第一篇：渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)代表產(chǎn)生辦法

渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)

代表產(chǎn)生辦法

（2008年3月5日院黨委會(huì)審議通過(guò)）

為開(kāi)好渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)，根據(jù)《中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)章程》的規(guī)定，制定渤海船院科協(xié)第一次代表大會(huì)代表產(chǎn)生辦法。

一、代表名額

渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)正式代表為145名。

二、代表?xiàng)l件

1、熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。

2、具有良好的職業(yè)道德、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神。

3、在科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、科技普及和科技管理工作中，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，取得顯著成績(jī)。

4、在教學(xué)改革、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科發(fā)展、提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)等工作中成績(jī)突出。

5、熱愛(ài)科協(xié)工作，勤奮敬業(yè)，開(kāi)拓進(jìn)取，具有一定的代表性。

三、代表名額分配原則、構(gòu)成及產(chǎn)生辦法

1、各單位的代表名額分配，主要根據(jù)各單位科協(xié)會(huì)員的數(shù)量統(tǒng)籌安排。

2、代表的構(gòu)成兼顧專業(yè)、職業(yè)、年齡、性別、民族、黨派等，1結(jié)構(gòu)盡量合理。

3、船院科協(xié)“一大”代表，由各單位根據(jù)分配的名額，結(jié)合本部門(mén)情況，民主選舉產(chǎn)生。

四、代表名額分配

渤海船舶職業(yè)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第一次代表大會(huì)名額分配如下：

1、院領(lǐng)導(dǎo)：8名

2．院辦：2名

3．黨辦：2名

4、組織部：2名

5．宣傳部：2名

6、紀(jì)監(jiān)審：1名

7、工會(huì)：1名

8、團(tuán)委：3名

9、人事處：3名

10、財(cái)務(wù)處：3名

11、學(xué)生處：4名

12、招生就業(yè)處：3名

13、保衛(wèi)處：2名

14、基建處：1名

15、后勤管理處：4名

16、維修中心：1名

17、教務(wù)處：5名

18、發(fā)展中心：2名

19、科技處：5名

20、船舶工程系：6名

21、動(dòng)力工程系：6名

22、電氣工程系：6名

23、機(jī)電工程系：6名

24、材料工程系：6名

25、信息工程系：6名

26、管理工程系：6名

27、師范教育系：8名

28、基礎(chǔ)部：6名

29、體育部：4名

30、電大部：7名

31、成教部：2名

32、蓮花校區(qū)：6名

33、教技中心：4名

34、圖書(shū)館：5名

35、舍管：4名

36、餐飲：3名

第二篇：學(xué)生代表大會(huì)代表產(chǎn)生辦法

學(xué)生代表大會(huì)代表產(chǎn)生辦法

一、基本條件：

1、登記注冊(cè)的06、07、08、09級(jí)本科生，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校期間未受過(guò)處分；

2、熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)愛(ài)校園，愛(ài)護(hù)公物，有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感；

3、道德品質(zhì)優(yōu)良，是非分明，有參政議政能力，能代表同學(xué)切身利益，能如實(shí)反映廣大同學(xué)的意見(jiàn)，正確行使民主權(quán)利；

4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)掛科現(xiàn)象；

5、熱心關(guān)注學(xué)生會(huì)建設(shè)，關(guān)心學(xué)生工作；

6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)，有良好的群眾基礎(chǔ)。

二、代表名額及產(chǎn)生辦法：

1、團(tuán)代表按年級(jí)組隊(duì)：06級(jí)人52人，07級(jí)52人，08級(jí)人52人，09級(jí)52人；

2、各分團(tuán)在推選時(shí)，請(qǐng)注意男女比例，黨員、團(tuán)員、群眾比例和少數(shù)民族比例，代表應(yīng)具有廣泛性；

3、大會(huì)主席團(tuán)成員不包含在本班代表名額中。

三、代表由各班級(jí)按代表基本條件民主選舉產(chǎn)生，提交代表大會(huì)籌備委員會(huì)；各分團(tuán)產(chǎn)生的代表經(jīng)本次大會(huì)籌委會(huì)審查后并通過(guò)各分團(tuán)負(fù)責(zé)人簽署意見(jiàn)后成為本次學(xué)生代表大會(huì)正式代表。

第六次學(xué)生代表大會(huì)籌備委員會(huì)

2008年10月

第三篇：學(xué)生代表大會(huì)代表的產(chǎn)生辦法

學(xué)生代表大會(huì)代表的產(chǎn)生辦法

一、基本條件

1、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，在校期間未受過(guò)處分。

2、熱愛(ài)祖國(guó)，關(guān)愛(ài)校園，愛(ài)護(hù)公物，有強(qiáng)烈的的集體榮譽(yù)感。

3、道德品質(zhì)優(yōu)良，是非分明，能夠正確行使民主權(quán)利。

4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無(wú)掛科現(xiàn)象。

5、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)，有良好的群眾基礎(chǔ)。

二、代表名額及產(chǎn)生辦法：

1、按專業(yè)產(chǎn)生，各專業(yè)15人。

2、13級(jí)學(xué)生會(huì)干事算到其專業(yè)代表的名額中。

三、代表由各專業(yè)按代表基本條件民主選舉產(chǎn)生后，提交第七屆學(xué)生代表大會(huì)籌備委員會(huì)。

第四篇：自評(píng)報(bào)告-渤海船舶職業(yè)學(xué)院

渤海船舶職業(yè)學(xué)院適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估自評(píng)報(bào)告

