第一篇：富池完全中學(xué)2013年高考志愿網(wǎng)上填報(bào)演練總結(jié)

富池完全中學(xué)2013年高考志愿網(wǎng)上填報(bào)演練總結(jié)

2012年4月18日上午第三、四節(jié)課，富池完全中學(xué)全體高二畢業(yè)生按照縣招辦的統(tǒng)一部署，在學(xué)校微機(jī)室進(jìn)行了網(wǎng)上填報(bào)志愿演練?，F(xiàn)將演練工作的開展情況作如下總結(jié)：

一． 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由主管高中的副校長(zhǎng)明廷友任老師任總指揮，班主任黃小紅、年級(jí)主任兼演練管理員的尹洪峰老師為成員的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組召開專題會(huì)議制定了模擬演練工作的實(shí)施方案。并明確提出三個(gè)確保：即確保各項(xiàng)保障措施一定要到位，確保所有在校考生都要參加演練，確保整個(gè)演練工作順利實(shí)施。

二． 準(zhǔn)備充分，保障到位

學(xué)校微機(jī)室工作人員提前幾天對(duì)電源線路、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和工作電腦進(jìn)行了全面檢測(cè)和調(diào)試，排除一切故障和隱患。教務(wù)處提前給每位考生印發(fā)演練用的《院校名稱與專業(yè)代碼》各一份，并在多處張貼《網(wǎng)上操作步驟及注意事項(xiàng)》及學(xué)生演練時(shí)的用戶名和密碼。召開班主任工作會(huì)議，明確演練的具體方案，并要求班主任要做好動(dòng)員和組織學(xué)生工作。

三． 實(shí)施順利，效果良好

在學(xué)校的精心組織下，富池完全中學(xué)2013年高考報(bào)名49人，參加演練學(xué)生48人（1人當(dāng)兵），參加演練學(xué)生人數(shù)比例達(dá)到100%,校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)年級(jí)主任及班主任在現(xiàn)場(chǎng)巡視和指導(dǎo)，整個(gè)演練工作有序進(jìn)行，在當(dāng)天上午11點(diǎn)之前全部完成演練工作。參加演練的全體考生對(duì)模擬演練效果十分滿意。

富池完全中學(xué)

2013年4月19日

第二篇：高三學(xué)生演練網(wǎng)上填報(bào)高考志愿情況總結(jié)

高三學(xué)生演練網(wǎng)上填報(bào)高考志愿情況總結(jié)

2011界高考是我校實(shí)施新的課程標(biāo)準(zhǔn)以來(lái)的第一次高考，對(duì)于此項(xiàng)事宜從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生都給予了足夠的重視，學(xué)校組織了多次培訓(xùn)，印發(fā)了相關(guān)資料，一遍遍地宣傳、講解、演練，工作非常細(xì)致到位，對(duì)學(xué)生極其負(fù)責(zé)。本次高考志愿填報(bào)演練工作學(xué)校是高度重視，校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)親自指揮，教務(wù)選派有能力的老師負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，具體流程是：

1、接到處教育科下發(fā)的文件通知后，立刻組織專題會(huì)議，制定本次演練活動(dòng)的方案，所有參與此項(xiàng)工作的人員在思想上高度重視此項(xiàng)工作。

2、2011年4月30日下發(fā)填報(bào)志愿的資料，學(xué)生和家長(zhǎng)自學(xué)，并填好志愿表。此項(xiàng)活

動(dòng)得到學(xué)生及家長(zhǎng)重視，共同理清志愿填報(bào)程序。

3、2011年5月3日上午12：30網(wǎng)上演練培訓(xùn)在各部門統(tǒng)一組織下到電教室全體高三

學(xué)生和教師認(rèn)真聽陳老師演練示范、講解及齊校長(zhǎng)的要求，并對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目齊讀以重視。

4、2011年5月4日下午學(xué)生在家實(shí)施網(wǎng)上志愿填報(bào)。

5、2011年5月4日17：00點(diǎn)全體學(xué)生到校向班主任反饋填報(bào)志愿的情況，各班主任

將反饋情況寫出書面總結(jié)上交教務(wù)。

通過參與此項(xiàng)工作人員的共同努力，于5月4日18：00點(diǎn)報(bào)名活動(dòng)結(jié)束，將學(xué)生的志愿信息成功上傳，至此，我校251名學(xué)生順利地完成了此次演練活動(dòng)。

