第一篇：《偉大的悲劇》練習題與答案

《偉大的悲劇》練習題與答案(2)

5.“斯科特接受了這個任務，他要忠實地履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的，《偉大的悲劇》練習題與答案(2)?！彼箍铺貫槭裁匆敖邮堋边@項任務?體現(xiàn)了人物的什么精神境界?

6.歸納本段大意。

七.運用你所學過的地理知識，說說探險者為什么選在1月進行南極活動，而不是7月?

【實踐.拓展】

八.閱讀下文，回答問題

英雄

前不久，在“古巴導彈危機”40周年紀念大會上，一位蘇聯(lián)老兵講述了一段40年來一直不為外人所知的驚人內(nèi)幕。

1962年10月27日，蘇聯(lián)B-59號潛艇正在古巴海域潛航。突然，海面上的美國“比勒”號驅逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯：潛艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美國人顯然沒意識到，受他們攻擊的這艘蘇聯(lián)潛艇，和另外3艘在古巴海域游弋的蘇聯(lián)潛艇一樣，都裝載著帶有核彈頭的魚雷。

深水炸彈在B-59號潛艇附近爆炸。爆炸產(chǎn)生的沖擊波猛烈地沖擊著潛艇，潛艇上亂作一團，潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂，潛艇內(nèi)的氧氣幾乎消耗殆盡，有的人已經(jīng)昏迷不醒?；艁y中的蘇聯(lián)水兵認為戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了，馬上要求發(fā)射潛艇上的魚雷還擊。根據(jù)當時的授權，發(fā)射核魚雷需要經(jīng)艇上3名軍官的同意。而當時的情形是，其中兩個已經(jīng)同意，只等第三人一點頭或舉手，帶給蘇聯(lián)、美國乃至全世界的將是毀滅性的災難--全面核戰(zhàn)爭。

但那個名叫阿爾希波夫的蘇聯(lián)軍官，關鍵時刻頭腦十分清醒，正確地行使了屬于自己的那一點微不足道的權利，他對發(fā)射核魚雷的提議大聲說：“不!”40年后的今天，出席“古巴導彈危機”紀念大會的美國國家檔案館館長表示，當時美蘇之間沖突的激烈程度已超過任何人的想象，核戰(zhàn)隨時都可能因一點小小的軍事沖突而一觸即發(fā)阿爾希波夫可能不知道，他簡單的一個“不”字，在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個世界。

英雄，用自己的方式對戰(zhàn)爭說“不”的英雄，默默無聞了40年!

也許你會認為，軍人以服從命令為天職，既然敵人公然挑釁，“戰(zhàn)爭已經(jīng)開始”，阿爾希波夫當時除了贊同發(fā)射核魚雷外，應該已別無選擇。但他選擇了說“不”，其所作所為不但有損軍人形象，更無異于向敵人棄械投降，這樣的人又怎能算是英雄呢?羅曼.羅蘭曾這樣定義英雄：所謂英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿爾希波夫就是這樣一個英雄：他作為一名蘇聯(lián)潛艇軍官，身份卑微、權利有限，在一般情況下，他絕無可能，也無任何能力和機會去阻止一場核戰(zhàn)爭的爆發(fā)，屬于他的僅僅是--在十分緊急的關頭，他有三分之一的權利否決或同意自己所在的潛艇向對手發(fā)射魚雷，按照當時的授權，他能做到的只有這么多。實際上，他真正做到的也就這么多，卻成功地避免了一觸即發(fā)的核大戰(zhàn)。我承認他不是身份顯赫的人物，但他是當之無愧的英雄!

其實，英雄--就是這樣一個人，他在關鍵時刻做了自己力所能及的、符合人類社會利益的事，讀后感《《偉大的悲劇》練習題與答案(2)》。任何時候，我們都需要這樣的英雄!如果你這樣做了，那個英雄可能就是你!

1.給加點字注音

游弋___殆盡___潛艇___顯赫___

2.解釋下列詞語

①一觸即發(fā)：

②挑釁：

3.作者為什么認為阿爾希波夫是英雄?

4.為什么說阿爾希波夫在關鍵時刻做了自己所力所能及、符合人類社會利益的事?

5.你會怎樣評價阿爾希波夫?

