第一篇：讓愛(ài)溫暖世界演講 終

讓 愛(ài) 溫 暖 世 界

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讓愛(ài)溫暖世界》。

蘇格拉底說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！睆墓胖两?，為了讓我們美麗的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士都懷揣著一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，并為之奮斗不息:“驅(qū)逐倭寇，保家衛(wèi)國(guó)”是戚繼光的夢(mèng)想；“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)的夢(mèng)想；“成為世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)國(guó)”是馬云的夢(mèng)想。小小的我，也懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著——讓愛(ài)溫暖世界！

我曾在新聞上看到：鳳陽(yáng)82歲老人摔倒在地?zé)o人敢扶；深圳女孩梁婭暈倒在地鐵口；因?yàn)楹ε卤挥?，害怕?fù)責(zé)任，路人都選擇了袖手旁觀，選擇了默默離開(kāi)。就這樣，一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在人們的漠視下，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。她們的離去給我們留下了太多的思考:試想一下，如果倒下的是我們的親人，我們還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?如果我們的社會(huì)就這樣發(fā)展下去，未來(lái)中國(guó)會(huì)變成什么樣子？不!我們絕不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生，因?yàn)槲覀冎袊?guó)是仁義之國(guó)，友愛(ài)之邦。

你看，最美的媽媽接住墜樓的孩子，最美司機(jī)臨死前強(qiáng)忍劇痛挽救了一車(chē)的乘客，最美新娘捐助災(zāi)區(qū)……他們的種種行為，無(wú)不令我們心生感動(dòng)。愛(ài)就在我們身邊，愛(ài)的故事也在我們的身邊不斷上演。

我的同學(xué)陳琦一年前不幸被查出身患白血病，病魔正在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬她的生命。為了給她治病，父母已花光所有的積蓄，家中債臺(tái)高筑。

我們?nèi)嗤瑢W(xué)在行動(dòng)，全校的同學(xué)在行動(dòng)，社會(huì)上的好心人在行動(dòng)，一元，五元，十元??一顆顆愛(ài)心裝進(jìn)了捐款箱。當(dāng)我們的班主任把凝聚著濃濃愛(ài)心的六千七百五十三元錢(qián)交到陳琦爸爸手中時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的父親熱淚滿面，所有的感動(dòng)化作了無(wú)聲的哽咽。躺在病床上的陳琦，看了老師為她拍攝的視頻，聽(tīng)到同學(xué)們一聲聲親切的問(wèn)候，一句句真摯的祝福，她的臉上綻放出了快樂(lè)的笑容，大家的愛(ài)，讓她更加堅(jiān)強(qiáng)。

我們正是在用自己微薄的力量溫暖著社會(huì)，溫暖著人們逐漸冷漠的心。我們的行動(dòng)不是驚天動(dòng)地，甚至顯得微不足道。但是，愛(ài)是有溫度的，它能挽救一個(gè)生命，拯救一個(gè)家庭。愛(ài)與愛(ài)相逢，可以生發(fā)出更大的愛(ài)；善與善傳遞，可以延伸出更長(zhǎng)久的善行。我期待著這樣的正能量不斷地發(fā)光、發(fā)熱，照亮整個(gè)社會(huì)，溫暖每個(gè)人的心。

“讓愛(ài)溫暖世界”，這就是我美麗的中國(guó)夢(mèng)。我相信：有愛(ài)的人生更精彩，有愛(ài)的生活更幸福，有愛(ài)的世界永遠(yuǎn)溫暖-如-春！

第二篇：讓愛(ài)溫暖世界

讓 愛(ài) 溫 暖 世 界

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

上午好！很高興能站在這里為大家演講。今天我演講的題目是《讓愛(ài)溫暖世界》。

蘇格拉底說(shuō)過(guò)這樣一句名言:“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗?！睆墓诺浇?，為了讓我們美麗的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士都懷揣著一個(gè)個(gè)偉大的夢(mèng)想，并且為之奮斗不息:“驅(qū)逐倭寇，保家衛(wèi)國(guó)”是戚繼光的夢(mèng)想； “為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)的夢(mèng)想；“成為世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)國(guó)”是馬云的夢(mèng)想。小小的我，也懷揣著一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著——讓愛(ài)溫暖世界！

