第一篇：珍愛生命預(yù)防溺水給家長的一封信

珍愛生命，預(yù)防溺水

告 家 長 書

尊敬的家長朋友：您好！

當(dāng)前天氣轉(zhuǎn)熱，各地學(xué)生溺水事故時有發(fā)生，為切實加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)防溺水傷亡事故的發(fā)生，確保我校全體學(xué)生安全，我校禁止任何學(xué)生私自到河流、水潭（塘）、小溪等水域游泳、嬉戲，并做了大量的專題宣傳教育工作，同時也希望家長們能與學(xué)校配合加強(qiáng)對孩子的防溺水安全教育，共同提高學(xué)生防溺水的自覺性和識別險情、遇險逃生的能力。以下是注意事項及教育要點：

一、溺水事故的常見原因有：

1、在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；

2、游泳時抽筋或在水中打鬧；

3、到井邊打水不慎落入井中；

4、雨天掉入溝坑、河流等。

二、預(yù)防學(xué)生溺水的措施：

1、教孩子學(xué)會游泳，學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；

2、教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍；

3、不去非游泳區(qū)游泳；

4、不會游泳者，不要到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋；

6、雨天水邊行走、井邊打水時要格外小心。

三、溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；

2、放松全身，吸足氣讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓水；

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，應(yīng)立即求救，如周圍無人，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

四、現(xiàn)場搶救溺水者的方法：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出，但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間；

3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩；

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院。

親愛的家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，共同為孩子們筑起一道安全防線。最后，祝你們吉祥如意，闔家安康！

匯川區(qū)新興小學(xué)

2013年5月24日

第二篇：珍愛生命 預(yù)防溺水給家長一份信

珍愛生命 預(yù)防溺水-----致學(xué)生家長一封信

尊敬的各位學(xué)生家長：

你們好！夏季已來臨，游泳是孩子最喜愛的活動之一，可溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的“頭號殺手”。近年來，我縣中小學(xué)生溺水傷亡事故也時有發(fā)生。慘痛的教訓(xùn)，應(yīng)引起我們對孩子生命安全的高度重視。為了防止校園外意外傷害事故的發(fā)生，我校開展了以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的安全教育活動，充分利用校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、懸掛橫幅等宣傳陣地對全校師生進(jìn)行了一系列的安全教育，把安全教育納入學(xué)校日常管理和教育教學(xué)活動中，旨在讓每一位學(xué)生能增強(qiáng)安全意識，防止溺水等事故發(fā)生。與此同時，我們希望家長能在家庭教育中，也關(guān)注學(xué)生的安全問題。

首先，請各位家長一定要提高警惕，充分認(rèn)識溺水等安全事故的危害性。溺水等安全事故往往會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。家長一定要根據(jù)孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子能切實認(rèn)識水域的危險和溺水的危害，從而避免事故的發(fā)生。

其次，家長要做好預(yù)防溺水等安全事故的家庭教育。孩子在家里的自由活動時間長，要切實把孩子的防溺水等安全教育和監(jiān)護(hù)工作放在心上，要經(jīng)常教育，時時提醒孩子，做到游泳“四不去”：即未經(jīng)家長、老師同意不去，沒有會游泳的成年人陪同不去，沒有家人的陪同不去，不私自結(jié)伴去河塘、水庫等水域游泳或戲水活動。平時，對孩子的活動去向要多加關(guān)注，給予關(guān)心和指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。

再次，家長要教給孩子防溺水的技能和安全防事故的方法，提高預(yù)防事故和自救自護(hù)能力。有條件的家長可以教會孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。要讓孩子知道在遭遇險情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時，一定要立即大聲呼喊救人，不要貿(mào)然下水營救。家長一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩耍或游泳，不管是不是你們的孩子，都要及時進(jìn)行勸阻，以減少意外事故發(fā)生。

各位家長，“安全重于泰山”。任何一次安全事故都會影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬他們的生命，進(jìn)而影響家庭的美滿和幸福。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識，重視對孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，增強(qiáng)防范溺水等安全事故的自覺性，提高識別險情、遇險逃生的能力，切實擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任。塘溝中心小學(xué)二0一0年六月一日塘溝中心小學(xué)預(yù)防溺水事故“七不”承諾：

一、不準(zhǔn)私自下水游泳；

二、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

三、不在無家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳；

四、不到不熟悉的水域游泳；

五、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳：

六、不到水邊玩耍嬉戲；

七、不盲目下水施救。

班學(xué)生簽名:家長簽名:2010年6月 1日

第三篇：珍愛生命預(yù)防溺水致家長的一封信(上傳)

