第一篇：作文預(yù)測稿件《升學(xué)指南報》2013年秋季采用

余音繞梁韻味長 寫好結(jié)尾有妙招

——如何寫好結(jié)尾例談

湖北舒明軍

古人說，文章結(jié)尾當(dāng)如豹尾，收束有力；其實，文章結(jié)尾更應(yīng)如美人回眸，淺淺一笑百媚生，余音繞梁韻味長。那么，如何寫好一個靚麗的結(jié)尾呢？

【技法點(diǎn)擊】

第一招：首尾呼應(yīng)式

首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。

如《生活與理想》一文：（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn): 生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

第二招：卒章顯志式

在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。

如《 美，在我們身邊》結(jié)尾：我明白了，美并不像星光那般若明若暗，也不像落花那樣伶仃無助，更不像霧靄那樣轉(zhuǎn)瞬即逝……美是豐盛的、實在的。美在奮斗中，拼搏是美的激情；美在磨練中，頑強(qiáng)是美的本色；美在追求中，自信是美的氣質(zhì)。是的，美在我們的身邊。

第三招：名言警句式

用名言、警句、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。

如：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。

第四招：鋪陳排比式

這樣的結(jié)尾在內(nèi)容上能照應(yīng)前文，但又不是簡單的重復(fù)，而是有深化主旨的作用，更兼語意親切感人，語句富有節(jié)奏韻律，能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。

如：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，不就昭示著豪邁的超然般的幸福?“采菊東籬下，悠然見南山”，不就闡述著閑適超然般的幸福?“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，不就演繹著狂傲超然般的幸福?作者有意將三個引用詩詞兼有設(shè)問的語句構(gòu)成排比，強(qiáng)化了結(jié)尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。

總之，作文要一氣呵成，結(jié)尾應(yīng)與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循的。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于平時扎實的練習(xí)之中，存在于臨場發(fā)揮，存在于我們的“詩外之功”。

佳作展示

（一）清歡一刻

湖北宜昌一考生

嘣兒，嘣兒，嘣兒??一聲，兩聲，三聲??

是誰，用鼓槌輕輕敲擊著牛皮鼓？清脆的聲音打破了深夜的寂靜，敲醒了我的酣夢。睜開眼，四周一片漆黑，再仔細(xì)聽，才發(fā)現(xiàn)是下雨了，雨滴擊打著屋瓦，悅耳動聽。睡意已退

到夜的深處，我就這樣睜著眼瞅著黑黢黢的四周，聆聽這場秋雨的獨(dú)奏。雨聲漸漸大了，聲音不再那么清脆，變得渾厚，像是誰指揮著幾百人的隊伍，在寂靜的夜中行軍，發(fā)出連綿的刷刷的聲音。好久好久，雨聲漸漸小下來，這時，又好像成千上萬的蠶寶寶津津有味的咀嚼著桑葉，淅淅瀝瀝。天剛蒙蒙亮，我就急急地拉開門栓，呈現(xiàn)于眼前的除了籠罩著山巔的濃霧外，就是細(xì)密的秋雨在斜斜地飄落著，像牛毛，像絲線。

不知什么時候，爸爸也起床了，站在我身后，戲謔地笑我：“嗬，瞌睡蟲也起得這么早，太陽從西邊出來啦。小詩人，看到秋雨，多愁善感了吧？”

我沒有回答，只是回過頭向爸爸伸伸舌頭，做了一個鬼臉。

我既不會像白居易那樣感嘆“秋雨梧桐葉落時”的凄涼；更不會像秋瑾那樣，在秋雨中愁緒千結(jié)，萬般感喟——“秋風(fēng)秋雨愁煞人”；也不會有李賀“石破天驚逗秋雨”那樣的亢奮；有的只是淺淺的喜悅和心境的沉靜，也就是林清玄先生所說的清歡吧。