6.請收集一些關于“英雄”的說法，在班上和同學交流。

7.讀完全文，結合自己的感受和體驗，請以《評說英雄》為題寫一篇讀后感。

偉大的悲劇

一.略。

二.略。

三.略。

四.略。

五.1.①誠信，勇于承認失敗，有令人敬佩的紳士風度。②團結協(xié)作的集體主義精神。③堅毅、執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概。④無私的愛。舉例略。2.從課文最后兩句話找到答案：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是偉大的悲劇?！弊鳛橐粋€偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。3.課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神，為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人仰慕。4.認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。

六.1.“千萬年來人跡未至兩次被人發(fā)現(xiàn)?！钡谝粋€發(fā)現(xiàn)南極點。2.渲染了斯科特一行當時極度絕望的心情。3.這是斯科特的觀點。作者為他們立傳本身就說明作者對他們的肯定態(tài)度，而且作者的一處處評論也表明了對他們的肯定態(tài)度。4.他們懷著絕望的心情，卻沒有半途而廢，明知結局是失敗，但還是走完全程，體現(xiàn)了他們高尚的人格與紳士風度。5.①是誠實守信的品格，使他接受了這個任務。②坦然面對成功與失敗的崇高境界。6.斯科特等人到達南極點后極度絕望的心情。

七.南極位于南半球，他們的冬夏季剛好與北半球相反。因此，1月恰好是南極大陸的夏季，是那里一年中氣候最好的時候。只不過由于南極大陸號稱“風極”，那兒的風雪一年四季都相當驚人。所以，斯科特他們才會接連遭遇狂風暴雪的襲擊。

八.1.略2.略。3.因為作者認為：在關鍵時刻做了自己力所能及的，符合人類社會利益的事就是英雄，而阿爾希波夫正是這樣的一個人。4.他簡單的一個“不”字，在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個世界。5.言之有理即可。6.略。7.略。

第二篇：偉大的悲劇練習題及答案

偉大的悲劇練習題及答案

偉大的悲劇

【積累·感知】

一.給加點字注音

拽出來___

無垠___

戰(zhàn)栗___

履行___

辜負___

欽佩___

魯莽___

告罄___

二.形似字注音組詞

姍()___載()___凌()___眶()___

珊()___栽()___陵()___筐()___

刪()___裁()___綾()___誆()___

跚()___哉()___菱()___框()___

三.成語填空

堅持不()不可思()風()露宿 精疲力()

毛骨()然()武揚威 寸步之()海市()樓

四.課文內(nèi)容填空

1.而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。()昔日逝去的光陰數(shù)以百萬個月計，()現(xiàn)在遲到的這一個月，()顯得太晚太晚了。

2.每天晚上他們都希望第二天能到達目的地，()到了第二天，()吃掉一天的口糧外，()把希望寄托在第二個明天。

3.因為()在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中，他()會悲壯地意識到自己對祖國，對全人類的親密情誼。

五.整體感悟課文后回答

1.斯科特和他的探險隊員們體現(xiàn)出人類哪些優(yōu)秀品質?試從課文中找出實例。

2.茨威格為什么不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿熱情地為失敗者斯科特寫這悲壯的一幕?從文中哪些語句可以找出答案。

3.在文章中，作者表達出什么樣的思想感情?

4.請你說一說斯科特一行探險的意義何在?

【體驗·探究】

六.課內(nèi)語段閱讀

沒過多久，他們發(fā)現(xiàn)雪地上插著一根滑雪桿，上面綁著一面黑旗，周圍是他人扎過營地的殘跡——滑雪板的痕跡和許多狗的足跡。在這嚴酷的事實面前也就不必再懷疑：阿蒙森在這里扎過營地了。千萬年來人跡未至，或者說，太古以來從未被世人瞧見過的地球的南極點竟在極短的時間之內(nèi)——即一個月內(nèi)兩次被人發(fā)現(xiàn)，這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。而他們恰恰是第二批到達的人，他們僅僅遲到了一個月。雖然昔日逝去的光陰數(shù)以百萬個月計，但現(xiàn)在遲到的這一個月，卻顯得太晚太晚了——對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！皻v盡千辛萬苦，無盡的痛苦煩惱，風餐露宿——這一切究竟為了什么?還不是為了這些夢想，可現(xiàn)在這些夢想全完了?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。淚水從他們的眼睛里奪眶而出。盡管精疲力竭，這天晚上他們還是夜不成眠。他們像被判了刑似的失去希望，悶悶不樂地繼續(xù)走著那一段到極點去的最后路程，而他們原先想的是：歡呼著沖向那里。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走。1月18日，斯科特海軍上校和他的四名伙伴到達極點。由于他已不再是第一個到達這里的人，所以這里的一切并沒有使他覺得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調沒有任何區(qū)別?！薄@就是羅伯特·福爾肯·斯科特關于極點的全部描寫。他們在那里發(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。它的占領者還在這里留下一封信，等待著這個不相識的第二名的到來，他相信這第二名一定會隨他之后到達這里，所以他請他把那封信帶給挪威的哈康國王。斯科特接受了這項任務，他要忠實地去履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。

1.“人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事”一句中“這”指代__________;“而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的”一句中“這一事業(yè)”指代_________。

2.文中“癲狂”“奪眶而出”“毛骨悚然”“耀武揚威”等詞語有什么表達作用?

