第一篇：點鈔技能比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)

點鈔技能比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)

一、比賽要求：

1、點鈔券采用一百元規(guī)格的整把練功券。

2、手工點鈔比賽每場限時1分鐘。比賽用品由籌備組提供：點鈔紙、海綿缸、簽字筆等。

3、開賽前評委與選手雙方先核點比賽用練功券的把數(shù)無誤后，選手可將比賽用的練功券和工具放到適合自己的位置。

4、點鈔時按整把練功券的編號順序依次清點，清點時采用整把整點，經(jīng)過拆把、點數(shù)、簽字三道工序。

5、簽字必須簽在準(zhǔn)備好的簽字紙上，結(jié)束前10秒時評委報時提醒參賽選手，以便選手掌控簽字時間。

6、結(jié)束口令響時，選手應(yīng)立即停下點鈔（違規(guī)者從總張數(shù)中扣除五張），并把手中已整點未成把的練功券，與未點部分分開擺放在桌上，并向評委申報已點張數(shù)；同時，把已點張數(shù)由評委驗收。

7、一場比賽結(jié)束，評委應(yīng)當(dāng)場根據(jù)比賽計分規(guī)則，計算成績，填寫成績單，并交由選手會簽。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)：

點鈔要求做到點準(zhǔn)、簽字清楚（按順序簽每把張數(shù)，要清晰可辨）。在整點準(zhǔn)確的前提下，按實點張數(shù)多少排列名次。

選手的儀容儀表10分，將按評分標(biāo)準(zhǔn)打分，得幾分就相應(yīng)地在最后張數(shù)上加上幾張，如得6分就在最后張數(shù)上加6張，得8分就加8張，以此類推。

三、比賽流程：

主持人宣布“開始準(zhǔn)備”——選手入場進行物品準(zhǔn)備（2分鐘）——準(zhǔn)備就緒后，參賽選手按順序作簡短自我介紹后，回到比賽桌旁向計時人員示意，主持人宣布比賽開始——比賽時間到，選手停止點鈔——在計分單上簽名——比賽結(jié)束。

第二篇：技能比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

一、教育敘事（100分）

1、語言表達（30分）

普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語音純正，語言生動、形象，表達流暢，層次清楚，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_意，感情充沛，富有感染力。

2、主題情節(jié)（30分）

⑴事件真實，主題鮮明。

⑵情節(jié)完整，能創(chuàng)造性地再現(xiàn)事件場景和過程。

⑶敘述的問題對他人有思考價值和啟發(fā)意義。

⑷描述的情境感人，抒發(fā)獨到思考。

⑸敘述清晰，細節(jié)描寫生動，揭示人物的心理，細膩刻畫沖突情節(jié)。

3、教育反思（30分）

思想正確，體現(xiàn)教師在反思教育事件時顯露出自己的教育理念及個人教育思想，具有一定啟迪作用。

4、綜合印象（10分）

儀表姿態(tài)表情動作自然大方，感染力強。由評委根據(jù)臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)評價。

二、才藝展示（100分）

1、選材使用，創(chuàng)意大膽；（20分）

2、準(zhǔn)備充分，展示熟練；（20分）

3、獨立創(chuàng)編，功底扎實；（25分）

4、靈活運用，效果良好；（25分）

5、在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成。（10分）

具體項目： A、舞蹈類評分細則（50分）：

本次舞蹈比賽分為自選作品和即興創(chuàng)編兩大類。自選作品的體裁、題材、內(nèi)容、形式不限，鼓勵藝術(shù)創(chuàng)新，要求積極向上，令人賞心悅目。即興創(chuàng)編部分要求參賽者在聽到指定的音樂作品后，迅速、準(zhǔn)確地表達出內(nèi)心情感，演繹音樂作品。具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、選材（10分）：選材恰當(dāng)，內(nèi)容積極向上，鼓勵藝術(shù)創(chuàng)新，能反應(yīng)出當(dāng)代幼兒教師良好的精神風(fēng)貌。表演時間不得超過5分鐘。

