第一篇：作文 那一口尋不著的井——《挪威的森林》讀后感

提筆之際，《挪威的森林》還置于我桌子的左邊，作文 那一口尋不著的井——《挪威的森林》讀后感。最初趨使我去閱讀它，是它的不可忽視般的知名度。名著名作，大多都得經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，沉淀下來(lái)的，十幾年二十幾年甚至更久遠(yuǎn)的時(shí)間里，仍能被人所稱(chēng)頌所推崇的作品必定有它的過(guò)人之處。

我不敢一口咬定《挪》是這樣的作品，這因人而異。之前，從未仔細(xì)閱讀外國(guó)作家的作品，對(duì)于村上春樹(shù)，這本也只是第一本。大抵文化差異也在不同國(guó)家的作家寫(xiě)作風(fēng)格是體現(xiàn)得淋漓盡致了吧！說(shuō)實(shí)話，是有些不習(xí)慣?；蛟S是閱讀面不廣的緣故罷！

那次跟羊在書(shū)店時(shí)，我指著《挪》問(wèn)她：“這本好不好看？大概講的是什么？”她貌似思索般（嘻嘻），終究道不明。而雪敏也曾在看完后發(fā)出了疑問(wèn)：“想不透木月和直子為何要死？”這兩樣湊起來(lái)倒引起了我的興趣：當(dāng)初看《悲傷逆流成河》后，我們（還有靜純）可是討論得相當(dāng)激烈呢！那本也有齊銘、顧森湘、易遙等這人突兀的死亡，但我們也抽絲剝繭地把其中緣由分析得透徹了呀！

《挪》是怎樣一本書(shū)呢？

并無(wú)生動(dòng)的情節(jié)引人入勝，令你恨不得廢寢忘食地把它看完。并無(wú)大段的哲理名言，令你不由得想它摘錄下來(lái)。（然，通篇說(shuō)理的文章太常見(jiàn)了，寫(xiě)說(shuō)理的文章要很有勇氣很有獨(dú)到見(jiàn)解，否則說(shuō)出來(lái)的話不但不能使人嘆服，反而生出一番厭惡之感。）

這是簡(jiǎn)單的一篇回憶錄。

如同常見(jiàn)的一段話：在某個(gè)地方某個(gè)時(shí)間，你因?yàn)橐皇赘杌蚵啡说囊粋€(gè)仿佛熟悉的背影，而想起了曾經(jīng)的某個(gè)人。它活在你的回憶，或許不曾消失，但在被生活推著走的時(shí)光里，你卻有意無(wú)意地把它隱藏了。每個(gè)人大概都有這樣的經(jīng)歷吧！那段回憶，曾是那么銘心刻骨，當(dāng)時(shí)的你以為，那份感覺(jué)會(huì)一直鮮活不變地伴隨你以后的人生，但它著實(shí)經(jīng)不起歲月的磨蝕。唯有在某一個(gè)瞬間，一個(gè)類(lèi)似的場(chǎng)景喚醒了你的記憶。如同，渡邊君在時(shí)隔十八個(gè)春秋后，因一首《挪威的森林》樂(lè)曲而想起了記憶中那些模糊的人兒。

“我想，文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念。并且發(fā)覺(jué)，關(guān)于直子的記憶愈是模糊，我才愈能更深入地理解她?！薄蛇叀?/p>

回首往事，總有一份新的領(lǐng)悟以及淡然的釋?xiě)选２虏煌傅?，在回憶里找到了答案?/p>

最初的三人行：渡邊、木月、直子。

木月是絕無(wú)僅有的朋友。他是孤獨(dú)的，三人的相處里，他談吐自若，好不瀟灑。但除此之外他卻無(wú)其他朋友，獨(dú)自看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)。這類(lèi)人現(xiàn)實(shí)中還是有許多的，方有在自我感覺(jué)安全的圈子里才可肆無(wú)忌憚地體驗(yàn)真正的自由和快樂(lè)。除此之外，處處設(shè)防，怕受傷。社會(huì)關(guān)系處理不好，親人關(guān)系也處理不好。唯有與直子這個(gè)青梅竹馬的女朋友以及渡邊這個(gè)談得來(lái)的朋友相處時(shí)，才是活出自己的靈魂。

是否人死前都會(huì)有一段時(shí)間回光返照呢？前一秒還與你談笑風(fēng)生地打桌球，轉(zhuǎn)眼便自行了斷在自家的車(chē)庫(kù)。沒(méi)有半句遺言。大抵總有他的原因，讓他絕望到冰冷的原因。

孤獨(dú)培養(yǎng)出了抑郁，抑郁繁衍出了死亡，讀后感《作文 那一口尋不著的井——《挪威的森林》讀后感》。木月是個(gè)脆弱的人。他反復(fù)游行于自信與自卑兩個(gè)端點(diǎn)。只有在直子面前他才敢真正顯示自己的脆弱。反反復(fù)復(fù)地累了，心里的痛苦愈積愈多，直到有一天，承受不了了，也許死才是一種解脫。

木月死后，三人行成了兩人行。渡邊和直子自然而然地走在了一起。渡邊愛(ài)直子，很愛(ài)很愛(ài)。即使直子因木月的死受了打擊住進(jìn)了療養(yǎng)院，他仍表示會(huì)等到她康復(fù)那天，然后一起生活。

直子對(duì)渡邊君說(shuō)：“希望你能記住我，記住我曾這樣存在過(guò)?！?/p>

或許直子也曾試著，去和渡邊在一起。但卻遲遲擺脫不了木月已逝去的陰影。在沒(méi)有真愛(ài)的基礎(chǔ)上，只會(huì)對(duì)渡邊不公平。

直子在死前也回光返照過(guò)。臨死前她選擇與玲子見(jiàn)面，選擇燒毀渡邊寫(xiě)給她的所有信以及與他的所有回憶。大概也是在接受治療時(shí)承受太多太多的折磨。其實(shí)她的病根本就治不好。她與木月是與周邊的世界格格不入的兩個(gè)人，他們互相依靠。渡邊是把他們同外部世界連接的鏈條。他們嘗試過(guò)融入外界，卻是失敗。但直子比木月堅(jiān)強(qiáng)，她付出的努力要比木月多得多。她不斷地懷疑自己，不斷糾結(jié)不得解。她是最痛苦最可憐的人兒。

玲子在直子與渡邊之間充當(dāng)另一連接鏈條。在療養(yǎng)院里，玲子是直子唯一難得的知心朋友，是她的依靠。玲子本身也是歷經(jīng)坎坷，但她活得很自在，因?yàn)樗诺孟隆Ｃ鎸?duì)女學(xué)生的抹黑，她選擇容忍，雖然心里也承擔(dān)這巨大的壓力。當(dāng)承受的那發(fā)條斷了，她果斷地跟丈夫提出離婚。直子死后，她特意跑去找了渡邊，奉勸他不要忽略了身邊的幸福，成熟起來(lái)，與綠子共創(chuàng)未來(lái)。對(duì)于音樂(lè)，她是難得的才女。此外，她講過(guò)一段話：“我已成為過(guò)去的人。你眼前存在的不過(guò)是我往日的記憶殘片。我心目中最寶貴的東西早在很久以前就已壽終正寢。我只是按照過(guò)去的記憶坐臥行止?！毙牡哪巢糠郑欢髿⒘耍粡?fù)存在了。