3.“對人類來說，第一個到達者擁有一切，第二個到達者什么也不是”這句話是作者的觀點，還是斯科特的觀點?為什么?

4.既然知道阿蒙森先到達了極點，斯科特一行為什么還要悶悶不樂地繼續(xù)他們的路?

5.“斯科特接受了這個任務，他要忠實地履行這一最冷酷無情的職責：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！彼箍铺貫槭裁匆敖邮堋边@項任務?體現(xiàn)了人物的什么精神境界?

6.歸納本段大意。

七.運用你所學過的地理知識，說說探險者為什么選在1月進行南極活動，而不是7月?

【實踐·拓展】

八.閱讀下文，回答問題

英雄

前不久，在“古巴導彈危機”40周年紀念大會上，一位蘇聯(lián)老兵講述了一段40年來一直不為外人所知的驚人內(nèi)幕。

1962年10月27日，蘇聯(lián)B-59號潛艇正在古巴海域潛航。突然，海面上的美國“比勒”號驅逐艦向潛艇投下了一連串的深水炸彈。美國人的意圖很明顯：潛艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美國人顯然沒意識到，受他們攻擊的這艘蘇聯(lián)潛艇，和另外3艘在古巴海域游弋的蘇聯(lián)潛艇一樣，都裝載著帶有核彈頭的魚雷。

深水炸彈在B-59號潛艇附近爆炸。爆炸產(chǎn)生的沖擊波猛烈地沖擊著潛艇，潛艇上亂作一團，潛艇員被巨大的爆炸聲震得頭痛欲裂，潛艇內(nèi)的氧氣幾乎消耗殆盡，有的人已經(jīng)昏迷不醒?；艁y中的蘇聯(lián)水兵認為戰(zhàn)爭已經(jīng)開始了，馬上要求發(fā)射潛艇上的魚雷還擊。根據(jù)當時的授權，發(fā)射核魚雷需要經(jīng)艇上3名軍官的同意。而當時的情形是，其中兩個已經(jīng)同意，只等第三人一點頭或舉手，帶給蘇聯(lián)、美國乃至全世界的將是毀滅性的災難——全面核戰(zhàn)爭。

但那個名叫阿爾希波夫的蘇聯(lián)軍官，關鍵時刻頭腦十分清醒，正確地行使了屬于自己的那一點微不足道的權利，他對發(fā)射核魚雷的提議大聲說：“不!”40年后的今天，出席“古巴導彈危機”紀念大會的美國國家檔案館館長表示，當時美蘇之間沖突的激烈程度已超過任何人的想象，核戰(zhàn)隨時都可能因一點小小的軍事沖突而一觸即發(fā)??阿爾希波夫可能不知道，他簡單的一個“不”字，在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個世界。

英雄，用自己的方式對戰(zhàn)爭說“不”的英雄，默默無聞了40年!

也許你會認為，軍人以服從命令為天職，既然敵人公然挑釁，“戰(zhàn)爭已經(jīng)開始”，阿爾希波夫當時除了贊同發(fā)射核魚雷外，應該已別無選擇。但他選擇了說“不”，其所作所為不但有損軍人形象，更無異于向敵人棄械投降，這樣的人又怎能算是英雄呢?羅曼·羅蘭曾這樣定義英雄：所謂英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿爾希波夫就是這樣一個英雄：他作為一名蘇聯(lián)潛艇軍官，身份卑微、權利有限，在一般情況下，他絕無可能，也無任何能力和機會去阻止一場核戰(zhàn)爭的爆發(fā)，屬于他的僅僅是——在十分緊急的關頭，他有三分之一的權利否決或同意自己所在的潛艇向對手發(fā)射魚雷，按照當時的授權，他能做到的只有這么多。實際上，他真正做到的也就這么多，卻成功地避免了一觸即發(fā)的核大戰(zhàn)。我承認他不是身份顯赫的人物，但他是當之無愧的英雄!

