第一篇：濕地使者活動策劃書

一、社團信息

1．社團基本信息

隊伍名稱:咸寧學(xué)院綠舟環(huán)保協(xié)會

所屬學(xué)校:咸寧學(xué)院

掛靠部門:咸寧學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

所在省市:湖北省咸寧市

現(xiàn)有成員人數(shù)/預(yù)計參加活動人數(shù):130/12

社團公用聯(lián)系方式:

通訊地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院（鄭義）

e-mail :zhengyi525@126.com

活動負(fù)責(zé)人:

姓名：鄭義

性別：男

入學(xué)年份/學(xué)歷：XX年9月

聯(lián)系電話：0715-8143525

e-mail：zhengyi525@126.com

qq：501815009

第二聯(lián)系人

姓名：張樂樂

性別：男

入學(xué)年份/學(xué)歷：XX年9月

聯(lián)系電話：***

e-mail：de_prodigy@hotmail.com

qq：80688870

指導(dǎo)老師:

姓名：鐘學(xué)斌

性別：男

身份：教授

聯(lián)系電話：***

e-mail：xiangnan@163.com

2．隊員及分工

鄭義 土地資源管理專業(yè) 大二 組織籌劃能力強，較強的責(zé)任感。日常工作及緊急事務(wù)處理。

張樂樂 土地資源管理專業(yè) 大二 組織能力出眾，口頭表達能力強。負(fù)責(zé)外界聯(lián)系。

王靜 工商管理專業(yè) 大二 活動策劃能力強，親和力強,熟悉當(dāng)?shù)?聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

蔡又紅 工程管理專業(yè) 大二 熟悉當(dāng)?shù)兀床炝γ翡J，文字功底深厚。負(fù)責(zé)文字記錄。

王江寧 工商管理專業(yè) 大二 交際能力出眾，性格隨和。協(xié)從聯(lián)系外界。

龔本龍 土地資源管理專業(yè) 大二 熟悉當(dāng)?shù)?，交際能力出眾，性格隨和。聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

余鵬 土地資源管理專業(yè) 大二 善于交流，賬目管理。

任長青 地理教育專業(yè) 大一 宣傳能力強，責(zé)任心強，保管文件及宣傳用品。

夏菁菁 數(shù)學(xué)教育專業(yè) 大一 dv攝像。

何秋妍 地理教育專業(yè) 大一 制作海報，負(fù)責(zé)宣傳。

李兵 地理教育專業(yè) 大一 善于宣傳，布置場景，協(xié)從宣傳工作。

張小龍

陳龍

二、活動地信息

活動濕地名稱：洪湖

活動濕地位置：

所屬流域：長江

在長江流域的位置（如屬于長江流域請?zhí)顚懀洪L江中游

所在省、市、縣：湖北省洪湖市

濕地基本狀況：

洪湖是湖北省最大、全國第七大天然淡水湖泊，水域面積53.3萬畝，平均水深1.35米，具有蓄水、調(diào)洪、灌溉、漁業(yè)、航運、旅游等多項功能。洪湖是長江中下游地區(qū)典型的湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)，我國重要的越冬水禽棲息地。洪湖是長江重要的分蓄洪區(qū)，同時也是重要的水源。

為何在該地開展活動：

洪湖濕地的農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的粗放式經(jīng)營，圍湖造田圍湖造塘，造成濕地面積的大量萎縮；對化肥的大量使用，漁民投放人工飼料，還有沿湖工廠排放的廢水和沿湖居民排放的生活用水，造成了嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化和水質(zhì)污染。我們的優(yōu)勢是：學(xué)校提供經(jīng)費支持。協(xié)會從XX年成立迄今，已參加了三屆濕地使者活動，并且取得了優(yōu)異的成績，積累了豐富的活動經(jīng)驗。