我曾看過(guò)一則新聞——深圳女孩梁婭暈倒在地鐵口，50分鐘無(wú)人救助，最后這個(gè)姑娘在冰涼的地上悲慘地死去。因?yàn)楹ε卤挥?，因?yàn)楹ε仑?fù)責(zé)任，路人選擇了袖手旁觀，選擇了熟視無(wú)睹，選擇了默默離開(kāi)。一個(gè)鮮活的，年輕的，可憐的生命在人們的漠視下，因?yàn)槭チ俗罴训木戎螜C(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。她，才三十五歲呀！她的離去給我們留下了太多的深思:試想一下，如果倒下的人是我們的親人，我們還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?如果這樣的事情有一天真的發(fā)生在我們自己的身上，我們又該怎么辦，我們又能怎么辦？再想想，如果我們的社會(huì)就這樣發(fā)展下去，未來(lái)中國(guó)會(huì)變成什么樣子？痛定思痛，我們不能讓這樣的悲劇再次發(fā)生，因?yàn)槲覀冎袊?guó)是仁義之國(guó)，友愛(ài)之邦。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們這一代開(kāi)始，當(dāng)別人面臨困難，需要幫助時(shí)，請(qǐng)你義無(wú)反顧地伸出援手，獻(xiàn)出愛(ài)心，誠(chéng)心助人。

看，最美的媽媽媽接住墜樓的孩子，最美司機(jī)臨死前強(qiáng)忍劇痛挽救了一車(chē)的乘客，最美新娘捐助災(zāi)區(qū)……他們的種種行為，無(wú)不令我們心生感動(dòng)。事實(shí)上，身邊的愛(ài)也讓我們感受到了人間的真情。

上周星期二下午，楊老師懷著沉重的心情走進(jìn)教室，告訴我們： “我們班患白血病的陳琦同學(xué)病情惡化，正在成都華西醫(yī)院搶救??”接著，老師給我們讀了一份學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部印發(fā)的倡議書(shū)，讀著讀著，她的聲音哽咽了，哭了起來(lái)。原來(lái)，為了讓陳琦早日恢復(fù)健康，他們家早已債臺(tái)高筑，少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召我們把自己的零花錢(qián)捐給陳琦同學(xué)，以解燃眉之急。

第二天早上，同學(xué)們來(lái)得特別早，口袋都鼓鼓的，大概是把自己的所有零

花錢(qián)都帶來(lái)了吧．大課間的時(shí)候，同學(xué)們老師們都及不可待地將愛(ài)心裝進(jìn)捐款箱內(nèi)，就連家境貧困的楊劉萬(wàn)，也把自己存了好幾年才攢下來(lái)的五塊八角錢(qián)的硬幣捐了出來(lái)。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么熱心，都期盼著陳琦同學(xué)早日回到校園，回到我們快樂(lè)的隊(duì)伍中。

我們正是在用自己微薄的力量溫暖著社會(huì)，溫暖著人們逐漸冷漠的心。我們的行動(dòng)不是驚天動(dòng)地，甚至顯得微不足道。但是，愛(ài)是有溫度的，它能挽救一個(gè)生命，拯救一個(gè)家庭。愛(ài)與愛(ài)相逢，可以生發(fā)出更大的愛(ài)；善與善傳遞，可以延伸出更長(zhǎng)久的善行。我期待著這樣的正能量不斷地發(fā)光、發(fā)熱，照亮整個(gè)社會(huì)，溫暖每一個(gè)人?！白寪?ài)溫暖世界”，這就是我美麗的中國(guó)夢(mèng)。我相信：有愛(ài)的人生更精彩，有愛(ài)的生活更幸福，有愛(ài)的世界永遠(yuǎn)溫暖如春！