（2016年9月）

按照《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展2016年全國(guó)職業(yè)院校評(píng)估工作的通知》國(guó)教督辦函［2016］36號(hào)的要求，學(xué)院于2016年7月已完成評(píng)估數(shù)據(jù)表的填寫(xiě)和上報(bào)工作。為了做好學(xué)院適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估自評(píng)工作，學(xué)院專門(mén)成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)估組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評(píng)估暫行辦法的通知》（國(guó)教督辦[2016]3號(hào)）文件，并根據(jù)其評(píng)估指標(biāo)內(nèi)容，對(duì)照已完成的評(píng)估數(shù)據(jù)報(bào)表，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，主要從學(xué)院辦學(xué)基礎(chǔ)能力、“雙師”隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展和社會(huì)服務(wù)能力等五方面組織開(kāi)展了自查自評(píng)工作?，F(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、辦學(xué)基礎(chǔ)能力

渤海船舶職業(yè)學(xué)院是一所實(shí)行省市共建、以市管理為主、以培養(yǎng)船舶工業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型專門(mén)人才為主的國(guó)家骨干高職學(xué)院。

葫蘆島市委市政府高度重視學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，在學(xué)院國(guó)家骨干校建設(shè)同期投資新建了渤海船院新校園，該校園占地606畝，建筑面積20萬(wàn)平米，生均23.7平米。校園布局合理，功能完善，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，交通便利，具有鮮明的職業(yè)教育特色，符合現(xiàn)代高職教育發(fā)展要求。

通過(guò)國(guó)家骨干校校項(xiàng)目等16個(gè)國(guó)家、省財(cái)政撥款項(xiàng)目的建設(shè)，學(xué)院的基礎(chǔ)辦學(xué)能力和水平顯著提高；學(xué)院是教育部“教育信息化試點(diǎn)單位”和“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校”，通過(guò)信息化項(xiàng)目的實(shí)施，進(jìn)一步提高了信息化水平。

總之，學(xué)院在上級(jí)主管部門(mén)的大力支持下，通過(guò)采取強(qiáng)化基礎(chǔ)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出特色等一系列得力舉措，使得辦學(xué)條件更上一層樓，基礎(chǔ)辦學(xué)條件更加深厚，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、規(guī)模、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，目前，學(xué)院正向著把學(xué)院建成國(guó)內(nèi)一流、具有一定國(guó)際影響的特色鮮明的高等職業(yè)學(xué)院努力奮進(jìn)。

（一）年生均財(cái)政撥款

2013年、2014年、2015年我院每年生均財(cái)政撥款分別是3.07萬(wàn)元、3.85萬(wàn)元、1.70萬(wàn)元。2013年和2014年生均財(cái)政撥款比2015年高的原因是2013年和2014年都有新校區(qū)建設(shè)的基本建設(shè)撥款和骨干校建設(shè)專項(xiàng)撥款，而2015 年無(wú)基本建設(shè)撥款和骨干校建設(shè)專項(xiàng)撥款。

（二）教學(xué)儀器設(shè)備

全院現(xiàn)有教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)訓(xùn)設(shè)備8281臺(tái)（套），設(shè)備總值9284.35萬(wàn)元，生均教學(xué)儀器設(shè)備值1.1萬(wàn)元。校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位總數(shù)已達(dá)4974個(gè)，生均校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)工位數(shù)0.59個(gè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積達(dá)65000 m2。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)出率達(dá)100%。

（三）校舍情況

學(xué)院規(guī)劃用地728畝，實(shí)際使用面積606畝，分為教學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、活動(dòng)區(qū)和生活區(qū)四大部分，共25座單體樓。建筑面積20萬(wàn)平方米，其中教學(xué)區(qū)7.7萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)區(qū)3.5萬(wàn)平方米，生活區(qū)8.1萬(wàn)平方米，體育館0.8萬(wàn)平方米。

（四）信息化教學(xué)

學(xué)院完成了教育部教育信息化試點(diǎn)單位建設(shè)項(xiàng)目，信息化建設(shè)成果顯著。按照《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，完善了信息化基礎(chǔ)設(shè)施，豐富了數(shù)字教學(xué)資源，加強(qiáng)了虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了管理、教學(xué)及生活服務(wù)等方面的全面信息化。