綠子是個(gè)很有個(gè)性的人，活潑調(diào)皮，也是孝順的孩子。從朋友到戀人，她和渡邊走過(guò)。明知渡邊心中永遠(yuǎn)把直子放在第一位，仍不奢望什么。但在渡邊因思念直子而滿腹心事時(shí)她也會(huì)調(diào)皮地吃醋：“你總是蜷縮在你自己的世界里，而我卻一個(gè)勁兒‘咚咚’敲門(mén)，一個(gè)勁兒叫你。于是你稍稍抬一下眼皮，又即刻恢復(fù)原狀?！睈?ài)情是何等捉弄人呀！沒(méi)在更早的時(shí)間遇上，于是成為不了他心中的“至愛(ài)”，卻仍一心一意，愿他感受得到，愿他快樂(lè)。祈盼他有一天回過(guò)頭來(lái)，可以對(duì)他說(shuō)一聲：“我一直都在呢?！?/p>

永澤是另一個(gè)特殊人物。他與渡邊讀相同的書(shū)，都為外人所不解的書(shū)。他們有共同語(yǔ)言。但自然他是比不上木月的地位的。永澤是瀟灑而近乎冷酷的人兒了，他又是幸運(yùn)到極致的人兒，他的身旁有位不離不棄的女友－－初美。明知和永澤走到多遠(yuǎn)他也沒(méi)有要結(jié)婚的意思（他容不得被束縛?。?，初美仍心甘情愿。叫上渡邊的那頓慶功宴，永澤的著實(shí)是在委婉奉勸初美離開(kāi)他，連渡邊在過(guò)后也對(duì)初美坦白說(shuō)，希望她離開(kāi)永澤，找個(gè)地道的人過(guò)一輩子得好。初美最終照做了，然而婚后兩年便自殺了。至此后，渡邊再?zèng)]理會(huì)過(guò)永澤。或許吧！傷害了多可惜的一位女子呢，只為了自己的自由，自私得可怕！渡邊如此重情義的人，怎可容許？

人的一生，身邊的人來(lái)來(lái)往往，真正留步的有幾位？每個(gè)人都有自己病態(tài)的一面，有他人無(wú)法理解的痛苦。有些人能很輕易地把它忽視了，有些人卻被它束縛了。小說(shuō)開(kāi)頭回憶直子時(shí)，提到一口井，埋在草叢里，特意找是找不到的。人一旦不小心跌入，就無(wú)可避免地要死亡，深得可怕！問(wèn)題是誰(shuí)也找不到那口井的具體位置。木月與直子都遇上了那口井了，或許，那也是一種解脫吧！總還會(huì)有人撞上的，不可避免的。唯剩太多的無(wú)奈太多的遺憾，化成風(fēng)吹散在草叢上，留下一聲聲呢喃！

而活著的人呢？

直子死后，渡邊開(kāi)始了一個(gè)月漫無(wú)目的的旅行。（我真想為其配上《葉子》這首歌?。┳?lèi)?ài)的人與自己陰陽(yáng)兩隔了。在玲子的真心提醒后，他突然醒悟，死的已經(jīng)死了，活著的還在等待，一直在等待。然而小說(shuō)最后一段卻耐人尋味。他打了電話給綠子。綠子用沉靜的聲音問(wèn)道：“你現(xiàn)在在哪里？”

我現(xiàn)在在哪里？

“我拿著話筒揚(yáng)起臉，飛快地環(huán)視電話亭四周。我現(xiàn)在在哪里？我不知道這里是哪里，全然摸不著頭腦。這里究竟是哪里？目力所及，無(wú)不是不知走去哪里的無(wú)數(shù)男男女女。我在哪里也不是場(chǎng)所的正中央，不斷地呼喚著綠子?！?/p>

在經(jīng)歷了那么多，如何再準(zhǔn)確定位，如何再能看清前方的路，如何能看清心愛(ài)的人的臉？倘若過(guò)去過(guò)不去，未來(lái)還未來(lái)，而現(xiàn)在也突然間變得虛無(wú)縹緲呢？生活的寄托在哪里？

“一聽(tīng)《挪威的森林》這首曲子，我就時(shí)常悲哀到不行。也不知為什么，我總是覺(jué)得似乎自己在茂密的森林中迷了路。一個(gè)人孤單單的，里面又冷，又黑，又沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我?！薄弊釉鴮?duì)渡邊徹如是說(shuō)。

黃圖盛中學(xué)高三:夏七夜

第二篇：作文 那一口尋不著的井——《挪威的森林》讀后感

[作文 那一口尋不著的井——《挪威的森林》讀后感] 提筆之際，《挪威的森林》還置于我桌子的左邊，作文 那一口尋不著的井——《挪威的森林》讀后感。最初趨使我去閱讀它，是它的不可忽視般的知名度。名著名作，大多都得經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，沉淀下來(lái)的，十幾年二十幾年甚至更久遠(yuǎn)的時(shí)間里，仍能被人所稱(chēng)頌所推崇的作品必定有它的過(guò)人之處。

我不敢一口咬定《挪》是這樣的作品，這因人而異。之前，從未仔細(xì)閱讀外國(guó)作家的作品，對(duì)于村上春樹(shù)，這本也只是第一本。大抵文化差異也在不同國(guó)家的作家寫(xiě)作風(fēng)格是體現(xiàn)得淋漓盡致了吧！說(shuō)實(shí)話，是有些不習(xí)慣?；蛟S是閱讀面不廣的緣故罷！

那次跟羊在書(shū)店時(shí)，我指著《挪》問(wèn)她：“這本好不好看？大概講的是什么？”她貌似思索般（嘻嘻），終究道不明。而雪敏也曾在看完后發(fā)出了疑問(wèn)：“想不透木月和直子為何要死？”這兩樣湊起來(lái)倒引起了我的興趣：當(dāng)初看《悲傷逆流成河》后，我們（還有靜純）可是討論得相當(dāng)激烈呢！那本也有齊銘、顧森湘、易遙等這人突兀的死亡，但我們也抽絲剝繭地把其中緣由分析得透徹了呀！

《挪》是怎樣一本書(shū)呢？

并無(wú)生動(dòng)的情節(jié)引人入勝，令你恨不得廢寢忘食地把它看完。并無(wú)大段的哲理名言，令你不由得想它摘錄下來(lái)。（然，通篇說(shuō)理的文章太常見(jiàn)了，寫(xiě)說(shuō)理的文章要很有勇氣很有獨(dú)到見(jiàn)解，否則說(shuō)出來(lái)的話不但不能使人嘆服，反而生出一番厭惡之感。）

這是簡(jiǎn)單的一篇回憶錄。

如同常見(jiàn)的一段話：在某個(gè)地方某個(gè)時(shí)間，你因?yàn)橐皇赘杌蚵啡说囊粋€(gè)仿佛熟悉的背影，而想起了曾經(jīng)的某個(gè)人。它活在你的回憶，或許不曾消失，但在被生活推著走的時(shí)光里，你卻有意無(wú)意地把它隱藏了。每個(gè)人大概都有這樣的經(jīng)歷吧！那段回憶，曾是那么銘心刻骨，當(dāng)時(shí)的你以為，那份感覺(jué)會(huì)一直鮮活不變地伴隨你以后的人生，但它著實(shí)經(jīng)不起歲月的磨蝕。唯有在某一個(gè)瞬間，一個(gè)類(lèi)似的場(chǎng)景喚醒了你的記憶。如同，渡邊君在時(shí)隔十八個(gè)春秋后，因一首《挪威的森林》樂(lè)曲而想起了記憶中那些模糊的人兒。

“我想，文章這種不完整的容器所能容納的，只能是不完整的記憶和不完整的意念。并且發(fā)覺(jué)，關(guān)于直子的記憶愈是模糊，我才愈能更深入地理解她?！薄蛇?。

