第一篇：十一周安全教育《預(yù)防溺水,珍愛生命》

第十一周安全教育《預(yù)防溺水，珍愛生命》

青少年學(xué)生是祖國的明天，民族的希望。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多年輕寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

（一）我們身邊的溺水事故

5月11日上午11時，惠州市博羅縣羅陽一中8名初中二年級學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學(xué)下江游泳時不幸溺水，其中4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤。其余3位同學(xué)見此情況，立刻報警求助。結(jié)果五位同學(xué)全部溺水身亡。現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看200７年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

（二）溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

（三）癥狀

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

（四）自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時進(jìn)行胸外心臟按摩。

（五）如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

（六）遭遇溺水你該如何自救

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

第二篇：【安全教育】珍愛生命 預(yù)防溺水

【安全教育】珍愛生命 預(yù)防溺水

01戳視頻，了解溺水02以下防溺水要點(diǎn)家長務(wù)必要牢記

一、發(fā)生溺水的常見時段：下午放學(xué)后；雙休日；節(jié)假日。

二、發(fā)生溺水死亡的原因：在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；孩子擅自下河玩水；三五成群結(jié)伴游泳。請各位家長要做到“四知道”（知去向、知同伴、知?dú)w時、知內(nèi)容）。03防溺水安全教育六不準(zhǔn)

一、不讓孩子私自下水游泳

二、不讓孩子擅自與他人結(jié)伴下水游泳

三、不在無家長監(jiān)護(hù)的情況下讓孩子下水游泳

四、不讓孩子到無安全設(shè)施和救援人員的水域游泳

五、不讓孩子到不熟悉水情的水域游泳

六、不讓孩子到河邊玩水、捉蝦、釣魚、摸螺絲（到河灘邊洗涮或做家務(wù)必須有大人的陪護(hù)）

04預(yù)防溺水的措施：1.小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；2.不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍；3.不去非游泳區(qū)游泳；4.不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。05溺水時的自救方法：1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

06發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

第三篇：安全教育――珍愛生命,預(yù)防溺水_.（模版）

珍愛生命預(yù)防溺水

調(diào)查報告:在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,在每一位死亡者背后,還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時,2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:(1對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;(2若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;(3要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:(1若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;(2溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;(3若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快.1.當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水,你該怎么辦?(C A.下水救助 B.放手不管

C.把竹竿拋給溺水者,電話報警.2.不小心腿抽筋了,怎么辦?(A A.大聲呼救 B.用力蹬水

C.使勁胡亂向岸上游

3.將溺水者救上岸因怎么辦?(C A.捉住腿將人倒放 B.使勁搖晃

C.按壓胸部或人工呼吸 自救方法

具體方法是采取仰面位,頭頂向后,口向上方,努力使口鼻露出水面,進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深,因為深吸氣時,人體比重比水略輕,可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣,以免嗆水。不可將手上舉或掙扎,因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺, 立即呼救,自己將腳趾屈伸,并采用仰面位,浮出水面。游泳要嚴(yán)格遵守“四不”

未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去.發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準(zhǔn)備不充分,急于下水;或水中逞強(qiáng),過度疲勞。

4、突然嗆水,不會調(diào)整;浮具受損沉入水中。

5、游泳技術(shù)沒掌握,碰到意外,驚慌失措。如何預(yù)防游泳時下肢抽筋: 游泳前一定要做好暖身運(yùn)動。

游泳前應(yīng)考慮身體狀況,如果太飽、太餓或過度疲勞時,不要游泳。游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。如何救助溺水者

1、找到兩排肋骨的交匯點(diǎn),中指壓在交匯點(diǎn)上,五指并攏,雙手交叉按在胸部,按照每分鐘80-100次按壓15次,每次按壓的深度在3-4厘米左右。

2、口對口進(jìn)行人工呼吸2次。

3、“按壓心臟→人工呼吸”,輪流進(jìn)行4個 如何開如展岸上急救

(1若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

(2溺者若已喝了大量的水,救護(hù)者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;(3若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當(dāng)加快。

不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院,喪失最初寶貴的搶救時機(jī)。溺水的急救

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二: 若沒有救護(hù)器材,會游泳者可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向