１.信息化硬件建設(shè)現(xiàn)狀

(1)校園網(wǎng)絡(luò) 校園網(wǎng)絡(luò)采用綜合布線，有線網(wǎng)絡(luò)采用三層架構(gòu)，包括核心層、匯聚層、接入層。核心層采用兩臺(tái)RJS12010-ISeriesg組成雙鏈路，匯聚層采用三臺(tái)RJS8606-Bseries，三個(gè)匯聚中心通過(guò)單模光纖以萬(wàn)兆速率接入到核心交換機(jī)并通過(guò)環(huán)網(wǎng)結(jié)構(gòu)將3個(gè)匯聚的交換機(jī)光纖互聯(lián)，接入層根據(jù)情況采用RJS2928G和RJS2952G。校園網(wǎng)絡(luò)主干帶寬10000Mbps，網(wǎng)絡(luò)出口帶寬1000Mbps,網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)數(shù)超過(guò)4000個(gè)。

建成了遍布學(xué)院室內(nèi)外的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，宿舍區(qū)、圖書(shū)館、教學(xué)樓采用室內(nèi)分布系統(tǒng)合路方式，學(xué)校園區(qū)和操場(chǎng)等室外場(chǎng)所采用室外基站式AP覆蓋方式。校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)部署了用戶管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了用戶認(rèn)證和管理。

（2)校園一卡通 校園一卡通系統(tǒng)主要為校內(nèi)小額結(jié)算交易和具有身份認(rèn)證需求的系統(tǒng)提供認(rèn)證支持，主要功能包括：餐飲、超市、洗浴等消費(fèi)結(jié)算以及門(mén)禁、考勤、圖書(shū)借閱等管理。

（3)數(shù)字化視頻監(jiān)控 學(xué)院建成了360個(gè)監(jiān)控點(diǎn)的數(shù)字化視頻監(jiān)控系統(tǒng)。

（4)數(shù)字化廣播 學(xué)院建成了覆蓋全院的數(shù)字化廣播系統(tǒng)。（5)信息發(fā)布 學(xué)院建成了依賴校園網(wǎng)的LED信息發(fā)布系統(tǒng)。

（6)虛擬仿真環(huán)境和多媒體教室 學(xué)院建有42個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，11個(gè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室和234個(gè)多媒體教室，教學(xué)用計(jì)算機(jī)數(shù)量2309臺(tái)。

２.信息化軟件建設(shè)現(xiàn)狀

（1)管理軟件 建設(shè)了數(shù)字校園綜合管理平臺(tái)，統(tǒng)一信息標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一身份認(rèn)證和統(tǒng)一數(shù)據(jù)交換，基本消除“信息孤島”。形成了業(yè)務(wù)信息化、資源網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)共享化的數(shù)字校園環(huán)境，創(chuàng)新了教學(xué)、管理和服務(wù)模式，教育管理信息化水平顯著提高。

在管理應(yīng)用服務(wù)方面，包括辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、科技網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、人力資源網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、資產(chǎn)設(shè)備網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、招生工作網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、數(shù)字迎新管理系統(tǒng)、學(xué)生工作管理系統(tǒng)、團(tuán)委工作網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、校友聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)。在公共應(yīng)用服務(wù)方面，建設(shè)了數(shù)字圖書(shū)館，提供查詢、瀏覽、借閱等流通功能以及圖書(shū)訂購(gòu)計(jì)劃管理和讀者信息管理等功能。

（2)應(yīng)用軟件 學(xué)院建成了數(shù)字化學(xué)習(xí)中心，學(xué)院數(shù)字化學(xué)習(xí)中心將學(xué)院數(shù)字教學(xué)資源進(jìn)行整合，應(yīng)用統(tǒng)一的入口，方便學(xué)生和教師的使用。中心由網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)、英語(yǔ)在線視聽(tīng)說(shuō)系統(tǒng)、專業(yè)信息平臺(tái)、電子圖書(shū)館和虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心七個(gè)部分組成。

網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺(tái)為教師用戶提供了強(qiáng)大的在線備課工具和施教環(huán)境，及充分的師生互動(dòng)功能，極大的拓寬了課程教學(xué)空間。渤海船舶職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程目前涵蓋11個(gè)系部的26個(gè)專業(yè)，共計(jì)90門(mén)。

專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)不僅涵蓋教學(xué)資源，還包括專業(yè)擴(kuò)展及專業(yè)群數(shù)字教學(xué)資源。教學(xué)資源涵蓋37個(gè)學(xué)科，總量為5000ＧＢ。

虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心由兩部分組成，一部分是學(xué)院自主開(kāi)發(fā)，擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地，包括普通機(jī)加工車間、機(jī)電設(shè)備維修車間、焊接車間等；另一部分是購(gòu)買的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件，包括船舶CAD/CAM仿真實(shí)訓(xùn)軟件、船舶管系放樣仿真實(shí)訓(xùn)軟件、船舶電氣仿真實(shí)訓(xùn)軟件、數(shù)控技術(shù)仿真實(shí)訓(xùn)軟件等。

３.信息化建設(shè)不足之處

（１）虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室和多媒體教室數(shù)量不足。學(xué)院現(xiàn)有教室301個(gè)，已建 3 成多媒體教室234個(gè)，還需要建設(shè)67個(gè)多媒體教室。學(xué)院現(xiàn)在仿真實(shí)訓(xùn)室11個(gè)，還需建設(shè)18個(gè)才能滿足教學(xué)需要。