第三篇：高考網(wǎng)上志愿填報(bào)模擬演練操作說明

2018年高考網(wǎng)上志愿填報(bào)模擬演練操作說明

一、系統(tǒng)登錄網(wǎng)址：http://mywb.zszk.net/scwb，或通過綿陽(yáng)招生考試網(wǎng)http://www.zszk.net進(jìn)入填報(bào)系統(tǒng)。

（此次填報(bào)網(wǎng)址以及填報(bào)方法與正式填報(bào)志愿時(shí)一致。在正式填報(bào)志愿時(shí)，如從四川省教育考試院的官方網(wǎng)站進(jìn)行填報(bào)，一定要選擇“綿陽(yáng)地區(qū)”，否則不能進(jìn)行填報(bào)）

注：本次填報(bào)志愿模擬系統(tǒng)提供了體檢表和《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的查看和下載功能（此功能在正式填報(bào)志愿時(shí)會(huì)取消），要求每一位考生進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后認(rèn)真查看自己的體檢信息，認(rèn)真閱讀《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》?？忌w檢表可以下載保存，以便在正式填報(bào)時(shí)使用，考生如在學(xué)校機(jī)房、網(wǎng)吧等公共電腦下載，必須將體檢表轉(zhuǎn)存到自己的存儲(chǔ)設(shè)備后，將電腦上的文件進(jìn)行刪除，確保自己的體檢信息不被他人掌握?？忌凹议L(zhǎng)應(yīng)掌握考生本人的體檢情況，避免在正式志愿填報(bào)中誤填體檢受限專業(yè)。本次志愿填報(bào)模擬演練結(jié)束時(shí)間為2018年6月12日，請(qǐng)一定及時(shí)下載保存體檢表和《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。?

考生登陸時(shí)需要輸入“報(bào)名號(hào)”、“準(zhǔn)考證號(hào)”（此次演練統(tǒng)一為：123456789）、“身份證號(hào)”、“密碼（身份證號(hào)最后6位，末尾是X的需大寫）”、“驗(yàn)證碼”等信息，然后點(diǎn)“登錄”按鈕進(jìn)行身份驗(yàn)證。（正式填報(bào)志愿時(shí)，報(bào)名號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)可在準(zhǔn)考證上查詢。報(bào)名號(hào)即準(zhǔn)考證上照片下方18510699開頭的14位胸標(biāo)號(hào)。初始密碼均為身份證號(hào)最后6位，末尾是X的需大寫）

二、閱讀《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》（正式填報(bào)志愿時(shí)，無(wú)此項(xiàng)功能）

考生如需下載《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》，點(diǎn)擊頁(yè)面下方的藍(lán)色字體“《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》”即可下載。考生及家長(zhǎng)應(yīng)掌握考生本人的體檢情況，避免在志愿填報(bào)中誤填體檢受限專業(yè)。仔細(xì)閱讀《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》。閱讀完后，點(diǎn)擊“我已閱讀，繼續(xù)填報(bào)”按鈕進(jìn)入查看“體格檢查表”頁(yè)面。

三、查看《體格檢查表》（正式填報(bào)志愿時(shí)，無(wú)此項(xiàng)功能）

如需下載《體格檢查表》，點(diǎn)擊頁(yè)面下方的藍(lán)色字體“《體格檢查表》”即可下載。

考生及家長(zhǎng)應(yīng)掌握考生本人的體檢情況，避免在志愿填報(bào)中誤填體檢受限專業(yè)。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀查看《體格檢查表》。

四、修改密碼：（舊密碼即為身份證號(hào)后6位的初始密碼，注：此次演練修改的密碼，與正式志愿填報(bào)不相關(guān)）

五、閱讀報(bào)名須知

六、查看個(gè)人報(bào)名基本信息

在登錄成功所進(jìn)入的功能選擇頁(yè)面中點(diǎn)擊頁(yè)面右下方的 “個(gè)人信息”即可進(jìn)入考生個(gè)人基本信息頁(yè)面。個(gè)人信息頁(yè)面如下圖所示：

