第一篇：建筑工程防火應(yīng)急預(yù)案演練記錄通用版大全

***隊(duì)消防應(yīng)急預(yù)案演練記錄

預(yù)案名稱: 防火應(yīng)急預(yù)案

演練地點(diǎn):***隊(duì)部

組織部門:***項(xiàng)目部安質(zhì)部

總指揮: ***隊(duì)長(zhǎng)

演練時(shí)間:2008年9月22日下午16:00

參加部門和單位:項(xiàng)目部各部室、***隊(duì)共105人 演練類別 ：實(shí)際演練

實(shí)際演練部分：滅火器使用，初期火災(zāi)撲滅 物資準(zhǔn)備和人員培訓(xùn)情況：

8Kg干粉滅火器8臺(tái)，消防桶2個(gè)，消防鏟2把。警報(bào)口哨2只，擴(kuò)音器1部。

進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)前由安全員講解滅火器使用要領(lǐng)和個(gè)人安全防護(hù)要求。

演練過程描述

利用1張廢棄棉被和一堆廢棄木材，作為燃燒物。同時(shí)點(diǎn)燃1張廢棄棉被和一堆廢棄木材，拉響警報(bào)器，人員從周圍200m

處跑向著火點(diǎn)，在100m處取得滅火器和搶險(xiǎn)器材，人員自動(dòng)搶占上風(fēng)口，進(jìn)行滅火和搶險(xiǎn)。

人員分工：各部門指定1人，各工班指定4人進(jìn)行滅火，其他人員搶救物資和現(xiàn)場(chǎng)警戒。

預(yù)案適宜性充分性評(píng)審適宜性：全部能夠執(zhí)行；充分性：完全滿足應(yīng)急要求，演練效果評(píng)審：

人員到位情況：基本按時(shí)到位，職責(zé)明確，操作不夠熟練。物資到位情況 現(xiàn)場(chǎng)物資：現(xiàn)場(chǎng)物資充分，全部有效。個(gè)人防護(hù)：個(gè)別人員防護(hù)不到位。

協(xié)調(diào)組織情況 整體組織：協(xié)調(diào)基本順利，能滿足要求。搶險(xiǎn)組分工：基本合理，能完成任務(wù)。

實(shí)戰(zhàn)效果評(píng)價(jià)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，外部支援部門和協(xié)作有效性。報(bào)告上級(jí)：報(bào)告及時(shí)。

存在問題和改進(jìn)措施 有2人沒有穿工作服，有4人滅火時(shí)沒有在上風(fēng)口。

改進(jìn)措施：由安全員現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)，指出演練中的錯(cuò)誤做法，要求責(zé)任人所在部門和單位監(jiān)督學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案和消防相關(guān)知識(shí)。

***項(xiàng)目部***隊(duì)

2008年9月22日

第二篇：應(yīng)急預(yù)案演練記錄

安全事故應(yīng)急救援演練記錄

為加強(qiáng)對(duì)施工生產(chǎn)安全事故的防范，及時(shí)做好安全事故發(fā)生后的救援處置工作，更好地適應(yīng)法律和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的要求，給企業(yè)員工的工作和施工場(chǎng)區(qū)周圍居民提供更好更安全的環(huán)境；保證各種應(yīng)急反應(yīng)資源處于良好的備戰(zhàn)狀態(tài)；指導(dǎo)應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)按計(jì)劃有序地進(jìn)行，防止因應(yīng)急反應(yīng)行動(dòng)組織不力或現(xiàn)場(chǎng)救援工作的無(wú)序和混亂而延誤事故的應(yīng)急救援；有效地避免或降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失；結(jié)合本企業(yè)施工生產(chǎn)的實(shí)際，特組織進(jìn)行生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案演練。

一、演練時(shí)間：2010年 08 月 20日

二、演練簡(jiǎn)介：一員工由于施工中操作失誤，發(fā)生觸電事故，項(xiàng)目及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，對(duì)觸電者積極實(shí)施搶救過程中，如何保證信息傳達(dá)，預(yù)案小組成員如何履行職責(zé)，最后完滿達(dá)到練習(xí)目的。

