第一篇：校園之聲朗誦比賽策劃書

校園之聲朗誦比賽策劃書

---策劃：廣播站（校園之聲）活動(dòng)目錄：

1.前言

2.活動(dòng)目的3.活動(dòng)原則

4.活動(dòng)細(xì)則（活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、嘉賓、主持、音響、評(píng)委、評(píng)分原則、參賽選手要求、比賽形式、比賽規(guī)則、評(píng)委評(píng)分細(xì)則、選手參賽形式、參賽人數(shù)、時(shí)間安排）

5.賽前準(zhǔn)備工作

6.活動(dòng)流程安排

7.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

8.備注

一、前言:

為迎合中學(xué)本月主題“我愛我的祖國(guó)”，橋亭中學(xué)廣播站計(jì)劃舉辦一次校園朗誦比賽。主要通過演講的交流，從心里上激發(fā)和增進(jìn)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)熱愛的共鳴.二、活動(dòng)目的：

1、有利于加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)拼搏的精神；

2、增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了橋亭中學(xué)學(xué)子的風(fēng)采和嶄新形象；

3、選拔優(yōu)秀的演講人才；、通過演講活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；

三、活動(dòng)原則：

以“我愛我的祖國(guó)”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)自己對(duì)祖國(guó)無限熱愛。

四、活動(dòng)細(xì)則：

1.活動(dòng)時(shí)間：2009年12月16日晚六點(diǎn)(2009年12月1日至5日為報(bào)名時(shí)間）

2.活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

3.嘉賓：中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等。

4.主持：陳朗瑩、張宇弛

5.音響：雷娟

6.評(píng)委：邀請(qǐng)中學(xué)老師5—10人為主要評(píng)委。另廣播站5人、文學(xué)社5人。

7.評(píng)分原則：本著公平、公正、公開的原則

8.參賽選手要求：

（1）橋亭中學(xué)全體在校學(xué)生，性別年齡不限

（2）主題“我愛我的祖國(guó)”的詩歌和美文。題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上

（3）如有背景音樂，請(qǐng)自帶曲目

（4）時(shí)間限制（演講限時(shí)5分鐘, 超過5分鐘時(shí)有音樂提示）

（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

9.比賽形式：A.選手到現(xiàn)場(chǎng)前半小時(shí)抽簽得到序號(hào)進(jìn)行演講；

B.演講（限時(shí)20分鐘）：選手根據(jù)指定的主題自擬題目進(jìn)行演講；

C.當(dāng)場(chǎng)暢票的形式。獲獎(jiǎng)以評(píng)委的評(píng)分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。

10.比賽規(guī)則：A.演講為無命題演講，內(nèi)容積極向上，感情真摯

B.參賽選手到會(huì)場(chǎng)后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)

C.參賽選手根據(jù)編排順序依次上臺(tái)演講

D.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達(dá)生動(dòng)流暢

E.本次比賽將設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，最佳詩歌原創(chuàng)獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)各一名（與上述等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)不沖突）F、比賽獲獎(jiǎng)選手將獲得由橋亭中學(xué)頒發(fā)的榮譽(yù)證書及相關(guān)獎(jiǎng)品，并加榮譽(yù)分。

11.A、評(píng)委評(píng)分細(xì)則（十分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分）

●儀表形象：（2分）

1）著裝整齊，大方得體。（1分）

2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（1分）

●演講內(nèi)容：（5分）

3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（2分）

4）內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（2分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（1分）

●語言藝術(shù)：（3分）

6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（1分）

7）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（1分）

8）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（1分）

B、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個(gè)人的名字，可少寫不可多寫

12選手參賽形式：個(gè)人形式

13.參賽人數(shù)：在12月5日之前報(bào)名的同學(xué)均有參賽資格

14.時(shí)間安排：前10天開始做宣傳準(zhǔn)備工作

12月1日—12月5號(hào)報(bào)名

12月16號(hào)晚六點(diǎn)為比賽時(shí)間

五、賽前準(zhǔn)備工作：

1）A.宣傳部近一周內(nèi)貼出通告海報(bào)宣傳，在食堂門口和宿舍樓宣傳欄中出示公告（包括報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系方式、比賽形式、獎(jiǎng)項(xiàng)等）

