室里的花朵。當今社會，有些事情總是遵循優(yōu)勝劣汰的原則。只有讓自己變得更好更強，才能適應這個社會，才能在人群中脫穎而出。

在招生期間，除了困難，也聽到和遇到了一些感觸。有的老師中午上班只能吃饅頭咸菜，自己喝開水。每天都是早出晚歸，只為心中的信念。更讓我難以忘記的是，我們在村里招生的時候，農村的叔叔阿姨們都很熱情善良，給我們端來熱茶和西瓜解渴。一瞬間，我們的眼睛濕潤了，不禁感嘆:農村人是最簡單最純粹的。總之在招生期間，既有困難，也有感情。如果有困難，我們會每天見面溝通，共同克服。然后，讓那些感情永遠埋在我們心里。

招生期結束后，我們的老師開始了新的工作，也就是教學期。7月10日是正式開學。那天，我們的老師像往常一樣起得很早。洗完澡，他們開始投身新的工作，我們也盡到了自己的責任。有的老師在班里等學生報到，有的在學校門口迎接學生，而我和校長在學校門口負責開票補票和學生登記。忙碌的一天終于過去了。經過那一天的戰(zhàn)斗，學生們基本都安排好了，等著第二天正式上課。

正式上課的第一天，心里很激動。雖然10號已經和親愛的同學見面了，但是那是正式開學的第一天，我還是有點緊張和激動。終于，我走上了講臺。前段時間我的課程是345級的數(shù)學和6級的語文，所以我在這幾節(jié)課的第一節(jié)向同學們做了自我介紹，讓他們更好的了解我，更接近學生。但是孩子比我想象的還要可愛，都那么幼稚，讓我釋然，也很滿足，也為以后工作的順利開展打下了良好的基礎。就這樣開學后的第一周很快過去了，學生表現(xiàn)還可以，就是有一部分學生紀律太差，使得全班紀律混亂。如果過分縱容他們，這些情況會變得更糟，但是如果過于嚴厲，他們又害怕會有不良后果，所以這個問題就很難處理了。

世上無難事，只怕有心人，我們團隊的老師總會有辦法的。果然，其實班里總會有人擾亂紀律的。作為老師，我們只是通過各種方法和策略針對這些學生，這些方法可以是硬的，也可以是軟的，看情況而定。開學后的第一個星期天終于到了，我們心里都很激動。辛苦了這么多天，大家都要好好休息。但是計劃跟不上變化，有老師提出了更好的想法。結果，大家像往常一樣早早起床，騎著借來的電動車開始了我們的旅程——去麻香市場。一路上，每個人都唱著歡快的歌曲，在路上，我們有了意想不到的收獲，遇見了朱良的家鄉(xiāng)。這是一次不尋常的經歷。我總是聽別人的故事，或者只在電視劇里學到一些關于朱良的故事。那天我有幸看到了朱良的家鄉(xiāng)，我被深深地感動了。參觀結束后，我們繼續(xù)趕路，很快就到達了目的地。多熱鬧的市場?。砹诉@么多天，第一次出去逛街，逛完了就趕回來了，怕耽誤午飯時間。到了學校之后，下午就開始做飯，休息，聊天，打游戲。于是周末過去了。

因為高三高四學生人數(shù)比較少，所以高三高四合并為一個班。這對于我教三四年級來說無疑是一個挑戰(zhàn)，也是一個困難，因為兩個年級在一個班，上課的時候一定要統(tǒng)籌規(guī)劃，合理分工。在教學中，我采取了先講一個年級，讓另一個年級的學生先做題或者先預習課本，再講這個年級的課程的策略。但是，這個過程中也存在很多問題。比如我講三年級的課程，四年級的學生被主動回答，而不是我要講的對象——三年級的學生，導致三年級的學生學習積極性降低。雖然我一再強調四年級的學生應該做其他事情，但效果并不好。此外，三四年級的學生在一起時，班級紀律會變得更差。他們都很活躍。其中一個男生是四年級的，很活躍，五分鐘都不能集中注意力，讓我們老師很頭疼。一節(jié)課下來，我的精力都快耗盡了。雖然我和其他老師談過，問有沒有更好的解決辦法，但是結果很少，老師也很無奈，但我也嘗試用我認為有效的方式改變現(xiàn)狀，效果至少比以前好很多。