其實，英雄——就是這樣一個人，他在關鍵時刻做了自己力所能及的、符合人類社會利益的事。任何時候，我們都需要這樣的英雄!如果你這樣做了，那個英雄可能就是你!

1.給加點字注音

游弋___ 殆盡___ 潛艇___ 顯赫___

2.解釋下列詞語

①一觸即發(fā)：

②挑釁：

3.作者為什么認為阿爾希波夫是英雄?

4.為什么說阿爾希波夫在關鍵時刻做了自己所力所能及、符合人類社會利益的事?

5.你會怎樣評價阿爾希波夫?

6.請收集一些關于“英雄”的說法，在班上和同學交流。

7.讀完全文，結合自己的感受和體驗，請以《評說英雄》為題寫一篇讀后感。

偉大的悲劇

一.略。

二.略。

三.略。

四.略。

五.1.①誠信，勇于承認失敗，有令人敬佩的紳士風度。②團結協(xié)作的集體主義精神。③堅毅、執(zhí)著，為事業(yè)而獻身的英雄氣概。④無私的愛。舉例略。2.從課文最后兩句話找到答案：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是偉大的悲劇?！弊鳛橐粋€偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功者，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。3.課文頌揚的是一種人類勇于探索的精神，為事業(yè)而獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神。作者所描繪的五個探險者，是英國的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人仰慕。4.認識自然，挑戰(zhàn)人類自我，實現(xiàn)生命的價值，給后人以精神的鼓舞。

六.1.“千萬年來人跡未至??兩次被人發(fā)現(xiàn)?！钡谝粋€發(fā)現(xiàn)南極點。2.渲染了斯科特一行當時極度絕望的心情。3.這是斯科特的觀點。作者為他們立傳本身就說明作者對他們的肯定態(tài)度，而且作者的一處處評論也表明了對他們的肯定態(tài)度。4.他們懷著絕望的心情，卻沒有半途而廢，明知結局是失敗，但還是走完全程，體現(xiàn)了他們高尚的人格與紳士風度。

5.①是誠實守信的品格，使他接受了這個任務。②坦然面對成功與失敗的崇高境界。6.斯科特等人到達南極點后極度絕望的心情。

七.南極位于南半球，他們的冬夏季剛好與北半球相反。因此，1月恰好是南極大陸的夏季，是那里一年中氣候最好的時候。只不過由于南極大陸號稱“風極”，那兒的風雪一年四季都相當驚人。所以，斯科特他們才會接連遭遇狂風暴雪的襲擊。

八.1.略 2.略。3.因為作者認為：在關鍵時刻做了自己力所能及的，符合人類社會利益的事就是英雄，而阿爾希波夫正是這樣的一個人。4.他簡單的一個“不”字，在不經(jīng)意間挽救了他的國家和整個世界。5.言之有理即可。6.略。7.略。

第三篇：《偉大的悲劇》練習題

閱讀第21課《偉大的悲劇》12~16自然段，完成下列習題：

13．第12段的第一句運用了哪些修辭手法?有何表達效果?(4分)

14．結合語境，品析下列句子中加點詞語所包含的思想感情。(4分)

(1)但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們的上面補寫了可怕的“我的遺孀”。．．．．．．

(2)在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。．．．

15．聯(lián)系上下文，說說第12段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

16．請根據(jù)你對“偉大的悲劇”一詞的理解，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實舉一個具體的例子。(3分)

閱讀第21課《偉大的悲劇》12~16自然段，完成下列習題：

13．第12段的第一句運用了哪些修辭手法?有何表達效果?(4分)

14．結合語境，品析下列句子中加點詞語所包含的思想感情。(4分)

(1)但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們的上面補寫了可怕的“我的遺孀”。．．．．．．

(2)在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。．．．

15．聯(lián)系上下文，說說第12段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

16．請根據(jù)你對“偉大的悲劇”一詞的理解，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實舉一個具體的例子。(3分)

閱讀第21課《偉大的悲劇》12~16自然段，完成下列習題：

13．第12段的第一句運用了哪些修辭手法?有何表達效果?(4分)

14．結合語境，品析下列句子中加點詞語所包含的思想感情。(4分)

(1)但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們的上面補寫了可怕的“我的遺孀”。．．．．．．

(2)在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。．．．

15．聯(lián)系上下文，說說第12段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

16．請根據(jù)你對“偉大的悲劇”一詞的理解，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實舉一個具體的例子。(3分)

第四篇：偉大的悲劇閱讀及答案

偉大的悲劇閱讀理解——《偉大的悲劇》的節(jié)選以供同學們閱讀和練習，希望對同學們的閱讀理解的學習有所幫助!