B.在報(bào)名結(jié)束后準(zhǔn)備張貼宣傳海報(bào)，通知選手比賽地點(diǎn)、時(shí)間等

2）組織部要在報(bào)名時(shí)仔細(xì)統(tǒng)計(jì)好參賽同學(xué)的信息，（包括演講的形式和題目），如超過參賽人數(shù)過多做好復(fù)試塞選演講稿工作。

及時(shí)通知到各位參賽時(shí)間和地點(diǎn)。并且在比賽后通知入選的同學(xué)；

4）組織部做好贊助的工作，聯(lián)系相關(guān)社團(tuán)和老師等。并提前發(fā)出給老師和領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)函；

5）提前申請(qǐng)教室，話筒，音響，證書和捧花。

6）組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場(chǎng)后負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序，場(chǎng)地安排等工作。

六、活動(dòng)流程安排：1）布置會(huì)場(chǎng)（橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺(tái)等）

2）觀眾入場(chǎng)、參賽同學(xué)簽到并抽簽出場(chǎng)順序

3)嘉賓和老師入場(chǎng)

4)由主持人介紹出席本次活動(dòng)的嘉賓，并介紹此次活動(dòng)的主要目的等事項(xiàng)

5)活動(dòng)正式開始,主持人主持現(xiàn)場(chǎng)，宣布比賽開始

6）第一環(huán)節(jié)詩歌篇，參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽主持人說的一依次上臺(tái)演講

7)配樂書法

8)第二環(huán)節(jié)美文篇，參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽主持人說的一依次上臺(tái)演講

9）歌曲（評(píng)分時(shí)間）

10）歌頌祖國(guó)（15-20分鐘，唱票）

11)主持人宣布獲獎(jiǎng)人名單

12)頒獎(jiǎng)典禮

13)合影。評(píng)委，嘉賓退場(chǎng)。

14）賽后會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生

第二篇：校園朗誦比賽策劃書

“我愛我的祖國(guó)”校園朗誦比賽

策 劃 書硅 湖學(xué) 院 廣 播 站

一、活動(dòng)前言:

為迎合學(xué)院本月主題“我愛我的祖國(guó)”，硅湖學(xué)院廣播站策劃舉辦一次校園朗誦比賽。

主要通過演講的交流，從心里上激發(fā)和增進(jìn)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)熱愛的共鳴.二、活動(dòng)目的：

1、有利于加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)熱情，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)拼搏的精神；

2、增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了硅湖學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采和嶄新形象；

3、選拔優(yōu)秀的演講人才；、通過演講活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性；

三、活動(dòng)原則：

以“我愛我的祖國(guó)”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)自己對(duì)祖國(guó)無限熱愛。

四、活動(dòng)細(xì)則：

1.活動(dòng)時(shí)間：2010年12月16日晚六點(diǎn)(2010年12月1日至5日為報(bào)名時(shí)間）

2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書管報(bào)告廳

3.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等。

4.主持：陳文秀、張浩彬

5.音響：馬俊龍

6.評(píng)委：邀請(qǐng)學(xué)院老師5—10人為主要評(píng)委。另廣播站5人、文學(xué)社5人。

7.評(píng)分原則： 本著公平、公正、公開的原則

8.參賽選手要求：

（1）硅湖學(xué)院全體在校學(xué)生，性別年齡不限

（2）主題“我愛我的祖國(guó)”的詩歌和美文。題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上

（3）如有背景音樂，請(qǐng)自帶曲目

（4）時(shí)間限制（演講限時(shí)5分鐘, 超過5分鐘時(shí)有音樂提示）

（5）遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

9.比賽形式：A.選手到現(xiàn)場(chǎng)前半小時(shí)抽簽得到序號(hào)進(jìn)行演講；

B.演講（限時(shí)20分鐘）：選手根據(jù)指定的主題自擬題目進(jìn)行演講；

C.當(dāng)場(chǎng)暢票的形式。獲獎(jiǎng)以評(píng)委的評(píng)分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。

10.比賽規(guī)則：A.演講為無命題演講，內(nèi)容積極向上，感情真摯

B.參賽選手到會(huì)場(chǎng)后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)