（２）數(shù)字教學(xué)資源不足。目前教學(xué)資源庫(kù)數(shù)據(jù)總量為5TB，還有大量資源需要整理入庫(kù)，教學(xué)平臺(tái)中網(wǎng)絡(luò)課程和微課程只有9０門(mén)，未來(lái)需要把所有課程建設(shè)成網(wǎng)絡(luò)課程和微課程。專業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)資源不足，未來(lái)需要建設(shè)所有專業(yè)的虛擬仿真實(shí)訓(xùn)軟件。

（３）校園一卡通使用范圍需進(jìn)一步擴(kuò)大，覆蓋宿舍、實(shí)訓(xùn)等場(chǎng)所。

二、“雙師”隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)院現(xiàn)有專任教師496人（生師比17：1），其中具有正高級(jí)職稱61人，副高級(jí)職稱205人，高級(jí)職稱在我院教師隊(duì)伍所占比例超過(guò)50%，具有省級(jí)教學(xué)名師4人，遼寧省百千萬(wàn)人才工程百人層次1人，千人層次1人，5個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲遼寧省教學(xué)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。為全面提升教師的整體素質(zhì)，針對(duì)學(xué)院教師的實(shí)際情況，學(xué)院?jiǎn)?dòng)了《專任教師專業(yè)技能提升工程》和《青年骨干教師培養(yǎng)工程》，通過(guò)專任教師專業(yè)技能提升工程的實(shí)施，6個(gè)系155名專任教師通過(guò)半年的刻苦練習(xí)全部通過(guò)考核?！肚嗄旯歉山處熍囵B(yǎng)工程》經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，產(chǎn)生青年骨干教師培養(yǎng)人選28名，青年實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師培養(yǎng)人選3名，青年輔導(dǎo)員培養(yǎng)人選6名，現(xiàn)在已進(jìn)入實(shí)施培養(yǎng)階段。

學(xué)院現(xiàn)有279名專業(yè)教師具備了雙師素質(zhì)，全院專業(yè)課教師雙師比例超過(guò)92%，同時(shí)，建立了由304名企業(yè)工程技術(shù)人員組成的兼職教師庫(kù)，由24名企業(yè)專家組成的特聘教授隊(duì)伍，由專業(yè)教師和外聘企業(yè)專家共同組成專兼結(jié)合雙師團(tuán)隊(duì)。一支由專兼職教師組成的雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。

三、專業(yè)人才培養(yǎng)

（一）工學(xué)結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)模式

以學(xué)院“三結(jié)合、六對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式為引領(lǐng)，依托學(xué)院骨干校建設(shè)成果，實(shí)行了“項(xiàng)目導(dǎo)向”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為載體的“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式，全面實(shí)施了彈性、靈活的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)組織模式。

各專業(yè)根據(jù)自身特點(diǎn)，構(gòu)建并實(shí)施了靈活多樣、各具特色的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式：其中，船舶工程技術(shù)專業(yè)緊跟船舶行業(yè)企業(yè)的發(fā)展和造船模式的演變，以企業(yè)崗位需求及職業(yè)能力要求為核心，將職業(yè)資格證書(shū)納入技能考核體系，把 職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入課程標(biāo)準(zhǔn)，形成并實(shí)施了“一個(gè)依托、三個(gè)對(duì)接”專業(yè)人才培養(yǎng)模式。船舶動(dòng)力裝置技術(shù)專業(yè)與合作企業(yè)與合作院校技術(shù)人員及專家共同研究，創(chuàng)新了“校企互動(dòng)、能力遞進(jìn)”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。船舶電氣技術(shù)專業(yè)探索并實(shí)施“以船舶電氣工程技術(shù)中心為平臺(tái)、產(chǎn)學(xué)交叉、校企對(duì)接”專業(yè)人才培養(yǎng)模式。數(shù)控技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新實(shí)施了“引產(chǎn)入教、雙證融通、四個(gè)對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式。焊接技術(shù)專業(yè)以典型焊接結(jié)構(gòu)裝焊等實(shí)際生產(chǎn)任務(wù)為載體，形成“三方聯(lián)動(dòng)、引產(chǎn)入教、四個(gè)對(duì)接”的人才培養(yǎng)模式。

（二）工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程體系

依托“三結(jié)合、六對(duì)接”人才培養(yǎng)模式，結(jié)合各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以人才質(zhì)量為核心，建立了完善的課程體系。以國(guó)家骨干校建設(shè)成果的推廣和應(yīng)用為引領(lǐng)，以校企深度融合為途徑，聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程技術(shù)人員和能工巧匠參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編寫(xiě)與論證工作，出臺(tái)了《專業(yè)人才培養(yǎng)方案制度規(guī)范》等文件。各專業(yè)都構(gòu)建了基于工作過(guò)程的課程開(kāi)發(fā)體系。建立了54門(mén)行業(yè)特色為主的優(yōu)質(zhì)核心課程（含課程標(biāo)準(zhǔn)），開(kāi)發(fā)了與崗位核心能力配套的54個(gè)教學(xué)學(xué)習(xí)軟件包（課件、課程仿真軟件、網(wǎng)絡(luò)課程、習(xí)題系統(tǒng)、考試考核系統(tǒng)、課程評(píng)價(jià)系統(tǒng)）；帶動(dòng)支撐課程建設(shè)34門(mén)，出版項(xiàng)目導(dǎo)向教材55部，開(kāi)發(fā)了網(wǎng)絡(luò)課程82門(mén)。構(gòu)建并形成了工學(xué)結(jié)合的專業(yè)課程體系。