三、閱讀下面文字，完成后面的題。

兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過極度寂靜中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后以悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。

住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之極，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄們的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已經(jīng)凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。

在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。

一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

11、用簡潔的語言概括出選段的大意。

___________________________________________________________________________

12、斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成為“我的遺孀”這是為什么?

13、選文中從不同的角度表現(xiàn)了人們對這幾位英雄的敬重。試分別找出來：

14、斯科特在生命的最后時刻，在寒風凜冽的南極帳篷里，給英國公眾寫了一封絕命書(課文后有摘錄)。試根據(jù)選段和書信分析這位英雄所表達出的內(nèi)心情感。

15、第三段中有一處細節(jié)描寫表現(xiàn)了這個英雄的團體，在臨死的時候仍然具有的那種集體友愛精神，請用“————”標出來。

16、如何理解最后一段的深刻含義?

17、根據(jù)課文提供的信息，歸納出南極具有哪些“威力”?(分條列出)

18、有人認為斯科特的所為并無多大意義，甚至覺得他們是為了“尋找刺激”，請談談你的看法?

【參考答案】

11、略

12、作出了犧牲的準備，已經(jīng)沒有希望生還。

13、“壘了一個石墓……十字架” “國王跪下來悼念這幾位英雄”

14、要點：熱愛祖國，勇于獻身

15、死去的斯科特還像兄弟似地摟著威爾遜

16、英雄們雖然失敗了，但精神卻是偉大的。

17、風大、雪大、氣溫低

18、這是一種對科學的獻身精神，正因為有了這種精神，人類才走出封閉的家園，認識了美麗的地球，使人類走向了進步

第五篇：偉大的悲劇(節(jié)選) 閱讀題及答案

偉大的悲劇(節(jié)選)閱讀題及答案

閱讀下面的選文，回答1--4題。(13分)

偉大的悲劇(節(jié)選)

①兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。

②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。

③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。

④在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。

⑤一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

（作者：茨威格）

【相關鏈接】事件背景：今天，設立在南極南緯90。的科學實驗站取名為阿蒙森一斯科特站，這是為了紀念最早到達南極點的兩名探險家：挪威人阿蒙森和英國人斯科特。1911年，他們各自率領一支探險隊，為成為世界上第一批到達南極點的人而進行激烈的角逐。結果阿蒙森隊比斯科特隊早了近五個星期到達南極點，并順利返回。而斯科特及其同伴卻在歸途中永遠長眠在茫茫冰雪之中。

斯科特寫給英國公眾的絕命書片段：“僅就我個人來說，我對這次探險毫無悔意，因為它顯示出英國人能吃苦耐勞，互相幫助，并一如既往，能以堅忍不拔的偉大毅力去面對死亡的精神?！绻覀兡軌蚧钕聛?，我本來想把我的伙伴們堅忍不拔、勇往直前的事跡講給大家聽。它一定會深深打動每一個英國人的心。如今不得不讓這些潦草的札記和我們的尸體來講這些事跡了?！?/p>

1．第①段中畫線句子運用了哪些修辭手法?有何表達效果?(4分)

答：

2．結合語境，品析下列句子中加點詞語所包含的思想感情。(4分)

(1)但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們的上面補寫了可怕的“我的遺 孀”。

答：

(2)在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。

答：

3．聯(lián)系上下文，說說第①段中的“心中的海市蜃樓”的含義。(2分)

答：

4．請根據(jù)你對“偉大的悲劇”一詞的理解，聯(lián)系歷史或現(xiàn)實舉一個具體的例子。(3分)

答：

參考答案

1．運用比喻、擬人(2分)；描繪出暴風雪造成的險惡環(huán)境(1分)；暗示了斯科特一行的悲劇結局(1分)。

2．(1)“悲傷地”表現(xiàn)了他要與妻子永別時的痛苦(1分)；“堅決地劃去”表現(xiàn)了他對處境的清醒認識(1分)。(2分)

(2)“跪下來”表達了國王對英雄的沉痛悼念和崇高敬意。(2分)

3． “心中的海市蜃樓”是指斯科特此時心中浮現(xiàn)的卻再也無法擁有的美好事物(2分)。如未答到“再也無法擁有”則扣1分。

4．事例具體(1分)；結局應是悲慘的(1分)；能體現(xiàn)崇高精神(1分)。