自己然后拖運(yùn)。

拖運(yùn)時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。游泳小常識

1、必須在家長(監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人,在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運(yùn)動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,也不宜游泳。倡議書

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動,創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,杜絕溺水悲劇的發(fā)生,班主任提出以下倡議:

1、對自己負(fù)責(zé):樹立安全意識,加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險的戲水游泳活動,絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,絕不到危險、陌生的河塘游泳,絕不在河塘邊垂釣魚蝦,絕不做危險舉動,絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對家人負(fù)責(zé):如果游泳,一定要在自己的家長陪護(hù)前提下,到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳,并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動,防止溺水事件的發(fā)生。

3、對學(xué)校負(fù)責(zé):要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不斷強(qiáng)化安全防范意識,以血為鑒,引以為戒。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識,并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際,掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負(fù)責(zé):在加強(qiáng)自我安全意識的同時,要努力做好說服教育工作,對于那些違反學(xué)校紀(jì)律,私自外出游泳的行為,要堅決抵制、勸阻。

誓詞

絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;

絕不在無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳?！斗滥缢畠焊琛?/p>

我防溺水有高招,大人陪伴第一招。私自游泳很危險,不去深水很重要。

我防溺水有高招,游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰,預(yù)備動作不可少。我防溺水有高招,解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要,喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道,不可逞能不驕傲。安全二字記心中,遠(yuǎn)離危險身體好。

安全重于泰山,生命高于一切 萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!讓歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊!讓平安伴隨我們大家健康成長!

第四篇：幼兒園安全教育：珍愛生命,預(yù)防溺水

幼兒園安全教育：珍愛生命,預(yù)防溺水

幼兒園安全教育：珍愛生命,預(yù)防溺水

活動目標(biāo)：

1、初步了解防溺水的有關(guān)知識，知道出現(xiàn)緊急情況時應(yīng)采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。

2、增強(qiáng)安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

活動準(zhǔn)備：

1．自制課件PPT

2．情景表演用的道具

活動過程：

一、談話引出

1．夏天快到了，天氣漸漸地?zé)崃似饋?。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮?？吹綆讉€小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說:“不行，不行！”咚咚為什么這么說呢？(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)

2．你覺得可能會發(fā)生什么危險呢？（幼兒議論）

二、了解令人心痛的溺水事件

1．師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。

2．放PPT：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。

3．提問：你看到了什么？（這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠(yuǎn)失去了他們。）

三、怎樣預(yù)防溺水事件發(fā)生

1．那我們怎樣來預(yù)防溺水事故呢？（幼兒議論，師呈現(xiàn)PPT）

師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。

2．今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準(zhǔn)備好了嗎？請聽題：

(1)你可以在哪些地方游泳？（）

A：旁邊有警示牌的地方 B：沒人的江、河、湖、海 C：浴場、游泳館

(2)當(dāng)你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰？（）

A：朋友 B：爸爸媽媽 C：會游泳的大人

(3)為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的？（）

A：水里可能有水草會纏住身體 B：水里可能有漩渦 C：會把水弄臟 D：不知道水的深淺，容易出現(xiàn)危險

(4)下列哪個行為是正確的？（）

A：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。

B：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

C：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。

(5)不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應(yīng)該怎么辦？（）

A：呼救 B：用手不停拍打水面 C：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。

(6).當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦？（）

A：下水救助 B：放手不管 C：把竹竿拋給溺水者，電話報警。

四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

1．看來小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識?？墒嵌６＿€不知道呢。抓小魚實(shí)在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關(guān)系的?！闭谶@時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學(xué)過游泳，我去救他吧?！边诉苏f：“我們還是趕快去找大人幫忙吧?！毙∨笥褌?，你同意誰的想法呢？趕快幫他們選一選吧。

2．除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。（PPT）

（撥打110、120請警察和醫(yī)生來幫忙；找長竹竿、長繩、漂浮物等。）

3.打110、120時要說清哪些事情呢？（發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點(diǎn)）我來做警察，誰來學(xué)一學(xué)怎么打110？（幼兒模仿）準(zhǔn)確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。

4．叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。

五、游泳注意事項

1．為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進(jìn)入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準(zhǔn)備工作呢！”