2、風(fēng)格把握（15分）：服飾、道具、化妝與表演方式、內(nèi)容風(fēng)格相統(tǒng)一，舞臺效果好。

3、基本功（15分）：作品有層次，節(jié)奏把握準(zhǔn)確、音樂感覺良好，形體美、動作協(xié)調(diào)，有較強的藝術(shù)感染力和表現(xiàn)力。

4、技能技巧（10分）：彈、跳、轉(zhuǎn)、控等技能技巧動作準(zhǔn)確到位，體能良好，表情豐富，造型新穎。

5、鼓勵原創(chuàng)（加1.5分）：自選作品鼓勵原創(chuàng)。凡是原創(chuàng)作品均有1.5的加分，請注明作者姓名。（不包括修改其他舞蹈作品）

6、即興創(chuàng)編：除遵循以上原則外，根據(jù)參賽者的現(xiàn)場駕馭能力及心理素質(zhì)給予適當(dāng)?shù)卦u判。

聯(lián)系教學(xué)活動運用兒童舞創(chuàng)編評分細則（50分）：

1、舞蹈語匯鮮明，動作舒展、大方；（15分）

2、表情豐富，服飾得體，精神飽滿（15分）

3、舞蹈與音樂和諧統(tǒng)一，富有表現(xiàn)力；（20分）

B、聲樂類評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）：（包括演唱的基本技巧、作品的表現(xiàn)、臺風(fēng)）

1、要求音準(zhǔn)，節(jié)奏穩(wěn)、準(zhǔn)確，聲音統(tǒng)一；（14分）

2、作品的表現(xiàn)具有完整性，歌曲的詮釋具準(zhǔn)確性；（13分）

3、對作品有一定的表現(xiàn)能力和處理能力；（13分）

4、臺風(fēng)嚴謹，服裝得體；（10分）

聯(lián)系教學(xué)活動運用，自彈自唱（50分）：

1、發(fā)音洪亮，吐字清晰，音色優(yōu)美；（15分）

2、感情充沛，聲情并茂；（15分）

3、節(jié)奏準(zhǔn)確，演唱與伴奏配合默契；（20分）

C、器樂類（鋼琴、手風(fēng)琴、古箏等）評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）：（包括節(jié)奏、樂感、風(fēng)格把握、演奏技巧）

1、節(jié)奏要穩(wěn)，無突急突慢的現(xiàn)象；（10分）

2、樂感好，細膩；（10分）

3、在樂段的轉(zhuǎn)換上能把握不同的風(fēng)格，比如行板，廣板的變換；（10分）

4、聲音的顆粒感好、清晰，手的控制力、跑動能力強；（10分）

5、作品具有完整性；（10分）D、美術(shù)類評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）：

1、彩色繪畫

繪畫是幼師美術(shù)教學(xué)的重要組成部分。通過繪畫教學(xué)使學(xué)生學(xué)會正確的方法進行觀察、分析、比較和表現(xiàn)客觀物象的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、比例、色彩以及表現(xiàn)一定程度的立體感、空間感與裝飾性。從而培養(yǎng)和提高幼兒的觀察力、記憶力、思維能力、表現(xiàn)力及審美能力。

幼師專業(yè)應(yīng)根據(jù)幼兒園教學(xué)工作的特點，以繪畫的基礎(chǔ)知識技能的訓(xùn)練為重點，通過臨摹、寫生、速寫、默寫、創(chuàng)編等多種手段，培養(yǎng)學(xué)生具有兼?zhèn)鋵憣嵟c裝飾的造型能力。同時，應(yīng)使學(xué)生將掌握的基本知識與技能應(yīng)用于教學(xué)實踐及進行故事畫、創(chuàng)編作品的繪制。

創(chuàng)意和想象力(50%)：作品具有獨特創(chuàng)新的構(gòu)思，體現(xiàn)小朋友的創(chuàng)造力。色彩及構(gòu)圖（50%）：運用繪畫技巧把意思表達清楚，富于表現(xiàn)力。

