第一篇：丁營小學(xué)消防演練活動總結(jié)

丁營小學(xué)消防演練活動總結(jié)

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于2014年3月25日下午第一節(jié)課按照“消防演練方案”，進行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

二、存在不足

1、班主任要在平時就對學(xué)生做好相關(guān)的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學(xué)生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內(nèi)排好隊有序撤離到安全地點。

2、考慮到實際情況，安全撤離時學(xué)生的隊伍不一定要

很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出

現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應(yīng)該在“安全第一”的前提下，讓學(xué)生用最快的速度跑到操場。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能

力得以不斷提高。

丁營小學(xué)消防演練活動總結(jié)

九龍鎮(zhèn)丁營小學(xué)

2014.3.26

第二篇：丁營小學(xué)清明節(jié)活動總結(jié)

丁營小學(xué)清明節(jié)活動總結(jié)

學(xué)校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。為此，我校在實施教育的過程中，努力將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處，做到從點滴抓起，知行統(tǒng)一。清明節(jié)是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。每年清明，人們都要用不同形式緬懷為了維護國家的尊嚴(yán)、爭取民族獨立解放、國家繁榮昌盛和人民自由幸福而獻出寶貴生命的無數(shù)英烈、先烈們。為響應(yīng)區(qū)少工委的號召，引導(dǎo)廣大小學(xué)生樹立正確的英雄觀和歷史觀，弘揚偉大的民族精神，我校積極舉辦“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”的主題隊會活動?，F(xiàn)將活動情況作如下總結(jié)：

一．組織學(xué)生開展“緬懷革命先烈，弘揚民族精神”主題隊會

“緬懷革命先烈，弘揚民族精神””主題隊會活動從發(fā)動開始，各中隊都制定了自己的活動計劃，他們積極組織，收集材料，學(xué)生們用自己的心訴說著一個個英雄?；顒又?，同學(xué)們，有的講英雄故事，有的詩朗誦、老師還組織學(xué)生觀看了英雄故事的視頻。本次活動在引導(dǎo)廣大小學(xué)生培養(yǎng)正確的英雄觀和歷史觀的同時，還弘揚和培育民族精神，激勵青年學(xué)生為自己的信念與理想，為母校發(fā)展、為國家的繁榮努力奮斗。

二．聽“英雄的故事”，讀“英雄的故事”活動

革命傳統(tǒng)教育是德育工作的重要內(nèi)容，也是愛國主義教育不可缺少的教育形式。為使青少年不忘過去艱難，珍惜今日幸福，我校利用小廣播給同學(xué)們講英雄李大釗、趙一曼、王二小、劉胡蘭的故事。使我校的師生們又一次深刻了解了身邊的英雄及他們的故事，深受教育?！拔鹜鼑鴲u、再興國運”成了每一個學(xué)生的共同心聲，決心努力學(xué)習(xí)，報效祖國。

開展“革命英雄”讀書教育征文活動是提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的好形式。我校積極組織學(xué)生人人參加此次讀書教育征文活動。小作者自由馳騁自己的生

花妙筆，抒寫中華民族的偉大英雄。通過讀書教育征文活動，引導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)會樹立了正確的人生觀，弘揚了民族精神，表達了愛國熱情，抒發(fā)了強國心聲。

三．我校積極利用黑板報、隊報等宣傳媒體，營造““緬懷革命先烈，弘揚民族精神””的氛圍。

學(xué)生們在活動中表達對革命先烈的崇高敬意，抒發(fā)對黨的無限深情，進一步堅定了永遠(yuǎn)跟黨走的意志。也激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，勿忘光榮的革命傳統(tǒng)，同時激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

此次活動使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、身處和平的同學(xué)們重溫了為國家獨立、民族自強、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡，心里迸發(fā)出了強烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來之不易。時之美伊戰(zhàn)爭日趨激烈，國際局勢變幻莫測，當(dāng)代少年更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任，學(xué)好科學(xué)文化知識，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)全面能力，提高自身素質(zhì)，為國家的和平穩(wěn)定、富強、繁榮，為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘，后世之師，重溫歷史，警醒現(xiàn)在?！啊熬拺迅锩攘?，弘揚民族精神”活動使每名學(xué)生更加珍惜今天和平、安定的幸福生活，堅定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。