第三篇：讓愛(ài)溫暖世界

讓 愛(ài) 溫 暖 世 界

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！很高興能站在這里為大家演講。今天我演講的題目是《讓愛(ài)溫暖世界》。

夢(mèng)想，從小到大一直伴隨著我們每一個(gè)人，甚至是一個(gè)人的一生。我相信在坐各位都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想又不盡同：“為民除害，還人民公道”是少年包拯的夢(mèng)想；“匈奴未滅，何以家為”，是年少英雄霍去病的夢(mèng)想。“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)的夢(mèng)想。他們都懷揣著一個(gè)夢(mèng)，那就是中國(guó)夢(mèng)，——美麗的中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。

我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)是——讓愛(ài)溫暖世界！

我曾看過(guò)一則新聞——深圳女孩梁婭暈倒在地鐵樓梯口，50分鐘無(wú)人解救，最后這個(gè)姑娘在這個(gè)冰涼的地上悲慘地死去。大家害怕被訛，害怕負(fù)責(zé)任。試想一下，如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎么做？估計(jì)大部分人都會(huì)選擇觀望一下，然后默默離開(kāi)。事不關(guān)已，高高掛起?？墒侨绻莻€(gè)倒下的人是我們的親人，他因?yàn)槭チ司戎蔚淖罴褭C(jī)會(huì)，而離開(kāi)了我們，我們又是什么樣的心情？現(xiàn)在，社會(huì)上有的人因?yàn)樽运阶兊美淠?，試想這樣的事情有一天真的發(fā)生在我們自己的身上，發(fā)生在我們親人的身上，我們又該怎么辦，我們又能怎么辦？再想想，如果就讓社會(huì)這樣發(fā)展下去，未來(lái)中國(guó)會(huì)變成什么樣子？我們不想看到一張張冷冰冰的面孔，一個(gè)冷冰冰的社會(huì)，因?yàn)槟遣皇俏覀兿胍闹袊?guó)。所以請(qǐng)站起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們這一代開(kāi)始，當(dāng)別人面臨困難，需要幫助時(shí)，我們要義無(wú)反顧地伸出援手，去除雜念，誠(chéng)心助人。

三聚氫銨、地溝油、瘦肉精??我們的物質(zhì)生活已經(jīng)因一些人的利益而被污染了。如果說(shuō)我們連精神世界都要無(wú)法保留，那么我們還能剩下些什么？

當(dāng)然，在當(dāng)今的社會(huì)上，我們看見(jiàn)的更多的是美的風(fēng)景，美的面龐，他們一次次感染著我們，溫暖著我們?？?，最美的媽媽媽接住墜樓的孩子，最美司機(jī)臨死前強(qiáng)忍劇痛挽救了一車(chē)的乘客，最美新娘捐助災(zāi)區(qū)……他們的種種行為，無(wú)不令我們心生感動(dòng)。2014年3月19日，青島301路公交車(chē)一個(gè)女青年突然暈倒，司機(jī)、售票員和乘客聯(lián)手相救，及時(shí)將女子送到醫(yī)院，再次溫暖我們。他們正是在用自己微薄的力量溫暖著社會(huì)，溫暖著我們逐漸冷卻的心。他們的行動(dòng)不是驚

天動(dòng)地，甚至顯得微不足道，但是，愛(ài)是有溫度的，它能挽救一個(gè)生命，挽救一個(gè)家庭。愛(ài)與愛(ài)相逢，可以生發(fā)出更大的愛(ài)；善與善傳遞，可以延伸出更長(zhǎng)久的善行。我期待著這樣的正能量不斷地發(fā)光、發(fā)熱，照亮整個(gè)社會(huì)，溫暖每一個(gè)人?！白寪?ài)溫暖世界”正是年少的我的夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)。我不是太陽(yáng)，沒(méi)有辦法照亮整個(gè)世界，可是我可以做一枚燭火，可以溫暖我身邊的人，讓愛(ài)傳遞，讓愛(ài)蔓延。有愛(ài)的人生更精彩，有愛(ài)的生活更幸福，有愛(ài)的世界永遠(yuǎn)溫暖如春！