另外，我五年級也教數(shù)學。我個人認為五年級的班紀比較好。學生比較愛學習，可能和年齡有關。五年級的時候每次教書，我都覺得很輕松，很開心。下課后，我和孩子們一起玩游戲，仿佛他們把我?guī)Щ亓送?，一天的疲憊頓時消失得無影無蹤。

六年級的孩子更可愛。以前六年級教語文，后來學校來了新老師。我別無選擇，只能把六年級的語文交給新老師。六年級的同學得知我不再教他們，主動來找我，讓我回去教他們，但我也有我的難處。每次我經過他們的班級或者走在校園里，他們都會出來和我打招呼，問我以后有沒有機會。& hellip

時光飛逝，我的教學工作很快就要結束了。心里有很多舍不得又可愛的同學；舍不得熟悉的校園和教室；不愿分擔困難的同事；不愿做一個認真負責的校長；舍不得& hellip& hellip在銀店近一個半月的時間里，我學到了很多。在這里，我不僅鍛煉了自己在平臺上講課的基本能力，也讓我明白了一個團隊應該具備的條件。同時，我認識了這么多可愛的孩子。他們不僅是我的學生，實際上我早就把他們當成了我的朋友。以后無論在哪里，我都會祝福他們，希望他們學業(yè)有成，生活平安幸福！

第三篇：夏季實習調研報告完整版

夏季實習調研報告

11124480周驛

11124489周婉琦

利用此次夏季實習的機會，我們和往屆的校友們進行了一定的接觸。通過短暫的交流，我們了解到了許多有用的信息，對自己的現(xiàn)狀和未來的認識也逐漸明晰起來。各位學長、學姐非常熱情地接受了我們的采訪，并結合自己的實際情況提出了不少寶貴的建議。

在調研結束之際，我們匯總了學長、學姐的信息反饋，并在此基礎上總結了他們對自己的就業(yè)狀況、母校的建設等多方面的看法，完成了一份書面的報告。接下來，我們將從以下幾個方面來闡述。

一、調研目的通過對已畢業(yè)的校友進行問卷調查，了解校友近況，為即將要畢業(yè)的學生的未來規(guī)劃提供借鑒，同時通過對校友的訪問總結學校在教學等方面可以進一步改進的地方，為學校以及學院將來的發(fā)展提供建設性意見。

二、調研內容

本次調研活動中，我們一共試圖接觸了10位校友，并與其中的7位取得了聯(lián)系。他們得知我們的情況以后，非常積極地接受了我們的采訪。

（一）調研方式

結合實際情況，我們選擇了現(xiàn)場采訪、電話采訪、問卷調查三種形式，盡可能地爭取機會和校友們進行面對面交流，以獲取更多的信息。在7位校友中，1位接受了我們的現(xiàn)場采訪，2位接受了電話采訪，4位接受了問卷調查。此外，利用校友們的閑暇時間，我們和他們中的一部分人還在網上交流，在結交校友的同時也開闊了自己的眼界，受益匪淺。

（二）具體內容及結果

此次的調研活動以問答形式為主，大體上分為三個部分：

1、校友的工作、學習現(xiàn)狀等基本情況。

2、對母校教育質量的評價。

3、對學弟、學妹們的期待和建議。

首先，我們來看一看校友們的現(xiàn)狀。7位校友均畢業(yè)于2008年，且學歷均

是本科，無繼續(xù)深造。目前仍在從事與法律相關工作的有4位，他們中的大多數(shù)都在本科畢業(yè)后進入民營企業(yè)、外資企業(yè)中從事法務工作，只有一位目前在上海商學院從事教學工作；而其他的3位則在銀行及企業(yè)從事與法律聯(lián)系不大的其他行業(yè)。總體而言，他們中的一半職業(yè)與法律專業(yè)的聯(lián)系還是比較緊密的，基本上可以稱作是學以致用。至于在就業(yè)滿意度上，他們都對現(xiàn)狀不是非常滿意。在企業(yè)的幾位校友目前都是在基層工作，他們認為自己獲得的發(fā)展機會并不是很多，升職的道路不太順利。