三、演練目的：提高全員安全意識(shí)的同時(shí)，通過演練使人員掌握應(yīng)急救援，運(yùn)行程序和方法，提高項(xiàng)目應(yīng)急小組的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力。

四、演練地點(diǎn)：南充市濱江印象施工現(xiàn)場(chǎng)

五、參加練習(xí)有關(guān)部門：

1、公司安全科領(lǐng)導(dǎo)

2、公司各職能部門

3、項(xiàng)目部各職能部門及各作業(yè)班組

六、參加演練人員

項(xiàng)目部全體工人 組織機(jī)構(gòu)： 總指揮：羅偉 副總指揮：梁秀花 搶險(xiǎn)組：劉爽 救護(hù)組：李曉兵 警戒組：劉宜彪

七、演練內(nèi)容：

1、工作安排

假設(shè)2010年08月20日三名工人在澆筑三層窗臺(tái)板，瓦工班長(zhǎng)安排工人張軍、李兵兩工人操作振搗棒（兩人均持證上崗），對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行了安全交底，同時(shí)說明，不能亂接電源，接電必須找電工。電工按工長(zhǎng)安排接好振搗棒的電源，一切落實(shí)好后，對(duì)張軍、李兵作業(yè)人員示范并說：開關(guān)只要扳動(dòng)按鈕就行了，其它不要?jiǎng)?。交待完后，就到別處巡視。

2、事故發(fā)生

建筑完○1-○5軸這部分窗臺(tái)板、構(gòu)造柱砼后（約14:40）民工張軍對(duì)民工李兵說：“關(guān)了電，到下一部位振搗。”民工李兵說：“線短了，要從這邊的配電箱接出來(lái)?！泵窆堒娬f：“那就把線拔了，重新接?！庇谑敲窆だ畋赐ㄖ姽?，擅自拔線時(shí)觸電，倒在電箱邊，四肢抽搐。張軍不知所措，問：你怎么了呀。正在相距約五米的工人吳勇見狀，說是觸電了，快拉閘。同時(shí)大聲喊：有人觸電了。張軍恍若夢(mèng)醒，趕快拉下了漏電保護(hù)器的按鈕。

3、接警

（時(shí)間14:45）正在另一邊安排施工的黃效啟，聽到驚叫聲，一看，立即反應(yīng)出事了，立即對(duì)乙及其他人員大聲喊道：誰(shuí)也不準(zhǔn)靠近。同時(shí)邊跑向出事地點(diǎn)邊用電話撥打了120求救并向項(xiàng)目經(jīng)理報(bào)告：李兵在振搗砼作業(yè)時(shí)，發(fā)生了觸電事故，一個(gè)人倒在電箱旁，情況不明，已要求其他人員不要靠近?，F(xiàn)在可能會(huì)有人圍觀造成更大的傷害。

總指揮羅偉接到電話，決定啟動(dòng)項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案。立即電話向公司報(bào)告。同時(shí)用電話通知：

搶險(xiǎn)組長(zhǎng)劉爽：李兵在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生觸電事故，立即按項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案帶領(lǐng)人員，趕到事故地點(diǎn)，進(jìn)行檢查，到配電房拉閘斷電，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)所有用電進(jìn)行檢查，同時(shí)將落實(shí)情況隨時(shí)報(bào)告。

救護(hù)組長(zhǎng)李曉兵：李兵在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生觸電事故，立即按項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，帶領(lǐng)救護(hù)組成員趕往事故地點(diǎn)，對(duì)觸電人員進(jìn)行檢查，配合120救護(hù)，同時(shí)將落實(shí)情況隨時(shí)報(bào)告。