七、志愿類別選擇（此次演練成績(jī)統(tǒng)一設(shè)置為：600分）

? 操作說明

? 單擊頁(yè)面中間的紅色字體可進(jìn)入相應(yīng)的志愿操作頁(yè)面。在該頁(yè)面列出了當(dāng)前考生可以填報(bào)的志愿類別和狀態(tài)，以及在該志愿類別中可以進(jìn)行的操作。頁(yè)面中間的表格中，左邊加粗的字體表示志愿類別，志愿類別又由下面各個(gè)批次名稱組成（如提前批本而況、本科第一批等），批次名稱后面的【】里的內(nèi)容表示當(dāng)前批次的狀態(tài)，紅色為未填，藍(lán)色為已填，批次名稱后面的紅色加粗字體說明考生可以在該批次中進(jìn)行的操作。

考生可進(jìn)行的操作有三種，填寫志愿，修改志愿和查看志愿。

? 當(dāng)某個(gè)志愿類別已經(jīng)截止填報(bào)志愿時(shí)，考生可進(jìn)行的操作只有“查看志愿表”。

? 當(dāng)某志愿類別尚未截止填報(bào)，且考生尚未填報(bào)某類志愿時(shí)，對(duì)該類志愿可以進(jìn)行的操作只有“填寫志愿表”。

? 當(dāng)某志愿類別尚未截止填報(bào)，且考生已經(jīng)填寫了某類別志愿表時(shí)，可以進(jìn)行的操作有“修改志愿表”和“查看志愿表”，此時(shí)志愿類別選擇頁(yè)面如下圖所示：

在志愿類別選擇頁(yè)面單擊某個(gè)志愿類的某個(gè)批次名稱后的紅色加粗文字“填寫志愿表”或“修改志愿表”即進(jìn)入該頁(yè)面，如下圖所示

? 操作說明

? 點(diǎn)擊頁(yè)面中的“查詢計(jì)劃”按鈕，將會(huì)彈出查詢計(jì)劃控件，考生可在此控件內(nèi)查找篩選出本批次能夠填寫的志愿，如下圖：

? 在院校代碼輸入框中輸入考生志愿的院校代碼，然后把鼠標(biāo)移動(dòng)到下一個(gè)輸入框或按回車鍵時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)顯示對(duì)應(yīng)的院校名稱。

? 在專業(yè)代碼輸入框中輸入考生志愿的專業(yè)代碼，然后把鼠標(biāo)移動(dòng)到下一個(gè)輸入框或按回車鍵時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)顯示對(duì)應(yīng)的專業(yè)名稱，如下圖所示：

? 學(xué)校代碼應(yīng)為4位數(shù)字，專業(yè)代碼應(yīng)為2位數(shù)字，若所輸入的學(xué)校代碼和專業(yè)代碼格式有誤則系統(tǒng)將會(huì)提示格式錯(cuò)誤。

? 若所輸入的學(xué)校代碼和專業(yè)代碼不存在，或者雖然存在該學(xué)校和專業(yè)代碼，但該學(xué)校專業(yè)并不在考生當(dāng)前所填寫的志愿批次招生，則系統(tǒng)會(huì)提示如下：

? 填寫志愿時(shí)應(yīng)該避免出現(xiàn)填寫信息不完整的情況，如在某個(gè)批次中，沒有填寫一志愿卻填寫了二志愿；填報(bào)了某個(gè)院校，卻沒有填寫具體的專業(yè)。在很多情況下，系統(tǒng)會(huì)進(jìn)行警示，考生應(yīng)根據(jù)系統(tǒng)的警示修改好自己的志愿。

? 填寫志愿時(shí)為了避免出現(xiàn)填寫信息不完整的情況，系統(tǒng)采取了強(qiáng)制約束填寫順序（暫且不能填寫的志愿是鎖定狀態(tài)），沒有填寫一志愿不能填寫二志愿；填報(bào)了某個(gè)院校，卻沒有填寫具體的專業(yè)，也不能填寫下一個(gè)志愿。填寫專業(yè)時(shí)，也要按專業(yè)順序進(jìn)行填寫。沒有填寫每個(gè)志愿的院校，也不能填寫其相應(yīng)的專業(yè)。

圖8-1志愿的鎖定狀態(tài)