（三）校企共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地

加快推進(jìn)省級(jí)教育質(zhì)量提升計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地日臻完善。學(xué)院與渤海船舶重工有限責(zé)任公司、中航黎明錦西化工機(jī)械(集團(tuán))有限責(zé)任公司等5家企業(yè)深度合作，建成了船舶工程技術(shù)、船舶動(dòng)力裝置技術(shù)、船舶電氣技術(shù)等重點(diǎn)專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)。至2015年，全院現(xiàn)有各類實(shí)訓(xùn)室141個(gè)，實(shí)踐教學(xué)工位總數(shù)已達(dá)4974個(gè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地面積達(dá)65000 m2。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)出率達(dá)100%。

1.為了進(jìn)一步拓展校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，我院成功申報(bào)遼寧省“2014現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目”，投入專項(xiàng)資金300萬(wàn)元，主要用于信息工程系、管理科學(xué)系、師范教育系實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)以及圖書(shū)資料配置建設(shè)等方面。該項(xiàng)目對(duì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)起到更好的推動(dòng)作用，我院現(xiàn)有校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí) 訓(xùn)基地8個(gè)。

２.充分發(fā)揮教學(xué)性校外實(shí)訓(xùn)基地作用，提升了專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)質(zhì)量和效果。繼續(xù)鞏固現(xiàn)有的11個(gè)校外教學(xué)性實(shí)習(xí)基地，不斷擴(kuò)大與企業(yè)的合作內(nèi)容及合作深度，校企多次共同召開(kāi)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，長(zhǎng)期聘請(qǐng)工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，承擔(dān)了學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外生產(chǎn)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)任務(wù)，將企業(yè)文化理念和最新生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品與學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合能力相融合，切實(shí)增強(qiáng)了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

３.實(shí)施學(xué)生“統(tǒng)保示范項(xiàng)目”，切實(shí)保障實(shí)習(xí)學(xué)生權(quán)益。學(xué)院建立長(zhǎng)期穩(wěn)定頂崗實(shí)習(xí)基地總數(shù)已達(dá)到205家，并與合作企業(yè)均簽定了學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議。為有效防范和妥善化解學(xué)生實(shí)習(xí)的責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，切實(shí)保障學(xué)生實(shí)習(xí)安全和合法權(quán)益，消除學(xué)校、企業(yè)、家長(zhǎng)的后顧之憂，學(xué)院出資，從2013級(jí)學(xué)生開(kāi)始統(tǒng)一參加“統(tǒng)保示范項(xiàng)目”。為加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，我院彈性安排頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間，為有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿及能力的學(xué)生提供有利條件。

（四）校企合作 1.基本情況

近年來(lái)，先后成立了葫蘆島市職業(yè)教育集團(tuán)、渤海船舶職業(yè)學(xué)院校企合作董事會(huì)、葫蘆島區(qū)域政校企校企合作理事會(huì)和渤海船舶職業(yè)學(xué)院環(huán)渤海船舶行業(yè)校企合作委員會(huì)，形成了我院校企合作管理平臺(tái)。同時(shí)，為保障平臺(tái)的順利運(yùn)行，制定并下發(fā)了《渤海船舶職業(yè)學(xué)院環(huán)渤海校企合作委員會(huì)章程》、《葫蘆島區(qū)域政校企合作理事會(huì)章程》、《渤海船舶職業(yè)學(xué)院校企合作管理辦法》、《渤海船舶職業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研基地管理辦法》等19項(xiàng)校企合作管理制度，推動(dòng)我院校企合作工作體系化、制度化發(fā)展。

2.主要成效

（１）校企合作管理平臺(tái)又添新會(huì)員

學(xué)院積極拓展校企合作企業(yè)，為各專業(yè)開(kāi)展校企深度合作創(chuàng)造良好的環(huán)境。2015年3月23日，我院與臻鼎科技控股股份有限公司隆重舉行校企合作簽約儀式。此次合作本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、平等自愿、共贏發(fā)展”的原則，雙方 在人才培養(yǎng)、特別是訂單班的建立、校校企合作、實(shí)習(xí)基地的設(shè)立等方面進(jìn)行了深入的交流和探討，基本達(dá)成了共識(shí)，其目的是為進(jìn)一步加強(qiáng)校企之間的務(wù)實(shí)高效合作，構(gòu)建和探索校企之間長(zhǎng)期穩(wěn)定、深度融合的新合作模式，促進(jìn)了人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的零距離對(duì)接，實(shí)現(xiàn)校企雙方的互利共贏。