彩色繪畫評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）：

（1）比例適當(dāng)，布局合理；（15分）

（2）主題鮮明，構(gòu)思新穎，內(nèi)容形象生動；（20分）

（3）色彩和諧，技巧嫻熟，表現(xiàn)力強。（15分）

聯(lián)系教學(xué)活動運用評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）同上

2、手工制作（1）圖案要求：通過對圖案形式美原理法則的初步了解與應(yīng)用，提高學(xué)生的審美能力。通過造型、構(gòu)成、色彩和制作技法的構(gòu)思、制作、設(shè)計應(yīng)用的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和設(shè)計制作能力。還可借以培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致、有計劃的工作習(xí)慣和作風(fēng)。

幼師的圖案教學(xué)，除了培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生具有一定的圖案基礎(chǔ)知識、技能外，還要聯(lián)系學(xué)校和幼兒園節(jié)日裝飾及日常環(huán)境布置實際進行教學(xué)。

（2）手工要求：通過手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本規(guī)律和方法。在手工制作過程中可發(fā)展學(xué)生的空間想象與創(chuàng)造能力，并能培養(yǎng)幼兒嚴格、細致、準(zhǔn)確、有毅力、有計劃、愛護公共財物等學(xué)習(xí)習(xí)慣和作風(fēng)。

手工制作評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）：

（1）作品形象逼真，線條流暢；（15分）

（2）色彩明艷、飽滿，主題突出；（20分）

（3）空間想像力強，細致準(zhǔn)確。（15分）聯(lián)系教學(xué)活動運用評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）同上 E、講故事評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）：

1、語言流暢，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)；（10分）

2、內(nèi)容健康向上，富于吸引力；（15分）

3、情節(jié)生動形象、充滿童真、童趣；（15分）

4、表情自然大方，形態(tài)動作得體。（10分）

聯(lián)系教學(xué)活動運用評分標(biāo)準(zhǔn)（50分）同上

三、機智應(yīng)變評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）：

1、思路清晰，語言流暢；（15分）

2、論點鮮明，理論性強；（25分）

3、聯(lián)系實際，實用性好；（25分）

4、反應(yīng)快捷，機智靈活，應(yīng)變能力強；（25分）

5、在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成。（10分）

第三篇：第十一屆校園技能比賽點鈔比賽總結(jié)

第十屆校園技能比賽點鈔比賽總結(jié)

何倩玫老師

2010年5月26日星期三，由惠州成功職校承辦的第十屆校園技能比賽點鈔大賽決賽順利完成。此次活動財會專業(yè)全體教師參與了此次活動。活動決出了一等獎名，二等獎名，三等獎名，以及優(yōu)秀獎名。

進行決賽之前，首先由王平老師進行了發(fā)言，肯定了點鈔大賽的意義及作用，表明了對08財一08財二7位工作人員工作的認可的態(tài)度。之后，演示了專業(yè)點鈔技巧，對參賽同學(xué)的點鈔方法及手勢進行了指導(dǎo)與培訓(xùn)，為同學(xué)們更好的進行決賽奠定了良好的基礎(chǔ)。正式比賽時，事先領(lǐng)過安排好的號碼牌的21位參賽選手，7人一組，依次上臺參加比賽，比賽時間為120秒鐘。在一組比賽結(jié)束后，主持人宣布上一組參賽選手的比賽成績，最后參加45分鐘的筆試，主要是識別真假鈔知識。首先值得肯定的是，在財會老師的帶領(lǐng)下，此次活動按照預(yù)定計劃圓滿舉行。但是不可否認的是，在活動舉辦過程中，仍存在一定的問題值得我們深思。現(xiàn)問題總結(jié)如下：