接下來，我們來了解一下他們對于母校的評價。在談到“專業(yè)的設置和市場需求”這一點時，他們的觀點比較一致：都認為需求量不大，且競爭力較弱，另外在專業(yè)設置上還有待改進。至于“母校應該在哪些教學環(huán)節(jié)上加以改進”這個問題，他們的看法有些許區(qū)別，但大體上集中在外語水平、實踐性環(huán)節(jié)和動手能力三個方面。接受現(xiàn)場采訪的學長和電話采訪的兩位學姐都強調了外語在工作中的重要性，并鼓勵我們考取相應的資格證書。他們反映，自己在就業(yè)以后最大的問題在于動手能力和實踐水平不高，需要比其他人花費更多的時間去適應。因此，他們建議學校在這方面多加注意，盡可能多地創(chuàng)造實踐機會。

最后，我們總結了他們對于學弟、學妹們的建議。和他們交流的過程中，他們多次強調了社會實踐的必要性。在他們看來，我們雖然選擇了法律專業(yè)，但不能只懂法律，還應該接觸各行各業(yè)的信息，這樣才能更好地解決實務問題。除此以外，他們也希望我們能在專業(yè)知識上下功夫，打好基礎。法律是一門嚴肅的職業(yè)，不能有一絲一毫的馬虎。只有專業(yè)功底扎實，在能在職場上少走彎路。

三、問題及啟示

通過采訪得出的數(shù)據(jù)不難看出，在我們調研的校友當中，有將近一半的校友選擇了另投他行，而堅持在法律這條道路上的校友大多數(shù)都是從事法務工作，我們并無碰到在公檢法或是從事律師業(yè)務的校友。這個結果有些出乎我們的意料，當然，由于樣本有限，這個結果并不具有完全的代表性，但是，我們也不得不承認這從某些角度反映出我們學院的畢業(yè)生在法律職業(yè)上競爭力的不足。法律這個專業(yè)的需求量在近幾年逐漸達到飽和，競爭愈發(fā)激烈，早我們幾年畢業(yè)的學長學姐尚且如此，對于將要畢業(yè)的我們來說，形勢更為嚴峻。如何面對要求愈來愈嚴格的市場需求、面對在法律這個專業(yè)領域更權威性的院校畢業(yè)生的殘酷競爭，在這其中找到上大法學院的優(yōu)勢，并逐漸擴大該優(yōu)勢，使我們的畢業(yè)生更具競爭力，是我們法學院師生需要共同努力的目標。

那么，在這些畢業(yè)校友的眼中，法學院的學生以及他們的學習方式在哪些方面存在問題呢？

在采訪過程中，校友們對當前的社會現(xiàn)狀進行了簡要闡述，并對法學院的學生以及教育中存在的一些現(xiàn)象提出了他們的看法。

（一）規(guī)劃不夠明確

在采訪開始的時候，我們簡單地談了一些我們自己的想法。在大三這個關鍵時期，我們對自己的前途感到非常迷茫，司法考試和考研就像兩座大山壓在身上，不知該如何取舍。學長、學姐們表示，他們也曾經歷過這個過程，因此對我們的感受非常理解。他們提到，在跟學弟、學妹們聊天時，他們發(fā)現(xiàn)我們對未來的規(guī)劃非常不明確，往往出現(xiàn)隨波逐流的情況，不清楚自己要的是什么。在他們看來，每個人都應該對自己的發(fā)展方向有一個比較明確的規(guī)劃，并堅定自己的方向，而不要輕易地受到他人的影響。如果一直搖擺不定，只能是蹉跎歲月。

（二）拼搏精神不足

在對目前在上海商學院從事教學的一位學長進行現(xiàn)場采訪時，他提到了這樣一種現(xiàn)象：他的一些同學和學弟、學妹們畢業(yè)以后紛紛選擇了考公務員和事業(yè)單位，而很少有人愿意去企業(yè)工作。這位學長畢業(yè)以后去過銀行、民營企業(yè)工作，他認為在這些企業(yè)中的工作經歷幫助他迅速融入社會，認清自己的不足，同時也激發(fā)了他的斗志。然而，現(xiàn)在很多法學院的學生在畢業(yè)以后都涌入公檢法大軍，真正敢于嘗試其他道路的人很少，普遍缺乏拼搏精神。長此以往，我們就會囿于一個固定的體系，喪失了年輕人該有的朝氣。