警戒、疏散組長(zhǎng)。李兵在施工現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生觸電事故，立即按項(xiàng)目生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，帶領(lǐng)警戒組人員，趕往出事地點(diǎn)，禁止閑雜人員出入?，F(xiàn)場(chǎng)拉警戒帶進(jìn)行隔離，并指揮進(jìn)入的救護(hù)車停放在安全地點(diǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備將傷員送往醫(yī)院，禁止其他無(wú)關(guān)車輛及人員進(jìn)入。同時(shí)將落實(shí)情況隨時(shí)報(bào)告。

4、搶救

總指揮羅偉已第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，了解事故概況。（14:50）項(xiàng)目應(yīng)急各小組在現(xiàn)場(chǎng)總指揮報(bào)告：

搶險(xiǎn)組組長(zhǎng)劉爽報(bào)告：本組人員全部到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，已采取控制措施，現(xiàn)場(chǎng)所有用電都已停止，下一步對(duì)全現(xiàn)場(chǎng)用電進(jìn)行檢查?？傊笓]指示：立即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)正在用的施工用電進(jìn)行檢查，檢查完后，報(bào)告情況。

救護(hù)組組長(zhǎng)李曉兵報(bào)告：救護(hù)人員全部攜帶器械到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，觸電者已抬至邊上平坦地上，經(jīng)查傷員呼吸、心跳均無(wú)，需要就地?fù)尵?，立即?shí)施?？傊笓]指示：立即就地?fù)尵炔荒芡Ｖ?。通知各班組長(zhǎng)，管好自己的人，不要到現(xiàn)場(chǎng)圍觀，用電作業(yè)全部停止，待搶險(xiǎn)組檢查后，再作決定。

警戒組長(zhǎng)劉宜彪報(bào)告：現(xiàn)場(chǎng)已警戒，禁止閑雜人員出入?，F(xiàn)場(chǎng)拉警戒帶進(jìn)行隔離，并指揮進(jìn)入的救護(hù)車并停放在安全地點(diǎn)，將傷員送往醫(yī)院，禁止其他無(wú)關(guān)車輛及人員進(jìn)入?？傊笓]指示：加強(qiáng)警戒，對(duì)外來(lái)探詢的人員，不要做任何回答。由救護(hù)組長(zhǎng)指揮，根據(jù)觸電者呼吸微弱、心跳停止的情況，由醫(yī)護(hù)人員對(duì)觸電者進(jìn)行胸外心臟擠壓法。準(zhǔn)備擔(dān)架，配合在不停頓搶救的情況下，將傷員放上擔(dān)架。

救護(hù)者跪在觸電者一側(cè)和騎跪在其腰部?jī)蓚?cè)，兩手相迭，手掌根部放在傷者心窩上方、胸骨下，掌根用力垂直向下擠壓，壓出心臟里面的血液，擠壓后迅速松開，胸部自動(dòng)復(fù)原，血液充滿心臟，一每分鐘60次的速度進(jìn)行。

15:00假設(shè)120急救車趕到現(xiàn)場(chǎng)，與救護(hù)組一起將事故人員搬上擔(dān)架抬上救護(hù)車，送市中心醫(yī)院。

5、善后

（15:02）總指揮繼續(xù)布置下一步工作

a、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)；b、成立事故調(diào)查組；c、搞好善后處理；d、和醫(yī)院配

合全力以赴進(jìn)行搶救。

6、對(duì)演練效果進(jìn)行講評(píng)宣布演練結(jié)束

（16:40）參加演習(xí)人員到辦公室門前空曠處集合，對(duì)演戲講評(píng)。最后請(qǐng)，公司安全科科長(zhǎng)對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行講評(píng)：在此次演練中各部門、職工都能夠做到積極參與演練。各專業(yè)隊(duì)都能夠熟練使用相關(guān)器材和順利完成相關(guān)救援任務(wù)。各級(jí)人員、專業(yè)隊(duì)伍相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，服從命令，聽指揮。各班組負(fù)責(zé)人認(rèn)真做好班組的安全工作，防止發(fā)生事故，整個(gè)演練過程達(dá)到預(yù)期效果。