1、感受中華文明魅力，傳承中華文明（張昕怡 書(shū)）

2、勿以惡小而為之，勿以善小而不為（張昕怡 書(shū)）

3、愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之（王海月 書(shū)）

4、雷鋒精神已成為中國(guó)人精神符號(hào)的一座豐碑（李鑫 書(shū)）

5、善不及不足以成名；惡不積不足以滅身（李鑫 書(shū)）

6、人之有德于我也，不可忘也；吾之有德于人也，不可不忘也（劉欣雅

7、為中華民族偉大復(fù)興而奮斗（龔正洋 書(shū)）

8、唯寬可以容人，唯厚可以載物（龔正洋 書(shū)）

9、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)（肖嘉鈺

10、夢(mèng)想是人們走向成功的原動(dòng)力（肖嘉鈺 書(shū)）

書(shū)）書(shū)）

第四篇：讓愛(ài)溫暖校園演講稿終

《讓愛(ài)溫暖校園》

題記:五月——溫和而不疏淡，熱烈但不拘束;我們?cè)诩?xì)雨中期待，期待草木欣然;我們?cè)谖L(fēng)中搖曳，搖出希望溫馨!尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

我演講的題目是《讓愛(ài)溫暖校園》！教育其實(shí)就是一種愛(ài)的藝術(shù)。就像綿綿細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

時(shí)光如梭，進(jìn)入靈武職中任教已一年有余，而初入校園的情景仍歷歷在目。濃厚的校園文化，優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓我進(jìn)入一個(gè)新天地，我知道職業(yè)教育將成為我人生重要的經(jīng)歷。三尺講臺(tái)上，面對(duì)似曾相識(shí)而又全新的面孔，油然而生的緊張感讓我忐忑不安。漸漸的我發(fā)現(xiàn)來(lái)到靈武職中的莘莘學(xué)子，心中都承載著一個(gè)夢(mèng)想，有的人承載并延續(xù)著父母的夢(mèng)，有的人承載著個(gè)人的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之夢(mèng)??漸漸的我也發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)也時(shí)不時(shí)發(fā)出一些不和諧的聲音，抱怨老師嚴(yán)，埋怨制度狠，總覺(jué)得學(xué)校管理過(guò)分的細(xì)?？墒?，如果細(xì)細(xì)留意，你一定不難發(fā)現(xiàn)，靈武職中精心打造的優(yōu)美環(huán)境，濃厚文化以及嚴(yán)格而細(xì)致的管理無(wú)不聚焦在一個(gè)中心點(diǎn)上:一切為了學(xué)生的發(fā)展。這一切的背后到處寫(xiě)滿一個(gè)字，那就是——愛(ài)。冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有了教育的先機(jī)。”

同學(xué)們，關(guān)于校園文化、校園環(huán)境、校園管理所蘊(yùn)含的愛(ài),你真的懂嗎？ 印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的”。職中的全體教職工干的就是葉的事業(yè)，他們要用愛(ài)讓花的事業(yè)更加甜蜜，讓每一個(gè)年輕的生命在這里享受青春與快樂(lè)；他們要用愛(ài)，讓果的事業(yè)更加珍貴，讓每一位靈職學(xué)子成就自己的職業(yè)夢(mèng)想，結(jié)出豐碩的創(chuàng)業(yè)之果。