2015年6月9日，我院與葫蘆島神鷹通用航空公司就校企雙方在人才培養(yǎng)、技能培訓(xùn)、特別是開(kāi)展訂單培養(yǎng)等方面合作進(jìn)行了深入、務(wù)實(shí)洽談，并簽署了校企合作協(xié)議書(shū)，開(kāi)啟了我院為民用航空公司開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)民用航空駕駛、維修和地勤服務(wù)等高技能人才的合作模式。同時(shí)，依據(jù)校企合作協(xié)議書(shū)要求，該葫蘆島神鷹通用航空公司于2015年10月入住學(xué)院管理信息樓，設(shè)立了教學(xué)培訓(xùn)工作站，為在校學(xué)生提供民用航空專業(yè)知識(shí)的普及和企業(yè)員工開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)工作。目前，與該公司簽訂就業(yè)協(xié)議的32名不同專業(yè)的學(xué)生正在校內(nèi)嚴(yán)格按照公司教程要求參加系統(tǒng)培訓(xùn)。校企雙方將在校內(nèi)共建民用航空駕駛、維修和地勤服務(wù)等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，籌備設(shè)立“神鷹航空訂單班”，實(shí)現(xiàn)校企人才培養(yǎng)的全方位、全過(guò)程合作，開(kāi)創(chuàng)校企深度融合的新模式。

（２）校企合作共商協(xié)同育人機(jī)制

學(xué)院誠(chéng)摯邀請(qǐng)部分合作企業(yè)人力資源部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，于2014年10月24日共同舉辦了主題為“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”座談會(huì)。會(huì)上，學(xué)院與天津新港重工、武昌重工集團(tuán)、廣船國(guó)際、青島武船重工、天津航天、大連中遠(yuǎn)川崎、山東魏橋鋁電、沈陽(yáng)有色泵業(yè)、青島海西重工、南通太平洋、武漢重工鑄鍛、煙臺(tái)華健檢測(cè)等12家企業(yè)代表共商校企合作育人機(jī)制。企業(yè)代表逐一發(fā)言，對(duì)學(xué)院多年來(lái)為社會(huì)和企業(yè)培養(yǎng)了大量高技能人才給予了充分的肯定，希望與學(xué)院保持長(zhǎng)期的良好合作關(guān)系，多數(shù)企業(yè)提出下一步將針對(duì)頂崗實(shí)習(xí)、專業(yè)設(shè)置、就業(yè)、培訓(xùn)、訂單培養(yǎng)等方面進(jìn)行深入細(xì)致的交流與研討，使校企合作工作走向更廣闊的合作領(lǐng)域，以推動(dòng)學(xué)院教育教學(xué)改革，真正實(shí)現(xiàn)校企雙方的互惠共贏。

（３）產(chǎn)教深度融合結(jié)碩果

學(xué)院在校企合作管理平臺(tái)的指導(dǎo)下，2015年學(xué)期初，與中海油能源發(fā)展裝備技術(shù)有限公司洽談在我院共辦培訓(xùn)班。培訓(xùn)班共設(shè)兩個(gè)班，共計(jì)32人，分別 為“中海油機(jī)械班”14人和“中海油電氣班”18人，學(xué)員均來(lái)自公司旗下10余個(gè)分公司班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干。經(jīng)雙方多次協(xié)商，共同確定總計(jì)11門(mén)課603課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，每門(mén)課程均由專業(yè)負(fù)責(zé)人或骨干教師擔(dān)任，學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，企業(yè)員工利用業(yè)余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，形成教師與企業(yè)員工、企業(yè)員工與學(xué)生之間的互動(dòng)式學(xué)習(xí)的良好氛圍。通過(guò)此次培訓(xùn)，不僅為公司員工理清了工作思路、增強(qiáng)了理論水平，同時(shí)，也提高了我院師生的實(shí)際動(dòng)手能力，增進(jìn)了校企間融合，提高了學(xué)院教師的社會(huì)服務(wù)能力，增強(qiáng)了學(xué)院的辦學(xué)活力。

（４）提升服務(wù)行業(yè)企業(yè)能力

在環(huán)渤海校企合作委員會(huì)指導(dǎo)下，在遼寧省船舶工業(yè)協(xié)會(huì)的大力支持下，為充分發(fā)揮“遼寧省船舶建造技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣服務(wù)基地”的作用，學(xué)院組織相關(guān)部門(mén)與委員會(huì)內(nèi)企業(yè)對(duì)接開(kāi)展人才需求、崗位能力分析、頂崗實(shí)習(xí)落實(shí)、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、職工培訓(xùn)和科技服務(wù)等方面工作。2015年11月19日，在遼寧省造船工程學(xué)會(huì)的會(huì)議上明確提出2016年八大任務(wù)之一，即“結(jié)合德國(guó)職業(yè)教育考察，調(diào)研“大連船舶重工有限公司”、“ 渤海船舶重工有限責(zé)任公司”等企業(yè)對(duì)職業(yè)技術(shù)人才需求，為渤海船舶職業(yè)學(xué)院等高職院校人才培養(yǎng)、專業(yè)設(shè)置、教師桌作互動(dòng)式培訓(xùn)等工作提供依據(jù)。這對(duì)我院未來(lái)五年人才培養(yǎng)預(yù)測(cè)分析、專業(yè)調(diào)整和優(yōu)化、培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高水平師資隊(duì)伍以及全方位提升服務(wù)企業(yè)能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前，學(xué)院已經(jīng)與渤船集團(tuán)就船舶設(shè)計(jì)等方面開(kāi)展技術(shù)合作達(dá)成了共識(shí)。

