第一篇：六一主持詞初稿

開場(chǎng)

女：親愛的同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們：

合：大家早上好!

男：彈去五月的風(fēng)塵，我們迎來(lái)六月的時(shí)光

女：我們的心兒像怒放的花朵，激起一片歡樂的海洋

生1：六月，是童年的沃土；六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

男：六月的和風(fēng)，茁壯了幼苗，六月的陽(yáng)光，明媚了花朵，女：六月，貯存我們美麗的童年，六月，擎起我們未來(lái)的希望。生2：今天我們歡聚在這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日六一國(guó)際兒童節(jié)

女：揚(yáng)起你的嘴角，帶上你快樂的心情，在這個(gè)美好的節(jié)日里，和我們一起感受這美好的年華。

男：讓我們“凝聚正能量，力圓中國(guó)夢(mèng)?！?帶上我們的希望去感覺這快樂的時(shí)光。

合：榆林高新三小“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始 1、《百變時(shí)裝秀》

生1：這里沒有華麗的舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜

生2：這里沒有專業(yè)的導(dǎo)演，但能夠帶給你別有一番風(fēng)味的感覺生1：首先請(qǐng)欣賞由一年級(jí)一班為我們帶來(lái)的百變時(shí)裝秀

2、《功夫熊貓》

生：一年級(jí)一班精彩的走秀真是絢麗多姿，讓人目不暇接啊。

男：好一個(gè)目不暇接，這讓我想起了一個(gè)傳奇中的戰(zhàn)士，它翻山越嶺，尋兇覓敵，一招一式也都讓人目不暇接，它征戰(zhàn)無(wú)數(shù)，無(wú)人能與匹敵，它你要找它，它卻總是一言不發(fā)，因?yàn)樗χ阅?/p>

生：老師，你說的是功夫熊貓吧？

男：是啊，今天他們也來(lái)到了我們的舞臺(tái)上

生：他們也來(lái)了？今天又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥木誓兀?/p>

男：那還等什么，把舞臺(tái)讓給他們吧。

3、掌聲送給一（2）班可愛的熊貓寶寶們。

女：《西域風(fēng)情》

穿過叢叢的戈壁和沙漠，有一個(gè)神秘的國(guó)度，那里雪白山蒼，那里牛羊肥壯，那里月明星朗，那里的姑娘國(guó)色天香。請(qǐng)欣賞友一年級(jí)5班的可愛姑娘們?yōu)槲覀儙?lái)的《西域風(fēng)情》，相信一定會(huì)打動(dòng)你們

4、《爸爸媽媽聽我說》

生1：媽媽把我比作鮮花，在太陽(yáng)下，才能綻放笑臉；

生2：爸爸把我比作小船，在海洋中，才能乘風(fēng)破浪；

生合：其實(shí)，我們知道，我們都知道

請(qǐng)欣賞《爸爸媽媽聽我說》有請(qǐng)一年級(jí)三班的小演員們。

5、《快樂女孩》

男：接下來(lái)上場(chǎng)的是一群活潑可愛，動(dòng)感十足的小女孩，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)一年級(jí)四班的《快樂女孩》。

6、《吹泡泡》

好一群活潑快樂的女孩。接下來(lái)上場(chǎng)的是三年級(jí)一班的小朋友們，她們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈《吹泡泡》，《吹泡泡》是一支具有我們陜北陜北特

色的舞蹈，在她們的演繹下，又能帶給我們?cè)鯓拥囊曈X享受呢？請(qǐng)欣賞。

7、《火了火了》 火了火了中國(guó)，火了火了情。火了火了世界，火了火了大中國(guó)。下面請(qǐng)由二年級(jí)一班為我們帶來(lái)的健美操表演欣賞《火了火了》，也愿大家的生活紅紅火火，祖國(guó)的事業(yè)紅紅火火。

8、《舞動(dòng)的旋律》

今天在這歡樂的節(jié)日里，我們踏著舞動(dòng)的旋律，用跳躍的音符，動(dòng)感的舞姿，展示童年的魅力，實(shí)現(xiàn)我們的美好愿望。請(qǐng)欣賞由三年級(jí)二班的同學(xué)們帶來(lái)的舞蹈《舞動(dòng)的旋律》。