C.參賽選手根據(jù)編排順序依次上臺(tái)演講

D.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達(dá)生動(dòng)流暢

E.本次比賽將設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，最佳詩歌原創(chuàng)獎(jiǎng)、最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)各一名（與上述等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)不沖突）

F、比賽獲獎(jiǎng)選手將獲得由硅湖學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書及相關(guān)獎(jiǎng)品，并加榮譽(yù)分。

11.A、評(píng)委評(píng)分細(xì)則（十分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分）●儀表形象：（2分）

1）著裝整齊，大方得體。（1分）

2）姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。（1分）

●演講內(nèi)容：（5分）

3）主題鮮明，符合主題內(nèi)容。（2分）

4）內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。（2分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。（1分）

●語言藝術(shù)：（3分）

6）發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。（1分）

7）節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。（1分）

8）表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。（1分）

B、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個(gè)人的名字，可少寫不可多寫

12選手參賽形式：個(gè)人形式

13.參賽人數(shù)：在12月5日之前報(bào)名的同學(xué)均有參賽資格

14.時(shí)間安排：前10天開始做宣傳準(zhǔn)備工作

12月1日—12月5號(hào)報(bào)名

12月16號(hào)晚六點(diǎn)為比賽時(shí)間

五、賽前準(zhǔn)備工作：

1）A.宣傳部近一周內(nèi)貼出通告海報(bào)宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告

（包括報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系方式、比賽形式、獎(jiǎng)項(xiàng)等）

B.在報(bào)名結(jié)束后準(zhǔn)備張貼宣傳海報(bào)，通知選手比賽地點(diǎn)、時(shí)間等

2）秘書部要在報(bào)名時(shí)仔細(xì)統(tǒng)計(jì)好參賽同學(xué)的信息，（包括演講的形式和題目），如超過參賽人數(shù)過多做好復(fù)試塞選演講稿工作。

及時(shí)短信通知到各位參賽時(shí)間和地點(diǎn)。并且在比賽后通知入選的同學(xué)；

4）外聯(lián)部做好贊助的工作，聯(lián)系相關(guān)社團(tuán)和老師等。并提前發(fā)出給老師和領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)函；

5）提前申請(qǐng)教室，話筒，音響，證書和捧花。

6）組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場(chǎng)后負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序，場(chǎng)地安排等工作。

六、活動(dòng)流程安排：1）布置會(huì)場(chǎng)（橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺(tái)等）

2）觀眾入場(chǎng)、參賽同學(xué)簽到并抽簽出場(chǎng)順序

3)嘉賓和老師入場(chǎng)

4)由主持人介紹出席本次活動(dòng)的嘉賓，并介紹此次活動(dòng)的主要目的等事項(xiàng)

5)活動(dòng)正式開始,主持人主持現(xiàn)場(chǎng)，宣布比賽開始

6）第一環(huán)節(jié)詩歌篇，參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽主持人說的一依次上臺(tái)演講

7)配樂書法

8)第二環(huán)節(jié)美文篇，參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽主持人說的一依次上臺(tái)演講

9）歌曲（評(píng)分時(shí)間）

10）歌頌祖國(guó)（15-20分鐘，暢票）

11)主持人宣布獲獎(jiǎng)人名單

12)頒獎(jiǎng)典禮

13)合影。評(píng)委，嘉賓退場(chǎng)。

14）賽后會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1）橫幅：60元

2)邀請(qǐng)函：

3）礦泉水：

4）獲獎(jiǎng)選手禮品（證書和捧花）：

5）評(píng)分用筆：

6）海報(bào)：

7）會(huì)場(chǎng)布置材料：

合計(jì)：

經(jīng)費(fèi)來源：贊助。

八、備注：

第三篇：＂校園之聲＂杯演講賽比賽策劃書

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介

活動(dòng)名稱:首屆“校園之聲”杯演講賽

活動(dòng)主題:相約“校園之聲”,釋放青春魅力

活動(dòng)時(shí)間:1,初賽:第三周周四、周五晚 2,決賽:第四周周一晚

活動(dòng)地點(diǎn):1,初賽:多媒體教室 2,決賽:科學(xué)管前

參與對(duì)象:非畢業(yè)班學(xué)生

主辦單位:團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位:團(tuán)委學(xué)生會(huì)廣播部

