第一篇：消防演練進校園 筑起消防安全屏障文字部分

消防演練進校園 筑起消防安全屏障——鳳陽小學開展校園消防演練活動 今年的11月9日是全國第十九個消防安全日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進師生消防安全能力的提高，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，我校開展了消防演練活動。

演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時僅半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時僅半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對火災(zāi)突襲的應(yīng)變能力。

第二篇：為幼兒筑起安全的屏障

為幼兒筑起安全屏障

學校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全，關(guān)系到學校教育秩序的正常運行，關(guān)系到社會的穩(wěn)定與發(fā)展，生命至高無上，安全責任為天。我園一直以來高度重視安全工作，樹立“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”為目標，開展“安全文明校園”工作。幾年來頗有成效。今年如春時間以來，全國相繼發(fā)生了幾起校園血案，致使幼兒園的安全保衛(wèi)工作形式十分嚴峻。我園根據(jù)全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議和《局辦公室關(guān)于進一步加強中小學幼兒園安全工作的通知》精神，立即行動起來，積極開展工作，采取多種措施加強學校安全。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責任明確1、5月4日由園長親自傳達中央、省、市各級會議精神，就我園安全工作立即作出了步驟，成立我園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了明確的安全責任目標和措施，層層簽定安全責任書。投入專項資金增加技防設(shè)施：立即安裝安全網(wǎng)、監(jiān)控探頭、購買警棒、鋼盔、保安服等安全設(shè)備合計壹萬零伍佰元：建立安全事故追究制。目標明確，措施得當，以高度的政治敏銳性對待學校安全工作，確保校園安全。5月6日，湖北省教育廳黃儉廳長帶領(lǐng)省綜治維穩(wěn)工作督查組，專項檢查督導(dǎo)校園安全維穩(wěn)工作，對我園的精細化管理及豐富的幼兒園文化建設(shè)給予了贊賞：高度評價了幼兒園門房安全管理，衛(wèi)生健康安全等工作。

二、學習宣傳、增強意識

我園通過廣播、培訓等方式讓全體教職員工領(lǐng)會上級精神，學習維穩(wěn)工作方案，使教職工進一步明確自己的職責，增強意識。-1-

我園將安全教育納入課程，開展自我保護演練活動，讓幼兒知道“不跟陌生人走”、“遇到危險怎么辦”，邀請消防支隊指導(dǎo)員和市地震局專家來園指導(dǎo)我園全體師生的地震、火災(zāi)演練活動。

印發(fā)告家長書，讓家長樹立安全意識，家園攜手搞好維穩(wěn)工作。

三、健全制度、提供保障

制定和完善了《門房外來人員身份查明制及進出登記制度》、《幼兒園園內(nèi)安全巡邏制度》、《幼兒園安全事故責任追究制度》、《無縫對接制度》、《幼兒園直通報警應(yīng)急預(yù)案》等，進一步加強校門保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查，加強重點時段的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。填寫巡邏記載表。

四、加強防范、措施有力

為加強防范，堅決防止不法分子進入校園制造事端。我園采取了以下措施：

1、健全保衛(wèi)組織。積極與社區(qū)派出所聯(lián)系，派警察在幼兒入園和離園時站崗值勤；增加兩名男老師大門值勤；創(chuàng)新工作思路，動員爸爸家長當志愿者，每天安排兩名參與值勤，切實加強了人防。

2、添置設(shè)施設(shè)備。充實我園保衛(wèi)力量，購置五跟警棍，在原有監(jiān)控設(shè)備基礎(chǔ)上安裝校園大門口的攝像頭，通過監(jiān)控密切關(guān)注校園門外的動態(tài)。另外，加強校園圍墻安全，鋪設(shè)了防盜網(wǎng)。

3、加強防范。增加了來訪人員會客證，使門衛(wèi)對來訪人員有多少做到心中有數(shù)；離園后興趣班時間加強防范，家長一律不得提前入園；新生報名地點由財會室改為門房，謝絕一切家長入內(nèi)。