2．下水前要做什么準(zhǔn)備工作呢？（幼兒議論）

3．（PPT）讓我們瞧瞧他們做了哪些準(zhǔn)備。

4．游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護(hù)，叮叮和咚咚玩得可開心啦.六、小結(jié)

1．回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關(guān)于玩水的“四不去”的約定（PPT）：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2．小朋友們，你們記住了嗎？生命只有一次。讓我們珍愛生命，預(yù)防溺水！

第五篇：《預(yù)防溺水,珍愛生命安全教育》教案

《珍愛生命，預(yù)防溺水安全教育》教案

—— 連平縣元善鎮(zhèn)中心小學(xué) 鐘麗萍

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)

明確溺水事件慘痛教訓(xùn)，提高安全意識，在溺水教育中增強(qiáng)小學(xué)生預(yù)防意識。

2、能力目標(biāo)

遵守安全規(guī)定，克服個人隨意性，明辨事故的危害性，提高自我保護(hù)能力。

3、情感目標(biāo)

充分認(rèn)識發(fā)生溺水事件對己、對家、對校、對社會的危害，對人與人的情感破壞，珍愛生命，預(yù)防事故，關(guān)注安全，共建和諧社會。

二、教學(xué)重點(diǎn) ：

培養(yǎng)小學(xué)生防范能力。

三、教具準(zhǔn)備：救生圈、幻燈片、施救錄像

四、教學(xué)過程：

（一）談話引入

孩子們，看到老師手里的救生圈，你們想到了哪一項體育運(yùn)動呢？（游泳）沒錯，而且從你們喜不自勝的表情里，老師看出來了，你們其中的游泳愛好者還真不少。但是，你們知道嗎，游泳也是一項有危險的運(yùn)動，我國每年都有不少中小學(xué)生因游泳而溺水身亡的事故發(fā)生，而且溺水事故還是導(dǎo)致中小學(xué)生死亡的最大“殺手”！而父母給我們的生命只有一次，生命對我們來說非常寶貴，所以我們在愉快游泳、歡樂享受之余，千萬不能忽略了游泳存在的危險，我們應(yīng)該珍愛生命，謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生?。ǔ鍪菊n題，學(xué)生齊讀兩遍。）

課前要求:認(rèn)真聽課，積極思考，密切合作，大膽表演，完成板書。表現(xiàn)出色的小組將被評為“安全標(biāo)兵”。

（二）溺水事故及原因分析

游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，或盲目施救都極易發(fā)生溺水傷亡事故。

1.游泳中要注意的安全問題：

師：下面大家來看一下這組數(shù)據(jù)：2013年，我省學(xué)生非正常死亡732人，其中近400人為游泳溺亡，而且大部分都是14歲以下的少年兒童。這是多么駭人聽聞的數(shù)字呀！

2.學(xué)生分四人小組進(jìn)行討論：在游泳時要注意那些問題？

(1)學(xué)生分組討論以后，分別派小組代表答問，然后教師進(jìn)行歸納、總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守“六不”： 一不私自下水游泳；二不擅自與他人結(jié)伴游泳；三不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；四不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

(2)媒體出示學(xué)生溺水死亡的案例：人民網(wǎng)北京2014年5月4日電（記者趙艷紅）教育部官方網(wǎng)站今日發(fā)出《關(guān)于近期多地連續(xù)發(fā)生中小學(xué)生溺水事故的通報》。據(jù)通報給出的數(shù)據(jù)，4月24日至4月27日，4天的時間，有16名中小學(xué)生溺亡，其中一名中學(xué)生因施救落水的小學(xué)生溺亡。

據(jù)教育部通報，4月24日（星期四）18時許，云南省玉溪市通?？h秀山街 道大樹村小學(xué)六年級一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡。4月25日（星期五）13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡。4月26日（星期六）15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。4月27日（星期日）12時許，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級學(xué)生在云中河戲水時溺亡。同日13時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時溺亡。16時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時溺亡。

(3)要求學(xué)生根據(jù)案例分析溺水原因，教師相機(jī)補(bǔ)充、歸納：不會游泳；沒有大人在身邊，獨(dú)自去玩水；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水漩渦。

