第一篇：衛(wèi)生院地震應(yīng)急防震演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

羊永鄉(xiāng)衛(wèi)生院地震應(yīng)急防震演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

為了增強(qiáng)學(xué)生防震安全意識(shí)，提高學(xué)生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力, 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)縣地震局、縣衛(wèi)生局的工作布置，我院于2013年10月8日下午3：30分在羊永鄉(xiāng)九年制學(xué)校進(jìn)行防震應(yīng)急疏散演練。

為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校召開了安全工作會(huì)議，專題部署防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)，制定了方案。地震局領(lǐng)導(dǎo)講解了防震及消防等有關(guān)常識(shí)，我院講解了災(zāi)后傳染病的防治、安全應(yīng)用水、災(zāi)后心理健康疏導(dǎo)等相關(guān)常識(shí)。在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)搶救的方法，使學(xué)生明確防震疏散演練是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩婪痘顒?dòng)。

此次地震應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們從教室撤離到操場(chǎng)只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，衛(wèi)生院職工對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行了搶救演練，生命體征檢查，心肺復(fù)蘇，肢體包扎等。整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第二篇：小學(xué)地震應(yīng)急防震演練活動(dòng)小結(jié)

小學(xué)地震應(yīng)急防震演練活動(dòng)小結(jié)

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大師生在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時(shí)，掌握有關(guān)防災(zāi)逃生知識(shí)技能。2017年3月17日下午，英鄉(xiāng)上海外經(jīng)貿(mào)希望小學(xué)舉行了避震應(yīng)急疏散安全演練活動(dòng)。為了組織好這次疏散演練活動(dòng)，學(xué)制訂了安全疏散演練方案，召開了安排部署會(huì)議，演練前以班級(jí)為單位對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育及觀看遇到災(zāi)害時(shí)如何逃生的相關(guān)視頻，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識(shí)，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。

15點(diǎn)50分，在全校范圍內(nèi)組織了防震應(yīng)急疏散演練。隨著警報(bào)響起，各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場(chǎng)，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并上報(bào)，全校師生179多人疏散過(guò)程僅用了1分零50秒，做到了全程確保安全無(wú)意外，演練獲得圓滿成功。

這次演練，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了同學(xué)們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線。學(xué)校將在本次演練的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善我校的突發(fā)事件處理預(yù)案，為今后的應(yīng)急處理演練積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

英鄉(xiāng)上海外經(jīng)貿(mào)小學(xué)地震應(yīng)急防震

演練活動(dòng)小結(jié)

英鄉(xiāng)上海外經(jīng)貿(mào)小學(xué) 2017年3月17日

第三篇：防震應(yīng)急疏散演練簡(jiǎn)報(bào)

防震減災(zāi)演練活動(dòng)

簡(jiǎn) 報(bào)

高渠小學(xué) 2017.3.28

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。我校于2017年3月28日下午組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。

演練前學(xué)校制定了詳細(xì)的演練方案，并由各班班主任給學(xué)生講述

應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。其后劉小宏校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了演練的相關(guān)要求，告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是游戲，要在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序疏散。

下午3：20分演練警報(bào)響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，教室內(nèi)的老師組織學(xué)生按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求用書本等保護(hù)自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩,迅速撤離至學(xué)校前園中央，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演練用時(shí)1分10秒，過(guò)程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

演練結(jié)束后，劉小宏校長(zhǎng)對(duì)本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的、演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問(wèn)題：

1、少數(shù)學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。

2、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)肅，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度，3、有的同學(xué)躲避的動(dòng)作太慢，姿勢(shì)不正確。

本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。

第四篇：幼兒園防地震應(yīng)急演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

東陽(yáng)市南馬中心幼兒園：防震演習(xí)不可少，安全之弦系心間

“地震了，地震了，快點(diǎn)跟我一起躲在桌子底下來(lái)，抓好桌角。”

“快拿枕頭保護(hù)頭，蹲在墻角也可以的……”

3月10日上午10點(diǎn)10分，隨著第一次警報(bào)鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習(xí)開始了。正在教室里上課的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下迅速蹲下躲在桌底下，用手護(hù)住自己的頭部,“趴下”、“掩護(hù)”“穩(wěn)住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護(hù)自己的頭。一分鐘后,緊報(bào)鈴聲再次響起，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下沿著墻壁快速、有序地按照逃生路線，從各班級(jí)教室撤離到戶外空曠的安全區(qū)域，整個(gè)撤離過(guò)程用時(shí)3分鐘半。到達(dá)集合地，各班老師快速清點(diǎn)人數(shù)，后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛老師進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)。

演練前，南馬中心幼兒園召開了全體教師會(huì)議，對(duì)“演練”進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《防震避險(xiǎn)應(yīng)急演練方案》，并對(duì)各個(gè)細(xì)節(jié)提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)。各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行地震演練前的安全教育，教給幼兒逃生的方法。

本次防地震應(yīng)急演練活動(dòng),使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識(shí),增強(qiáng)了防護(hù)自救能力,也是對(duì)我園落實(shí)防震應(yīng)急安全疏散演練的又一次檢驗(yàn)。與此同時(shí)也進(jìn)一步提高了幼兒園對(duì)應(yīng)突發(fā)事件的處置、防護(hù)能力,我園將以此為契機(jī),繼續(xù)開展系列安全教育活動(dòng)和演練活動(dòng),并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活,切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)。該園后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛如是說(shuō)。（通訊員：許咪麗 朱閃閃）

第五篇：2014年防震演練活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

防震減災(zāi)演練活動(dòng)

簡(jiǎn)

報(bào)

高峰中心小學(xué)

2014.5.13 為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。我校于2014年5月12日下午組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。

演練活動(dòng)首先由李友慧副校長(zhǎng)給學(xué)生講述了應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后

自救知識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識(shí)。再次強(qiáng)調(diào)演練相關(guān)要求，告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是游戲，要在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序疏散。下午3：20分第一次演練警報(bào)響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭，1分鐘后，疏散命令下達(dá)，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過(guò)程中，學(xué)生能夠按照要求保護(hù)自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場(chǎng)中央。教師清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。整個(gè)演練過(guò)程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。

演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次防震疏散演練的過(guò)程及演練的目的、演練過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。本次防震疏散演練存在以下問(wèn)題：

1、少數(shù)學(xué)生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。

2、仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視、不嚴(yán)肅，有一種玩的心理，因此活動(dòng)中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度，3、有的同學(xué)躲避的動(dòng)作太慢，姿勢(shì)不正確。

本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過(guò)演練，使學(xué)生提高了防震意識(shí)，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。