圖8-2在沒有填院校的情況下填寫專業(yè)

圖8-3 在沒有填寫前面專業(yè)的情況下試圖填寫后面的專業(yè)

圖8-4 在沒有填完上一志愿的情況下試圖填寫下一志愿 ? 填寫或修改志愿結(jié)束后，單擊頁(yè)面底部的[確定]按鈕，則所填寫的志愿數(shù)據(jù)將得到保存。

九、閱讀填報(bào)后須知

考生在每次填寫或者修改志愿后，進(jìn)入該頁(yè)面，如下圖所示：

? 操作說明

點(diǎn)擊“查看志愿表”，仔細(xì)查看核對(duì)所填報(bào)內(nèi)容，如需要進(jìn)行其他操作，則單擊頁(yè)面底部的[返回]按鈕將返回到“功能選擇”頁(yè)面。

十、退出系統(tǒng)

第四篇：高考網(wǎng)上填報(bào)志愿及征集志愿實(shí)施辦法

高考網(wǎng)上填報(bào)志愿及征集志愿實(shí)施辦法

甘肅省招辦28日公布了《2014年甘肅省普通高校招生網(wǎng)上填報(bào)志愿及征集志愿實(shí)施辦法》，今年高考第一次填報(bào)志愿時(shí)間為6月23日至6月25日。

今年甘肅省普通高校招生共設(shè)10個(gè)批次，即本科提前批、農(nóng)村自主選拔專項(xiàng)批、貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃批、地方高校農(nóng)村專項(xiàng)一批(西北師范大學(xué))、本科一批、地方高校農(nóng)村專項(xiàng)二批(蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué))、本科二批、直招士官批、本科三批和高職(專科)批。

今年的志愿設(shè)置為：農(nóng)村自主選拔專項(xiàng)批設(shè)置一個(gè)志愿；地方高校農(nóng)村專項(xiàng)一批(西北師范大學(xué))設(shè)置一個(gè)志愿(含6個(gè)專業(yè))；地方高校農(nóng)村專項(xiàng)二批(蘭州理工大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué))設(shè)置“一個(gè)一志愿，兩個(gè)平行志愿”，每個(gè)志愿可填報(bào)6個(gè)專業(yè)；其他批次網(wǎng)上填報(bào)志愿均實(shí)行“一個(gè)第一志愿、3個(gè)平行二志愿”模式，每個(gè)志愿可填報(bào)6個(gè)專業(yè)。

今年高考第一次志愿填報(bào)時(shí)間為6月23日20:00至6月25日20:00，填報(bào)批次包括本科提前批、農(nóng)村自主選拔專項(xiàng)批、貧困地區(qū)專項(xiàng)計(jì)劃批、地方高校農(nóng)村專項(xiàng)一批(西北師范大學(xué))、本科一批、地方高校農(nóng)村專項(xiàng)二批、本科二批、直招士官批；第二次填報(bào)時(shí)間為8月5日20:00至8月7日20:00，填報(bào)批次為本科三批、高職(?？?批。

今年甘肅省普通高校招生本科一批、本科二批、本科三批、高職(?？?批繼續(xù)實(shí)施征集志愿，民族班、預(yù)科生、“民語(yǔ)類”、“三校生”等隨批次進(jìn)行征集，其余批次不實(shí)施征集志愿。

在征集志愿過程中，本科一批、本科二批、高職(?？?批征集兩次志愿，本科三批征集一次志愿。本科一批、本科二批兩次征集分別設(shè)兩個(gè)志愿，本科三批一次征集設(shè)4個(gè)志愿，高職(?？?批兩次征集分別設(shè)4個(gè)志愿。

征集志愿投檔模式按考生志愿從高分到低分排序，按院校計(jì)劃缺額數(shù)的100%比例投檔。第一次征集志愿后原填報(bào)志愿作廢，第二次征集后第一次征集志愿作廢，錄取程序?qū)醋钚抡骷闹驹竿稒n。

第五篇：富池完全中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

2012年秋富池完全中學(xué)