9、《說唱臉譜》 京劇藝術(shù)是我們國(guó)家的“國(guó)粹”，京劇中講究“四功五法”。程式化的表演引人入勝，唱腔優(yōu)美，尤其是花臉臉上的臉譜更是美麗而豐富！每張臉譜的顏色，譜式都代表人物的性格，特點(diǎn)，五官的夸張，多彩的顏色，將您帶入一個(gè)充滿神奇的京劇世界！一對(duì)母女的演唱更能讓我們?cè)诰裣硎艿耐瑫r(shí)感受到別樣的溫馨。下面請(qǐng)欣賞由（）（）為我們帶來(lái)的《說唱臉譜》。

10、《江南style》

這一曲不僅唱出了優(yōu)美的歌聲，更唱出了母女之間的愛。再次把掌聲送給她們，感謝她們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩演出?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)一首歌從亞洲唱向歐洲，從網(wǎng)絡(luò)唱向現(xiàn)實(shí)的歌曲，它被譽(yù)為2012年的“神

曲”它就是《江南style》。讓我們走進(jìn)《江南style》，去欣賞由四年級(jí)一班那群可愛而聰慧的孩子們自編自演的騎馬舞。

11、《相親相愛》

今天我們聚集在這里，共同帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，今天我們相會(huì)在這里，欣賞了精彩無(wú)比的演出；我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪我們?yōu)槊魈於床珘?mèng)想；拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你幫忙，無(wú)論遇到什么困難，只要有你就不迷茫，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人!下面有請(qǐng)一年級(jí)四班為我們帶來(lái)歌曲《相親相愛》

結(jié)束語(yǔ)

火紅的六月，向我們箭步走來(lái)；絢麗的六月，鮮花盛開，姹紫嫣紅； 充滿希望的六月，充滿多少希望與期待；我們的心正和時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)。

老師們，同學(xué)們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)打造屬于我們的輝煌未來(lái)

讓我們將六一匯演的熱情轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上的激情，轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)高新教育的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用智慧塑造美好人生。

我們要始終胸懷理想，為實(shí)現(xiàn)“民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸?！钡闹袊?guó)夢(mèng)而努力奮斗！

老師們，同學(xué)們，家長(zhǎng)朋友們榆林高新第三小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”六一文藝演出

合：到此結(jié)束！讓我們相約-----來(lái)年再見！

第二篇：六一主持詞

主持詞

A：尊敬的各位家長(zhǎng)，B：敬愛的老師們，C：親愛的同學(xué)們，（合）：大家早上好！A：在我們的殷切期待里，B：在我們的深深守望中，AB（合）：我們終于迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)！

A：六一，是我們盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢(mèng)里；六一是柔和的，它伴隨著槐花的香味悄然而至；

B：六一是甜美的，它在我們熱切的期盼中，欣然赴約。A：六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，香甜如蜜，B：六月，是童年的太陽(yáng)，燦爛如夢(mèng)；

A：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)新的一天；

B：這是多么快樂的一天啊，因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日?。ê希┰谶@歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：同學(xué)們節(jié)日快樂?。ü恼疲〢：六月，是我們大家的節(jié)目，我們將為它增加光彩。B：五C、五D班同學(xué)才藝展示活動(dòng)現(xiàn)在開始！節(jié)目：1健美操：

A：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符； B：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想的憧憬； A：唱起來(lái)吧，B：跳起來(lái)吧，(合)讓歡樂的童年自由自在地展現(xiàn)！請(qǐng)欣賞：健美操表演。表演者：5C·5D班全體男同學(xué)。節(jié)目：2舞蹈：

A: 童年是一幅畫,稚嫩的畫筆描繪出眼里的多彩世界； B: 童年是七彩衣,正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑； A：童年是歡快的旋律，B：童年更是舞動(dòng)的青春和活力！