（三）實務操作能力欠缺

這個問題，接受電話采訪的兩位學姐都明確地指出來了。她們認為自己在學校中雖然學到了不少理論知識，但是真正到了工作崗位上，卻發(fā)現(xiàn)自己根本解決不了實際問題，任何事情都得從頭學起，比起同時間畢業(yè)的來自其他學校的學生，他們在迅速適應并投入一項工作上的能力有所欠缺，這也是導致他們競爭力不夠的一項重要原因。這幾年在單位里，她們也遇到了來自母校的學弟、學妹，同樣存在這個問題。

（四）外語能力的薄弱

幾乎所有的校友都一致認為學校在培養(yǎng)學生的過程中應當加強對外語水平的重視，這里的外語并不僅僅指英語，還包括日語、德語、法語等其他語種。從中我們可以看出如今的社會對于人才的外語能力相當看重，在全球化的背景下，不同國家、不同民族之間的交流日以緊密，作為維持這些交流的正常運作的最基本保障的法律，在其中起到非常重要的作用。對于法律工作者與外籍人士交流的能力也是各類應聘者在應聘過程中考慮的重要事項之一。而法學院學生由于可也較為繁重，對于外語的重視不夠，也通常會使我們在就業(yè)中吃不小的虧。

校友們提出的這些問題對于我們有很大的啟發(fā)，特別是針對我們法學院的學生實務操作能力欠缺這一問題，我們認為學院的確應該重視起來。除了基本的理論知識，學院在課程設置上還應該多開設如律師實務等具體操作的課程，并在課外時間更多地組織和提供實踐操作的機會，有意識地根據(jù)職業(yè)需要培養(yǎng)學生的實踐能力，從而減少他們在正式工作時的不適應感，也可以通過讓學生多參加這些實踐活動，調動他們的積極性，培養(yǎng)其拼搏精神，同時讓他們對于自己所學專業(yè)有更清晰的認識，以便更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路。

另外，我們也可以看到，校友們提出的這些問題也是學院這幾年在努力改善的地方。這幾年，法學院開設了實驗班，以全英文的方式教授法律課程，并且與國外多所法律院校建立聯(lián)系，鼓勵學生走出國門，既鍛煉學生的外語水平，也是鍛煉學生實踐能力的良機。不僅如此，在學院領導和老師的鼓勵和帶領下，法學院的學生利用課余時間走進社區(qū)，為社會上需要幫助的人們提供法律援助，在解決他人問題的同時也鞏固自己的專業(yè)知識??通過這些活動，上海大學法學院的學生各方面的能力得到了提升，學院也朝著更高一層的目標穩(wěn)步發(fā)展。

當然，這些問題無法立即得到解決，相較于北大復旦這些更有經驗的院校的法學畢業(yè)生我們的劣勢也未能完全消失，但我們有理由相信，只要及時發(fā)現(xiàn)問題，并針對該問題做出應對的對策，上海大學法學院以及法學院的學生會有更大的發(fā)展空間。

四、總結

這次的校友調研的夏季實習，對于面臨考研和司法考試以及即將畢業(yè)踏入社會重重壓力的我們受益良多，通過與校友的交流，分享他們當年的經驗，給了我們很多啟發(fā)。透過那些另轉他行的校友，我們看到了更多的可能性，更多的選擇機會，開闊了我們的眼界，而不是僅僅局限與自己所學的專業(yè)；而對于那些雖然不易卻依然堅持在法律這條道路上的學長學姐，我們看到了他們的決心和勇氣，學到了身為法律人應當具有的不輕言放棄的品質，也讓我們反思自己身上存在的不足和缺陷，并思考解決的辦法。不僅如此，這些已經畢業(yè)的校友，懷著他們對于母校、對于學院的懷念與關心，給予學校以及學院真誠的評價和意見，對于我們來說也非常寶貴。盡管沒有去法院律所等地方實習，當這一次的夏季學期仍給我們帶來了不一樣的收獲，試一次非常重要的經歷和體驗。