珍愛生命預(yù)防溺水

——致家長的一封信

尊敬的學(xué)生家長：

您好！游泳是孩子最喜愛的活動之一，可溺水死亡已成為中小學(xué)生非正常死亡的“殺手”。近年來，由于溺水引發(fā)的安全事故屢見報端，中小學(xué)生溺水傷亡事故也時有發(fā)生。慘痛的教訓(xùn)，應(yīng)引起我們對孩子生命安全的高度重視。特別是夏季來臨，氣溫逐漸上升，預(yù)防溺水安全形勢非常嚴(yán)峻。為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水安全教育工作，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，我們懇請各位家長積極配合做好以下工作：

一、充分認(rèn)識溺水事故的危害性。孩子是家庭的希望，祖國的未來。一旦發(fā)生溺水事故會給家庭帶來難以挽回的后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。因此請您一定要根據(jù)自己孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，曉之以理，動之以情，讓孩子也能深刻認(rèn)識到溺水事故的危害，從而避免溺水事故的發(fā)生。

二、做好預(yù)防溺水的家庭教育。良好的家庭教育是孩子健康成長的關(guān)鍵。安全教育關(guān)乎孩子的生命安全，請您加強(qiáng)對孩子預(yù)防溺水的安全教育和監(jiān)護(hù)工作，提高孩子的自我保護(hù)意識。切實讓孩子做到游泳“四不去”：即未經(jīng)家長同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；沒有家人的陪同不去；不私自結(jié)伴去河塘、水庫等水域游泳或戲水活動等。平時，對孩子的活動去向要多加關(guān)注，給予關(guān)心和指導(dǎo)，不斷增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。

三、教給孩子預(yù)防溺水的技能，提高自護(hù)自救能力。有條件的家長可以教會孩子掌握游泳本領(lǐng)和溺水自救技能。要讓孩子知道在遭遇險情或發(fā)現(xiàn)有人溺水時，一定要立即大聲呼喊救人，不要冒然下水營救。家長發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在水邊玩?；蛴斡荆M(jìn)行勸阻，以減少意外事故發(fā)生?！鞍踩赜谔┥健?。任何一次安全事故都會影響孩子的身心健康，甚至可能吞噬他們的生命，進(jìn)而影響家庭的美滿和幸福。讓我們攜起手來，克服麻痹僥幸心理，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的意識，重視對孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，增強(qiáng)防范溺水等安全事故的自覺性，提高識別險情、遇險逃生的能力，切實擔(dān)負(fù)起呵護(hù)孩子生命的責(zé)任。

祝闔家歡樂、幸福安康！

2013 年 4月日

第四篇：珍愛生命預(yù)防溺水家長發(fā)言稿

“珍愛生命，預(yù)防溺水”家長發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！

我榮幸代表學(xué)生家長在此發(fā)言，感謝黃山小學(xué)召開“珍愛生命，預(yù)防溺水”專題會議，感謝學(xué)校老師們對我們子女的關(guān)愛，謝謝！

我們作為家長，是孩子的第一監(jiān)護(hù)人。我想每位家長都時刻關(guān)心自己孩子的安全。我們都不想發(fā)生溺水事故，那我們應(yīng)該積極配合學(xué)校的響應(yīng)。我們平時在家要看管好自己的孩子，多多告誡他們不要玩水。讓孩子在家洗澡，不帶孩子出去游泳，以防發(fā)生意外。

孩子是我們的希望，讓我們行動起來，多關(guān)注孩子，多留意孩子的舉動，多告誡孩子。

孩子們，你們要聽老師、家長的勸告，不要私自去游泳，不結(jié)伴游泳，不到水邊玩耍。出行要告訴家長去向。生命只有一次，關(guān)愛生命，預(yù)防溺水！

謝謝大家！

第五篇：珍愛生命 預(yù)防溺水

安全教育優(yōu)質(zhì)課

《珍愛生命，預(yù)防溺水》

教學(xué)設(shè)計

姓 名：白俊穎

單 位：撫寧區(qū)驪城學(xué)區(qū)墳坨初級中學(xué)

《珍愛生命，預(yù)防溺水》教學(xué)設(shè)計

撫寧區(qū)驪城學(xué)區(qū)墳坨初級中學(xué) 白俊穎 【教學(xué)目標(biāo)】

1、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法 【教學(xué)重點】

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)溺水的防范力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】

收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】

（一）談話導(dǎo)入，激起興趣

1、師：今天太熱了，你們覺得呢？天氣熱，我們都會做些什么？現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，很多學(xué)生為了避暑，喜歡去河邊、池塘、大海里游泳，當(dāng)然意外溺水事故就有可能發(fā)生。

2、近年全國學(xué)生溺水事件（搜集相關(guān)資料）

3、師：看了這些圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。生：（討論、發(fā)表自己的看法）

師：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命，預(yù)防溺水”。

（二）觀看圖片，營造氣氛

1、溺水的解釋

師：什么是溺水？ 生：討論

總結(jié)：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季，游泳場所、海邊、江河、湖泊、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹，眼球結(jié)膜充血，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。

