第一篇：幼兒園體育游戲活動(dòng)初探

幼兒園體育游戲活動(dòng)初探

我國著名的學(xué)前教育家陳鶴琴說:“孩子是生來好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯摹！庇螒蚴莾和瘯r(shí)代的忠實(shí)伙伴，喜歡游戲是兒童的天性。兒童愉快的生活離不開游戲，兒童體質(zhì)的增強(qiáng)離不開游戲，兒童智力的發(fā)展離不開游戲。健康的游戲活動(dòng)對(duì)兒童心理的發(fā)展、智慧的啟迪、思維的鍛煉、體能的增強(qiáng)、兒童集體的形成，都是大有益處的。為了使體育游戲更好的發(fā)揮作用，我們不但有必要對(duì)各類游戲進(jìn)行科學(xué)的分類、合理的選擇安排，而且有必要全面、積極、有效地組織和指導(dǎo)每一次的體育游戲，同時(shí)將兒童的發(fā)展水平、發(fā)展需要同各類體育游戲的特點(diǎn)，結(jié)合起來研究，這可以使我們組織開展的體育游戲整合成一個(gè)循序漸進(jìn)的有機(jī)整體。

一、體育游戲的分類

清晰地把握體育游戲的分類角度，有助于我們準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)各類體育游戲的特點(diǎn)，從而使我們將各類體育游戲中具有不同要求的一個(gè)個(gè)游戲。這對(duì)我們克服體育游戲安排中的隨意性和盲目性有積極地意義和作用。能更為全面準(zhǔn)確地反映出游戲的性質(zhì)和組織特點(diǎn)，發(fā)揮游戲在體育教學(xué)中的本質(zhì)功能作用。

體育游戲按基本動(dòng)作可分為：走的游戲、跑的游戲、跳躍的游戲、投擲的游戲、鉆爬和攀登的游戲、平衡的游戲等。按性質(zhì)可分為以下幾種：

（一）模仿性游戲

幼兒通過模仿各種動(dòng)作，達(dá)到發(fā)展他們基本動(dòng)作的目的。如小班體育游戲“小白兔”，幼兒模仿小兔跳的動(dòng)作，訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。這種體育游戲常伴有兒歌、音樂，多運(yùn)用于小班。

（二）有情節(jié)的游戲

這種游戲的特點(diǎn)是有角色、有開始、發(fā)展、結(jié)束的游戲情節(jié)。教材中此類游戲較多，幼兒特別喜愛。游戲有不同的難易程度，各班都能進(jìn)行。如小班的“老狼老狼幾點(diǎn)了”、“老貓睡覺醒不了”、中班的“蝴蝶和小貓”、“魚和蝦”、大班的“小青蛙捉害蟲”、“老鷹捉小雞”等等。

（三）競(jìng)賽性游戲

競(jìng)賽性游戲以互相比賽，分出勝負(fù)的一種體育游戲，一般分隊(duì)進(jìn)行。如“抱球接力”“往返接力”“插紅旗”、“小馬運(yùn)糧”等。由于競(jìng)賽性游戲強(qiáng)調(diào)結(jié)果的勝負(fù)，而小班幼兒還不太懂，興趣只在游戲動(dòng)作和過程本身，所以一般不在小班運(yùn)用。中班幼兒開始注意到游戲的結(jié)果，并逐步產(chǎn)生比賽的興趣，對(duì)競(jìng)賽性游戲有所理解，因此從中班開始選用，到了大班逐漸增多。

（四）躲閃性游戲

這種游戲?qū)τ?xùn)練幼兒的動(dòng)作靈敏性作用較大，參加游戲的幼兒為了保持優(yōu)勝而不被淘汰，就必須靈活的躲閃，如中班的“捕小魚”“踩影子”“打沙包”游戲。由于這類游戲?qū)Ω鞣N動(dòng)作技能要求較高，躲閃時(shí)不僅要迅速跑步、轉(zhuǎn)身、設(shè)法避開等，還要注意不碰撞其他同伴，因此，適合中、大班玩。

（五）球類游戲

指滾球、拍球、拋接球、擊木柱、投籃、踢足球等。隨著幼兒年齡的增長，由易到難地組織幼兒開展各種球類游戲。比如，大班的投籃比賽、運(yùn)球比賽等。

二、體育游戲的選擇安排

（一）根據(jù)體育鍛煉的環(huán)節(jié)選擇安排游戲

幼兒園一日活動(dòng)中，體育鍛煉的環(huán)節(jié)一般有：體育課、課間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、冬季晨間鍛煉等。這些環(huán)節(jié)在一日活動(dòng)中的作用不同，時(shí)間長短不一，因此，選用的體育游戲也應(yīng)所區(qū)別。

1.為體育課選擇安排的游戲

選擇游戲時(shí)，必須考慮體育課內(nèi)每部分的任務(wù)，因各部分對(duì)活動(dòng)量和動(dòng)作的要求不同，如準(zhǔn)備部分的游戲，活動(dòng)量不能過大；基本部分前半部是練習(xí)投擲動(dòng)作，后半部就應(yīng)選用活動(dòng)量大的，帶有跑跳動(dòng)作的游戲，比如，上足球課時(shí)，準(zhǔn)備部分就選擇運(yùn)動(dòng)量不大的足球技巧游戲“打野鴨”游戲，后半部分我就會(huì)選擇運(yùn)動(dòng)量大的競(jìng)技游戲“抱球接力”等。