A:請(qǐng)欣賞:舞蹈表演。表演者：5C·5D班全體女同學(xué)。節(jié)目：3相聲《我要出名》：

A：（），你知道咱們兩個(gè)班都有哪些名人呢？

B:你這個(gè)問題可考不倒我。成績(jī)好的有周聰、羅雨楊；樂于助人的同學(xué)有金賢珍、侯文婷。。。

A:還真考不到你。在我們班，還有一位同學(xué)，他一直想要出名，可總是沒有機(jī)會(huì)，咱們今天就給他一個(gè)機(jī)會(huì)出名，好嗎？ B:行??！你看他們都迫不及待地上來(lái)了?。ㄟx手上臺(tái)，主持人退場(chǎng)）節(jié)目：4小品《誰(shuí)當(dāng)老總》

A:老總，老總，這名頭響當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)響。B:試問誰(shuí)不想當(dāng)老總呢？ A: 那么到底誰(shuí)來(lái)當(dāng)老總呢？

B：咱們一起看小品《誰(shuí)當(dāng)老總》，不就知道結(jié)果了？ A:掌聲有請(qǐng)馬國(guó)良、楊鴻、劉莎莉、侯文婷、欒奕。節(jié)目：5配樂詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》

B: 五十六個(gè)民族,五十六朵花,五十六朵花兒開在藍(lán)天下，祖國(guó)像太陽(yáng)，祖國(guó)是媽媽。

A: 喜悅的笑臉,激動(dòng)的臉龐,大家都為自己是炎黃子孫而自豪，為我們擁有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)而驕傲！

B:請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》。節(jié)目：6時(shí)裝搞笑表演秀

A：接下來(lái)，讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞由張聲金、尹杰等帶來(lái)的“時(shí)裝搞笑秀” 表演。

節(jié)目：7英文歌曲演唱《隱形的翅膀》 A: 奶奶說,六月是孩子們的節(jié)日, B:爺爺說,六月里充滿了歡聲笑語(yǔ), A:爸爸媽媽說,六月的兒童歡天喜地, B:老師說,六月的陽(yáng)光燦爛無(wú)比.(合)我們說,六月是我們茁壯成長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們插上隱形的翅膀，乘夢(mèng)飛翔吧！A:請(qǐng)欣賞英文歌曲演唱《隱形的翅膀》。（全體起立）結(jié)束語(yǔ)：

A:歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶； B:曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。A:讓我們用心靈的琴弦，B:讓我們用五彩的畫筆，(合):去歌唱美好的未來(lái)，去描繪燦爛的明天。A:托起夢(mèng)想，讓它閃亮在未來(lái)的天宇，B:踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)快樂遠(yuǎn)行！A:感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)，B:謝謝同學(xué)們的精彩表演！

（合）五C、五D班“慶六一”才藝展示活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝家長(zhǎng)們的蒞臨指導(dǎo)！

第三篇：六一主持詞

開始；

背景音樂響起，主持人上臺(tái)后音樂減弱，男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師 女

1、親愛的小伙伴們 男

1、伴著花的芬芳 女1：踏著歌的節(jié)拍

男

1、我們迎來(lái)了六一國(guó)際兒童節(jié) 女

1、我們的心像怒放的花朵 男

1、我們的心蕩起歡樂的海洋。

男、有請(qǐng)敬愛的蘇秀老師與我們共同見證這歡樂的時(shí)刻，（音樂漸強(qiáng)，蘇秀老師上臺(tái)后音樂減弱）

老師： 親愛的孩子們，六月的鮮花絢麗多彩，六月的陽(yáng)光燦爛奪目，在這燦爛的陽(yáng)光下，伴隨著花朵的芬芳，迎來(lái)了這個(gè)充滿幸福和歡樂的日子，在這個(gè)幸福、歡樂的日子里，愿你們盡情地載歌載舞，為金色的童年再增添一份靚麗，一份難忘！男、在這個(gè)美好的日子里，讓我們滿懷欣喜，女、在這個(gè)美好的日子里，讓我們滿懷感激，滿懷深情地向老師們說一聲 合：敬愛的老師們，您辛苦了！

老師：教室里，操場(chǎng)上，留下你們活潑的身影，陽(yáng)光里，綠蔭下，灑下你們歡樂的笑聲，愿這份歡樂灑遍每個(gè)角落，愿這份歡樂伴隨整個(gè)童年。男：在這個(gè)歡樂的日子里，讓我們共同祝愿，三人合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂！