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

日升月落，斗轉(zhuǎn)星移。2012 —201

3第一學(xué)期的工作已順利完成了。一期來(lái)，在教育局、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終致力于課堂教學(xué)效率的提升，扎扎實(shí)實(shí)地抓好了教育教學(xué)工作，在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動(dòng)育人、以德育人上大膽實(shí)踐，不斷探索，形成了“科學(xué)、規(guī)范、精致、人本”的辦學(xué)特色，全面完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。受到了上級(jí)主管機(jī)關(guān)的充分肯定，也得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)?，F(xiàn)把一期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)師能、塑師德，骨干隊(duì)伍逐漸形成

造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是提升學(xué)校內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。一期來(lái)，學(xué)校積極為廣大教師搭建各種活動(dòng)平臺(tái)，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造條件。

一是借助常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)月，積極開展校本研訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校要求全體教師進(jìn)行高效課堂研討課教學(xué)，課前要求備課組集體備課，講課教師精心設(shè)計(jì)，課后通過講課教師自評(píng)、聽課教師幫評(píng)來(lái)共同研討存在的問題及解決辦法，總結(jié)好的做法，最后通過綜合點(diǎn)對(duì)全校教師進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)。

二是繼續(xù)開展新老教師的“師徒幫教”工作。

年輕教師主動(dòng)拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師，通過老教師的“傳幫帶”工作，使新教師盡快把好教育、教學(xué)常規(guī)關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、教學(xué)能力關(guān)。

三是傾力支持教師外出學(xué)習(xí)，培訓(xùn)骨干教師。

一期來(lái)，我們?cè)诮?jīng)費(fèi)極度緊張的情況下積極組織了十多名教師外出黃石、武漢參加各種教師培訓(xùn)活動(dòng)。我們要求外出學(xué)習(xí)的教師回來(lái)后要上好一節(jié)示范課，寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)，向教師們介紹先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、理念，然后全體教師參與學(xué)習(xí)和討論。

由于學(xué)校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了楊娟、李斌、方愛菊、周小姣等一批理論功底深厚、教學(xué)水平精湛的教師，為我校的教學(xué)質(zhì)量的不但提升提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

在抓好業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，既培師能，更鑄師德、師魂。校長(zhǎng)堅(jiān)持每周推門聽課并提出針對(duì)性建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭工作在教學(xué)的第一線，都起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。

二、抓常規(guī)、促教研，教學(xué)質(zhì)量不斷提高

教學(xué)質(zhì)量是立校之本，教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的中心。一期來(lái)，我們牢固確立質(zhì)量意識(shí)，以課堂教學(xué)為抓手，牢牢抓住教學(xué)常規(guī)管理、校本研訓(xùn)，實(shí)施這兩項(xiàng)工作不放松，使我校在辦學(xué)行為不斷規(guī)范的條件下，教學(xué)質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。

1、抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作的隨意性和無(wú)目的性。

教學(xué)常規(guī)簡(jiǎn)而言之，就是備、教、批、輔、考。抓的不到位就會(huì)使教學(xué)流于形式。因此，在常規(guī)管理中我們堅(jiān)持做到“明、恒、快”。（1）“明”就是明確常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)該怎樣準(zhǔn)備、怎樣實(shí)施，達(dá)到什么要求。我們根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合《黃石市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》制定出了《富池中學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，讓教師們對(duì)教學(xué)常規(guī)做到心中有數(shù)，同時(shí)它也是我們進(jìn)行常規(guī)監(jiān)控評(píng)價(jià)的依據(jù)。

（2）“恒”就是常規(guī)檢查要一抓到底，毫不動(dòng)搖，絕不時(shí)冷時(shí)熱，有始無(wú)終。我們要求學(xué)校值日領(lǐng)導(dǎo)的每日巡查，教導(dǎo)處隨時(shí)檢查與定期抽查都要長(zhǎng)期堅(jiān)持，毫不懈怠。遇到問題要當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，真正做到常規(guī)日日有人管、天天有實(shí)效。

（3）“快”就是常規(guī)監(jiān)控反饋、調(diào)控要快。抓常規(guī)管理不是目的，而是手段，其目的是有效地實(shí)施教和學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，因此，監(jiān)控的結(jié)果必須迅速的反饋到教師，使教師能及時(shí)的改進(jìn)，逐步的完善。