走進(jìn)秋雨織成的簾幕里，雨線從臉頰輕輕滑下，微涼，像夏日一縷縷輕風(fēng)拂過，將燥熱和煩悶帶入塵埃，心中瞬時寧靜而安詳。秋雨的來臨，預(yù)示著農(nóng)人們可以安安心心地賴一晌床，該收的莊稼已大多入庫，下雨天，事情突然就少了起來，早起也就失去了意義。沒有人活動的村巷里，不時會響起一兩聲狗吠、雞鳴，算是給寧靜的秋雨譜寫了幾個響亮的音符，像晶亮的雨珠一樣，在江南鄉(xiāng)村的深巷里歡快的跳躍。

田野里，苞谷秸桿還是一片青蔥，可上面的苞米棒子已入了農(nóng)家的倉庫。它們顯得一身輕松地在斜雨輕風(fēng)中搖曳，把一串淺笑送給我，淺笑里，還流淌著一縷縷芳香，夾雜著隱隱的泥土的腥味。

這一刻，我的心更加平靜，好像有微微的風(fēng)拂過，一片清明、澄澈。

【靚點(diǎn)賞析】

開頭寫作者心中的煩躁和郁悶，引出問題，設(shè)置懸念——作者的心中的不快化解了沒有？結(jié)尾寫作者的煩躁、郁悶心情得到釋放，感受到一刻清歡。結(jié)尾形成“回答式呼應(yīng)”，這是本文的一大亮點(diǎn)。同時，這個結(jié)尾還展開聯(lián)想，以“秋天悠悠的白云飄過心頭”“清幽的泉水流淌心間”來表達(dá)這種清歡感受，將感受虛化，顯得生動形象。

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（二）愛，從未走遠(yuǎn)

朝陽一考生

愛是初春的細(xì)雨，滋潤干涸的大地；愛是仲夏的烈日，照耀無垠的田野；愛是晚秋的涼風(fēng)，吹走了夏日的煩躁；愛是冬日的雪花，裝點(diǎn)了寧靜的世界??

愛，來了——

小時候，由于父母工作忙碌，我被父母丟在了爺爺家，我喜歡躺在爺爺?shù)谋蹚澙锿嫠ｆ覒?，聽爺爺講《大灰狼和小羊》的故事，講《白雪公主和七個小矮人》的故事??爺爺講的故事，在我幼小的心靈里埋下了美好的種子。

愛，變了——

隨著我的長大，爺爺?shù)募沽簭澚?，鬢角也白了。在那個搖曳的柳條長出了新綠的季節(jié)，爺爺用他那粗糙而溫暖的大手將我送進(jìn)了學(xué)校的大門。

那時，學(xué)校里流行一種玩具“跳舞的小人”。一天放學(xué)，我將爺爺拉倒那玩具櫥窗前，指著那跳舞的小人，將目光投向了爺爺，但這次，爺爺往日和藹的臉一子就沉了下來，“你不專心學(xué)習(xí)，整天想這些東西干什么！”爺爺嚴(yán)厲地說?！翱墒莿e的同學(xué)都有啊。”我小聲嘀咕?！澳悴灰蛣e人比那些沒有用的，要比就比學(xué)習(xí)！”說罷，爺爺拽著淚流滿面的我離開了。自那以后，我對爺爺?shù)母星轶E然生疏了許多，難道那份愛真就變味了嗎？

愛，走了——

晚年的爺爺患了嚴(yán)重的老年癡呆，家里的所有人都不記得了，爺爺走丟過三次，但每次

都是在我的小學(xué)門口找到的，就是那個經(jīng)常借我的地方。

那年冬天，在雞鳴犬吠劃破天際的時候，爺爺在我晶瑩的淚光中永遠(yuǎn)地離開了這個世界。在爺爺將火化的時候，人們從爺爺緊握的衣兜里找到了那個跳舞的小人，望著爺爺煞白的臉和那個會跳舞的小人，我痛哭不止，悔恨自己知道的太晚了??