回首往事，總有一份新的領(lǐng)悟以及淡然的釋?xiě)?。猜不透的，在回憶里找到了答案?/p>

最初的三人行：渡邊、木月、直子。

木月是絕無(wú)僅有的朋友。他是孤獨(dú)的，三人的相處里，他談吐自若，好不瀟灑。但除此之外他卻無(wú)其他朋友，獨(dú)自看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)。這類(lèi)人現(xiàn)實(shí)中還是有許多的，方有在自我感覺(jué)安全的圈子里才可肆無(wú)忌憚地體驗(yàn)真正的自由和快樂(lè)。除此之外，處處設(shè)防，怕受傷。社會(huì)關(guān)系處理不好，親人關(guān)系也處理不好。唯有與直子這個(gè)青梅竹馬的女朋友以及渡邊這個(gè)談得來(lái)的朋友相處時(shí)，才是活出自己的靈魂。

是否人死前都會(huì)有一段時(shí)間回光返照呢？前一秒還與你談笑風(fēng)生地打桌球，轉(zhuǎn)眼便自行了斷在自家的車(chē)庫(kù)。沒(méi)有半句遺言。大抵總有他的原因，讓他絕望到冰冷的原因。

孤獨(dú)培養(yǎng)出了抑郁，抑郁繁衍出了死亡，讀后感《作文 那一口尋不著的井——《挪威的森林》讀后感》。木月是個(gè)脆弱的人。他反復(fù)游行于自信與自卑兩個(gè)端點(diǎn)。只有在直子面前他才敢真正顯示自己的脆弱。反反復(fù)復(fù)地累了，心里的痛苦愈積愈多，直到有一天，承受不了了，也許死才是一種解脫。

木月死后，三人行成了兩人行。渡邊和直子自然而然地走在了一起。渡邊愛(ài)直子，很愛(ài)很愛(ài)。即使直子因木月的死受了打擊住進(jìn)了療養(yǎng)院，他仍表示會(huì)等到她康復(fù)那天，然后一起生活。

直子對(duì)渡邊君說(shuō)：“希望你能記住我，記住我曾這樣存在過(guò)?！?/p>

或許直子也曾試著，去和渡邊在一起。但卻遲遲擺脫不了木月已逝去的陰影。在沒(méi)有真愛(ài)的基礎(chǔ)上，只會(huì)對(duì)渡邊不公平。

直子在死前也回光返照過(guò)。臨死前她選擇與玲子見(jiàn)面，選擇燒毀渡邊寫(xiě)給她的所有信以及與他的所有回憶。大概也是在接受治療時(shí)承受太多太多的折磨。其實(shí)她的病根本就治不好。她與木月是與周邊的世界格格不入的兩個(gè)人，他們互相依靠。渡邊是把他們同外部世界連接的鏈條。他們嘗試過(guò)融入外界，卻是失敗。但直子比木月堅(jiān)強(qiáng)，她付出的努力要比木月多得多。她不斷地懷疑自己，不斷糾結(jié)不得解。她是最痛苦最可憐的人兒。

玲子在直子與渡邊之間充當(dāng)另一連接鏈條。在療養(yǎng)院里，玲子是直子唯一難得的知心朋友，是她的依靠。玲子本身也是歷經(jīng)坎坷，但她活得很自在，因?yàn)樗诺孟?。面?duì)女學(xué)生的抹黑，她選擇容忍，雖然心里也承擔(dān)這巨大的壓力。當(dāng)承受的那發(fā)條斷了，她果斷地跟丈夫提出離婚。直子死后，她特意跑去找了渡邊，奉勸他不要忽略了身邊的幸福，成熟起來(lái)，與綠子共創(chuàng)未來(lái)。對(duì)于音樂(lè)，她是難得的才女。此外，她講過(guò)一段話：“我已成為過(guò)去的人。你眼前存在的不過(guò)是我往日的記憶殘片。我心目中最寶貴的東西早在很久以前就已壽終正寢。我只是按照過(guò)去的記憶坐臥行止。”心的某部分，被扼殺了，不復(fù)存在了。

綠子是個(gè)很有個(gè)性的人，活潑調(diào)皮，也是孝順的孩子。從朋友到戀人，她和渡邊走過(guò)。明知渡邊心中永遠(yuǎn)把直子放在第一位，仍不奢望什么。但在渡邊因思念直子而滿腹心事時(shí)她也會(huì)調(diào)皮地吃醋：“你總是蜷縮在你自己的世界里，而我卻一個(gè)勁兒‘咚咚’敲門(mén)，一個(gè)勁兒叫你。于是你稍稍抬一下眼皮，又即刻恢復(fù)原狀?！睈?ài)情是何等捉弄人呀！沒(méi)在更早的時(shí)間遇上，于是成為不了他心中的“至愛(ài)”，卻仍一心一意，愿他感受得到，愿他快樂(lè)。祈盼他有一天回過(guò)頭來(lái)，可以對(duì)他說(shuō)一聲：“我一直都在呢?！?/p>

永澤是另一個(gè)特殊人物。他與渡邊讀相同的書(shū)，都為外人所不解的書(shū)。他們有共同語(yǔ)言。但自然他是比不上木月的地位的。永澤是瀟灑而近乎冷酷的人兒了，他又是幸運(yùn)到極致的人兒，他的身旁有位不離不棄的女友－－初美。明知和永澤走到多遠(yuǎn)他也沒(méi)有要結(jié)婚的意思（他容不得被束縛?。趺廊孕母是樵?。叫上渡邊的那頓慶功宴，永澤的著實(shí)是在委婉奉勸初美離開(kāi)他，連渡邊在過(guò)后也對(duì)初美坦白說(shuō)，希望她離開(kāi)永澤，找個(gè)地道的人過(guò)一輩子得好。初美最終照做了，然而婚后兩年便自殺了。至此后，渡邊再?zèng)]理會(huì)過(guò)永澤?；蛟S吧！傷害了多可惜的一位女子呢，只為了自己的自由，自私得可怕！渡邊如此重情義的人，怎可容許？

人的一生，身邊的人來(lái)來(lái)往往，真正留步的有幾位？每個(gè)人都有自己病態(tài)的一面，有他人無(wú)法理解的痛苦。有些人能很輕易地把它忽視了，有些人卻被它束縛了。小說(shuō)開(kāi)頭回憶直子時(shí)，提到一口井，埋在草叢里，特意找是找不到的。人一旦不小心跌入，就無(wú)可避免地要死亡，深得可怕！問(wèn)題是誰(shuí)也找不到那口井的具體位置。木月與直子都遇上了那口井了，或許，那也是一種解脫吧！總還會(huì)有人撞上的，不可避免的。唯剩太多的無(wú)奈太多的遺憾，化成風(fēng)吹散在草叢上，留下一聲聲呢喃！

而活著的人呢？

直子死后，渡邊開(kāi)始了一個(gè)月漫無(wú)目的的旅行。（我真想為其配上《葉子》這首歌！）最?lèi)?ài)的人與自己陰陽(yáng)兩隔了。在玲子的真心提醒后，他突然醒悟，死的已經(jīng)死了，活著的還在等待，一直在等待。然而小說(shuō)最后一段卻耐人尋味。他打了電話給綠子。綠子用沉靜的聲音問(wèn)道：“你現(xiàn)在在哪里？”

我現(xiàn)在在哪里？

“我拿著話筒揚(yáng)起臉，飛快地環(huán)視電話亭四周。我現(xiàn)在在哪里？我不知道這里是哪里，全然摸不著頭腦。這里究竟是哪里？目力所及，無(wú)不是不知走去哪里的無(wú)數(shù)男男女女。我在哪里也不是場(chǎng)所的正中央，不斷地呼喚著綠子?！?/p>

在經(jīng)歷了那么多，如何再準(zhǔn)確定位，如何再能看清前方的路，如何能看清心愛(ài)的人的臉？倘若過(guò)去過(guò)不去，未來(lái)還未來(lái)，而現(xiàn)在也突然間變得虛無(wú)縹緲呢？生活的寄托在哪里？