在常規(guī)監(jiān)控的模式上，我們由過去那種定期檢查轉(zhuǎn)變成了隨機(jī)抽查與多元評(píng)議。

一是建立領(lǐng)導(dǎo)班子隨機(jī)推門聽課、隨機(jī)檢查制度，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查課堂教學(xué)在平時(shí)，發(fā)現(xiàn)問題在平時(shí)，矯正反饋在平時(shí)；

二是評(píng)議的內(nèi)容不再單看定期檢查的備課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)筆記等文字材料，而是把文字材料與隨機(jī)抽查、推門聽課的情況結(jié)合起來(lái)從多方面評(píng)議。

2、抓教研，提能力，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠基。

課堂教學(xué)效率是制約教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校始終堅(jiān)持通過校本研訓(xùn)，把教師的日常教學(xué)工作與教學(xué)研究、校本培訓(xùn)融為一體，通過課堂教學(xué)創(chuàng)新，積極打造具有我校特色的高效課堂模式，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕了，但教學(xué)質(zhì)量卻穩(wěn)中有升。在工作中我們主要抓了三方面的工作：

一是堅(jiān)持集體備課。

集體備課是校本研訓(xùn)的一種形式。我們堅(jiān)持每周一次集體備課，常抓不懈。在具體操作上我們規(guī)范六個(gè)環(huán)節(jié)、抓住兩個(gè)根本。六個(gè)環(huán)節(jié)是：分配任務(wù)——個(gè)人自備——集體研討——設(shè)計(jì)詳案——實(shí)施教學(xué)——教后反思。兩個(gè)根本是：以集體為本、以學(xué)生為本。

二是高效課堂研討課展示。

這是我們校本研訓(xùn)的主要途徑。本學(xué)期我們推出了8位教師講了高效課堂示范課。講前要求備課組教師集體備課，講課教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)案；講課時(shí)要求所有無(wú)課教師都要參加聽課；課后通過開展自評(píng)、互評(píng)來(lái)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找存在的問題，尋求解決問題的方法，最后通過教研組綜合點(diǎn)評(píng)來(lái)引導(dǎo)全體教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到培訓(xùn)教師，提高教師教學(xué)水平的目的。

三是提煉總結(jié)出了高效課堂教學(xué)模式。

在全面聽評(píng)高效課堂示范課、高效課堂研討課的基礎(chǔ)上，學(xué)校高教研處、教研組提煉概括出了適合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。具體包括五大環(huán)節(jié)：情境創(chuàng)設(shè)、導(dǎo)入新課——自主合作、研討交流——個(gè)人展示、講解質(zhì)疑——教師適時(shí)指導(dǎo)提升——強(qiáng)化鞏固、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。

通過上述嘗試，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)：

2012年上學(xué)期，我校有八人考上陽(yáng)新一中“卓越班”。2012年下學(xué)期，我校有五人考上陽(yáng)新一中“卓越班”。2012年全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我校由李斌歷史執(zhí)教的七（2）班學(xué)生鄭和智獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，另，全校還有省級(jí)獎(jiǎng)7人。

2012年全國(guó)物理競(jìng)賽，我校有2人獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，3人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

2012年全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽，我校有3人獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)，6人獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。

學(xué)校不斷優(yōu)化教師的教學(xué)行為的同時(shí)，也造就了一批優(yōu)秀教師。2012年陽(yáng)新縣通過層層篩選，選拔六名教師到黃石參加全市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我校有四位教師被選中。他們代表陽(yáng)新參加全市青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，這四位教師都獲得市二等獎(jiǎng)

三、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展

一期來(lái),我們始終把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位，面對(duì)德育工作的新形勢(shì)，新問題，面對(duì)我校德育工作的現(xiàn)狀，不斷探索德育工作的新思路，新方法，從實(shí)處入手，抓住關(guān)鍵，嚴(yán)格管理，取得了一定的效果。

1、重視學(xué)生作為習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)校繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生文明禮貌、儀容儀表、勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等習(xí)慣的養(yǎng)成。

具體措施如下： 一是強(qiáng)化制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善了《富池中學(xué)班級(jí)量化細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》，把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)；修訂了《班主任工作考核辦法及補(bǔ)助發(fā)放方案》，極大提高了班主任工作的積極性和主動(dòng)性；

二是配備專門人員，加強(qiáng)督查。

領(lǐng)導(dǎo)值日、政教處巡查等，每天巡查在教學(xué)的各個(gè)時(shí)段，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的督查和養(yǎng)成；