三、宣傳活動

1．活動計劃

活動名稱：關(guān)注氣候變化 呵護洪湖濕地

活動目標(biāo)：宣傳濕地保護與氣候變化的科學(xué)知識，普及如何科學(xué)施肥和使用農(nóng)藥，力爭在三年內(nèi)減緩濕地水質(zhì)惡化的速率；維持洪湖濕地面積不萎縮。

活動的預(yù)期產(chǎn)出：

1、媒體支持——對此次活動作有力的宣傳。（電視臺作現(xiàn)場采訪，報紙作報道）

2、公眾參與——村民、漁民的濕地保護意識得到加強，對濕地環(huán)境的破壞性行為逐漸得到控制（科學(xué)合理的施用化肥農(nóng)藥，合理規(guī)劃控制水產(chǎn)、家禽養(yǎng)殖規(guī)模，不隨意排放居民生活垃圾；不新增圍欄，減少圍墾行為；不獵殺鳥類和野生動物）。

3、從小培養(yǎng)——加強中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣（如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。）.活動目標(biāo)是否達到的衡量依據(jù)及衡量辦法：

1、通過問卷調(diào)查的方式對比了解村民、漁民對濕地與氣候的科普知識的了解程度。

2、實地考察濕地圍欄圍墾，使用農(nóng)藥化肥，水產(chǎn)家禽養(yǎng)殖，生活垃圾排放及周邊水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況；

3、組織中小學(xué)生環(huán)保小知識競賽，采訪他們是否將所學(xué)應(yīng)用到了實際中。

4、實地考察濕地清潔衛(wèi)生、水生動植物等生態(tài)環(huán)境狀況。

宣傳活動一：

活動地：城市/市政府廣場

主要宣傳對象：社會公眾

宣傳活動目標(biāo)：

通過媒體播報，現(xiàn)場講解，簽名等活動向不同的人群進行濕地環(huán)保宣傳，并讓他們了解濕地與氣候之間的關(guān)系，進而增強保護濕地意識。

傳達核心信息：

濕地對氣候具有調(diào)節(jié)功能，濕地是地球之腎，保護濕地能改善氣候狀況，即濕地破壞嚴(yán)重，形勢嚴(yán)峻，保護它刻不容緩。

希望對方采取的行動：

通過報紙、電視對此次活動作宣傳，引起社會公眾對濕地與氣候的關(guān)注。

通過對中小學(xué)的直接采訪報道，讓老師加大對學(xué)生的教育力度（不亂扔紙屑）.采用宣傳方式：宣傳展板；拉橫幅；有獎競答；發(fā)送宣傳手冊等宣傳品；簽名活動.合作伙伴情況：洪湖電視臺.如何檢驗宣傳效果：

實地調(diào)查洪湖周邊居民的環(huán)保意識和行為是否有改進.通過問卷調(diào)查，反饋市民對濕地與氣候的科學(xué)知識了解情況.宣傳活動二：

活動地：漁民村/金灣，洪湖村，三八湖漁場

主要宣傳對象：漁民

宣傳活動目標(biāo)：

減少化肥餌料的過度投放，積極推行水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖.減少圍湖造塘行為，控制水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展規(guī)模.保護鳥類和野生動物.傳達核心信息：

人工餌料和化肥過度投放，藻類大量繁殖，造成水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致魚蝦死亡。這樣做增加了成本，但是卻使產(chǎn)量下降，采用科學(xué)的飼養(yǎng)方法，會節(jié)約成本且增加了產(chǎn)量。

人工餌料和化肥的過度投放，造成水體的富營養(yǎng)化，會減弱濕地降解污染的功能。

圍湖造塘?xí)购^(qū)容積銳減，蓄洪能力下降，造成洪澇災(zāi)害，危及自身安全。圍湖墾田使湖區(qū)有機碳儲量銳減，釋放到大氣中增加二氧化碳含量，導(dǎo)致氣候變暖。

對鳥類和野生動物的獵殺會減少濕地生物多樣性。

希望對方采取的行動：

采用科學(xué)的養(yǎng)殖方法，減少化肥餌料的過度投放;