四、學(xué)生發(fā)展

（一）畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書(shū)率100% 三年來(lái)，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部公布的相關(guān)規(guī)定要求，結(jié)合學(xué)院專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，組織相關(guān)專業(yè)實(shí)施了雙證書(shū)制度，凡開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)的鑒定的專業(yè)畢業(yè)生的中、高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)獲證率100%。其中，國(guó)家頒發(fā)的與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)獲得數(shù)（中、高級(jí)）2103年，畢業(yè)生獲證數(shù)為1700人；2014年，畢業(yè)生獲證數(shù)為2099人；2015年，畢業(yè)生獲證數(shù)為2227人。行業(yè)企業(yè)頒發(fā)的與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)獲得數(shù)，2014年，畢業(yè)生獲證數(shù)為，266人；2015年，畢業(yè)生獲證數(shù)為248人。

（二）畢業(yè)生就業(yè)情況

學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立有完善的就業(yè)機(jī)制，畢業(yè)生主要就業(yè)于船舶行業(yè)，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在95%以上。2015屆畢業(yè)生年底就業(yè)率達(dá)到97.07%，專業(yè)對(duì)口率達(dá)到87.34%，用人單位滿意度達(dá)到93.52%。2016屆畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到95.08%。

五、社會(huì)服務(wù)能力

學(xué)院非常注重社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)，近三年來(lái)，特別是在國(guó)家骨干高職院項(xiàng)目建設(shè)中，學(xué)院科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，完善校企合作社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，打造學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)，拓展社會(huì)服務(wù)功能，極大地提高了學(xué)院的社會(huì)服務(wù)能力。

（一）專業(yè)設(shè)置情況

學(xué)院不斷強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，打造特色品牌專業(yè)。學(xué)院緊緊圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，全力打造特色專業(yè)。目前，建成了國(guó)家教育部重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)5個(gè)，中央財(cái)政專項(xiàng)支持專業(yè)服務(wù)能力專業(yè)2個(gè)，國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育重點(diǎn)支持專業(yè)5個(gè)；遼寧省省級(jí)示范專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)7個(gè)，省級(jí)對(duì)接產(chǎn)業(yè)集群示范專業(yè)6個(gè)，院級(jí)重點(diǎn)支持專業(yè)12個(gè)，業(yè)已形成了國(guó)家、省市和院校三級(jí)特色專業(yè)建設(shè)體系。

學(xué)院緊緊圍繞葫蘆島區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化專業(yè)布局，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)和趨勢(shì)，積極爭(zhēng)辦新專業(yè)。根據(jù)葫蘆島區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)要求和狀況適時(shí)調(diào)整專業(yè)布局，學(xué)院將《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》、《電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)》、《應(yīng)用電子技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》、《藝術(shù)設(shè)計(jì)》等5個(gè)專業(yè)定為停招專業(yè)，同時(shí)學(xué)院在2015年申報(bào)了《船舶檢驗(yàn)》、《工業(yè)機(jī)器人技術(shù)》、《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)》、《市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷（汽車銷售）》等四個(gè)新專業(yè)及方向。

目前學(xué)院現(xiàn)共設(shè)置專業(yè)及專業(yè)方向共計(jì)53個(gè)，2015年學(xué)院實(shí)際招生專業(yè)及專業(yè)方向?yàn)?3個(gè)。

（二）學(xué)校向企事業(yè)單位提供技術(shù)服務(wù)情況

為了加強(qiáng)與船舶行業(yè)對(duì)接，更好服務(wù)社會(huì)，學(xué)院依托船海工程技術(shù)應(yīng)用研發(fā)中心、船舶工程技術(shù)中心、船舶動(dòng)力技術(shù)中心、船舶電氣技術(shù)中心，從事面向船舶行業(yè)和海洋工程的科研及技術(shù)服務(wù)工作，對(duì)外承攬項(xiàng)目的技術(shù)服務(wù)，發(fā)揮船海 中心的引領(lǐng)作用和三個(gè)工程中心的支撐作用，變部門(mén)協(xié)作關(guān)系為團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系，激發(fā)了內(nèi)部活力，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。