2．為訓(xùn)練基本動(dòng)作選擇安排的游戲

大部分體育游戲是以基本動(dòng)作組成的，通過游戲形式教幼兒學(xué)習(xí)新的動(dòng)作，增加學(xué)習(xí)情趣，如果利用游戲來鞏固動(dòng)作練習(xí)，效果更好。比如，在練習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)，我就會(huì)采用游戲“趕豬進(jìn)圈”的游戲，讓幼兒在趕小豬的同時(shí)，體會(huì)并練習(xí)了正確的運(yùn)球方法，使孩子在無意中練習(xí)，增強(qiáng)了幼兒的興趣。

3．為戶外活動(dòng)選擇安排的游戲

戶外活動(dòng)時(shí)間所選用的體育游戲應(yīng)該與一天生活的各個(gè)環(huán)節(jié)相配合，注意應(yīng)按動(dòng)靜交替的原則來安排。一般在語言課、計(jì)算課、美工課后的戶外活動(dòng)時(shí)間，選用活動(dòng)量大的游戲，讓幼兒追跑、跳躍，音樂課后則應(yīng)選用活動(dòng)量小的游戲。

（二）根據(jù)幼兒基本動(dòng)作發(fā)展水平應(yīng)注意由易到難地選擇安排游戲

為發(fā)展幼兒某項(xiàng)基本動(dòng)作而選編的游戲，內(nèi)容很多，但難易程度不一樣，因此，教師必須由易到難的選取教材。如發(fā)展中班幼兒平衡能力，宜先選用游戲《松樹和柏樹》，后選用游戲《迷迷轉(zhuǎn)》；訓(xùn)練大班幼兒助跑跨跳的動(dòng)作，先選用游戲“小馬送糧”，后選用游戲《山溝里的狼》。

（三）根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)選擇安排游戲

冬季天氣寒冷，可選活動(dòng)量比較大的游戲，如追逐、跳躍等的游戲。夏季氣溫較高，需選活動(dòng)量較小的、比較安靜的游戲，如訓(xùn)練大班幼兒快跑，冬天可選游戲“磁和鐵”、“捉帶子”等，夏天可選游戲“切西瓜”、“人槍虎”、“貼人”等。

三、體育游戲的組織和指導(dǎo)

教師合理、積極、有效地組織和指導(dǎo)幼兒開展體育游戲，才能保證體育游戲發(fā)揮其最大的教育效果。

（一）合理的組織安排

根據(jù)游戲的內(nèi)容和活動(dòng)量，以及幼兒的情況，來組織安排參加游戲的人數(shù)和先后次序?？梢越M織全體幼兒同時(shí)進(jìn)行，也可以分成小組同時(shí)或輪流進(jìn)行，暫時(shí)不參加游戲的小組，可以安排分散游戲。分組游戲人數(shù)不宜過多，持續(xù)時(shí)間也不宜長，使每個(gè)幼兒自始至終保持積極狀態(tài)。

（二）講解游戲動(dòng)作和規(guī)則

在教新游戲時(shí)，要先向幼兒介紹游戲名稱和玩法，使幼兒對(duì)游戲有一個(gè)全面的印象，然后重點(diǎn)講解游戲動(dòng)作和規(guī)則。對(duì)競(jìng)賽性、躲閃性、球類游戲等無主題游戲動(dòng)作和規(guī)則的講解，應(yīng)該簡短、準(zhǔn)確、有時(shí)可適當(dāng)示范(教師或幼兒都可)，以便幫助幼兒理解。在中、大班，為了檢查幼兒對(duì)教師講解的理解情況，可以通過提問來了解。只有幼兒理解了完成的動(dòng)作和規(guī)則，游戲才能玩得快樂和協(xié)調(diào)。對(duì)小班幼兒，動(dòng)作和規(guī)則可在游戲進(jìn)行中講解，邊玩邊指點(diǎn)幼兒做動(dòng)作，這樣便于幼兒接受。對(duì)中班幼兒可以簡單提示規(guī)則；在大班可以讓幼兒自己回憶游戲內(nèi)容、動(dòng)作和規(guī)則。這樣，有利于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，逐步可引導(dǎo)幼兒不需教師直接指導(dǎo)，自己組織開展游戲。

（三）教師對(duì)游戲的指導(dǎo)及品德教育

教師應(yīng)全神貫注地觀察幼兒游戲，及時(shí)地給予指導(dǎo)。游戲進(jìn)行時(shí)，幼兒往往沉浸于情景之中，而忽略動(dòng)作的姿勢(shì)和游戲的規(guī)則。如玩球類游戲和民間體育游戲時(shí)，幼兒常常出現(xiàn)一些不正確的姿勢(shì)，如低頭、仰頭、歪肩、單臂擺動(dòng)以及犯規(guī)的現(xiàn)象等，教師要及時(shí)提醒和糾正，以達(dá)到游戲預(yù)定的目的。在模仿性游戲和有主題情節(jié)的游戲中要注意培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、誠實(shí)、遵守規(guī)則和友好的行為。在游戲中有時(shí)為了提高幼兒的興趣，教師也可親自參加游戲，但必須是動(dòng)作正確和遵守規(guī)則的模范。在重復(fù)做游戲前，教師應(yīng)指出前次游戲中的不足處，并表揚(yáng)個(gè)別幼兒的良好行為，以利于游戲繼續(xù)正常的開展。在大班，教師可以逐步培養(yǎng)幼兒自己組織體育游戲，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和組織能力。也可以讓他們帶領(lǐng)小班幼兒游戲，但是，游戲的全過程要在小班教師的監(jiān)督下進(jìn)行。其一，給予必要的保護(hù)和幫助，特別是對(duì)年齡較小、能力較弱的幼兒，應(yīng)給以必要的保護(hù)和幫助。對(duì)于有特殊疾病的幼兒，要特別關(guān)注，防止意外事故的發(fā)生。其二，加強(qiáng)有目的的引導(dǎo)和指導(dǎo)。在活動(dòng)區(qū)域中進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，我們十分注意對(duì)幼兒活動(dòng)過程的觀察。例如，幼兒常常喜歡用腳踢球玩，我們?yōu)榱思訌?qiáng)對(duì)幼兒上肢的鍛煉，在墻壁的不同高度，結(jié)合墻壁畫面的內(nèi)容，巧妙地安裝了不同大小的投準(zhǔn)筐，有的是小鳥窩，有的是大樹洞等。當(dāng)孩子們踢一會(huì)兒球后，教師引導(dǎo)幼兒說：“你們的小腳踢球真靈活，那么，你們的小手怎么玩球呢？”孩子首先想到的是用雙手投球進(jìn)入墻壁上的各種大小、高矮的籃筐，他們會(huì)根據(jù)自己的能力和興趣，選擇不同的籃筐練習(xí)投準(zhǔn)。當(dāng)孩子們練習(xí)一會(huì)兒后，老師又與區(qū)域中一名幼兒玩起了高拋傳接球，陸續(xù)地就有兩兩的孩子在一起傳球模仿。這樣，幼兒自主學(xué)習(xí)的能力得到了提高。