二、活動(dòng)背景

當(dāng)今社會(huì)需要的不再是那種埋頭苦讀型和羞澀型的人了.作為二十一世紀(jì)的人才,就得勇于去展示自己,擁有一副好口才,適時(shí)地將自己推銷出去.而青春則是一個(gè)亙古不變的所被人歌詠的話題.三、活動(dòng)目的

“校園之聲”杯演講賽以團(tuán)委學(xué)生會(huì)牽頭,旨在給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái).通過本次活動(dòng)來鍛煉同學(xué)們的口才與表達(dá)能力,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。

四、日程安排

1,開學(xué)第二周周日晚開各班班長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)

2,第二周周二下午 班長(zhǎng)將選手名單送報(bào)團(tuán)委學(xué)生會(huì)

3,第二周至第三周周二 選手準(zhǔn)備時(shí)間

4,第三周周二下午 召開工作人員動(dòng)員大會(huì)

5,第三周周日晚 召開選手動(dòng)員大會(huì)及抽簽

6,第三周周三晚 高中組初賽

7,第三周周四晚 初中組初賽

8,第三周周五下午 決賽選手抽簽

9,第四周周日晚 決賽

五、活動(dòng)組織形式

1,參賽形式

(1),本次比賽分為初中組和高中組進(jìn)行

(2),以班級(jí)為單位,各班選出3名同學(xué)

2,參賽選手須知

(1),選手自己準(zhǔn)備以”青春”為主題的演講稿,稿件內(nèi)容要求積極向上

(2),參賽選手名單上報(bào)后,不得再替換選手,比賽時(shí)不得頂替

(3),作為本次活動(dòng)的策劃者,廣播站所有成員不得參加比賽

(4),比賽時(shí),所有選手必須脫稿,服裝要求正式大方,精神面貌良好

(5),參賽選手在比賽期間必須遵守紀(jì)律,否則將視情節(jié)嚴(yán)重給予扣分,取消比賽資格等處分

3,工作人員須知

(1),必須禮貌待人,熱情服務(wù)

(2),必須按照比賽時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)所,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,不得遲到早退和缺勤

(3),在工作過程中必須佩帶團(tuán)委學(xué)生會(huì)證件

(4),必須服從統(tǒng)一指揮,聽從統(tǒng)一安排,以身作則,堅(jiān)守崗位

4,評(píng)分規(guī)則

(1),本次活動(dòng)實(shí)行100分制

(2),服裝20分,稿件10分,普通話30分,表情與感情等40分

(3),按照每3位同學(xué)進(jìn)行一次報(bào)分

5,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

(1)本次比賽初中與高中組各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各1名

(2),兩個(gè)組各選出最具潛力獎(jiǎng)1名

(3),獎(jiǎng)品為文昌華僑中學(xué)校級(jí)榮譽(yù)證書

6,工作人員

(1),總負(fù)責(zé)人;團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席

(2),主持人:由廣播部播音員擔(dān)當(dāng)

(3)記分員:由文藝部干事負(fù)責(zé) 職責(zé):在比賽期間收齊評(píng)委的評(píng)分稿,進(jìn)行記分并每3個(gè)送交主持人手中.在比賽結(jié)束后迅速得出前3名名單寫于證書上和到評(píng)委處取得最具潛力獎(jiǎng)選手名單寫于證書上.(4)攝影人員:由宣傳部干事負(fù)責(zé) 職責(zé);負(fù)責(zé)拍攝活動(dòng)過程中的精彩比賽情節(jié),跟蹤比賽動(dòng)態(tài)

(5),后勤人員:由生活部干事負(fù)責(zé) 職責(zé):賽前準(zhǔn)備好礦泉水,適時(shí)送交評(píng)委,主持人以及各工作人員手中.(6),團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體干部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序

7、嘉賓及評(píng)委團(tuán)

（1）初賽嘉賓：參加比賽的各班班主任

（2）初賽評(píng)委團(tuán)：（初步預(yù)定，臨時(shí)改變恕不通知）

①團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席

②綠窗文學(xué)社社長(zhǎng)