五、安全管理，常抓不懈

我園檢查常規(guī)安全管理，及時消除安全隱患，做到：

一是堅持開好“五會”。每月召開門房安全會，校車安全會、食堂衛(wèi)生安全會、伙委會、保育員安全培訓會。

二是堅持做好晨檢。預(yù)防“手足口病”期間，嚴格做到“一摸、二清、三問、四查、五記錄”，督促班級開窗通風，填寫晨、午檢記載，加強幼兒洗手環(huán)節(jié)督導(dǎo)。

三是堅持安全隱患自查。每周一次大型玩具、設(shè)備檢查、每天全園水、電、門、窗安全檢查、安全臺賬、安全自查的記載，并將對檢查出的設(shè)施隱患和管理隱患實行全程跟蹤整改，直到安全隱患消除為止。

四是堅持食堂安全管理。嚴把采購關(guān)，采購物品必須索有三證，上崗人員工作時間一律穿工作服，食堂衛(wèi)生始終保持干凈、整潔，炊具消毒依程序規(guī)范操作，認真落實食堂留樣制度，做好留樣記錄。今年來我園多次接待省衛(wèi)生廳、市區(qū)衛(wèi)生局、市疾控中心等領(lǐng)導(dǎo)來園督查“預(yù)防手足口病”工作，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度評價。

總之，安全穩(wěn)定工作責任重于泰山，需常抓不懈，警鐘長鳴，我們要把幼兒園的安全維穩(wěn)工作做為學校的頭等大事來抓，認真按上級有關(guān)要求，切實做好學校維穩(wěn)工作，進一步強化安全過程管理，規(guī)范安全管理制度，做到學校無小事，事事都安全；為學校全面工作的順利開展保好駕，護好航。

第三篇：生命筑起保護的屏障的安全演講稿

關(guān)于安全，我們曾經(jīng)想的太多、說的太多、寫的太多。安全這個詞，時刻圍繞在我們的耳邊，以至于突然再次提起，竟不知該從何說起了。仔細想了想，我還是決定從人一生中最寶貴的東西---“生命”說起。

生命，之所以寶貴，是因為它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情和信念。我們總能聽到人們抱怨生命太短暫，猶如曇花一現(xiàn)。然而，幾世輪回，我們才能修得在這繽紛世界走一遭的機會。愈珍貴愈顯得彌足珍惜！

愈珍貴也愈顯得脆弱。近期，集團公司內(nèi)部先后發(fā)生了多起安全事故，在惋惜與同情之余，我們更是進一步感受到了安全事故的無情、安全形勢的嚴峻和安全責任的重大。我們無法體會當?shù)V工兄弟們面臨死亡、失去生命的那一瞬間腦子里轉(zhuǎn)過什么想法或是經(jīng)歷了什么樣的恐懼，但活著的我們卻能夠深刻地感受到一個生命突然從世間消失的恐慌。是的，沒有人會預(yù)料到下一秒將會發(fā)生些什么，生命在不確定中搖晃，此刻你還對未來充滿信心，也許突然你就再也看不見它。我們似乎很難掌握自己的命運！

但人類是有智慧的生物，在生存的考驗中我們一次次成長，直立行走、鉆木取火、發(fā)明石具、穿上衣服……每一次進步，我們的生活都得到一次飛躍、我們的生命之火也更持久地發(fā)光。我們從未停止過探索，只希望能讓命運掌握在自己手中。如今，事故發(fā)生率越來越高、死亡人數(shù)不停上升，我們更應(yīng)該想法為脆弱而寶貴的生命筑起一道保護的屏障。這就是“安全”的意義所在！

縱觀這些奪走無數(shù)生命的事故，有幾起不是違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律造成的惡果呢？有幾起不是對我們漠視生命、追求一時利益的懲戒呢？違章作業(yè)與自殺的方式不同，但后果卻是一樣的；違章指揮與搶劫殺人的手段不同，但效果是相同的；漠視安全隱患與見死不救又有何區(qū)別？我從不相信，那些危險、那些隱患我們大家都看不到，更不相信大家面對威脅我們生命的危險和隱患會束手無策?？墒牵瑸槭裁催€會有那么多的漠視隱患的“三違”現(xiàn)象存在呢？其根本的原因，還是我們在內(nèi)心深入缺乏對生命的關(guān)愛和珍惜。按照國際勞工組織公布的煤礦百萬噸死亡率，我們是美國的107倍，是印度的10倍，這是何等的懸殊！面對這些差距，我們是否問心有愧？