游戲是向幼兒進(jìn)行品德教育的有力手段，體育游戲也不例外。教師要充分利用體育游戲的內(nèi)容、規(guī)則、競(jìng)賽因素等，有意識(shí)地向幼兒進(jìn)行品德教育。知道什么是美、什么是丑、什么是善、什么是惡，從小培養(yǎng)愛國主義精神。例如，在競(jìng)賽性和躲閃性游戲中我們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神；例如：在小班體育游戲《小刺猬撿水果》中，教師運(yùn)用墊子、圈、牛皮筋、呼啦圈等布置成圓形場(chǎng)地，分別代替草地、小橋、石頭、矮墻、山洞，在游戲中刺猬媽媽說：“寶寶們，天氣越來越冷了，看來我們要出去撿一些水果過冬了，在我們家附近有許多的水果，我們可以走過這里的草地、小橋、石頭、矮墻、山洞去撿水果，寶寶們走的時(shí)候要勇敢一點(diǎn)，不要害怕，要想個(gè)好辦法走過這些地方去撿水果，我們比比看，誰撿的又多又好，好嗎？”在游戲中孩子們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下能主動(dòng)運(yùn)用滾、爬、跳、鉆等技能，進(jìn)行游戲，同時(shí)，教師不斷地鼓勵(lì)幼兒勇于面對(duì)困難，克服困難，敢于向困難失敗挑戰(zhàn)。

(四)游戲的結(jié)束

教師要善于發(fā)現(xiàn)有利時(shí)機(jī)，使幼兒在愉快的氣氛中結(jié)束游戲。一般的在全班幼兒情緒良好，還未感到累的時(shí)候結(jié)束游戲最為合適。過早的結(jié)束游戲，幼兒不滿足，也不能達(dá)到鍛煉身體的目的，過遲的結(jié)束游戲，使幼兒過度疲勞，會(huì)影響健康。教師還要做簡單的小結(jié)，可公布游戲結(jié)果，也可表揚(yáng)某隊(duì)(組)或哪個(gè)幼兒某些動(dòng)作做得好，遵守規(guī)則，樂于助人，同時(shí)也應(yīng)指出個(gè)別幼兒違反規(guī)則或不友好的行為。

由此可見，體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動(dòng)，與兒童的發(fā)展需要是息息相關(guān)的，不僅是由于它適合幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足幼兒的需要和興趣，更重要的是它能促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展，這使兒童更喜歡、更有興趣、更積極主動(dòng)地參與體育游戲。

第二篇：幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃1

活動(dòng)名稱：滾鐵環(huán)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)將鐵環(huán)連續(xù)滾動(dòng)約4米的距離。

2、通過觀察教師示范和講解的動(dòng)作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的技能。

3、在滾鐵環(huán)的過程中能夠與他人共享空間。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)幼兒一副鐵環(huán)，標(biāo)志竿3個(gè)。

2、在場(chǎng)地畫胡搜起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

3、幼兒玩過“聽信號(hào)向指定方向跑”的游戲。

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

1、根據(jù)哨聲向指定方向跑。

2、和我相反。

二、基本部分。

1、教師出示鐵環(huán)，引起幼兒的.興趣。

2、幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動(dòng)起來。

3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，并且講解主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。

4、幼兒再次嘗試在空地方練習(xí)。

5、幼兒分成三路縱隊(duì)進(jìn)行滾鐵環(huán)接力。

三、結(jié)束活動(dòng)。

1、游戲“占鐵環(huán)”

2、幼兒分組收拾自己組的器械，放在指定的地點(diǎn)。

在這個(gè)活動(dòng)中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。

做這個(gè)游戲時(shí)，教師和幼兒一起邊念兒歌邊做游戲，讓幼兒感受其中的快樂。

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃2

游戲名稱：

看誰先拿到紅旗

游戲目標(biāo)：

練習(xí)鉆、跑、平衡的動(dòng)作。

游戲準(zhǔn)備：

拱形門兩個(gè)(直徑60厘米)，紅旗兩面，平衡木兩條。

游戲過程：

一、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等等做游戲了哦。(扭扭你的`小脖子，彎彎腰，踢踢腿，扭扭小屁股)