③校舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

④校管樂隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

⑤校民樂隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)

⑥廣播站播音員：余春苗，林師瀚，林欣，范伶儀

（3）決賽嘉賓：①韓月疇副校長(zhǎng)

②吳俊教導(dǎo)

③團(tuán)委學(xué)生會(huì)書記吳嬌花

④團(tuán)委學(xué)生會(huì)副書記蒙明珠

（4）決賽評(píng)委團(tuán)：①林芷茵老師

②韓遠(yuǎn)豐老師

③陳茂老師

④候紫鶯老師

⑤龍一葉老師

⑥李德葉老師

⑦韓云霞老師

⑧云蘭惠老師

⑨韓露老師

（5）評(píng)委團(tuán)必須做到公平，公正，公開，不得徇私舞弊，且應(yīng)拿捏好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

六、活動(dòng)當(dāng)日時(shí)間安排

1，5：00~6：30 賽前會(huì)場(chǎng)布置，各項(xiàng)工作準(zhǔn)備就緒

2，6：35~6：50 觀眾入場(chǎng)

3，6：50~7：00 評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)，比賽開始

七、活動(dòng)閉幕流程

1,主持人宣布本次比賽活動(dòng)結(jié)果

2,頒獎(jiǎng)儀式:①最具潛力獎(jiǎng):團(tuán)委學(xué)生會(huì)副書記蒙明珠

②三等獎(jiǎng):團(tuán)委學(xué)生會(huì)書記吳嬌花

③二等獎(jiǎng):吳俊教導(dǎo)

④一等獎(jiǎng):韓月疇副校長(zhǎng)

3,由團(tuán)委學(xué)生會(huì)書記吳嬌花老師對(duì)本次比賽進(jìn)行總結(jié)

4,所有獲獎(jiǎng)選手上臺(tái)和嘉賓,評(píng)委,表演嘉賓,主持人進(jìn)行合影留念

5,主持人致閉幕詞,宣布比賽結(jié)束

八、活動(dòng)具體方案

1,初賽時(shí)按分?jǐn)?shù)高低以30%的比例選出晉級(jí)決賽選手名單

2,比賽中,各班得選派20名同學(xué)作為觀眾

3,工作人員事先將位置劃分好,組織觀眾按時(shí)進(jìn)場(chǎng),坐于指定位置

4,比賽時(shí),參賽選手不得在比賽現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)在等候室做準(zhǔn)備

5,選手按每3個(gè)一次進(jìn)入比賽現(xiàn)場(chǎng),主持人的報(bào)分時(shí)間為選手進(jìn),出場(chǎng)的時(shí)間

6,比賽過程中,學(xué)生觀眾應(yīng)保持現(xiàn)場(chǎng)的安靜,若出現(xiàn)影響比賽的行為,對(duì)所在班級(jí)的選手將給予扣分或取消比賽資格等處分.7,決賽時(shí),邀請(qǐng)三位演唱嘉賓于比賽開始,中間,結(jié)束來各穿插一個(gè)節(jié)目.“校園之聲”杯演講賽比賽策劃書