“一聽(tīng)《挪威的森林》這首曲子，我就時(shí)常悲哀到不行。也不知為什么，我總是覺(jué)得似乎自己在茂密的森林中迷了路。一個(gè)人孤單單的，里面又冷，又黑，又沒(méi)有一個(gè)人來(lái)救我?！薄弊釉鴮?duì)渡邊徹如是說(shuō)。黃圖盛中學(xué)高三:夏七夜

第三篇：<<挪威森林讀后感》

書(shū)中主角直子每聽(tīng)此曲必覺(jué)得自己一個(gè)孤零零地迷失在又寒又凍的森林深處，這正是年輕必經(jīng)的彷徨、恐懼、摸索、迷惑的表征，<<挪威森林讀后感》。男主角渡邊多次想拯救在自我迷失中的直子，但有時(shí)甚至他也迷失了方向。生活在都市中的年輕一代，在都市空間愈狹小與人的疏離愈大的對(duì)比中，令他們失去與人接觸的欲望，恰是年輕一代避免受傷的保護(hù)罩。

對(duì)度邊來(lái)說(shuō),直子就想是生命的終極目的一樣,讓他有了生命的方向,而他,就想是個(gè)落水者,牢牢抓住不放.一旦直子不在了,他就成了方向盲,在紅塵中芒然不知所措.而綠子,本來(lái)就不是同一種人,他向往綠子,愛(ài)慕綠子,卻不敢靠的太近.綠子就想度邊黑色生命中遙遙不可及的星星.直子和綠子就好象一個(gè)人的兩種狀態(tài)，悲觀一點(diǎn)是直子，樂(lè)觀一點(diǎn)是綠子，直子終于還是沒(méi)能走出自己，綠子相比較是堅(jiān)強(qiáng)一些。

代入現(xiàn)實(shí)里的形象，有時(shí)候覺(jué)得自己是直子，有時(shí)候覺(jué)得自己是綠子，一樣也是矛盾很多，很多的不快樂(lè)藏在心里，讀后感《<<挪威森林讀后感》》。做一個(gè)如綠子般

快樂(lè)，喝多了酒想上樹(shù)的人需要莫大的勇氣阿。簡(jiǎn)直就像迎著春天的晨光蹦跳到世界上來(lái)的一頭小鹿，元?dú)饽餆o(wú)論在作品還是現(xiàn)實(shí)中總是會(huì)收歡迎的吧。

書(shū)中所說(shuō)人生不需要理想，需要的是行動(dòng)規(guī)范，理想也許是除去人際情感后，可以支撐自己的力量吧，如同黑夜中遠(yuǎn)處的燈塔，閃亮而遙遠(yuǎn)。行動(dòng)規(guī)范也許成功會(huì)找上我吧。

直子的外貌有如芭比的精致，內(nèi)心則精致的如一個(gè)瓷娃娃，敏感而又脆弱。人也許精神世界脆弱而敏感，但在本能的饑餓，欲望面前，著實(shí)強(qiáng)大起來(lái)了。

自己是個(gè)文藝工作這多好，可以看小說(shuō)，看故事，而不是看發(fā)電廠風(fēng)力機(jī)組控制技術(shù)，妹的。額，我還是看了。

第四篇：讀后感的作文尋500字 找“寶藏”

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文尋500字 找“寶藏”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”1

前幾天，我看了一本書(shū)，名叫《牧羊少年奇幻之旅》。這本書(shū)是由巴西作家保羅·柯艾略寫(xiě)的一部小說(shuō)，講述了牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)埃及金字塔附近藏有一批寶藏。在撒冷之王的引導(dǎo)下，少年賣(mài)掉羊群，歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南，跨海來(lái)到非洲，穿越撒哈拉大沙漠期間奇遇不斷，在一位煉金術(shù)士的指引下，他克服意志、心靈上的種種困難，終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。

讀完這本書(shū)，我對(duì)圣地亞哥的敬佩之情油然而生，他能做到堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄。這也告訴了我們，只要相信自己的夢(mèng)想，只要真切的渴望實(shí)現(xiàn)它，它就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我們要勇于追逐自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，永不放棄。

在我們生活中也有這樣的例子。在節(jié)目《中國(guó)夢(mèng)想秀》中，那些人勇于追逐自己的夢(mèng)想，勇于堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不放棄。我記憶最深的就要數(shù)中國(guó)夢(mèng)想秀中的一個(gè)小女孩了。我記得她是個(gè)雙腿不能動(dòng)的小女孩，天天由爺爺背著去上學(xué)。當(dāng)看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑時(shí)。她也很......。但是，她天天堅(jiān)持練習(xí)沙畫(huà)，想來(lái)報(bào)答爺爺奶奶。因此，她的夢(mèng)想是想上“夢(mèng)想盛典”表演沙畫(huà)，以此感謝爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩。她的堅(jiān)持感動(dòng)了許多人，成功實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

我們要向這些人學(xué)習(xí)，要勇于堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，要勇于追逐自己的夢(mèng)想，永不放棄，就一定會(huì)成功！只要相信自己的夢(mèng)想，只要真切的渴望實(shí)現(xiàn)它，它就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”2

最近，我讀完了巴西作家保羅·柯愛(ài)略寫(xiě)的《牧羊少年奇幻之旅》。主人公圣地亞哥，連續(xù)做了兩個(gè)夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)了自己來(lái)到埃及金字塔前，并且找到了一批寶藏。夢(mèng)醒后，他在撒冷王的指引下，賣(mài)掉了羊群，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了非洲，穿越了“死亡之?！比龉笊衬?。期間，他遇到了一位煉金術(shù)師，煉金術(shù)士指導(dǎo)他來(lái)到金字塔。他在金字塔前悟出了“寶藏”的真正含義。

回想起這本書(shū)，雖然字不多，但每一個(gè)字都值得反復(fù)咀嚼，直白的寫(xiě)作方式激起了我的思想火花，使我重新定義了寶藏的含義。

寶藏是一種能激發(fā)人潛能的東西，也就是夢(mèng)想。想讓人有了動(dòng)力，只要真切渴望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橐话闳瞬⒉幌嘈艑毑氐拇嬖?。所以人們?huì)覺(jué)得可笑極了，但是，書(shū)中告訴我們：宇宙中萬(wàn)物都有價(jià)值，每一片樹(shù)葉，每一枚貝殼……人更是有價(jià)值的，萬(wàn)物都會(huì)用心交流。一次，我父親說(shuō)他在家鄉(xiāng)的一座山頂上埋了寶藏，我很感興趣，于是，過(guò)年時(shí)，我?guī)狭绥P子和鐵鍬，偷偷上山去，我走了好多路，途中有許多花草樹(shù)木，等爬到了山頂，我在山頂?shù)姆迳习l(fā)現(xiàn)了一個(gè)土堆，我興高采烈地挖開(kāi)了，里面什么也沒(méi)有，但當(dāng)我轉(zhuǎn)身下山時(shí)，我看見(jiàn)了身后那奇跡般的風(fēng)景，我才發(fā)現(xiàn)，我找到了寶藏。

這本書(shū)使我思考人生，堅(jiān)持夢(mèng)想。每個(gè)人都能有不同的感悟，它讓我們懂得追求，尋找“寶藏”。

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”3

《牧羊少年奇幻之旅》這本書(shū)講述了一位西班牙男孩圣地亞哥循著夢(mèng)的暗示，一路探索財(cái)寶，追求夢(mèng)想的故事。在追夢(mèng)的旅途中，他放棄了羊群，放棄了心愛(ài)的法蒂瑪，放棄了權(quán)利和財(cái)富，但他從未后悔，因?yàn)樗嘈旁谧非髩?mèng)想時(shí)一定會(huì)有某種力量在幫助他、鼓勵(lì)他。最后他發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)竟然就在自己出發(fā)的地方。我想，當(dāng)他實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的那一刻是多么激動(dòng)?。?/p>