一、開展活動中預(yù)熱過程太長，導(dǎo)致工作有所滯后。個別干部工作不到位，例如個別干部沒有按照預(yù)定安排完成任務(wù)。

二、部門間配合有明顯缺陷，這也反映出我們的學(xué)生在遇到緊急狀況的時候尚且不能做到靈活變通，即大家的應(yīng)變能力有待提高。

三、應(yīng)邀學(xué)生代表到場人數(shù)較少，反映出影響力不夠。

四、準(zhǔn)備工作做的不夠充分，正所謂細節(jié)決定成敗。

五、具體工作分工不明確。例如，比賽現(xiàn)場負責(zé)搬運比賽用桌椅的工作人員應(yīng)事先安排就位，并應(yīng)明確桌椅搬運的時機及位置。

但是，總的來說，此次活動還是成功的。我們的會內(nèi)選出的主持人及大部分的干事都超額完成了既定任務(wù)，并做到見到問題及時解決。因此，在我們財會老師合作下特別是此次辦公室與實踐部的負責(zé)下，本次點鈔大賽圓滿并按照預(yù)定計劃成功舉辦。此次點鈔大賽，財會專業(yè)學(xué)生都收益頗豐，無論是經(jīng)驗或是教訓(xùn)，都將對她們以后的工作有很大的幫助。

第四篇：點鈔技能學(xué)習(xí)心得

一、實訓(xùn)目的

1.能掌握手工點鈔的規(guī)范方法，能夠達到40秒1把的技能要求。2.能夠準(zhǔn)確的鑒別人民幣的真?zhèn)巍?/p>

3.了解點鈔的基本知識，熟練掌握實用型點鈔（單指單張）的技能技巧，通過自覺不斷的訓(xùn)練和及時考核，達到行業(yè)技能要求標(biāo)準(zhǔn)?；菊莆斩嘀更c鈔的方法和技巧。二﹑實訓(xùn)內(nèi)容及過程

這學(xué)期我們開了點鈔實訓(xùn)課，上第一堂課的時候覺得很新奇和有很

多疑惑。在點鈔實訓(xùn)課上，老師放視頻給我們看，認真的給我們講解點鈔的方法，怎樣才能讓自己點鈔速度快而且數(shù)量準(zhǔn)確。在上了幾堂課之后我漸漸掌握了一些點鈔的方法和技巧，第一堂課學(xué)習(xí)的是單指點鈔法。它的方法是：

一、點鈔方法(1)拆把持鈔。把捆綁的紙條拆掉，注意不要把紙條撕壞，拆下后放在一邊，扎把時再用。然后用左手三指、四指用力夾住鈔票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然彎曲。左手拇指轉(zhuǎn)到鈔票下面內(nèi)側(cè)左端約1/3處用力將鈔票向上推，再向外推，使鈔票呈120°的弧形，并用食指拇指輕輕捏住鈔票左側(cè)邊緣，是鈔票呈約70°的扇面，以便于清點。(2)清點。拆把后用右手的拇指尖逐張向下捻動鈔票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻動鈔票捻下來的鈔票用無名指往內(nèi)方向彈撥(3)記數(shù)。記數(shù)有兩種方法，一種是雙數(shù)計法；另一種是單數(shù)分組計法。雙數(shù)計法，即從1至100。單數(shù)分組計法，即從1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即 10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直數(shù)到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十組來記數(shù)。在點鈔記數(shù)時，不要用嘴念出數(shù)來，要用心記。心、眼、手三者要密切配合，這樣既快又準(zhǔn)。

(4)扎把。將墩齊的鈔票橫執(zhí)，左手拇指在票前，中指、無名指在票后，捏住鈔票1/3處，食指在鈔票上側(cè)，把100張鈔票分開一條縫，右手將紙張一端插入縫內(nèi)然后由內(nèi)往外纏繞，將紙條一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住紙條向右折掖在鈔票正面上側(cè)。(5)蓋章。每點完一把鈔票扎把后都要蓋上圖章，圖章蓋在鈔票的上側(cè)紙條上。

二、點鈔要領(lǐng)(一)肌肉要放松

點鈔時，兩手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能夠使雙手活動自

如，動作協(xié)調(diào)，并減輕勞動強度。否則，會使手指僵硬，動作不準(zhǔn)確，既影響點鈔速度，及消耗體力。正確的姿勢是，肌肉放松，雙肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接觸桌面，右手腕稍抬起。