附現(xiàn)場采訪照片：

地點——上海商學院

時間——2014年6月16日

第四篇：大學生實習報告

大學畢業(yè)生工廠實習報告

我于20xx年3月至5月期間在中山市致富帽業(yè)有限公司實習，致富帽業(yè)有限公司是一家從事出口銷售高檔工藝帽的公司，是小型的但很有特色的出口貿易公司。能來這里實習，我覺得對我以后的從業(yè)生涯很有幫助，感到自己很幸運。也因為這是我第一次正式與社會接軌踏上

我于20xx年3月至5月期間在中山市致富帽業(yè)有限公司實習，致富帽業(yè)有限公司是一家從事出口銷售高檔工藝帽的公司，是小型的但很有特色的出口貿易公司。能來這里實習，我覺得對我以后的從業(yè)生涯很有幫助，感到自己很幸運。也因為這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑也很開心。本次實習的目的主要是熟悉文員工作崗位的工作情況，通過實習將個人在學校所學的知識聯(lián)系實踐，在實際的工作中進一步拓寬專業(yè)知識面，鞏固專業(yè)知識。

常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。我必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學?？梢运瘧杏X，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的知識，似乎很容易，又覺得很難，總不喜歡鉆研進去。也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。十周的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。在這實習的十周里，我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業(yè)知識。在這一過程中，我認真的觀察和學習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。我主要負責的工作內容是辦公室文員：整理資料，收、發(fā)傳真，接電話，收拾辦公室，接待客戶等事情。在這一過程中，我認真的觀察和認真的學習，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識，并了解了很多關于工藝帽子生產方面的知識和isoxx國際質量認證體系的要求和作業(yè)流程。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發(fā)展方面說，對我影響最大的應該是工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的作用是重要的，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。

我是學公共管理的，在書本上學過很多套經典理論，似乎很能說服人，但從未付諸實踐過，也許等到真正工作時，才會體會到難度有多大。畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。由于我所在的公司是一家小型的公司，是一家私企，我剛開始的工作因為公司要進行isoxx檢驗，所以要對大批的文件進行整理。每天都要整理文件、填制表格、打印和復印要進行被檢驗的文件。第一天去上班的時候，辦公室的一個同事向我交代了一下我的工作內容，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。工作不是很難，只是很瑣碎又很多，也要有耐心和認真的去做。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多看起來簡單的事情做起來卻不是那么容易。在辦公室，有閑的時候就會到網上去找一些有關isoxx方面的資料來看，因為雖然只是簡單的資料管理，但很多作業(yè)標準我是不懂的。才發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)方面的學習時，學的是多么的少，盡管和完成工作任務沒多大的關系，但我覺得應該多學點，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我在那實習了十周，在這短短十周中，曾有幾次想過要放棄。剛出校門的我們很多時候無法適應。比如我們招工的同事，他們很注意對自己客戶的保密，以防被同事?lián)屓プ约旱娘埻耄蚨P系顯得有點淡漠。也許我是剛開始工作，有時受不了工作的重復和繁瑣，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么，想著在中山找工作也不是件容易的事情。就慢慢的堅持下來了，就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，想念以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說也不是很難，畢竟自己還是熟悉了這里的一切，關鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。再說回來，在工作中，互相諒解使我很感激他們。有時同事有事要晚來一點，就要我一個人在辦公室辦公，偶爾我也會的，大家相處的很好，沒有什么隔合。這個時候心里很開心。

先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己，再好好學習，別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當然是把磨練自己放在第一位。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使再容易的事，可是剛開始有時還做不好?，F(xiàn)在做事

“先就業(yè)，后擇業(yè)”。我現(xiàn)在要好好鍛煉自己，再好好學習，別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當然是把磨練自己放在第一位。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使再容易的事，可是剛開始有時還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是堅持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。人生難免會遇到挫折，沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生。在文員這個職位上，技術性的勞動并不多，大多是些瑣碎重復的工作，因而文員在工作中所會遇到的挫折主要可能發(fā)生在：與上司溝通不好;上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任;對瑣碎重復的工作感到怨煩;與上司發(fā)生爭執(zhí)。針對文員這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能?！庇龅酱煺蹠r應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復印、傳真、公文處理等文員工作我都基本熟練。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性。所以，文員也和秘書一樣在公共場合活動時要注意內外有別，把握分寸，對什么應該說什么不應該說要心中有數(shù)。準確，是對工作質量的要求。在一定程度上保證領導工作的準備性。必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。