其實(shí)，我們大部分人都與牧羊少年一樣，懷揣著美好的夢(mèng)想，然后上路。在這夢(mèng)想之路上，總會(huì)遇到無(wú)數(shù)的艱辛、挫折與誘惑。于是，許多人都改變了自己最初的夢(mèng)想，選擇了隨遇而安。就如山頂上的水晶店老板，默默地守著自己的一份小天地，在平淡、平庸中生活度過(guò)自己的一生。

在書(shū)中，煉金術(shù)士曾說(shuō)過(guò)：“去試一試吧”。在生活中，由于人們害怕失敗，不敢冒險(xiǎn)，而錯(cuò)過(guò)無(wú)數(shù)珍貴的機(jī)會(huì)。因?yàn)槭ミ@些機(jī)會(huì)，人們總是無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望。然而，如果你對(duì)夢(mèng)想的愿望十分強(qiáng)烈時(shí)，在你眼中，失敗只不過(guò)是一次小小的考驗(yàn)，這樣，你就不會(huì)害怕才能勇敢而牢牢地抓住上帝贈(zèng)與的每一次機(jī)會(huì)-----試一試。

在追夢(mèng)途中，總會(huì)遭到無(wú)情的嘲笑和質(zhì)疑，生活中，許多人就因如此而動(dòng)搖，開(kāi)始懷疑自己的能力和放棄。但我們得有足夠的自信，相信自己，這樣才能成功。

通過(guò)跌宕曲折的探索道路，我能看見(jiàn)的不僅僅是牧羊少年堅(jiān)持夢(mèng)想的毅力，更有他對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度-----相信生命中的預(yù)兆。他沒(méi)有把精力浪費(fèi)在懊悔、妄想、擔(dān)心等幻想中，他一直憑著自己對(duì)夢(mèng)想的向往去實(shí)現(xiàn)。

我們不一定要像牧羊少年一樣，但我們一定不能等老了才發(fā)現(xiàn)自己離夢(mèng)想有多遙遠(yuǎn)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，遵從內(nèi)心的向往，這樣我們才會(huì)離夢(mèng)想更近。

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”4

我們經(jīng)常會(huì)做夢(mèng)，也會(huì)有很多的夢(mèng)想和愿望，可面對(duì)這些美好的甚至是遙不可及的夢(mèng)想時(shí)，你是努力嘗試？還是不敢開(kāi)始？《牧羊少年奇幻之旅》向我們講述的就是主人公圣地亞哥敢想、敢拼、敢于尋夢(mèng)的故事。

男孩圣地亞哥向往自由，他的愿望是云游四方，于是他當(dāng)起了一位牧羊人。當(dāng)別人還是將愿望深埋心底、日復(fù)一日過(guò)著枯燥的生活、不敢嘗試改變的時(shí)候，他已經(jīng)走遍了千山萬(wàn)水，領(lǐng)略了各地的風(fēng)光。當(dāng)圣地亞哥連續(xù)兩次夢(mèng)見(jiàn)了金字塔的寶藏后，他竟然不畏艱難險(xiǎn)阻踏上了尋寶之路。這一點(diǎn)讓我敬佩不已，有些人雖然有想法，但卻總找各種借口不去執(zhí)行，漸漸地就放棄了自己的夢(mèng)想。而圣地亞哥是一旦定下目標(biāo)，就勇往直前、立刻行動(dòng)的人。他的堅(jiān)毅、果斷、對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈地追求都深深地打動(dòng)了我！

圣地哥亞身無(wú)分文的時(shí)候沒(méi)有退縮，他用智慧幫助一家水晶店起死回生，從而賺到了一大筆財(cái)富；當(dāng)面臨生命危險(xiǎn)時(shí)，他沒(méi)有害怕，再次用智慧戰(zhàn)勝了敵人。最后，他竟然如愿以償，真的找到了寶藏。

讀到這些時(shí)，我的心潮澎湃，和圣地亞哥有著強(qiáng)烈的共鳴。我想到了我自己，我也有夢(mèng)想，并且我一直不斷地努力，不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，成績(jī)從二三十名提高到現(xiàn)在的名列前茅。中途我也遇到過(guò)很多次挫折，但是我從未放棄過(guò)，中隊(duì)委、三好學(xué)生……這些都是我一次次的努力尋找到的“寶藏”！

“當(dāng)你想要某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望！”讓我們大膽做夢(mèng)吧！我們的人生也會(huì)因?yàn)橛袎?mèng)想而更加精彩！

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”5

我利用暑假里的時(shí)間閱讀了《牧羊少年奇幻之旅》這本書(shū)，它是由巴西的保羅·柯艾略所寫(xiě)的。這本書(shū)能讓人體會(huì)到不同的故事情節(jié)，有時(shí)扣人心弦，有時(shí)又讓人感到遺憾。這本書(shū)不僅情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，人物更是刻畫(huà)得淋漓盡致，黑白分明。

其中讓我最感興趣的就是主角：圣地亞哥。他是一個(gè)單純的人，為了追尋夢(mèng)想，付出了很多。賣(mài)掉了羊群，失去了黃金。他的勇氣和夢(mèng)想打動(dòng)了很多人與他前行。在撒冷王那兒，他得到了照亮路線的烏凌和圖明，在煉金術(shù)師那兒，他明白了人世的真諦。他能在最后找到寶藏，是因?yàn)樗麚碛心軌虼偈顾粩嗲靶械挠職狻?/p>

圣地亞哥遇到的撒冷王是一個(gè)早已看穿人世的人，但是他還是幫助了無(wú)知的圣地亞哥，并用烏凌和圖明為圣地亞哥照亮前進(jìn)的方向，然后便重新隱居。

沙漠里的煉金術(shù)師已經(jīng)明白了人世間的真諦，而且能熟練的掌握煉金術(shù)。他被圣地亞哥的勇氣所打動(dòng)后，在前往金字塔的途中幫助了他，使圣地亞哥明白了這世間的奧秘。

在這本書(shū)中最令我感到惋惜的是搶走圣地亞哥黃金的兩個(gè)強(qiáng)盜，因?yàn)樗麄円呀?jīng)失去了自己的夢(mèng)想，并沒(méi)有追尋自己的天命，他們只是為活著而活著，猶如提線木偶般為了自己能夠飽腹而失去了人生的一切。

我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)槊慨?dāng)我想要放棄時(shí)，我便想起了主角圣地亞哥的經(jīng)歷，重新鼓起勇氣，繼續(xù)努力。

在讀這本書(shū)時(shí)，我不得不佩服作者想要寄托的情感，作者告訴了我們一件事：生活往往是，也僅僅是現(xiàn)在經(jīng)歷的這一刻。

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”6

這周我看了《牧羊少年奇幻之旅》，它是巴西當(dāng)代作家保羅·柯艾略寫(xiě)的一本小說(shuō)，分為三部分：引子、上部、下部。故事情節(jié)扣人心弦，越看越好看，我簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。

故事中的男孩圣地亞哥是一個(gè)牧羊人，要賺錢(qián)要養(yǎng)活自己，靠賣(mài)羊毛來(lái)賺錢(qián)，牧羊就是他的工作，他和羊經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的日出日落。

他和平常人一樣生活，會(huì)看書(shū)，會(huì)做夢(mèng)，會(huì)害怕，會(huì)高興，會(huì)驚訝，喜歡喝酒，也有喜歡的人。有時(shí)候他還會(huì)退縮，有時(shí)候他還很有勇氣，不熟悉其他國(guó)的語(yǔ)言……看起來(lái)他就像一個(gè)普普通通的人一樣。除了比我年紀(jì)大一點(diǎn)兒之外，便沒(méi)什么兩樣。