在三年內(nèi)不新增圍欄養(yǎng)殖，改造原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖設(shè)施，不擴大原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖面積，減少圍湖造塘行為;

不擅自引進諸如水葫蘆、外來水生植物，不獵殺鳥類和野生動物。

采用宣傳方式：到水產(chǎn)局請教專家并索取科學(xué)飼養(yǎng)的資料，向漁民分發(fā)；問卷調(diào)查；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解.合作伙伴情況：水產(chǎn)局專家

引導(dǎo)漁民控制水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模，實行生態(tài)養(yǎng)殖是他們義不容辭的責(zé)任，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)的相關(guān)資料讓他們認(rèn)識問題的嚴(yán)重性，頒布條款，加大監(jiān)管力度.如何檢驗宣傳效果：

通過前后兩次的問卷填寫對比了解漁民對濕地與氣候關(guān)系理解的思想動態(tài).;

實地考察宣傳前后濕地圍欄，圍湖造塘，人工餌料和化肥投放及周邊的水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況.宣傳活動三

活動地：農(nóng)村/汊河鎮(zhèn)（李家臺）

主要宣傳對象：村民

宣傳活動目標(biāo)：

在三年內(nèi)逐步加強農(nóng)藥化肥控制，走生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展道路；

控制畜禽養(yǎng)殖規(guī)模，積極推行畜禽生態(tài)養(yǎng)殖；

減少居民生活垃圾排放，降低水體的污染；

減少圍湖造田現(xiàn)象..傳達核心信息：

農(nóng)藥化肥的過度使用，生活用水排放，畜禽過度養(yǎng)殖，嚴(yán)重污染濕地水質(zhì)，不僅造成灌溉能力下降，污染飲用水，引發(fā)血吸蟲感染，而且會使水體富營養(yǎng)化，造成溫室效應(yīng)；圍湖造田，減小濕地蓄洪能力，導(dǎo)致溝渠不暢，造成灌溉面積減少，抗洪能力下降.希望對方采取的行動：

從我們分發(fā)的科學(xué)施用化肥和農(nóng)藥的科普資料和講解中能清楚：過度施用化肥和農(nóng)藥不僅不能增產(chǎn)，反而會使生產(chǎn)成本增加。從而自覺的合理利用化肥和農(nóng)藥。

減少圍湖造田現(xiàn)象；合理規(guī)劃，適時控制養(yǎng)殖規(guī)模，建立生態(tài)型養(yǎng)殖場；

不隨意排放居民生活垃圾.采用宣傳方式：召開座談會；問卷填寫；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解

合作伙伴情況：汊河鎮(zhèn)各村的村干部

他們的主要宗旨是提升村民生活水平，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)上的相關(guān)資料讓他們懂得村民的上述破壞性行為將來對他們自身的危害后，他們會頒布條款，加大監(jiān)管力度

如何檢驗宣傳效果：

通過前后兩次的問卷填寫對比了解村民的動態(tài)；

實地考察宣傳前后濕地使用農(nóng)藥化肥、畜禽養(yǎng)殖、圍湖造田及生活垃圾排放情況

宣傳活動四

活動地：李家臺小學(xué)/金灣，洪湖村，三八湖漁場小學(xué)

主要宣傳對象：小學(xué)生

宣傳活動目標(biāo)：

讓他們從小培養(yǎng)一種熱愛濕地動植物的意識；

加強中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣（如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。）

傳達核心信息：

從小養(yǎng)成對濕地美好環(huán)境的熱愛，爭做文明的孩子，付諸美化環(huán)境的行動，尤其是從身邊不起眼的瑣碎小事做起

希望對方采取的行動

從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣；

愛護濕地的動植物；

在老師的指導(dǎo)下定期進行濕地實踐活動，諸如：撿垃圾、廢物回收等

采用宣傳方式：放電影；課堂演繹小品；濕地生態(tài)環(huán)境模擬實驗；開設(shè)環(huán)保宣傳欄；濕地實踐活動

合作伙伴情況:村小學(xué)的老師

他們比較了解濕地與氣候的關(guān)系，只要我們深入學(xué)校中，老師們的以身作則以及對學(xué)生的各種形式的宣傳教育會起很大的幫助

如何檢驗宣傳效果:

去學(xué)校調(diào)查學(xué)生對環(huán)保小知識的掌握情況，采訪他們是否將所學(xué)應(yīng)用到了實際中。

深入學(xué)校調(diào)查學(xué)生對濕地周邊的水生動植物的熱愛程度是否加深了

2．活動日程

7月20日

洪湖市

兵分兩路去找合作伙伴，找當(dāng)?shù)孛襟w和政府職能部門。

為接下來的工作做準(zhǔn)備

7月21日

洪湖市廣場

借助媒體向大眾做宣傳，發(fā)資料，簽名，問卷。

7月22日

洪湖村委會

到村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

7月23日至7月25日上午

洪湖村各小組

向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課。

7月25日下午

洪湖村小學(xué)

以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識。

7月26日

三八湖漁場村委會

到村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

7月27日至7月29日上午

三八湖漁場各小組

向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課。

7月29日下午

三八湖漁場小學(xué)

以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識，7月30日

汊河鎮(zhèn)李家臺村委會

上午去村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，下午將隊員分組，實地尋訪的方式采集信息，并制定針對性的宣傳策略。

8月1日至8月5日上午

李家臺村各居民組

向村民進行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課

8月5日下午

李家臺村小學(xué)

以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識。

8月6日上午

李家臺村

以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進行反饋調(diào)查。

8月6日下午

洪湖村

抽取洪湖村這個點對漁民進行反饋調(diào)查，主要針對他們對我們宣傳的濕地于氣候知識的理解。

8月7日上午

洪湖市廣場附近

以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進行反饋調(diào)查。

8月7日下午

返校

四、活動簡述

本次活動將于7月中旬至8月上旬在洪湖市進行為期十六天的宣傳活動，宣傳主題為“關(guān)注氣候變化，呵護洪湖濕地 ”，以洪湖市湖區(qū)面積銳減和水體污染這兩個問題為突破口，重在宣傳濕地與氣候之間的關(guān)聯(lián)知識，增強當(dāng)?shù)孛癖姳Ｗo濕地的觀念。宣傳對象是農(nóng)民漁民和學(xué)生，活動期間將發(fā)動當(dāng)?shù)孛襟w，積極尋求洪湖市水利局，林業(yè)局的幫助，以實地走訪，問卷調(diào)查，分發(fā)宣傳資料等方式開展活動。

第二篇：2014大學(xué)校園使者團納新活動策劃書

一、活動目的：

為了讓校園使者團注入更加旺盛的新鮮血液，培養(yǎng)和壯大使者團隊伍，能夠更有效地開展學(xué)生工作，保證工作的連續(xù)性，充分的發(fā)揮“協(xié)助老師，服務(wù)同學(xué)” 的作用，打造一支“思想的先鋒者，行為的引領(lǐng)者，風(fēng)氣的塑造者”的優(yōu)秀團隊，以達到“營造一種氣氛，塑造一部分人，影響一批人”的目標(biāo)，特舉行納新活動。

二、活動時間：20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

三、活動地點：待定

四、活動對象：20xx級學(xué)生 20xx級學(xué)生

五、錄取要求

部門人數(shù)年級要 求秘書處2人2008級1人2009級1人文字能力強 熟練操作電腦 溝通協(xié)調(diào)能力強，策劃部2人2008級1人2009級1人思維縝密、清晰、活躍 有整體觀念擁有足夠精力履行“使者”職責(zé)宣傳部3人依情況而定2008級2009級均可擅長書法、pop、繪畫、思維活躍（面試時須準(zhǔn)備個人書畫作品）創(chuàng)業(yè)部2人2008級1人2009級1人對外交際能力強有創(chuàng)業(yè)意識 思維敏捷文藝部2人2009級有文藝特長和舞蹈編排能力善于表達、主持、朗誦編研中心2人（男女各一）依情況定2008級2009級均可溝通協(xié)調(diào)能力強男生要求精通網(wǎng)絡(luò)女生要求寫作能力強