愛，從未走遠(yuǎn)——

長大后，我明白，爺爺雖然離我遠(yuǎn)去了，但他留下的那份愛，從未走遠(yuǎn)；他對我的那份關(guān)注，從未走遠(yuǎn)；他對我的期望，從未走遠(yuǎn)；他對我的那份影響，從未走遠(yuǎn)。我要好好地愛著周圍的每一個親人，認(rèn)真對待每一件事，不能擁有時不知道珍惜，失去時徒留悔恨。

我感謝爺爺給我的愛。那份愛，從未走遠(yuǎn)??

【佳作點(diǎn)評】

1.構(gòu)思精巧。文章以“愛來了；愛變了；愛走了；愛從未走遠(yuǎn)四個短句，引領(lǐng)出我成長中和爺爺?shù)乃膫€故事，既層次清晰，又表達(dá)了爺爺對我的愛和我對爺爺?shù)纳钌钏寄睢?/p>

2.開頭亮麗。以四個排比句突出“愛”的魅力，語言優(yōu)美，點(diǎn)題并自然開啟下文。

3.結(jié)尾深化了主題。文章結(jié)尾突出了爺爺對我的影響，爺爺愛我，我愛爺爺，進(jìn)而升華到愛每一個親人。如此作文，符合命題者“愛他，就以他為圓心畫圓”的命題意圖，故此篇作文能成為高分作文。

師生互動

多種方式“秀”結(jié)尾

師：鳳頭展彩，豹尾余響。有了一個出彩引人的開頭，必然要有一個響亮有力的結(jié)尾與之相

般配，文章才更精美。如若不注意結(jié)尾，少那么一兩句點(diǎn)睛之筆或關(guān)鍵性語句，可能使文章顯得無力甚至導(dǎo)致殘篇。如若結(jié)尾精彩，它將給人留下美好的回憶，深刻的印象。你從課文中學(xué)到了哪些結(jié)尾的方法？

生1：我知道結(jié)尾可以從小到大深化主題。也就是由個人上升到集體、國家、民族的高度，或由局部擴(kuò)展到全部的廣度來深化主題。如《散步》的結(jié)尾：“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”。這樣的大詞小用，小題大做，透露作者這一篇《散步》大有深意，他想說的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個道理。

生2：我知道從物到人深化主題。在文章的前部分，對某種事物進(jìn)行形神兼?zhèn)涞拿鑼懪c刻畫，而在結(jié)尾部分，把對這種事物的贊美轉(zhuǎn)移到與這種事物具有類似品格的人的贊美上來，從而深化文章的主題。如：《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾，_____________________________ ________________________________________________。

師：這里作者由觀花的感受上升到理性的思考，感悟到生命的美好和永恒。

生3：還有的在結(jié)尾由事及理引發(fā)思考。如《羚羊木雕》結(jié)尾：可是，這能全怪我嗎？這個

結(jié)尾，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文含蓄的點(diǎn)明中心，引人思考，揭示出________________________ ________________________________。

生4：還可以在結(jié)尾以議論抒情深化主題。如《濟(jì)南的冬天》：“……整個的是塊空靈的藍(lán)

水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南?！苯Y(jié)尾處，作者在水色、水光、水影中，用全篇最鮮亮明麗的色彩給泉城留下了一個美麗的倩影。既照應(yīng)了題目，又深化了主旨。

師：課文結(jié)尾的方法還有很多，諸如：自然式結(jié)尾、描寫式結(jié)尾、歸納式結(jié)尾、反復(fù)式結(jié)尾、逆轉(zhuǎn)式結(jié)尾等。我們在平時的作文中，要根據(jù)文章體裁、內(nèi)容、風(fēng)格等方面的需要靈活安排，切忌草草收束、虎頭蛇尾，也不宜畫蛇添足、拖泥帶水。

第二篇：秋季運(yùn)動會稿件作文200字以上

運(yùn)動會包括許多比賽項目的運(yùn)動比賽。小編與讀者分享秋季運(yùn)動會的作文，歡迎大家參考借鑒。

【秋季運(yùn)動會稿件作文一】

曾幾何時，我為痛失獎杯而愧誨不已;曾幾何時，我因別人而羨慕不已。傷心，失落已成過去，新的機(jī)遇也即將到來。這次不需要使自己留下任何遺憾，努力準(zhǔn)備吧!