當(dāng)你漫步校園，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，一排排休閑石桌櫈，以及那送來(lái)陣陣清涼的音樂(lè)噴泉定會(huì)讓你躁動(dòng)的心情舒緩了許多；嶙峋的奇石鐫刻著“忍與善”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“厚德載物”，這不僅僅是為了讓這些高尚的人生信念永駐校園，而是要潛移默化地把它深深烙在每個(gè)靈職人心里；教學(xué)樓里的國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊，是在召喚大家繼承民族優(yōu)秀文化；實(shí)訓(xùn)樓里的企業(yè)文化長(zhǎng)廊，是要讓我們未出校門(mén)就具有優(yōu)秀企業(yè)員工所具備的素養(yǎng)；宿舍樓里的生活文化長(zhǎng)廊，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；凈水機(jī)、洗澡堂的使用，更是讓我們享受了其他學(xué)校無(wú)法想象的待遇??當(dāng)你享受這一切的時(shí)候，請(qǐng)不要簡(jiǎn)單認(rèn)為這是學(xué)校應(yīng)該做的，這一切不僅僅是投入大量金錢(qián)就能實(shí)現(xiàn)的！一草一木，一章一句，處處凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的心血。這一切就是愛(ài)，是學(xué)校為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，為了同學(xué)們的美好未來(lái)所奉獻(xiàn)的愛(ài)。

同學(xué)們，不要再抱怨學(xué)校制度太嚴(yán)厲，管理太嚴(yán)格，當(dāng)你知道現(xiàn)代企業(yè)里激烈的競(jìng)爭(zhēng)比比皆是，企業(yè)的制度更是讓人感到近乎苛刻！你就會(huì)理解，學(xué)校嚴(yán)厲的制度正是要讓大家學(xué)會(huì)適應(yīng)制度，接納制度，唯有如此，你才能在企業(yè)中進(jìn)得去、留得住。不要再為不能帶手機(jī)進(jìn)校園而怨聲載道，更不要再為不能過(guò)分張揚(yáng)個(gè)性、過(guò)度裝扮而糾結(jié)郁悶。學(xué)校嚴(yán)格的管理，是對(duì)你高度的負(fù)責(zé)任，更是對(duì)你的愛(ài)。讓我們靜下心來(lái)，少一些外界的干擾誘惑，多一些對(duì)校園美景的欣賞，多一份對(duì)校園文化的吸納，多一層對(duì)校規(guī)校紀(jì)的認(rèn)同，讓我們?cè)谶@充滿愛(ài)的校園里，修德精技，礪志成才！

憑著這份愛(ài)，我們讓兩千多靈職學(xué)子進(jìn)駐這并不廣闊的校園；憑著這份愛(ài)，我們讓靈職學(xué)子到上海、進(jìn)中銀實(shí)習(xí)修煉；憑著這份愛(ài)，我們由國(guó)家重點(diǎn)跨進(jìn)國(guó)家示范；憑著這份愛(ài)，我們讓學(xué)生終身受益，讓家長(zhǎng)特別滿意，讓社會(huì)廣泛贊譽(yù)。愛(ài)就在校園的每一個(gè)角落，你讀懂了嗎？！

不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一顆炙熱的太陽(yáng)，我們擁有同一片廣博的天空，在這一片天空下，我們都用愛(ài)播撒希望！有愛(ài)就有溫暖，有溫暖就有信心，有信心就會(huì)成功，我相信，只要我們懂得這份愛(ài)，只要我們心中充滿愛(ài)，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的中國(guó)夢(mèng)!愛(ài)心鑄造師魂，讓愛(ài)溫暖校園！

第五篇：讓愛(ài)溫暖世界演講稿

讓 愛(ài) 溫 暖 世 界

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！很高興能站在這里為大家演講。今天我演講的題目是《讓愛(ài)溫暖世界》。

夢(mèng)想，從小到大一直伴隨著我們每一個(gè)人。我相信在坐各位都有自己的夢(mèng)想，但這些夢(mèng)想又不盡同：“為民除害，還人民公道”是少年包拯的夢(mèng)想；“匈奴未滅，何以家為”，是年少英雄霍去病的夢(mèng)想?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)的夢(mèng)想。他們都懷揣著同一個(gè)夢(mèng)，那就是中國(guó)夢(mèng)——讓我們美麗的祖國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。我也有自己的夢(mèng)想，我夢(mèng)想著——讓愛(ài)溫暖世界！