(二)鈔券要墩齊

需清點的鈔券必須清理整齊、平直。這是點準(zhǔn)鈔券的前提，鈔券不

齊不易點準(zhǔn)。對折角、彎折、揉搓過的鈔券要將其弄直、抹平，明顯破裂、質(zhì)軟的票子要先挑出來。清理好后，將鈔券在桌面上墩齊。(三)開扇要均勻

鈔券清點前，都要將票面打開成繳扇形和小扇開，使鈔券有一個坡

度，便于捻動。開扇均勻是指每張鈔券的間隔距離必須一致，使之在捻鈔過程中不易夾張。因此，扇面開得是否均勻，決定著點鈔是否準(zhǔn)確。(四)手指觸面要小

手工點鈔時，捻鈔的手指與票子的接觸面要小。如果手指接觸面大，手指往返動作的幅度隨之增大，從而使手指頻率減慢，影響點鈔速度。(五)動作要連貫

點鈔時各個動作之間相互連貫是加快點鈔速度的必要條件之一。動 作要連貫包括兩方面的要求：一是指點鈔過程的各個環(huán)節(jié)必須緊張協(xié)

調(diào)，環(huán)環(huán)扣緊。二是指清點時的各個動作要連貫。

三﹑實訓(xùn)總結(jié)及體會

通過這兩堂實訓(xùn)課我有了很多體會，剛開始學(xué)習(xí)時也確實遇到了很多困難。但是經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之后，我也漸漸點鈔變得熟練起來了。

以前每次到銀行辦業(yè)務(wù)，看到人家快速又準(zhǔn)確的點鈔我總羨慕不以。當(dāng)時就想我也能點這么快就好了，因為在實際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù)，點鈔的快慢及準(zhǔn)確度直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。

在學(xué)習(xí)會計電算化的我們，不管是選擇出納，會計，還是選擇財務(wù)管理，都會與錢相接觸，不少公司的專業(yè)技能考核都會是一些簡單的東西，比如一些會計

實務(wù)，珠算，電腦，點鈔等，在學(xué)過點鈔的我們，如果參加專業(yè)技能考核會為自己增加更多砝碼，不少人在上課時覺得學(xué)校開這門課就是“鬧眼子”，他們認為現(xiàn)在科技是如此的發(fā)達，點鈔除了在銀行中會使用外，其他的地方基本上不會用到，我認為雖然現(xiàn)在科技很發(fā)達，但在不少人家中完全不會配備點鈔機這種機器，或者再交學(xué)費，保險，買房等時候都會用到大量的現(xiàn)金，我們只有學(xué)會點鈔這門技術(shù)，才能為自己在不必要的地方減少麻煩。

點鈔培訓(xùn)心得

點鈔是個常見的行為，然而我從來沒想過其中居然還隱藏著如此多的技巧。學(xué)校安排我們在小學(xué)期進行點鈔培訓(xùn)不但讓我對金融實訓(xùn)有了很大的體會，而且讓我對生活以及工作也有很大的感悟，愿與大家交流分享。

一、點鈔方法(1)拆把持鈔。

把捆綁的紙條拆掉，注意不要把紙條撕壞，拆下后放在一邊，扎把時再用。然后用左手三指、四指用力夾住鈔票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然彎曲。左手拇指轉(zhuǎn)到鈔票下面內(nèi)側(cè)左端約1/3處用力將鈔票向上推，再向外推，使鈔票呈120°的弧形，并用食指拇指輕輕捏住鈔票左側(cè)邊緣，是鈔票呈約70°的扇面，以便于清點。(2)清點。拆把后用右手的拇指尖逐張向下捻動鈔票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻動鈔票捻下來的鈔票用無名指往內(nèi)方向彈撥(3)記數(shù)。記數(shù)有兩種方法，一種是雙數(shù)計法；另一種是單數(shù)分組計法。雙數(shù)計法，即從1至100。單數(shù)分組計法，即從1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直數(shù)到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十組來記數(shù)。在點鈔記數(shù)時，不要用嘴念出數(shù)來，要用心記。心、眼、手三者要密切配合，這樣既快又準(zhǔn)。