納新人數(shù)預(yù)計13人

六、活動流程

(一)宣傳階段(10月15日 周四 —— 10月21日 周二)

時間：10月15日(周四)

地點：教學(xué)樓大廳

食堂門口

(二)報名階段(10月19日至10月21日)

1、領(lǐng)取報名表地點：食堂門前

2、上交報名表地點：行知教學(xué)樓一樓大廳

3、上交報名表時間： 10 月20日 18：00—20：00

10月21日 18：00—20：004、報名要求 ：報名者仔細(xì)、認(rèn)真的按要求填寫報名表，在統(tǒng)一時間內(nèi)上交。

(三)競選階段(由筆試和面試兩個階段組成)

1.筆試階段

所有候選人在階梯教室進行統(tǒng)一筆試

依據(jù)報名人數(shù)，按部門排好座位

考試時間：10月22日(周四)20：00—20：40

試卷內(nèi)容：由各部部長提供，編研中心整理

監(jiān)考人：使者團08級成員

判卷時間：10月22日20：50

評卷人：試卷由各部部長帶領(lǐng)各自的部員評審本部的試卷

公示名單時間：2009年10月23日8：00前

公示名單地點：致知樓、行知樓、公寓一樓大廳

2.面試階段

(1)由團長介紹使者團的總體情況

(2)各部部長介紹本部情況

(3)根據(jù)筆試結(jié)果，將進入面試候選人按部門劃分，進行相關(guān)面試。面試程序為三人一組，進入小教室 進行2-3分鐘演講競選。面試階段統(tǒng)一由團長及各部部長進行面試。

面試時間： 10月25日(周日)9：00

公示名單時間： 10月26日8：00前

公示名單地點：致知樓、行知樓、公寓一樓大廳

備注：競選階段如有特殊情況請?zhí)崆芭c我們聯(lián)系，若報名表無故逾期上交或筆試、面試過程中遲到或不到者，一律視為自動棄權(quán)。

咨詢電話： XXX：131xxxxxxxx XXX：131xxxxxxxx

七、注意事項及其他

1、提前進行海報宣傳，宣傳力度要到位。

2、注意競選期間的紀(jì)律與秩序維護問題。

3、注意報名階段中報名表的制作、收集、統(tǒng)計與整理，以及每一輪測試結(jié)果的統(tǒng)計、整理、公示。

4、在整個納新活動過程中，注意每一輪考試的評委組成及評定的公平性。

5、在納新活動過程中，請有意向的同學(xué)認(rèn)真填寫報名表并按時上交。

6、關(guān)于納新活動的進一步情況，請同學(xué)們密切關(guān)注宣傳欄相關(guān)通知。

八、各部門在納新中的任務(wù)分配

宣傳部：宣傳品的制作、張貼、擺放、移動和回收及痕跡管理。

秘書處：提前準(zhǔn)備宣傳材料

報名表的制作、收集、整理、統(tǒng)計

筆試及面試名單公布

策劃部：書寫納新策劃書

策劃面試場所的布局

文藝部：負(fù)責(zé)組織面試

編研中心：整理由各部部長提供的筆試試題編排及復(fù)印

(10月20日需將筆試試卷內(nèi)容整理完畢，22日依據(jù)報名人數(shù)復(fù)印試卷)

創(chuàng)業(yè)部：申請教室

時間表

時間任務(wù)10月15日（周四）宣傳10月19日（周一）領(lǐng)取報名表10月20日—10月21日（周二到周三）收集報名表10月22日（周四）筆試10月23日（周五）公布結(jié)果10月25日（周日）面試10月26日（周一）

公布結(jié)果

長春中醫(yī)藥大學(xué)