三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。

教導(dǎo)處、團(tuán)支部充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的講話等途徑有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。對(duì)全體學(xué)生尤其突出行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容。

四是積極開展豐富多彩的活動(dòng)。本期來(lái)，我校開展了下列活動(dòng)： 九月份：行為規(guī)范教育活動(dòng)。

十月份：感恩教育活動(dòng)，并且舉行了一次以“感恩”為話題的演講比賽活動(dòng)。

十一月份：安全教育活動(dòng)及體育運(yùn)動(dòng)會(huì)其中，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)集中在兩天舉行，籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)分散舉行，每天只安排一場(chǎng)比賽。

十二月份：勵(lì)志教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

本期繼續(xù)開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，協(xié)調(diào)家校關(guān)系，爭(zhēng)取家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的理解和支持。同時(shí)，通過家訪等各種形式的家校聯(lián)系，進(jìn)行有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相互滲透、整體協(xié)調(diào)的大德育格局。

3、學(xué)校還開展了對(duì)學(xué)校環(huán)境美化和班級(jí)文化建設(shè)工作。各班級(jí)重新布置名人名言，布置上了學(xué)生自己撰寫的勵(lì)志明理的警句。學(xué)校櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容，展示教學(xué)業(yè)績(jī)、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識(shí)。我們相信，隨著各項(xiàng)活動(dòng)、工作的深入開展，我校的校園文化建設(shè)一定會(huì)特色彰顯，邁上新臺(tái)階。

四、強(qiáng)保障、重實(shí)效，后勤工作日趨完善

1、加強(qiáng)內(nèi)部管理力度，提高后勤服務(wù)水平。

本著“服務(wù)育人”的宗旨，我們通過建立后勤人員工作考核機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體后勤人員的工作積極性，使后勤工作做到人盡其才，物盡其用，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，確保了一線教育教學(xué)工作的順暢。同時(shí)，積極培養(yǎng)后勤人員的責(zé)任心，提高他們的主人翁意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，讓他們積極主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和管理中來(lái)，平時(shí)多做有心人，提高安全意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、抓好安全工作，構(gòu)建和諧校園。

我們一直把安全工作放在重中之重的文章，高度重視安全工作。具體措施如下：

一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案；加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度，外來(lái)人員及學(xué)生中途進(jìn)出校門都有登記記錄；加強(qiáng)寢室管理，專門配備了宿舍管理員，堅(jiān)持通宵值班。

二是進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)全體師生的安全宣傳教育；

三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)常化，堅(jiān)決杜絕事故苗頭，對(duì)出現(xiàn)的隱患及時(shí)整改。

四是嚴(yán)格管理食堂各項(xiàng)工作，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定，嚴(yán)把食品原材料采購(gòu)關(guān)、操作關(guān)、程序關(guān)、節(jié)約關(guān)，與小店簽訂安全責(zé)任書，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。

通過全校教師的共同努力，我校在本沒有安全責(zé)任事故發(fā)生。

3、規(guī)范“兩室”的管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作用。

在兩室管理上，我們主要是進(jìn)一步完善、落實(shí)“兩室”的管理制度，加強(qiáng)檢查考核。要求教師在教學(xué)中經(jīng)常使用投影、電腦等電教設(shè)備，鼓勵(lì)教師積極收集、制作和積累多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。電化教育做到使用有記錄，考核有依據(jù)，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。

總之，我們富池中學(xué)在中心學(xué)校和鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、支持下，通過全體教職工共同努力，在過去的工作中取得了可喜的成績(jī)。目前教育改革日趨深入，對(duì)于我們來(lái)說，可謂“機(jī)遇與危機(jī)并存，希望和困難同在”。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，但我們相信團(tuán)結(jié)就是力量。我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力，同心同德，群策群力，奮發(fā)圖強(qiáng)，以全面推行新課改為契機(jī)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，為把花莊中學(xué)辦成教育思想先進(jìn)、教師隊(duì)伍精良、教學(xué)手段現(xiàn)代、教育特色鮮明、學(xué)生素質(zhì)全面的示范性學(xué)校而繼續(xù)努力！

0一三年元月二十八日

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