男：木頭溝小學(xué)第XXX屆六一文藝匯演暨XXX現(xiàn)在開始。老師：讓我們共同期待此次文藝匯演取得圓滿成功 首先，請(qǐng)欣賞

結(jié)束；

男：美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝 女：歡樂的笑聲卻將永駐心田

男：讓我們一起用感恩的心，感謝你我，感謝老師，感謝今天的快樂，感謝我們的童年!老師：歡快的歌聲，伴我們度過了這個(gè)難忘時(shí)刻，精彩的演出，給我們留下美好的記憶和回味。同學(xué)們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國(guó)的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。讓我們共同努力，攜手創(chuàng)造更加燦爛美好的明天。

合：木頭溝小學(xué)第XXX屆六一文藝匯演暨XXX到此結(jié)束，敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，再見！

第四篇：六一主持詞

六一主持詞

六一聯(lián)歡主持詞

A：敬愛的老師，B: 親愛的同學(xué)們

合：大家好!

A：伴著花的芳香,踏著歌的節(jié)拍

B: 我們迎來(lái)了六月的時(shí)光

A: 我們的心像怒放的花朵

B: 蕩起一片歡樂的海洋!

A：六月，是童年的搖籃，B: 六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

A: 六月，是童年的太陽(yáng)。

B: 六月，是一支歌

A：一支 幸福的歌

合：二(8)班 快樂大巴 六一聯(lián)歡會(huì) 現(xiàn)在開始。

A：首先請(qǐng)欣賞弓亞寧、康嘉悅、何樂為的公主模特步!

B:謝祥爍、何樂為給我們帶來(lái)了葫蘆絲，掌聲歡迎。

A:同學(xué)們課下排練的《龜兔賽跑》來(lái)了。

B:小兔子輸了之后，好好地反思自己，這不它又要和烏龜?shù)诙钨惻芰?。?qǐng)聽魯小霖帶來(lái)的故事《龜兔賽跑續(xù)集》。

A：請(qǐng)欣賞翟小茜表演的拉丁舞。

B: 請(qǐng)欣賞張楷的幽默故事《逗你玩》

A:李文潔彈得電子琴可好聽了，我們一起來(lái)欣賞吧。

B:我們班有很多心靈手巧的孩子，請(qǐng)欣賞胡淑靜、劉子墨、安妮的作品。

A：請(qǐng)欣賞晁涌哲演唱的戲曲《花木蘭》。

B: 下面請(qǐng)欣賞李雯、張藝卓先給大家的舞蹈《當(dāng)》

A:徐嘉奕的聲音如泉水叮咚，我們一起來(lái)欣賞她演唱的歌曲《蟲兒飛》。

B:小巧玲瓏的徐越要給大家獻(xiàn)上什么節(jié)目呢?請(qǐng)看——

A：谷錚、王策要給我們講笑話，到底好不好笑呢?我們一起來(lái)聽。

B: 請(qǐng)欣賞周奇鳴演唱的歌曲。

A：下面我們要進(jìn)行魔尺比賽：首先24節(jié)魔尺變球 48節(jié)魔尺變啞鈴 72節(jié)以上自由變

B:接下來(lái)是猜謎環(huán)節(jié)。齊祖豪 趙佳賀 王雪 李嘉興 樣卓越 李笑顏 葛晟嘉 許陽(yáng) 鐵思堯尹文軒

A：有一首詩(shī)，夸我們是新世紀(jì)的雛鷹

B：有一支歌，贊我們是祖國(guó)的春天

C：有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

D：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽(yáng)。

A：在這歡樂的日子里，B：讓我們共同祝愿：

合：所有的小伙伴們六一快樂!

A:讓我們一起唱響

合：《去郊游》

B:二八班快樂大巴六一聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!

六一兒童節(jié)串詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的爺爺奶奶爸爸媽媽、可愛的同學(xué)們、小朋友們：

大家好!