校園使者團

20XX-xx-xx

第三篇：會仙濕地策劃書

團日活動策劃書

活動主題：感受初夏，會仙濕地環(huán)保生態(tài)行。

一、活動背景：新一年的夏季如期到來，在桂林這個山水城市初夏無疑是最令人愜意最令人開懷的季節(jié)。經(jīng)過多月悶頭學(xué)習(xí)的同學(xué)們都迫不及待地想要馬上背上行李包穿起碎花小裙出去肆意游走放松一番。而會仙濕地的蘆葦蕩此時正在搖曳著身姿向我們招手，濕地的河流與小船靜靜地在我們心頭蕩滌。l

第四篇：“走進濕地 保護環(huán)境”調(diào)查、宣傳活動策劃書

【活動背景】

被稱為“地球之腎”的濕地，作為水資源的“貯存庫”和“凈化器”，不但具有強大的水文調(diào)節(jié)、循環(huán)功能，而且還具備降解污染、凈化水質(zhì)的有效功能。最近幾年張掖市人民政府，張掖市甘州區(qū)環(huán)保局等企業(yè)單位對濕地保護做了很多貢獻，濕地保護人人有責(zé)，濕地保護全民參與，保護環(huán)境就是保護家園。

【活動詳情】

發(fā)起單位：河西大學(xué)生綠色環(huán)保協(xié)會

主辦單位：張掖國家城市濕地公園建設(shè)委員會

河西學(xué)院團委

河西學(xué)院農(nóng)學(xué)系

策劃承辦單位：河西大學(xué)生綠色環(huán)保協(xié)會

活動時間：xx年10月16日

活動地點：張掖國家城市濕地公園

活動目的：

1、了解市民、同學(xué)們對濕地保護的看法。

2、增強市民、同學(xué)們對濕地保護的意識。

3、使得更多人關(guān)注濕地，走進濕地。

4、加強同學(xué)們對濕地知識的了解。

5、豐富同學(xué)們的課余生活。

【活動步驟】

一、活動細(xì)則

1.活動主題：“走進濕地 和諧發(fā)展”宣傳、調(diào)查活動

2.活動口號：走進濕地 保護環(huán)境

3.活動形式：（1）發(fā)放宣傳材料

（2）分發(fā)和回收《濕地“城市之腎”調(diào)查表》

（3）橫幅簽名

（4）在濕地公園以及在河西學(xué)院先后掛條幅進行宣傳

二、活動流程：

活動前期

（1）xx年10月14日召開內(nèi)部會議，分配各部門的具體工作。

外聯(lián)部：與相關(guān)單位聯(lián)系，如，張掖國家城市濕地公園建設(shè)委員會；

宣傳部：條幅、海報、橫幅、信號筆的準(zhǔn)備；

網(wǎng)絡(luò)信息部：組織在協(xié)會網(wǎng)站上填寫相關(guān)的報道，及負(fù)責(zé)活動中的拍攝工作；

實踐部：負(fù)責(zé)濕地公園活動的路線；

組織部：負(fù)責(zé)組織會員；

公關(guān)部：負(fù)責(zé)條幅簽名現(xiàn)場的公共服務(wù)；

調(diào)查部：調(diào)查表的印制、分發(fā)及回收整理，宣傳冊的分發(fā)；

編輯部：活動簡報及總結(jié)的撰寫；

創(chuàng)業(yè)部：協(xié)助調(diào)查部工作；

策劃部：協(xié)助宣傳部工作；

活動中期

1.10月15日，召開全體會員會議，安排活動的具體情況及注意事項；

2.10月16日8:30，七教樓前集合，按部門簽到；

3.10月16日9:00，帶隊出發(fā)，徒步走向濕地公園；

4.10月16日10:00，到達濕地公園指定位置，請濕地公園管理處的領(lǐng)導(dǎo)講話，活動開始；

5.10月16日11:00，各部召開部門會議，總結(jié)活動情況；

6.10月16日11:30，會員集合，帶隊回校。

活動后期

1.將簽名條幅在濕地公園懸掛一星期，然后再將條幅懸掛于校園，向公眾宣傳展示；