2、溺水的種類

師：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。溺水原因主要有哪幾種？

生：討論，總結(jié)：⑴、在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品； ⑵、在水中逞能打鬧或游泳時抽筋； ⑶、雨天掉入深水坑； ⑷、過橋不慎落水； ⑸、被洪水沖走。

3、預(yù)防溺水

師：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 生：討論。

師：⑴、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

⑵、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

⑶、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體，鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

⑷、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

⑸、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

⑹、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

“六個嚴(yán)禁”： 嚴(yán)禁私自下水游泳； 嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳；

嚴(yán)禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳； 嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳；

嚴(yán)禁到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳； 嚴(yán)禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

（三）合作探究，學(xué)習(xí)方法

1、自己溺水時怎么辦？ 基本的自救處理常識

⑴、及時呼救：遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號，以取得別人的救助。

⑵、爭取時間：時間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，在水中盡量采用仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因為深吸氣時，人體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面。

⑶、靠岸意識：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會越高。

2、他人溺水時怎么辦？ 遇到他人溺水時如何施救

⑴、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。

⑵、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展?fàn)I救工作。

⑶、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

3、溺水者被救上岸后該怎么辦？

對于溺水者，除了積極自救、施救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

4、游泳小常識

⑴、必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

⑵、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運(yùn)動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人

⑶、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

⑷、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

⑸、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游泳。

（四）知識競賽，加深印象 填空

1、必須在（家長）帶領(lǐng)下去游泳，單身一人去游泳最容易出問題。如果你的同伴不是（家長或成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體（患病者）不要去游泳。最容易發(fā)生（抽筋）、(意外昏迷)，危及生命。

3、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在(滿身大汗)、(渾身發(fā)熱)的情況下，不可以立即下水，否則容易引起(抽筋)、(感冒)等。

4、惡劣天氣如(雷雨)、(刮風(fēng))、(天氣突變)等情況下，也不宜游泳。

5、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此(游泳)。

6、下水前試試水溫，若水太冷，就(不能下水游泳)。判斷

1、溺水者主要是氣管內(nèi)吸入大量水阻礙呼吸、或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉，窒息而死。（√）

2、當(dāng)發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動。（×）

3、學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（×）

4、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（×）

5、游泳過程中，應(yīng)該互相關(guān)照，互相關(guān)心，而不要相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴他，一起去游泳應(yīng)該一起回家。（√）

（五）立下誓言，總結(jié)提升

1、你學(xué)到了什么？

2、誓詞

絕不私自下河游泳； 絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

絕不在無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。

3、簽名

教師寫下“珍愛生命 預(yù)防溺水”的倡議書，請同學(xué)們簽名，建立安全意識，并能在生活中貫徹落實。

4、教師小結(jié)

? 萬家平安是我們共同的心愿!? 讓平安的種子播撒進(jìn)自己的心田!? 讓歡樂和幸福永遠(yuǎn)圍繞在我們身邊!? 讓平安伴隨我們大家健康成長!師：讓我們珍愛生命，共創(chuàng)明天！

【教學(xué)反思】

這一節(jié)珍愛生命預(yù)防溺水安全教育課，是在入夏之前政府及教育部門高度重視這件事情的大背景下進(jìn)行的，非常應(yīng)時。

溺水事故和別的事故不大一樣的地方是死亡率相當(dāng)高，并且近年來的事故多呈現(xiàn)同時多名學(xué)生溺亡的現(xiàn)象，給學(xué)生的家庭和學(xué)校造成了不可逆的傷害。我們這個地區(qū)的孩子會游泳的不多，在危險來臨時候就更容易造成溺亡事故了。

本節(jié)課設(shè)計從兩個事故切入，首先給孩子們以震懾和畏懼的心里感受，接著通過舉例告訴孩子們，溺亡事故不是遠(yuǎn)在天邊而是就是身邊，曾經(jīng)我們學(xué)校就有慘痛的教訓(xùn)。到這里，了解防溺水安全常識，掌握防溺水安全技能就呼之欲出了。在重要的防溺水安全常識和技能教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計了請學(xué)生自己討論，再匯報的形式。最后，再看視頻，看看正規(guī)的自救救人方法和他們的認(rèn)知是否一致，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。課的最后設(shè)計了簽名活動，希望學(xué)生能建立安全意識，并且在生活中貫徹落實下去。

本節(jié)課設(shè)計用心，講解清楚，一定程度上達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但是，遇到了一些問題：

1、授課的年級是八年級，孩子們過于謹(jǐn)慎老成，不太敢說，在討論匯報環(huán)節(jié)沒有達(dá)到預(yù)期的熱烈程度。

2、迫于條件限制，我們沒有辦法真人演示心肺復(fù)蘇。

安全問題、防溺水安全教育，講得再多都不為多，并且每年都要講。一定要以預(yù)防教育為主，做到有備無患，防患未然。