二、交代游戲玩法，游戲規(guī)則：

1、游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)(或四隊(duì))，站在起跑線后。

2、游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊(duì)的第一個(gè)幼兒向前跑去。鉆過“山洞”(拱門)，走過“獨(dú)木橋”(平衡木)，繞過小紅旗后直接跑回，站在隊(duì)尾。當(dāng)一個(gè)幼兒鉆過“山洞”后，第二個(gè)幼兒就直接向前跑去。各隊(duì)幼兒魚貫地的進(jìn)行，直至最后一名幼兒走過“獨(dú)木橋”，把紅旗拔起交給教師。以速度快的隊(duì)為勝。

3、游戲規(guī)則：

鉆“山洞”時(shí)不能碰拱形門，如門被碰倒，要扶起，放好再向前跑。

2走“獨(dú)木橋”時(shí)如摔下來，要排到隊(duì)尾重新過橋。

4、游戲注意事項(xiàng)：

平衡木要放平穩(wěn)，注意安全保護(hù)。

三、進(jìn)行游戲。

現(xiàn)在我們就來玩游戲吧，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行快樂的游戲

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃3

活動(dòng)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。

2、通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。

3、能夠大膽嘗試，克服游戲中遇到的困難。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的`障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)

2、書本、木樁障礙物

活動(dòng)過程

一、開始部分：游戲跟我學(xué)(5分鐘，準(zhǔn)備活動(dòng))

1、先繞操場(chǎng)一圈手拉手圍成一個(gè)大圈

2、熱身運(yùn)動(dòng)

(1)師：小朋友們接下來玩一個(gè)游戲，游戲叫跟我學(xué)，規(guī)則就是，老師說什么你們就說什么，老師做什么你們就做什么，明白嗎?立定

(2)師：小朋友們請(qǐng)注意，現(xiàn)在開始啦!

小手在哪里，小手在這里，小手叉著腰，來，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭，再擺擺頭，搖搖頭，使勁搖。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。

手放在~_上，搖一搖，再搖一搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)大圈。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉(zhuǎn)個(gè)圈再轉(zhuǎn)個(gè)圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下去，站起來，蹲下，站起。蹲下，向天空跳起。立定

二、基本部分：(15分鐘)

1、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

(1)師：深林里，田野里，有一只會(huì)跳的動(dòng)物，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專吃害蟲好幫手。他是?那有小朋友會(huì)跳嗎?請(qǐng)小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)

(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請(qǐng)睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。

預(yù)備-雙腳微微張開，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺，上下?lián)u動(dòng)，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次。

起跳---腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。

落地-屈腿全蹲。

(3)師：(播放音樂)接下來請(qǐng)小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧。

(4)教師巡回指導(dǎo)幼兒(停音樂，吹口哨)師：立定，小朋友們做的都很棒，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了。開始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動(dòng)起來，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn)，這樣我們才不會(huì)摔倒哦。小朋友們可以再試一試(音樂繼續(xù))3

、越過障礙物，

(1)師：引導(dǎo)幼兒整隊(duì)，早操六隊(duì)向后轉(zhuǎn)起步走留出前面空地五個(gè)空點(diǎn)六隊(duì)每隊(duì)前放兩本書幼兒依此跳過兩本書

(2)師：小朋友們，接下來我們玩游戲，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過去。(老師示范跳過去)

(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個(gè)木樁，請(qǐng)小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。

(4)師：今天我們來比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害。

六隊(duì)小朋友要依次跳越過兩本書，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。(請(qǐng)幼兒示范，跳完跑到最后排隊(duì))

三、結(jié)束部分

(3分鐘)師：(引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì)，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng)、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結(jié)束哦!

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃4

指定兩個(gè)小朋友當(dāng)魚網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個(gè)叫大海，一個(gè)叫大河。他們的名字要對(duì)魚保密。其余的小朋友當(dāng)魚。聽到開始的信號(hào)后，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊(duì)，按順序從“魚網(wǎng)”下穿過，同時(shí)當(dāng)漁網(wǎng)的小朋友還要說著歌謠：

“一網(wǎng)不撈魚，而網(wǎng)不撈魚，三網(wǎng)撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴?！?/p>

“尾巴二字可以任意重復(fù)。當(dāng)說完最后一個(gè)魚字時(shí)，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友就扣住一條魚，并把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海。”就讓他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“去大河。”就讓他站到叫大河的'小朋友后面。然后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。最后看哪一邊人多。

注意：

1、說完魚字后，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚

2、被網(wǎng)著的小朋友不能向沒被網(wǎng)著的小朋友透漏誰是大海和大河魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過游戲，體驗(yàn)合作捕魚的快樂。

2、能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。

3、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)的鉆跑，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)前學(xué)會(huì)歌曲、場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過程

1講解游戲玩法及規(guī)則。

玩法：兩個(gè)幼兒手拉手做一張魚網(wǎng)，8個(gè)人共做4張魚網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊(duì)。游戲開始，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形，魚沿著大圓圈，一個(gè)跟著一個(gè)由網(wǎng)下鉆過，同時(shí)大家一起唱歌：“許多大魚游來了，游來了，游來了，許多大魚游來了?！苯又玺~網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉??住！”在最后一個(gè)住字時(shí)，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。

規(guī)則：

1、魚必須一個(gè)跟一個(gè)在魚網(wǎng)下不停地鉆過；扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直，當(dāng)唱到住字時(shí)，才能放下手。

2、幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。

3、幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時(shí)小結(jié)糾正。

4、整理放松活動(dòng)，退出游戲場(chǎng)地。

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃5

游戲名稱：捕魚

游戲目標(biāo)：

1、通過游戲，體驗(yàn)捕捉到魚的快樂。

2、練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動(dòng)作敏捷性。

3、又互相協(xié)作的意識(shí)。

游戲準(zhǔn)備：幼兒手拉手圍成“池塘”(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)

游戲過程：

1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。

2、觀察“池塘”，說一說，你們有沒有見過捕魚的場(chǎng)景沒?你們是怎么樣捕魚的`?你們想怎么玩游戲?