我曾看過(guò)一則新聞——深圳女孩梁婭暈倒在地鐵口，50分鐘無(wú)人救助，大家害怕被訛，害怕負(fù)責(zé)任，最后這個(gè)姑娘在冰涼的地上悲慘地死去。試想一下，如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎么做？估計(jì)大部分人都會(huì)選擇觀望，然后默默離開(kāi)。可是如果那個(gè)倒下的人是我們的親人，他因?yàn)槭チ俗罴训木戎螜C(jī)會(huì)，而離開(kāi)了我們，我們又會(huì)是怎樣的心情呢？現(xiàn)在，社會(huì)上有的人因?yàn)樽运阶兊美淠囅脒@樣的事情有一天真的發(fā)生在我們自己的身上，發(fā)生在我們親人的身上，我們又該怎么辦，我們又能怎么辦？再想想，如果就讓社會(huì)這樣發(fā)展下去，未來(lái)中國(guó)會(huì)變成什么樣子？我們不想看到一張張冷冰冰的面孔，一個(gè)冷冰冰的社會(huì)，因?yàn)槟遣皇俏覀兿胍闹袊?guó)。所以請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們這一代開(kāi)始，當(dāng)別人面臨困難，需要幫助時(shí)，我們要義無(wú)反顧地伸出援手，獻(xiàn)出愛(ài)心，誠(chéng)心助人。

上周星期二下午，老師懷著沉重的心情走進(jìn)教室，我們看見(jiàn)了，馬上安靜

下來(lái)，等待著老師發(fā)話??楊老師終于說(shuō)話了，“我們班患白血病的陳琦同學(xué)病情惡化，正在成都華西醫(yī)院搶救??”接著，楊老師給我們讀了一份學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部印發(fā)的倡議書(shū)，讀著讀著，楊老師的聲音哽咽了，哭了起來(lái)。原來(lái)，為了讓陳琦早日恢復(fù)健康，他們家的積蓄幾乎全花光了，少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召我們把自己的零花錢(qián)捐給陳琦同學(xué)，以解燃眉之急。

第二天早上，同學(xué)們來(lái)得特別早，口袋都鼓鼓的，大概是把自己的所有零

花錢(qián)都帶來(lái)了吧．大課間的時(shí)候，同學(xué)們急不可待地將愛(ài)心裝進(jìn)捐款箱內(nèi)．有10元、50元、100元，要數(shù)最多的，是我們班的，他捐了160元．其

次是150元，106元。瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)都那么的熱情，都想為陳琦同學(xué)助一臂之力．讓他早日回到校園．回到我們快樂(lè)的隊(duì)伍。

我們正是在用自己微薄的力量溫暖著社會(huì)，溫暖著我們逐漸冷卻的心。我們的行動(dòng)不是驚天動(dòng)地，甚至顯得微不足道，但是，愛(ài)是有溫度的，它能挽救一個(gè)生命，挽救一個(gè)家庭。愛(ài)與愛(ài)相逢，可以生發(fā)出更大的愛(ài)；善與善傳遞，可以延伸出更長(zhǎng)久的善行?？?，最美的媽媽媽接住墜樓的孩子，最美司機(jī)臨死前強(qiáng)忍劇痛挽救了一車(chē)的乘客，最美新娘捐助災(zāi)區(qū)……他們的種種行為，無(wú)不令我們心生感動(dòng)。身邊的愛(ài)也讓我們充滿了溫暖。我期待著這樣的正能量不斷地發(fā)光、發(fā)熱，照亮整個(gè)社會(huì)，溫暖每一個(gè)人。

“讓愛(ài)溫暖世界”這就是我美麗的中國(guó)夢(mèng)。我不是太陽(yáng)，沒(méi)有辦法照亮整個(gè)世界，可是我可以做一枚燭火，可以溫暖我身邊的人，讓愛(ài)傳遞，讓愛(ài)蔓延。我相信有愛(ài)的人生更精彩，有愛(ài)的生活更幸福，有愛(ài)的世界永遠(yuǎn)溫暖如春！