最后宣布：濱江印象項(xiàng)目部觸電演練結(jié)束。整個(gè)演練過程達(dá)到了預(yù)期效果，受到一致好評(píng)。

第三篇：小學(xué)防火應(yīng)急演練記錄

小學(xué)防火應(yīng)急演練記錄

一、指導(dǎo)思想：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。，根據(jù)上級(jí)文件精神和我校實(shí)際，在開展平安綜治主題宣傳教育活動(dòng)過程中特舉行本次消防演練活動(dòng)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)及教室

三、活動(dòng)時(shí)間：3月22日一節(jié)課后

四、演練內(nèi)容：

（1）滅火器滅火流程演示。（2）火情報(bào)警。

（3）學(xué)生教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)的安全疏散。（4）火場(chǎng)救護(hù)。

五、帶班教師安排

總指揮：

副指揮：

四、帶班教師安排

一年級(jí) 二年級(jí)

三年級(jí)

四年級(jí) 五年級(jí)

六年級(jí)

七、活動(dòng)程序：

1、教師講解相關(guān)的逃生方法和注意事項(xiàng)。

2、滅火人員在走廊點(diǎn)燃火種。

3、在廣播中宣布“消防演練開始”。

4、廣播中模擬撥打“119”火警電話：“東張莊小學(xué)向119報(bào)告：我校學(xué)生教學(xué)樓發(fā)生火警，被困學(xué)生有近200人，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵?，?bào)警人：付洪如，聯(lián)系電話：4317529。”

6、滅火人員拉響消防警鈴，20秒后切斷教學(xué)樓電源。

7、廣播（重復(fù)2次）：各位師生，學(xué)生教室發(fā)生火警，請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進(jìn)行疏散，逃生時(shí)要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，到操場(chǎng)按出操站立位置集隊(duì)。

8、滅火人員在學(xué)生撤離的同時(shí)用滅火器將火撲滅。

9、各帶班老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意行走安全。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生向操場(chǎng)疏散，不要阻塞消防通道。

10、緊急疏散

11、廣播（重復(fù)）：請(qǐng)同學(xué)們向操場(chǎng)疏散，不要阻塞校道，以免妨礙消防車通行，同學(xué)們撤離到操場(chǎng)后，按指定位置站好，各班體育委員整理好隊(duì)伍。

12、疏散人員發(fā)現(xiàn)有學(xué)生受傷，通知救護(hù)組，救護(hù)人員從教室（扶出2名受輕傷的學(xué)生到救護(hù)處，校醫(yī)對(duì)受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理并安慰受傷學(xué)生。

13、學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，廣播（重復(fù)）：各班體育委員整理隊(duì)伍，班長(zhǎng)和體育委員分別檢查男女生人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任向校長(zhǎng)報(bào)告。

14、疏散演練完成，滅火人員開啟教學(xué)樓、綜合樓電源和清理火情現(xiàn)場(chǎng)。

15、校長(zhǎng)總結(jié)本次消防演練活動(dòng)。

第四篇：冬季防火應(yīng)急演練預(yù)案

擋魚小學(xué)冬季防火應(yīng)急演練方案

為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)能力，提高防火安全意識(shí)，傳授學(xué)生基本的防火滅火方法，我校將組織全體師生進(jìn)行防火安全演練活動(dòng)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。一：活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 總 指 揮：王運(yùn)棟 副總指揮：黃鵬

成 員：各班班主任 總指揮負(fù)責(zé)避險(xiǎn)指揮工作，做好本次演練前的準(zhǔn)備和指揮工作，及時(shí)應(yīng)對(duì)活動(dòng)中的突發(fā)事件，全體任課教師要負(fù)責(zé)自己所帶班級(jí)學(xué)生疏散過程安全。