3、了解游戲規(guī)則，玩游戲?

讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做“池塘”，兩名幼兒各拿紗巾一端，做“漁夫”，其他幼兒充當(dāng)“大魚”在池塘內(nèi)四散站立。

游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動(dòng)，當(dāng)老師發(fā)出“捕大魚哦”的信號(hào)時(shí)，“漁夫”立即向池塘跑，用網(wǎng)去“捕魚”?！皾O網(wǎng)”碰到“魚兒”就算被捕住，就要離開池塘到岸上去，被捕到的“魚兒”替換圍成圓圈做“池塘”的幼兒?？筛鶕?jù)時(shí)間替換“漁夫”，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到“池塘”里來。

游戲規(guī)則：

(1)“漁網(wǎng)”碰到“魚兒”身體任何部位“魚兒”就算被捕住?！皾O夫”要行動(dòng)一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。

(2)扮演“大魚”的小朋友要在池塘里面躲閃，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做“漁夫”、“小魚兒”鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則

5、放松小結(jié)，結(jié)束游戲。

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃6

游戲名稱：鉆電網(wǎng)

游戲目標(biāo)：

1、用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)程度;

2、通過場(chǎng)景(電網(wǎng)等)的高度限制、教師的講解示范及幼兒的自主嘗試、探索，提高身體的自控能力，逐步掌握匍匐爬的基本動(dòng)作;

3、堅(jiān)持鉆過電網(wǎng)，完成任務(wù)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

1、用繩編成網(wǎng)或舊魚網(wǎng)，四邊拴在一定高度(根據(jù)幼兒實(shí)際而定)的凳子上，下面放上墊子做成電網(wǎng)場(chǎng)景，電網(wǎng)上拴些小鈴、小椅子四張、沙袋(多于幼兒人數(shù));

2、游戲背景及放松音樂。

游戲過程：

一、熱身活動(dòng)：

小解放軍駕飛機(jī)去邊防：幼兒做小解放軍，教師做指揮官

玩法：在進(jìn)行曲的音樂伴奏下，幼兒隨老師模仿開飛機(jī)動(dòng)作，如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

二、游戲：鉆電網(wǎng)

小解放軍偵察敵情。

1、嘗試鉆電網(wǎng)

師：“小解放軍要去偵察敵情，途中要鉆過一段電網(wǎng)，如果碰到電網(wǎng)就會(huì)觸電和被發(fā)現(xiàn)?！?/p>

教師提出問題“如何鉆過電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?”

幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)

幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察，師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的.問題進(jìn)行小結(jié)

2、小解放軍偵察敵情(游戲一次)

幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍同時(shí)出發(fā)，爬過電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā)。以不碰到小鈴者為勝。在幼兒鉆電網(wǎng)的過程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過一定長度的電網(wǎng)。

3、炸敵軍

幼兒分為四隊(duì)，排頭四名小解放軍在筐里拿一炸彈(沙袋)，匍匐爬過電網(wǎng)，跨過小土坡(小椅子)向敵人的陣地扔炸彈，從原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā)。以先完成任務(wù)的隊(duì)獲勝。

三、放松游戲：

小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營地

游戲建議：

游戲可根據(jù)不同的情境采用不同的背景音樂，以提高幼兒游戲的興趣與趣味性;幼兒駕駛飛機(jī)可無隊(duì)形，自由開，也可排成一定隊(duì)形開;可一個(gè)人開，也可協(xié)同開(兩-三個(gè)人)

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃7

一、設(shè)計(jì)意圖

幼兒期是幼兒各種能力和動(dòng)作迅速發(fā)展的時(shí)期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會(huì)爬到學(xué)會(huì)走的這樣一個(gè)必經(jīng)的階段。而對(duì)于小班的孩子來說他們的動(dòng)作發(fā)展還處在初級(jí)階段，動(dòng)作還不十分的協(xié)調(diào)。要促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動(dòng)的情感。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。而對(duì)與小班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。寓教于樂，寓教于游戲之中。因此，我設(shè)計(jì)了體育游戲：小刺猬背果子。讓幼兒以小刺猬角色的身份參與活動(dòng)，通過太陽傘的創(chuàng)設(shè)幫助幼兒在有趣的情境中鞏固、復(fù)習(xí)手膝著地爬的技能。同時(shí)，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)側(cè)滾翻的技能，體驗(yàn)幫助他人的快樂。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點(diǎn)我制定了如下目標(biāo)：

二、說活動(dòng)目標(biāo)：

1、在復(fù)習(xí)手膝著地爬的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)側(cè)滾翻，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、喜歡集體游戲，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

教育目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，與教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。目標(biāo)1我是從能力方面進(jìn)行制定的。對(duì)于小班的孩子來說，他們已初步掌握了手膝著地爬的技能，但動(dòng)作還不十分的協(xié)調(diào)靈活，存在著個(gè)體差異，而側(cè)滾翻的動(dòng)作，孩子們沒有進(jìn)行過正確的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。因此，我把這兩個(gè)動(dòng)作進(jìn)行組合，通過創(chuàng)設(shè)游戲情景來進(jìn)一步促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，從而完成目標(biāo)1，突破重難點(diǎn)。