在故事里他還有點(diǎn)兒好色，喜歡美麗的女人。例如他很喜歡在沙漠中遇見(jiàn)的法蒂瑪，也想一直過(guò)自己的小日子，也想富有，也想有錢(qián)，像我們一樣。要說(shuō)有什么不同，那就是他愿意去追尋自己的夢(mèng)想和天命，努力活的沒(méi)有遺憾。

他也像平常人一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好好賺錢(qián)，學(xué)習(xí)好好牧羊和學(xué)習(xí)阿拉伯語(yǔ)。不過(guò)，他也有不平常的學(xué)習(xí)，那就是向大自然學(xué)習(xí)，與“他”對(duì)話，發(fā)現(xiàn)預(yù)兆；學(xué)習(xí)與內(nèi)心對(duì)話，了解內(nèi)心，管住內(nèi)心；學(xué)習(xí)堅(jiān)定的勇氣與毅力?？窟@些去支撐他自己尋找寶藏，一路上還能學(xué)習(xí)些自己不知道的東西。學(xué)習(xí)使他慢慢變得不平常起來(lái)，還幫他逃過(guò)一劫。這可真厲害！

一個(gè)平常人通過(guò)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持夢(mèng)想，就能找到巨大的“財(cái)富”，堅(jiān)持就有收獲，果然沒(méi)錯(cuò)。

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”7

讀了《牧羊少年奇幻之旅》后，讓我受益匪淺，它使我明白，只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

本書(shū)講了一個(gè)牧羊少年圣地亞哥在尋找天命寶藏時(shí)遇到了吉普賽老人、撒冷王騙子、水晶店老板等有不同夢(mèng)想的人，但是他們最終選擇了方琪自己的夢(mèng)想，而圣地亞哥卻沒(méi)有，他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，使他找到了天命寶藏。

夢(mèng)想宛如一輛汽車(chē)，只有你努力的往前追趕，才能追上這個(gè)夢(mèng)想?，F(xiàn)實(shí)生活中也是一樣，就如我的夢(mèng)想是成為一個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員，從一開(kāi)始得不會(huì)打，于是我就開(kāi)始亂打，老師批評(píng)我，讓我很難過(guò)，不像在繼續(xù)堅(jiān)持下去了，失去了信心。但是每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候我就想起來(lái)圣地亞哥，我不斷告訴自己不能放棄，要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。慢慢的我學(xué)會(huì)了打乒乓球，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到過(guò)種種的困難與挫折，發(fā)球發(fā)不好，不能接到對(duì)手打過(guò)來(lái)的球。但是我慢慢的學(xué)會(huì)了克服困難，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

我的夢(mèng)想就如圣地亞哥尋找天命寶藏一樣，必須要持之以恒，不能半途而廢，這也許就是圣地亞哥能尋找到寶藏的真諦。擁有夢(mèng)想的人，只有努力平博才能取得最終的勝利。

就這樣，在這漫長(zhǎng)的暑假中，我讀完了這本《牧羊少年奇幻之旅》，想著自己以后的生活，人生道路上一定還有許多的坎坷會(huì)發(fā)生，無(wú)論如何我都要像圣地亞哥學(xué)習(xí)，永不放棄！

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”8

每本書(shū)都有它自己獨(dú)特的精神，就如這本《牧羊少年奇幻之旅》，它是由巴西保羅·柯艾略寫(xiě)的。

我無(wú)聊的時(shí)候就拿幾本書(shū)來(lái)看，有一次我偶然看了這本書(shū)，我讀得津津有味，讓人想接著往下看，于是，我就把書(shū)當(dāng)做“食物”，我看了又看，最后解決了這塊巨大的“食物”

看完這本書(shū)，我深深的被圣地亞哥的這種為了夢(mèng)想而奮斗的精神打動(dòng)了。在旅途中，他穿越海峽，來(lái)到非洲，又橫穿撒哈拉沙漠。途中他遇到了一個(gè)騙子，騙走了他所有的錢(qián)。不過(guò)，他憑借著自己的努力，賺回了錢(qián)。而且在途中他遇到了形形色色的人，讓他悟到了“天命”的道理，最后，他還遇到了真愛(ài)——法蒂瑪，在這個(gè)過(guò)程中，圣地亞哥一步一步的成長(zhǎng)，最后他終于到達(dá)了金字塔，可他并沒(méi)有找到那批寶藏，而是從幾個(gè)難民中得知那批寶藏就在他當(dāng)初做夢(mèng)的教堂的地下。

當(dāng)然我也有這樣的經(jīng)歷，有一次，媽媽帶我去游泳，因?yàn)槲姨貏e喜歡游泳，可以像鴨子在池塘中游來(lái)游去。可是，有一次我游泳時(shí)嗆到水了，于是我就不敢去游泳了。自從，我讀了這本書(shū)，我感受到圣地亞哥那種追求夢(mèng)想的精神，就重新鼓起勇氣，繼續(xù)去游泳，并且學(xué)會(huì)了游泳。

這本書(shū)的主人公圣地亞哥為了夢(mèng)想而拼搏，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)圣地亞哥，雖然他曾經(jīng)想放棄過(guò)，但最終還是憑著這堅(jiān)不可摧的勇氣堅(jiān)持下來(lái)了，并且突破了自己，完成了夢(mèng)想。

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”9

咱們班又引起了一場(chǎng)書(shū)的**，這本書(shū)的名字叫--《牧羊少年奇幻之旅》，這本書(shū)寫(xiě)的是一位少年，與他的天命的故事，讓我們一起走進(jìn)書(shū)本去訪問(wèn)一下他吧。

這個(gè)少年叫圣地亞哥，一位牧羊少年。由于做了同樣夢(mèng)而感到猜忌，于是去找住在塔里法的老婦人，為他解夢(mèng)。當(dāng)老婦人說(shuō)報(bào)酬是他夢(mèng)中所說(shuō)財(cái)寶的十分之一。男孩卻越來(lái)越相信這個(gè)夢(mèng)是真的了?？墒且?yàn)閽炷钅巧倘伺畠旱木壒?，匆匆放棄了?mèng)，也淡忘了?？墒且晃蝗隼渲酰D(zhuǎn)變了男孩的命運(yùn)，讓男孩去尋找自己的天命：尋寶。男孩第二天將男孩羊群中的非常之一給了撒冷之王，當(dāng)男孩問(wèn)財(cái)寶在什么地方的時(shí)候，老人說(shuō)：“在埃及，金字塔鄰近。”男孩發(fā)現(xiàn)跟白叟說(shuō)的處所一樣。男孩在當(dāng)天就被騙走了所有的錢(qián)?？墒窃诘诙?，男孩在水晶店里有了工作，想攢了錢(qián)再去埃及，可是，過(guò)了三個(gè)月，男孩又廢棄了夢(mèng)想?？晌磶?，男孩發(fā)明，自己應(yīng)當(dāng)去埃及了，在去埃及的同時(shí)，男孩，看到了沙漠也了解了沙漠。去尋找夢(mèng)想，當(dāng)達(dá)到綠洲的時(shí)候有找到了煉金術(shù)師，并帶他走向了埃及。在那里，男孩并不找到寶藏，卻從難民中，得到了財(cái)寶的著落，就在本人的家鄉(xiāng)。

從這本書(shū)中我懂得到了常識(shí)。只有信任別人，別人才會(huì)相信你。是在老婦人解夢(mèng)時(shí)我所覺(jué)得的。從撒冷之王的話中，我所得悉：命運(yùn)永遠(yuǎn)不可能成為你的主宰，只有你才干成為運(yùn)氣的主宰。