第四篇：朗誦比賽策劃書

詩歌朗誦策劃書

比賽主題：青春

承辦單位：團(tuán)委辦公室

比賽時(shí)間：2010年11月xx日（暫定）

比賽地點(diǎn)：餐廳二樓

日程清單：

標(biāo)準(zhǔn)日開始

?第一天：通知發(fā)放，選手報(bào)名確立名單。

負(fù)責(zé)人員：

聯(lián)絡(luò)組成員負(fù)責(zé)通知，策劃組人員負(fù)責(zé)報(bào)名記錄工作。

?第二天：選手抽簽，確定比賽單，演講稿收集，主持人確定，制定主持稿。負(fù)責(zé)人員：

策劃組人員確定參賽人員名單，進(jìn)行次序抽簽，羅列比賽表。老師確定主持人員，并制定比賽時(shí)用的主持稿。

?比賽前兩日：場(chǎng)地布置，負(fù)責(zé)人員：

各組成員布置場(chǎng)地。

④比賽前日：評(píng)委老師的邀請(qǐng)，音箱話筒的調(diào)配。所需物品的到位。

負(fù)責(zé)人員：

聯(lián)絡(luò)組邀請(qǐng)?jiān)u委老師。

舞臺(tái)組確定話筒及音箱。

采購組購買所需物品。

⑤比賽日：人員的接待，選手的檢錄及主持人到位。比賽開始后的比賽分?jǐn)?shù)傳遞。負(fù)責(zé)人員：

禮儀組成員負(fù)責(zé)賽場(chǎng)接待工作及老師的茶水服務(wù)。

機(jī)動(dòng)組成員負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序和突發(fā)狀況的應(yīng)急。

策劃組成員負(fù)責(zé)比賽人員的簽到和比賽的順利進(jìn)行。

聯(lián)絡(luò)組成員負(fù)責(zé)成績(jī)的清算及傳送帶主持人手中。

⑥比賽結(jié)束：現(xiàn)場(chǎng)的清理和節(jié)目獎(jiǎng)品的采購及發(fā)放。

負(fù)責(zé)人員：

各組成員負(fù)責(zé)比賽后的現(xiàn)場(chǎng)清理。

策劃組統(tǒng)計(jì)獲獎(jiǎng)名單及名次。

采購組購買相關(guān)獎(jiǎng)品并進(jìn)行發(fā)放。

⑦比賽日程結(jié)束

第五篇：經(jīng)典朗誦比賽策劃書

經(jīng)典朗誦比賽策劃書(一)

中華經(jīng)典詩文是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。

(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。

二、活動(dòng)要求

(一)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。

(二)各班要有計(jì)劃、有步驟地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過程管理。

(三)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。

(四)各班要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。

(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。

三、誦讀內(nèi)容

主要誦讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。

四、組織開展全?！爸腥A經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。

(一)參賽對(duì)象

全校1----6年級(jí)學(xué)生

(二)比賽程序

決賽由學(xué)校統(tǒng)一組織進(jìn)行，時(shí)間初定為：4月23日

(三)比賽規(guī)則

1、抽簽決定出場(chǎng)順序。

2、誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

3、參賽必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂伴奏，伴奏音源自備。

4、比賽時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取100分制，其中：

a、作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;

b、節(jié)目形式(15分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦篇章意境吻合，節(jié)奏和諧;

c、語言技巧(40分)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤(rùn)悅耳，語言流暢，語速得當(dāng);

d、臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

總之，我校將以這次比賽活動(dòng)為契機(jī)，在師生中廣泛開展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在全校掀起中華經(jīng)典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經(jīng)典，親近經(jīng)典，熱愛經(jīng)典。

經(jīng)典朗誦比賽策劃書(二)

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步推進(jìn)語文課程改革，促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，在誦讀中親近中國(guó)文化，在親近中熱愛中華文明，在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神”，豐富我校的校園文化生活，營(yíng)造書香校園，提高學(xué)生的朗誦水平，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力，特舉行“漫步書林享受閱讀”中華經(jīng)典美詩文誦讀比賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：

“漫步書林享受閱讀”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

(一)通過誦讀經(jīng)典，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，開闊視野，豐富語言儲(chǔ)備，促進(jìn)知識(shí)更新，提高文化品位和審美情趣，全面提升語文素養(yǎng)，傳承中華燦爛文化。

(二)通過誦讀經(jīng)典，陶冶高尚情操，養(yǎng)成健全人格，使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)情感，樹立遠(yuǎn)大志向，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。

(三)通過誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念，以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感，激發(fā)學(xué)生一生對(duì)經(jīng)典文化的向往。

(四)通過誦讀經(jīng)典，促進(jìn)學(xué)生提高記憶能力，積淀經(jīng)典文化。

記憶力是可以通過鍛煉開發(fā)而不斷提高的。讓學(xué)生大量誦讀千古美文，做到熟讀成誦、爛熟于心，可以培養(yǎng)記憶能力，積淀經(jīng)典文化。

從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的終身負(fù)責(zé)，是語文教學(xué)的重中之重，開展“誦讀中華經(jīng)典、營(yíng)造書香環(huán)境”的讀書活動(dòng)，要精心組織活動(dòng)，有計(jì)劃、有步驟地展開，通過誦、背、書、唱、演、畫等形式，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動(dòng)滲透到校園生活之中，愉悅學(xué)生的稚嫩心靈，豐厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。