(4)扎把。將墩齊的鈔票橫執(zhí)，左手拇指在票前，中指、無名指在票后，捏住鈔票1/3處，食指在鈔票上側(cè)，把100張鈔票分開一條縫，右手將紙張一端插入縫內(nèi)然后由內(nèi)往外纏繞，將紙條一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住紙條向右折掖在鈔票正面上側(cè)。(5)蓋章。每點完一把鈔票扎把后都要蓋上圖章，圖章蓋在鈔票的上側(cè)紙條上。

二、點鈔要領(lǐng)

(一)肌肉要放松 點鈔時，兩手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能夠使雙手活動自如，動作協(xié)調(diào)，并減輕勞動強度。否則，會使手指僵硬，動作不準(zhǔn)確，既影響點鈔速度，及消耗體力。正確的姿勢是，肌肉放松，雙肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接觸桌面，右手腕稍抬起。

(二)鈔券要墩齊 需清點的鈔券必須清理整齊、平直。這是點準(zhǔn)鈔券的前提，鈔券不齊不易點準(zhǔn)。對折角、彎折、揉搓過的鈔券要將其弄直、抹平，明顯破裂、質(zhì)軟的票子要先挑出來。清理好后，將鈔券在桌面上墩齊。(三)開扇要均勻 鈔券清點前，都要將票面打開成繳扇形和小扇開，使鈔券有一個坡度，便于捻動。開扇均勻是指每張鈔券的間隔距離必須一致，使之在捻鈔過程中不易夾張。因此，扇面開得是否均勻，決定著點鈔是否準(zhǔn)確。(四)手指觸面要小 手工點鈔時，捻鈔的手指與票子的接觸面要小。如果手指接觸面大，手指往返動作的幅度隨之增大，從而使手指頻率減慢，影響點鈔速度。

(五)動作要連貫 點鈔時各個動作之間相互連貫是加快點鈔速度的必要條件之一。動作要連貫包括兩方面的要求：一是指點鈔過程的各個環(huán)節(jié)必須緊張協(xié)調(diào)，環(huán)環(huán)扣緊。二是指清點時的各個動作要連貫。

三﹑實訓(xùn)總結(jié)及體會

感謝老師的苦心培訓(xùn)，通過這兩堂實訓(xùn)課我有了很多體會，剛開始學(xué)習(xí)時也確實遇到了很多困難。但是經(jīng)過老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之后，我也漸漸點鈔變得熟練起來了。以前每次到銀行辦業(yè)務(wù)，看到人家快速又準(zhǔn)確的點鈔我總羨慕不以。當(dāng)時就想我也能點這么快就好了，因為在實際操作中為客戶辦理業(yè)務(wù)，點鈔的快慢及準(zhǔn)確度直接影響到客戶對你個人甚至整個單位形象的看法。在學(xué)習(xí)會計電算化的我們，不管是選擇出納，會計，還是選擇財務(wù)管理，都

會與錢相接觸，不少公司的專業(yè)技能考核都會是一些簡單的東西，比如一些會計實務(wù)，珠算，電腦，點鈔等，在學(xué)過點鈔的我們，如果參加專業(yè)技能考核會為自己增加更多砝碼，不少人在上課時覺得學(xué)校開這門課就是“鬧眼子”，他們認為現(xiàn)在科技是如此的發(fā)達，點鈔除了在銀行中會使用外，其他的地方基本上不會用到，我認為雖然現(xiàn)在科技很發(fā)達，但在不少人家中完全不會配備點鈔機這種機器，或者再交學(xué)費，保險，買房等時候都會用到大量的現(xiàn)金，我們只有學(xué)會點鈔這門技術(shù)，才能為自己在不必要的地方減少麻煩。通過這門實訓(xùn)課，我僅僅還只是學(xué)到了會計這個崗位中的一小部份，真正要學(xué)的還有很多很多，經(jīng)過這次實訓(xùn)，要我更加深刻的明白，知識是在平時積累的，只有每天不斷的充實自己才能在遇到問題的時候得到解決，就像這次的實訓(xùn)，就是因為平時沒積累知識，導(dǎo)致在這一系列的練習(xí)中不順利，不過沒關(guān)系，在剩下不多的在校期間，我會更加努力的學(xué)好知識。學(xué)校開這門實訓(xùn)可是為了讓我們對平時學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合，在理論和實訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高，學(xué)會將知識應(yīng)用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學(xué)習(xí)有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。希望在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。篇三：點鈔經(jīng)驗介紹