因此，“注意安全”絕不是一句口號，也不是一個指標。只要我們牢記“帶著關(guān)愛抓安全，珍愛生命保安全”的信念，真心關(guān)愛生命，視生命為第一，一切從生命的角度去考慮，違章行為和現(xiàn)象就會大幅度下降，生存的希望就會大幅度上升。事實上，當你把“安全”作為一項任務(wù)來完成時，你已經(jīng)忽略了對生命的關(guān)愛。因此，我們必須有一個正確的認識，認識到生命是人生中最寶貴的東西，只有這樣，我們才能在生活、工作中把“安全”切實地放在心里，才能真正避免事故的發(fā)生，避免傷亡的降臨。

每每看到“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的宣傳標語，感覺既溫馨又幸福---愛護生命已成為全社會大多數(shù)人的共識。我們不能奢求生活在沒有意外的社會，但我們能通過努力把不確定的危險性降到最低。讓“安全”生活在你的每個角落，讓自己生活在一個危險系數(shù)最小的人生里，這就是對自己生命最大的保護了。

安全，是生命中不能停止的話題；安全，更是我們?nèi)祟悶樽约旱纳鶚?gòu)筑的保護屏障。安全在，一切在。愿我們每個人心中都充滿著愛，讓我們每個人都來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓我們共同祈禱礦山的每一個家庭都能平安幸福。

第四篇：加強消防安全和消防演練工作

加強消防安全和消防演練工作。重視學校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴格管理，禁止學生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進校，同時，加強防火安全教育，進行消防安全演練，使學生掌握消防安全知識和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報告，嚴禁組織中小學生參加火災(zāi)撲救。

4、嚴格學生集體外出活動的管理。組織學生集體外出活動，要制訂切實可行的安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責任人。外出活動堅持安全、就近、徒步的原則，同時加強各個環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實，責任到人。執(zhí)行外出活動審批制度，在外出活動前15天將活動方案（其中包括活動時間、活動人數(shù)、活動線路、活動地點、安全保衛(wèi)措施、安全責任人、應(yīng)急方案等）交校長室報區(qū)教體局審批。

5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。

學校嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實加強食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對進入學校的食品進行嚴格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學生掌握食品衛(wèi)生知識提高自我保護能力。要加強校園飲用水和課間奶的管理。學校實行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度?；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅決不允許上崗。

6、加強對學生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學生能正確認識自我，增強自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學生的心理健康水平，消除學生心理障礙，保障學生心理健康。教師要關(guān)心愛護每一位學生，要重視和加強對行為偏差學生的教育、引導(dǎo)和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，引導(dǎo)學生健康成長。

五、主動營造良好的校園周邊安全環(huán)境

學校要主動配合，爭取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長作用,深入開展“警校共建”活動，積極主動與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學校和所在地公安機關(guān)、家長、社區(qū)的學生安全聯(lián)防制度，進一步加強校園周邊環(huán)境治理，同時要凈化校園文化環(huán)境，營造全社會共同關(guān)心青少年健康成長的良好氛圍。學校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時掌握本校安全穩(wěn)定動態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學校穩(wěn)定、師生平安.六、進一步加強學校安全工作過程管理

學校要對照上級部門關(guān)于安全工作要求，認真開展自查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。對疏于管理發(fā)生事故造成后果的，將視情節(jié)輕重給予有關(guān)責任人以嚴肅處理。學校要重視安全工作過程管理和臺帳建設(shè)，規(guī)范學校安全工作臺帳，對學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單、安全責任制度、安全管理制度，安全檢查記錄、安全隱患及整改記錄、安全教育記錄、安全會議記錄等學校安全工作資料要及時收集、整理、歸檔。

來自: 安全管理網(wǎng)（）詳細出處：http:///Files/Plan/201109/200017_2.shtml

第五篇：幼兒園消防安全演練方案消防演練方案及流程

幼兒園消防安全演練方案消防演練方案及流程3篇

篇一

演練目的為進一步增強我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。通過緊急疏散演練，鞏固幼兒所學的安全防護知識，逐步學會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