六一,撒滿陽(yáng)光;六一,鮮花盛開;六·一，彩旗飄揚(yáng);六一，我們歡暢。共同慶祝我們自己的節(jié)日。希望小學(xué)慶六一文藝演出現(xiàn)在開始。快看，一群快樂的藍(lán)精靈也來(lái)和我們歡慶節(jié)日了。不要問我太陽(yáng)有多高，不要問我星星有幾顆，歲月如歌，曾經(jīng)有多少記憶中的歌聲伴隨著我的你我的童年，就讓我輕輕的告訴你吧!請(qǐng)聽二一班帶來(lái)的舞蹈《讓我輕輕的告訴你》.聽，敲鑼打鼓，來(lái)了一群霸道的小皇帝，請(qǐng)欣賞幼兒大班帶來(lái)的三句半《小皇帝》。世上只有媽媽好，在我們的節(jié)日里，讓我們?yōu)橛H愛的媽媽送上在美好的祝福，請(qǐng)欣賞幼兒中班帶來(lái)的舞蹈《我的好媽媽?！? 看，迎面走來(lái)一群聰明活潑又可愛的小花貓，他們已經(jīng)迫不及待的想為大家表演節(jié)目了。請(qǐng)欣賞幼兒小班為我們帶來(lái)的舞蹈《小花貓》。安全健康是快樂的前提，我們一定要注意安全。下面請(qǐng)欣賞五二班帶來(lái)的快板《安全常識(shí)要記牢》

7二二班的同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，請(qǐng)欣賞他們?yōu)槲覀儙?lái)的器樂合奏《上學(xué)歌》《兩只老虎》

8荷塘如此美麗，荷塘如此動(dòng)人。請(qǐng)欣賞一二班趙曼婷同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《荷塘月色》。媽媽的愛是大海，爸爸的愛是藍(lán)天，爸爸媽媽對(duì)我們的愛無(wú)邊，請(qǐng)欣賞一一班為我們帶來(lái)的舞蹈，爸爸媽媽最愛我。當(dāng)你成功的時(shí)候，別忘了手牽手，讓我們共同分享快樂;當(dāng)你失敗時(shí)，也別忘了手牽手，讓我們共同分擔(dān)憂愁。請(qǐng)欣賞四二班帶來(lái)的歌曲《左手右手》

11長(zhǎng)笛的聲音優(yōu)美多姿，巴烏的聲音柔情夢(mèng)幻，而葫蘆絲的聲音比它們更勝一籌。接下來(lái)請(qǐng)欣賞吝盟同學(xué)為我們帶來(lái)的葫蘆絲獨(dú)奏《竹樓情歌》。大家掌聲歡迎。

12快樂的兒童節(jié)到了，一群可愛的孩子穿上了節(jié)日的盛裝，跳起了時(shí)尚的舞蹈，請(qǐng)欣賞六二班帶來(lái)的舞蹈《Just Dance》

13六一是我們的節(jié)日，也是世界兒童的節(jié)日，在這快樂的日子里，讓我們用精彩的節(jié)目來(lái)慶祝自己的節(jié)日。請(qǐng)聽四一班同學(xué)帶來(lái)的三句半《慶六一》。

14激情在這里燃燒，精彩在這里綻放，請(qǐng)欣賞五二班帶來(lái)的舞蹈《最炫的民族風(fēng)》。

15對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說，健康是最重要的事了。如果我們不小心得了病，碰到庸醫(yī)，不僅看不好病，還會(huì)把你氣個(gè)半死，不信，請(qǐng)欣賞五一班帶來(lái)的相聲《看病》，表演者，孫哲，于晴。

16春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天，在草地上，在花園里，在小朋友的小臉上，還在那小黃鸝美妙的歌聲里。請(qǐng)欣賞，三一班帶來(lái)的歌伴舞《春天在哪里》。

17同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的都花的芳香啊。不信，就請(qǐng)欣賞評(píng)劇報(bào)花名吧。表演者，五二班魯芝，韓旭。大家歡迎。

18在我們自己的節(jié)日里，我們快樂，我們幸福，就讓我們飛起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞六一班帶來(lái)的舞蹈《零距離》。