二、活動(dòng)主題

加強(qiáng)學(xué)校安全管理，共建平安和諧校園

三、演練目的

1、讓學(xué)生熟悉消防應(yīng)急避險(xiǎn)的方法。

2、讓學(xué)生熟悉避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和所經(jīng)途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生危險(xiǎn)的逃生演練。

四、活動(dòng)內(nèi)容及流程

㈠消防知識(shí)講解及應(yīng)急疏散逃生自救常識(shí) ㈡應(yīng)急疏散及火場(chǎng)模擬逃生 ㈢演練總結(jié)點(diǎn)評(píng)

㈣初期火災(zāi)撲救、滅火器使用方法

五、演練安排

1、演練時(shí)間：

2014年12月25日上午10:30（第二節(jié)課下課前10分鐘）

2、警報(bào)信號(hào)：緊急集合鈴聲

班主任和當(dāng)堂任課教師按照預(yù)訂方案組織學(xué)生進(jìn)行演練，組織學(xué)生疏散逃生到指定位置。全過程要求在5分鐘內(nèi)完成，學(xué)生離開第一現(xiàn)場(chǎng)必須在2分鐘以內(nèi)完成。

六、演練準(zhǔn)備

（一）預(yù)先對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)逃生方法的學(xué)習(xí)。全校學(xué)生統(tǒng)一在早操晨會(huì)上聽取學(xué)校組織的安全教育知識(shí)專題講座，讓學(xué)生充分理解和掌握火災(zāi)逃生的相關(guān)知識(shí)和方法，通知學(xué)生演習(xí)時(shí)間。

（二）在演練當(dāng)天集中對(duì)本班學(xué)生就演練中應(yīng)該注意的事項(xiàng)和安排進(jìn)行再次強(qiáng)調(diào)和部署。

（三）聽到警報(bào)后，任課教師要迅速組織學(xué)生有秩序地撤離。

（四）撤離方案：

1、任課教師要迅速打開教室的前門，教室里的學(xué)生有序到教室門口緊急集合，要按秩序排隊(duì)，由近到遠(yuǎn)在老師的安排下陸續(xù)快速撤離教室。

2、全校師生迅速停下手中的一切活動(dòng)，按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，老師們一邊小跑，一邊不停地提醒學(xué)生要注意安全和下樓秩序，同學(xué)們下樓之后，老師馬上整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。每位教師都有各自的固定崗位，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，教育學(xué)生真正做到臨危不懼，應(yīng)急逃生方法得當(dāng)。

3、各個(gè)樓梯口都要有兩名教師負(fù)責(zé)看守，一名教師負(fù)責(zé)守住樓梯口，一名教師負(fù)責(zé)守住樓梯間?？词氐闹饕蝿?wù)是組織學(xué)生不要擁擠，要有秩序。發(fā)現(xiàn)有摔倒的學(xué)生，要立即加以保護(hù)。遇到緊急情況一定要靈活應(yīng)對(duì)和處理，樓梯口的老師一定要等學(xué)生撤離完后隨學(xué)生撤離。

一樓樓梯口負(fù)責(zé)任： 余明生 樓梯間負(fù)責(zé)任人：范本江 二樓樓梯口負(fù)責(zé)任： 黃鵬 樓梯間負(fù)責(zé)任人：陳曉琴

4、進(jìn)入指定區(qū)域后教師清查學(xué)生人數(shù)

由總指揮總結(jié)：消防知識(shí)講解及應(yīng)急疏散逃生自救常識(shí)，初期火災(zāi)撲救、滅火器使用方法

七、管理人員職責(zé)

班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

八、演練結(jié)束

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，班主任經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，要向演習(xí)總指揮進(jìn)行匯報(bào)。最后由學(xué)校統(tǒng)一安排，可以宣布演練結(jié)束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。

擋魚小學(xué)政教處

2014年12月22日

第五篇：小學(xué)防火演練應(yīng)急預(yù)案

小學(xué)防火演練應(yīng)急預(yù)案

小學(xué)防火演練應(yīng)急預(yù)案1

一、處置火災(zāi)事故的組織

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：xx

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

成員：xx

1、根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容為：“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號(hào)園嶺小學(xué)（圖書館對(duì)面）發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵取?，待?duì)方詢問完放下電話后再掛機(jī)（門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)）；劉負(fù)責(zé)向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