我在實習的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文秘專業(yè)的關系，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實習，加深了我對文員和接待方面基本知識的理解，豐富了我的實際知識，使我對文員的日常工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好文員日常工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。通過在職的十周里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力學習，做一個對自己負責任，對工作負責的人。實習這十周期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。最后，我要感謝中山市致富帽業(yè)有限公司給我這樣的機會，讓我在此而實習，同時也為給公司帶來的諸多不便，深感不安。我還要感謝領導和同事在實習期間對我的照顧和包容，教會了我很多課堂上學不到的東西。在臨走前何總經理的訓話中，再三強調回校后的要注意三件主要事項，注意身體、保證畢業(yè)和繼續(xù)學習。這也算是單位對我現(xiàn)在唯一的期望，在保證自己身體健康和順利畢業(yè)的同時，我們要利用剩余的大學時間好好打好專業(yè)基礎，以便能很快地融入工作中去。無論做什么工作都要有耐心、毅力和恒心，只要堅持，總有成功的一天。

第五篇：大學生實習報告

間過得真快，不知不覺，大學的學習、生活就要結束了，經過四年多專業(yè)知識的學習，這個學期我們終于要進行畢業(yè)實習了。

2011年11月21日，我被學校安排到徐州格力爾數(shù)碼科技有限公司有限責任公司實習。到徐州格力爾數(shù)碼科技有限公司有限責任公司實習，雖然不是我的第一份工作，不過卻是體驗我自己的工作。在這里我看到了我沒有看到過的，學到了我不會的，這是在我以前的工作中所沒有的。

一、學會遵從上級及公司制度

工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情、和若干條流水線；在工作中必須做到：

1、服從領班幾組長安排，相對應的崗位有關有相對應的人；

2、嚴格按照作業(yè)指導書操作；

3、嚴格遵守工廠各項規(guī)章制度；

4、熟悉公司流程及生產流程；

二、工廠注重團隊精神的同時注重培養(yǎng)個人能力

工廠不是個人舞臺，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉；在培養(yǎng)團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度才會更好、更完美；

三、在工廠上班的優(yōu)缺點

在生產線（流水線）上作業(yè)，因為一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時候提高處事的能力，對人際交流有實質性的幫助；工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養(yǎng)了個人的辦事能力；能有效的發(fā)揮自己的長處，同時彌補自己的不足；不足之處就是工人被流水線束縛，壓力大等；

四、工作體會

在徐州格力爾數(shù)碼科技有限公司有限責任公司實習的這段時間里，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習，讓我明白了兩個道理：

1、做任何工作都要積極、認真負責；

2、要不怕辛苦、不怕困難。

最后，非常感謝學校和xxx給了我這次難得的實習機會。這次實習，給了我一個鍛煉的機會，讓我從中得到了很多寶貴的經驗，可以講是受益良多??！所以，今后，我會繼續(xù)努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會在貢獻的人。初中畢業(yè)后，我就踏入了市總中專的校門。轉眼，中專的學習就要告一段落，很快我就要畢業(yè)了，這不，現(xiàn)在正進行畢業(yè)實習呢。

以前，我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一

件很容易的事，可是當我離開校園，真的進入社會實習后，才真正體驗到——工作，并不是想象中的那樣——它又苦又累，可不是一件容易的事。

一開始，我被學校安排到xxx實習。上班第一天，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。

在xxx實習，我被分配到該公司的小鍵盤流水線，當了一名流水線作業(yè)員，這份作，看似簡單，其實要做好它很不容易。因為，“怎樣才能作好工作、“怎樣才能在流水線上作好”, 這里學問可大了。因此，當一名作業(yè)員首先要學會如何作好一名作業(yè)員——最起起碼的要求就是：大的要認真了解公司的整體運作、服務承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來才能得心應手。

其次，要學會怎樣與人相處和與人溝通。公司里的作業(yè)員來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣，才能營造良好的人際關系。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。

第三，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公

司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。

第四，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。第五，要學會以禮待人。

在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)：

1、要認真學好專業(yè)知識，這樣可以打下一個扎實和穩(wěn)固的工作根基。

2、要在工作中不斷學習，進一步提高自身綜合素質，才能適應當今社會對人才的需求。

這次實習順利結束了，但我明白：今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經驗。一年前，我期盼著早日完成畢業(yè)實習，走進社會，以為這樣不用每天對著課本，過著簡單而重復的校園生活肯定會輕松多了，可如今真正實習了，才深深地體會到它并不是想象中那么簡單，現(xiàn)實社會比起校園生活那是復雜多了，因為有了比較，才使我感覺到校園生活是那么的美好，那么的令人回味呀！也由此感到一種緊迫感。