19在這里沒有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你前所未有的驚喜;這里沒有專業(yè)的模特，但能帶給你另一番高超的表演水準(zhǔn);這里沒有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你的每一個(gè)視覺神經(jīng)。行了，別賣關(guān)子了，快說快說，下面是什么節(jié)目?好，下面趕快請(qǐng)上我們?nèi)嗟哪Ｌ貍?，他們將為我們展示新型環(huán)保服裝秀。Music!在這夏日來(lái)臨之際，讓我們一起欣賞五一班舞蹈《踏浪》，讓我們重溫春天云、山花、微風(fēng)、浪花的柔美。

21提起古詩(shī)，我們耳熟能詳，如果把它唱出來(lái)，更給人耳目一新的感覺。下面請(qǐng)欣賞四二班帶來(lái)的歌伴舞《古詩(shī)聯(lián)唱》。

22在古代《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，在當(dāng)代仍然影響著更多的人，教育我們?nèi)绾巫鋈耍钦找撵`永恒的陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞四一班帶來(lái)的弟子規(guī)舞蹈。

23相聲，一種民間說唱曲藝，主要采用口頭方式表演，深受大家的歡迎，今天三一班同學(xué)于雷、史旭博就為我們帶來(lái)了有趣的相聲《吹牛》，請(qǐng)欣賞。

24你說咱們希望小學(xué)好不好，好，就是好。最后請(qǐng)欣賞音樂快板，《希望小學(xué)新面貌》。

“六一”的歌聲這樣動(dòng)聽? “六一”的舞蹈這樣多情? 我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高。

xx小學(xué)慶六一文藝演出到此結(jié)束。最后再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂!

第五篇：六一主持詞

開幕詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

乙：親愛的老師們、同學(xué)們

合：大家好!

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來(lái)六月的時(shí)光、甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋!

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲--合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!“六一”文藝匯演現(xiàn)在開始！

甲：同學(xué)們，中國(guó)有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。請(qǐng)欣賞三至六年級(jí)帶來(lái)的集體歌曲《行為規(guī)范歌》

乙：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，我們是共產(chǎn)主義的接班人，從小就要講文明，講禮貌，請(qǐng)繼續(xù)欣賞可愛的學(xué)前班小朋友給大家?guī)?lái)舞蹈《禮貌歌》。

甲：我們整裝待發(fā)，我們服從命令，我們起舞紛飛，我們乘風(fēng)破浪，我們是勇敢的小小兵，請(qǐng)欣賞幼小班給我們帶來(lái)的舞蹈《勇敢小兵兵》

甲：（唱）頭上有犄角犄角，身后有尾巴尾巴，猜猜看，這是哪部動(dòng)畫片??？ 乙：嗨，這誰(shuí)不知道呀，這不就是我們喜愛的動(dòng)畫片《小龍人》嘛，他們是龍也是人，他們是我們的小龍人，請(qǐng)繼續(xù)欣賞中班帶來(lái)的舞蹈《小龍人》。

甲：激情的火苗已經(jīng)燃起，小動(dòng)物們也趕來(lái)相聚，看，這就來(lái)了一群可愛的小鴨子。下面就請(qǐng)大家欣賞由學(xué)前班小朋友帶來(lái)舞蹈《數(shù)鴨子》。

乙：歡快的舞蹈，稚嫩的童顏，讓我們盡情的唱，盡情的跳吧，為自己加油！為伙伴們鼓勁!請(qǐng)欣賞中班舞蹈《加油小寶貝》。

甲：放飛希望與夢(mèng)想，讓童心乘著春風(fēng)飛行 乙：載著歌聲與微笑，讓童年?duì)渴止捕瘸?yáng)

合：請(qǐng)大家一起欣賞二年級(jí)帶來(lái)的舞蹈《歌聲與微笑》

甲：每個(gè)女孩都有天使般的笑容，每個(gè)女孩都有美好的青春年華，每個(gè)女孩都有如花般的夢(mèng)想。勇敢的女孩：不怕風(fēng)雨。讓我們揮著翅膀，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸！請(qǐng)欣賞三四年級(jí)女生帶來(lái)的舞蹈《揮著翅膀的女孩》。