我想這本書(shū)想要告知咱們的只有一個(gè)，那就是：要實(shí)現(xiàn)幻想就必需先克服否認(rèn)妄想的大話。

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讀了《牧羊少年奇幻之旅》這本書(shū)后，我明白了一個(gè)道理：人一定要堅(jiān)持自己的信念和夢(mèng)想。

這本書(shū)的主人公是一個(gè)牧羊少年他叫圣地亞哥。他十分喜歡讀書(shū)，因?yàn)檫@樣及能增加知識(shí)又能消磨時(shí)間，可是突然有一天圣地亞哥遇見(jiàn)了一個(gè)神秘的人。他給了圣地亞哥兩顆一黑一白的寶石，然后對(duì)他說(shuō)：“帶著它去指定的地方尋找寶藏，但找到后要給他十分之一的寶藏?！庇谑鞘サ貋喐绫闫鸪塘?。

一路上圣地亞哥因?yàn)闆](méi)有錢(qián)而在一家水晶制品店里打工，又在此學(xué)到了許多手藝。當(dāng)他賺到一足夠的錢(qián)之后又跟上一個(gè)商隊(duì)一起去了沙漠。在去沙漠的路上圣地亞哥認(rèn)識(shí)了一個(gè)英國(guó)人，這個(gè)英國(guó)人身上帶著許多書(shū)。圣地亞哥就向他借了一本關(guān)于練金術(shù)的書(shū)，他對(duì)這本書(shū)非常著迷于看的也非常仔細(xì)以至于后來(lái)他愛(ài)上了練金術(shù)這個(gè)職業(yè)。最后在一個(gè)練金師的指引下圣地亞哥終于找到了那個(gè)真正的寶藏。

同樣的故事讓我想起了萊特兄弟，他們從小就想造一架飛機(jī)。雖然有許多的挫折，但他們心中一直堅(jiān)信自己可以造出心機(jī)。因此最終他們的夢(mèng)想還是成真了。這些故事都向我們說(shuō)明了“只要堅(jiān)持心里的信念，夢(mèng)想終會(huì)成真”。

如果是我的話一定做不到，因?yàn)槲易鍪驴偸前胪径鴱U。因此我要向圣地亞哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)自己夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的精神。

讀后感的作文尋500字 找“寶藏”11

《牧羊少年奇幻之旅》一書(shū)中告訴我們很多道理。給我感觸最深的就是圣地亞哥初次遇到撒冷之王時(shí)他提到的夢(mèng)想。圣地亞哥的夢(mèng)想就是云游四方。他從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)這個(gè)夢(mèng)想，并且在父親的支持下實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。而那個(gè)賣(mài)爆米花的人小時(shí)候也想出去游蕩，但最終卻選擇了買(mǎi)一輛賣(mài)爆米花的機(jī)器。而是他放棄這個(gè)夢(mèng)想的原因僅僅只是金錢(qián)和地位。只有堅(jiān)持不懈才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，而是想了夢(mèng)想之后，也許就能擁有金錢(qián)和地位了。就像奧普拉說(shuō)的：一個(gè)人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。

夢(mèng)想可以很小，也可以很大。有時(shí)可能會(huì)小到近在眼前，有時(shí)又可能大到不可完成?？煲荚嚵?，我的夢(mèng)想是考出一個(gè)好成績(jī)，不要讓一個(gè)學(xué)期的努力白費(fèi)；快要畢業(yè)了，我的夢(mèng)想是考上一個(gè)好中學(xué)；暑假要去法國(guó)玩，我的夢(mèng)想是能在普羅旺斯看到薰衣草……當(dāng)然，每個(gè)人都可以有一個(gè)持久性的夢(mèng)想作為奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想甚至可以成為人們奮斗的目標(biāo)，當(dāng)你遇到挫折和困難時(shí)，不妨想一想你有什么夢(mèng)想，不妨想一想你要怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，也許只需要想一想，你就能明白，你為這個(gè)夢(mèng)想付出了多少努力；也許只需要想一想，你就能繼續(xù)為了夢(mèng)想而努力克服困難。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想得道路必定是痛苦的，而你的喜悅就在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后的滿足感與幸福感。也許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后，那些使你放棄夢(mèng)想的金錢(qián)、地位、權(quán)利你就已經(jīng)都得到了。

《牧羊少年奇幻之旅》通過(guò)少年圣地亞哥的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，通過(guò)少年歷險(xiǎn)過(guò)程中遇到的'形形色色的人告訴了讀者深?yuàn)W的道理，并且把道理穿插在文中。所以這本書(shū)，不是單獨(dú)的小說(shuō)情節(jié)，更不是只有枯燥的道理，而是把道理融入情節(jié)中，讓少年的經(jīng)歷更加富有傳奇色彩。

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一口氣看完這本小說(shuō)，感觸良多，內(nèi)心久久不能平靜。是啊，每個(gè)人一生之中都有夢(mèng)想，或近或遠(yuǎn)。但是又有幾人能一直追尋自己的夢(mèng)想，并最終找到夢(mèng)想中的寶藏呢？就如書(shū)中所說(shuō)，每個(gè)人在年輕的時(shí)候都知道自己的“天命”，在那時(shí)候每件事情都有可能，他們不會(huì)害怕做夢(mèng)，也不畏懼去渴望生命中任何會(huì)發(fā)生的事情，然而隨著歲月的，人們的激情將不復(fù)存在，因?yàn)樵庥龅拇煺圩屓藗冋J(rèn)為夢(mèng)想是那么的遙不可及，因此多數(shù)人們都選擇放棄了自己的追求。

牧羊少年選擇追求自己的夢(mèng)想是要經(jīng)歷過(guò)艱難的抉擇的，他放棄了父親安排的做一個(gè)神父那樣讓人敬仰的職業(yè)，選擇一個(gè)地位低微的牧羊人，只為了能夠四處旅行，看看自己不認(rèn)識(shí)的周?chē)氖澜纾朴趯W(xué)習(xí)，總是可以從周?chē)澜鐚W(xué)習(xí)到知識(shí)。

經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月，牧羊少年已經(jīng)擁有了很多羊，也有了剪羊毛的好手藝，他完全可以做個(gè)快樂(lè)的牧羊人，可最終他放棄了已擁有的羊群和熟悉的生活環(huán)境，遠(yuǎn)渡重洋到了陌生的世界。少年在追求夢(mèng)想的第一站卻遭遇騙局，身無(wú)分文，是放棄還是堅(jiān)持自己的追求？隨后的遭遇讓牧羊少年遭受更大打擊，心中更加迷茫。水晶商店老板告訴他，金字塔遠(yuǎn)在千里之外，以他目前的情況遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到達(dá)那里。夢(mèng)想的距離是如此遙遠(yuǎn)。重重困難讓他停下了腳步……

雖然夢(mèng)想遙不可及，但是只要努力，執(zhí)著地追求就一定能夠到達(dá)成功的彼岸！

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一本薄薄的冊(cè)子，既沒(méi)有華麗的包裝，也沒(méi)有引人注目宣傳語(yǔ)，安靜的呆在書(shū)架上。剛開(kāi)始，我還以為這只是一本普通的小說(shuō)，細(xì)細(xì)品味后，我才深感到這是一本勵(lì)志書(shū)，一本充滿靈性的，接近自然本質(zhì)的書(shū)。

這本書(shū)講述了一個(gè)簡(jiǎn)單但不平凡的童話。主人公牧羊少年圣地亞哥接連兩次做了同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)埃及金字塔附近藏有一批寶藏。在撒冷之王的引導(dǎo)下，少年賣(mài)掉羊群，歷盡千辛萬(wàn)苦一路向南，跨海來(lái)到非洲，穿越“死亡之海”撒哈拉大沙漠。期間奇遇不斷，在一位煉金術(shù)士的指引下，他克服意志、心靈上的種種困難，終于到達(dá)金字塔前，悟出了寶藏的真正所在。