1、開發(fā)經(jīng)典誦讀校本課程。制定誦讀方案，選擇誦讀內(nèi)容，每周專門開設(shè)1節(jié)經(jīng)典誦讀課。各年級(jí)有所側(cè)重，七年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣和習(xí)慣，八年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法和能力，九年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的創(chuàng)造性。

2、定期展示誦讀成果。學(xué)校對(duì)各班學(xué)生的誦讀成果進(jìn)行各類展評(píng)，評(píng)選“中華經(jīng)典誦讀小明星”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀家長(zhǎng)”，既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)共享，又促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

3、開展師生共讀活動(dòng)。鼓勵(lì)教師與學(xué)生共閱一本書，加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流?？梢酝ㄟ^書信往來、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對(duì)話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問題，及時(shí)給予指導(dǎo);或?qū)ふ覍W(xué)生閱讀中的閃光之處，及時(shí)給予表揚(yáng)，讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣，體會(huì)閱讀的快樂。

4、開展課前一吟活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān)，教師要提倡學(xué)生見縫插針，積少成多。還可以充分利用課前三分鐘，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。

5、舉行知識(shí)競(jìng)賽。以個(gè)人或小組為單位舉辦擂臺(tái)賽，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的熱情。擂臺(tái)賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對(duì)詩，可以是詩句接龍，也可以是你問我答，或者是對(duì)詩競(jìng)賽，或者是其他各種古詩方面的游戲。

6、舉行閱讀欣賞競(jìng)賽。每學(xué)年舉行一次古詩文閱讀欣賞競(jìng)賽，出一定數(shù)量的古詩文閱讀欣賞題，以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大古詩文的誦讀量，提高鑒賞能力。

四、活動(dòng)過程

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在初中三個(gè)學(xué)年，有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施“經(jīng)典詩文誦讀工程”。誦讀內(nèi)容主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定篇目以及校本課程中的推薦篇目和學(xué)生的互薦篇目。

八年級(jí)：深化經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。舉辦經(jīng)典背誦擂臺(tái)賽、經(jīng)典文化知識(shí)大賽，既有趣味，又達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的;每個(gè)班級(jí)開辟“詩園”園地，為學(xué)生提供展示的舞臺(tái);開展主題誦讀報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生交流誦讀體會(huì)。在各種活動(dòng)中，指導(dǎo)誦讀方法，提高誦讀能力。九年級(jí)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文

學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益的啟示;能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)?？梢蚤_展“我與經(jīng)典有約”征文大賽、讀書明星評(píng)比，以及合唱、誦讀表演、相聲、課本劇表演等活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)活潑的形式來演繹經(jīng)典詩文，培養(yǎng)閱讀的創(chuàng)造性。

五、活動(dòng)措施

(一)努力做到三個(gè)結(jié)合：

1、校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語文教師和班干負(fù)責(zé)，每天用一定的時(shí)間開展閱讀活動(dòng);校外主要由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)和督促學(xué)生的誦讀。倡導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與“父母孩子共讀好書”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍，同時(shí)提高家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

2、課內(nèi)與課外相結(jié)合。將課內(nèi)閱讀與課外閱讀緊密地結(jié)合起來，加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過課內(nèi)閱讀指點(diǎn)方法，培養(yǎng)興趣，激發(fā)熱情，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域。學(xué)生課外閱讀的積極性調(diào)動(dòng)起來后，就適時(shí)介紹一些與課內(nèi)閱讀相適應(yīng)的品位高、對(duì)學(xué)生有益的書刊，諸如《朱自清散文選》、《吶喊》、《散文選刊》、《讀者》、《青年文摘》等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的語言、把

握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會(huì)對(duì)作品進(jìn)行剖析和評(píng)價(jià)，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，全面提高鑒賞能力。