時間、地點、參加人員

1.時間：201X年11月26日下午2點30分。

2.地點：幼兒園操場內(nèi)。

3.參加人員：全體教職員工及幼兒。

演練道具

滅火器、水等，濕毛巾，每人一份。

現(xiàn)場人員分工

現(xiàn)場總指揮：X

X園長

疏散人員：全體教職工及幼兒

救護人員：

XXX、XXX醫(yī)護人員

協(xié)助指揮人員：各班老師

演練的具體操作程序

1.幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

2.報警組XXX撥打119報警；由XXX園長迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況；保安XXX打開幼兒園前、的消防通道，并負責門口安全保衛(wèi)。

3.園長通過廣播指揮師生向操場疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。

疏散順序：教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

擬定路線：

疏散路線：教師領(lǐng)隊，幼兒排二列隊伍下樓道，分班按下列路線疏散：

第一組大一班、大二班；

第二組中班、小班。

要求依次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊伍，按做操集合順序。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

4.為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭撤離。

5.在撤離過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出。

6.撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，撤出的幼兒不能隨意再次進入園內(nèi)，不要在操場隨意走動。

7.逃生要求：

①熟練掌握逃生自救技能，聽從指揮、不慌不亂。

②在演習中，不喧嘩、不嬉笑、安全有序。

③按演習線路撤離，不擁不擠。在演習的過程中各班級要嚴密組織，認真對待，避免擁擠踩踏事故的發(fā)生。

8.教師安排：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免幼兒跌倒受傷。在操場集中后，各班班主任清點本班幼兒人數(shù)，并向園長報告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習成功。

篇二

為進一步加強公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護的應(yīng)變能力，結(jié)合幼兒的年齡特點和本園園舍設(shè)施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。

演練時間、地點、人數(shù)

時間：2017年x月x日

地點：XX幼兒園

人數(shù)：全園師生

演練領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組

1.現(xiàn)場指揮:

XX園長

2.班級組織指揮：各班老師

3.攝影

準備工作

準備警報聲，師生事先熟悉園內(nèi)通道，下樓梯(方法、順序、路線)。

疏散集中地

操場

幼兒逃生路線

總的疏散原則是低層先高層后，靠近樓梯班級為后遠離樓梯班級為先的原則。聽見演練警報后，任課教師應(yīng)立即停止教學活動，與配班教師一起，把班級大略分成兩組，由班主任、配班教師各帶一組，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。班主任斷后，確保不丟下任何一個孩子。

演練過程

1.警報聲起

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：(1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1-2排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌

(3)教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3.集中到指定位置，清點人數(shù)、排好隊。

4.演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。

演練前的安全教育

組織紀律教育：

各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

安全注意事項：

1.在從教室疏散出來時，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓。

2.下樓時要保持安靜。

3.下樓時，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

4.任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

易發(fā)事故的估計和措施

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1.組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

2.組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫(yī)生進行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫(yī)院檢查治療。

篇三

一、演練目的:

為進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全意識，從小培養(yǎng)消防意識，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，因此，我園對全園師生及教職工進行了消防安全知識教育的學習，并舉行了幼兒園消防疏散演練活動，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件

二、演練時間和地點

時間:201X年4月11日下午三點

地點:幼兒園活動場

三、演練道具:

滅火器

毛巾

每人一份

四、演練組織機構(gòu)

總指揮:園長

組員:全體幼師

五、工作小組:

1、協(xié)助指揮人員，各班老師和保育員

職業(yè):分別到各自班級活動室，相互協(xié)助

負責:（1）演習前清點幼兒人數(shù)

（2）帶領(lǐng)幼兒撤退

（3）到達安全地點清點幼兒人數(shù)

六、演練的具體操作程序

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時不要慌張，要鎮(zhèn)靜保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離，提醒幼兒樓道內(nèi)禁止推擁

2、疏散順序:

教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速撤離，以免發(fā)生擁擠踐踏事故

注意:具體疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實際情況，聽從疏散指揮教師的指揮，疏散通道必須保證時刻暢通

3:為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒，左手拿毛巾，用毛巾捂住口鼻，右手扶欄桿，彎腰

低頭撤離

4、撤離的幼兒以班級為單位，有組織在操場集合5、在操場集中后要提問幼兒今天我們演練的目的是什么？用毛巾捂住口鼻是避免什么？各班班主任清點本班人數(shù)，并向園長報告，確保無人員受傷后，宣布疏散演習成功