學(xué)院積極打造科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)，提供技術(shù)服務(wù)支撐，投入專項(xiàng)資金引進(jìn)相關(guān)專業(yè)博士3人，碩士2人，外聘博士1人，聘請(qǐng)校外專家3人，負(fù)責(zé)研究方向、項(xiàng)目方案確定以及研究進(jìn)度的指導(dǎo)工作。

學(xué)院積極組織30名教師參加了科研項(xiàng)目的研究，有針對(duì)性地培養(yǎng)了船舶軸系校中設(shè)計(jì)、海底管線防腐、海洋工程現(xiàn)場(chǎng)施工監(jiān)理、船舶節(jié)能裝置設(shè)計(jì)等能力。

學(xué)院以“四個(gè)中心”為支撐，大力推進(jìn)“五位一體”校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化。為開(kāi)展再就業(yè)和在崗人員提升素質(zhì)、更新知識(shí)提供培訓(xùn)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持等提供了有力保障。

學(xué)院依托央財(cái)支持的國(guó)家級(jí)“電工電子自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地”、“數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”、國(guó)防科技工業(yè)“十一五”職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、汽車維修從業(yè)人員培訓(xùn)基地、遼寧海事局遼西船員培訓(xùn)中心、中國(guó)船級(jí)社無(wú)損檢測(cè)人員培訓(xùn)基地以及學(xué)院職業(yè)技能鑒定所，大力開(kāi)展各類社會(huì)培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定。

（三）技術(shù)服務(wù)到款

通過(guò)校企合作技術(shù)服務(wù)，學(xué)院的社會(huì)服務(wù)能力得到了快速提高，近三年共實(shí)現(xiàn)各類技術(shù)服務(wù)到款2050.4萬(wàn)元。

但學(xué)院的社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)仍然存在很多問(wèn)題與不足，政府購(gòu)買服務(wù)方面尚需突破、技術(shù)交易以及科研成果轉(zhuǎn)化沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，需要在以后的工作中采取切實(shí)可行的措施來(lái)加以解決。

渤海船舶職業(yè)學(xué)院

2016年9月

第五篇：廣西大學(xué)第二十三次研究生代表大會(huì)代表產(chǎn)生辦法（范文）

廣西大學(xué)第二十三次研究生代表大會(huì)文件

附件一：廣西大學(xué)第二十三次研究生代表大會(huì)代表產(chǎn)生辦法

為了切實(shí)保障我校研究生的民主權(quán)利，為我校第二十三次研究生代表大會(huì)勝利召開(kāi)奠定基礎(chǔ)，根據(jù)《廣西大學(xué)研究生會(huì)章程》，現(xiàn)制定我校第二十三次研究生代表大會(huì)代表產(chǎn)生辦法。

一、代表的基本條件：

（凡在我校注冊(cè)）符合以下條件的全日制在校研究生（含全日制專業(yè)型碩士，但不包括委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)和在職專業(yè)學(xué)位研究生）。均可當(dāng)選為本次大會(huì)代表。

1、熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

2、道德品質(zhì)優(yōu)良，有一定參政議政能力，能代表廣大同學(xué)的利益，并如實(shí)反映同學(xué)的意見(jiàn)，正確行使民主權(quán)利。

3、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于為同學(xué)服務(wù)，有良好的群眾基礎(chǔ)。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在校期間未受任何紀(jì)律處分。

5、學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)良好。

二、代表的名額及產(chǎn)生辦法：

1、以我校注冊(cè)研究生人數(shù)3%的比例將名額分配到各學(xué)院。

2、各學(xué)院在推選代表時(shí)需根據(jù)本學(xué)院實(shí)際情況來(lái)分配代表的專業(yè)、年級(jí)、性別、政治面貌和少數(shù)民族比例，代表需經(jīng)民主投票選舉產(chǎn)生，且具有廣泛性。

3、選出代表后，由各院研究生會(huì)負(fù)責(zé)組織學(xué)院代表團(tuán)，并選出代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)一名，副團(tuán)長(zhǎng)一名。代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)由各學(xué)院研究生會(huì)主席擔(dān)任。

4、各院代表團(tuán)名單需經(jīng)本院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人簽字批準(zhǔn)并由學(xué)院蓋章核實(shí)，在本學(xué)院公示三天。如有問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)在公示期間向大會(huì)籌備委員會(huì)反映。

5、各院推選出的代表，經(jīng)大會(huì)籌備委員會(huì)審查通過(guò)后成為本次大會(huì)的正式代表。

廣西大學(xué)第二十三次研究生代表大會(huì)文件

6、代表名額分配(排名不分先后)

動(dòng)科8人

機(jī)械11人

材料4人

林學(xué)5人 資冶2人

化工11人

土木11人

生科8人 輕工7人

新聞7人

文學(xué)8人

政治3人 外語(yǔ)7人

物理3人

法學(xué)10人

計(jì)電8人 公管11人

數(shù)信3人

（總代表數(shù)

商學(xué)16人

教育3人

人）

農(nóng)學(xué)10人

電氣11人

藝術(shù)1人

環(huán)境3人 廣西大學(xué)第二十三次研究生代表大會(huì)籌備委員會(huì) 二〇一四年四月二十九日

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