在新《綱要》中指出：要培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，使之體驗(yàn)游戲的樂趣。因此，制定了目標(biāo)2。通過玩太陽傘，創(chuàng)設(shè)背果子情景，讓幼兒始終能體驗(yàn)到集體游戲的樂趣，讓每個(gè)孩子都喜歡體育游戲。

小刺猬頭飾 太陽傘一頂 籮筐兩個(gè) 果子若干 果園

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備：

為了更好地完成教育目標(biāo)我做了如下準(zhǔn)備：

小刺猬頭飾 ：小班的孩子活潑好動(dòng)，他們的有意注意時(shí)間很短，通過頭飾的佩帶能激發(fā)他們的游戲愿望，體驗(yàn)角色扮演的快樂，從而增加有意注意的時(shí)間。

太陽傘一頂：太陽傘的創(chuàng)設(shè)，是為了更好的讓幼兒練習(xí)手膝著地爬的技能，使這一技能的學(xué)習(xí)不會(huì)變的'枯燥乏味。

籮筐兩個(gè) 果子若干 果園：這一情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)側(cè)滾翻的愿望，讓幼兒在游戲情境中輕松地學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)過程：

（一）、幼兒扮演小刺猬進(jìn)入活動(dòng)室

“小刺猬們跟著媽媽一起到外面去玩玩吧！”（幼兒爬入活動(dòng)室）哇！多美的太陽傘?。∥覀兏杺阕鲎雠笥?。（幼兒爬到太陽傘上）

（二） 、熱身運(yùn)動(dòng)

寶寶們跟著媽媽一起來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

（三） 、復(fù)習(xí)手膝著地爬

1、太陽傘那么美，我們繞著太陽傘爬一爬，這一次，我們來比一比誰爬的快。（幼兒繞著太陽傘爬）

2、噢！累了，累了，我們休息一會(huì)兒。太陽傘還有一個(gè)本領(lǐng)，它可以撐起來呢？媽媽請(qǐng)幾個(gè)寶寶來幫幫忙，一二三，太陽傘飛起來了。寶寶們趕緊爬到太陽傘下去。我的寶寶沒有了，噢！原來在這呢?。ㄓ變号莱鎏杺悖?/p>

3、寶寶們還想玩嗎？這次我們爬出來時(shí)要爬的快噢，不要讓太陽傘碰到我們的身體（幼兒再次游戲）

4、太陽傘真有趣，我們?cè)賮硗嬉淮巍?/p>

（四） 學(xué)習(xí)側(cè)滾翻

1、太陽傘還要和別的寶寶們?nèi)ネ妫覀兏杺阍僖姟?/p>

2、隔壁的大象伯伯想請(qǐng)我們幫它背果子去，我們要學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)，學(xué)好了才能幫大象伯伯背果子去。先看媽媽來做一次噢?。ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒示范）

3、寶寶們我們趕緊練一練。（集體練習(xí)）

（五） 游戲：小刺猬背果子

1、寶寶們瞧，那邊就是大象伯伯的果園，真美呀！

2、交代游戲要求：

寶寶們要先爬到過園，看見果子就滾一滾，然后把果子背回來放到籮筐里，橘子放進(jìn)橘子的籮筐，蘋果放進(jìn)蘋果的籮筐，看哪一寶寶真能干

。

3、大象伯伯等著急了，我們趕緊去幫忙吧?。ㄓ變哼\(yùn)果子兩次）

（六） 送果子

大象伯伯來感謝我們了。（相互感謝）

（七）、放松運(yùn)動(dòng)

幫助了大象伯伯真開心呀！

五、活動(dòng)特色

1、整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式貫穿于始終，讓幼兒在輕松的游戲中促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展，貫徹了新《綱要》的理念。

2、改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式――不斷地重復(fù)練習(xí)現(xiàn)象，而是以新穎的教具創(chuàng)設(shè)，使幼兒在愉快的活動(dòng)中，習(xí)得動(dòng)作的發(fā)展。

3、注重了課程的整合性，把健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域相結(jié)合，促進(jìn)了孩子們多方面能力的發(fā)展。

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃8

游戲名稱：快樂圈圈

游戲目標(biāo)：

1、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)玩圈的樂趣。

游戲準(zhǔn)備：

1、布置場(chǎng)地：紅起跑線、尾巴、椅子、瓶子。

2、塑料圈與幼兒人數(shù)相等、小紅旗若干。

3、音樂《牛奶歌》等。

游戲過程：

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運(yùn)動(dòng)吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請(qǐng)你們站在圈里，看誰的動(dòng)作快，誰來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙，也可以比一比哦。

4.集體練習(xí)

5.幼兒分組比賽師：那我們就分組來個(gè)圈圈樂比賽吧!看，老師為你們布置了一個(gè)練習(xí)場(chǎng)地，我們用剛才學(xué)的本領(lǐng)來挑戰(zhàn)自己好嗎?