丁營小學(xué)清明節(jié)活動總結(jié)

九龍鎮(zhèn)丁營小學(xué)

2014.3.4

第三篇：丁營小學(xué),公開課活動總結(jié)

丁營小學(xué)公開課活動總結(jié)

丁營小學(xué)教導(dǎo)處

2013.10.10

丁營小學(xué)公開課活動總結(jié)

為了響應(yīng)中心校開展公開課活動的號召，為了與老師們共同探討教材教法及教改方案，以推動學(xué)校教學(xué)工作的開展，校長多次深入課堂聽課，同時還組織教師們集體聽課、評課。本學(xué)期，教師們集體聽課評課共六次，每次評課中，教師們暢所欲言，各抒己見，發(fā)表不同的想法和觀點，肯定了老師的教學(xué)亮點，使本次教研活動達到了預(yù)期效果。

通過集體聽課評課活動，使教學(xué)理念與教學(xué)實踐得到了更好地融合，為促進年輕教師快速成長提供了平臺。以下是這次活動的總結(jié)：

一、共同優(yōu)點：

1、教學(xué)內(nèi)容熟練，目標(biāo)明確，重點突出。

老師都愛崗敬業(yè)，工作熱情高，事業(yè)心強。為了上好每一堂課，老師們在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，把教材吃得很透徹，不僅教學(xué)目標(biāo)明確具體，教學(xué)重點突出，而且課堂教學(xué)方法也靈活多樣，因此，我校的教學(xué)質(zhì)量得到了進一步的提高。

2、善于誘導(dǎo)、前后呼應(yīng)、真情投入，聲情并茂。

在劉明友老師的課中，洪亮的聲音，抑揚頓挫的語言，深深吸引著每一位教師的聽神經(jīng)。叢老師通過精辟論證，提綱挈領(lǐng)，切中實質(zhì)，對科學(xué)發(fā)展觀作的全面、深刻的講解。層次分明，前后呼應(yīng)，正反對照，真實感人。

3、教學(xué)內(nèi)容的選擇和編排合理，教學(xué)方法得當(dāng)，注重課堂實效。

合理地選擇和編排教學(xué)內(nèi)容，力爭把課上實、上好，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，風(fēng)趣的比喻，使課堂效率大大提高。王運俠等老師的課尤為突出。如張啟才師通過直觀的掛圖和邊講邊練的方法，讓我們明明白白。其講解步步相扣，環(huán)環(huán)相連，一步一個腳印，扎實有效。

4、理論與實際相聯(lián)系。

理論與生活實際相聯(lián)系，可以大大調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性。張濤老師的一課，從生活中熟識例子入手，引導(dǎo)我們通過觀察、思考等方法，讓我們發(fā)現(xiàn)規(guī)律，感受規(guī)律給生活帶來的美。讓我們真切地感受到數(shù)學(xué)在我們身邊，在我們生活中

觸手可得。讓我們覺得學(xué)習(xí)是一種很有趣的事情。

二、個別課中也存在著以下缺點：

1、有的課缺乏新理念或新方法的影子。

2、教師教育理論知識方面有些欠缺，平時在教學(xué)上有了好的做法，不能及時總結(jié)經(jīng)驗。

3、個別教師對教材把握不太好，有待進一步鉆研教材，吃透教材。

4、個別課教學(xué)節(jié)奏不夠緊湊，知識的前后銜接不自然。

5、個別教師在教育教學(xué)中缺乏啟發(fā)、誘導(dǎo)和潛移默化。

6、有些教師不善于使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段。比如計算機輔助教學(xué)等。

三、努力方向：

針對在聽課評課中發(fā)現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備采取以下的措施進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