師談話過渡：通過上面的案例分析，我們已經(jīng)知道導(dǎo)致溺水事故發(fā)生的主要原因，那么針對以上溺水原因，我們該如何預(yù)防溺水，努力降低溺水事故的發(fā)生率和溺亡人數(shù)呢？

（三）如何預(yù)防溺水

先由學(xué)生交流討論，然后教師小結(jié)：

1、學(xué)會游泳。

2、游泳前要做好暖身運(yùn)動。

3、游泳時要備救生圈。

4、游泳時須有大人陪護(hù)。

5、游泳盡量到公共泳池。

6、不到山塘水庫湖泊江河游泳。

7、不從高處跳水，預(yù)防碰撞到硬物。

8、不到水況不明的水域游泳。

9、身體不適或參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后不游泳。

10、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下不游泳。

11、不在急流或漩渦處游泳。

師談話過渡：好，現(xiàn)在我們已懂得了如何預(yù)防溺水，但遭遇溺水你該如何自救呢？

(四)遭遇溺水你該如何自救 指名學(xué)生說，然后教師進(jìn)行補(bǔ)充歸納，并通過幻燈片將自救方法逐條顯示出來。

你發(fā)生溺水時，要沉著、冷靜，一邊發(fā)出呼救信號，以求得到他人的及時救護(hù)，一邊迅速采取自救措施。

不能將手上舉或掙扎，以免耗盡體力，身體下沉。要屏住呼吸，及時甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物，然后放松肢體等待浮出水面。

頭后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面進(jìn)行呼吸。呼吸時盡量用嘴吸氣、用鼻子呼氣以防嗆水，呼氣要淺，吸氣要深。

如果會游水的同學(xué)不小心跌入河流中，要順著水流，邊漂邊游，不要徑直游向?qū)Π叮较蛞云?。?dāng)漂到水淺的地方，要及時站起，不可錯失良機(jī)。

以平靜心態(tài)等待救援。不管什么情況溺水，如有人相救，自己要盡量放松，不可緊緊抱住搶救者。

師談話過渡：我們了解了溺水的自救方法，那么當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有人溺水時，我們該如何正確營救呢？下面大家來看一段錄像，大家邊看錄像邊把自己所了解到的正確施救方法寫在本子上。

（五）溺水時如何施救

1、學(xué)生邊看錄像邊把自己所了解到的正確施救方法寫在本子上。

2、回放錄像，指名說。

3、師小結(jié)：

A、呼救報警（急救電話：120）。B、擲救生圈。C、拋救生繩。D、伸竹竿。游戲：要求學(xué)生以四人小組為單位，選取以上四種正確施救方法中的一種進(jìn)行表演，沒輪到表演的小組則要根據(jù)表演小組的表演內(nèi)容來說出自己所采取的正確的營救措施。（表演感染力強(qiáng)的、回答正確的小組均可優(yōu)先考慮被評為“安全標(biāo)兵”的對象。）

評出“安全標(biāo)兵”。

（六）課堂總結(jié)

1．通過學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么？（要求學(xué)生把自己本節(jié)課所學(xué)到的關(guān)于預(yù)防溺水的知識要點(diǎn)寫在黑板指定的位置上，并作為本節(jié)課的板書內(nèi)容。）

2、誦讀《溺水歌》：野外游泳不安全，陌生水域暗藏險。

珍愛生命防溺水，茁壯成長人人美。

3.集體起立宣誓：珍愛生命，預(yù)防溺水，我將自覺做到“六不”:一不私自下水游泳；二不擅自與他人結(jié)伴游泳；三不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；四不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

4.教師小結(jié)：

同學(xué)們，溺水是非常危險的事，溺水事件對己、對家、對校、對社會的危害都非常大。在日常生活中我們要自覺提高安全意識，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水時懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何正確施救，溺水事件還是可以防止的。同學(xué)們，人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，自覺養(yǎng)成防溺水的好習(xí)慣。

（七）虛心請教

你還想知道哪些關(guān)于游泳的常識或因為時間問題你還有哪些在課堂上沒法了解到的自救自護(hù)方法，請你課后虛心請教他人，并把你的收獲與大家共享。

制作者單位：連平縣元善鎮(zhèn) 中心小學(xué)

姓名：鐘麗萍

職務(wù)：五（3）班 班主任