師：聽到我的'口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā)，跳過小河，繞過椅子，返回來的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗，祝賀你們。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了，一起來來做做放松運(yùn)動(dòng)吧。

幼兒園體育游戲活動(dòng)策劃9

一、指導(dǎo)思想

綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進(jìn)入春天后，天氣漸漸暖和起來，每天組織幼兒戶外活動(dòng)是非常有必要的。要充分利用園內(nèi)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。

二、小班幼兒年齡特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。

2、行為明顯受情緒支配。

3、對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。

4.、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。

5、模仿能力提高。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。

4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

四、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。

2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)。

3、活動(dòng)安排科學(xué)合理。

4、活動(dòng)規(guī)則簡明易行。

五、活動(dòng)安排

1、每天安排幼兒戶外活動(dòng)，并進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。

2、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操。

3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲。

4、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的`大型滑梯等設(shè)施。

5、以年級(jí)組的形式組織幼兒間的游戲比賽項(xiàng)目。

以上是我們小班組的戶外體育游戲活動(dòng)計(jì)劃，這學(xué)期我們將會(huì)加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，提高幼兒的身體素質(zhì)。

第三篇：幼兒園體育游戲

幼兒園體育游戲：連體人

目標(biāo)：學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

玩法：將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。

游戲：丟沙包

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力。

2、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。

游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng)，躲避兩個(gè)人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場(chǎng)中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場(chǎng)地中者接到沙包后，可以“保命”或“點(diǎn)地”。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命，但須在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地，再向場(chǎng)外扔出。

捉龍蝦

目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，指導(dǎo)所有的龍下被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。

接龍游戲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)往返跑和鉆的技能。

2、提醒幼兒遵守規(guī)則，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場(chǎng)地，（紙箱和呼啦圈）

游戲方法：幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場(chǎng)地的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。小猴摘桃

玩法：幼兒分四隊(duì)站在起跑線后，游戲開始，教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個(gè)桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個(gè)幼兒的手，站到隊(duì)尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊(duì)為勝。

推小車

玩法：三人猜拳決勝負(fù)，勝者先趴下做“車”，其余兩人分別把勝者的小腿抬起，夾在身體的一側(cè)做“推車”人，“推車”人不能過分用力，做“車”人要雙手撐地走，注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

第四篇：幼兒園體育游戲

幼兒園體育游戲《小雞捉蟲》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道快速跑的方法，前后擺動(dòng)雙臂。

2、發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞。

3、能在游戲中感受到快樂。

【材料準(zhǔn)備】

母雞、大灰狼頭飾各1個(gè)、“蟲子”若干、籃子兩個(gè)、沙包人手一個(gè)、布置“小雞家”“大灰狼家”的場(chǎng)景、進(jìn)出場(chǎng)以及過程中的音樂。

【活動(dòng)過程】

一、開始部分，游戲熱身（準(zhǔn)備活動(dòng)）

1、隨音樂雞媽媽帶小雞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，整理好后，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了這么多蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。

2、雞媽媽邊巡視邊問：“小雞、小雞長多大了？”

幼兒答“腦袋出來了！”（帶幼兒活動(dòng)頭部）

3、雞媽媽問：“小雞、小雞長多大了？”

幼兒答：“翅膀出來了！”（帶幼兒活動(dòng)肩、臂部）

4、雞媽媽又問：“小雞、小雞長多大了？”

幼兒答：“身體出來了！”（帶幼兒活動(dòng)腰、腿部）

二、中間部分（跑的動(dòng)作練習(xí)）

（一）練習(xí)跑的動(dòng)作，講解規(guī)則

1、雞媽媽：“寶寶們?cè)絹碓桨?，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動(dòng)作），如果在找蟲時(shí)遇見了大灰狼，我們應(yīng)該怎么辦？”

2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。

師：應(yīng)該怎么跑，誰知道？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跑，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，以及注意

要避開其他小朋友）

（二）開始玩游戲

1、第一次捉蟲

（雞媽媽帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，在捉蟲時(shí)要求幼兒掌握正確的捉蟲姿

勢(shì)。）

師：現(xiàn)在你們知道了遇到危險(xiǎn)如何保護(hù)自己，媽媽現(xiàn)在要帶你們到對(duì)面的草地上捉蟲，記住哦，如果遇到大灰狼要快速的跑回家喲。（大灰狼出場(chǎng)音樂響起，雞媽媽帶著小雞趕快跑回家。雞媽媽檢查小雞數(shù)量，并總結(jié)剛才大灰狼出來時(shí)小

雞們的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)）

2、第二次捉蟲

雞媽媽再次帶小雞捉蟲

3、第三次捉蟲

師：小雞們，天亮了，我們?nèi)プ较x吧?。ㄗ揭粫?huì)后，大灰狼出場(chǎng)，小雞們逃

跑，大灰狼捉走一只小雞。）

師：我來檢查我的小雞們有沒有丟（發(fā)現(xiàn)一只小雞被捉走了），怎么辦，有只小雞被抓走了？（引導(dǎo)幼兒說出營救的辦法）

4、雞媽媽帶寶寶一起去救同伴

師：現(xiàn)在我們一起去把雞寶寶就出來，但是你們一定要輕輕地跟在媽媽身后，不要亂跑，不要大聲說話，不然被灰太狼發(fā)現(xiàn)了我們都會(huì)被捉住的，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同時(shí)注意不要撞到同伴。

5、一起制服大灰狼

師：小雞們，如果有大灰狼一直在我們是不是很危險(xiǎn)??！那怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出一起打敗大灰狼。）我們要想打敗大灰狼沒有工具肯定不行，要用到什么工具呢？（讓幼兒發(fā)現(xiàn)沙包。）那好，我們就用這些沙包去趕走大灰狼吧。但是一定要注意安全，打跑大灰狼馬上回家。（雞媽媽再次帶寶寶出去，碰到大灰狼后用沙包趕走它，大灰狼趕走后立即回家）

三、結(jié)束部分：

1、教師首先進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

2、放松活動(dòng)