1、開展使用普通話和設(shè)計板書板畫的活動。

2、在校本培訓(xùn)中增加教學(xué)原則、教材教法的理論學(xué)習(xí)，充實教師的業(yè)務(wù)知識，提高教師的教學(xué)理論水平。

3、加強多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，提高教學(xué)實效。

4、讓老師去外地或兄弟學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)借鑒先進的教學(xué)方法，逐步提高我校課堂教學(xué)水平。

5、形成聽課制度，保證學(xué)科及教師的聽課覆蓋面。

6、積極開展說課活動、公開課活動和優(yōu)質(zhì)課評比活動等。

7、發(fā)揮骨干教師的示范作用，搭建發(fā)展平臺，使之不斷提高課堂教學(xué)的專題研究意識。

8、建立教學(xué)檢查督導(dǎo)小組，及時進行信息反饋。

第四篇：小學(xué)消防演練活動總結(jié)

蘇約克小學(xué)消防演練活動總結(jié)

我校于2016年11月17日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁出樓）；講解滅火器知識，點評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；買買提吐爾干校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。

一、精心準(zhǔn)備

我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個班的防火疏散路線圖，學(xué)生在進入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。

二、我們的嚴(yán)密部署

針對這次防火演習(xí)，校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用

三、消防演習(xí)11月17日下午2：45，警報一響，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。

本次消防安全疏散演習(xí)歷時2分鐘40秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。

演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后劉校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。

蘇約克小學(xué) 2016年11月18日

第五篇：丁營小學(xué)繪畫活動總結(jié)

2013----2014學(xué)第二學(xué)期

繪畫活動總結(jié)

九龍鎮(zhèn)丁營小學(xué)團支部

2014.3.28

丁營小學(xué)繪畫活動總結(jié)

為活躍校園文化，全面推進素質(zhì)教育，我校在本學(xué)期開展繪畫活動。在組織這學(xué)期的繪畫節(jié)活動中，我們始終做到以學(xué)生為主體，發(fā)動學(xué)生積極參與，使廣大學(xué)生在審美上獲得了極大的提高。本次活動主要有以下幾個特點：

1、以班級為單位，以每位學(xué)生為基礎(chǔ)，在課堂上要求人人參與學(xué)習(xí)，課外活動期間組織特長生進行細(xì)致學(xué)習(xí)，體現(xiàn)教學(xué)面向全體學(xué)生，又有重點的培養(yǎng)有特長的學(xué)生。

2、結(jié)合活動的特點，加強學(xué)生繪畫知識，陶冶學(xué)生情操，增加修養(yǎng)，提高欣賞、認(rèn)識美的能力，進而激發(fā)學(xué)生熱愛美，追求美的熱情，創(chuàng)造美的綜合素質(zhì)。

3、不同時期選送不同作品參加相應(yīng)展覽。根據(jù)各班級具體情況，選送優(yōu)秀作品參加全校性展出，提高了全校學(xué)生的欣賞水平，展現(xiàn)了學(xué)生藝術(shù)風(fēng)采，豐富了課外文化生活，激勵了學(xué)生各種能力的發(fā)展，促進學(xué)校素質(zhì)教育的實施。

繪畫獲獎名單如下：

低年級組：

一等獎：一年級劉澳洋87分二年級姚雷86.5分三年級姚俠86.5分二年級劉新宇86.5分 二等獎：

三年級丁毅守86分二年級亓貝貝86分一年級董瑩瑩85分 三等獎：

一年級丁曼曼84.5分一年級三年級

高年級組：

一等獎：

六年級五年級六年級二等獎：

四年級五年級六年級三等獎：

四年級四年級四年級五年級

劉智茹83王玲84姚滿意98亓先友97姚夢思97姚飛96.5姚顛顛96.5姚莉96.5陳晴96姚夢蝶95王澤生95.5姚文靜95分 分

分 分 分

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此次活動是在全體老師的大力支持參與下進行的，這是領(lǐng)導(dǎo)重視、師生積極參與的結(jié)果，繪畫作品的展覽，在校內(nèi)獲得很大的反響。為學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情起到了調(diào)動作用，也為校美術(shù)活動的推廣起到了極大的推動作用。