2.活動簡報撰寫及發(fā)布，活動總結(jié)。

【預(yù)期效果】

促進大學(xué)生和市民對濕地的了解，增強關(guān)于濕地保護方面的知識，使修復(fù)濕地的建設(shè)更加理想化，持續(xù)化。

第五篇：校園文明使者行策劃書

校園文明使者行活動策劃

一、活動背景

正值春暖花開的季節(jié)，校園呈現(xiàn)出一片蓬勃盎然的氛圍，然而校園中不文明現(xiàn)象仍時有發(fā)生，為了更好地維護校園文明，營造良好的校園文化氛圍，號召廣大師生加入到愛護校園環(huán)境的行列中來，我們策劃成立校園文明禮儀服務(wù)隊，為校園更添美麗春色。

二、主辦單位

翻譯學(xué)院團總支

承辦單位

翻譯學(xué)院2011級翻譯一班、翻譯二班

三、活動流程:

(一)第一階段

時間：2013年5月--9月

主題：杜絕浪費

活動內(nèi)容：

1.環(huán)保手工DIY-----------------------變廢為寶

2.“光盤”行動----------------------珍惜糧食

3.廢舊衣物收集變賣------------------愛心義賣

4.活動結(jié)束后進行宣講會--------------傳播文明

活動流程：

1.招募文明使者（10人）

2.文明使者帶領(lǐng)同學(xué)進行具體的活動

3.開宣講會

(二）第二階段

活動主題：環(huán)境衛(wèi)生

活動時間：9月—11月

活動地點：蒙牛廣場及校園

活動內(nèi)容：

1.清理校園垃圾

2.清除小廣告

3.張貼環(huán)保小標(biāo)簽

活動流程：

1.文明使者帶領(lǐng)翻譯班同學(xué)保護校園環(huán)境

2.在全校范圍內(nèi)招募志愿者

3.帶領(lǐng)全校志愿者潔凈校園衛(wèi)生，保護校園環(huán)境，并在活動開展過程中向志愿者們宣傳環(huán)保理念。

(三）第三階段

活動主題：校園文明

活動時間：12-4月

活動地點：另定

活動內(nèi)容：

1、維護食堂排隊秩序

2、保證宿舍休息時間不喧嘩

3、保護公共物品

活動流程：

1.文明使者帶領(lǐng)翻譯班同學(xué)維護校園文明

2.在全校范圍內(nèi)招募志愿者

3.帶領(lǐng)全校志愿者維護校園文明

4.開宣講會

四、經(jīng)費預(yù)算

1.宣傳橫幅3條：50-60元*3 = 150-180元

2.宣傳海報3張：30--40元*3 = 90-120元

3.印發(fā)宣傳傳單（100張）：10元

4.文化衫（58件）：1800元

5.帽子（10頂）：100元

五、宣傳方式

1.橫幅、海報、傳單

2.宿舍、教室宣傳

3.QQ、人人、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺

4.拍攝DV

5.倡議書

六、各組分工

1.外聯(lián)組及后勤組

1）拉贊助

2）聯(lián)系媒體

3）申請蒙牛廣場及蒙牛廣場電子屏

2.后勤組

1）制作文化衫（翻譯一班、二班每人一件）

2）購置文明使者帽（10頂）

3）活動現(xiàn)場的布置、整理，活動結(jié)束后的3.宣傳組

1）前期：制作海報、網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳

2）中期：跟進宣傳

3）后期：成果展示

4）每次活動結(jié)束寫通訊

5）承辦每次宣講會

3.技術(shù)組

1）在活動期間組織拍照，記錄活動過程，保存活動相關(guān)資料

2）后期拍攝、制作活動DV，在蒙牛廣場電子屏播放

4.策劃組：負(fù)責(zé)活動的組織策劃與分工安排