2、劉同志負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計(jì)生中心路口等待引導(dǎo)消防車輛；如情況需要，徐萬(wàn)興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫础?/p>

二、組織實(shí)施安排：

1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）樓梯口疏散指揮員安排：xx

新樓左邊樓梯疏散指揮員：xx

新樓右邊樓梯口：xx

舊樓左邊樓梯口：xx

舊樓右邊樓梯口：xx

操場(chǎng)秩序指揮：

（如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學(xué)生）

（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

a、當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；

b、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生（如本班學(xué)生不經(jīng)過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學(xué)生經(jīng)過的樓梯口等候本班學(xué)生），遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)，按升旗儀式隊(duì)伍位置安排集結(jié)隊(duì)伍；

c、上體育課的`班級(jí)立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

3、救護(hù)組人員安排：

（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺(tái)處待命，及時(shí)處理傷病員。

（2）姚碧紅、黃育新等不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺(tái)處待命，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

（3）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到乒乓球臺(tái)處待命，參加救護(hù)組工作。

三、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：按晨會(huì)位置在操場(chǎng)集中。

3、疏散順序：

教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排四列隊(duì)伍，按晨會(huì)集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

小學(xué)防火演練應(yīng)急預(yù)案2

為進(jìn)一步響應(yīng)教育部辦公廳要求組織好第xx個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育，落實(shí)《xx聯(lián)校關(guān)于開展第xx個(gè)安全教育日活動(dòng)的通知》，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和師生的人身安全，提高全體學(xué)生教師安全避險(xiǎn)的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進(jìn)行安全演練活動(dòng),并制訂安全演練預(yù)案如下:

一、活動(dòng)時(shí)間：

xx年x月xx日下午

二、活動(dòng)內(nèi)容：

防火應(yīng)急疏散演練

三、成員組成:

組 長(zhǎng)： 吉xx

副組長(zhǎng)： 王xx

成 員： 李xx 陳xx 趙xx 白xx 張xx 郭xx 劉xx 李xx 呂xx 張xx 梁xx 李xx 孫xx

四、責(zé)任分工：

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開防火安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，部署、檢查落實(shí)防火安全事宜。

各班班主任具體負(fù)責(zé)做好學(xué)生防火知識(shí)的.講解，做好防火安全應(yīng)急演練的宣傳、教育等工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。其他教師成員負(fù)責(zé)協(xié)助班主任在各位置做好學(xué)生疏散工作。

五、火災(zāi)事故演練過程：

1、組長(zhǎng)宣布防火演練正式開始。

2、教學(xué)樓因電路漏電起火，警報(bào)響起。

3、教師指揮學(xué)生有序、快速撤離教學(xué)樓，并迅速疏散本班學(xué)生有序撤離到校園安全區(qū)域。

4、各樓道口由有關(guān)教師負(fù)責(zé)秩序。

5、師生進(jìn)入安全區(qū)域。

6、總結(jié)本次演練情況。

7、宣布演練圓滿結(jié)束。

小學(xué)防火演練應(yīng)急預(yù)案3

一、演練意義

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的安全防范意識(shí)和識(shí)災(zāi)、自救、自護(hù)的能力，確保學(xué)校的教育教學(xué)順利進(jìn)行，爭(zhēng)創(chuàng)平安學(xué)校，特舉行防火災(zāi)事件應(yīng)急處置演練，旨在檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的`組織能力，培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全。

二、演練目標(biāo)

1、讓廣大師生進(jìn)一步熟悉消防知識(shí)。

2、讓教職工掌握常見消防設(shè)備的使用。

3、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)集合地。

4、檢驗(yàn)學(xué)校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。

三、參加人員及分工

1、指揮組：

組長(zhǎng)分管疏散組、聯(lián)絡(luò)組

副組長(zhǎng)分管滅火組、救護(hù)組、保衛(wèi)組

2、滅火組：

組長(zhǎng)