乙：可愛的女生們用優(yōu)美的舞姿舞出了心中的喜悅，這下可好了，西游記里的八戒也不甘示弱，吵著要來(lái)跳舞呢，好吧，請(qǐng)欣賞三四年級(jí)的小八戒們，哦，不，是男生為大家?guī)?lái)舞蹈《八戒 八戒》 甲：心中的小夢(mèng)想，一天一天在成長(zhǎng)，天賜我一雙翅膀，我會(huì)看到那最美的光。請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈《最美的光》

乙：微笑是四月的晨風(fēng)，微笑是五月的陽(yáng)光

甲：微笑是美麗的花朵，微笑是華美的樂章，看，天邊的彩虹帶著微笑向我們走來(lái)

乙：聽，六年級(jí)的哥哥姐姐踏著歡快的舞步和彩虹許下了約定，請(qǐng)欣賞六年級(jí)舞蹈《彩虹的約定》 甲：每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年回憶，當(dāng)我們小的時(shí)候，我們多想快快長(zhǎng)大，可長(zhǎng)大后又懷念童年的美好，然后就再也不想長(zhǎng)大了，請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈《我不想長(zhǎng)大》 甲：一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。乙：一腔熱血，青山處處埋忠骨。甲：看哪，天地間走來(lái)了一支隊(duì)伍 乙：那是兒童團(tuán)奮進(jìn)的腳步 甲：（唱）準(zhǔn)備好了嗎

乙：（唱）時(shí)刻準(zhǔn)備著請(qǐng)欣賞四年級(jí)舞蹈《兒童團(tuán)歌》

乙：感謝四年級(jí)的小紅軍給大家?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂，在通往的快樂這條道路上，我們可以隨時(shí)出發(fā)，那么現(xiàn)在就讓我們一起向快樂出發(fā)吧，請(qǐng)欣賞三年級(jí)舞蹈《向快樂出發(fā)》

甲：今天我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人都是中國(guó)人，我們說的話都是中國(guó)話，我們寫的字都是方塊字，我們最愛最愛做的事是報(bào)答咱祖國(guó)媽媽 乙：是啊，我們永遠(yuǎn)都是中國(guó)娃 甲：請(qǐng)欣賞五年級(jí)舞蹈《中國(guó)娃》

乙：老師是辛勤的園丁，教育了一屆又一級(jí)的學(xué)生，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，從不計(jì)較，六年級(jí)的同學(xué)們希望以舞蹈來(lái)表達(dá)他們真誠(chéng)的謝意，請(qǐng)欣賞舞蹈《每當(dāng)走過老師的窗前》 結(jié)束語(yǔ)：

甲：敬愛的老師！感謝您辛勤的付出，讓我有所收獲！乙：親愛的同學(xué)！感謝你真誠(chéng)的陪伴，讓我每天都快樂！

甲：“六一”，一年僅僅一次，像小船，在時(shí)間的海洋里靜靜漂泊 乙：“六一”，一年僅僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉邊悄悄飛過 甲：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺的度過

乙：一年一個(gè)音符，一年一個(gè)臺(tái)階，多么快樂的童年生活，我們一定要牢牢把握 甲：讓我們用智慧與熱情的種子 乙：用稚嫩的雙手和五彩的畫筆

合：共繪難作堰小學(xué)的美好明天！難作堰小學(xué)“六一”文藝匯演到此結(jié)束，謝謝大家！

節(jié)目順序：

1、《行為規(guī)范歌》

2、學(xué)前班《禮貌歌》

3、幼小班《勇敢小兵兵》

4、中班《小龍人》

5、學(xué)前班《數(shù)鴨子》

6、中班《加油小寶貝》

7、二年級(jí)《歌聲與微笑》

8、三四年級(jí)女生《揮著翅膀的女孩》

9、三四年級(jí)男生《八戒八戒》

10、五年級(jí)《最美的光》

11、六年級(jí)《彩虹的約定》

12、五年級(jí)《我不想長(zhǎng)大》

13、四年級(jí)《兒童團(tuán)歌》

14、三年級(jí)《向快樂出發(fā)》

15、五年級(jí)《中國(guó)娃》

16、六年級(jí)《每當(dāng)走過老師的床前》