不要以為夢(mèng)想離我們太遙遠(yuǎn)而忽略了它。就像金字塔下的強(qiáng)盜，他也在夢(mèng)中得到財(cái)寶的信息，可他卻沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)，而與財(cái)富失之交臂。

異想天開(kāi)并不是愚蠢。萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體運(yùn)動(dòng)，這些都曾經(jīng)被人嘲笑?？墒聦?shí)證明，他們對(duì)了。

有夢(mèng)想還要去實(shí)現(xiàn)，否則再偉大的夢(mèng)想，再堅(jiān)定的信念都是浮云。書(shū)中那個(gè)崇尚煉金術(shù)的年輕人，他花了十多年的時(shí)間去研究煉金術(shù)，可到頭來(lái)還是一無(wú)所獲，因?yàn)樗麖奈凑嬲囟萌捊?。只有踏上尋?mèng)的旅途并走下去，夢(mèng)想才會(huì)真正的實(shí)現(xiàn)。

去做夢(mèng)吧，人生因?yàn)橛袎?mèng)想才更加動(dòng)人。

“當(dāng)你真心想要某種東西的時(shí)候，整個(gè)宇宙都會(huì)協(xié)同起來(lái)助你實(shí)現(xiàn)愿望。”

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昨天，我去書(shū)店買(mǎi)下了這本奇幻的書(shū)——《牧羊少年奇幻之旅》。剛看見(jiàn)這名字，我就感覺(jué)這本書(shū)一定很有意思。果不其然。讓我同大家分享一下它的內(nèi)容吧！

一位少年想云游四方，于是，他做了一名牧羊人。他名叫：圣地亞哥。圣地亞哥本自由的到處游走，但有一天，他遇見(jiàn)了一位撒冷王。撒冷王是一位老者。老者告訴他要去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、完成天命。于是圣地亞哥聽(tīng)從了，他把羊群賣(mài)了，換了一筆錢(qián)?？上?，那錢(qián)在剛進(jìn)入旅程時(shí)就被人騙走了。他身無(wú)分文，到了一家水晶店。水晶店老板心善，把他留下了。圣地亞哥在這家店努力工作，而且，他不僅為這家冷清的店帶來(lái)了好運(yùn)，還為自己賺了一筆錢(qián)。不過(guò)，他在這個(gè)地方打工用了將近一年的時(shí)間。雖然中途想過(guò)許多次放棄，但他還是繼續(xù)走了下去。他要穿過(guò)沙漠去金字塔取得寶藏。到了沙漠里的綠州時(shí)，他結(jié)識(shí)了一位美麗的女子，并發(fā)誓要娶她為妻，那女子也深深地愛(ài)上了他。但是，男孩還要繼續(xù)走下去。終于，他歷盡了重重困難和艱險(xiǎn)，在一位煉金術(shù)師的幫助下，找到了寶藏，也明白了許多技巧和人生哲理。最后，他和她團(tuán)聚了。

看到圣地亞哥經(jīng)歷的種種困難，我不禁為他感到累和心酸，但他那不半途而廢，堅(jiān)持不懈的精神深深打動(dòng)了我。我要向他學(xué)習(xí)！

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看完了《牧羊少年奇幻之旅》，真的覺(jué)得這是一本很棒的書(shū)，里面的男孩遇見(jiàn)許多幫助他達(dá)成目標(biāo)的人，旅途中當(dāng)然充滿了許多的誘惑，可是男孩沒(méi)有走向不歸路，反而因此成長(zhǎng)了許多，也懂事了許多。

他一路走來(lái)，看見(jiàn)了許多的預(yù)兆，并試著解讀它，后來(lái)發(fā)覺(jué)，只要用心的去看，一定就會(huì)看的出來(lái)。於是，他了解了許多事物的語(yǔ)言，也學(xué)會(huì)了與自己的心結(jié)合為一，這一切，都是由於心中充滿了愛(ài)，還有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，因?yàn)椤府?dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來(lái)，幫你完成愿望」，所以男孩憑著許多的力量，最后達(dá)成了愿望，雖然與他預(yù)期中不一樣，但，他得到了更多的寶藏，所以完成一件事情，并不是看結(jié)果，而是過(guò)程，過(guò)程中，充滿了挫折，喜悅，分離，每一樣，都是可以使你成長(zhǎng)許多的，所以每一個(gè)人都應(yīng)該去看平常未注意的地方。

牧羊少年奇幻之旅，對(duì)我的影響很大，因?yàn)檫@本書(shū)教我如何去看預(yù)兆，還有做人的道理，讓我從許多挫折中覺(jué)醒，我也拿給全家的人看，媽媽也因此了解了許多我的想法，讓我和姐姐總算逃離了約束的魔掌，心結(jié)因此解開(kāi)了，代溝也消失了，我的世界又是一片晴的天空，烏云被愛(ài)的風(fēng)吹走了，看來(lái)宇宙中最美妙的語(yǔ)言，果然是愛(ài)。

牧羊少奇幻之旅教人許多事物，有：「如何學(xué)愛(ài)人，如何看預(yù)兆，如何了解萬(wàn)物的語(yǔ)言，及如何解預(yù)兆等……?！共还苁悄囊环N，我們都獲益良多，每看一次，就有不同的體會(huì)，不同的感覺(jué)，牧羊少年奇幻之旅的名言，是我永遠(yuǎn)的座右銘！

第五篇：《森林報(bào)》讀后感作文500字

《森林報(bào)》讀后感

小店區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)五班　劉昊原

《森林報(bào)》是蘇聯(lián)作家維，《森林報(bào)》讀后感作文500字。比安基的主要作品之一。采用報(bào)刊的形式講述了自然界里動(dòng)植物的奇妙故事。

這本書(shū)分為春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的故事，而且一個(gè)季節(jié)過(guò)兩次，也不會(huì)有同樣的事情發(fā)生，這本書(shū)主要講的是動(dòng)、植物在列寧格勒的生活習(xí)性。它們之間有愛(ài)，也有狠，有快樂(lè)，也有悲傷。它們每天都要經(jīng)歷不同的事，今天麻雀丟了寶寶，明天貓頭鷹吃了一只小鳥(niǎo)，和我們?nèi)祟?lèi)一樣，動(dòng)物也有感情，也有喜怒哀樂(lè)，生存與毀滅，斗爭(zhēng)與幫助……看似簡(jiǎn)單的繁衍生息，實(shí)則靜謐中暗藏殺機(jī)，追逐中暗含溫情，讀后感《《森林報(bào)》讀后感作文500字》?？葱⊥脣寢尣辉诹?，小兔子餓得肚子咕咕叫，別的小兔子?jì)寢寘s來(lái)喂它，雄琴雞為了贏得雌雄琴的青睞，不得不自相殘殺，拼得死去活來(lái)，“夜游鷹”貓頭鷹在大白天被自己以前欺負(fù)過(guò)的鳥(niǎo)兒趕出了領(lǐng)地，還差點(diǎn)丟了性命……

可以這樣說(shuō)，在關(guān)于自然界中動(dòng)物的生活狀況，生活習(xí)性，在這本書(shū)里都能找到，作者以輕快地筆述，生動(dòng)形象地描繪了這多姿多彩的自然界傳奇。讓我們了解到許多自然界，讓我們明白了如何觀察、分析、比較、思考和研究大自然。

現(xiàn)在人們都住在城市里，高樓大廈，繁華大街，早已讓人們遺忘了這奇妙美麗的大自然，這本書(shū)，是一個(gè)讓我們了解大自然的知識(shí)寶典。