今年一月，我開始畢業(yè)實習。期間，我不但學會了許多書本沒有 的專業(yè)知識，還從中體檢到人生的苦與樂。通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學中基本知識掌握的程度；另一方面擴大了知識面；再者是鍛煉和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風和嚴謹求實的科學態(tài)度。

后來，我來到了鼠標車間，這里，實習的時間很長，足有六個月，但也讓我學到了不少的東西，在這里我學會了鼠標的組裝和修理，明白了鼠標的結構和種類；做這些工作，我也會遇到一些問題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開始時確實給我的工作造成一定的被動，因為我想請教領導又怕他們覺得我麻煩，但后來我意識到這樣下去是不行的，同時我開始明白：不恥下問不單在學習中要做到，在工作中也應該如此；于是我便大膽請教領導和同事，通過他們的指點，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最后把所學的專業(yè)知識靈活地運用到實際工作中，從而順利地完成各項工作任務。這其中我也并學會了如何待人接物?；叵肫饋?，實習是有成績的，但也有做得不夠的地方，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

1、工作欠主動，2、工作有時缺乏認真的態(tài)度。如在工作的過程中與同學聊天。經過老師的提醒，我終于認識到這些不足，同時讓我明白：①對待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。因為我現(xiàn)在已經是成年人了，要對所做的事情負責，況且現(xiàn)在的社會競爭激烈，大學生都很難找到工作，更何況我只是一名中專生，所以一定要珍惜每一次的

實習機會。②要踏踏實實地工作，虛心請教、刻苦鉆研，努力發(fā)揮自己的潛能，這樣才能進步，也更容易地被用人單位接受以至留用，否則，便會失去就業(yè)的機會。③不斷地向他人學習。一個人的知識和本領是很有限的，要想使自己的知識和本領不斷提高，就需要向他人學習。每一個人的周圍都有很多很有才華的人，他們就像一本無字的書本，因此，我們要仔細分析每一個人的優(yōu)點，并把他們作為自己的學習榜樣。這一次實習，給了我很深的體會：

1、打好基礎非常重要；因為基礎知識是工作的前提。

2、實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業(yè)后所從事的工作與所學的專業(yè)對應，仍會在工作中碰到許多專業(yè)知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取更多新的知識。

3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經得起考驗，需要不斷的拼搏。

畢業(yè)實習的結束，意味著中專生活也將結束。在此，非常感謝學校和實習單位給予我實習的機會。通過實習，讓我看清自己需要什么，同時也讓我吸取了許多工作和社會經驗，這將對我以后踏足社會，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會帶著這些寶貴的經驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰(zhàn)。這個學期是我在本校學習的最后一個學期，又是畢業(yè)實習期。我很感謝學校給我這個寶貴的機會，讓我在實習期間學到更多的知

識。

所謂實習，就是從實踐中學習，這是我在實習中體會出來的。學習不能光靠舒舒服服地坐在課室里聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學習。因為，外面的世界無限大，那里有很多在書里學不到的寶貴知識，況且書本知識也是來源于實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括?，F(xiàn)代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應學習——工作——再學習，發(fā)掘自己的實力，尋找我們的理想，實現(xiàn)我們的理想。實習報 告 成 績： 指 導 老 師 簽 名：

****年**月**日

日前，廣州舉行雙選會，數(shù)以千計的學生進場找工作，與以往求職側重學歷、資歷不同的是，今年的企業(yè)更加重視在學校期間的“社會實踐”經驗。據(jù)現(xiàn)場招聘的企業(yè)負責人表示，今年與往年相比，有一個非常大的不同，就是大學生來求職，至少有4成已是已經有過網上做威客經驗的。求職學生則稱，其實這正在成為一種趨勢，網上做威客已經成為當今大學生“練攤”的主要場所。根據(jù)中國最大的威客網——豬八戒網透露，目前在該網上注冊的 480萬會員中，有

45%以上是大學生！