訓(xùn)練是辛苦的，但我們期待著成功的喜悅，期待著在跑道上的那種飛翔的喜悅，期待著在跑道上的那種感覺，期待著在成千上萬的吶喊助威聲中那種超越的感覺。其實，人生何嘗不是一個跑道，在相互的逗趣中不斷的超越。當(dāng)然，當(dāng)中有成功，也有失敗，喜悅與悲傷。人生就是在成功與失敗，喜悅與悲傷間度過。但任何的現(xiàn)象，都似乎遵循著這樣一條規(guī)律，那就是:愛拼才會贏。

訓(xùn)練時，我曾反復(fù)問自己:我行嗎 其實，沒有行不行的問題，而只有做與不做之分。努力準(zhǔn)備好了，即使沒有成功，也算是問心無愧，至少我們努力拼搏過。人生難得幾回搏，如果你要在競爭中取得優(yōu)勢，現(xiàn)在就努力吧!只有辛苦的汗水，才能換來成功的滿足。有時，我會沒有信心，但我卻適時地做了白日夢，幻想著登上領(lǐng)獎臺的那一刻，心中就充滿了激情。來吧，放開你的腳步，去迎接勝利的到來。

【秋季運(yùn)動會稿件作文二】

有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利?？傇诠奈枳约?，要成功就得努力。熱血在賽場沸騰，巨人在賽場升起。運(yùn)動健將們，用你的實力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的短跑天地!

相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡;相信自己，夢想在你手中，這是你的天地。當(dāng)一切過去，你們將是第一。相信自己，加油吧，健兒們,讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中!相信你自己!

【秋季運(yùn)動會稿件作文三】

給予的越多.收獲的越多.奮斗的越多 收獲的越多 堅韌的毅力 堅定的信念 收獲閃光的金牌 成功屬于誰 人生的路，有坦途，也有坎坷;做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實，失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法拒絕。

人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢想的人。加油吧，運(yùn)動健兒們!

【秋季運(yùn)動會稿件作文四】

勇敢地挑戰(zhàn)自我吧!播撒青春的天之驕子，汗水撒下，塵土飛揚(yáng)間，天地早已見證了你的成敗。

我們是新世紀(jì)的第一屆大學(xué)生

帶著青春的朝氣，散發(fā)著年輕的激情，搏擊生命的長空，高吼一聲:“我們來啦。”我們走進(jìn)了杭電大學(xué)生冬季運(yùn)動會。

來自五湖四海的莘莘學(xué)子共聚杭電一方，學(xué)習(xí)上你追我趕，運(yùn)動場上隨處可見他們矯健的身影，在杭電大學(xué)生運(yùn)動會上他們踴躍報名，以期一展當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。在運(yùn)動會的幾天里，他們始終堅持發(fā)揚(yáng)友誼第一，重在參與的優(yōu)良風(fēng)格，賽出成績賽出風(fēng)格將會伴隨運(yùn)動會順利結(jié)束，拭目以待吧，親愛的師生。

【秋季運(yùn)動會稿件作文五】

鄭進(jìn)，跳遠(yuǎn)場上的健將，新千年的第一次運(yùn)動會上，奮力一躍，獲得男子三級跳的冠軍。今天，在新世紀(jì)的校運(yùn)會上，你又一次代表機(jī)電分院出征。一次次飛躍，一次次前進(jìn)。進(jìn)哥，就讓我們這樣叫你，加油啊進(jìn)哥，希望你跳出水平，跳出精彩。果然你沒有令我們失望，在本屆校運(yùn)會的三級跳遠(yuǎn)中，你再一次證明了自己的實力，輕松奪冠!

祝你在跳遠(yuǎn)的預(yù)決賽中能再次跳出好成績!