點鈔經(jīng)驗介紹

近年來，隨著我行業(yè)務(wù)的不斷拓展和轉(zhuǎn)型步伐的加快，分行一直努力通過各種方式提高員工的業(yè)務(wù)知識和技能水平。2012年10月20日，我行舉行會計業(yè)務(wù)知識與技能競賽決賽，我很榮幸地能夠參與單指單張與多指多張點鈔競賽的角逐，并最終在多指多張點鈔項目中取得第三的成績。感謝分行提供給我這樣一個實現(xiàn)自我價值的機會與平臺，領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持，不僅使我的會計操作技能登上一個新的臺階，更給予我不斷前進的動力，讓我對以后的工作信心更足，干勁更大！回顧平常的訓(xùn)練和競賽，有些許感想愿與大家分享：

一、用一顆愛業(yè)、敬業(yè)的心為工作付出

我是自1995年開始進入銀行系統(tǒng)工作的，從一開始接觸這項工作到現(xiàn)在，可以說，對這個崗位和職業(yè)的熱愛不僅沒有絲毫的減少，卻是隨著每分每秒的投入而一點一滴地增加著，尤其是點鈔的時候。從開始練習(xí)的笨拙，到與同事的探討思考、勤于練習(xí)，再到今天愈練愈熟的過程中，我已經(jīng)深深地愛上了這項業(yè)務(wù)技能。因為熱愛這項技能，就會以一種虔誠的心態(tài)去敬重它，有一種以此為目標(biāo)的沖勁愿意去為它投入，甘心為它付出，也只有熱愛，才能從中得到更多的收獲，體會到更多的樂趣。如今，雙手一接觸到練功券，我 都會情不自禁地投入進去，對我來說，單一的練功券和循環(huán)重復(fù)的數(shù)字已不再枯燥，每一次練習(xí)，我都會陶醉于手指的捻動、彈撥，伴隨著紙幣翻動的唰唰作響的聲音，享受著循環(huán)多次的拆把、點數(shù)、扎把所帶來的樂趣。

二、勤學(xué)、多練、求精

點鈔是從事金融工作必須具備的基本技能，是整理、清點貨幣的一項專業(yè)技術(shù)。它涵蓋的內(nèi)容非常豐富，值得學(xué)習(xí)研究的東西很多。對自己來說，首先需要從理論上進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)點鈔工作的重要意義、方法步驟、基本程序等。其次是操作方法與技巧的學(xué)習(xí)。點鈔這項技能對促進業(yè)務(wù)水平的提高，有著非常重要的作用，必須牢牢掌握有關(guān)的技能與要領(lǐng)。在平常的練功過程中，我首先向書本學(xué)習(xí)，掌握有關(guān)理論方法，其次向電視、電腦、媒體學(xué)習(xí)，通過觀看一些點鈔大賽的視頻片段資料，借鑒那些點鈔能手的點鈔方法，找到適合自己的方法，提高自己的點鈔技能，增強比賽經(jīng)驗；再次向同事同行學(xué)習(xí)，向行里一些水平突出的點鈔“高手”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)點鈔技巧，交流點鈔心得，以他人之長補已之短。要做到每個環(huán)節(jié)游刃有余，必須勤奮練習(xí)。除了在平常的營業(yè)中加強鍛煉，工作之余也要加強練習(xí)。點鈔坐姿、手指捻動、用品定位及手眼腦的配合度方面都要練習(xí)：點鈔時坐姿要端正、用品擺放要整齊、手指要靈、手腕要活、動作要快、神情要專、點數(shù)要準(zhǔn)。一把把的練功券由新到舊的過程中，也