組員。

3、聯(lián)絡(luò)組：

組長(zhǎng)

組員

負(fù)責(zé)協(xié)助指揮組隨時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)情況，并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時(shí)，到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護(hù)車輛和人員順利進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

4、疏散組：

組長(zhǎng)

組員：各班主任、包班教師以及當(dāng)堂任課教師。

負(fù)責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級(jí)學(xué)生安全撤離到集合地點(diǎn)。以發(fā)生火災(zāi)時(shí)在崗人員為責(zé)任人，明確職責(zé)。以方便疏散為原則，將教室分為前后兩個(gè)區(qū)域，每道門口派1人進(jìn)行有序疏散。

5、救護(hù)組：

組長(zhǎng)

組員

負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來(lái)前，妥善安置傷員。

6、保衛(wèi)組：

組長(zhǎng)

重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校大門口治安維護(hù)，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無(wú)阻?；馂?zāi)發(fā)生后，負(fù)責(zé)疏散集合到學(xué)校操場(chǎng)的安全保衛(wèi)保護(hù)工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。

7、活動(dòng)攝影及宣傳報(bào)道：

z

負(fù)責(zé)本次演練活動(dòng)的圖片采集、網(wǎng)站信息報(bào)道。

四、實(shí)施步驟

1、籌備階段

（1）傳達(dá)方案、演練前知識(shí)培訓(xùn)：

3月4日，召開全體教師會(huì)議，傳達(dá)演練方案及人員分工，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，全體教職工要按照此次演練的要求進(jìn)行疏散和自救。同時(shí)對(duì)教師進(jìn)行《中華人民共和國(guó)消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)（火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面）。

（2）滅火器實(shí)際操作演練：

3月4日下午活動(dòng)課靜校，鎖閉校門。在學(xué)校樓前廣場(chǎng)由安全辦人員指導(dǎo)，全體教師每人實(shí)際操作一次。

（3）師生宣傳動(dòng)員：

3月5日大課間，召開全體師生大會(huì)，向師生介紹演練的時(shí)間、內(nèi)容、要求（如：演習(xí)警報(bào)信號(hào)、各班疏散路線，集合地點(diǎn)等）、注意事項(xiàng)（尤其強(qiáng)調(diào)，校園火災(zāi)發(fā)生時(shí)，學(xué)生只需安全逃生，不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時(shí)學(xué)生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）

（4）演練現(xiàn)場(chǎng)布置：

3月5日上午第一節(jié)課，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長(zhǎng)以上會(huì)議。各組負(fù)責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關(guān)準(zhǔn)備。疏散組組長(zhǎng)察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，滅火組在教學(xué)樓前合適位置放置紙箱模擬起火點(diǎn)，備好滅火器，督促救護(hù)組備好所需物品。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

2、演練階段：

（1）緊急疏散：3月6日，星期四上午（具體時(shí)間保密），警報(bào)響起，假定一層配電室線路老化起火，關(guān)閉電閘后，學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點(diǎn)。具體要求見附件《橋石鎮(zhèn)第二中心小學(xué)消防演練細(xì)則》。

（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。

（3）救護(hù)演練：五年級(jí)1班兩位同學(xué)手部燒傷，救護(hù)組對(duì)燒傷處做簡(jiǎn)單處理，模擬送醫(yī)。

3、總結(jié)階段：

（1）完成上述演練步驟后，全校師生在教學(xué)樓前廣場(chǎng)集合，由演練指揮組作總結(jié)講話。

（2）各年級(jí)演練組組長(zhǎng)在11月24日前，向總指揮提交書面總結(jié)，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。

（3）演練領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見，修改應(yīng)急方案，并則機(jī)向全體教師公布。必要時(shí)可安排補(bǔ)充演練。