3、推薦與自選相結(jié)合。教育部推薦了初中階段必讀書目，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也規(guī)定了背誦古詩的篇目，教材規(guī)定了要求背誦的經(jīng)典詩詞、文言文和現(xiàn)代文。另外教師可以從諸子百家的散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等經(jīng)典中選擇適宜學(xué)生誦讀的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。由于學(xué)生的個(gè)性、情感、生活經(jīng)歷、興趣愛好、語文經(jīng)驗(yàn)各不相同，他們選擇課外的經(jīng)典詩文也會(huì)有所不同。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目，指導(dǎo)閱讀欣賞的方法，讓每個(gè)學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中，積極、主動(dòng)地進(jìn)行適合自己水平的閱讀。這樣可以給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間，讓他們的思想自由靈活地徜徉在學(xué)海與書山之中。

(二)科學(xué)進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)：

開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生、班級(jí)和學(xué)校三個(gè)層次的活動(dòng)水準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)中注重多角度、多層面、多主體。通過評(píng)價(jià)對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。

1、制定學(xué)生誦讀比賽細(xì)則。教務(wù)處制定各類比賽的評(píng)分細(xì)則，有些比賽中還可采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分和點(diǎn)評(píng)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生給予相應(yīng)的表彰，并將其成績(jī)記入素質(zhì)教育報(bào)告書中。

2.制定學(xué)生誦讀先進(jìn)班級(jí)評(píng)比細(xì)則。教務(wù)處制定先進(jìn)班級(jí)評(píng)比細(xì)則，從班級(jí)學(xué)生參與誦讀的人數(shù)、誦讀的數(shù)量、活動(dòng)組織情況、參與比賽的獲獎(jiǎng)人次、等第等諸多方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣，既促進(jìn)了班級(jí)和教師認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，又引導(dǎo)班級(jí)和教師之間相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.制定學(xué)校誦讀活動(dòng)評(píng)估細(xì)則。教務(wù)處從全校學(xué)生參與誦讀人數(shù)、投入誦讀的時(shí)間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習(xí)慣、認(rèn)知與體驗(yàn)等諸多方面，制定評(píng)估細(xì)則。通過觀察、坐談和閱卷等多種方式進(jìn)行調(diào)查，對(duì)學(xué)校組織誦讀活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。

六、活動(dòng)時(shí)間：20XX年5月16日至5月27日

七、參賽要求：

八、九年級(jí)以班級(jí)為單位組織比賽，每班最多三個(gè)節(jié)目(兩個(gè)個(gè)人，一個(gè)集體)。

每班必須在5月26日前上報(bào)男女生各一名參加個(gè)人誦讀比賽，集體朗誦以班級(jí)為單位，人數(shù)不超過20人。誦讀篇目自選(課內(nèi)外美文，美詩，名作名篇，優(yōu)秀經(jīng)典詩詞均可)，不拘一格，要求緊扣主題，形式多樣，精神飽滿，突出個(gè)性，注重實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在2-4分鐘，如需配樂請(qǐng)自備。

九、活動(dòng)組織

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：海宏中學(xué)教務(wù)處、政教處。

主持人：高瑋

2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

十、獎(jiǎng)項(xiàng)：

個(gè)人獎(jiǎng)：

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)兩名

三等獎(jiǎng)三名

優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名

集體獎(jiǎng)：按名次頒發(fā)獎(jiǎng)狀

3、評(píng)委

八年級(jí)：韓校長(zhǎng)、韓正軍、李雪梅、魏永霞、王雪梅

九年級(jí)：刁校長(zhǎng)、劉小平、封勇、孫莉媛、任敏

記分算分：孫承凱

附：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及辦法：

1、遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速、有序。(1分)

2、作品主題鮮明突出，內(nèi)容健康向上。(1分)

3、誦讀時(shí)脫稿，朗誦熟練，聲音洪亮。精神飽滿，姿態(tài)大方。(1分)

4、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握朗誦節(jié)奏。(2分)

5、正確把握誦讀內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能引起觀眾共鳴。(4分)

6、誦讀形式富有創(chuàng)意，整體呈現(xiàn)生動(dòng)，富有表現(xiàn)力(如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式的朗誦)，能給人耳目一新的感覺。(1分)

7、計(jì)分辦法：本次評(píng)選采取10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位，所有評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均分為參賽隊(duì)(隊(duì)員)最后得分。