師：我們今天捉了這么多的蟲子，肚子餓了沒有啊，現(xiàn)在我們回去休息吃飯

吧。

第五篇：幼兒園體育游戲

體育游戲：打野鴨子（30分鐘）目標(biāo)：

1、對(duì)體育游戲有濃厚的興趣。

2、能瞄準(zhǔn)目標(biāo)推球及靈活地躲閃。

3、能在游戲中享受游戲的歡樂。

活動(dòng)過程：

1、幼兒圍兩個(gè)圈站好。

2、外圈的小獵人用球碰擊內(nèi)圈的小鴨子，內(nèi)圈的小鴨子躲閃球。

3、若內(nèi)圈的小鴨子被球擊到自覺到圈外去。

4、小組輪換玩游戲。體育游戲：打擂臺(tái)（30分鐘）目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒頑強(qiáng)的精神。2.發(fā)展臀部及腿部力量。

準(zhǔn)備：地上畫兩個(gè)圈，圈外各畫一條預(yù)備線，并在兩圈中放一短繩。過程：將幼兒分成人數(shù)相等的，各隊(duì)隊(duì)員在各自圈外的預(yù)備線外站好。

游戲開始，兩隊(duì)的第一名隊(duì)員站到圓圈內(nèi)，分別握住繩的一端，當(dāng)聽到游戲開始的口令后，兩人都提起一只腳或單腿站立，并用力拉繩，設(shè)法將對(duì)方拉出圈外。游戲反復(fù)進(jìn)行。

晨間接待：

1、熱情地接待每一位幼兒，了解幼兒的情緒、身體情況。

2、支持幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記錄。晨間鍛煉：高蹺（30分鐘）

活動(dòng)目標(biāo)：

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力。

2.促進(jìn)平衡能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3.感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)過程

一、聽音樂進(jìn)入游戲情境，做準(zhǔn)備活動(dòng)。

1、今天森林里有一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)，踩高蹺比賽，你們想去參加嗎?呀!我們這么多人，要不就開輛小火車一起去吧!(咔嚓、咔嚓······火車出發(fā)嘍!)(咔嚓、咔嚓······火車到站嘍!)

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前先活動(dòng)活動(dòng)我們的手腳吧!(帶幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng))

二、自由活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

1、比賽前的最后練習(xí)。

森林運(yùn)動(dòng)會(huì)過會(huì)就開始了，為了我們能賽出好成績，比賽前再自由練習(xí)一下吧。(幼兒分散練習(xí))

2、賽前教練溫馨提示。

①、運(yùn)動(dòng)員們!你們想贏比賽嗎?那我來悄悄告訴你們一個(gè)取得勝利的秘訣吧!(想要站得穩(wěn)，必須用腳底中心踩在高蹺上;想要走得快，必須雙手拉直繩子;想要得勝利，眼睛必須向前看。)②、你們想聽清楚秘訣了嗎?我們請(qǐng)一名運(yùn)動(dòng)員來做一下正確的示范吧!②、我們的預(yù)賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們先進(jìn)入比賽場(chǎng)地。

③、請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們聽清楚比賽規(guī)則：每一名運(yùn)動(dòng)員踩著高蹺以最快、最穩(wěn)的速度往前走，到終點(diǎn)線后拿起高蹺往回跑，輕輕地碰一下下一名運(yùn)動(dòng)員的肩膀，然后排到隊(duì)伍的最后面。下一名運(yùn)動(dòng)員出發(fā)，一直到每組的最后一名運(yùn)動(dòng)員回到原點(diǎn)，速度最快的一組就算勝利。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)決賽。

①、請(qǐng)預(yù)賽勝利隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員們準(zhǔn)備好進(jìn)入決賽。請(qǐng)其他運(yùn)動(dòng)員做啦啦隊(duì)為他們喊加油吧!②、決賽開始!哦!這組運(yùn)動(dòng)員成為了今天森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍!③、教師小結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽情況。體育游戲：夾包跳（30分鐘）教學(xué)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動(dòng)作速度。2.培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：沙包、椅子、積木、墊子等 教學(xué)過程：

一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)近平衡、爬、傳、走、投等動(dòng)作。第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個(gè)幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

第三組：烏龜運(yùn)糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。

二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動(dòng)作。1.教師示范動(dòng)作。

2.幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。3.幼兒示范，共同評(píng)價(jià)，討論。4.分散練習(xí)，個(gè)別指導(dǎo)。

5、集合，共同解決出現(xiàn)的問題及解決方法，強(qiáng)化動(dòng)作要領(lǐng)。

三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。1.講解游戲的方法，教師示范怎樣運(yùn)果子。2.幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。3.小結(jié)游戲。

四、結(jié)束，做放松活動(dòng)。體育游戲：趕小豬（30分鐘）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

2、通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對(duì)體育游戲的興趣。

3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)皮球，人手一根塑料棍。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)——隊(duì)列練習(xí)。

幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走成大皮球，并會(huì)聽口令練習(xí)“稍息、立正、齊步走、立定”等。

2、游戲活動(dòng)——趕小豬。

◎老師交代游戲名稱和玩法。

◎教師示范趕小豬的動(dòng)作。

◎幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習(xí)和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。

◎老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

◎幼兒六路縱隊(duì)站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點(diǎn)，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊(duì)尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。

◎小姐游戲情況，并請(qǐng)幼兒將“小豬”和棍子收好。

3、放松活動(dòng)——小孩、小孩真愛玩。

老師帶幼兒念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒?！崩蠋熌畹阶詈笠痪洌骸懊髽渑芑貋怼！闭f完幼兒就按最后一句的指令去做。

在活動(dòng)中許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時(shí)提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