是技能提高的過程。練習(xí)點鈔對自己要嚴要求、高標(biāo)準(zhǔn)，也就是要做到在技術(shù)精湛的基礎(chǔ)上精益求精，在苦練的基礎(chǔ)上提高點鈔速度、記數(shù)準(zhǔn)確度、動作靈活度、識別真假的精細度。練習(xí)點鈔技能要做到持之以恒，不能一曝十寒。點鈔需要專注，更需要日復(fù)一日的堅持，思想上稍有松懈、間斷了練習(xí)，就可能直接影響到這項技能的發(fā)揮與提高，決不能因為比賽考核作一番突擊，過后就束之高閣，久而久之，對點鈔技能的興趣也會大打折扣，要注重平時的積累和練習(xí)。練習(xí)的過程很艱辛，取得好的成績很快樂，“痛并快樂著”是對參加本次比賽從開始準(zhǔn)備、到艱苦訓(xùn)練、到最后取得成績的最好總結(jié)。

第五篇：點鈔比賽規(guī)程

點鈔比賽規(guī)程

一、比賽內(nèi)容

每名參賽選手需參加兩場比賽，采用整把練功券，在規(guī)定時間內(nèi)完成拆把，點數(shù)，扎把，記差錯四道工序。

二、比賽時間

每場5分鐘

三、比賽程序

1．每位選手有10把1000張左右鈔紙，每把均在捆鈔條上標(biāo)1、2、3——序號，每把95——105張不等，每位選手發(fā)一張點鈔用表格。

2、選手入座后，在點鈔用表格和信封上填寫本人編號、姓名、座位號，整理鈔紙，不得點紙，按順序排好，一切準(zhǔn)備就緒后，手離鈔紙，“預(yù)備、開始”口令發(fā)出后，方可拿紙點鈔，每點一把將舊條去掉，捆上新捆鈔條，并將差錯數(shù)記在點鈔用表格相應(yīng)欄內(nèi)（正確記“0”，錯把記長款“+”和短款“-”的符號及數(shù)量）。未點完的最后一把，將已點鈔紙抽出裝入信封，并登記點過的數(shù)。

3．“?！钡目诹畎l(fā)出后，不得再點，否則最后一把不記成績。

四、質(zhì)量要求

要做到點數(shù)準(zhǔn)確，清理整齊（無折角、不露頭、礅齊），扎把牢固（捆鈔條扎緊、不散把），記數(shù)清楚（數(shù)碼字清晰可辨）。

五．評分標(biāo)準(zhǔn)

1．發(fā)生下列情況之一者，取消該項成績：

⑴未按順序號操作。

⑵已記數(shù)把數(shù)超出實點把數(shù)。

⑶串用指法（多指點鈔除外）。

⑷失手散把放棄不點。

⑸不聽口令搶先操作或延長時間。

⑹違反考場紀律或規(guī)則。

2．發(fā)生下列情況之一者，該把不計成績：

⑴已點把捆不緊，而造成散把者。

⑵記數(shù)成績錯誤，數(shù)碼記錄不清晰者。

⑶紙條偏離中腰2厘米以上者

3．發(fā)生下列情況之一者，每把扣2分：

⑴錢把礅不齊（露頭部分呈梯形，上下錯位5毫米以上）者。

⑵扎不緊（面上一張清輕輕一提就能滑出）者。

4.“?！绷畎l(fā)出后，未完成工序部分成績計算規(guī)定： ⑴整把票幣已點數(shù)未扎把，按把數(shù)的80%計算。

⑵已點尾數(shù)部分，按已點張數(shù)的80%計算。

5．計分方法

按兩場比賽成績匯總計分：點數(shù)正確，符合要求每把計10分，零頭每張計0.1分；分數(shù)相同的，以準(zhǔn)確率高者為優(yōu)。

六．其他

1．比賽結(jié)束前10秒倒計時。

2．比賽進行中裁判員、工作人員一律不給選手任何解

釋與協(xié)助。

工商管理系

2009-3-24